30 câu hỏi ôn tập môn triết học mác – lênin kèm đáp án (50 trang)

Câu 1. Vấn đề cơ bản của triết học? Cơ sở phân biệt chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm trong triết học? Vấn đề cơ bản của triết học? Triết học là hệ thống tri thức lý luận chung nhất của con người về thế giới, về bản thân con người và vị trí của con người trong thế giới đó. Triết học đã ra đời và phát triển trên hai ngàn năm. Ở mỗi thời kỳ lịch sử khác nhau, triết học có đối tượng nghiên cứu khác nhau; song tổng kết toàn bộ lịch sử triết học, Ph.Ăngghen đã khái quát: Vấn đề cơ bản lớn của mọi triết học, đặc biệt là của triết học hiện đại, là mối quan hệ giữa tư duy và tồn tại”, giữa ý thức và vật chất, giữa con người và giới tự nhiên. Vấn đề cơ bản của triết học có hai mặt. Thứ nhất, giữa ý thức và vật chất: cái nào có trước, cái nào có sau? Cái nào quyết định cái nào? Thứ hai, con người có khả năng nhận thức được thế giới hay không? Việc giải quyết mặi thứ nhất trong vấn đề cơ bản của triết học đã chia triết học thành hai trường phái lớn: Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm. Việc giải quyết mặt thứ hai trong vấn đề cơ bản của triết học chia quan điểm về nhận thức thành hai phái: Khả tri luận phái bao hàm những quan điểm thừa nhận khả năng nhận thức của con người và bất khả tri luận phái bao hàm những quan điểm phủ nhận khả năng đó. Đối với việc giải quyết mặt thứ nhất trong vấn đề cơ bản của triết học, những người cho rằng bản chất thế giới là vật chất; vật chất là tính thứ nhất, ý thức là tính thứ hai; vật chất là cái có trước và quyết định ý thức, được gọi là các nhà duy vật; học thuyết của họ hợp thành các môn phái khác nhau của chủ nghĩa duy vật. Ngược lại, những người cho rằng: bản chất thế giới là ý thức; ý thức là tính thứ nhất, vật chất là tính thứ hai; ý thức quyết định vật chất, được gọi là các nhà duy tâm; học thuyết của họ hợp thành những môn phái khác nhau của chủ nghĩa duy tâm. Chủ nghĩa duy tâm có nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc xã hội, đó là: sự xem xét phiến diện, tuyệt đối hóa, thần thánh hóa một mặt, một đặc tính nào đó của quá trình nhận thức và thường gắn với lợi ích của các giai cấp, tầng lớp áp bức, bóc lột nhân dân lao động. Chú nghĩa duy tâm và tôn giáo cũng thường có mối liên hệ mật thiết với nhau, nương tựa vào nhau để cùng tồn tại và phát triển. Trong lịch sử, chủ nghĩa duy tâm có hai hình thức cơ bản là chủ nghĩa duy tâm chủ quan và chủ nghĩa duy tâm khách quan. Chủ nghĩa duy tâm chủ quan thừa nhận tính thứ nhất của ý thức con người. Trong khi phủ nhận sự tồn tại khách quan của hiện thực, chủ nghĩa duy tâm chủ quan khẳng định mọi sự vật, hiện tượng chỉ là phức hợp những cảm giảc của cá nhân. Chủ nghĩa duy tâm khách quan cũng thừa nhận tinh thứ nhất của tinh thần, ý thức nhưng tinh thần, ý thức ấy là tinh thần khách quan, ý thức khách quan có trước, 1 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 tồn tại độc lập với giới tự nhiên, với con người và thể hiện dưới nhiều tên gọi khác nhau, như: ý niệm tuyệt đối, tinh thần tuyệt đối hay lý tính thế giới. Đối lập với chủ nghĩa duy tâm, quá trình ra đời và phát triển của chủ nghĩa duy vật có nguồn gốc từ thực tiễn và sự phát triển của khoa học. Chính qua thực tiễn và khái quát hóa thức của nhân loại trong nhiều lĩnh vực, chủ nghĩa duy vật thể hiện là hệ thống tri thức lý luận chung nhất gắn với lợi ích của các lực lượng xã hội tiến bộ, định hướng cho các lực lượng này trong hoạt động nhận thức và thực tiễn Cơ sở phân biệt chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm trong triết học Dựa trên quan điểm chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm trong việc giải quyết vấn đề cơ bản của triết học. Trong mặt thứ nhất: Chủ nghĩa duy vật khẳng định: vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất là cái quyết định. Chủ nghĩa duy tâm khẳng định: ý thức có trước, vật chất có sau, ý thức là cái quyết định. Trong mặt thứ hai: Chủ nghĩa duy vật khẳng định con người có thể nhận thức được thế giới khách quan. Chủ nghĩa duy tâm phủ định điều này. Các trường phái triết học: Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm + Chủ nghĩa duy vật có ba hình thức biểu hiện cơ bản sau: Chủ nghĩa duy vật chất phác (thời cổ đại), chủ nghĩa duy vật siêu hình máy móc (thế kỷ XVIIXVIII), chủ nghĩa duy vật biện chứng. + Chủ nghĩa duy tâm có hai hình thức cơ bản: Chủ nghĩa duy tâm khách quan và chủ nghĩa duy tâm chủ quan. Chủ nghĩa duy tâm ra đời từ hai nguồn gốc: Một là, nguồn gốc nhận thức luận, đó là sự tuyệt đối hóa, thổi phồng mặt tích cực của nhân tố ý thức con người, trong nhận thức và thực tiễn. Hai là, nguồn gốc xã hội, đó là sự tách rời giữa lao động trí óc và lao động chân tay trong các chế độ xã hội có sự phân chia giai tầng, đẳng cấp: thống trị và bị trị, bóc lột và bị bóc lột. Câu 2. Phân biệt phương pháp biện chứng và phương pháp siêu hình? Lấy ví dụ minh họa? Phân biệt phương pháp biện chứng và phương pháp siêu hình Sự đối lập giữa phương pháp biện chứng và phương pháp siêu hình Trong lịch sử triết học, bên cạnh vấn đề bản chất thế giới là vật chất hay tinh thần, còn một vấn đề quan trọng khác cần triết học giải quyết đó là vấn đề về trạng thái tồn tại của thế giới. Vấn đề đó được biểu hiện qua các câu hỏi đặt ra: Mọi sự vật, hiện tượng trong thế giới tồn tại trong trạng thái biệt lập, tách rời, đứng im, bất biến hay có quan hệ, ràng buộc với nhau, không ngừng vận động, biến đổi? Giải đáp câu hỏi đó đã làm nảy sinh hai phương pháp (quan điểm) nhận thức đối lập nhau phương pháp biện chứng và phương pháp siêu hình. + Phương pháp siêu hình là phương pháp xem xét sự vật trong trạng thái biệt lập, tách rời với các sự vật khác; xem xét sự vật trong trạng thái không vận động, không biến đổi. 2 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 Phương pháp siêu hình bắt nguồn từ quan niệm cho rằng muốn nhận thức một đối tượng nào đó trước hết phải tách đối tượng đó ra khỏi mọi mối quan hệ với các sự vật, hiện tượng khác; đồng thời phải nhận thức đối tượng trong trạng thái không vận động, không biến đổi. Việc xem xét đối tượng sự vật theo quan niệm như vậy cũng có tác dụng nhất định. Tuy nhiên, sai lầm căn bản của phương pháp siêu hình chính là đã tuyệt đối hoá trạng thái tĩnh tương đối của đối tượng sự vật. Trong thực tế, các sự vật, hiện tượng không tồn tại trong trạng thái tĩnh, bất biến một cách tuyệt đối. Trái lại, các sự vật hiện tượng luôn nằm trong những mối quan hệ và trong trạng thái vận động biến đổi không ngừng. Ph.Ăngghen đã từng vạch rõ sự hạn chế của phương pháp siêu hình là “Chỉ nhìn thấy những sự vật mà không nhìn thấy mối liên hệ qua lại giữa những vật ấy, chỉ nhìn thấy sự tồn tại của những sự vật ấy mà không nhìn thấy sự phát sinh và sự tiêu vong của những sự vật ấy, chỉ nhìn thấy trạng thái tĩnh của những sự vật ấy mà quên mất sự vận động của những sự vật ấy, chỉ nhìn thấy cây mà không thấy rừng”. + Phương pháp biện chứng là phương pháp xem xét sự vật trong trạng thái quan hệ qua lại, ràng buộc lẫn nhau với các sự vật khác xung quanh; xem xét sự vật trong trạng thái vận động, biến đổi không ngừng của nó. Phương pháp biện chứng là hệ quả tất yếu của quan điểm biện chứng, quan điểm khẳng định các sự vật hiện tượng đều luôn tồn tại trong trạng thái vận động và trong mối quan hệ hữu cơ với nhau. Do đó, muốn nhận thức đúng về sự vật, cần phải nhận thức, xem xét sự vật trong trạng thái vận động, biến đổi không ngừng của nó, trong trạng thái quan hệ qua lại, ràng buộc lẫn nhau giữa nó với các sự vật khác xung quanh. Như vậy, sự khác biệt căn bản giữa phương pháp siêu hình và phương pháp biện chứng là ở chỗ, phương pháp siêu hình nhìn nhận sự vật bằng một tư duy cứng nhắc, máy móc; còn phương pháp biện chứng nhìn nhận, xem xét sự vật với một tư duy mềm dẻo, linh hoạt. Phương pháp biện chứng không chỉ nhìn thấy những sự vật cụ thể mà còn thấy mối quan hệ qua lại giữa chúng; không chỉ thấy sự tồn tại của sự vật mà còn thấy cả sự sinh thành, sự diệt vong của chúng; không chỉ thấy trạng thái tĩnh mà còn thấy cả trạng thái động của sự vật; không chỉ “thấy cây mà còn thấy cả rừng”. Đối với phương pháp siêu hình thì, sự vật hoặc tồn tại, hoặc không tồn tại; hoặc là thế này, hoặc là thế khác; “hoặc là… hoặc là…”, chứ không thể vừa là thế này vừa là thế khác; “vừa là… vừa là…”. Đối với phương pháp biện chứng thì, một sự vật vừa là thế này vừa là thế kia, “vừa là… vừa là…”. Phương pháp biện chứng phản ánh hiện thực khách quan đúng như nó đang tồn tại. Vì vậy, phương pháp biện chứng trở thành công cụ hữu hiệu giúp con người trong quá trình nhận thức và cải tạo thế giới. Các hình thức cơ bản của phép biện chứng Với tư cách là một phương pháp nhận thức đúng đắn về thế giới, phương pháp biện chứng không phải ngay khi ra đời đã trở nên hoàn chỉnh, mà trái lại nó phát triển qua từng giai đoạn gắn liền với sự phát triển của tư duy con người. Trong lịch sử triết học, sự phát 3 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 triển của phương pháp biện chứng được biểu hiện qua ba hình thức lịch sử của phép biện chứng: phép biện chứng tự phát, phép biện chứng duy tâm, phép biện chứng duy vật. Ví dụ Chỉ cần nêu được 01 ví dụ VD1: Theo phương pháp luận biện chứng: Dưới tác dụng lực cơ học, sau khi viết, viên phấn sẽ bị mài mòn đi không còn hình dạng như trước nữa. Dưới tác dụng hoá học nó sẽ bị ăn mòn dần ... nên theo thời gian viên phấn sẽ không còn như trước nữa. Theo phương pháp luận siêu hình: Dù bao lâu đi nữa thì viên phấn đó vẫn luôn tồn tại như thế không thay đổi VD2: Theo phương pháp luận biện chứng: Con người tiến hóa từ loài vượn người, nó được giải thích theo cơ sở khoa học và được chứng minh là đúng đắn, khoa học. Theo phương pháp luận siêu hình: Con người do Chúa trời tạo ra Câu 3. Anh Chị hãy phân tích định nghĩa vật chất của V.I. Lênin? Ý nghĩa của nó đối với sự phát triển của chủ nghĩa duy vật và nhận thức khoa học? Định nghĩa vật chất của V.I. Lênin Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh, và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác”. Định nghĩa về vật chất của V.I. Lênin cho thấy: Thứ nhất, cần phân biệt khái niệm vật chất với tư cách là phạm trù triết học (phạm trù khái quát thuộc tính cơ bản nhất, phổ biến nhất của mọi tồn tại vật chất và được xác định từ góc độ giải quyết vấn đề cơ bản của triết học) với khái niệm vật chất được sử dụng trong các khoa học chuyên ngành (khái niệm dùng để chỉ những dạng vật chất cụ thể, cảm tính). Thứ hai, thuộc tính cơ bản nhất, phổ biến nhất của mọi dạng vật chất là thuộc tính tồn tại khách quan, tức tồn tại ngoài ý thức, độc lập, không phụ thuộc vào ý thức của con người, cho dù con người có nhận thức được hay không nhận thức được nó. Thứ ba, vật chất, dưới những dạng cụ thể của nó là cái có thể gây nên cảm giác ở con người khi nó trực tiếp hay gián tiếp tác động đến giác quan của con người; ý thức của con người là sự phản ánh đối với vật chất; vật chất là cái được ý thức phản ánh. Ý nghĩa của nó đối với sự phát triển của chủ nghĩa duy vật và nhận thức khoa học? Định nghĩa về vật chất của V.I. Lênin có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển của chủ nghĩa duy vật và nhận thức khoa học: Một là, bằng việc tìm ra thuộc tính cơ bản nhất, phổ biến nhất của vật chất là thuộc tính tồn tại khách quan, V.I. Lênin đã phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa khái niệm vật chất với tư cách là phạm trù triết học với khái niệm vật chất với tư cách là phạm trù của các khoa học chuyên ngành, từ đó khắc phục được hạn chế trong quan niệm về vật chất của chủ

lOMoARcPSD|2935381 Triet hoc Mac-Lenin - Materials for the exam Triết Học Mác Lênin (Đại học Tôn Đức Thắng) Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 MÔN: TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN Câu Vấn đề triết học? Cơ sở phân biệt chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm triết học? * Vấn đề triết học? Triết học hệ thống tri thức lý luận chung người giới, thân người vị trí người giới Triết học đời phát triển hai ngàn năm Ở thời kỳ lịch sử khác nhau, triết học có đối tượng nghiên cứu khác nhau; song tổng kết toàn lịch sử triết học, Ph.Ăngghen khái quát: "Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, mối quan hệ tư tồn tại”, ý thức vật chất, người giới tự nhiên Vấn đề triết học có hai mặt Thứ nhất, ý thức vật chất: có trước, có sau? Cái định nào? Thứ hai, người có khả nhận thức giới hay không? Việc giải mặi thứ vấn đề triết học chia triết học thành hai trường phái lớn: Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Việc giải mặt thứ hai vấn đề triết học chia quan điểm nhận thức thành hai phái: Khả tri luận phái bao hàm quan điểm thừa nhận khả nhận thức người - bất khả tri luận - phái bao hàm quan điểm phủ nhận khả Đối với việc giải mặt thứ vấn đề triết học, người cho chất giới vật chất; vật chất tính thứ nhất, ý thức tính thứ hai; vật chất có trước định ý thức, gọi nhà vật; học thuyết họ hợp thành môn phái khác chủ nghĩa vật Ngược lại, người cho rằng: chất giới ý thức; ý thức tính thứ nhất, vật chất tính thứ hai; ý thức định vật chất, gọi nhà tâm; học thuyết họ hợp thành môn phái khác chủ nghĩa tâm Chủ nghĩa tâm có nguồn gốc nhận thức nguồn gốc xã hội, là: xem xét phiến diện, tuyệt đối hóa, thần thánh hóa mặt, đặc tính q trình nhận thức thường gắn với lợi ích giai cấp, tầng lớp áp bức, bóc lột nhân dân lao động Chú nghĩa tâm tôn giáo thường có mối liên hệ mật thiết với nhau, nương tựa vào để tồn phát triển Trong lịch sử, chủ nghĩa tâm có hai hình thức chủ nghĩa tâm chủ quan chủ nghĩa tâm khách quan Chủ nghĩa tâm chủ quan thừa nhận tính thứ ý thức người Trong phủ nhận tồn khách quan thực, chủ nghĩa tâm chủ quan khẳng định vật, tượng "phức hợp cảm giảc" cá nhân Chủ nghĩa tâm khách quan thừa nhận tinh thứ tinh thần, ý thức tinh thần, ý thức tinh thần khách quan, ý thức khách quan có trước, Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 tồn độc lập với giới tự nhiên, với người thể nhiều tên gọi khác nhau, như: "ý niệm tuyệt đối", "tinh thần tuyệt đối" hay "lý tính giới" Đối lập với chủ nghĩa tâm, trình đời phát triển chủ nghĩa vật có nguồn gốc từ thực tiễn phát triển khoa học Chính qua thực tiễn khái quát hóa thức nhân loại nhiều lĩnh vực, chủ nghĩa vật thể hệ thống tri thức lý luận chung gắn với lợi ích lực lượng xã hội tiến bộ, định hướng cho lực lượng hoạt động nhận thức thực tiễn * Cơ sở phân biệt chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm triết học - Dựa quan điểm chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm việc giải vấn đề triết học Trong mặt thứ nhất: Chủ nghĩa vật khẳng định: vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định Chủ nghĩa tâm khẳng định: ý thức có trước, vật chất có sau, ý thức định Trong mặt thứ hai: Chủ nghĩa vật khẳng định người nhận thức giới khách quan Chủ nghĩa tâm phủ định điều - Các trường phái triết học: Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm + Chủ nghĩa vật có ba hình thức biểu sau: Chủ nghĩa vật chất phác (thời cổ đại), chủ nghĩa vật siêu hình máy móc (thế kỷ XVII-XVIII), chủ nghĩa vật biện chứng + Chủ nghĩa tâm có hai hình thức bản: Chủ nghĩa tâm khách quan chủ nghĩa tâm chủ quan Chủ nghĩa tâm đời từ hai nguồn gốc: Một là, nguồn gốc nhận thức luận, tuyệt đối hóa, thổi phồng mặt tích cực nhân tố ý thức người, nhận thức thực tiễn Hai là, nguồn gốc xã hội, tách rời lao động trí óc lao động chân tay chế độ xã hội có phân chia giai - tầng, đẳng cấp: thống trị bị trị, bóc lột bị bóc lột Câu Phân biệt phương pháp biện chứng phương pháp siêu hình? Lấy ví dụ minh họa? * Phân biệt phương pháp biện chứng phương pháp siêu hình - Sự đối lập phương pháp biện chứng phương pháp siêu hình Trong lịch sử triết học, bên cạnh vấn đề chất giới vật chất hay tinh thần, vấn đề quan trọng khác cần triết học giải - vấn đề trạng thái tồn giới Vấn đề biểu qua câu hỏi đặt ra: Mọi vật, tượng giới tồn trạng thái biệt lập, tách rời, đứng im, bất biến hay có quan hệ, ràng buộc với nhau, không ngừng vận động, biến đổi? Giải đáp câu hỏi làm nảy sinh hai phương pháp (quan điểm) nhận thức đối lập - phương pháp biện chứng phương pháp siêu hình + Phương pháp siêu hình phương pháp xem xét vật trạng thái biệt lập, tách rời với vật khác; xem xét vật trạng thái không vận động, không biến đổi Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 Phương pháp siêu hình bắt nguồn từ quan niệm cho muốn nhận thức đối tượng trước hết phải tách đối tượng khỏi mối quan hệ với vật, tượng khác; đồng thời phải nhận thức đối tượng trạng thái không vận động, không biến đổi Việc xem xét đối tượng vật theo quan niệm có tác dụng định Tuy nhiên, sai lầm phương pháp siêu hình tuyệt đối hoá trạng thái tĩnh tương đối đối tượng vật Trong thực tế, vật, tượng không tồn trạng thái tĩnh, bất biến cách tuyệt đối Trái lại, vật tượng nằm mối quan hệ trạng thái vận động biến đổi không ngừng Ph.Ăngghen vạch rõ hạn chế phương pháp siêu hình “Chỉ nhìn thấy vật mà khơng nhìn thấy mối liên hệ qua lại vật ấy, nhìn thấy tồn vật mà khơng nhìn thấy phát sinh tiêu vong vật ấy, nhìn thấy trạng thái tĩnh vật mà quên vận động vật ấy, nhìn thấy mà khơng thấy rừng” + Phương pháp biện chứng phương pháp xem xét vật trạng thái quan hệ qua lại, ràng buộc lẫn với vật khác xung quanh; xem xét vật trạng thái vận động, biến đổi không ngừng Phương pháp biện chứng hệ tất yếu quan điểm biện chứng, quan điểm khẳng định vật tượng tồn trạng thái vận động mối quan hệ hữu với Do đó, muốn nhận thức vật, cần phải nhận thức, xem xét vật trạng thái vận động, biến đổi không ngừng nó, trạng thái quan hệ qua lại, ràng buộc lẫn với vật khác xung quanh Như vậy, khác biệt phương pháp siêu hình phương pháp biện chứng chỗ, phương pháp siêu hình nhìn nhận vật tư cứng nhắc, máy móc; cịn phương pháp biện chứng nhìn nhận, xem xét vật với tư mềm dẻo, linh hoạt Phương pháp biện chứng khơng nhìn thấy vật cụ thể mà cịn thấy mối quan hệ qua lại chúng; khơng thấy tồn vật mà thấy sinh thành, diệt vong chúng; khơng thấy trạng thái tĩnh mà cịn thấy trạng thái động vật; không “thấy mà thấy rừng” Đối với phương pháp siêu hình thì, vật tồn tại, khơng tồn tại; này, khác; “hoặc là… là…”, vừa vừa khác; “vừa là… vừa là…” Đối với phương pháp biện chứng thì, vật vừa vừa kia, “vừa là… vừa là…” Phương pháp biện chứng phản ánh thực khách quan tồn Vì vậy, phương pháp biện chứng trở thành công cụ hữu hiệu giúp người trình nhận thức cải tạo giới - Các hình thức phép biện chứng Với tư cách phương pháp nhận thức đắn giới, phương pháp biện chứng đời trở nên hoàn chỉnh, mà trái lại phát triển qua giai đoạn gắn liền với phát triển tư người Trong lịch sử triết học, phát Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 triển phương pháp biện chứng biểu qua ba hình thức lịch sử phép biện chứng: phép biện chứng tự phát, phép biện chứng tâm, phép biện chứng vật * Ví dụ Chỉ cần nêu 01 ví dụ VD1: - Theo phương pháp luận biện chứng: Dưới tác dụng lực học, sau viết, viên phấn bị mài mịn khơng cịn hình dạng trước Dưới tác dụng hố học bị ăn mịn dần nên theo thời gian viên phấn không trước - Theo phương pháp luận siêu hình: Dù viên phấn tồn không thay đổi VD2: - Theo phương pháp luận biện chứng: Con người tiến hóa từ lồi vượn người, giải thích theo sở khoa học chứng minh đắn, khoa học - Theo phương pháp luận siêu hình: Con người Chúa trời tạo Câu Anh/ Chị phân tích định nghĩa vật chất V.I Lênin? Ý nghĩa phát triển chủ nghĩa vật nhận thức khoa học? * Định nghĩa vật chất V.I Lênin "Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Định nghĩa vật chất V.I Lênin cho thấy: Thứ nhất, cần phân biệt khái niệm "vật chất" với tư cách phạm trù triết học (phạm trù khái quát thuộc tính nhất, phổ biến tồn vật chất xác định từ góc độ giải vấn đề triết học) với khái niệm "vật chất" sử dụng khoa học chuyên ngành (khái niệm dùng để dạng vật chất cụ thể, cảm tính) Thứ hai, thuộc tính nhất, phổ biến dạng vật chất thuộc tính tồn khách quan, tức tồn ý thức, độc lập, không phụ thuộc vào ý thức người, cho dù người có nhận thức hay khơng nhận thức Thứ ba, vật chất, dạng cụ thể gây nên cảm giác người trực tiếp hay gián tiếp tác động đến giác quan người; ý thức người phản ánh vật chất; vật chất ý thức phản ánh * Ý nghĩa phát triển chủ nghĩa vật nhận thức khoa học? Định nghĩa vật chất V.I Lênin có ý nghĩa quan trọng phát triển chủ nghĩa vật nhận thức khoa học: Một là, việc tìm thuộc tính nhất, phổ biến vật chất thuộc tính tồn khách quan, V.I Lênin phân biệt khác khái niệm vật chất với tư cách phạm trù triết học với khái niệm vật chất với tư cách phạm trù khoa học chuyên ngành, từ khắc phục hạn chế quan niệm vật chất chủ Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 nghĩa vật cũ; cung cấp nhận thức khoa học để xác định thuộc vật chất; tạo lập sở lý luận cho việc xây dựng quan điểm vật lịch sử, khắc phục hạn chế tâm quan niệm xã hội Hai là, khẳng định vật chất "thực khách quan", "được đem lại cho người cảm giác" "được cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh", V.I Lênin khẳng định tính thử vật chất, tính thứ hai ý thức theo quan điểm vật mà khẳng định khả người nhận thức thực khách quan thông qua "chép lại, chụp lại, phản ánh" người thực khách quan Câu Anh/ Chị làm rõ nhận định V.I Lênin: “Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn - đường biện chứng nhận thức chân lý, nhận thức thực khách quan” Trong tác phẩm Bút ký triết học, V.I Lênin khái quát đường biện chứng nhận thức chân lý sau: Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn - đường biện chứng nhận thức chân lý, nhận thức thực khách quan Theo khái quát này, đường biện chứng nhận thức chân lý (tức phản ánh đắn hiệt thực khách quan) q trình Đó trình "trực quan sinh động" (nhận thức cảm tính) tiến đến "tư trừu tượng" (nhận thức lý tính) Nhưng trừu tượng điểm cuối chu kỳ nhận thức, mà nhận thức phải tiếp tục tiến tới thực tiễn Chính thực tiễn mà nhận thức kiểm tra chứng minh tính đắn tiếp tục vịng khâu q trình nhận thức Đây quy luật chung trình người nhận thức thực khách quan - Giai đoạn từ nhận thức cảm tính đến nhận thức lý tính Nhận thức cảm tính giai đoạn mở đầu q trình nhận thức Đó giai đoạn nhận thức mà người, hoạt động thực tiễn, sử dụng giác quan để tiến hành phản ánh vật, tượng khách quan, mang tính chất cụ thể, với biểu phong phú mối quan hệ với quan sát người Ở giai đoạn này, nhận thức phản ánh tượng, biểu bên vật cụ thể, thực khách quan, chưa phản ánh chất, quy luật, nguyên nhân tượng quan sát Do đó, giai đoạn thấp trình nhận thức Trong giai đoạn nhận thức thực qua ba hình thức là: cám giác, tri giác biểu tượng Cảm giác người vật, tượng khách quan hình ảnh sơ khai nhất, đơn giản q trình nhận thức, khơng có khơng thể có nhận thức vật, tượng khách quan Mỗi cảm giác người vật, tượng khách quan có nội dung khách quan, thuộc phản ánh Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 chủ quan người Cảm giác hình ảnh chủ quan giới khách quan Nó sở hình thành nên tri giác Tri giác phản ánh tương đối toàn vẹn người biểu vật, tượng khách quan, cụ thể, cảm tính, hình thành sở liên kết, tổng hợp cảm giác vật, tượng So với cảm giác, tri giác hình thức nhận thức cao hơn, đầy đủ hơn, phong phú hơn, phản ánh biểu bên vật, tượng khách quan, chưa phản ánh chất, quy luật khách quan Biểu tượng tái hình ảnh vật, tượng khách quan vốn phản ánh cảm giác tri giác; hình thức phản ánh cao phức lạp giai đoạn nhận thức cảm tính, đồng thời bước q độ từ giai đoạn nhận thức cảm tính lên nhận thức lý tính Đặc điểm biểu tượng có khả tái hình ảnh mang tính chất biểu trưng vật, tượng khách quan, có tính chất liên tưởng hình thức bên ngồi, bắt đầu có tính chất trừu tượng hóa vật, tượng Đó tiền đề trừu tượng hóa giai đoạn nhận thức lý tính Tuy nhiên, giai đoạn cảm tính, nhận thức chưa phản ánh chất, quy luật khách quan để nhờ nhận thức lý giải đắn vật, tượng phản ánh giai đoạn nhận thức cảm tính, có khả đáp ứng nhu cầu nhận thức phục vụ hoại động thực tiễn, nhu cầu hoạt động cải biến sáng tạo giới khách quan Nhận thức lý tính giai đoạn cao q trình nhận thức Đó phản ánh gián tiếp, trừu tượng khái quát thuộc tính, đặc điểm chất vật, tượng khách quan, Đây giai đoạn nhận thức thực chức quan trọng tách nắm lấy chất, có tính quy luật vật, tượng Nhận thức lý tính thực thơng qua ba hình thức là: khái niệm, phán đoán suy lý (suy luận) Khái niệm hình thức nhận thức lý tính, phản ánh đặc tính chất vật, tượng Sự hình thành khái niệm kết khái quát, tổng hợp biện chứng đặc điểm, thuộc tính vật, tượng hay lớp vật, tượng Nó sở hình thành nên phán đốn q trình người tư vật, tượng khách quan Phán đốn hình thức nhận thức lý tính, hình thành thơng qua việc liên kết khái niệm với theo phương thức khẳng định hay phủ định đặc điểm, thuộc tính đối tượng nhận thức Theo trình độ phát triển nhận thức, phán đoán chia làm ba loại: phán đoán đơn nhất, phán đoán đặc thù phán đốn phổ biến Phán đốn phổ biến hình thức phản ánh thể bao quát rộng lớn thực khách quan Suy lý hình thức nhận thức lý tính, hình thành sở liên kết phán đoán nhằm rút tri thức vật, tượng Điều kiện để có suy lý phải sở tri thức có hình thức phán đốn, Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 đồng thời tuân theo quy tắc lơgích loại hình suy luận, suy luận quy nạp (đi từ riêng đến chung) suy luận diễn dịch (đi từ chung đến riêng, cụ thể) - Mối quan hệ nhận thức cảm tính, nhận thức lý tính với thực tiễn Nhận thức cảm tính nhận thức lý tính nấc thang hợp thành chu trình nhận thức Trên thực tế, chúng thường diễn đan xen vào trình nhận thức, song chúng có chức nhiệm vụ khác Nếu nhận thức cảm tính gắn liền với thực tiễn, với tác động khách thể cảm tính, sở cho nhận thức lý tính nhận thức lý tính, nhờ có tính khái qt cao, lại hiểu biết chất, quy luật vận động phát triển sinh động vật, tượng giúp cho nhận thức cảm tính có định hướng trở nên sâu sắc Tuy nhiên, dừng lại nhận thức lý tính người có tri thức đối tượng, cịn thân tri thức có thật xác hay khơng người chưa thể biết Trong đó, nhận thức địi hỏi phải xác định xem tri thức có chân thực hay khơng Để thực điều nhận thức thiết phải trở với thực tiễn, dùng thực tiễn làm tiêu chuẩn, làm thước đo tính chân thực tri thức đạt trình nhận thức Mặt khác, nhận thức suy đến xuất phát từ nhu cầu thực tiễn trở lại phục vụ thực tiễn Như vậy, thấy quy luật chung, có tính chu kỳ lặp lặp lại trình vận động, phát triển nhận thức là: từ thực tiễn đến nhận thức - từ nhận thức trở với thực tiễn - từ thực tiễn tiếp tục trình phát triển nhận thức, Quá trình lặp lặp lại, khơng có điểm dừng cuối cùng, trình độ nhận thức thực tiễn chu kỳ sau thường cao chu kỳ trước, nhờ mà q trình nhận thức đạt dần tới tri thức ngày đắn hơn, đầy đủ sâu sấc thực khách quan Đây quan điểm tính tương đối nhận thức người trình phản ánh thực tế khách quan Quy luật chung nhận thức biểu cụ thể, sinh động quy luật chung phép biện chứng vật: quy luật phủ định phủ định, quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại, quy luật thống đấu tranh mặt đối lập Sự vận động quy luật chung trình vận động, phát triển nhận thức q trình người, lồi người ngày tiến dần tới chân lý Câu Bằng lý luận, anh/ chị giải thích nhận định V.I Lênin: Ý chí yếu tố tạo nên nghiệp cách mạng hàng triệu người đấu tranh giai cấp liệt nhằm giải phóng mình, giải phóng nhân loại Ý thức có kết cấu phức tạp, bao gồm nhiều yếu tố có quan hệ mật thiết với nhau; tri thức, tình cảm ý chí Ý chí biểu sức mạnh thân người nhằm vượt qua cản trở q trình thực mục đích Ý chí coi mặt động ý thức, Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 biểu ý thức thực tiễn mà người tự ý thức mục đích hành động nên tự đấu tranh với ngoại cảnh để thực đến mục đích lựa chọn Có thể coi ý chí quyền lực người mình; điều khiến, điều chỉnh hành vi để người hướng đến mục đích cách tự giác; cho phép người tự kiềm chế, tự làm chủ thân đoán hành động theo quan điểm niềm tin Giá trị chân ý chí khơng thể cường độ mạnh hay yếu mà chủ yếu thể nội dung, ý nghĩa mục đích mà ý chí hướng đến V.I Lênin cho rằng: ý chí yếu tố tạo nên nghiệp cách mạng hàng triệu người đấu tranh giai cấp liệt nhằm giải phóng mình, giải phóng nhân loại Tất yếu tố tạo thành ý thức có mối quan hệ biện chứng với nhau, song tri thức yếu tố quan trọng nhất; phương thức tồn ý thức, đồng thời nhân tố định hướng phát triển định mức độ biểu yếu tố khác Câu Trên sở mối quan hệ vật chất ý thức, anh/ chị rõ đánh giá nhận định Phoiơbắc: Người nhà lầu suy nghĩa khác người lều tranh Trong nhận định này, Phoibắc khẳng định vai trò định vật chất ý thức, cụ thể: Mối quan hệ vật chất ý thức mối quan hệ biện chứng Trong mối quan hệ này, vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức, song ý thức khơng hồn tồn thụ động mà tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định: Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức vì: Ý thức sản phẩm dạng vật chất có tổ chức cao óc người nên có người có ý thức Trong mối quan hệ người với giới vật chất người kết trình phát triển lâu dài giới vật chất, sản phẩm giới vật chất Kết luận chứng minh phát triển lâu dài khoa học giới tự nhiên; chứng khoa học chứng minh quan điểm: vật chất có trước, ý thức có sau Các yếu tố tạo thành nguồn gốc tự nhiên, nguồn gốc xã hội ý thức (bộ óc người, giới khách quan tác động đến óc gây tượng phản ánh, lao động, ngơn ngữ), thân giới vật chất (thế giới khách quan), dạng tồn vật chất (bộ óc người, tượng phản ảnh, lao động, ngôn ngữ) khẳng định vật chất nguồn gốc ý thức Ý thức phản ánh giới vật chất, hình ảnh chủ quan giới vật chất nên nội dung ý thức định vật chất Sự vận động phát triển ý thức, hình thức biểu ý thức bị quy luật sinh học, quy luật xã hội tác động môi trường sống định Những yếu tố thuộc lĩnh vực vật chất nên vật chất Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 không định nội dung mà cịn định hình thức biểu biến đổi ý thức Từ đó, tư duy, ý thức, suy nghĩ người bị tác động, chi phối điều kiện vật chất, điều kiện sống Khi điều có biến đổi tác động đến tư duy, ý thức người, “Người nhà lầu suy nghĩa khác người lều tranh” Tuy vậy, xem xét khía cạnh khơng nên tuyệt đối hóa q mức vai trị vật chất ý thức mà cần nhận thức tác động ngược trở lại – vai trò ý thức vật chất để vận dụng phù hợp hoạt động thực tiễn Câu Phân tích nội dung nguyên lý mối liên hệ phổ biến? Ý nghĩa phương pháp luận nguyên lý này? Cho ví dụ minh họa? * Khái niệm Trong phép biện chứng, khái niệm mối liên hệ dùng để quy định, tác động chuyển hóa lẫn vật, tượng, hay mặt, yếu tố vật, tượng giới; khái niệm mối liên hệ phổ biến dùng để tính phổ biến mối liên hệ vật, tượng giới, đồng thời dùng để mối liên hệ tồn nhiều vật, tượng giới, mối liên hệ phổ biến mối liên hệ tồn vật, tượng giới, thuộc đối tượng nghiên cứu phép biện chứng Đó mối liên hệ mặt đối lập, lượng chất, khẳng định phủ định, chung riêng, chất tượng, Như vậy, vật, tượng giới vừa tồn mối liên hệ đặc thù, vừa tồn mối liên hệ phổ biến phạm vi định Đồng thời, tồn mối liên hệ phổ biến nhất, mối liên hệ đặc thù thể mối liên hệ phổ biến điều kiện định Toàn mối liên hệ đặc thù phổ biến tạo nên tính thống tính đa dạng ngược lại, tính đa dạng tính thống mối liên hệ giới tự hiên, xã hội tư * Nội dung Mối liên hệ phổ biến thể tính khách quan, tính phổ biến tính đa dạng, phong phú tính chất mối liên hệ + Tính khách quan mối liên hệ Theo quan điểm biện chứng vật, mối liên hệ vật, tượng giới có tính khách quan Theo quan điểm đó, quy định, tác động làm chuyển hóa lẫn vật, tượng (hoặc thân chúng) vốn có nó, tồn độc lập khơng phụ thuộc vào ý chí người; người nhận thức vận dụng mối liên hệ hoạt động thực tiễn + Tính phổ biến mối liên hệ Theo quan điểm biện chứng khơng có vật, tượng hay q trình tồn tuyệt đối biệt lập với vật, tượng hay trình khác Đồng thời, khơng có vật, tượng khơng phải cấu trúc hệ thống, bao gồm Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 người làm thay đổi hoàn cảnh thân nhà giáo dục cần phải giáo dục" Trong tác phẩm Biện chứng tự nhiên, Ph Ăngghen cho rằng: "Thú vật có lịch sử, lịch sử nguồn gốc chúng lịch sử phát triển chúng trạng thái chúng Nhưng lịch sử chúng làm chừng mực mà chúng có tham dự vào việc làm lịch sử điều diễn mà chúng ý muốn chúng Ngược lại, người cách xa vật, hiểu theo nghĩa hẹp từ người lại tự làm lịch sử cách có ý thức nhiêu" Như vậy, với tư cách thực thể xã hội, người hoạt động thực tiễn, thông qua hoạt động thực tiễn, tác động vào giới tự nhiên, làm cải biến giới tự nhiên theo nhu cầu sinh tồn phát triển đồng thời người sáng tạo lịch sử nó, thực phát triển lịch sử Câu 22 Ý nghĩa phương pháp luận sở khoa học Chủ nghĩa MácLênin người? Từ quan niệm khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin người, rút số ý nghĩa phương pháp luận quan trọng sau đây: Một là, để lý giải cách khoa học vấn đề người khơng thể dơn từ phương diện tính tự nhiên mà điều hơn, có tính định phải từ phương diện tính xã hội nó, từ quuan hệ kinh tế - xã hội Hai là, động lực tiến phát triển xã hội lực sáng tạo lịch sử người Vì vậy, phát huy lực sáng tạo người, người phát huy nguồn động lực quan trọng thúc đẩy tiến phát triển xã hội Ba là, nghiệp giải phóng người nhằm phát huy khả sáng tạo lịch sử phải hướng vào nghiệp giải phóng quan hệ kinh tế - xã hội Trên ý nghĩa phương pháp luận đó, thấy giá trị cách mạng xã hội chủ nghĩa mục tiêu xóa bỏ triệt để quan hệ kinh tế - xã hội áp bóc lột, ràng buộc khả sáng tạo lịch sử người Cuộc cách mạng thực nshiệp giải phóng tốn nhân loại bane phương thức xây dựng mối quan hệ kinh tế - xã hội xã hội chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa nhằm xác lập phát triển xã hội mà tự sáng tạo người trở thành điều kiện cho tự sáng tạo người khác Đó thực triết lý đạo đức nhân sinh cao đẹp chủ nghĩa cộng sản: "mỗi người người,mọi người người" Câu 23 Đấu tranh giai cấp gì? Tại nói đấu tranh giai cấp động lực phát triển chủ yếu xã hội có giai cấp? * Định nghĩa đấu tranh giai cấp Khái niệm đấu tranh giai cấp V.I Lênin định nghĩa cách khoa học sau: “Đấu tranh giai cấp đấu tranh phận nhân dân chống phận khác, đấu tranh quần chúng bị tước quyền, bị áp lao động, chống bọn đặc 36 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 quyền đặc lợi, bọn áp ăm bám, đấu tranh người công nhân làm thuê hay người vô sản chống người hữu sản hay giai cấp tư sản” Cụ thể: Một là, giai cấp định nghĩa giai cấp V.I Lênin, đấu tranh giai cấp xung đột cá nhân hay xung đột nhóm nhỏ, mà đấu tranh qui mô rộng lớn xã hội (đặc trưng lượng) Hai là, đấu tranh giai cấp có nguyên nhân xã hội từ xung đột lợi ích, trước hết lợi ích kinh tế giai cấp đối kháng - thành viên giai cấp nhận thức hay không Xét đến cùng, cội nguồn vật chất đấu tranh giai cấp mâu thuẫn ngày sâu sắc chín muồi lực lượng sản xuất địi giải phóng với quan hệ sản xuất lỗi thời Như vậy, đặc trưng chất giai cấp (được phân tích từ định nghĩa V.I Lênin) vốn mang tính vật chất - khách quan, đấu tranh giai cấp qua định nghĩa vừa phân tích mang tính vật chất - khách quan cách tương ứng Nói vắn tắt: đấu tranh giai cấp biểu tất yếu mặt xã hội mâu thuẫn lòng phương thức sản xuất Ba là, định nghĩa đấu tranh giai cấp, V.I Lênin không quên nhấn mạnh đấu tranh giai cấp vô sản với giai cấp tư sản đấu tranh cao nhất, điển hình cuối lịch sử đấu tranh giai cấp Các đấu tranh giai cấp trước từ thời chiếm hữu nô lệ tới thời phong kiến điển hình, thường diễn hình thức đẳng cấp giai cấp Bốn là, bối cảnh lịch sử định, có đối kháng lợi ích giai cấp, tập đồn bóc lột - thống trị, chúng dễ dàng cấu kết với để đàn áp đấu tranh nghĩa quần chúng lao động dân tộc bị áp Năm là, cần lưu ý liên minh giai cấp vấn đề đặc biệt quan trọng đấu tranh giai cấp, hình thức tập hợp lực lượng thêm bạn, bớt thù đấu tranh giai cấp, đặc biệt mà đấu tranh giai cấp phát triển tới giai đoạn định: cần phải lơi ngày đông đảo giai cấp, tầng lớp vào bên hay bên trận tuyến Có liên minh tạm thời giai cấp hay tầng lớp có lợi ích đối lập Có liên minh lâu dài giai cấp hay tầng lớp có lợi ích phù hợp Liên minh giai cấp với liên minh dân tộc diễn từ qui mơ nước tới quốc tế để hình thành nên tầng mặt trận thống dân tộc, khu vực tồn giới Đương nhiên, khơng phải mà ảo tưởng đấu tranh giai cấp bị xóa nhịa liên minh hay mặt trận; không liên minh hay mặt trận khiến cho giai cấp khác tự nguyện vất bỏ lợi ích sống cịn * Đấu tranh giai cấp động lực phát triển chủ yếu xã hội có giai cấp Chủ nghĩa vật lịch sử khẳng định động lực phát triển chân chủ yếu lịch sử xã hội có giai cấp đấu tranh cách mạng giai cấp bị áp bức, bị bóc lột chống lại giai cấp thống trị, áp bức, bóc lột Cùng với thời gian, đấu tranh 37 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 phát triển tới đỉnh cao cách mạng xã hội Kết cục vật chất biến cố lịch sử phi thường chiến thắng quan hệ sản xuất quan hệ sản xuất cũ, giải phóng phát triển vượt bậc lực lượng sản xuất nói riêng, thúc đẩy tiến xã hội nói chung mặt đời sống xã hội Vai trò động lực đấu tranh giai cấp rõ qua cách mạng xã hội long trời lở đất, mà triết học Mác-Lênin nhìn nhận loạt khía cạnh đây: Thứ nhất, đấu tranh giai cấp động lực phát triển xã hội thời bình C Mác nêu ví dụ điển hình nước Anh, “… kể từ 1925 (nổ khủng hoảng “thừa” lịch sử phát triển tư chủ nghĩa - thích chúng tơi), phát sinh sử dụng máy móc kết đấu tranh chủ xí nghiệp cơng nhân” Xét đến điều cách mạng khoa - công nghệ điều kiện chủ nghĩa tư đại ngày Thứ hai, cải cách xã hội tiến định mà giai cấp thống trị lỗi thời thực “ban ơn”, mà kết đấu tranh bền bỉ quần chúng lao động với lực lượng tiến nước giới Thứ ba, đấu tranh giai cấp đặc biệt để lại dấu ấn sâu sắc lĩnh vực tinh thần tinh tế nhạy cảm đời sống xã hội lĩnh vực văn hóa – nghệ thuật, động lực mạnh mẽ lĩnh vực Thứ tư, đấu tranh giai cấp có tác động cải tạo xã hội, xóa bỏ lực lượng lỗi thời phản động, mà cịn cải tạo thân giai cấp cách mạng Thứ năm, đấu tranh giai cấp động lực xã hội có giai cấp, động lực mạnh mẽ trực tiếp xã hội có giai cấp Các đấu tranh khác đấu tranh dân tộc, đấu tranh tôn giáo… nhận xét Ăngghen - phản ánh nhiều đấu tranh giai cấp Câu 24 Vì nói phát triển hình thái kinh tế - xã hội q trình lịch sử - tự nhiên? Khi phân tích phát triển lịch sử nhân loại theo lý luận cấu trúc hình thái kinh tế - xã hội, C Mác cho rằng: "Sự phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử - tư nhiên" Tính chất lịch sử - tự nhiên trình phát triển hình thái kinh tế - xã hội thể nội dung chủ yếu sau đây: Một là, vận động phát triển xã hội không tuân theo ý chí chủ quan người mà tuân theo quy luật khách quan, quy luật thân cấu trúc hình thái kinh tế - xã hội, hệ thống quy luật xã hội thuộc lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, khoa học, mà trước hết quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy luật kiến trúc thưọng tầng phù hợp với sở hạ tầng 38 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 Hai là, nguồn gốc vận động, phát triển xã hội, lịch sử nhân loại, lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, suy đến có nguyên nhân trực tiếp hay gián tiếp từ phát triển lực lượng sản xuất xã hội V.I Lênin nhấn mạnh phương pháp luận quan trọng nghiên cứu xã hội là: "Chỉ cố đem quy quan hệ xã hội vào quan hệ sản xuất, đem quy quan hệ sản xuất vào trình độ lực lượng sản xuất người ta có sở vững để quan niệm phát triển hình thái xã hội trình lịch sử - tự nhiên" Ba là, trình phát triển hình thái kinh tế - xã hội, tức trình thay lẫn hình thái kinh tế - xã hội lịch sử nhân loại phát triển lịch sử xã hội loài người đo tác động nhiều nhân tố chủ quan, nhân tố giữ vai trò định tác động quy luật khách quan Dưới tác động quy luật khách quan mà lịch sử nhân loại, xét tính chất tồn q trình thay hình thái kinh tế - xã hội: nguyên thủy, nô lệ, phong kiến, tư chủ nghĩa tương lai định thuộc hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa Trong khẳng định tính chất lịch sử - tự nhiên, tức tính quy luật khách quan vận động, phát triển xã hội, chủ nghĩa Mác - Lênin đồng thời khẳng định vai trò nhân tố khác tiến trình phát triển lịch sử nhân loại nói chung lịch sử cộng đồng người cụ thể nói riêng Đó tác động nhân tố thuộc điều kiện địa lý, tương quan lực lượng trị giai cấp, tầng lớp xã hội, truyền thống văn hóa cộng đồng người, điều kiện tác động tình hình quốc tế tiến trình phát triển cộng đồng người lịch sử, Chính tác động nhân tố mà tiến trình phát triển cộng đồng người diễn với đường, hình thức bước khác nhau, tạo nên tính phong phú, đa dạng phát triển lịch sử nhân loại Tính chất phong phú, đa dạng tiến trình phát triển hình thái kinh tế - xã hội bao hàm buớc phát triển "bỏ qua" hay vài hình thái kinh tế - xã hội định Tuy nhiên, "bỏ qua" phải có điều kiện khách quan chủ quan định Như vậy, lịch sử nhân loại nói chung, lịch sử phát triển cộng đồng người nói riêng vừa tuân theo tính tất yếu quy luật xã hội, vừa chịu tác động đa dạng nhân tố khác nhau, có nhân tố hoạt động chủ quan người Từ lịch sử phát triển xã hội biểu lịch sử thống tính đa dạng đa dạng tính thống Câu 25 Vì nói: Lý luận hình thái kinh tế - xã hội có giá trị khoa học to lớn? Trước C.Mác, chủ nghĩa tâm giữ vai trò thống trị khoa học xã hội Với đời chủ nghĩa vật lịch sử, hạt nhân lý luận hình thái kinh tế xã hội cung cấp phương pháp luận thực khoa học nghiên cứu lĩnh vực xã hội 39 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 Thứ nhất, theo lý luận hình thái kinh tế - xã hội, sản xuất vật chất sở đời sống xã hội, phương thức sản xuất định trình độ phát triển sản xuất nhân tố định trình độ phát triển đời sống xã hội lịch sử nói chung Vì vậy, xuất phát từ ý thức, tư tưởng từ ý chí chủ quan người để giải thích tượng đời sống xã hội, mà phải xuất phát từ thân thực trạng phát triển sản xuất xã hội, đặc biệt từ trình độ phát triển phương thức sản xuất xã hội với cốt lõi trình độ phát triển lực lượng sản xuất thực Thứ hai, theo lý luận hình thái kinh tế - xã hội, xã hội kết hợp cách ngẫu nhiên, máy móc cá nhân, mà thể sống động Các phương diện đời sống xã hội tồn hệ thống cấu trúc thống chặt chẽ, tác động qua lại lẫn nhau, quan hệ sản xuất đóng vai trò quan hệ nhất, định quan hệ xã hội khác, tiêu chuẩn khách quan để phân biệt chế độ xã hội khác Vì vậy, để lý giải xác đời sống xã hội cần phải sử dụng phương pháp luận trừu tượng hóa khoa học - cần phải xuất phát từ quan hệ sản xuất thực xã hội để tiến hành phân tích phương diện khác (chính trị, pháp luật, văn hóa, khoa học, ) đời sống xã hội mối quan hệ lẫn chúng Thứ ba, theo lý luận hình thái kinh tế - xã hội, vận động, phát triển xã hội trình lịch sử - tự nhiên, tức trình diễn theo quy luật khách quan theo ý muốn chủ quan, muốn nhận thức giải đắn, có hiệu vấn đề đời sống xã hội phải sâu nghiên cứu-các quy luật vận động, phát triển xã hội V.I Lênin nhấn mạnh rằng: "Xã hội thể sống phát triển không ngừng (chứ kết thành cách máy móc đó, cho phép tùy ý phối hợp yếu tố xã hội được), thể mà muốn nghiên cứu cần phải phân tích cách khách quan quan hệ sản xuất cấu thành hình thái xã hội định, cẩn phải nghiên cứu quy luật vận hành phát triển hình thái xã hội đó"' Những giá trị khoa học lý luận hình thái kinh tế - xã hội giá trị mặt phương pháp luận chung việc nghiên cứu xã hội lịch sử nhân loại, lịch sử cộng đồng người, khơng thể thay cho phương pháp đặc thù trình nghiên cứu lĩnh vực cụ thể xã hội V.I Lênin dạy rằng: lý luận "khơng có tham vọng giải thích tất cả, mà có ý muốn vạch phương pháp " khoa học" để giải thích lịch sử" Câu 26 Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất? Sự vận dụng quy luật đường lối đổi Đảng Cộng sản Việt Nam * Khái niệm lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất Bất kỳ trình sản xuất vật chất cần phải có nhân tố thuộc người lao động (như lực, kỹ năng, tri thức, người lao động) tư liệu sản xuất định (như đối tượng lao động: công cụ lao động, tư liệu phụ trợ trình 40 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 sản xuất ) Tồn nhân tố tạo thành lực lượng sản xuất trình sản xuất Lực lượng sản xuất tổng hợp yếu tố vật chất tinh thần tạo thành sức mạnh thực tiễn cải biến giới tự nhiên theo nhu cầu sinh tồn, phát triển người Như vậy, lực lượng sản xuất nhân tố có tính sáng tạo tính sáng tạo có tính lịch sử Do đó, trình độ phá triển lực lượng sản xuất phản ánh trình độ chinh phục giới tự nhiên người: trình độ thủ cơng lực lượng sản xuất phản ánh trình độ chinh phục giới tự nhiên thấp nhiều so với lực lượng sản xuất trình độ kỹ thuật cơng nghiệp công nghệ cao Trong nhân tố tạo thành lực lượng sản xuất, "người lao động" nhân tố giữ vai trị định Bởi vì, suy đến tư liệu sản xuất sản phẩm lao động người, đồng thời giá trị hiệu thực tế tư liệu sản xuất phụ thuộc vào trình độ thực tế sử dụng sáng tạo người lao động Mặt khác, tư liệu sản xuất, nhân tố công cụ lao động nhân tố phản ánh rõ trình độ phát triển lực lượng sản xuất thể tiêu biểu trình độ người chinh phục giới tự nhiên Lực lượng sản xuất nhân tố bản, tất yếu tạo thành nội dung vật chất trình sản xuất, khơng qua trình sản xuất thực diễn thiếu hai nhân tố người lao động tư liệu sản xuất Thế nhưng, có lực lượng sản xuất chưa thể diễn trình sản xuất thực được, mà cịn cần phải có quan hệ sản xuất đóng vai trị hình thức xã hội q trình sản xuất Quan hệ sản xuất mối quan hệ người với người trình sản xuất (sản xuất tái sản xuất xã hội) Quan hệ sản xuất bao gồm: quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất, quan hệ tổ chức - quản lý trình sản xuất quan hệ phân phối kết q trình sản xuất Những quan hệ sản xuất tồn mối quan hệ thống chi phối, tác động lẫn sở định quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất * Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất - Mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất mối quan hệ thống biện chứng, lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt bản, tất yếu trình sản xuất, lực lượng sản xuất nội dung vật chất q trình sản xuất, cịn quan hệ sản xuất "hình thức xã hội" q trình Trong đời sống thực, khơng có kết hợp nhân tố trình sản xuất để tạo lực thực tiễn cải biến đối tượng vật chất tự nhiên diễn bên ngồi hình thức kinh tế định Ngược lại, khơng có q trình sản xuất diễn đời sống thực với quan hệ sản xuất khơng có nội dung vật chất Lực lượng sản xuất vả quan hệ sản xuất tồn tính quy định lẫn nhau, thống với Đây yêu cầu tất yếu, phổ biến diễn trình sản xuất 41 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 thực xã hội Tương ứng với trình độ phát triển định lực lượng sản xuất tất yếu địi hỏi phải có quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ ba phương diện: sơ hữu tư liệu sản xuất, tổ chức - quản lý trình sản xuất phân phối kết q trình sản xuất Chỉ có vậy, lực lượng sản xuất trì, khai thác - sử dụng không ngừng phát triển Ngược lại, lực lượng sản xuất xã hội trì, khai thác - sử dụng phát triển hình thức kinh tế - xã hội định Mối quan hệ thống lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất tuân theo tính tất yếu khách quan: quan hệ sản xuất phải phụ thuộc vào trình độ phát triển lực lượng sản xuất giai đoạn lịch sử xác định, vì, quan hệ sản xuất hình thức kinh tế - xã hội trình sản xuất, lực lượng sản xuất nội dung vật chất, kỹ thuật q trình Tuy nhiên, quan hệ sản xuất, với tư cách hình thức kinh tế - xã hội q trình sản xuất, ln ln có khả tác động trở lại vận động, phát triển lực lượng sản xuất Sự tác động diễn theo chiều hướng tích cực tiêu cực , điều phụ thuộc vào tính phù hợp hay không phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Nếu phù hợp có tác dụng tích cực ngược lại, khơng phù hợp có tác dụng tiêu cực - Mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất mối quan hệ thống có bao hàm khả chuyển hóa thành mặt đối lập phát sinh mâu thuẫn Trong phạm vi tương đối ổn định hình thức kinh tế - xã hội xác định, lực lượng sản xuất xã hội bảo tồn, không ngừng khai thác – sử dụng phát triển trình sản xuất, tái sản xuất xã hội Tính ổn định, phù hợp quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất cao lực lượng sản xuất có khả phát triển, phát triển lực lượng sản xuất lại luôn tạo khả phá vỡ thống quan hệ sản xuất từ trước đến đóng vai trị hình thức kinh tế - xã hội cho phát triển Những quan hệ sản xuất này, từ chỗ hình thức phù hợp cần thiết cho phát triển lực lượng sản xuất trở thành hình thức kìm hãm phát triển đó, tạo mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, từ xuất nhu cầu khách quan phải thiết lập lại mối quan hệ thống chúng Khi phân tích vận động mâu thuẫn biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, C Mác rằng: "Tới giai đoạn phát triển chúng, lực lượng sản xuất vật chất xã hội mâu thuẫn với quan hệ sản xuất có từ trước đến lực lượng sản xuất phát triển Từ chỗ hình thức phát triển lực lượng sản xuất, quan hệ trở thành xiềng xích lực lượng sản xuất Khi bắt đầu thời đại cách mạng xã hội" Chính nhờ cách mạng xã hội mà quan hệ sản xuất cũ xã hội thay mối quan hệ sản xuất mới, phù hợp với nhu cầu phát triển lực lượng sản 42 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 xuẩt phát triển, tiếp tục phát huy tác dụng tích cực, thúc đẩy phát triển lực lượng sản xuất hình thức quan hệ sản xuất Như vậy, mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất mối quan hệ mâu thuẫn biện chứng nội dung vật chất, kỹ thuật với hình thức kinh tế - xã hội trình sản xuất Sự vận động mâu thuẫn trình từ thống đến khác biệt đối lập, xung đột, từ làm xuất nhu cầu khách quan phải giải theo nguyên tắc quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Sự vận động mâu thuẫn tuân theo quy luật "từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại", quy luật "phủ định phủ định", khiến cho trình phát triển sản xuất xã hội vừa diễn với tính chất tiệm tiến, tuần tự, lại vừa có tính nhảy vọt với bước đột biến, kế thừa vượt qua trình độ ngày cao Mâu thuẫn vận động mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất nội dung "quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất" Sự tác động quy luật tạo nguồn gốc động lực vận động, phát triển phương thức sản xuất, sản xuất vật chất vận động, phát triển toàn đời sống xã hội * Sự vận dụng quy luật đường lối đổi Đảng Cộng sản Việt Nam - Xuất phát từ nước nông nghiệp lạc hậu, tự cung tự cấp lên chủ nghĩa xã hội, lại hậu nặng nề chiến tranh giải phóng dân tộc ác liệt, lâu dài, đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam hoàn toàn mới, chưa có tiền lệ lịch sử Do đó, thời kỳ đầu vấp phải sai lầm, khuyết điểm như: bệnh chủ quan ý chí, bất chấp quy luật khách quan; nóng vội xóa bỏ thành phần kinh tế ngồi quốc doanh, tập thể lý tồn tại; đề cao, mở rộng quan hệ sản xuất tập thể chưa có đầy đủ tất yếu kinh tế… - Để khắc phục thiếu sót sai lầm đường lối đổi mới, “Đảng, Nhà nước ta thực quán, lâu dài sách phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần, vận động theo chế thị trường có quản lý nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa; kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa” Đại hội X tiếp tục khẳng định lại quan điểm trên: “Phát triển kinh tế nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, kinh tế nhà nước giữ vai trị chủ đạo” - Nhìn từ góc độ quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất, trình độ lực lượng sản xuất cơng thức đường lối nghĩa là: Thực trạng nước ta lên chủ nghĩa xã hội có nhiều loại trình độ lực lượng sản xuất Để đảm bảo phù hợp với phải có nhiều thành phần (tương ứng với quan hệ sản xuất là thành phần kinh tế): kinh tế nhà nước, kinh tế tập thể, kinh tế tư nhân (trong có từ tư nhân), kinh tế tư nhà nước, kinh tế có vốn đầu tư nước 43 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 - Phát triển kinh tế nhiều thành phần thành phần bình đẳng trước pháp luật nhà nước mối quan hệ thành phần phải xây dựng sở trao đổi hàng hóa kinh tế chủ yếu vận hành theo quy luật giá trị, tức theo chế thị trường Các thành phần kinh tế có nhiều khuynh hướng vận động khác Muốn cho kinh tế vận động theo định hướng xã hội chủ nghĩa phải tiến hành tác động “phi kinh tế”, lãnh đạo Đảng Cộng sản, quản lý nhà nước chun vơ sản, thành phần kinh tế phải vươn lên đóng vai trị chủ đạo kinh tế quốc dân Đường lối đổi Đảng ta đưa lại cho đất nước nhiều thành tựu quan trọng tất lĩnh vực, đặc biệt kinh tế phát triển, trị ổn định Câu 27 Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng? Sự vận dụng mối quan hệ Đảng Cộng sản Việt Nam đường lối đổi mới? * Khái niệm sở hạ tầng, kiến trúc thượng tầng - Khái niệm sở hạ tầng Khái niệm sở hạ tầng dùng để toàn nhũng quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế xã hội Cơ sở hạ tầng xã hội, tồn vận động cạo nên quan hệ sản xuất thống trị, quan hệ sản xuất tàn dư quan hệ sản xuất tồn hình thái mầm mống, đại biểu cho phát triển xã hội tương lai: quan hệ sản xuất thống trị chiếm địa vị chủ đạo, chi phối quan hệ sản xuất khác, định hướng phát triển đời sống kinh tế - xã hội giữ vai trò lã đặc trưng cho chế độ kinh tế xã hội định Sự tồn ba loại hình quan hệ sản xuất cấu thành sở hạ tầng xã hội phản ánh tính chất vận động, phát triển liên tục lực lượng sản xuất với tính chất kế thừa phát triển Như vậy, hệ thống quan hệ sản xuất xã hội đóng vai trị "kép": mặt, với lực lượng sản xuất, giữ vai trị hình thức kinh tế - xã hội cho trì, phát huy phát triển lực lượng sản xuất; mặt khác, với quan hệ trị - xã hội, đóng vai trị sở hình thành kết cấu kinh tế, làm sở thực cho thiết lập hệ thống kiến trúc thượng tầng xã hội - Khái niệm kiến trúc thượng tầng Khi phân tích quan hệ sản xuất với tư cách sở kinh tế việc xác lập quan hệ trị - xã hội C Mác viết: "Toàn quan hệ sản xuất hợp thành cấu kinh tế xã hội, tức sở thực dựng lên kiến trúc thượng tầng pháp lý trị hình thái ý thức xã hội định tưong ứng với sở thực đó" Như vậy, theo quan điểm C Mác, khái niệm kiến trúc thượng tầng dùng để tồn hệ thống kết cấu hình thái ý thức xã hội với thiết chế trị - xã hội tương ứng, hình thành sở hạ tầng định 44 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 Kiến trúc thượng tầng xã hội kết cấu phức tạp, phân tích từ giác độ khác nhau, từ cho thấy mối quan hệ đan xen chi phối lẫn chúng Từ giác độ chung nhất, thấy kiến trúc thượng tầng xã hội bao gồm: hệ thống hình thái ý thức xã hội (hình thái ý thức trị, pháp quyền, tơn giáo, ) thiết chế trị - xã hội tương ứng chúng (nhà nước, đảng, giáo hội, ) Trong xã hội có giai cấp, đặc biệt xã hội đại, hình thái ý thức trị pháp quyền hệ thống thiết chế, tổ chức đảng nhà nước hai thiết chế, tổ chức quan trọng hệ thống kiến trúc thượng tầng xã hội Nhà nước máy tổ chức quyền lực thực thi quyền lực đặc biệt xã hội điều kiện xã hội, có đối kháng giai cấp Về danh nghĩa, nhà nước hệ thống tổ chức đại biểu cho quyền lực chung xã hội để quản lý, điều khiển hoạt động xã hội, thực chức trị chức xã hội chức nãng đối nội đối ngoại quốc gia Về thực chất, nhà nước công cụ quyền lực thực chuyên giai cấp giai cấp thống trị, tức giai cấp nắm giữ tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội * Quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng - Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thể nhiều phương diện: tương ứng với sở hạ tầng định sản sinh kiến trúc thượng tầng phù hợp, có tác dụng bảo vệ sở hạ tầng đó; biến đổi sở hạ tầng tạo nhu cầu khách quan phải có biến đổi tương ứng kiến trúc thượng tầng; tính chất mâu thuẫn sở hạ tầng phản ánh thành mâu thuẫn hệ thống kiến trúc thượng tầng; đấu tranh lĩnh vực ý thức hệ xã hội xung đột lợi ích trị - xã hội có nguyên nhân sâu xa từ mâu thuẫn đấu tranh giành lợi ích sở kinh tế xã hội; giai cấp nắm giữ quyền sở hữu tư liêu sản xuất xã hội, đồng thời giai cấp nắm quyền lực nhà nước kiến trúc thượng tầng, giai cấp tầng lớp xã hội khác vào địa vị phụ thuộc quyền lực nhà nước; sách pháp luật nhà nước suy đến phản ánh nhu cầu thống trị kinh tế giai cấp nắm quyền sở hữu tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội, Như vậy, sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng: kiến trúc thượng tầng phản ánh sở hạ tầng, phụ thuộc vào sở tầng Tính chất phụ thuộc kiến trúc thượng tầng vào sở hạ tầng có nguyên nhân từ tính tất yếu kinh tế tồn lĩnh vực sinh hoạt xã hội, dù lĩnh vực thực tiễn trị, pháp luật hay lĩnh vực sinh hoạt tinh thần xã hội Tính tất yếu kinh tế lại phụ thuộc vào tính tất yếu nhu cầu trì phát triển lực lượng sản xuấi khách quan xã hội - Sự tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng 45 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 Với tư cách hình thức phản ánh xác lập nhu cầu phát triển kinh tế, yếu tố thuộc kiến trúc thượng tầng có vị trí độc lập tương đối thường xun có vai trị tác động trở lại sở hạ tầng xã hội Sự tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng thong qua nhiều phương thức Điều tùy thuộc vào chất yếu tố kiến trúc thưọng tầng, phụ thuộc vào vị trí, vai trị điều kiện cụ thể Tuy nhiên, điều kiện kiến trúc thượng tầng có yếu tố nhà nước phương thức tác động yếu tố khác tới sở kinh tế xã hội thường phải thông qua yếu tố nhà nước thực phát huy mạnh mẽ vai trị thực tế Nhà nước yếu tố có tác động trực tiếp mạnh mẽ tới sở hạ tầng xã hội Sự tác động yếu tố thuộc kiến trúc thượng tầng diễn theo nhiều xu hướng, chí xu hướng khơng khác mà cịn đối lập nhau, điều phản ánh tính chất mâu thuẫn lợi ích giai cấp, tầng lớp xã hội khác đối lập nhau: có tác động nhằm trì sở kinh tế tại, tức xu hướng trì chế độ xã hội thời, lại có tác động theo xu hướng xóa bỏ sở kinh tế có xu hướng đấu tranh cho việc xác lập sơ kinh tế khác, xây dựng chế độ xã hội khác, Sự tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng diễn theo xu hướng tích cực tiêu cực Điều phụ thuộc vào phù hợp hay khơng phù hợp yếu tố thuộc kiến trúc thượng tầng nhu cầu khách quan phát triển kinh tế; phù hợp có tác dụng tích cực, ngược lại có tác dụng tiêu cực, kìm hãm phá hoại phát triển kinh tế phạm vi mức độ định Tuy nhiên, tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng dù diễn với xu hướng khác nhau, mức độ khác rốt khơng thể giữ vai trị định sở hạ tầng xã hội; sở hạ tầng xã hội tự mở đường cho theo tính tất yếu kinh tế * Sự vận dụng mối quan hệ Đảng Cộng sản Việt Nam đường lối đổi mới? - Xây dựng sở hạ tầng theo quan điểm đổi Đảng ta nhằm tạo sở hạ tầng không với nhiều kiểu quan hệ sản xuất khác Các quan hệ sản xuất vừa cạnh tranh, vừa liên hiệp, liên kết với để phát triển Song, tất phải vận động theo định hướng lên chủ nghĩa xã hội - Muốn hướng thành phần kinh tế có chất kinh tế - xã hội khác theo mục đích chung bên cạnh tác động phi kinh tế kiến trúc thượng tầng phải có tác động định nhân tố kinh tế Đó vai trị thành phần kinh tế nhà nước Muốn cho thành phần kinh tế nhà nước làm vai trị phải tập trung sức phát triển nó, tạo ưu hẳn thành phần kinh tế khác quy mô, tỷ trọng, đặc biệt suất, hiệu kinh tế 46 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 - Dưới chi phối, nêu gương vai trò chủ đạo thành phần kinh tế nhà nước, thành phần kinh tế khác mặt có điều kiện phát huy tối đa mạnh, tiềm mình; mặt khác vận hành cấu kinh tế thống - Trên tảng sở hạ tầng xác định mà kiến trúc thượng tầng tương ứng với hình thành Để phản ánh sở hạ tầng thống đa dạng, để đảm bảo động cao kiến trúc thượng tầng việc tác động trở lại định hướng xã hội chủ nghĩa cho sở hạ tầng, Đảng ta xác định tính chất hệ thống trị thời kỳ độ là: + Hệ thống trị - xã hội nước ta phải mang chất giai cấp công nhân, tức Đảng Cộng sản Việt Nam người lãnh đạo nhất, lấy học thuyết Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng trị, kim nam cho hoạt động, biến hệ tư tưởng trị thành hệ tư tưởng chủ đạo đời sống tinh thần nhân dân ta + Mỗi phận hệ thống trị (Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc đồn thể quần chúng…) có nhiệm vụ, chức riêng, có phương thức hoạt động riêng song phải đồn kết, hợp tác để tới mục tiêu chung chủ nghĩa cộng sản, mà giai đoạn đầu chủ nghĩa xã hội, chế độ xã hội lấy người làm trung tâm, tất người, người Câu 28 Anh/ Chị làm rõ nhận định Ph Ăngghen: “Sự phát triển trị, pháp luật, triết học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật… dưa sở phát triển kinh tế Nhưng tất chúng có ảnh hưởng lẫn ảnh hưởng đến sở kinh tế” Chủ nghĩa vật lịch sử phê phán quan điểm tâm (tuyệt đối hóa vai trị ý thức xã hội) mà bác bỏ quan điểm vật tầm thường hay "chủ nghĩa vật kinh tế" (tức quan điểm phủ nhận tác dụng tích cực ý thức xã hội đời sống xã hội) Theo Ph Ăngghen: "Sự phát triển trị, pháp luật triết học, tơn giáo, văn hóa, nghệ thuật,… dựa sở phát triển kinh tế Nhưng tất chúng ảnh hường lẫn ảnh hưởng đến sở kinh tế" Mức độ ảnh hưởng tư tưởng phát triển xã hội phụ thuộc vào điều kiện lịch sử cụ thể; vào tính chất mối quan hệ kinh tế mà tư tưởng nảy sinh; vào vai trị lịch sử giai cấp mang cờ tư tưownrg vào mức độ phản ánh đắn tư tưởng nhu cầu phát triển xã hội; vào mức độ mở rộng tư tưởng quần chúng, Cũng đó, cần phân biệt vai trị ý thức tư tưởng tiến ý thức tư tưởng phản tiến phát triển xã hội Như vậy, nguyên lý chủ nghĩa vật lịch sử tính độc lập tương đối ý thức xã hội tranh phức tạp lịch sử phát triển ý thức xã hội đời sống tinh thần xã hội nói chung Nó bác bỏ quan điểm siêu hình, máy móc, tầm thường mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội 47 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 Quan điểm vật mácxít vai trị định lồn xã hội ý thức xã hội tính độc lập tương đối ý thức xã hội nguyên lý chủ nghĩa vật lịch sử, sở phương pháp luận hoại động nhận thức thực tiễn Theo đó, mặt, việc nhận thức tượng đời sống tinh thần xã hội cần phải vào tồn xã hội làm nảy sinh Mặt khác cần phải giải thích tượng từ phương diện khác thuộc nội dung tính độc lập tương đối chúng Trong thực tiễn cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội cần phải tiến hành đồng thời hai mặt tồn xã hội ý thức xã hội, việc thay đổi tồn xã hội cũ điều kiện để thay đổi ý thức xã hội cũ Đồng thời, cần thấy biến đổi tồn xã hội tất yếu dẫn đến thay đổi to lớn đời sống tinh thần xã hội mà ngược lại, tác động đời sống tinh thần xã hội, với điều kiện xác định tạo biến đổi mạnh mẽ, sâu sắc tồn xã hội Câu 29 Anh/ Chị làm rõ định nghĩa giai cấp V.I Lênin: “Người ta gọi giai cấp, tập đoàn to lớn gồm người khác địa vị lịch sử, khác địa vị họ hệ thống sản xuất xã hội định lịch sử, khác quan hệ họ (thường quan hệ pháp luật quy định thừa nhận) tư liệu sản xuất, vai trò họ tổ chức lao động xã hội, khác cách thức hưởng thụ phần cải xã hội nhiều mà họ hưởng” Theo định nghĩa V.I Lênin, thực chất phân hóa người cộng đồng xã hội thành giai cấp khác nhau, đối lập có khác đối lập địa vị họ chế độ kinh tế - xã hội định, tất yếu dẫn tới việc "tập đồn chiếm đoạt lao động tập đồn khác" Do vậy, V.I Lênin khẳng định: "Giai cấp tập đồn người, mà tập đồn chiếm đoạt lao động tập đoàn khác, chỗ tập đồn có địa vị khác chế độ kinh tế xã hội định" Thực chất phân hóa giai cấp xã hội phân hóa người cộng đồng xã hội thành kẻ bóc lột người bị bóc lột Thực tế lịch sử nhân loại ngàn năm qua chứng minh điều này, phân hóa người cộng đồng xã hội thành giai cấp đối kháng nhau: chủ nô nô lệ lịch sử thời cổ đại, chúa đất nông nô thời trung cổ, tư sản vô sản từ thời cận đại đến Thực tiễn lịch sử chứng minh: giai cấp nắm tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội đồng thời có khả chiếm địa vị làm chủ quyền lực trị quyền lực nhà nước, có khả khách quan trở thành giai cấp thống trị xã hội, thực việc chiếm đoạt lao động giai cấp khác trì tình trạng tương đối ổn định xã hội điều kiện có đối kháng giai cấp 48 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 Khái niệm giai cấp không đơn khái niệm khoa học trị, cịn khái niệm phản ánh mối quan hệ khách quan lĩnh vực kinh tế nhu lĩnh vực kinh tế lĩnh vực trị xã hội; phản ánh mối quan hệ kinh tế - trị tập đoàn người điều kiện lịch sử định Đó mối quan hệ khơng có khác biệt mà cịn có tính chất đối lập họ phương diện kinh tế trị Do vậy, việc phân tích vấn đề kết cấu trị cần phải gắn liền với việc phân tích kết cấu kinh tế xã hội theo quan điểm lịch sử - cụ thể Để phân tích xử lý xác vấn đề kết cấu trị - xã hội cần nắm vững khái niệm giai cấp theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin mà cần phải nắm vững khái niệm tầng lớp xã hội Khái niệm tầng lớp xã hội thường sử dụng để phân tầng, phân lớp, phân nhóm người giai cấp theo địa vị khác biệt cụ thể họ gai cấp như: tầng lớp cơng nhân làm thuê lao động giản đơn, lao động phức tạp, lao động chuyên gia, Khái niệm cịn dùng để nhóm người ngồi kết cấu giai cấp xã hội định như: tầng lớp cơng chức, trí thức, tiểu nơng; v.v tầng lớp có mối quan hệ định với giai cấp hay giai cấp khác xã hội Câu 30 Vì nói: Cách mạng xã hội phương thức, động lực phát triển xã hội? Cách mạng xã hội giữ vai trò phương thức, động lực phát triển xã hội Khơng có cách mạng xã hội lịch sử khơng thể diễn trình thay thể hình thái kinh tế - xã hội hình thái kinh tế - xã hội cao Với ý nghĩa mà C Mác nhận định rằng: cách mạng xã hội "đầu tầu lịch sử", phương thức thực phát triển, hình thái kinh tế - xã hội Mặt khác, nhờ cách mạng xã hội mà mâu thuẫn đời sống xã hội lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, giải triệt để, từ tạo động lực cho tiến phát triển xã hội Trong thời kỳ cách mạng, lực sáng tạo quần chúng nhân dân phát huy cao độ, sáng tạo lịch sử với sức mạnh phi thường: "một ngày hai mươi năm" Lịch sử nhân loại chứng minh đầy đủ rõ nét vai trò cách mạng xã hội diễn lịch sử nghìn năm qua Đó là: cách mạng thực bước chuyển từ hình thái kinh tế - xã hội nguyên thủy lên hình thái kinh tế - xã hội chiếm hữu nơ lệ; cách mạng xóa bỏ chế độ nơ lệ thay chế độ phong kiến; cách mạng tư sản lật đổ chế độ phong kiến, xác lập chế độ tư chủ nghĩa; cách mạng vơ sản thực việc xóa bỏ chế độ chun vơ sản, xác lập chế độ xã hội chủ nghĩa - cách mạng vĩ đại nhất, sâu sắc lịch sử nhân loại, làm thay đổi hoàn toàn 49 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com) lOMoARcPSD|2935381 chất chế độ trị xã hội cũ, xóa bỏ triệt để nguồn gốc chế độ tư hữu sản sinh đối kháng giai cấp tồn lại hàng ngàn năm lịch sử nhân loại 50 Downloaded by EBOOKBKMT VMTC (nguyenphihung1009@gmail.com)