A ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ========================= ĐINH THỊ NGỌC LAN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁN BỘ VÀ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ĐÓ VÀO XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CÁN[.]
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ========================= ĐINH THỊ NGỌC LAN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁN BỘ VÀ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ĐÓ VÀO XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Triết học Hà Nội - 2014 z ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ========================= ĐINH THỊ NGỌC LAN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁN BỘ VÀ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ĐÓ VÀO XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Triết học Mã số: 60.22.03.01 Người hướng dẫn khoa học: TS Lương Thùy Liên Hà Nội - 2014 z LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: Luận văn Thạc sỹ với đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cán vận dụng tư tưởng vào xây dựng đạo đức cán lãnh đạo, quản lý Việt Nam nay” hoàn thành hướng dẫn TS Lương Thùy Liên cơng trình nghiên cứu riêng tơi Nếu sai tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày 26 tháng năm 2014 Học viên Đinh Thị Ngọc Lan z LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo khoa Triết học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội giảng dạy, trang bị cho kiến thức năm học qua, giúp nắm vững vấn đề lý luận phương pháp luận để hoàn thành luận văn Đặc biệt xin chân thành cảm ơn TS Lương Thùy Liên nhiệt tình hướng dẫn, giúp đỡ tơi thời gian hồn thành đề tài Tơi xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày 26 tháng năm 2014 Học viên Đinh Thị Ngọc Lan z MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG 12 CHƯƠNG MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁN BỘ 12 1.1 Quan niệm Hồ Chí Minh người cán đạo đức gốc người cán 12 1.1.1 Quan niệm Hồ Chí Minh người cán 12 1.1.2 Quan niệm Hồ Chí Minh đạo đức gốc người cán 14 1.2 Những phẩm chất đạo đức mà người cán cần phải có 18 1.2.1 Trung với nước, hiếu với dân 18 1.2.2 Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư 24 1.2.3 Nhân, nghĩa, trí, dũng 30 1.2.4 Tinh thần yêu lao động, nỗ lực học tập, cầu tiến 31 1.2.5 Tinh thần quốc tế sáng 34 1.3 Những bệnh thường mắc phải người cán 38 1.3.1 Bệnh tham lam 38 1.3.2 Bệnh lười biếng 39 1.3.3 Bệnh kiêu ngạo 40 1.3.4 Bệnh quan liêu 41 1.3.5 Bệnh hẹp hòi, địa phương chủ nghĩa 43 1.3.6 Bệnh tự cho lãnh tụ 44 1.4 Phương pháp xây dựng, rèn luyện đạo đức cách mạng cho người cán 47 1.4.1 Tu dưỡng bền bỉ, thường xuyên 47 1.4.2 Nói đơi với làm 49 1.4.3 Nêu gương đạo đức 51 1.4.4 Tự phê bình phê bình 53 1.4.5 Xây dựng đạo đức mới, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân 55 z CHƯƠNG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 59 2.1 Người cán lãnh đạo, quản lý yêu cầu đạo đức người cán lãnh đạo, quản lý Việt Nam 59 2.1.1 Khái niệm, vai trò đặc điểm cán lãnh đạo, quản lý ở Việt Nam 59 2.1.2 Những yêu cầu đạo đức người cán lãnh đạo, quản lý ở Việt Nam 65 2.2 Thực trạng đạo đức cán lãnh đạo, quản lý Việt Nam 70 2.2.1 Những biểu tích cực đạo đức cán lãnh đạo, quản lý ở Việt Nam 70 2.2.2 Những biểu tiêu cực đạo đức cán lãnh đạo, quản lý ở Việt Nam 74 2.3 Những vấn đề đặt đạo đức cán lãnh đạo, quản lý Việt Nam 86 2.4 Một số giải pháp chủ yếu xây dựng đạo đức cán lãnh đạo, quản lý Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh 90 2.4.1 Nâng cao hiệu công tác giáo dục đạo đức phát huy tính tự giác, tự rèn luyện đạo đức đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý 90 2.4.2 Đổi công tác cán bộ, trọng vấn đề đạo đức cán 95 2.4.3 Phải thực nghiêm túc chế độ phê bình tự phê bình, nêu cao tính tiền phong, gương mẫu cán lãnh đạo, quản lý 97 2.4.4 Phải tăng cường công tác quản lý, kiểm tra, giám sát đội ngũ cán bộ, đảng viên, có cán lãnh đạo, quản lý 99 2.4.5 Đẩy mạnh đấu tranh chống tham nhũng, xử lý kịp thời nghiêm minh cán bộ, đảng viên thối hóa biến chất, vi phạm pháp luật 100 KẾT LUẬN 104 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 106 z MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tư tưởng Hồ Chí Minh tài sản tinh thần vơ giá Đảng dân tộc ta, cờ thắng lợi cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh khơng có giá trị giai đoạn đấu tranh giải phóng dân tộc mà cịn có giá trị bền vững phát triển đất nước Tư tưởng Hồ Chí Minh bao quát nhiều lĩnh vực rộng lớn phong phú Trong đó, vấn đề cán vấn đề Người quan tâm hàng đầu Sinh thời Người nhấn mạnh, xây dựng, chăm lo bồi dưỡng đội ngũ cán công việc trọng yếu Đảng Hơn hết, Người hiểu rõ rằng, cán gốc công việc, dây chuyền máy, muôn việc thành công hay thất bại, cán tốt hay Vì thế, Đảng phải ni dạy cán người làm vườn vun trồng cối quý báu Đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh, điều mà Người nhấn mạnh trước tiên người cán cách mạng vấn đề đạo đức, coi đạo đức gốc cán Theo Người, đạo đức người cán gốc cây, nguồn sơng suối, khơng có gốc héo, khơng có nguồn sơng cạn Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân Lời dạy Người tầm quan trọng việc trau dồi đạo đức, phẩm chất người cán nguyên giá trị Trong bối cảnh tồn cầu hóa, hội nhập phát triển kinh tế thị trường, nước ta có bước chuyển quan trọng Chúng ta đạt thành tựu to lớn kinh tế, đời sống vật chất tinh thần nhân dân bước cải thiện, vị nước ta trường quốc tế nâng cao Có thành tựu phải kể đến đóng góp quan trọng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý Tại Hội nghị Trung ương (khóa XI, 2012), Đảng nhận định rõ, đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp có bước trưởng thành tiến nhiều mặt, đa số cán bộ, đảng viên có ý thức rèn luyện, nâng cao phẩm chất z trị, đạo đức, lối sống, có ý thức phục vụ nhân dân, nhân dân tin tưởng đội ngũ đóng góp to lớn vào thành tựu 25 năm đổi vừa qua Nhận thức rõ vai trò quan trọng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý, Đảng Nhà nước ta mở nhiều lớp đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, lý luận cho đội ngũ Chính vậy, năm qua, việc nhận thức vận dụng chủ trương, đường lối Đảng vào thực tiễn ngày có hiệu Đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp thích nghi với chế thị trường tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm, việc hoạch định sách, khả cụ thể hóa đường lối, chủ trương nâng lên rõ rệt Tính chủ động, sáng tạo phát huy Bệnh kinh nghiệm, giáo điều, tính ỷ lại, thụ động bước khắc phục Bên cạnh thành tích đó, phải đối mặt với thực trạng đáng lo ngại mặt đạo đức xã hội Sự xuống cấp đạo đức khơng nhân dân mà cịn phận cán lãnh đạo, quản lý Đảng ta thẳng thắn rằng, phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, có đảng viên giữ vị trí lãnh đạo, quản lý, kể số cán cao cấp, suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống với biểu khác phai nhạt lý tưởng, sa vào chủ nghĩa cá nhân ích kỷ, hội, thực dụng, chạy theo danh lợi, tiền tài, kèn cựa địa vị, cục bộ, tham nhũng, lãng phí, tùy tiện, vơ nguyên tắc Đặc biệt, năm gần đây, tình trạng tham nhũng, lãng phí phận cán có chức, có quyền trở thành vấn nạn, thành nỗi xúc tồn xã hội Điều làm giảm uy tín Đảng, làm xói mịn lịng tin nhân dân vào chế độ, đe dọa ổn định phát triển đất nước Chính vậy, vấn đề ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo, quản lý xây dựng đạo đức cán lãnh đạo, quản lý trở thành vấn đề bản, cấp bách xây dựng Đảng Tuy nhiên, để giải vấn đề đòi hỏi phải thực đồng nhiều giải pháp Trong đó, việc tìm hiểu, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cán vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc z Từ việc nhận thức tầm quan trọng vấn đề đạo đức cán theo tư tưởng Hồ Chí Minh, từ thực trạng yêu cầu xây dựng đạo đức cán lãnh đạo, quản lý nay, chúng tơi lựa chọn đề tài: “Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cán vận dụng tư tưởng vào xây dựng đạo đức cán lãnh đạo, quản lý Việt Nam nay” làm đề tài luận văn thạc sĩ Tình hình nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống lý luận bao gồm nhiều lĩnh vực rộng lớn phong phú Trong tư tưởng Người đạo đức, đạo đức cán đề tài thu hút quan tâm nhiều học giả Cho đến có nhiều sách báo, cơng trình nghiên cứu tư tưởng Đặc biệt từ sau Đại hội đại biểu lần thứ X Đảng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” đề tài tiếp tục nhận quan tâm sâu sắc nhà nghiên cứu với mục đích giá trị to lớn tư tưởng đạo đức, gương đạo đức Hồ Chí Minh, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nhân dân Qua nghiên cứu, chúng tơi nhóm cơng trình liên quan mật thiết tới đề tài thành ba nhóm sau: Thứ nhất, nhóm nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức đạo đức cán bộ: - Cuốn sách “Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam” (Nxb Chính trị quốc gia, 2003) Đại tướng Võ Nguyên Giáp (chủ biên) trình bày cách hệ thống nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Trong đó, tác giả dành riêng chương để nói tư tưởng nhân văn, đạo đức Hồ Chí Minh Các tác giả khẳng định, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh nội dung tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh, hình thành từ u cầu giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội giải phóng người Nghiên cứu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, tác giả nhấn mạnh đến tư tưởng coi đạo đức cách mạng gốc, tảng người cán bộ; nhấn mạnh đến điểm đặc biệt tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh là, bên cạnh việc đưa chuẩn mực z đạo đức chung có ý nghĩa bản, có tính phổ cập người, tầng lớp Người đề chuẩn mực cụ thể lớp người phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ trách nhiệm lớp người - Tác phẩm “Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức” (Nxb Giáo dục, 2006) Đinh Xuân Dũng (chủ biên) Đây cơng trình tập hợp nhiều viết nhiều tác giả lãnh đạo Đảng, Nhà nước – người có hội sống làm việc Chủ tịch Hồ Chí Minh Các viết minh chứng cho thống tư tưởng hành động, nói đạo đức thực hành đạo đức người Hồ Chí Minh Đồng thời, luận điểm lớn Hồ Chí Minh đạo đức, đạo đức cách mạng tác giả đề cập phân tích như: đạo đức gốc người cách mạng, cần – kiệm – liêm - – chí công vô tư, trung với nước, hiếu với dân - Cuốn sách “Rèn luyện đạo đức cách mạng theo Bác Hồ” (Nxb Quân đội nhân dân, 2006) giới thiệu số viết tác giả nhân cách, đạo đức, chuẩn mực đạo đức trung với nước, hiếu với dân Chủ tịch Hồ Chí Minh giai đoạn mới, nguồn gốc, hoàn cảnh phát sinh, biểu chủ nghĩa cá nhân phương hướng khắc phục chủ nghĩa cá nhân - Cuốn “Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức” (Nxb Chính trị quốc gia, 1996) Thành Duy (chủ biên) nguồn gốc, đặc điểm tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh khẳng định tầm quan trọng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh nghiệp giải phóng dân tộc nghiệp đổi nước ta - Tác giả Phạm Quốc Thành với “Những quan điểm Hồ Chí Minh rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên” (Nxb Giáo dục, 2006) nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị, chuẩn mực đạo đức người cán bộ, đảng viên, bệnh mà người cán bộ, đảng viên thường mắc phải phương pháp phấn đấu, rèn luyện để trở thành người cán bộ, đảng viên tốt z ... VÀ NHÂN VĂN ========================= ĐINH THỊ NGỌC LAN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁN BỘ VÀ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ĐÓ VÀO XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN VĂN... quản lý nay, lựa chọn đề tài: ? ?Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cán vận dụng tư tưởng vào xây dựng đạo đức cán lãnh đạo, quản lý Việt Nam nay? ?? làm đề tài luận văn thạc sĩ Tình hình nghiên cứu Tư tưởng. .. nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cán bộ, làm rõ yêu cầu, thực trạng đạo đức cán lãnh đạo, quản lý tìm giải pháp xây dựng đạo đức cán lãnh đạo, quản lý nước ta theo tư tưởng Hồ Chí Minh z Mục