Thông tin tài liệu
Giáo án HĐTN LỚP Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 8: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN Tiết – Sinh hoạt cờ: Tình cảm bạn bè Thời gian thực hiện: Ngày 24/04/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: Sau tham gia hoạt động, HS có khả năng: - Hiểu ý nghĩa tình cảm bạn bè tình yêu thương, giúp đỡ học tập sống ngày - Biết cách hịa giải bất đồng với bạn tình cụ thể, thơng qua đóng tiểu phẩm 2.Phẩm chất, lực: - Nâng cao ý thức, trách nhiệm HS hoạt động chung lớp II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC: Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hát - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn Học sinh: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gang III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nghi lễ (4-5’) + Ổn định tổ chức - HS chào cờ + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca Sinh hoạt cờ a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’) - GVTPT nhận xét thi đua lớp tuần - HS lắng nghe, tiếp thu, thực qua xếp thứ bậc thi đua giữ lớp - GVTPT nhận xét phát động phong trào thi đua trường tuần tới - Đại diện BGH nhận xét bổ sung v trin khai Giáo viên : Phm Th Thanh Thy Giáo án HĐTN LỚP Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều công việc tuần b, Hoạt động 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề (12-15’) Tình cảm bạn bè GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho đại diện HS - HS đại diện lớp kể lớp kể chuyện trước toàn trường chủ câu chuyện chuẩn bị trước đề Tình bạn Đây câu chuyện hay ý nghĩa tình bạn mà HS chuẩn bị tiết chủ đề Tình bạn Sinh hoạt lớp tuần trước - Kết thúc câu chuyện, GV mời số HS chia sẻ cảm nghĩ câu chuyện nghe - GV tổng kết, nhấn mạnh ý nghĩa vai trị tình bạn sống: Tình bạn tình yêu thương, giúp đỡ học tập sống ngày 3.Vận dụng (3-5’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - HS chia sẻ cảm nghĩ: xúc động, trân trọng tình bạn nhiều hơn,… - HS lắng nghe tiếp thu - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 8: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN Tiết – Hoạt động giáo dục theo chủ đề:: HÒA GIẢI BẤT ĐỒNG VỚI BẠN Thời gian thực hiện: Ngày 26/04/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Biết cách hịa giải bất đồng với bạn tình cụ thể - Có kĩ thực hành hịa giải bất đồng với bạn Năng lực chung Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy Giáo án HĐTN LỚP Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách hịa giải bất đồng với bạn tình cụ thể - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: xử lí tốt gặp bất đồng với bạn tình cụ thể - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết cách giải bất đồng với bạn Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe chia sẻ mà bạn đưa - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách hịa giải để giới thiệu với bạn ý tưởng hòa giải phù hợp, sáng tạo - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu: (3-5’) - GV mở hát “Lớp đoàn kết” để khởi - HS lắng nghe động học - HS chia sẻ với GV nội + GV chia sẻ với HS nội dung hát dung hát - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Hoạt động hình thành kiến thức : (12-13’) * Hoạt động 1: nhận xét cách xử lí bất đồng (làm việc nhóm) - GV mời HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm - HS tiến hành chia nhóm - Tổ chức cho HS quan sát tranh SGK trang - HS quan sát tranh nhận xét 86 cách xử lí gặp bất đồng với bạn cách xử lí gặp bất đồng bạn mi bc tranh Giáo viên : Phm Th Thanh Thủy Giáo án HĐTN LỚP Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - GV đưa câu hỏi gợi ý: + Các bạn tình bất đồng điều gì? + Em có nhận xét cách xử lí gặp bất đồng bạn? + Em thích cách xử lí gặp tình bất đồng tương tự? - GV mời số nhóm trình bày trước lớp - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương kết luận: Trong sống hàng ngày, em gặp bất đồng với bạn học tập, vui chơi tham gia hoạt động tập thể Mỗi em lựa chọn cách giải khác Nhưng em nhớ phải bình tĩnh để tìm cách hịa giải hợp lí với bạn H Đ luyện tập ,thực hành: (12-15’) Hoạt động Thực hành hịa giải bất đồng (Làm việc nhóm) - GV Mời HS đọc yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm thảo luận theo tình phổ biến yêu cầu: + Mỗi nhóm quan sát tranh SGK trang 87 mô tả lại tình tranh + Thảo luận cách hịa giải bất đồng với bạn tình Các nhóm thể hịa giải hình thức úng vai Giáo viên : Phm Th Thanh Thy - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - HS nhận xét ý kiến bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS đọc yêu cầu - Học sinh chia thành nhóm, đọc yêu cầu tiến hành thảo luận trình bày: + Tình 1: Trong thảo luận Hùng Thư đưa ý kiến khác nhau, không chịu nghe + Tình 2: Khi phân nhóm chuẩn bị đồ thăm quan, Lan tỏ khơng thích nhóm với Vũ + Tình 3: Trong Giáo án HĐTN LỚP Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều chơi, Hưng Nhi tranh cãi với việc lựa chọn trị chơi - GV đưa số gợi ý: + Em nói điều với bạn đó? + Khi hịa giải với bạn, nên có thái độ nào? - GV mời nhóm thực hành hịa giải trước lớp - Các nhóm thực hành - Các nhóm cịn lại theo dõi đóng góp ý kiến - HS theo dõi chia sẻ - GV liên hệ: mời số HS chia sẻ điều thân học sau thực hành hòa giải bất đồng với bạn - GV nhận xét chung, tuyên dương H Đ vận dụng ,trải nghiệm (3-5’) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thơng tin tìm hiểu đưa ý tưởng để cuối tuần yêu cầu để nhà ứng dụng tham gia tiểu phẩm hòa giải bất đồng với bạn: - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm + tìm hiểu số bất đồng quan điểm với bạn - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN Tiết – Sinh hoạt cuối tuần: TIỂU PHẨM VỀ HÒA GIẢI BẤT ĐỒNG VỚI BN Thi gian thc hin : Ngy 28/04/2023 Giáo viên : Phạm Thị Thanh Thủy Giáo án HĐTN LỚP Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Tự tin trình diễn tiểu phẩm trước lớp - Thể kĩ hịa giải bất đồng với bạn thơng qua đóng tiểu phẩm Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị tình bất đồng quan điểm với bạn - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xử lý tình bất đồng quan điểm với bạn - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết tình bất đồng quan điểm với bạn Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe chia sẻ mà bạn đưa - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu bất đồng quan điểm với bạn để chia sẻ cách giải với bạn - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu : (3-5’) - GV mở hát “Sức mạnh Việt Nam” để khởi - HS lắng nghe động học - HS trả lời nội dung hát + GV trao đổi với HS nội dung hát - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Sinh hoạt cuối tuần: (15-17’) * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp trưởng lên điều hành - Lớp Trưởng lên điều hành * Các tổ thảo luận ghi lại hoạt động tổ - tổ thảo luận ghi lại mặt hoạt động sau: yêu cầu - Nề nếp chuyên cần, vào lớp - Nề nếp truy bài, việc chuẩn bị nhà, việc Giáo viên : Phm Th Thanh Thy Giỏo ỏn HĐTN LỚP Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều học lớp - Nề nếp lao động, vệ sinh cá nhân - Nề nếp thể dục, xếp hàng vào lớp - Bạn có thành tích tốt tổ đề nghị khen thưởng * Lần lượt tổ trưởng lên nhận xét - Lần lượt tổ trưởng lên nhận xét - HS lắng nghe - Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động lớp - Cả lớp bình bầu tổ đạt thành tích tốt tuần Bạn dẫn đầu tuần ->Đề nghị cô giáo khen thưởng tổ, khen thưởng cá nhân * Giáo viên : -Nhận xét chung: ưu - nhược điểm mặt hoạt động lớp tuần qua - Chốt phát thưởng tập thể, cá nhân * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) Các tổ thảo luận ghi lại phương hướng hoạt động tổ mặt hoạt động tuần sau sau: - Nề nếp chuyên cần, vào lớp - Nề nếp truy bài, việc chuẩn bị nhà, việc học lớp - Nề nếp lao động, vệ sinh cá nhân - Nề nếp thể dục, xếp hàng vào lớp - Cơng tác phịng chống dịch an tồn , nghiêm túc - tổ thảo luận ghi lại theo yêu cầu yêu cầu - Lần lượt tổ trưởng lên nêu phương hướng hoạt động tổ tuần tới - HS lắng nghe * Giáo viên nhận xét, bổ sung đưa kế hoạch tuần tới + Thực phịng chống dịch an tồn , nghiêm túc + Duy trì nếp nhà trường đề + Thực tốt nề nếp lp Giáo viên : Phm Th Thanh Thy - Lớp trưởng tổng hợp phương hướng hoạt động tuần tới - HS lắng nghe thực Giáo án HĐTN LỚP Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều + Thực LĐ - VS cho – đẹp phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp +Thi đua học tập tốt + Duy trì tốt nề nếp xếp hàng thể dục giờ,ca múa hát tập thể tốt - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường triển khai theo chủ điểm - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động Sinh hoạt chủ đề (12-13’) Hoạt động Trình diễn tiểu phẩm (Làm việc theo tổ) - GV tổ chức cho tổ trình diễn tiểu phẩm “Hãy biết lắng nghe” Nội dung tiểu phẩm liên quan đến kĩ lắng nghe bạn nói giữ bình tĩnh gặp bất đồng với bạn - Cả lớp biểu hành động giơ tay - Tổ trình diễn tiểu phẩm theo yêu cầu phân công từ trước - Cả lớp xem cổ vũ bạn trình diễn - HS nhận xét nêu cảm nghĩ thân nội dung tiểu phẩm - GV nhận xét chung, khen ngợi tích cực tham - HS lắng nghe, thực gia HS - GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết đạt sau tham gia hoạt động chủ đề “Em người bạn” vào thực hành Vận dụng (3-4’) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin chuẩn bị cho chủ đề sau v chun b Giáo viên : Phm Th Thanh Thủy - GV mời HS nhận xét, nêu cảm nghĩ Giáo án HĐTN LỚP Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Giáo viên : Phạm Thị Thanh Thủy
Ngày đăng: 15/01/2024, 10:10
Xem thêm:
