Đang tải... (xem toàn văn)
Trang 1 CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM Trang 2 KHỞI ĐỘNGCho các đề sau:Đề 1: Suy nghĩ về hiện tượng ô nhiễm môi trường ở địa phương em.Đề 2: Tác hại của tệ nạn xã hội.Đề 3:
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY! KHỞI ĐỘNG Cho đề sau: Đề 1: Suy nghĩ tượng ô nhiễm môi trường địa phương em Đề 2: Tác hại tệ nạn xã hội Đề 3: Bàn vấn đề thực phẩm bẩn Đề 4: Suy nghĩ lòng biết ơn Em cho biết đề đề thuộc kiểu nghị luận việc tượng đời sống? Tiết … NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ NỘI DUNG BÀI HỌC I TÌM HIỂU BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ II LUYỆN TẬP I TÌM HIỂU BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ I Tìm hiểu văn nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí Ví dụ: Văn “Tri thức sức mạnh” THẢO LUẬN NHÓM a Cho biết văn bàn vấn đề gì? b Văn chia làm phần, nội dung phần mối quan hệ chúng với 1 Ví dụ: Văn “Tri thức sức mạnh” a Văn bàn vấn đề vai trị tri thức người trí thức đời sống xã hội b Chia làm phần: Phần mở (đoạn 1): đặt vấn đề tri thức sức mạnh Phần thân (đoạn văn 2,3): Chứng minh tri thức sức PHẦN mạnh công việc khẳng định tri thức sức mạnh cách mạng Phần kết (đoạn lại): Phê phán người quý trọng tri sử dụng tri thức khơng mục đích 1 Ví dụ: Văn “Tri thức sức mạnh” b Mối quan hệ thành phần chặt chẽ, cụ thể: - Phần mở bài: nêu vấn đề - Phần thân bài: Lập luận chứng minh vấn đề - Phần kết bài: Mở rọng vấn đề để bàn luận Ví dụ: Văn “Tri thức sức mạnh” Chỉ câu mang luận điểm Các luận điểm diễn đạt rõ ràng , dứt khoát ý kiến người viết chưa? - câu đoạn mở - Câu đoạn thứ 2: tri thức sức mạnh - câu kết đoạn - Câu mở đoạn - Câu mở đoạn câu kết đoạn 1 Ví dụ: Văn “Tri thức sức mạnh” Văn sử dụng phép lập luận nào? Cách lập luận có thuyết phục khơng? Phép lập luận chứng minh chủ yếu Thuyết phục người đẫn chứng rõ ràng, cụ thể 2 Nhận xét Qua em hiểu văn nghị luận tư tưởng, đạo lí ? Þ Nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí bàn vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống 2 Nhận xét - Để làm bật vấn đề tư tưởng đạo lí cách: giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu phần tích - Về hình thức đảm bảo u cầu: Có bố cục phần, luận điểm đắn rõ ràng, lời văn xác, sinh động 2 Nhận xét Qua học em cho biết nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lí khác với nghị luận việc, tượng đời sống nào? Nghị luận việc, tượng đời sống Nghị luận tư tưởng, đạo lí Þ Nghị luận việc, tượng đời Þ Nghị luận tư tưởng, đạo lí:dùng lập luận sống xuất phát từ thực tế đời giải thích, chứng minh phân tích để làm sống (sự việc, tượng) mà nêu sáng tỏ tư tưởng đạo lí quan trọng đối vấn đề tư tưởng với đời sống người II LUYỆN TẬP Đọc văn “Thời gian vàng” trả lời câu hỏi: a.Văn thuộc loại nghị luận nào? b.Văn nghị luận vấn đề gì? Chỉ luận điểm c.Phép lập luận chủ yếu gì? Cách lập luận có sức thuyết phục nào? a Văn “Thời gian vàng” nghị luận tư tưởng, đạo lí b Văn nghị luận giá trị thời gian Các luận điểm chính: - Thời gian sống - Thời gian thắng lợi - Thời gian tiền - Thời gian tri thức c Phép lập luận phân tích chứng minh: Người viết phân tích giá trị thời gian thành luận điểm riêng rẽ sau chứng minh thực tiễn Mạch triển khai lập luận đơn giản cô đọng, sáng rõ, chặt chẽ VẬN DỤNG Từ việc tìm hiểu xác định đề phần khởi động thuộc kiểu nghị luận nào? Nêu vài vấn đề tư tưởng đạo lí người sống HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK - Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng - Chuẩn bị CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!