Tuần 34 môn tiếng việt đạo đức công nghê h đ tn khối 3 phạm thị thanh thủy

KHBD lớp 3_Sách Cán Diều……………………………………… ……………………… ……………… …  TUẦN 33 TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM: BẠN BÈ BỐN PHƯƠNG Bài đọc 4: NHẬP GIA TUỲ TỤC Luyện tập câu khiến (1 Tiết ) Thời gian thực : Ngày 08/05/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Đọc rõ ràng, rành mạch, trơi chảy tồn Phát âm tên riêng nước ngoài: Bru-nây, Ban-đa Xê-ri Bi-ga-oan; từ ngữ: từ chối, tay trái, làm việc này, - Ngắt nghỉ cụm từ, câu - Hiểu nghĩa từ ngữ văn thông tin Nắm số tập tục người dân Bru-nây Trả lời câu hỏi nội dung - Hiểu ý nghĩa bài: Nói tục lệ thú vị thể văn hoá độc đáo người dân Vương quốc Bru-nây; khuyên tôn trọng phong tục tập quán người dân nơi đến thăm - Tìm câu khiến Biết đặt câu khiến thể lời khuyên, lời đề nghị - Phát triển lực văn học: + Biết bày tỏ u thích với số chi tiết hay, hình ảnh có ý nghĩa Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: trả lời CH đọc hiểu; tìm câu khiến bài; biết đặt câu khiến thể lời khuyên, lời đề nghị - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Ý thức quý trọng tình hữu nghị, đồn xé dân tộc giới - Phẩm chất nhân ái: Biết trân trọng văn hoá nước bạn - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KHBD lớp 3_Sách Cán Diều……………………………………… ……………………… ……………… …  Hoạt động mở đầu ( 5’) - GV tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” - Hình thức chơi: HS chọn bơng hoa để đọc đoạn “Một kì quan” trả lời câu hỏi + Câu 1: Những chi tiết thể vẻ đẹp đặc sắc Ăng-co Vát? - HS tham gia trò chơi - HS tham gia: + Các chi tiết tồ tháp khổng lồ; hành lang hun hút có tác phẩm điêu khắc tay đá lớn giới với hình 1.700 vũ nữ dun dáng, từ khn mặt đến khơng + Câu 2: Điều gây ấn tượng bật Ăng-co giống Thom? + Đó đền Bay-on với hàng trăm tượng đá có bốn mặt, + Câu 3: Vì khu di tích Ăng-co niềm tự nhìn bốn hướng hào người dân Cam-pu-chia? + Vì quần thể đền đài nguy nga với kiến trúc phi - GV Nhận xét, tuyên dương thường, kì vĩ, đẹp không giấy bút - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ tả xiết dẫn dắt vào - HS lắng nghe - HS quan sát tranh minh hoạ Hoạt động luyện tập ( 30’) - GV yêu cầu HS đọc đề bài tập - GV giao nhiệm vụ làm việc chung lớp - 1-2 HS đọc yêu cầu - HS làm việc chung lớp, suy nghĩ trả lời câu hỏi: - GV mời HS trình bày Tìm câu thể lời khuyên học - 1-2 HS đọc yêu cầu a) Một câu có từ - HS làm việc chung lớp, suy KHBD lớp 3_Sách Cán Diều……………………………………… ……………………… ……………… …  b) Một câu có từ nên c) Một câu có từ khơng - GV nhận xét tun dương Hãy sử dụng từ để khuyên lời đề nghị với bạn - GV yêu cầu HS đọc đề - GV gọi HS đọc câu mẫu - GV HS suy nghĩ, nối tiếp người nêu yêu cầu theo đề - GV nhận xét tuyên dương nghĩ trả lời câu hỏi: - Đáp án đúng: a) + Khi ăn, bạn dùng hai tay dùng tay phải + Vì vậy, bạn dùng tay phải để tay trái cổ tay phải đưa nhận vật + b Nếu bạn đến thăm Vương quốc Bru-nây, bạn nên nhớ điều sau: c Không xoa đầu ai, kể trẻ em - HS lắng nghe - 1-2 HS đọc yêu cầu - Mẫu: Không hái hoa công viên - HS nối tiếp nêu theo yêu cầu - HS lắng nghe H Đ vận dụng ,trải nghiệm ( 5’) - GV mời HS tiếp nối thi đọc lại đoạn - HS đọc theo yêu cầu văn - GV mời HS bình chọn bạn đọc tốt hay - HS bình chọn bạn đọc tốt - Nhắc nhở em cần nghiêm túc hay hoạt động tập thể Biết giữ trật tự, lắng nghe, không ồn gây rối, - GV nhận xét học, khen ngợi, biểu dương - Lắng nghe, rút kinh nghiệm HS học tốt, - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà IV Điều chỉnh sau dạy: - KHBD lớp 3_Sách Cán Diều……………………………………… ……………………… ……………… …  TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM: BẠN BÈ BỐN PHƯƠNG Bài viết 4: Nghe - viết : HẠT MƯA Phân biệt l/n ; v/d ( tiết ) Thời gian thực : Ngày 08/05/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Nghe – viết tả thơ Hạt mưa Trình bày thơ chữ - Làm BT điền chữ 1/ n v / d - Phát triển lực văn học: Cảm nhận hay, đẹp câu thơ tập tả Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết tự giải nhiệm vụ học tập: nhớ – viết, chọn tập phù hợp với yêu cầu khắc phục lỗi thân, biết sửa lỗi tả - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết nhận xét, trao đổi cách viết tả bạn Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm luyện viết, rèn tính cẩn thận, óc thẩm mỹ viết chữ - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu : ( 5’) - GV tổ chức nghe hát: Chữ đẹp mà nết - HS lắng nghe hát ngoan để khởi động học - GV trao đổi nội dung hát - HS lắng nghe - GV nhận xét, tuyên dương - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, - HS lắng nghe dẫn dắt vào KHBD lớp 3_Sách Cán Diều……………………………………… ……………………… ……………… …  H Đ hình thành kiến thức ( 17’) Hoạt động 1: Chuẩn bị viết Nghe – viết: Hạt mưa - GV mời HS đọc yêu cầu - GV GV mời HS đọc thơ - GV đọc cho HS viết số từ ngữ dễ viết nhầm: sông hồ, mỡ màu, trăng soi - GV hướng dẫn cách trình bày Hoạt động 2: Viết - GV đọc cho HS viết vào ô li - GV đọc cho HS tự sửa lỗi tả - GV thu bài, nhận xét số HS - GV nhận xét chung, tuyên dương HS H Đ luyện tập ,thực hành ( 10’) Bài Chọn chữ phù hợp vào ô trống (Làm việc cá nhân) a Chữ l hay n: - Gv gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào Luyện viết - GV mời số HS đọc kết làm trước lớp - GV mời HS nhận xét - Gọi HS đọc thơ hoàn thiện - GV nhận xét, tuyên dương b Chữ v hay d - 1-2 HS đọc yêu cầu - HS đọc thơ - HS viết bảng từ khó - HS lắng nghe - HS viết - HS đổi chéo để soát - HS nộp để GV nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - 1-3 HS đọc trước lớp: Mưa nắng bắc cầu vồng Ai đâu, đâu? Khơng thấy sóng cầu Chỉ mênh mông đồng lúa Cầu vồng dải lụa Rực rỡ bảy sắc màu Cầu chờ hồi lâu Không qua, biến - Các HS khác nhận xét - HS đọc KHBD lớp 3_Sách Cán Diều……………………………………… ……………………… ……………… …  Cá ốn hiền lành Xưa chị Tấm ỗ ành nuôi cơm - Gv gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào Luyện viết - HS làm cá nhân - GV mời số HS đọc kết làm - 1-3 HS đọc trước lớp: trước lớp Cá vốn hiền lành Xưa chị Tấm dỗ dành nuôi cơm - GV mời HS nhận xét - Các HS khác nhận xét - Gọi HS đọc thơ hoàn thiện - HS đọc - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Em chọn chữ cho phù hợp với ô trống? - Gv gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu a Chữ l hay n: Mặt trời toả ắng sáng ấp ánh tàu ướt đẫm sương đêm b Chữ v hay d Chúng tơi ạo chơi ịng khắp cơng viên ui ẻ ề - GV yêu cầu HS làm vào Luyện viết, - HS làm theo yêu cầu HS làm bảng nhóm - Kết làm: a Chữ l hay n: Mặt trời toả nắng sáng lấp lánh tàu ướt đẫm sương đêm b Chữ v hay d - Chúng tơi dạo chơi vịng khắp cơng viên vui vẻ - GV mời HS nhận xét - Các HS khác nhận xét - GV mời HS đọc lại câu văn - HS đọc - GV nhận xét, tuyên dương H Đ Vận dụng ,trải nghiệm ( 3’) - GV chia lớp thành nhóm - HS chia thành nhóm theo yêu cầu - GV tổ chức cho HS thi tìm viết từ - HS nhóm thực yêu cầu có chứa chữ l n vào bảng nhóm Trong thời gian phút, nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng KHBD lớp 3_Sách Cán Diều……………………………………… ……………………… ……………… …  - GV cho HS trưng bày sản phẩm đọc - Đại diện nhóm lên đọc từ từ vừa tìm nhóm Gợi ý: sơng núi, lấp lánh, nắng, + GV mời HS nhận xét - HS nhận xét nhóm bạn - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà IV Điều chỉnh sau dạy: TUẦN 34 MÔN:TIẾNG VIỆT - LỚP CHỦ ĐIỂM: BẠN BÈ BỐN PHƯƠNG NÓI VÀ NGHE - TRAO ĐỔI: EM ĐỌC SÁCH BÁO (1 TIẾT ) Thời gian thực : Ngày 08 /05/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực đặc thù - Nhớ nội dung, kể đọc lại câu chuyện (bài thơ, văn) đọc nhà nước bạn (hoặc tình hữu nghị) - Lắng nghe bạn kể (đọc), biết nhận xét, đánh giá lời kể (giọng đọc) bạn - Biết trao đổi bạn câu chuyện (bài thơ, văn) - Biết kể chuyện (đọc thơ, văn), biết trao đổi bạn cách chủ động, tự nhiên, tự tin; nhìn vào mắt người trò chuyện - Phát triển lực văn học: Biết bày tỏ yêu thích chi tiết thú vị câu chuyện Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm KHBD lớp 3_Sách Cán Diều……………………………………… ……………………… ……………… …  Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu quê hương đất nước - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua thơ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, có nếp tự đọc sách - Phẩm chất trách nhiệm: bảo vệ VH truyền thống đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu ( 5’) - GV giới thiệu chủ điểm chia sẻ - HS quan sát tranh, lắng nghe với HS vài đất nước giới + Trong tranh có đặc trưng + HS trả lời theo suy nghĩ đất nước nào? + Em thích đất nước nhất? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe H Đ hình thành kiến thức ( 12’) * Hoạt động: Kể đọc lại câu chuyện (bài thơ, văn) nước bạn (hoặc tình hữu nghị) mà e đọc nhà KHBD lớp 3_Sách Cán Diều……………………………………… ……………………… ……………… …  - GV mời số đọc sinh kể lại câu chuyện - HS đọc câu chuyện văn thơ nói nước bạn đọc tình hữu nghị - GV giới thiệu SGK: Xin – ga – po – rồng châu Á Đây nói - HS lắng nghe phát triển kì diệu đất nước láng giềng - GV vừa tranh kết hợp lời - HS quan sát, nghe nội dung câu chuyện Xin – ga – po – rồng châu Á Xin – ga – po quốc đảo Đơng Nam Á, diện tích tương đương đảo Phú Quốc Việt Nam Quốc đảo vốn gọi làng chài nghèo, tài nguyên thiên nhiên khơng có, lương thực, thực phẩm nước phải nhập Vậy mà ngày nay, Xin – ga – po trở thành nước phát triển có thu nhập bình qn thứ giới (năm 2019) Xin – ga – po bình chọn thành phố xanh châu Á đứng thứ 10 thành phố giới Theo Lê Thảo Hoạt động luyện tập: Trao đổi nội dung câu chuyện (bài thơ, văn) ( 15’) - GV gọi HS đọc câu chuyện - YC HS thảo luận theo nhóm tìm hiểu nội dung câu chuyện qua câu hỏi gợi ý: + Xin – ga-po đâu, có diện tích nào? + Trước đây, Xin-ga-po nghèo nào? - HS thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung: + Xin – ga – po thuộc châu Á, có diện tích nhỏ tương đương đảo Phú Quốc Việt Nam + Trước Quốc đảo vốn gọi làng chài KHBD lớp 3_Sách Cán Diều……………………………………… ……………………… ……………… …  + Những chi tiết cho thấy người dân Xin-ga-po bảo vệ môi trường tốt? - GV gọi nhóm trả lời - GV mời HS nêu nội dung - GV nhận xét, tuyên dương nghèo + Được bình chọn thành phố xanh châu Á đứng thứ 10 thành phố giới - Đại diện nhóm tra lời - HS nêu: H Đ vận dụng ,trải nghiệm ( 3’) - GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến - HS tham gia để vận dụng kiến thức vận dụng học vào tực tiễn cho thức học vào thực tiễn học sinh - HS quan sát video + Cho HS quan sát video cảnh đẹp đất + Trả lời câu hỏi nước Xin – ga – po + GV nêu câu hỏi đất nước Xin -ga - po có khác với đất nước theo hiểu biết em ? - Lắng nghe, rút kinh nghiệm + Em thích hình ảnh nào? - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà IV Điều chỉnh sau dạy: TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM: BẠN BÈ BỐN PHƯƠNG Bài : BÁC SĨ Y-ÉC-XANH Luyện tập dấu hai chấm ( tiết ) Thời gian thực : Ngày 09 /05/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù - Đọc thành tiếng trơi chảy tồn Phát âm từ ngữ dễ lẫn, VD: nghiên cứu, ủi, thổ lộ, im lặng, trùng, toa, bị ẩn, băn khoăn, mãi, vỡ vụn, …Ngắt nghỉ Biết đọc phân biệt lời nhân vật lời người