CHỦ ĐỀ 2(5 TIẾT) THUYẾT MINH KẾT HỢP VỚI LẬP LUẬN pot

Giới thiệu bài : Giúp các em nắm chắc đặc điểm của văn thuyết minh cách làm bài văn thuyết minh kết hợp với lập luận.. thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức kiế

-Biết kết hợp thuyết minh với lập luận

-Giáo dục lòng yêu mến , thích học bộ môn

B.Chuẩn bị :

Tài liệu để soạn bài

C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: khởi động

1.Kiểm tra sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ

Nhắc lại những sáng tạo của Nguyễn Du trong “Truyện Kiều”

Trả lời :

+Sáng tạo thể loại : Truyện thơ

+Sáng tạo ngôn ngữ: gọt giũa và dòng chính xác có gía trị biểu cảm cao

+Sáng tạo trong ngt tả người , tả cảnh ngụ tình

+Sáng tạo, táo bạo trong tư tưởng khát vọng tự do công lý

3 Giới thiệu bài :

Giúp các em nắm chắc đặc điểm của văn thuyết minh cách làm bài văn thuyết minh kết hợp với lập luận

Tiết 7: HOẠT ĐỘNG 2 : I-ÔN LẠI KIẾN THỨC ĐÃ HỌC

Thuyết minh là gì ? 1 Thuyết minh là gì ?

-Trình bày (giới thiệu) cho người ta hiểu rõ hơn về những sự vật, sự việc , hoặc hình ảnh đã đưa ra (VD: Thuyết minh hình ảnh triển lãm ,người thuyết minh phim , bản vẽ thiết kế kèm theo thuyết minh…)

2 Văn thuyết minh đặc điểm của nó

Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản

Thế nào gọi là văn thuyết minh ?

-Đăc điểm tính chất của văn thuyết

minh ?

-Cần phân biệt văn thuyết minh với

các văn bản khác như thế nào ? Phân

biệt các văn bản sau :

+Bàn về việc học của La Sơn Phu Tử

Nguyễn Thiếp ?

thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức (kiến thức) về đặc điểm tính chất , nguên nhân của các hiện tượng và sự vật trong tự nhiên , xã hội bằng phương thức trình bày , giới thiệu ,giải thích

…

-Trí thức trong văn bản thuyết minh đòi hỏi phải khách quan xác thực , hữu ích cho con người

rõ ràng , chặt chẽ và hấp dẫn

3.Cần phân biệt văn thuyết minh với các loại văn bản khác

-văn thuyết minh : cần xác thực ,có

gì nói ấy , không được hư cấu

->bài tấu thể văn cổ

->bình luận xã hôị

 các văn bản đó nêu các lập luận , bày tỏ quan điểm của tác giả về một vấn đề ?

+Bàn về đọc sách của Chu Quang

lẽ thường gắn với dẫn chứng

5.Các phương pháp lập luận

-lập luận diễn dịch

-lập luận quy nạp

-lập luận nhân quả

-lập luận suy lý suy diễn

6.Các phương thức –cách thức lập luận

-Giải thích ,dẫn chứng '

-Bình luận

*Các phương pháp , phương thức trên không chỉ đướcử dụng ở văn bản nghị luận mà trong các văn bản thuyết minh , tuỳ mức độ và đối tượng mà người viết vận dụng sáng

Phần nội dung bài học

Đọc văn bản Hồ Tây(NVNC trang

“Đất tổ : Huyền thoại và lịch sử” của

gia sư Trần Quốc Vương

-Cho biết đây là kiểu văn bản nào ?

2.Văn bản thuyết minh kết hợp với lập luận

-> Đây là một văn bản thuyết minh

có sự giới thiệu thuyết minh về vùng đất tổ có sự phát triển , giải thích và chứng minh “huyền thoại và lịch sử”

-Chỉ ra nội dung kết cấu của từng

phần trong văn bản trên ?

-Mở bài tác giả giới thiệu đối tượng

“ở sứ sở này thật khó phân biệt đâu

là huyền thoại , đâu là hiện thực lịch

sử

-Phần 2: Giáo sư chứng minh rằng:

+Huyền thoại và lịch sử phủ mờ đền đai, lăng tẩm , vua Tổ Hùng Vương trên núi Nghĩa Lĩnh

+Mẹ Âu Cơ (Tiên)

+Bố Lạc Long Quân (rồng) là huyền thoại

+Âu Việt kết hợp với Lạc Việt để trở thành Âu Lạc(thời An Dương Vương) là hiện thực lịch sử

+Núi Tản Viên , ngã ba Bạch Việt trì là một hiện thực địa-kinh tế, địa văn hoá xuất phát điểm địa lý

Hạc-của sự hình thành đất nước đầu tiên của người Việt cổ

Sự tích , truyền thuyết “Sơn Thuỷ Tinh” , Phù Đổng Thiên Vương là huyền thoại

tinh Phần 3: Trần Quốc Vượng chỉ rõ

-Sự nghiệp dựng nước của các vua Hùng , sự nghiệp giữ nước chống bành chướng Bắc Phương của người Việt Cổ là hiện thực lịch sử

Hàng trăm di chỉ đồ đá , đồ đồng , đồ sắt được phát hiện và khai quật với những chiếc lưỡi cày đồng , chiếc liềm hái đồng thau , chiếc rìu sắt, chiếc cuốc đá , những ngoại giáo búp đa, những mũi tên đồng hình lá, những vòng tay hạt chuỗi , khuyên tai đá ngọc… là hiện thực lịch sử

Đó là những vật “minh chứng cho cả một chặng đường dài lịch sử vài thiên niên kỷ TCN”

-Phần 4: Giáo sư giải thích “Giải ảo

hiện thực , và công việc của các nhà

-Phần kết bài Giáo sư thể hiện điều

gì ?

khảo cổ , còn tâm thức dân gian thì lưu trữ , lưu truyền huyền thoại, huyền tích miền Đất Tổ

-Phần 5: (kết bài) Tác giả nói lên

cảm xúc của mọi người khi hành hương đến Đất Tổ nhân ngày Dỗ Tổ 10-3 âm lịch , là trở về cội nguồn dân tộc thăm đền Thượng, đền Trung, đền Hạ, đền Giếng nhìn sông , nhìn vùng đồi Trung Du , vừa tìm được cái thực , vừa cứ ngỡ trong mơ Khói hướng huyền thoại đã thấm vào ta khi vào thăm miền Đất Tổ

 Tác giả có một lối viết rất sáng tỏ

và gợi cảm đầy sức thuyết phục người đọc và hiện thực lịch sử và huyền thoại miền Đất Tổ Nghệ thuật thuyết minh kết hợp giải thích, chứng minh rất chặt chẽ sáng tỏ

-Em có nhận xét gì về lối viết của

Giáo sư Trần Quốc Vượng ?

Hãy cho ví dụ ? (chẳng hạn một Học

sinh thuyết minh về một ngôi chùa

làng mình cho các bạn đến tham

quan thì có lẽ chỉ thuyết minh đơn

thuần là được Nhưng một nhà khảo

+Đối tượng độc giả của mình là lớp người như thế nào trình độ ra sao thì

ta mới kết hợp giữa thuyết minh đơn thuần

b)Văn bản thuyết minh những vấn đề

, sự vật mang tính khoa học , trìu tượng thì người viết phải dùng các pháp luận giải thích phát triển , chứng minh để làm cho vấn đề , sự vật sáng tỏ giàu sức thuyết phục

c)Lập luận phải chặt chẽ , lý lẽ phải sắc bén , dẫn chứng phải xác thực và chọn lọc , được sắp xếp hợp lý thì bài thuyết minh mới có giá trị

là một HN khoa học về chiến thắng

Bạch Đằng thì bài thuyết minh ấy

phải có chứng cứ khoa học , phải

được giải thích 1 cách đầy đủ , tường

+Hãy chỉ ra phần thuyết minh ?

III-Luyện tập kết hợp thuyết minh với giải thích :

*Phần thuyết minh :

-Tháng 12/1287 Thoát Hoan lại mang 50 vạn quân thuỷ bộ sang đánh nước ta Quân giặc chia thành 3 cánh ào ạt kéo sang Một cánh từ Quảng Trị ->Lạng sơn do Thoát Hoan trực tiếp chỉ huy một cánh từ Vân Nam dọc theo đường sông hông

do Ái Lỗ chỉ huy cánh thứ 3 gồm hàng nghìn chiếc thuyền do Ô Mã Nhi và Phàn Tiếp chỉ huy ; Trương Văn Hổ đốc lửng

- Vua Trần Nhân Tông hỏi Quốc Tuấn : “Thế giặc năm nay thế nào” ?

QT “quân ta chỉ quen chiến trận , thế giặc năm nay nhàn”

-Thoát Hoan +Ái Lỗ chiếm Vạn Kiếp kinh thành thăng long

+Quân Ô Mã Nhi -> Thăng Long , Vạn Kiếp để hội quân với Thoát Hoan Thuyền lương của giặc do Trương Văn Hổ chỉ huy -> Vân Đồn Trần Khánh Dư mui trí mai phục -> chiến thắng lẫy lừng

+Được tin thuỷ quân bị tiêu diệt +sức mạnh tiến công như vũ bão của quân ta , mùa hè 1288 , Thoát Hoan

bỏ Thăng Long ->Vạn Kiếp

*Phần giải thích :

Chiến thắng vân đồn là một chiến thắng mang ý nghĩa chiến lược

to lớn Nó đã giáng một đòn chí mạng vào kế hoạch hợp vây bằng thuỷ bộ của Thoắt Hoan, nó đã làm thất bại ngay từ đầu kế hoạch hậu

Chỉ ra phần giải thích trong văn bản

ý nghĩa của phần giải thích này ?

cần của giặc dồn chúng vào những khó khăn không thể nào khắc phục nổi về mặt lương thực

Tên tuổi danh tiếng Trần Khánh Dư đã gắn liền với chiến thắng vân đồn bất tử

 phần giải thích nổi bật tầm quan trọng và ý nghĩa lịch sử của chiến thắng Vân Đồn

-Hoàn cảnh xuất thân

-Thuyết minh đặc điểm của sách : mang trong mình truyền thống dựng

và giữ nước , những trang sử anh

2.Cho đề bài sau :

Thuyết minh về cuốn sách trong đó

có xen lẫn lập luận giải thích ?

Tiết 10: IV.THUYẾT MINH KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ

-Đọc lại văn bản “câu chuối trong đ/s

VN” của Nguyễn Trọng Đạo (SGK

T2)

-Nội dung của văn bản này ?

-Đăc điểm thuyết minh đó được thể

hiện bằng những chi thiết nào ?

IV.Thuyết minh kết hợp với miêu

tả

1.Văn Bản “Cây chuối trong đời

sống Việt Nam” Đây là một văn bản thuyết minh Tác giả đã giới thiệu thuyết minh cho chúng ta hiểu và cảm bao điều thú vị về cây chuối : bình dị , thân thuộc về làng quê đất nước thân yêu

+ Cây chuối được trông ở mọi vườn quê , mọc thành luống bạt ngàn vô tận ở bờ suối hay thung lũng Trẻ em

có trò chơi trồng cây chuối

+Cây chuối là một thứ cây rất có ích , nó là “Thức ăn thực dung từ thân tới lá , từ gốc đến hoa quả”

+Quả chuối là một món ăn ngon , hầu như ai cũng biết , có nhiều loại chuối hương , chuối ngự , chuối sứ , chuối mường … Chuối chứng quốc được ưa chuộng nhất

+Mỗi cây chuối cho ta một buồng quả , có buồng chuối trăm quả, có

buồng chuối nghìn quả

+Quả chuối chín có thể ăn no , rất ngon , có chất dưỡng da làm cho da

dẻ mịn màng , quả chuối xang là một món ăn thông dụng Để ăn cặp với thịt heo luộc , chấm tôm chua ăn cặp với các món tái , món gỏi , để nấu với ốc , cá, lươn , chạch Chuối chín làm chuối ép mứt chuối , kẹo chuối , bánh chuối …

+Quả chuối đã trở thành vật phẩm thờ cúng từ ngàn đời của nhân dân ta Ngày tết chờ chuối xanh già , ngày giỗ kị chờ chuối chín

*Yếu tố miêu tả:

Tác giả tả cây chuối : “Thân mềm vươn lên như những cột trụ cột nhẵn bóng , toả ra vòm lá xanh mướt che rợp từ vườn tược đến núi rừng , gốc chuối tròn như đầu người , lớn dần theo thời gian, có rễ chùm nằm sâu dưới mặt đất

+Chuối mọc thành nông bạt ngàn vô

-Chỉ ra các yếu tố miêu tả trong văn

bản thuyết minh trên ?

Tác dụng của yếu tố miêu tả ?

tận, chuối phát triển rất nhanh, chuối

đẻ con để cháu cứ phải gọi là con đàn cháu lũ

+Miêu tả quả chuối chín, tác giả viết

“Có một loài chuối được người ta rất

ưa chuộng đấy là chuối trứng cuốc, không phải quả tròn như trứng cuốc

mà khi chín vỏ chuối có những vệt lốm đốm như trứng cuốc”…

“Cây chuối trong đời sống Việt Nam

là một văn bản thuyết minh đặc sắc,

lý thú Chi tiết thuyết minh rất chân xác, miêu tả điểm xuyết tài hoa, một cách viết có duyên, nhất là khi viết

về quả chuối chín, quả chuối xanh, quả chuối thờ Thấm sâu và toả rộng trong bài văn là tình yêu hoa trái, cây

lá của quê hương đất nước

2.Ghi nhớ

-Thuyết minh phải giới thiệu đúng đặc điểm, bản chất của sự vật, cảnh vật

-Thuyết minh kết hợp với miêu tả sẽ

Em có nhận xét như thế nào về văn

bản thuyết minh trên ?

Vậy rút ra kết luận gì về văn bản

thuyết minh có kết luận với miêu tả ?

tạo cho văn bản có ddường nét,mằu sắc, hương vị đầy ấn tượng

3.Luyện tập

a.Văn bản mẵu

-Quê Bác Tôm: Mỹ Hoa Hưng

-Đặc điểm của que Bác Tôm:

+diện tích 15km2,hiền lành trù phú của Hữu Giang thuộc vùng đồng bằng Sông Cửu Long

+Đây là một làng quê trù phú, con người hiền lànhvà chất phác và vô cùng dũng cảm kiên cường trong đấu tranh chống Pháp, chống Mỹ

+Đặc sản của quê Bác Tôm: Mía Chợ , Mía Gò cát mềm và ngọt nức tiếng gần xa

+Nghề dệt chiếu, làm hàng thủ công

mĩ nghệ rất phát triểnvà đánh bắt thuỷ sản

+Nghề chài lưới: Tháng giêng hai bắt

ốc gạo,tháng tư năm bắt cá,tháng tám

-Đọc văn bản mẫu :

“Chốn làng quê của Bác Tôn”

-Xác định yếu tố thuyết minh ?

tháng chạp là mùa tôm cá, lưới chài

+Ai đi dâu xa cũng phải nhớ về làng quê của mình

*Yếu tố miêu tả

-Những cánh đồng lúa xanh rì, những dòng kênh hiền hoà uaans lượn,những miệt vườn xanh tươi hoa trái bốn mùa

-Bà con ở đây hiền hoà chất phác bộc trực và dũng cảm quen cầm cuóc cầm cày và đã bao phen cầm giáo cầm gươm, cầm tầm vông, mã tấu, súng ngựa trời kiên cường chống Pháp rồi “đồng khởi” đánh Mỹ

….dòng kênh mãi ăm ắp nước ngọt ngào phú sa để cau, dừa’mía,đậu phộng, đậu xanh ngọt ngào tươi tốt

……… Những giàn lưới phơi giăng loáng nắng trên cồn nhỏ Những gọn đèn trên những chiếu xuống chiếc câu tôm nhấp nháy, mờ tơ trên dòng nước bạc Tiếng búng tý tách của bày tôm , tiếng cá nhảy, tiếng chim

Con người và cảnh vật của Mỹ Hoà

Hưng được giới thiệu miêu tả với

nhiều cảm xúc Tìm những chi tiết

đó ?

lạc đàn câu đêm …

… Những con tầu giong giong ghe chài như thân một con rết khổng lồ xuôi ngược trên dòng sông lấp lánh bình lăng …

Bầu trời xanh trong những tiếng chim chao nghiênh bay lượn , những cánh buồn nâu bạc phếch căng phông , những con thuyền xuôi ngược

b)Thực hành : Thuyết minh xen tố

nghị luận và miêu tả

*Xác định yêu cầu của đề

-Thuyết minh kết hợp với lập luận

-Nội dung thuyết minh : giới thiệu về một trận đánh đã diễn ra trong lịch sử hoặc trực tiếp được xem trên ti vi

*Tìm ý và lập dàn ý

+Mở bài : VD : Chiến thắng Ngọc Hồi Đống Đa

+Thân bài :

-Đêm 30 tiết âm lịch (1879) quân ta vượt sông gián khẩu tiêu diệt toàn bộ quân địch ở đồn tiền tiên Đêm mông 3 tết , quân ta bí mật bao vây đồn Hà Hồi (Thường Tín –Hà Tây)

Quân giặc hạ khí giới ra hàng

-Sáng 5 tết , quân ta đánh đồn ngọc hồi

(Thanh Trì Hà Nội ) Đây là đồn quan trọng nhất với khoảng 3 vạn quân tinh nhuệ đóng giữ Đồn luỹ kiên cố xung quanh đều cắm chông sắt và chôn địa lôi dày đặc

-Mở đầu trận đánh , hơn một trăm voi chiến của quân ta ào ào tiến về đồn giặc Tiếp sau là đội quân mang những tấm lá chắn bằng gỗ quấn rơm tẩm nước bảo vệ bộ binh theo sau :

-Khi tiến sát đồn giặc , Quang Trung truyền lệnh cho tượng binh và bộ binh đồng sông tới : “Quân Thanh chống không nổi , bỏ chạy toán loạn , giầy xéo lên nhau mà chết Sầm Nghi

Cho đề bài sau :

Hãy thuyết minh vầ một trận chiến

đấu ác liệt mà em đã được học ở

môn lịch sử hoặc xem trên ti vi

-Giới thiệu đối tượng thuyết minh ?

-Hãy xác định yếu tố thuyết minh

cần trình bày với đối tượng trên ?

(Đặt câu hỏi để tìm ý )

+(Trận đánh diễn ra vào thời gian

nào diễn biến trận đánh ra sao ? kết

quả ?)

Đống thắt cổ tự tử , Tôn sĩ Nghị chuồn trước qua cầu phao … thây chất đầy đồng , máu trôi thành suối Quân Thanh đại bại …

Trưa 5 tết kỷ Dậu Vua Quang Trung

bộ chiến bào xạm đen khói thuốc súng cùng đoàn quân chiến thắng tiến vào Thăng Long giữa muôn vàn tiếng reo hò

-Chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa thể hiện tài mưu lượng của tướng chỉ huy (vua Quang Trung) ; ý chí tinh thần dân tộc chống áp bức , tinh thần quả cảm của nhân dân ta trong công cuộc chống ngoại xâm và bảo vệ tổ quốc

*Kết bài :

VD : Chiến thắng Ngọc Hồi-Đống

Đa làm em thêm tự hào về những trang sử vẻ vang của dân tộc về tinh thần yêu nước của nhân dân ta (Bản thân em sẽ phát huy tinh thần đó như thế nào ?)