Trang 2 qua và xếp thứ bậc thi đua giữ các lớp.+ GVTPT nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường trong tuần tới.b, Hoạt động 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề:Tìm kiếm tài n
TUẦN MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM -LỚP CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ TÌM KIẾM TÀI NĂNG NHÍ Thời gian thực : Thứ hai,ngày 10 tháng 10 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Thể khiếu thân thông qua biểu diễn tiết mục tài - Tích cực tham gia biểu diễn văn nghệ cổ vũ bạn - Bình chọn tiết mục mà em yêu thích Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Nhận thức ý nghĩa Ngày hội tìm kiếm tài nhí Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC a Đối với GV: Nhắc HS mặc đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch b Đối với HS: Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ Biểu diễn tiết mục văn nghệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nghi lễ (4-6’) + Ổn định tổ chức -Hs thực + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang - HS chào cờ + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca Sinh hoạt cờ a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’) + GVTPT nhận xét thi đua lớp tuần -Hs lắng nghe qua xếp thứ bậc thi đua giữ lớp + GVTPT nhận xét phát động phong trào thi đua trường tuần tới - HS lắng nghe, tiếp thu b, Hoạt động 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề: Tìm kiếm tài nhí.(15-17’) - Nhà trường tổ chức cho em hs lớp đăng kí thi lên tham gia tiết mục Hs lên tham gia +Cho hs lên phát biểu suy nghĩ em tiết mục em vừa xem + Tổ chức cho hs bình chọn tiết mục mà em u thích - HS bình chọn 3.Vận dụng (1-3’) - Gv kết luận IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM -LỚP CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN TIẾT 2: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ :Nét riêng em Thời gian thực : Thứ tư ,ngày 12 tháng 10 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Nhận nét riêng thân bạn - Yêu quý nét riêng thân tôn trọng nét riêng người khác Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm nét riêng thân bạn - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Giới thiệu nét riêng đáng quý thân người khác - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn nét riêng thân bạn Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng nét riêng bạn, biết lắng nghe chia sẻ nét riêng bạn - Phẩm chất chăm chỉ: cố gắng phát huy nét riêng đáng quý - Phẩm chất trách nhiệm: tôn trọng yêu quý nét riêng thân bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy,Tivi - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (2-3’) - GV mở hát “Quốc tế thiếu nhi” để khởi - HS lắng nghe động học + GV yêu cầu HS chia sẻ nội dung hát - HS chia sẻ với GV nội dung hát: “ Là ngày đặc biệt mồng tháng quốc tế thiếu nhi - GV Nhận xét, tuyên dương nước” - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá: (10-12’) * Hoạt động 1:Giới thiệu thân (Làm việc nhóm 4) - GV mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: - HS thảo luận nhóm 4, giới thiệu + Các em sử dụng ảnh chuẩn bị để thân với bạn nhóm giới thiệu thân với bạn Ví dụ: Mình Linh Năm nay, nhóm tám tuổi Hiện tại, học sinh lớp Gia đình có bốn thành viên bố, mẹ, em gái Đây ảnh bố chụp cho vào tháng trước Lúc có mái tóc ngắn, da ngăm đen cho nắng mùa hè Mình ơm sách sở thích tơi đọc sách Mơn học mà tơi giỏi mơn Tốn Ước mơ trở thành nhà khoa học + Chia sẻ điều em thích nét riêng bạn: ngoại hình, tính cách hay,điểm mạnh mà em học bạn Ví dụ: Màu tóc bạn màu nâu sáng lạ, khác biệt với người + Chia sẻ điều thích nét đẹp Nó giúp cho nhận bạn riêng bạn bạn từ xa - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương Luyện tập: (15-17’) Hoạt động 2.Khám phá nét riêng em (Làm việc lớp) - GV mời HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - GV đưa gợi ý yêu cầu HS thực theo - HS tiến hành quan sát thực hiện: gợi ý để giới thiệu nét riêng + Dán ảnh viết tên em vào + Viết trang trí sơ đồ đặc điểm em theo gợi ý: Ví dụ: + Tính cách: vui vẻ, hịa đồng, thân thiện + Ngoại hình: Tóc ngắn, mắt đen, gầy + Sở thích: Đọc sách, học toán, làm việc nhà - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - HS nhận xét nét riêng bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm Vận dụng (2-3’) - GV nêu yêu cầu học sinh nhà giới - Học sinh tiếp nhận thông tin yêu thiệu nét riêng thân cầu để nhà ứng dụng bạn cho gia đình - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dị nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - TUẦN MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM -LỚP CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN TIẾT 3: SINH HOẠT CUỐI TUẦN :Trị chơi đốn tên bạn Thời gian thực : Thứ sáu ,ngày 14 tháng 10 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Giúp HS hiểu bạn, biết tôn trọng, yêu quý bạn - Tạo vui vẻ, gắn kết thành viên lớp Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm nét riêng bạn - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Giới thiệu nét riêng đáng quý người khác - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn nét riêng bạn Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng nét riêng bạn, biết lắng nghe chia sẻ nét riêng bạn - Phẩm chất chăm chỉ: cố gắng phát huy nét riêng đáng quý - Phẩm chất trách nhiệm: tôn trọng yêu quý nét riêng bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (2-3’) - GV mở hát “Quả gì” để khởi động học + GV trao đổi với HS nội dung hát - HS trả lời nội dung hát - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Sinh hoạt cuối tuần: (15-17’) * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc theo tổ) - GV yêu cầu lớp Trưởng đánh giá kết hoạt - Lớp Trưởng đánh giá kết động cuối tuần Yêu cầu tổ thảo luận, nhận hoạt động cuối tuần xét, bổ sung nội dung tuần - HS thảo luận theo tổ: nhận xét, + Kết sinh hoạt nếp bổ sung nội dung tuần + Kết học tập + Kết hoạt động phong trào - GV mời tổ nhận xét, bổ sung - Một số tổ nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung - Lớp Trưởng triển khai kế hoạt động tuần tới - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động - Cả lớp biểu hành động giơ tay Sinh hoạt chủ đề (10-12’) Hoạt động 3.Trị chơi Đốn tên bạn(Làm việc nhóm 4) - GV nêu yêu cầu phổ biến luật chơi.Cả lớp chia theo - Các nhóm HS đội người tham gia chơi tham gia trò chơi + Luật chơi: Mỗi bạn cầm ảnh bạn khác đội mô tả đặc điểm ngoại hình, sở thích, tính cách, thói quen, bạn ảnh Đội cịn lại đốn tên bạn mơ tả, Đội đốn nhiều đội thắng - GV mời số HS chia sẻ cản xúc sau kết thúc trò chơi - GV nhận xét chung, tuyên dương - HS chia sẻ Cảm xúc sau tham gia trò chơi: vui vẻ, hào hứng - Lắng nghe rút kinh nghiệm Vận dụng (2-3’) - GV nêu yêu cầu học sinh tiếp tục nhà giới - Học sinh tiếp nhận thông tin yêu thiệu nét riêng thân cầu bạn cho gia đình - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dị nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: KÍ DUYỆT TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG