Đang tải... (xem toàn văn)
Trang 1 HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀNKHOA PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNHBÀI TẬP LỚN CUỐI MƠNMƠN: CƠNG CHÚNG BÁO CHÍ – TRUYỀN THƠNGĐề tài chung: THỰC TRẠNG TIẾP NHẬN THÔNG TIN CỦA GIỚI TRẺ Đ
1 HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH BÀI TẬP LỚN CUỐI MƠN MƠN: CƠNG CHÚNG BÁO CHÍ – TRUYỀN THƠNG Đề tài chung: THỰC TRẠNG TIẾP NHẬN THÔNG TIN CỦA GIỚI TRẺ ĐỐI VỚI CHƯƠNG TRÌNH ZLIFE Đề tài cá nhân: THỰC TRẠNG TIẾP CẬN CHƯƠNG TRÌNH ZLIFE CỦA GIỚI TRẺ TRÊN CÁC NỀN TẢNG MẠNG XÃ HỘI Sinh viên: Dương Nguyễn Phương Anh Mã số sinh viên: 2156050003 Lớp hành chính: TRUYENHINH K41 Giảng viên hướng dẫn: Phạm Hương Trà Hà Nội, tháng 12 năm 2022 PHÂN CÔNG CÔNG VIÊTC – ĐÁNH GIÁ NHUM CHỦ ĐỀ: THỰC TRẠNG TIẾP NHẬN THÔNG TIN CỦA GIỚI TRẺ ĐỐI VỚI CHƯƠNG TRÌNH ZLIFE Lớp BC02115_K41.3 – NhXm số STT Họ tên Lưu Đánh giá nhiệm vụ phân cơng Linh Đan Hồn thành nhiệm vụ nhóm trưởng, phân ĐIỂM chia cơng việc rõ ràng cho thành viên, theo dõi tổng hợp đề cương Vũ Thuỳ An Hoàn thành phần tổng hợp đề cương chung cho nhóm hạn Đặng Lê Huyền Anh Thiết kế xây dựng bảng hỏi Hoàn thành nhiệm vụ giao Hoàng Ngọc Sửa, bổ sung đề cương chung sửa Diệp powerpoint Hoàn thành nhiệm vụ hạn Trương Bích Hồn thành nhiệm vụ nhóm giao, Ngọc làm phần sở, ý nghĩa lý luận thực tiễn Cao Thị Hà Làm phần lý tính cấp thiết đề tài Phương Hoàn thành nhiệm vụ giao Nguyễn Mai Hồn thành hạn phần phân tích, kết cấu Phương nội dung báo cán dự kiến Trịnh Bảo Quốc Hoàn thành phần thiết kế powerpoint 10 11 12 Hà Minh Tiến hành vấn thu thập, tổng hợp Đăng kết vấn Hoàng Mạnh Tiến hành vấn thu thập kết khảo Hà sát Nguyễn Thị Làm khái niệm hoá đề tài tiến hành khảo Phương Mai sát Hoàn thành nội dung thời gian Phạm Giang Tiến hành khảo sát vấn thu thập kết Sơn Tất cá thành viên nhXm chủ động, tích cực đXng gXp ý kiến, xây dựng đề tài nhXm hoàn thành nhiệm vụ giao thời gian MỤC LỤC BÁO CÁO CÁ NHÂN PHẦN 1: MỞ ĐẦU …………………………….………………… ………….… Giới thiệu nội dung báo cáo ………….….……………………….… Câu hỏi nghiên cứu báo cáo …………… ……… …….…… Phương pháp, cách thức thu thập thông tin …………… ….………… PHẦN 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ………………….………….…………… Không gian tiếp cận chương trình ZLIFE giới trẻ chủ yếu tảng mạng xã hội ……………………………………… ………… Mục đích tiếp cận thơng tin từ chương trình ZLIFE giới trẻ … 11 Phản ứng giới trẻ tiếp cận chương trình ZLIFE …….…….… 14 PHẦN 3: KẾT LUẬN ……………………………………………………….… 16 DANH MỤC HÌNH ẢNH ………………… ………………………….……… 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO …………………………………………………… 19 BÁO CÁO CÁ NHÂN PHẦN 1: MỞ ĐẦU Giới thiệu nội dung báo cáo Thế hệ Y (thế hệ sinh giai đoạn năm 1981- 1996) đồng hành với báo giấy, radio hay tin thời lúc 19 VTV vô tuyến truyền hình Đến nay, hệ Z - GenZ (tầm 12-25 tuổi) lại hệ chẳng mặn mà với chuyện Nghe đài, đọc báo giấy chuyện xa vời Bởi lẽ hệ lớn lên thời đại bùng nổ công nghệ 4.0 Được sống thời đại kỷ nguyên số lên ngôi, thứ tăng tốc, diễn nhanh chóng Nhịp sống công dân thời đại gắn liền với nhu cầu tiếp nhận thơng tin nhanh, cập nhật, xác cách tiện ích Bằng chất liệu tất tin tức GenZ nhìn thấy tiếp cận tảng xã hội, họ lại có tin cho riêng Để thích nghi với xu hướng tiêu thụ nội dung hệ mới, Đài truyền hình Việt Nam VTV có nhiều cải tiến hình thức cách truyền tải nội dung tin tức Một số phải kể đến việc đăng tải tin tức tảng mạng xã hội Facebook, Youtube, Tiktok, Instagram, … Điều nhằm để giới trẻ tiếp cận thơng tin thống từ nhà đài môi trường internet mà ma trận tin giả - thật lẫn lộn Tiếp nối, trì sáng tạo hành trình nâng cao chất lượng hình thức cách thức truyền đạt thông tin đến công chúng trẻ, ngày 4/5/2022 vừa qua, VTV Digital thức mắt tin dành cho khán giả thuộc hệ Z - chương trình ZLIFE Đây chương trình mẻ, GenZ thực hiện, hướng tới GenZ ZLIFE đánh dấu bước chuyển lớn cách nhà đài tiếp cận thông tin đến hệ trẻ ngày Việt Nam Với điều thu hút ấn tượng đó, nhóm chúng em định chọn đề tài nghiên cứu liên quan đến thực trạng tiếp nhận thông tin giới trẻ chương trình ZLIFE Sau thực đề tài nghiên cứu nhóm thơng qua phương pháp, cách thức thu thập thông tin, em nhận thấy rằng: Sự tiếp cận thơng giới trẻ chương trình thông qua tảng xã hội vấn đề tiêu biểu, đáng quan tâm cần tìm hiểu sau Do đó, em lựa chọn đề tài cá nhân mang tên “THỰC TRẠNG TIẾP CẬN CHƯƠNG TRÌNH ZLIFE CỦA GIỚI TRẺ TRÊN CÁC NỀN TẢNG MẠNG XÃ HỘI” để nghiên cứu, phân tích, bình luận Document continues below Discover more from:chí BC01 Báo Học viện Báo chí v… 483 documents Go to course TIỂU LUẬN Chính TRỊ 29 HỌC - làm man… Báo chí 100% (25) Tiểu luận Ngơn ngữ 30 báo chí Báo chí 100% (14) Tài liệu học tập môn 94 Bóng chuyền - Hà S… Báo chí 19 100% (8) Mot so ly thuyet truyen thong cho… Báo chí 100% (7) tiểu luận XÃ HỘI 21 HỌC Báo chí 100% (7) Nghiên cứu báo 20 phát 100% (7) Báo chí Thơng qua đề tài này, em nhận thức đắn, xác thực thực trạng, nhu cầu tiếp cận thông tin giới trẻ ngày chương trình mới, cần quan tâm ZLIFE qua tảng mạng xã hội Bên cạnh đó, đề tài cá nhân góp phần xây dựng thêm ý nghĩa lý luận thực tiễn cho đề tài lớn nhóm nói riêng giúp ích cơng tác tiếp cận cơng chúng báo chí trẻ tuổi thơng qua chương trình ZLIFE nói chung Câu hỏi nghiên cứu báo cáo - Thực trạng tiếp cận chương trình ZLIFE giới trẻ nào? - Mục đích tiếp cận thơng tin từ chương trình ZLIFE giới trẻ gì? - Giới trẻ phản ứng tiếp cận chương trình ZLIFE? Phương pháp, cách thức thu thập thông tin - Phương pháp nghiên cứu khoa học: nghiên cứu tài liệu, văn nhằm thao tác hoá khái niệm, làm sở lý luận thực tiễn tham khảo cho đề tài cá nhân - Phương pháp điều tra xã hội học: sử dụng bảng hỏi (anket) để điều tra Đây cách thức để thu thập thông tin, liệu hình thức vấn gián tiếp qua bảng hỏi, lúc nhiều người, nhiều không gian, thời gian khác Nhóm thu 181 câu trả lời để chuẩn bị cho q trình nghiên cứu, phân tích đề tài - Phương pháp phân tích, tổng hợp: tổng hợp, nghiên cứu thực trạng tiếp cận thông tin công chúng qua tài liệu từ cơng tình trước luận văn, luận án, giáo trình, tiểu luận, kết thu từ phương pháp điều tra xã hội học (nhóm thu 181 câu trả lời) tiến hành phân tích xử lý liệu để phục vụ cho mục đích nghiên cứu 8 PHẦN 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Khơng gian tiếp cận chương trình ZLIFE giới trẻ chủ yếu tảng mạng xã hội Theo Báo cáo Tổng quan phát triển kỹ thuật số Việt Nam 2021 We are social Kepios công bố đầu năm 2022, lượng người dùng Việt Nam sử dụng mạng xã hội có 76,95 triệu người (chiếm 97,8% dân số từ 13 tuổi trở lên) Vì vậy, lựa chọn kênh truyền thơng, mạng xã hội lựa chọn hàng đầu nhiều cá nhân, doanh nghiệp hay tổ chức Chương trình ZLIFE khơng ngoại lệ có lượng cơng chúng tiếp cận chương trình đơng đảo qua tảng mạng xã hội như: Facebook, Tiktok, YouTube,… thể rõ bảng hỏi khảo sát Trong bảng khảo sát, với câu hỏi “ Bạn biết đến ZLIFE thông qua đâu?” thu 181 câu trả lời Trong đa số cơng chúng khảo sát lựa chọn trả lời biết đến chương trình qua “Quảng cáo mạng xã hội” 90 công chúng, chiếm 49,7% B nạbiếết đếến ZLife thông qua đâu? 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 90 86 42 1 1 1 Biểu đồ 1: Khơng gian tiếp cận chương trình ZLIFE giới trẻ Được cho đời thời đại bùng nổ thơng tin, mạng xã hội phát triển nhanh chóng, ZLIFE với nội dung gây hứng thú, mẻ, sáng tạo kích thích trí tị mị cho giới trẻ, đặc biệt bạn GenZ, đội ngũ truyền thông vững nên thời gian ngắn, ZLIFE cơng chúng biết đến đơng đảo Do tính chất câu hỏi khảo sát người chọn nhiều câu trả lời nên có người biết đến chương trình qua nhiều phương thức khác Tuy 10 nhiên, dựa kết khảo sát, ta thấy mức độ phổ biến chương trình phụ thuộc lớn vào độ phủ sóng Đứng vị trí thứ với 89 người (47,5%) biết đến chương trình “Được giới thiệu” 42 cơng chúng (23,2%) khảo sát cho biết đến chương trình qua “Quảng cáo TV” Ngồi có số cơng chúng trả lời biết đến qua tảng YouTube, Fanpage, không biết ZFlife Từ kết thu qua khảo sát kết hợp với phân tích trên, khẳng định: Cơng chúng tiếp cận chương trình chủ yếu thông qua phương tiện truyền thông đại chúng Điều cho thấy, phương tiện truyền thông đại chúng có sức mạnh định, có vai trị quan trọng việc đưa thơng tin chương trình đến với cơng chúng Với câu hỏi “Bạn xem ZLife tảng nào?”, đa số công chúng khảo sát đưa câu trả lời xem ZLife qua “Mạng xã hội (bản cut, quay lại đăng Facebook, ” với 135 câu trả lời, chiếm 74,6% Có 57 cơng chúng (31,5%) xem chương trình qua “Kênh Youtube thức ZLife” Ở vị trí thứ 23,2% - 42 công chúng trẻ với câu trả lời xem qua ứng dụng “VTV Go” Bạn xem ZLife tảng nào? 160 140 120 100 80 60 40 20 135 57 42 1 11 Biểu đồ 2: Nền tảng giới trẻ sử dụng để xem ZLIFE Lý giải cho khác biệt việc tiếp nhận có nhiều yếu tố chi phối Trong phương thức tiếp cận yếu tố quan trọng cần xem xét, phân tích Qua đó, ta thấy vai trị to lớn sức ảnh hưởng mạnh mẽ kênh truyền thông việc quảng bá, giới thiệu, cung cấp thông tin chương trình đến với cơng chúng Với mạnh đa dạng, đa tảng, truyền thơng có đầy đủ hình thức để tiếp cận cơng chúng lứa tuổi, ngành nghề, giới tính,… Mục đích tiếp cận thơng tin từ chương trình ZLIFE giới trẻ Có thể thấy, có nhiều lý thu hút giới trẻ đến đồng hành với chương trình tảng mạng xã hội Bởi lẽ, thời gian mà bạn trẻ GenZ dành cho mạng xã hội nhiều Trong môi trường internet, nhu cầu tiếp cận thông tin theo tăng cao Đối với cơng chúng trẻ tiếp cận chương trình ZLIFE thế, bạn trẻ có lý riêng để theo dõi ZLIFE Mụ c đích bạ n theo dõi ZLife? 140 125 120 107 100 77 80 58 60 50 40 20 G it iả rí p Cậ ật nh tn c tứ Bắ ết t re nd Lâ ế yt ng hô tn Họ ỏi ch lệi cá u ch ẫn dâ a củ C M TV -B a Qu m ôn tZ g ôn Kh bi ếế e l if g ơn kh sử Biểu đồ 3: Mục đích theo dõi ZLIFE giới trẻ ng dụ 12 Thực trạng tiếp cận thông tin giới trẻ chương trình ZLIFE khảo sát theo hình thức bảng hỏi Mỗi người tham gia khảo sát, với vấn đề mục đích theo dõi chương trình ZLIFE lựa chọn nhiều đáp án Do đó, khảo sát thu kết thú vị Trong gần 181 bạn theo dõi chương trình, có đến 125 bạn (chiếm gần 70%) tham gia với mục đích để “Giải trí”, 77 bạn (chiến 42.5%) “Bắt trend” thơng qua thơng tin từ chương trình ZLIFE Thông qua tảng mạng xã hội tiện lợi, tiện ích, tiện sử dụng, cơng chúng trẻ theo dõi ZLIFE nhanh chóng Bên cạnh đại đa số bạn trẻ xem với mục đích giải trí, bắt trend, có nhiều với lý thu thập thơng tin, vận dụng cho trình học tập, lao động, sinh hoạt Có 59,1% câu trả lời “Cập nhật tin tức" Con số % bán cho thấy thực trạng giới trẻ tiếp nhận, cập nhật thơng tin thống, đắn, bổ ích tảng mạng xã hội thơng qua chương trình khác nói chung chương trình ZLIFE nói riêng phổ biến, đáng tuyên dương Trong mục đích theo dõi ZLIFE mà bạn trẻ khảo sát trả lời, thấy, dẫn đầu tỉ lệ % mục đích để cơng chúng tiếp cận thơng tin từ chương trình “Giải trí" (69.1%) Ở vị trí thứ hai “Cập nhật tin tức” (49,1%), chưa đến ½ câu trả lời “Bắt trend" - vị trí thứ (42.5%) Qua khảo sát, nhận thấy với mục đích “Lấy thơng tin liệu" có 32% (58 cơng chúng) tổng số gần 181 người trẻ tiếp cận chương trình ZLIFE Tuy gần 50% số công chúng genZ theo dõi ZLIFE để “Giải trí" (“Lấy thơng tin liệu" 58 cơng chúng, “Giải trí" - 125 cơng chúng) Nhưng 32% số biết nói Nó khẳng định thực trạng tiếp cận thông tin giới trẻ chương trình ZLIFE theo hướng tích cực, có vận dụng (“Lấy thơng tin liệu”) - vị trí thứ 4, sau mục đích “Bắt trend" Những khảo sát phục vụ trình nghiên cứu đề tài thực Hà Nội, chủ yếu môi trường sinh viên học tập Học viện Báo chí tun truyền Chính điều đó, kết thu phản ánh chất, nhu cầu công chúng 13 trẻ khơng gian, mơi trường Có 50 người gần 181 người theo dõi ZLIFE với mục đích “ Học hỏi cách dẫn MC - BTV), chiếm 27.6 % Ở vị trí cuối cùng, với tỉ lệ 0.6% câu trả lời để qua mơn, khơng biết khơng sử dụng chương trình Như vậy, thực trạng tiếp nhận thông tin giới trẻ chương trình ZLIFE qua tảng mạng xã hội, mục đích tiếp cận công chúng cho thấy rằng: Dù với mục đích, lý hay mong muốn nào, việc tiếp cận thơng tin thống, xu hướng, đại cho nhóm cơng chúng trẻ, hệ Gen Z cần phát huy Và rõ ràng, thực tế khảo sát nhỏ cho thấy thực trạng cơng chúng tiếp cận tích cực Đây bệ phóng để nhà dài, quan truyền thông, nhà sáng tạo nội dung, bắt kịp thị hiếu, nhu cầu người dùng để mang đến chương trình bổ ích, thu hút chương trình ZLIFE Phản ứng giới trẻ tiếp cận chương trình ZLIFE Ở khảo sát này, nhóm nghiên cứu xem xét, kiểm tra thu thập phản ánh cơng chúng trẻ tiếp cận chương trình ZLIFE thông qua câu hỏi sau: “ Mức độ tập trung bạn xem ZLIFE?” Vấn đề đặt sử dụng phương pháp điều tra xã hội học bảng hỏi anket, cá nhân công chúng trả lời câu hỏi “Mức độ tập trung bạn xem ZLIFE?” dựa mức độ cảm nhận khách quan lẫn chủ quan thân Khi đó, mức độ khác tập trung cá nhận cho thấy phản ứng họ thơng tin tiếp cận chương trình Nghĩa là, phải có cảm xúc, lý trí, phản xạ có điều kiện thơng tin tiếp cận chương trình tạo nên mức độ tập trung, quan tâm, theo dõi hết đến tiếp nhận thông tin 14 M ứ c độ ật p trung củ a bạ n xem ZLife? 21.0% 0.6% 21.5% 19.3% Xem chắm t đâầ u đếếncuôếi Không tập trung (vừ a xem vừ alàm vi ệ c khác) Chỉ xem phâần thích Xem tua, l ướt qua đ ểnắếm nộ idung Khơng biếết Zlife 37.6% Biểu đồ 4: Mức độ tập trung giới trẻ xem ZLIFE Có thể thấy, thực trạng giới trẻ tập trung sở thích, đáp ứng ham muốn thân thể rõ câu hỏi mức độ tập trung xem chương trình Chiếm tỷ lệ lớn “Chỉ xem phần thích" với 37,6% Ngay sau đó, tỷ lệ cân 21,5% 20% với mức độ “ Xem chăm từ đầu đến cuối" “Xem tua, lướt qua để nắm nội dung chính" Có 19.3% câu trả lời “Khơng tập trung" Phần nhỏ cịn lại biết ZLIFE khơng đề cập Điều cho thấy việc tiếp nhận thơng tin từ chương trình ZLIFE giới trẻ tảng mạng xã hội bất cập Tất số đặt vấn đề quan ngại Dù khảo sát môi trường không lớn, thời gian ngắn phần phản ánh thực trạng tiếp nhận thông tin cơng chúng trẻ với chương trình ZLIFE Rõ ràng số lượng công chúng “Xem chăm từ đầu đến cuối” thực thấp số lượng công chúng “Không tập trung" tiếp nhận thơng tin từ chương trình cao Việc đặt thách thức nhà sản xuất, ban biên tập, nhà đài q trình đưa ZLIFE đến với cơng chúng GenZ Phải khắc phục mặt tồn tại, ý phát huy mạnh khai thác sâu tiềm 15 tảng mạng xã hội giúp cho việc tiếp cận thông tin gây thu hút, ấn tượng giới trẻ chương trình ZLIFE trở nên hiệu PHẦN 3: KẾT LUẬN Bản thân em người trẻ, công chúng tiếp cận thơng tin từ chương trình ZLIFE Hơn nữa, q trình thực đề tài, nghiên cứu nhóm thực trạng tiếp nhận thông tin giới trẻ chương trình ZLIFE đặc biệt đề tài cá nhân ““THỰC TRẠNG TIẾP CẬN CHƯƠNG TRÌNH ZLIFE CỦA GIỚI TRẺ TRÊN CÁC NỀN TẢNG MẠNG XÃ HỘI” giúp em có nhìn rõ nét sâu sắc vấn đề Thông qua việc khảo sát, tìm hiểu, phân tích nhìn nhận khách quan từ công chúng, em xin đưa số kiến nghị, giải pháp nhỏ góp phần vào việc xây dựng, 16 sáng tạo phát triển chương trình truyền hình nói chung chương trình ZLIFE nói riêng Đây cách tiếp cận cơng chúng nhaunh, xác, hiệu giúp công chung tiếp cận thông tin cách triệt để, đắn · Đối với lãnh đạo quản lý, biên tập viên, phóng viên, kỹ thuật viên, phóng viên người trực tiếp sáng tạo tác phẩm báo chí truyền hình, cần tăng cường khả nắm bắt thực tiễn, phát vấn đề cộm Chương trình phải có ý nghãi phản ánh thông tin cách kịp thời tới cơng chúng khán giả, góp phần nâng cao nhận thức, mở rộng hiểu biết định hướng tư tưởng cho công chúng · Đối với tác phẩm tin, thông tin đưa đến khán giả, phát qua chương trình phải có lựa chọn, xếp bố trí hợp lý để giúp cơng chúng tiếp cận chương trình cách đầy đủ, hệ thống có chiều sâu · Đối với khía cạnh nội dung sáng tạo, cách thức thu hút, hấp dẫn, cần tăng cường phát triển, giữu gìn chất riêng chương trình Bên cạnh cần mở rộng, thay đổi phong cách, đa dạng hố hình thức để thu hút tiếp cận công chúng · Đối với việc xác định công chúng mục tiêu, cần hiểu rõ vấn đề quan trọng bậc có ý nghĩa định Đây yếu tố cần để ý, đặt vào làm tiêu chí sản xuất nội dung cho sản phẩm truyền hình, chương trình truyền hình Cần nhận thức xác định rõ ràng khách hàng khách hàng tiềm Từ đưa phương pháp để đưa thơng tin tiếp cận công chúng Những năm gần đây, báo chí - truyền thơng phát triển mạnh Thời đại cơng nghệ 4.0 đặt yêu cầu cấp thiết việc cập nhật thông tin, xu thế, cách thức, Nghĩa là, báo chí, truyền thơng đã, khơng ngừng chạy đua việc cập nhật thứ nhanh chóng, liên tục, sáng tạo thu hút Chính điều tạo nên tranh đua sản phẩm báo chí - truyền thơng Chương trình ZLIFE 17 không ngoại lệ Nghiên cứu, khảo sát đề tài nhóm phân tích, đánh giá báo cáo cá nhân cho thấy vấn đề cần quan tâm, tìm hiểu thực trạng tiếp cận thơng tin từ chương trình ZLIFE giới trẻ tảng mạng xã hội Dẫu nhiều bất cập, cịn đến với cơng chúng gần đây, thời gian hoạt động chưa nhiều, thực tế cho thấy rằng, ZLIFE tạo nên vị riêng cho đua đến gần với cơng chúng trẻ mơi trường mạng xã hội Nó nhanh chóng phát triển số lượng, chất lượng ZLIFE mang để không gian cho GenZ học tập, làm việc trải nghiệm Cuối cùng, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Cơ thời gian qua dạy dỗ, bảo, cung cấp cho em nhiều kiến thức bổ ích mơn Cơng chúng Báo chí Những tri thức Cô truyền đạt cho em hôm hành trang quan trọng giúp em vững bước hành trình làm nghề báo tương lai Những kiến thức vô hạn mức độ tiếp thu em nhiều hạn chế Trong trình làm cịn nhiều thiếu sót, em mong nhận ý kiến đánh giá, đóng góp để em hồn thiện Em chúc sức khỏe, gặt hái nhiều thành công nghiệp trồng người Em xin chân thành cảm ơn! DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1: Không gian tiếp cận chương trình ZLIFE giới trẻ …………… Biểu đồ 2: Nền tảng giới trẻ sử dụng để xem ZLIFE ………… …………… 11 Biểu đồ 3: Mục đích theo dõi ZLIFE giới trẻ ……………… ………… 12 Biểu đồ 4: Mức độ tập trung giới trẻ xem ZLIFE ………………… 14 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang thông tin điện tử https://lptech.asia/kien-thuc/bao-cao-tong-quan-thi-truong-digital-viet-namnam-2022 https://nguoilambao.vn/tinh-hinh-tiep-nhan-thong-tin-bao-chi-qua-mang-xa-hoifacebook-cua-sinh-vien-nwf11426.html https://vtv.vn/truyen-hinh/zlife-ban-tin-danh-cho-the-he-z-chinh-thuc-ra-mat2022050505411045.htm 19 More from: Báo chí BC01 Học viện Báo chí v… 483 documents Go to course 29 TIỂU LUẬN Chính TRỊ HỌC - làm man… Báo chí 30 Tiểu luận Ngơn ngữ báo chí Báo chí 94 100% (14) Tài liệu học tập môn Bóng chuyền - Hà S… Báo chí 19 100% (25) 100% (8) Mot so ly thuyet truyen thong cho… Báo chí 100% (7) Recommended for you 34 10 Social Media Effects ON Mental Health I… Academic Writing 100% (2) 5.-TỔNG-HỢPWriting-TASK-1-… Quản trị Marketing 100% (5) Quản trị tài quốc tế - Giải thích Quản trị tài 100% (2) Inflammation 26 Watch it Science 100% (1)