Thông tin tài liệu
Trường Tiểu học Thị Trấn ******************************************************************************* TUẦN 13 MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - LỚP CHỦ ĐỀ 3: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM Tiết – Sinh hoạt cờ: NÓI LỜI HAY LÀM VIỆC TỐT Thời gian thực hiện: Thứ hai ,ngày 28 tháng 11 năm 2022 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT + Hiểu ý nghĩa nói lời hay làm việc tốt hay + Nắm nội dung lời hay lẽ đẹp + Chia sẻ việc cần làm, hoạt động cần tham gia em nói lời hay ý đẹp Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC a Đối với GV: Nhắc HS mặc đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch b Đối với HS: Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ Chuẩn bị tiểu phẩm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Nghi lễ (4-6’) + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca Sinh hoạt cờ a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’) + GVTPT nhận xét thi đua lớp tuần qua xếp thứ bậc thi đua giữ lớp + GVTPT nhận xét phát động phong trào thi đua trường tuần tới b, Hoạt động 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề Hoạt động học sinh -Hs thực - HS chào cờ -Hs lắng nghe - HS lắng nghe, tiếp thu - HS ý theo dõi, lắng nghe Trường Tiểu học Thị Trấn ******************************************************************************* người sống quanh em GV Tổng phụ trách Đội phát động phong trào nói lời hay làm việc tốt + Tích cực học tập phát huy em kính trọng người lớn tuổi ,người trang lứa HS tập trung lắng nghe Tổng phụ trách phát động phong trào Nói lời hay làm việc tốt + Sưu tầm văn, thơ hay + Viết kỉ niệm em thầy cô giáo - GV mời số HS chia sẻ ý tưởng việc tham gia hoạt động làm việc tốt Gv nhận xét chốt 3.Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm: (3-5’) - Gv kết luận - Một số HS chia sẻ ý tưởng nhóm trước tồn trường, HS cịn lại lắng nghe nhận xét -Hs lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 13 MÔN : HĐTN - LỚP CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM Sinh hoạt theo chủ đề: QUAN TÂM ĐẾN NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (TIẾT 2) Thời gian thực :Thứ tư ,ngày 30 tháng 11 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - HS biết quan tâm, giúp đỡ người sống xung quanh lời nói việc làm vừa sức Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết cách thể quan tâm đến người sống xung quanh - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Thể quan tâm đến người xung quanh số tình cụ thể Trường Tiểu học Thị Trấn ******************************************************************************* - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn quan tâm cách thể quan tâm người Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Thấu hiểu người, biết quan tâm chia sẻ với người - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu học Thực việc tốt để thể quan tâm đến người - Phẩm chất trách nhiệm: Làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu:( 3’-5’) - GV mở hát “Nhà vui” để khởi - HS lắng nghe động học - HS Chia sẻ với GV nội + GV chia sẻ với HS nội dung hát dung hát - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào HĐ hình thành kiến thức :( 15’) * Hoạt động 1: Nhận xét chia sẻ (làm việc nhóm – lớp) - Học sinh đọc yêu cầu - GV mời HS đọc yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm - HS tiến hành thảo luận nhóm: - GV tổ chức cho nhóm quan sát tranh + Tranh 1: Bạn nhỏ bố thảo luận cách thể quan tâm đến tặng quà cho người vô gia cư người xung quanh bạn nhỏ + Tranh 2: Hai bạn nhỏ động tranh viên bạn bị đau chân lo lắng việc học tập + Tranh 3: Một bạn nhỏ đề nghị giúp bà xách đồ đường chợ + Tranh 4: Một bạn nhỏ nằng bé gái đứng dậy bẻ bị ngã - Chia sẻ trước lớp: Kết thúc thảo luận, GV mời - Một số HS đại diện chia sẻ trước lớp Trường Tiểu học Thị Trấn ******************************************************************************* đại diện đến nhóm chia sẻ kết trước lớp nêu học rút qua phần thảo luận - GV gọi nhận xét - GV nhận xét kết luận: Quan tâm, giúp đỡ người sống xung quanh việc làm vừa sức trách nhiệm người xã hội Các em nhỏ cần thể quan tâm, giúp đỡ người khác lời nói việc làm cụ thể, phù hợp với khả Hoạt động thực hành, trải nghiệm :(15’) Hoạt động Thực hành thể quan tâm đến người xung quanh (Làm việc nhóm – lớp) - GV Mời HS đọc yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm - GV tổ chức cho nhóm thảo luận cách xử lí tình SGK trang 39 Các nhóm thể cách xử lí qua hình thức đóng vai Hai tình đưa là: + Tình 1: Một bạn nữ nhìn thấy hai bạn nam bắt nạt (cụ thể lấy bút) em lớp + Tình 2: Bạn nhỏ thấy cha mẹ gói phần quà để gửi tặng người gặp hồn cảnh khó khăn - GV quan sát giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Làm việc lớp: - Với tình huống, GV mời đến nhóm thể cách xử lí qua hình thức đóng vai trước lớp - Gv nhận xét phần thực nhóm - Kết thúc hoạt động, GV mời số HS chia sẻ học em rút qua xử lý tình GV kết luận: Hằng ngày, em có việc làm cụ thể hỏi han, giúp đỡ, chia sẻ, động viên, để thể quan tâm đến - HS nhận xét ý kiến bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm 4, tìm cách xử lí tình sau phân cơng tập đóng vai - Các nhóm lên đóng vai, nhóm khác nhận xét đóng góp ý kiến - số HS chia sẻ học rút Trường Tiểu học Thị Trấn ******************************************************************************* người xung quanh Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm : (3’-5’) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin thực hành thể quan tâm đến người yêu cầu để nhà ứng dụng sống xung quanh: + Quan tâm đến thầy cô, bạn bè lớp + Quan tâm đến ông bà, bố mẹ, anh chị em, người thân + Quan tâm hàng xóm + - HS lắng nghe, rút kinh - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Trường Tiểu học Thị Trấn ******************************************************************************* MÔN : HĐTN - LỚP CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH EM Sinh hoạt cuối tuần : MÓN QUÀ YÊU THƯƠNG ( TIẾT 3) Thời gian thực :Thứ tư ,ngày 30 tháng 11 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Thể quan tâm tới người xung quanh qua việc làm cụ thể - Học sinh biết chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ cần thiết để hồn thành sản phẩm q tặng người sống quanh em Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng để làm sản phẩm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết trang trí trang trí sản phẩm đẹp, khéo léo sáng tạo - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết sản phẩm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn, biết lắng nghe chia sẻ sản phẩm mà bạn đưa Yêu thích sản phẩm bạn - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách làm sản phẩm để giới thiệu với bạn ý tưởng trang trí sản phẩm phù hợp, sáng tạo - Phẩm chất trách nhiệm: Làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu :( 3’-5’) - GV mở hát “Mùa xuân tươi xanh” để khởi - HS lắng nghe động học - HS trả lời nội dung hát + GV trao đổi với HS nội dung hát - HS lắng nghe - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Sinh hoạt cuối tuần: (15’) * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) Trường Tiểu học Thị Trấn ******************************************************************************* - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung tuần + Kết sinh hoạt nếp + Kết học tập + Kết hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, bổ sung nội dung tuần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, - Lắng nghe rút kinh nghiệm thưởng, tuỳ vào kết tuần) - HS nêu lại nội dung * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu tập) triển khai kế hoạt động tuần nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội tới - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét dung kế hoạch nội dung tuần tới, bổ + Thực nếp tuần sung cần + Thi đua học tập tốt + Thực hoạt động phong trào - Một số nhóm nhận xét, bổ - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu - Cả lớp biểu hành động giơ tay hành động Sinh hoạt chủ đề Hoạt động Lựa chọn sản phẩm (Làm việc cá nhân) - GV nêu yêu cầu cho HS xác định người em - HS suy nghĩ ý tưởng nêu muốn tặng quà, lựa chọn sản phẩm em định làm trước lớp người em muốn tặng quà, sản phẩm em định làm - GV lưu ý sản phẩm HS lựa chọn phù hợp với - HS lắng nghe người muốn tặng - GV kiểm tra đồ dùng, dụng cụ cần thiết - GV nhận xét chung, tuyên dương Hoạt động Thực hành làm sản phẩm.(15’) - GV cho HS làm sản phẩm, GV theo dõi hướng dẫn thêm với HS lúng túng Nhắc HS - Chuẩn bị dụng cụ để làm sản phẩm - HS thực hành với thái độ tích cực, nghiêm túc Trường Tiểu học Thị Trấn ******************************************************************************* đảm bảo an toàn làm sản phẩm - GV cho HS chia sẻ nhóm sản phẩm - Chia sẻ với bạn - Cho nhóm đại diện trình bày trước lớp Nêu - HS nêu cảm nghĩ sản phẩm - GV nhận xét sản phẩm HS Hoạt động vận dụng ,trải nghiệm (5’-7’) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin tặng quà cho người sống xung quanh mà em yêu cầu để nhà ứng dụng muốn tặng Chú ý lời nói, thái độ tặng quà thể tặng quà tình cảm yêu quý, tôn trọng - Nhận xét sau tiết dạy - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Dặn HS nhà sưu tầm gương người tốt, việc tốt quanh em để chia sẻ với bạn bè IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Ngày đăng: 15/01/2024, 10:08
Xem thêm:
