Skkn sử dụng trò chơi trong dạy và học tiếng anh cho học sinh tiểu học

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠNG LƠ TRƯỜNG TIỂU HỌC TAM SƠN =====***===== Mã lĩnh vực: 17/ 2021 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Sử dụng trò chơi dạy học Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học Tác giả sáng kiến: Trần Thị Thắng Chức vụ: Giáo viên Tác giả sáng kiến: Nguyễn Văn Thạch Chức vụ: Hiệu phó Địa chỉ: Trường Tiểu học Tam Sơn - Huyện Sông Lơ Tỉnh Vĩnh Phúc Hồ sơ bao gồm: Bìa lót (đánh máy, in khổ giấy trắng A4), nội dung giống Bìa cứng Đơn đề nghị Bản cam kết; Tóm tắt SKKN Biên đánh giá SKKN cấp trường Báo cáo SKKN BÁO CÁO KẾT QUẢ Tam Sơn, 2021SÁNG KIẾN NGHIÊN CỨU, ỨNGnăm DỤNG skkn BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu: Trong năm gần đây, việc dạy học ngoại ngữ Bộ giáo dục đào tạo dành quan tâm lớn, thể rõ nét Đề án Ngoại Ngữ 2020, 2017-2025 triển khai tới tất cấp học từ bậc Tiểu học Dạy học tiếng Anh bậc Tiểu học xem tảng quan trọng góp phần hình thành cho học sinh kỹ giao tiếp bản, giúp em có thêm nhiều kiến thức, hiểu biết, áp dụng lên bậc học cao Nội dung chương trình mơn Tiếng Anh tiểu học thiết kế theo quan điểm chủ điểm (themes) mục đích giao tiếp (communications) với chủ đề (topics) thú vị, gần gũi với sống hàng ngày em Tuy nhiên giai đoạn này, lực nhận thức học sinh tiểu học hình thành phát triển dựa sở tư cụ thể Các em chưa có khả nắm bắt ngôn ngữ cách hệ thống phân tích ngơn ngữ cách có ý thức Vì thế, nhàm chán, tập trung em hồn tồn xảy tiết học Do vậy, phương pháp giảng dạy giáo viên yếu tố định, vấn đề đặt lên hàng đầu Để có tiết học Tiếng Anh hiệu quả, tạo cho học sinh hứng khởi tiếp thu học người giáo viên phải có phương pháp sáng tạo, độc đáo, hấp dẫn hiệu Do đó, người giáo viên phải gây phấn chấn, hứng thú học tập cho em cách lôi em tham gia vào hoạt động học tập Tơi nhận thấy biết sử dụng trị chơi ngôn ngữ dạy học tiếng Anh giúp học sinh thoải mái, giảm nhẹ phần sức căng thẳng trí óc học sinh Đây hoạt động tích cực phương pháp dạy mơn Tiếng Anh Trị chơi hoạt động có nội dung phong phú, sử dụng ngơn ngữ lý thú bổ ích phù hợp với nhận thức em Thơng qua trị chơi em lĩnh hội kiến thức khả vận dụng ngôn ngữ giao tiếp cách dễ dàng; củng cố, khắc sâu kiến thức cách vững chắc, tạo cho em niềm skkn Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc say mê, hứng thú học tập, việc làm Khi đưa trò chơi học tiếng Anh cách thường xuyên, khoa học chắn chất lượng dạy học môn Tiếng Anh ngày nâng cao Chính lý mà chúng tơi nghiên cứu đề tài “Sử dụng trị chơi dạy học Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học” Tên sáng kiến “Sử dụng trò chơi dạy học Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học” Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Trần Thị Thắng - Địa tác giả sáng kiến: Trường Tiểu học Tam Sơn - Sông Lô - Vĩnh Phúc - Số điện thoại: 0985 968 763 - Email: tranthithangspt.anh@gmail.com - Họ tên: Nguyễn Văn Thạch - Địa tác giả sáng kiến: Trường Tiểu học Tam Sơn - Sông Lô - Vĩnh Phúc - Số điện thoại: 0985 897 834 - Email: thachphttamson@gmail.com Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Tác giả Trần Thị Thắng Nguyễn Văn Thạch Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Sáng kiến áp dụng việc sử dụng số trò chơi giảng dạy tiếng Anh trường Tiểu học Tam Sơn nhằm nâng cao chất lượng học tiếng Anh học sinh Đối tượng áp dụng: 87 học sinh lớp 3A1, 3A2 4A2 trường Tiểu học Tam Sơn Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: 20/ 10/ 2020 Mô tả chất sáng kiến: - Về nội dung sáng kiến: 7.1 Thực trạng dạy học tiếng Anh trường Tiểu học Tam Sơn: a Thuận lợi: Nhà trường quan tâm đến công tác dạy học tiếng Anh Vì Tiếng Anh mơn có đặc thù riêng cần có thiết bị dạy học chuyên biệt nên Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc nhà trường có đầu tư Đặc biệt, nhà trường trang bị 01 phòng học Tiếng Anh với đầy đủ máy tính, máy chiếu tai nghe phục vụ cho cơng tác dạy học mơn Tiếng Anh Ngồi ra, nhà trường năm học cịn có thêm giáo viên nước giảng dạy nên em học sinh có nhiều hội giao tiếp với người xứ phát triển tốt kỹ giao tiếp Hầu hết học sinh có hứng thú với việc học tập mơn ngoại ngữ, thích khám phá điều lạ thơng qua mơn học Giáo viên giảng dạy có lịng u nghề, có tinh thần trách nhiệm cao cơng việc có kiến thức nghiệp vụ sư phạm tiểu học Luôn nhận quan tâm đạo chun mơn kịp thời Phịng giáo dục động viên, ủng hộ phụ huynh học sinh trường b Khó khăn: Bên cạnh mặt thuận lợi trên, việc giảng dạy môn Tiếng Anh trường trường tiểu học địa bàn huyện Sơng Lơ gặp khó khăn định Tiếng Anh mơn khó học sinh bậc tiểu học; đặc biệt học sinh bắt đầu học môn Là giáo viên dạy tiếng Anh, hiểu số lượng học sinh yếu mơn Tiếng Anh cịn nhiều, có số học sinh hiểu biết nói câu đơn giản Ở lớp, em thường tiếp thu thụ động, máy móc, khơng hiểu hết mục đích nên chất lượng cịn yếu Về nhà, em lại khơng có người hướng dẫn ơn bài, em có tâm lý ngại học không nhớ lâu Đối với thân học sinh thường hay ngại ngùng nói trước đám đơng Các em khơng có thói quen tranh luận lớp nêu ý kiến dù hay sai, có mặt thầy giáo Nếu em có nói sai bạn xung quanh lại châm biếm, trêu chọc Từ gây nên thiếu tự tin, hay rụt rè em giao tiếp Thêm vào đó, phương pháp giảng dạy giáo viên ảnh hưởng khơng nhỏ tới q trình học tập học sinh Hầu hết giáo viên dạy theo phương pháp truyền thống lấy người dạy làm trung tâm, thầy nói nhiều trị thực hành nên học sinh chưa có hội bộc lộ hết khả vận dụng ngơn ngữ 7.2 Vai trị trị chơi ngơn ngữ dạy học tiếng Anh nay: Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc - Trò chơi tạo môi trường giao tiếp tự nhiên, học sinh tích cực, chủ động thi đua việc chiếm lĩnh tri thức Học sinh thực hành nhiều hơn, giao tiếp nhiều - Trị chơi kích thích hứng thú học tập môn Các em không bị áp lực câu trả lời cá nhân mà tính xác rạch rịi Các em hịa nhập, hợp tác tự nhiên với bạn bè - Trò chơi giúp em chủ động lựa chọn kiến thức tư thích hợp để có ứng xử ngơn ngữ cần thiết, phù hợp với tình giao tiếp sống cộng đồng - Học sinh bộc lộ điểm mạnh hay yếu thân kiến thức, kỹ hay giao tiếp thông qua trị chơi Từ giáo viên quan tâm bồi dưỡng cho em 7.3 Nguyên tắc việc tổ chức trò chơi tiếng Anh: - Trước hết phải lấy lý luận dạy học đại theo đường hướng giao tiếp (Communicative approach) làm sở: Thầy người tổ chức, hướng dẫn, điều khiển trò chơi - Trò người thực Trò chơi phải hướng tới học sinh nhằm phát huy tối đa tư ngôn ngữ kỹ thực hành học sinh - Giáo viên phải quan tâm đến tâm lý học sinh Trò chơi đưa vào phải vừa sức em, khơng q dễ hay q khó, q phức tạp để em tham gia cách tích cực - Trò chơi phải phù hợp với kiến thức dạy Trị chơi phải tạo tình để nhằm củng cố hay khắc sâu kiến thức vừa học; thực hành rèn kỹ nghe, nói, đọc, viết cho học sinh; mở rộng, phát triển vốn từ cho em - Trị chơi phải chuẩn bị kỹ càng, cơng phu phương tiện, nội dung, cách thức người tham gia Đặc biệt thầy phải chủ động dự kiến tình học sinh đưa để tránh tình bị động, lúng túng lớp - Trị chơi phải tạo hội cho đối tượng tham gia Đặc biệt bồi dưỡng học sinh khiếu kèm cặp giúp đỡ học sinh cịn nhút nhát, ngại tham gia hoạt động có tính tập thể - Trị chơi phải đảm bảo thời lượng, không làm mờ nhạt nội dung hay hoạt động tiết học Đặc biệt trị chơi không nhiều tiết phải đưa vào thời điểm hợp lý 7.4 Những yếu tố cần trọng tổ chức trò chơi tiếng Anh: Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc Khi tổ chức trò chơi học, để đạt hiệu cao, giáo viên cần ý đến yếu tố cụ thể sau: - Tổ chức trò chơi nào? - Chơi nào? - Chơi bao lâu? - Chuẩn bị cho trò chơi? - Đối tượng tham gia? 7.5 Công tác chuẩn bị trước dạy: a Đối với giáo viên: Để có tiết dạy có hiệu tạo khơng khí vui vẻ giáo viên cần phải có chuẩn bị chu đáo trước dạy, cụ thể: - Phải chuẩn bị kỹ dạy, tiết dạy - Phải tham khảo loại sách, tài liệu có liên quan đến dạy để chọn trị chơi cho phù hợp - Có tâm huyết, trách nhiệm với học sinh - Phải có chuẩn bị chu đáo, lựa chọn phương tiện đồ dùng b Đối với học sinh: - Phải có ý thức chuẩn bị bài, ơn trước đến lớp - Phải có đủ loại sách vở, đồ dùng phục vụ cho tiết học - Tuân thủ hướng dẫn đạo thầy cô học 7.6 Một số trị chơi ngơn ngữ dạy học nhằm nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh trường Tiểu học Tam Sơn: Có thể nói, “Chơi” nhu cầu cần thiết học sinh bậc tiểu học, quan trọng ăn, ngủ, học tập đời sống em Chính vậy, em ln tìm cách tranh thủ thời gian điều kiện để chơi Được chơi em tham gia tự giác chủ động, chơi em biểu lộ tình cảm rõ ràng, niềm vui thắng lợi buồn bã thất bại Vui mừng thấy đồng đội hoàn thành nhiệm vụ, thân em thấy có lỗi khơng làm tốt nhiệm vụ Vì tập thể mà em khắc phục khó khăn, phấn đấu hết khả để mang lại thắng lợi cho tổ, nhóm có Đây đặc tính thi đua cao trò chơi, học sinh thường Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc vận dụng hết khả sức lực, tập trung ý, trí thơng minh sáng tạo Trị chơi học tập trị chơi mà luật bao gồm quy tắc gắn với nội dung học, giúp học sinh khai thác vốn kinh nghiệm thân để chơi Thông qua chơi, học sinh vận dụng kiến thức, kỹ học vào tình trị chơi Do đó, học sinh thực hành luyện tập củng cố, mở rộng kiến thức kỹ học Như vậy, kỹ học tập môn Tiếng Anh đưa vào trò chơi Trò chơi học tập làm thay đổi hình thức hoạt động học sinh, giúp học sinh tiếp thu kiến thức cách tự giác tích cực, rèn luyện, củng cố kiến thức đồng thời phát triển vốn kinh nghiệm tích lũy qua hoạt động chơi Trò chơi học tập rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, thúc đẩy hoạt động trí tuệ, nhờ sử dụng trị chơi học tập mà q trình dạy học trở thành hoạt động vui mà hấp dẫn hơn, hội hoạt động đa dạng hơn, trò chơi khơng phương tiện mà cịn phương pháp giáo dục Nhận thấy hoạt động trò chơi học tập có nhiều lợi ích nên tơi xin giới thiệu số trị chơi tiêu biểu mà tơi áp dụng trình dạy học cho học sinh trường sau: a Trò chơi: “Slap the board” (Vỗ vào bảng) - Mục đích: + Luyện đọc củng cố kỹ nghe lại từ học nhận diện tranh + Luyện phản xạ nhanh em - Thời gian chơi: Trị chơi thực đầu học thời gian phút - Luật chơi: Cả lớp ngồi chỗ Giáo viên giới thiệu tên trò chơi viết từ dán số tranh liên quan đến từ vựng học sinh học từ tiết trước Giáo viên đưa bước giáo viên đọc tất … từ tương ứng với tranh bảng Học sinh đứng trước bảng, nghe giáo viên đọc to từ đập nhanh vào từ bảng tranh liên quan đến từ Chơi theo cặp nhóm, giáo viên chia lớp làm hai đội đặt tên cho đội, đội cử bạn lên thi đấu với bạn đội Hai bạn đứng trước bảng khoảng cách định nghe giáo viên đọc từ liên quan đến tranh nhanh chóng đập tay vào tranh tương ứng mà giáo viên dán bảng, đập nhanh mang cho đội Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc điểm Tiếp tục với cặp thi đấu khác, kết thúc đủ số từ tương ứng với tranh mà giáo viên đưa trước đọc Ví dụ 1: Sử dụng tranh chuẩn bị sẵn Unit 7: That’s my school - Tiếng Anh Unit 9: What colour is it? - Tiếng Anh 3 Giáo viên nói: Look at the pictures and listen carefully Find the picture of “rulers” (Quan sát tranh nghe kỹ Tìm tranh thước kẻ) học sinh nhanh tay vỗ vào tranh nói “những thước kẻ” (bức tranh 1) Ví dụ 2: Giáo viên viết từ chủ điểm lên bảng Unit 3: What day is it today? – Tiếng Anh Monda y Tuesday Saturday Sunday Frida y Thursday day Giáo viên nói to từ “Thứ hai” tiếng Việt Học sinh nhanh tay vỗ vào từ “Monday” tiếng Anh bảng Lần lượt hết từ - Kết thúc trị chơi: Cộng điểm, đội nhiều điểm đội thắng Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc * Lưu ý: Trị chơi cử học sinh học tốt lên để đọc từ liên quan đến tranh bảng cho hai đội nghe, nhận diện đập tay vào từ tương ứng b Trò chơi: “Simon/ The God says …” (Simon/ Chúa bảo …) - Mục đích: Phát triển kỹ nghe phản xạ nhanh học sinh - Thời gian chơi: Trị chơi thực đầu cuối học thời gian - phút - Luật chơi: Trò chơi chơi lớp Giáo viên hướng dẫn cách chơi Simon/ Chúa bảo phải nghe, làm theo mệnh lệnh Simon/ Chúa mệnh lệnh phải có chứa từ “Simon/ The God says …” Nếu mệnh lệnh khơng có từ khơng làm theo Nếu khơng có từ mà học sinh làm theo học sinh bị loại khỏi trị chơi bị phạt Giáo viên sử dụng mệnh lệnh mà học sinh biết Khi nói mệnh lệnh giáo viên nên nói thật nhanh tạo cho trò chơi vui buộc học sinh phải ý phản xạ nhanh Giáo viên cử học sinh học tốt lớp đứng điều khiển trị chơi Ví dụ: Unit 6: Stand up! - Tiếng Anh Để ôn tập từ vựng lời dẫn lớp Tiếng Anh Giáo viên (Học sinh) nói: Simon says: “Stand up!” Thì lớp đứng lên Simon says: “Open your book !” Thì lớp mở sách “Close your book !” học sinh khơng làm theo khơng có từ Simon/ The God says … Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc - Kết thúc trò chơi: Học sinh làm theo câu mệnh lệnh tốt khen ngợi thưởng tràng pháo tay lớp c Trò chơi: “Lucky number” (Con số may mắn) - Mục đích: + Tạo khơng khí hào hứng sơi nổi, tập trung cao độ học + Thực hành mẫu câu học sinh học - Thời gian chơi: Trị chơi thực cuối học thời gian - phút - Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị sẵn số câu hỏi, câu trả lời bám sát nội dung học, số mẩu giấy nhỏ có đánh số câu hỏi nội dung câu hỏi - Luật chơi: Giáo viên đánh số thứ tự từ đến 12 ghi nội dung câu hỏi vào mẩu giấy nhỏ, có câu hỏi mà học sinh phải trả lời, câu số may mắn gọi Lucky number Mỗi số may mắn điểm 10 khơng có câu hỏi Giáo viên chia lớp thành đội đặt tên, đội cử bạn nhóm trưởng để “oẳn tù tì” xem quyền bắt thăm câu hỏi trước, chọn trúng câu có câu hỏi giáo viên đọc câu hỏi nhóm phải thảo luận tìm câu trả lời cho nhóm trưởng đọc, trả lời đạt 10 điểm; sai đội quyền trả lời Lượt đến đội bắt thăm câu hỏi, chọn vào câu hỏi may mắn khơng phải trả lời câu hỏi; vỗ tay chúc mừng đạt số điểm may mắn 10 điểm Ví dụ: Unit 17: What toys you like ? - Tiếng Anh Lucky number Lucky number Do you like trucks? What toys you have? Who you like playing teddy bear with? Does she like robots? 10 Do you like toys? Lucky number 11 Do you like planes? What toys you like most? 12 Do you like trucks? Do you have any parrots? Lucky number - Kết thúc trò chơi: Cộng điểm đội nhiều điểm đội thắng Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc d Trị chơi: “Bingo” - Mục đích: + Nhằm nâng cao kỹ nghe + Tăng khả ghi nhớ vốn từ vựng + Tạo khơng khí vui vẻ học căng thẳng - Thời gian chơi: Trò chơi thực đầu học thời gian phút - Chuẩn bị: Học sinh chuẩn bị tờ giấy trắng - Luật chơi: Trò chơi chơi lớp Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ bảng gồm ô vuông ngang ô vuông dọc tương ứng Ở ô vuông học sinh viết từ vựng mà giáo viên đọc Sau giáo viên đọc to từ vựng theo thứ tự Giáo viên vừa đọc vừa ghi lại để tránh từ lặp lại hai lần Khi nghe thấy từ học sinh gạch chéo từ Em hồn tất dịng gồm từ theo hàng ngang, hàng dọc hàng chéo hơ to Bingo! Bingo! Bingo! Ví dụ: Unit 13: Would you like some milk ? - Tiếng Anh Orange Bread water orange Milk chocolate bread fish Beef Pizza orange carrot vegetables Pork lemonade noodles Giáo viên đọc to: vegetables, pizza, bread, orange Học sinh nghe đánh dấu vào bốn từ giáo viên đọc, học sinh có từ thẳng hàng ngang, hàng dọc hàng chéo hơ to Bingo! Bingo! Bingo! - Kết thúc trị chơi: Học sinh đạt nhiều lần hơ Bingo! Bingo! Bingo! học sinh thắng e Trị chơi: “Whisper” (Nói thầm) - Mục đích: Luyện cách phát âm từ vựng tăng khả nhớ từ câu cho học sinh - Thời gian chơi: Trị chơi thực dầu cuối học thời gian - phút Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn 10 Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc - Luật chơi: Giáo viên chia lớp thành nhóm, Mỗi nhóm gồm 4-5 học sinh Sau yêu cầu nhóm xếp thành hàng Giáo viên đưa cho người đứng cuối hàng mẩu giấy ghi từ, câu tranh ảnh từ, câu tiếng Anh Người đứng cuối có nhiệm vụ đọc thầm từ câu vào tai người đứng trước, tiếp tục truyền tai người đứng đầu hàng Và người đứng đầu hàng có nhiệm vụ ghi từ câu lên bảng Ví dụ 1: Sử dụng mẩu giấy ghi từ câu Unit 16: Do you have any pets? - Tiếng Anh cats, parrot, goldfish, rabbits, dogs I have two cats (Mình có hai mèo) Giáo viên đưa cho người đứng cuối hàng mẩu giấy có chứa từ câu Học sinh phải nói thầm vào tai người đứng câu Tiếp tục với tất tranh cịn lại Ví dụ 2: Sử dụng tranh ảnh Unit 7: That’s my school - Tiếng Anh Giáo viên đưa cho người đứng cuối hàng tranh Học sinh phải nói thầm vào tai người đứng câu “This is the classroom.” (Đây lớp học.) Tiếp tục với tất tranh lại - Kết thúc trò chơi: Đội ghi nhanh xác đội thắng f Trò chơi: “Networks” (Mạng từ) - Mục đích: Rèn khả ghi nhớ từ vựng khả viết nhanh Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn 11 Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc - Thời gian chơi: Trị chơi thực đầu học thời gian phút - Luật chơi: Giáo viên chọn chủ điểm học chương trình viết lên bảng chủ điểm Giáo viên chia lớp thành nhóm; yêu cầu nhóm cử người làm nhóm trưởng Các nhóm thảo luận để tìm từ có liên quan đến chủ điểm nhóm trưởng ghi lại Sau thời gian thảo luận định, giáo viên yêu cầu nhóm trưởng nhóm lên bảng ghi nhanh từ mà nhóm thảo luận vào xung quanh mạng từ có ghi sẵn chủ điểm Ví dụ: Unit 15: When’s Children’s Day ? - Tiếng Anh Children’s Day Christmas New Year festivals Sports Fesstival Music festival Mid- Autumn Halloween Teachers’ Day - Kết thúc trị chơi: Nhóm ghi nhiều từ nhanh nhóm giành chiến thắng g Trị chơi: “Matching” - Mục đích: + Tăng cường khả nhận thức, kích thích phát triển kỹ đọc hiểu học sinh + Giúp học sinh vận dụng từ vựng học vào hoạt động trò chơi - Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị bảng phụ có chứa hình ảnh, từ vựng hay nghĩa từ không theo trật tự - Thời gian chơi: Trị chơi thực đầu học thời gian phút - Luật chơi: Giáo viên chia lớp thành đội, đội từ 6-8 người Sau đó, giáo viên yêu cầu đội thảo luận để ghép hình ảnh, từ vựng hay nghĩa từ với cho phù hợp Ví dụ 1: Nối tranh với từ tương ứng Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn 12 Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc Unit 10: What you at breaktime? - Tiếng Anh Matching play football cook play table tennis play the piano draw play basketball Ví dụ 2: Nối từ với nghĩa tương ứng Unit 14 : What does he look like ? - Tiếng Anh 4 c tall short slim strong weak d a b c d e e khỏe yếu cao thấp mảnh mai 4.a 5.b - Kết thúc trò chơi: Đội ghép nhiều tranh từ nhanh đội giành chiến thắng Đội thua bị phạt h Trò chơi: “Rub out and remember” (Xóa ghi nhớ) - Mục đích: Nhằm kiểm tra khả ghi nhớ từ vựng học sinh - Thời gian chơi: Trò chơi thực sau giáo viên vừa giới thiệu xong từ thời gian - phút - Luật chơi: Trò chơi chơi sau học sinh vừa học từ vựng xong Giáo viên xóa từ tiếng Anh tiếng Việt bảng không theo thứ tự, yêu cầu học sinh ghi nhớ từ nhanh chóng (khơng nhìn vào sách vở), sau lên bảng ghi lại từ vào vị trí cũ Ví dụ: Unit 17: How much is the T-shirt ? - Tiếng Anh Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn 13 Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc - jacket: áo khoác - : áo khoác - blouse: áo cánh - : áo cánh - skirt: chân váy - : chân váy - scarf: khăn quàng - : khăn quàng - T-shirt: áo phông - _: áo phông - Kết thúc trò chơi: Học sinh ghi lại từ giáo viên xóa vị trí nhanh giành chiến thắng i Trị chơi: “Smiley face” (Khn mặt cười) - Mục đích: Giúp học sinh có khả đốn từ thơng qua gợi ý - Thời gian chơi: Trị chơi thực đầu học thời gian phút - Luật chơi: Trị chơi thiết kế cho lớp chơi theo nhóm hay theo cặp Giáo viên nghĩ từ vạch lên bảng gạch nhỏ, gạch nhỏ tượng trưng cho chữ Sau yêu cầu học sinh đoán chữ cái, giáo viên viết chữ em đoán lên bảng Nếu học sinh đốn sai thi viết lên bảng chữ gạch ngang đường, sau vẽ đường trịn lớn tượng trưng cho khuôn mặt Mỗi lần học sinh đoán sai, giáo viên thêm mắt, mũi, miệng vào khn mặt Ví dụ: Unit 12: What does your father do? - Tiếng Anh doctor - Kết thúc trò chơi: Tổ chức trò chơi từ khuôn mặt (gồm nét, tương ứng lần đốn sai) hồn tất Nếu từ hồn tất, lớp giành chiến thắng; khuôn mặt hồn tất, giáo viên giành chiến thắng j Trị chơi: “Charades” - Mục đích: Nhằm rèn khả tư sáng tạo học sinh thể hành động - Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị tranh ảnh, thẻ hình thẻ từ Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn 14 Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc - Thời gian chơi: Trị chơi thực đầu cuối học thời gian - phút - Luật chơi: Trị chơi thiết kế cho lớp chơi theo nhóm Giáo viên cho học sinh quan sát tranh nhìn thẻ từ hay thẻ hình mà lớp khơng biết, sau u cầu học sinh làm hành động, điệu để thể mà quan sát cho lớp đốn Cứ hết lớp Ví dụ: Unit 18: What are you doing? - Tiếng Anh Nhằm ôn lại mẫu câu hỏi trả lời xem làm gì, giáo viên cho học sinh quan sát tranh hoạt động; sau giáo viên yêu cầu học sinh làm hành động thể hoạt đọng Làm tương tự với học sinh khác khoảng thời gian định dừng trị chơi nhận xét, đánh giá Trong tranh trên, học sinh nữ thể hoạt động đọc sách Học sinh 1: What’s she doing? (Cơ làm gì?) Học sinh 2: She’s reading a book (Cô đọc sách.) - Kết thúc trị chơi: Nếu học sinh đốn hành động học sinh làm học sinh thắng; học sinh khơng đốn em học sinh thắng * Lưu ý: Trò chơi đặc biệt phù hợp cho từ vựng tên vật, nghề nghiệp, hoạt động từ hoạt động (ví dụ: jump, write, sing ) từ vựng dùng điệu miêu tả k Trò chơi: “Flower Picking Democratic” (Hái hoa dân chủ) - Mục đích: Rèn kỹ nghe trả lời số câu hỏi đơn giản học Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn 15 Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc - Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị cảnh có gắn bơng hoa giấy màu có ghi câu hỏi tiếng Anh - Thời gian chơi: Trị chơi thực tiết học ngoại khóa thời gian 10-15 phút - Luật chơi: Cho em chơi lớp Học sinh xung phong lên bảng bốc thăm câu hỏi hoa trả lời, em lên hái hoa Em hái hoa đọc câu hỏi cho lớp nghe trình bày câu trả lời trước lớp Em trả lời khen phần thưởng Ví dụ: Unit 5: What Can you swim?- Tiếng Anh What can you do? Can you dance? Can you skip? Can you play the piano? …………… - Kết thúc trò chơi: Tuyên dương phát phần thưởng cho em trả lời nhanh Giáo viên nhận xét lỗi mà học sinh mắc phải l Trò chơi: “Noughts and Crosses” (Cờ ca rơ) - Mục đích: + Giúp học sinh ôn tập, củng cố nội dung học có hội luyện tập mẫu câu học + Tạo khơng khí vui vẻ sau tiết học - Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị biểu bảng gồm có ơ, chứa từ học sinh học - Thời gian chơi: Trò chơi thực đầu cuối tiết học thời gian 5-7 phút - Luật chơi: Chia học sinh thành nhóm, nhóm Noughts (O) nhóm Crosses (X) Hai nhóm chọn từ ô đặt câu với từ Nhóm đặt câu “O” “X” Nếu nhóm vừa chọn từ mà khơng đặt câu có chứa từ phải nhường quyền trả lời cho nhóm đối phương Nếu nhóm đối phương đặt câu điểm Nhóm có ba “O” ba “X” hang ngang, dọc, chéo thắng Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn 16 Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc Ví dụ: Unit 7: That’s my school - Tiếng Anh Library School old New playground gym computer room music room that Học sinh đặt câu sau: + This is my library O X X + The playground is large X X O O X O + Is the music room nice? - Kết thúc trị chơi: Nhóm đặt nhiều câu đúng, nhanh thẳng hàng nhiều nhóm giành chiến thắng Giáo viên nhận xét sửa lỗi mà học sinh mắc phải đặt câu Trên số trò chơi ngơn ngữ tơi áp dụng q trình giảng dạy tiếng Anh đạt hiệu định - Về khả áp dụng sáng kiến: Với trị chơi ngơn ngữ mà tơi đưa ra, áp dụng vào lớp 3A1, 3A2, 4A2 trường Tiểu học Tam Sơn, huyện Sông Lô đạt kết thiết thực việc tạo hứng thú, niềm say mê học tập nâng cao chất lượng học môn Tiếng Anh nhà trường Tôi nghĩ sáng kiến không áp dụng tốt với lớp khác nhà trường mà cịn áp dụng rộng rãi trường tiểu học tồn huyện Những thơng tin bảo mật: Sáng kiến áp dụng rộng rãi, khơng có thơng tin bảo mật Các điều kiện cần có để áp dụng sáng kiến: *Về phía giáo viên giảng dạy Tiếng Anh - Giáo viên phải có chun mơn Tiếng Anh thật vững - Giáo viên phải người hiểu tâm lí học sinh tiểu học, có kĩ sư phạm tốt Giáo viên phải biết tổ chức, quản lý lớp học thông qua sử dụng tiếng Anh lớp học Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn 17 Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc - Giáo viên phải biết tạo khơng khí thoải mái lớp học, giúp học sinh tự tin học tiếng Anh tiết học - Giáo viên phải biết linh hoạt sử dụng kĩ thuật dạy học, trò chơi để tổ chức điều khiển trò chơi có hiệu - Giáo viên phải chuẩn bị đầy đủ đồ dùng sử dụng số trò chơi đặc trưng Lucky number, Noughts and Crosses, Matching, Flower Picking Democratic, … - Giáo viên phải không ngừng học hỏi, trau dồi thân để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, phục vụ tốt cho nghiệp trồng người - Các tiết dạy Tiếng Anh giáo viên sử dụng nhiều loại tranh, ảnh SGK sưu tầm tranh ảnh nên giáo viên xuống thư viện, phịng thiết bị tìm kiếm mạng Internet - Tăng cường thiết kế giảng điện tử Powerpoint phần mềm Activinspire để tăng hứng thú, tập trung em học sinh *Về phía nhà trường - Nhà trường cần tăng cường bổ sung sở vật chất, trang thiết bị đại phục vụ cho giảng dạy môn Tiếng Anh - Ban giám hiệu nhà trường cần tạo điều kiện ủng hộ, cổ vũ tinh thần vật chất cho giáo viên tham gia lớp tập huấn kĩ Tiếng Anh, ngôn ngữ Tiếng Anh, phương pháp dạy học để giáo viên nâng cao chuyên môn - Nhà trường cần tạo nhiều sân chơi bổ ích cho học sinh thường xuyên tổ chức học ngoại khóa tích hợp nhiều trị chơi nhiều môn học với giúp cho em vừa học tập tốt vừa hứng thú hoạt động *Về phía phụ huynh học sinh - Phụ huynh học sinh phải người tôn trọng giáo viên Tiếng Anh, thấu hiểu nỗi vất vả giáo viên Tiếng Anh trực tiếp giảng dạy cho họ lớp học - Phụ huynh phải tạo điều kiện cho học nhà để củng cố lại phần kiến thức giáo viên Tiếng Anh dạy lớp Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn 18 Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc - Phụ huynh phải người khuyến khích tinh thần cho để phát huy hết lực, sở trường, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo việc học Tiếng Anh *Về phía em học sinh - Các em học sinh cần mang đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập tiết học Tiếng Anh - Học sinh cần có ý thức tự học, tự luyện tập lớp lẫn nhà - Học sinh phải mạnh dạn giao tiếp, không biết, chưa rõ phải hỏi giáo viên Tiếng Anh - Học sinh phải rèn cho kĩ làm việc nhóm để trao đổi, thuyết trình chủ điểm Tiếng Anh cách tích cực lớp - Giáo viên cần có lực, chun mơn nghiệp vụ để tổ chức điều khiển trị chơi có hiệu 10 Đánh giá lợi ích thu được: 10.1 Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: - Theo ý kiến cá nhân, nhận thấy chất lượng dạy - học nâng lên rõ rệt Kết cụ thể: a Chất lượng đại trà: Kết khảo sát học sinh lớp 3A1, 3A2 4A2 trước thực đề tài: Lớp Số HS dự khảo sát Kết Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm < SL % SL % SL % SL % 3A1 28 10,7% 21,4% 32,1% 10 35,8% 3A2 27 7,4% 18,5% 25,9% 13 48,2% 4A2 32 25,0% 25,0% 11 34,4% 15,6% Kết khảo sát học sinh lớp 3A1, 3A2 4A2 sau thực đề tài: Lớp 3A1 Số HS dự khảo sát 28 Kết Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm < SL % SL % SL % SL % 10 35,7% 10 35,7% 28,6% 0% Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn 19 Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc 3A2 27 29,6% 13 48,1% 22,3% 0% 4A2 32 12 37,5% 13 40,6% 21,9% 0,0% So sánh hai kết khảo sát đầu năm học kết khảo sát cuối học kì sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm nhận thấy kết cụ thể mà học sinh đạt sau: Kết Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm < Đầu năm học 13 (14,9%) 19 (21,8%) 27 (31,1%) 28 (32,2% ) Cuối học kì 30 (34,5%) 36 (41,4%) Thời gian 21 (24,1%) (0%) - Qua kì thi khảo sát chất lượng cuối học kì Phịng giáo dục, kết chất lượng đại trà môn Tiếng Anh khối 3,4 đạt kết cao, cụ thể sau: + Khối 3: đứng số 02 toàn huyện + Khối 4: đứng số 02 toàn huyện b Chất lượng học sinh tham gia sân chơi trí tuệ: - Học sinh thi IOE: đạt kết cao chất lượng số lượng so với tồn huyện + Cấp trường: có 106 em đạt điểm từ 1000 điểm trở lên + Cấp huyện: có 88 em đạt điểm từ 1000 điểm trở lên + Cấp tỉnh: có 36 em đạt điểm từ 1000 điểm trở lên 10.2 Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến Nhà trường: Nhà trường ghi nhận nỗ lực, cố gắng đánh giá cao giải pháp mà tìm tịi, nghiên cứu áp dụng Chất lượng dạy - học môn Tiếng Anh nâng lên rõ rệt Kết cụ thể: a Chất lượng đại trà: So sánh hai kết khảo sát đầu năm học kết khảo sát cuối học kì sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm ta nhận thấy kết cụ thể mà học sinh đạt sau: Kết Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm < Đầu năm học 13 (14,9%) 19 (21,8%) 27 (31,1%) 28 (32,2% ) Cuối học kì 30 (34,5%) 36 (41,4%) Thời gian 21 (24,1%) (0%) Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn 20 Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc - Qua kì thi khảo sát chất lượng cuối học kì Phịng giáo dục, kết chất lượng đại trà môn Tiếng Anh khối 3,4 đạt kết cao, cụ thể sau: + Khối 3: đứng số toàn huyện + Khối 4: đứng số toàn huyện b Chất lượng học sinh tham gia sân chơi trí tuệ: - Học sinh thi IOE: đạt kết cao chất lượng số lượng so với toàn huyện + Cấp trường: có 106 em đạt điểm từ 1000 điểm trở lên + Cấp huyện: có 88 em đạt điểm từ 1000 điểm trở lên + Cấp tỉnh: có 36 em đạt điểm từ 1000 điểm trở lên Tóm lại, để việc sử dụng trị chơi ngơn ngữ mang lại hiệu cao dạy học tiếng Anh Giáo viên nên xem việc sử dụng trò chơi phần thiếu học, liên tục tổ chức trò chơi để học sinh tham gia lớp, tạo bầu khơng khí học tiếng Anh vui vẻ, thư giãn, nhiệt huyết, mang tính hợp tác Ngoài ra, giáo viên nên trọng việc lựa chọn trị chơi phù hợp với trình độ học sinh Trị chơi trở nên khó thực u cầu, hay chủ đề khơng phù hợp nằm khả trẻ nhỏ Để từ đó, trị chơi khơng kích thích hứng thú, nhiệt tình cho học sinh mà cịn phương pháp hiệu giúp em phát triển tinh thần trí tuệ 11 Danh sách tổ chức/ cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu: Số Tên tổ chức/cá TT nhân Lớp 3A1, 3A2, 4A2 Địa Trường Tiểu học Tam Sơn - Huyện Sông Lô Tỉnh Vĩnh Phúc Lớp 3A3, 3A4, 4A1, 4A3, 4A4, 5A1, 5A2, 5A3 Trường Tiểu học Tam Sơn - Huyện Sông Lô Tỉnh Vĩnh Phúc Phạm vi/Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Sử dụng trò chơi dạy học Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học Sử dụng trò chơi dạy học Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học Tam Sơn, ngày 15 tháng năm 2021 Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc skkn 21 Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc Skkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hocSkkn.su.dung.tro.choi.trong.day.va.hoc.tieng.anh.cho.hoc.sinh.tieu.hoc