Tập ể th các tác giả cuốn Từ điển chính trị rút gọn của Liên Xô cũ cho rằng: Văn hoá là trình đ phát tri n lộ ể ịch s nhất đử ịnh của xã hội, là sức sáng tạo và kh năng cả ủa con người,
HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA CHÍNH TRỊ HỌC !!! & ### ĐỀ TÀI: THỰC TRẠNG VĂN HÓA CHÍNH TRỊ NƯỚC TA HIỆN NAY VÀ GIẢI PHÁP Giảng viên: ThS Phạm Thị Hoa ThS Lưu Thắng Sinh viên: Trần Thảo Linh Mã sinh viên: 2256150031 Lớp tín chỉ: CT01001_K42.5 HÀ NỘI – 2023 MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG CHÍNH I Cơ sở lý luận văn hóa trị Khái niệm văn hóa trị 2 Đặc điểm văn hóa trị II Thực trạng văn hóa trị Việt Nam Vai trị văn hóa trị Đảng Thực trạng văn hóa trị nước ta III Giải pháp 11 Kết hợp hài hòa quyền kế thừa giá trị truyền thống dântộc với chọn lọc giá trị, tinh hoa văn hóa nhân loại 11 Tiếp tục nâng cao văn hóa trị cho cán lãnh đạo, quản lý 12 Nâng cao trình độ tri thức mặt, đặc biệt tri thức trị cho cán lãnh đạo chủ chốt 13 Nâng cao trình độ lực định lãnh đạo, điều hành cán lãnh đạo chủ chốt 13 Chú trọng công tác xây dựng, quy hoạch đội ngũ cán lãnh đạo chủ chốt 14 Nâng cao chất lượng học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 14 KẾT LUẬN 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 MỞ ĐẦU Trong suốt chiều dài tồn phát triển lịch sử nhân loại, văn hóa ln ln đóng vai trò quan trọng đời sống quốc gia nói riêng tồn giới nói chung Văn hóa tổng hịa giá trị Chân, Thiện, Mỹ vận động sàng lọc thực tiễn sống theo thời gian Nhắc đến văn hóa, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm: “Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, loại người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ sinh hoạt ngày mặc, ăn, phương thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hóa” Văn hóa trị lĩnh vực, biểu văn hóa lồi người xã hội có giai cấp Trong tiến trình phát triển lịch sử, giải cấp cầm quyền thay sử dụng thứ quyền lực đặc biệt để trì thống trị phát triển xã hội Ngày nay, hết, thâm nhập ngày sâu rộng văn hóa vào đời sống trị, làm cho văn hóa trị ngày giữ vai trò chủ đạo, động lực to lớn phát triển tiến bộ, công xã hội Văn hóa trị có vai trị to lớn quốc gia, dân tộc Văn hóa trị giữ vị trí quan trọng việc tổ chức xã hội, định hướng điều chỉnh hành vi quan hệ xã hội Đồng thời, cổ vũ, động viên, thúc đẩy hoạt động cá nhân, giai cấp trị, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động trị quốc gia, dân tộc.Văn hóa trị nước ta có q trình hình thành phát triển lâu dài, gắn liền với lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Hiện nay, văn hóa trị Việt Nam kế thừa phát huy dựa tảng chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, hướng tới mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Điều cho phép bảo đảm định hướng xã hội chủ nghĩa, thống tính cách mạng tính khoa học, truyền thống với đại, dân tộc quốc tế Với vai trị quan trọng văn hóa trị mặt sống, em lựa chọn đề tài “Thực trạng văn hóa trị nước ta giải pháp” nhằm nghiên cứu sâu trạng biện pháp khắc phục phát triển văn hóa trị Việt Nam NỘI DUNG CHÍNH I Cơ sở lý luận văn hóa trị Khái niệm văn hóa trị a Khái niệm văn hóa Văn hố khái niệm đa nghĩa gắn liền với người đời sống xã hội người Nó thường có nội dung khác tuỳ thuộc vào cách tiếp cận khác Trong đời sống xã hội, văn hố khơng thể lĩnh vực riêng biệt mà xuyên suốt “cơ thể” xã hội, thẩm thấu vào lĩnh vực hoạt động, moi quan hệ người Trình độ văn hố thể trình độ phát triển xã hội tất lĩnh vực đời sống: lao động sản xuất (quan hệ với tự nhiên); gia đình, xã hội Tổ quốc, nhân loại (quan hệ xã hội) ; sinh hoạt riêng tư, phát triển trí tuệ, tài cá nhân (hình thành nhân cách) Bởi vậy, mặt không nên đồng văn hoá với học vấn, đạo đức nhân cách, mặt khác khơng nên tuyệt đối hố định nghĩa, quan niệm văn hoá Theo nghĩa gốc từ, “văn hoá” bắt nguồn từ tiếng Latinh “cultura”, nghĩa cày cấy, vun trồng Như vậy, đầu xuất hiện, văn hoá chủ yếu biểu quan hệ người với tự nhiên Về sau, với trình phát triển sản xuất, quan hệ người mở rộng, văn hố ngồi thể c người với tự nhiên thể quan hệ người với người, phản ánh trình độ vun trồng, giáo dục có học vấn, mở mang trí tuệ lực chất người Theo cách tiếp cận hệ thống, văn hoá hoạt động sáng tạo, hệ giá trị kết hoạt động sáng tạo người tạo nên Tập thể tác giả Từ điển trị rút gọn Liên Xơ cũ cho rằng: Văn hố trình độ phát triển lịch sử định xã hội, sức sáng tạo khả người, biểu phương thức sáng tạo người, giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo nên Như vậy, theo quan điểm này, văn hóa trị phạm trù dùng để trình độ phát triển người điều kiện xã hội lịch sử định, thể ba phương diện + Trình độ phát triển lực chất (sức sáng tạo khả năng) người điều kiện lịch sử tương ứng + Trình độ đạt phương thức tổ chức hoạt động người + Toàn giá trị vật chất, tinh thần người sáng tạo nên Theo quan niệm chủ tịch Hồ Chí Minh, văn hóa định nghĩa: "Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt hàng ngày ăn mặc phương thức sử dụng Tồn sáng tạo phát minh tức văn hóa" Trên sở tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, trực tiếp quan niệm văn hóa chủ tịch Hồ Chí Minh, xuất phát từ thực tiễn lịch sử phát triển dân tộc, Nghị Hội nghị trung ương Đảng khóa VIII khẳng định: "Văn hóa Việt Nam thành hàng nghìn lao động sáng tạo đấu tranh kiên cường, dựng nước giữ nước cộng đồng dân tộc Việt Nam, kết giao lưu tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, nhiều văn minh giới để không ngừng hồn thiện Văn hóa Việt Nam hun đúc nên tâm hồn khí phách lĩnh Việt Nam, làm rạng rỡ lịch sử vẻ vang dân tộc, tảng tinh - thần mục tiêu, vừa động lực cho phát triển xã hội Nền văn hóa Việt Nam văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc bao gồm lĩnh vực chủ yếu: tư tưởng, đạo đức, lối sống, giáo dục khoa học, văn học nghệ thuật, thông tin đại chúng, giao lưu văn hóa với nước ngồi, thể chế văn hóa Trong tư tưởng, đạo đức, lối sống lĩnh vực then chốt văn hóa.” Văn hóa trình độ phát triển lịch sử định xã hội, trình độ phát triển lực khả sáng tạo người biểu phương thức tổ chức đời sống xã hội hoạt động người toàn giá trị tinh thần vật chất loài người sáng tạo nên, tiến trình lịch sử lễ sinh tồn mục đích sống Văn hóa phản ánh tâm hồn, khí phách, lĩnh, sắc truyền thống, sức sống, sức sáng tạo dân tộc b Khái niệm văn hóa trị Văn hố trị phận, phương diện văn hố xã hội có giai cấp Nó biểu khả năng, lực người việc giác ngộ lợi ích giai cấp, lợi ích dân tộc Văn hố trị trình độ tính chất hiểu biết trị, nhận định, hành vi công dân, nội dung chất lượng giá trị xã hội, chuẩn mực xã hội hoàn thiện hệ thống tổ chức quyền lực, phù hợp với phát triển tiến xã hội, góp phần điều chỉnh hành vi quan hệ hội Việc tổ chức, hoàn thiện hệ thống tổ chức quyền lực, nhân thực hố lợi ích giai cấp hay lợi ích nhân dân phù hợp với mục tiêu trị tiến xã hội Văn hố trị cịn biểu hiển khả năng, mức độ điều chỉnh quan hệ trị, phù hợp với truyền thống chuẩn mực giá trị xã hội đời sống cộng đồng người đặt Văn hố trị phản ánh trình độ tự do, dân chủ, cơng bằng, văn minh, tiến xã hội, góp phần điều chỉnh hành vi quan hệ xã hội Từ cách tiếp cận trên, quan niệm văn hóa trị sau: Văn hóa trị lĩnh vực, biểu đặc biệt văn hóa lồi người xã hội có giai cấp, trình độ phát triển người thể trình độ hiểu biết trị, trình độ tổ chức hệ thống tổ chức quyền lực theo chuẩn giá trị xã hội định nhằm điều hòa quan hệ lợi ích giai cấp bảo vệ lợi ích giai cấp cầm quyền, phù hợp với xu phát triển tiến xã hội Theo định nghĩa khác: Văn hóa trị giá trị cốt lõi, huyết mạch hệ thống trị Mặc dù có nhiều quan niệm khác văn hóa trị nhận thức cách chung văn hóa trị tổng thể giá trị hình thành Document continues below Discover more from: trị học CTH Học viện Báo chí v… 443 documents Go to course VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ 27 TÔN GIÁO Ở VIỆT… trị học 100% (15) Tiểu luận trị học trị học 100% (13) Đề cương ơn tập 38 mơn Chính trị học… trị học 95% (21) ĐỀ CƯƠNG Chính 40 TRỊ HỌC - chinh tri… trị học 95% (19) NGƯỜI LÁI ĐỊ SƠNG ĐÀ (trích Sách Vàng… trị học 89% (18) (Cịn 95 ngày) Tài phân Sơng… thực tiễn trị, thể nhận thức trị, lý tưởng, niềm liệu tin vào tích trị cách thức tham gia vào đời sống trị chủ thể theo 5chuẩn mực phù hợp với mục tiêu trị trị với tư cách chung xã hội Trong phạm vi viết chủ yếu tiếp cận văn hóa 100% (6) cách thức ứng xử, thái độ cán bộ, công chức quyền lực học trao để thực thi công vụ giao Đặc điểm văn hóa trị - Thứ nhất, tính giai cấp văn hóa trị Văn hóa trị hình thành, phát triển đấu tranh giai cấp, dân tộc, lợi ích giai cấp người Bởi vậy, văn hóa trị bị chi phối hệ tư tưởng, đường lối trị đảng trị (hoặc liên minh đảng) phục vụ lợi ích thúc đẩy tồn phát triển giai cấp Văn hóa trị tư sản, sản phẩm trình phát triển lịch sử nhân loại, bị chi phối hệ tư tưởng tư sản nên không tránh khỏi mang chất văn hóa nơ dịch, thực dân đế quốc, thứ văn hóa để củng cố, trì thống trị giai cấp tư sản chế độ tư hữu cuối lịch sử Khác chất văn hóa tư sản văn hóa vơ sản Văn hóa trị vơ sản, mặt khẳng định hệ tư tưởng, đường lối, sách Đảng Cộng sản phận cốt lõi, mặt khác thừa nhận quy luật giao lưu, tiếp thu tinh hoa văn hoa nhân loại để làm giàu thêm hồn thiện khơng ngừng Chính V.I.Lênin lưu ý: người cộng sản làm giàu tri thức việc tiếp thu tất nhưunxg giá trị văn hóa nhân loại - Thứ hai, tính lịch sử văn hóa trị Tính giai cấp văn hóa trị khẳng định tính lịch sử Bởi tương ứng với giai cấp, hệ tư tưởng có kiểu văn hóa trị Lồi người chứng kiến văn hóa trị chủ nơ, văn hóa trị phong kiến, văn hóa trị tư sản ngày văn hóa trị vơ sản Khơng có văn hóa trị phi giai cấp phi lịch sử - Thứ ba, tính đa dạng văn hóa trị Trong cấu trúc văn hóa trị có nhân tố cốt lõi hệ tư tưởng Hệ tư tưởng giai cấp thống trị chi phối, quy định việc hình thành văn hóa trị Trong xã hội có giai cấp đối kháng, đối lập lợi ích nên thường có hệ tư tưởng giai cấp đối lập chi phối văn hóa giai cấp tương ứng tạo nên tranh đa dạng văn hóa trị Trong chủ nghĩa xã hội, lợi ích giai tầng xã hội thống với nhau, hệ tư tưởng vô sản chi phối định hướng văn hóa trị, song giai tầng có tính độc lập tương đối, tạo nên sắc riêng, vậy, văn hóa trị thể thống đa dạng II Thực trạng văn hóa trị Việt Nam Vai trị văn hóa trị Đảng Văn hóa trị thường hiểu tổng thể giá trị hình thành thực tiễn trị, thể nhận thức, lý tưởng - niềm tin trị cách thức tham gia vào đời sống trị chủ thể, hướng tới giá trị phù hợp cho điều kiện thực tiễn định Trên sở đảm bảo tiêu chí: chân, thiện, mỹ Từ thấy văn hóa trị cán bộ, đảng viên Việt Nam, đặc biệt cán lãnh đạo, kết tinh tất giá trị, phẩm chất đạo đức, trình độ, lực, nhân cách trị, biểu chuẩn mức xã hội, trình độ lực nhận thức trị cương vị lĩnh vực cơng tác mà cán bộ, đảng viên phân công Việc xây dựng văn hóa trị Đảng Việt Nam triển khai gắn với việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Ban Chấp hành Trung ương Đảng ban hành số văn nhằm cụ thể hóa, thực hóa quan điểm, chủ trương xây dựng văn hóa trị, tăng cường kỷ luật Đảng Chính phủ Việt Nam chủ động xây dựng Chính phủ kiến tạo, phát triển, liêm chính, hành động phục vụ nhân dân nơi, lúc toàn diện Tiếp tục xây dựng thực quy hoạch cán bộ, quy chế văn hóa sở, cải cách thủ tục hành chính; đấu tranh chống suy thối trị, đạo đức lối sống; đấu tranh chống tệ nạn tham nhũng, lãng phí, tiêu cực Hiện nay, Đảng ta thể rõ quan điểm chống biểu thiếu lành mạnh hay thực việc gương mẫu theo phương thức “từ xuống dưới”, “từ ngồi”; cán có chức cao phải thực nghiêm, làm lan tỏa từ tổ chức tổ chức, từ Đảng Đảng Tuy nhiên, việc xây dựng văn hóa trị nhiều hoạt động khác, vai trò chủ động tác động hiệu thực từ sở, chi đảng viên có ý nghĩa quan trọng việc thúc đẩy chuyển biến tích cực nội Đảng Điều thể rằng, để có tổ chức Đảng sạch, vững mạnh, không cần sạch, nêu gương lực người đứng đầu cấp ủy mà tất đảng viên Việc giữ vững giá trị văn hóa truyền thống dân tộc, đặc biệt giá trị văn hóa trị Đảng có vai trị quan trọng ổn định trị Từ đó, tạo động lực cho hòa nhập, phát triển, ổn định quốc gia Văn hóa trị Đảng bao hàm giá trị hướng đến đẹp, hướng đến hoàn thiện, hoạt động đảng viên tổ chức đảng Đối với Đảng Cộng sản Việt Nam, từ đời suốt 92 năm qua, nét văn hóa trị đặc trưng thể chỗ vừa có kế thừa, sàng lọc, mang tính tiếp biến văn hóa trị thời kỳ, vừa có kết tinh giá trị văn hóa, khoa học trị tiên tiến thời đại Đó tính “nhất qn trị”, quán từ xây dựng thể chế, xây dựng tổ chức, xây dựng đội ngũ bao trùm lên tất yếu tố văn hóa quán phản ánh đáp ứng xu tiến người thời đại “Nhạy bén trị”, thể từ ngày đầu thành lập giữ vai trò lãnh đạo Đảng, sáng suốt dẫn dắt đất nước qua giai đoạn, từ chiến tranh đến thống đất nước, sách đổi kinh tế - xã hội hịa bình, ứng biến quan hệ quốc tế Tính “đồng hành” dân tộc qua lắng nghe, tiếp thu phản biện, lực giải trình Đảng Đây yếu tố văn hóa trọng Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh, Đảng mà giấu giếm khuyết điểm Đảng hỏng - thực cảnh báo trị văn minh Hiện nay, việc thẳng thắn khiếm khuyết khái niệm cốt lõi: “thối hóa”, “biến chất”, “tự chuyển hóa”, “tự diễn biến” tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cho thấy chuyển biến quan trọng nhận thức Ðường lối trị đắn sáng tạo Ðảng Cộng sản Việt Nam 25 năm đổi vừa qua nhân tố định đưa Việt Nam vượt qua khó khăn, thử thách hiểm nghèo thời điểm lịch sử phức tạp để đạt thắng lợi to lớn, có ý nghĩa lịch sử, đưa đất nước khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội bước vào thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Ðường lối trị đắn, sáng tạo mở thời kỳ cho nghiệp xây dựng phát triển văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Văn hóa trị Đảng thể rõ vai trò lãnh đạo Đảng thông qua Nhà nước Trong lý luận hình thái kinh tế - xã hội, V.I Lê-nin ra, xã hội thay xã hội cũ suất lao động đạt Ðồng thời gắn kết chặt chẽ phát triển văn hóa với cơng tác chỉnh đốn xây dựng đảng, đổi nâng cao chất lượng hệ thống trị, xây dựng giá trị văn hóa mơi trường văn hóa tổ chức đảng, quan nhà nước, đồn thể trị - xã hội, xây dựng nhân cách văn hóa cán bộ, đảng viên, cơng chức, chống suy thối tư tưởng, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên xã hội Thực trạng văn hóa trị nước ta Sự nghiệp đổi Đảng ta khởi xướng lãnh đạo theo định hướng xã hội chủ nghĩa nhằm mục tiêu xây dựng nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh dựa sức mạnh văn hóa truyền thống, tiếp thu văn minh nhân loại thời đại Chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh kết tinh tinh hoa văn hóa giới, tảng tư tưởng Đảng kim nam hành động cách mạng Việt Nam Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh với văn hóa truyền thống dân tộc truyền thống cách mạng Đảng ta từ năm 30 đến nay, giá trị tiêu biểu cho sức mạnh văn hóa trị Việt Nam thời đại Trong nhiều năm qua, văn hóa trị nước ta xác lập giá trị làm tảng, tiền đề văn hóa động lực mạnh mẽ cơng đổi Trong thực tiễn, ưu điểm việc giáo dục nâng cao văn hố trị cho cán đảng viên nhân dân thể qua số kết cụ thể phạm vi nước, địa phương, Đảng đánh giá dân chủ phát huy, lòng tin nhân dân chế độ tiền đồ đất nước, Đảng Nhà nước khẳng định Trình độ dân trí mức hưởng thụ văn hoá nhân dân nâng cao Những thành tựu văn hóa trị biểu chỗ, Đảng ta đạt bước tiến quan trọng phát triển tư lý luận, quyền lực trị nhân dân khẳng định Chúng ta có đội ngũ cán có trình độ văn hóa trị ngày cao Hệ thống trị đổi từ chế quản lý tập trung quan liêu với phương thức quản lý hành chính, mệnh lệnh sang dân chủ hóa lĩnh vực xã hội, thực dân chủ gắn liền với tôn trọng kỷ cương pháp luật, phát huy quyền làm chủ nhân dân Những thành tựu lĩnh vực góp phần quan trọng tháo gỡ lực vướng mắc việc phát triển kinh tế văn hóa xã hội, sản sinh nhân tố động lực thúc đẩy nghiệp đổi toàn diện đạt nhiều kết cao Trong trình lãnh đạo công đổi mới, Đảng Cộng sản Việt Nam sản phẩm văn hóa trị Việt Nam ln tự đổi trình độ để đáp ứng vai trị lãnh đạo hệ thống trị, cơng tác giáo dục trị tư tưởng, cơng tác tổ chức cán xây dựng tổ chức sở Đảng gắn với xây dựng tượng trị sở phát triển Đảng tạo phong trào thực hành trị rộng rãi Từ Đại hội lần thứ VII (1991), Đảng ta dành nhiều công sức cho công tác xây dựng Đảng, đặc biệt xây dựng văn hóa Đảng phận tiên tiến văn hóa trị Việt Nam đại, coi nhiệm vụ có ý nghĩa định tồn nghiệp cách mạng nước ta có ý nghĩa sống cịn Đảng q trình đổi Văn hóa trị thực lan tỏa phần sâu tư hành động Đảng Đảng ta xác định kinh tế trung tâm, xây dựng Đảng then chốt Một số quan niệm xây dựng Đảng cầm quyền làm rõ hơn, số vấn đề có tính ngun tắc sinh hoạt đảng xác định rõ ràng, củng cố khối đồn kết đạo đức Cơng tác lý luận tư tưởng tổ chức đổi tăng cường 30 năm đổi tạo bước chuyển biến nâng cao theo nhận thức trách nhiệm cấp ủy Đảng đảng viên công tác xây dựng Đảng, xác lập quy chế lãnh đạo luân chuyển cán thực nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng theo tư tưởng Hồ Chí Minh, nguyên tắc tập trung dân chủ, nhằm lập lại trật tự kỷ cương làng văn hóa lãnh đạo nguyên tắc nhằm đảm bảo lãnh đạo lãnh đạo chặt chẽ có hiệu Đảng, phát huy vai trò chủ động quan nhà nước đồn thể nhân dân Trình độ văn hóa trị Đảng viên nâng lên phát huy vai trò tiên phong, động sáng tạo giữ vững lý tưởng kinh trị giữ gìn phẩm chất đạo đức Nhà nước Cộng hịa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam thực chất nhà nước dân dân dân Theo quan niệm Hồ Chí Minh, Nhà nước thể ý chí quyền lực nhân dân, thể chế hóa đường lối chủ trương đảng Vì có chế biện pháp để kiểm soát ngăn ngừa chống tệ nạn quan liêu tham nhũng, lợi dụng quyền lực, trách nhiệm xâm phạm đến quyền làm chủ nhân dân, đảm bảo tính văn hóa hoạt động nhà nước Văn hóa trị xác định tảng tinh thần xã hội, động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội văn hóa trị tạo mơi trường văn hóa để xây dựng người Chính trị Việt Nam có lối sống lành mạnh tâm hồn sáng đạo đức cao thượng có ý thức trách nhiệm cơng dân Đạo khắc phục tâm lý dùng phải đồng tiền coi thường giá trị nhân văn Mặc dù vậy, văn hóa trị nước ta đứng trước vấn đề xúc phải giải Đó hạn chế, yếu công tác giáo dục đào tạo, việc nâng cao mặt dân trí, vùng sâu, vùng xa, miền núi nhiều chênh lệch so với thị, hoạt động văn hố không lành mạnh tệ nạn xã hội phát triển, kỷ cương kỷ luật, trật tự xã hội nhiều nơi lỏng lẻo, thực thi luật pháp chưa nghiêm minh, quan liêu, tham nhũng nặng nề Có thể nói rõ hạn chế, yếu đó: Một là, hạn chế tri thức trị: nhiều vấn đề thực tiễn xúc chưa lý giải lý luận chưa kịp thời đúc rút kinh nghiệm Hệ thống sách pháp luật cịn chồng chéo, chưa hồn chỉnh, hoạt động pháp chế cịn nhiều hạn chế (tùy tiện hành pháp, sai sót tư pháp ), thể chế trị chưa hồn thiện, định chế hệ thống trị chưa cụ thể, thiết chế tổ chức cồng kềnh, hiệu lực Hai là, nguy xói mịn giá trị truyền thống: Một số giá trị có nguy mai dần, giá trị xác lập chưa thật vững chắc, chưa mang tính xã hội phổ biến Mặt trái tính tự trị tính cộng đồng làng xã dẫn đến hàng loạt bệnh tâm lý - xã hội tồn ảnh hưởng đến trình phát triển đất nước như: làm ăn theo kiểu sản xuất nhỏ, bệnh gia đình chủ nghĩa, bệnh xuề xịa đại khái, bệnh “phép vua thua lệ làng”, tác phong làm việc chậm chạp Một số cán làm việc theo kiểu quan cách mạng”, khơng tệ nạn hành vi phản văn hóa nảy sinh đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp Văn hóa trị cán lãnh đạo, quản lý hệ thống trị có vai trị quan trọng góp phần vận hành hệ thống trị theo mục tiêu đề Hiện nay, văn hóa trị cán lãnh đạo, quản lý nước ta không tuân theo quy luật nội vốn có nó, mà cịn chịu tác động trực tiếp gián tiếp yếu tố khác, giá trị truyền thống văn hóa dân tộc, tồn cầu hóa, phát triển kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa Với tư cách phận, phương diện văn hóa nói chung, văn hóa trị có vai trị quan trọng việc điều chỉnh, định hướng quan hệ chủ thể trị, người với tổ chức, cộng đồng xã hội đời sống trị đời sống xã hội cho phù hợp với giá trị chân, thiện, mỹ Cán lãnh đạo, quản lý nước ta đội ngũ cán rường cột hệ thống trị, định vững mạnh hệ thống trị Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: Cán gốc công việc, “Muôn việc thành công thất bại cán tốt kém” Theo đó, cán lãnh đạo, quản lý chủ thể trị thực thụ trị thực chất, thể trình độ văn hóa họ Văn hóa trị cán lãnh đạo, quản lý thể thông qua tri thức, tình cảm, hành động cá nhân trình tham gia vào trị họ Ở góc độ khách thể, văn hóa trị nhân tố tinh thần, có sức mạnh góp phần khắc phục mặt trái, ảnh hưởng tiêu cực mơi trường, hồn cảnh đến đạo đức, lối sống, đồng thời khơi dậy tính động, sáng tạo việc vận dụng hội, điều kiện thuận lợi cho việc phát triển hoàn thiện nhân cách người xã hội chủ nghĩa, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng đổi đất nước Do vậy, chăm lo xây dựng, phát triển văn hóa trị cán lãnh đạo, quản lý nước ta vấn đề cấp thiết, xét phương diện lý luận thực tiễn Hiện nay, văn hóa trị cán lãnh đạo, quản lý chịu tác động trực tiếp gián tiếp yếu tố sau: Văn hóa trị ln bao gồm giá trị truyền thống đại Những giá trị truyền thống văn hóa trị Việt Nam bao gồm: Lịng u nước, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần đồn kết, ý thức cộng đồng; lịng nhân ái, khoan dung, trọng nghĩa tình, đạo lý, đức tính cần cù, sáng tạo lao động; tinh tế ứng xử, tính giản dị lối sống Những giá trị vừa sở, tảng, vừa thành tố hình thành nên văn hóa dân tộc Việt Nam ln phát huy có hiệu suốt thời kỳ đấu tranh chống giặc ngoại xâm, bảo vệ vững Tổ quốc công đổi đất nước Theo đó, cán lãnh đạo, quản lý nước ta vừa người mang giá trị văn hóa dân tộc, Đảng, vừa chủ thể góp phần sáng tạo giá trị văn hóa này, nâng giá trị văn hóa lên tầm cao điều kiện Tuy nhiên, đất nước bước vào thời kỳ đổi hội nhập quốc tế, số giá trị văn hóa truyền thống có nguy bị mai dần; giá trị xác lập chưa thực vững chắc, chưa mang tính xã hội phổ biến Trong thời kỳ đổi mới, tác động nhiều nhân tố khách quan chủ quan, phận cán bộ, đảng viên, có cán lãnh đạo, quản lý có hành vi phản văn hóa Văn kiện Đại hội XII Đảng rõ: “Tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên chưa bị đẩy lùi; có mặt, có phận cịn diễn biến phức tạp hơn” Lịch sử chứng minh, văn hóa trị Việt Nam có thời kỳ phát triển rực rỡ, sánh vai với cường quốc đương thời có tư tưởng mang tính thời đại, tiêu biểu tầm nhìn trị tư tưởng dựa vào dân, lấy đồng thuận dân làm tảng cho nghiệp dựng nước Lý Thái Tổ; sách thân dân Nguyễn Trãi; tư tưởng Tổ quốc hết - cờ tập trung lực lượng nhân lên sức mạnh dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh Các giá trị văn hóa truyền thống khơng có vai trò quan trọng tồn vong mà khẳng định sức sống mãnh liệt dân tộc khứ, tương lai - Tuy nhiên, việc khai thác để kế thừa giá trị văn hóa truyền thống làm sở, tảng vững cho phát triển văn hóa trị cịn chưa thỏa đáng Điều dẫn đến khoảng trống q trình phát triển văn hóa trị người cán lãnh đạo, quản lý, số cán lãnh đạo quản lý trẻ nước ta Đồng thời, hạn chế nảy sinh sáng tạo giá trị họ tương tác với giá trị khác đến từ trình đổi hội nhập quốc tế Hội nhập quốc tế xu tất yếu khách quan, lôi tất quốc gia giới tham gia vào “sân chơi chung” tác động sâu rộng tới lĩnh vực đời sống xã hội, đến vận động, phát triển dân tộc Trong công xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam, Đảng nhân dân ta ln chủ động, tích cực hội nhập lĩnh vực điều thể rõ định hướng chiến lược nhằm thực thắng lợi công đổi xây dựng đất nước Hội nhập quốc tế bao hàm yếu tố tích cực, khách quan điều kiện thuận lợi q trình xây dựng văn hóa trị cho đội ngũ cán bộ, đảng viên cán bộ, đảng viên tiếp thu thành tựu to lớn Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư; có điều kiện học hỏi, nâng cao trình độ, tiếp thu, trao đổi kinh nghiệm quản lý giới, đặc biệt tri thức trị, kinh tế, văn hóa, xã hội; điều làm cho đội ngũ cán trở nên động, linh hoạt, có khả tiếp thu tinh hoa khoa học trị giới để áp dụng vào lãnh đạo, quản lý cương vị đảm nhiệm cán bộ, đảng viên có điều kiện nâng cao nhận thức trị; trình độ chun mơn, nghiệp vụ chuẩn hóa; nâng cao kiến thức cơng nghệ thơng tin hồn thiện lực làm việc mơi trường quốc tế; tính chun nghiệp, minh bạch hoạt động lãnh đạo, quản lý nâng lên… , trình hội nhập quốc tế giúp đội ngũ cán mở rộng tầm nhìn mang tính tồn diện thuận lợi khó khăn, thời thách thức; có tính sáng tạo tư chiến lược, nhạy bén, thích ứng nhanh; có khả dự báo mơi trường quốc tế thay đổi nhanh chóng khó lường Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta vận hành theo quy luật kinh tế khách quan kinh tế thị trường, có quản lý, điều tiết Nhà nước lãnh đạo Đảng, nhằm bảo đảm phát triển nhanh bền vững đất nước, nâng cao đời sống nhân dân mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Đặc biệt sau 35 năm đổi đất nước, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta tác động tích cực đến đội ngũ cán chủ chốt tác phong, tư duy, lực quản trị kinh tế đại Tuy nhiên, tiến trình hội nhập quốc tế có tác động tiêu cực, khiến cho chủ thể hoạt động trị dễ bị dao động nhận thức trị tiếp xúc với đa dạng quan điểm trị phi mác-xít, dễ bị ảnh hưởng lối sống văn hóa phương Tây; bị lôi kéo, mua chuộc chiến lược “diễn biến hịa bình” lực thù địch, tăng nguy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ… Đó hệ lụy trái với chất văn hóa trị giai cấp cơng nhân giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Mặt trái kinh tế thị trường làm 10 cho số cán lãnh đạo chủ chốt dễ bị sa ngã, bị cám dỗ trước đồng tiền, quyền lực, suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Thời gian qua, nhiều vụ, việc vi phạm phải xử lý kỷ luật cán rơi vào lãnh đạo có vị trí chủ chốt quan, đơn vị, địa phương, tham nhũng, lãng phí, lợi dụng chức vụ, quyền hạn để làm trái quy định, vi phạm đạo đức, lối sống… Nghị Hội nghị Trung ương khóa XII rõ: “Một phận không nhỏ cán phai nhạt lý tưởng, giảm sút ý chí, làm việc hời hợt, ngại khó, ngại khổ, suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, có biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Một số cán lãnh đạo, quản lý, có cán cấp chiến lược, thiếu gương mẫu, uy tín thấp, lực, phẩm chất chưa ngang tầm nhiệm vụ, quan liêu, xa dân, cá nhân chủ nghĩa, vướng vào tham nhũng, lãng phí, tiêu cực, lợi ích nhóm Khơng cán quản lý doanh nghiệp nhà nước thiếu tu dưỡng, rèn luyện, thiếu tính đảng, lợi dụng sơ hở chế, sách, pháp luật, cố ý làm trái, trục lợi, làm thất thoát vốn, tài sản Nhà nước, gây hậu nghiêm trọng, bị xử lý kỷ luật đảng xử lý theo pháp luật.” Trong nhiệm kỳ Đại hội XII Đảng, cấp ủy, ủy ban kiểm tra cấp thi hành kỷ luật 2.209 cán bộ, đảng viên có liên quan đến tham nhũng; có 113 cán diện Trung ương quản lý, đương chức nghỉ hưu Trong đó, có Ủy viên Bộ Chính trị, nguyên Ủy viên Bộ Chính trị; Ủy viên Trung ương Đảng, 16 nguyên Ủy viên Trung ương Đảng; trưởng nguyên trưởng; 22 thứ trưởng nguyên thứ trưởng; 12 bí thư nguyên bí thư tỉnh, thành ủy; phó bí thư ngun phó bí thư tỉnh ủy; 15 chủ tịch nguyên chủ tịch ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố; 26 sĩ quan cấp tướng Qn đội, Cơng an Những tiêu cực tạo lực cản phát triển đất nước, làm sụt giảm niềm tin nhân dân quan công quyền đội ngũ cán bộ, đảng viên Ba là, tượng “thờ trị”, thái độ, tâm lý bỏ mặc việc xây dựng đảng cho Đảng, cho cấp trên, cho người khác, lo để thân III Giải pháp Kết hợp hài hòa quyền kế thừa giá trị truyền thống dântộc với chọn lọc giá trị, tinh hoa văn hóa nhân loại Văn hóa dân tộc ln dịng chảy khơng ngừng qtrình đó, quan hệ giá trị truyền thống dân tộc với giá trịnhân loại có vai trò quan trọng Việc giải hài hòa quan hệ vừa xác định tính chất, diện mạo văn hóa dân tộc, vừa góp phần tạo động lực cho phát triển đất nước Để giải hài hòa mối quan hệ này, cần: Một là, tăng cường giáo dục truyền thống lịch sử truyền thống cách mạng dân tộc nhằm vun đắp phát huy niềm tự hào dân tộc cho nhân dân, đặc biệt cho cán lãnh đạo, quản lý - người đứng đầu tổ chức, hướng họ đến với giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc - cội nguồn tạo nên sắc văn hóa, cốt cách sức mạnh người Việt Nam Hai là, giữ gìn phát huy giá trị truyền thống phải gắn liền với tăng cường giáo dục pháp luật Pháp luật có vai trị đặc biệt quan trọng việc điều chỉnh hành vi người 11 xã hội Cùng với đạo đức, pháp luật xã hội chủ nghĩa hướng người tới hệ giá trị chân - thiện - mỹ, ngăn chặn bước xóa bỏ ác, xấu nhằm làm lành mạnh hóa xã hội Do vậy, cần phải giáo dục ý thức pháp luật cho tầng lớp nhân dân, người cán lãnh đạo, quản lý; giúp họ tránh hành vi phạm pháp trở thành công dân sống, làm việc theo Hiến pháp pháp luật Ba là, xác lập lĩnh văn hóa Việt Nam trình hội nhập quốc tế Trong xu tồn cầu hóa, có hội, điều kiện thuận lợi để tiếp nhận giá trị, tinh hoa văn hóa nhân loại nhằm làm giàu thêm, phong phú thêm giá trị văn hóa dân tộc Tuy nhiên, tồn cầu hóa cịn đặt khơng thách thức, khó khăn quốc gia, dân tộc Theo đó, để tồn phát triển, phải quán triệt tổ chức thực có hiệu u cầu có tính ngun tắc: Về phương diện văn hóa, cần tiếp cận giá trị, tinh hoa văn hóa nhân loại để đại hóa văn hóa dân tộc, cần phải giữ gìn, phát huy giá trị truyền thống quý báu văn hóa dân tộc để khơng đánh thân mình; phải biến giá trị thành sức mạnh nội sinh nâng đất nước ta lên tầm cao Xuất phát từ u cầu có tính ngun tắc trên, cần phải xác lập lĩnh văn hóa Việt Nam xu tồn cầu hóa để làm giàu thêm, phong phú nâng cao di sản văn hóa, đặc biệt văn hóa trị truyền thống dân tộc nhằm tạo nên tảng văn hóa tinh thần cho phát triển bền vững đất nước Tiếp tục nâng cao văn hóa trị cho cán lãnh đạo, quản lý Nâng cao văn hóa trị cho cán lãnh đạo, quản lý nội dung, biện pháp quan trọng để nâng cao vai trò lãnh đạo Đảng lực quản lý Nhà nước q trình tồn cầu hóa Văn hóa trị nói chung, văn hóa trị cán lãnh đạo, quản lý nói riêng nội dung vô rộng lớn, chịu quy định nhiều nhân tố khác Do vậy, việc nâng cao văn hóa trị cho cán lãnh đạo, quản lý nước ta cần gắn liền với việc nâng cao nhận thức chủ nghĩa Mác - Lê-nin tư tưởng Hồ Chí Minh, nắm vững Cương lĩnh, đường lối trị Đảng; gắn liền với việc trang bị kiến thức khoa học trị khoa học lãnh đạo, quản lý; gắn liền với việc khơng ngừng nâng cao trình độ văn hóa trị quần chúng nhân dân lao động Cùng với q trình đó, phát huy tính tích cực, tự giác nâng cao văn hóa trị người cán lãnh đạo quản lý Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Văn hóa trị đạo đức cách mạng người cán lãnh đạo, quản lý tự nhiên nâng cao, mà kết trình giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện khoa học, bền bỉ, nghiêm túc tổ chức, lực lượng nỗ lực tích cực, tự giáo dục, tự rèn luyện, tự nâng cao họ Vì vậy, cán bô p lãnh đạo, quản lý cần ý thức rõ trách nhiệm gương mẫu trước tập thể trình tự học tập, rèn luyện, tự giác nâng cao 12 văn hóa trị thân, coi việc làm thường xuyên ngày suốt đời Nâng cao trình độ tri thức mặt, đặc biệt tri thức trị cho cán lãnh đạo chủ chốt Chính trị lĩnh vực phức tạp, nhạy cảm, đòi hỏi người tham gia vào đời sống trị, hoạt động trị phải có tri thức hiểu biết toàn diện, đắn sâu sắc V.I Lê-nin đặc biệt coi trọng vai trị tri thức trị hoạt động trị khẳng định: “Khơng có lý luận cách mạng khơng thể có phong trào cách mạng”; “một người khơng biết chữ người đứng ngồi trị” Đối với tổ chức đảng giai cấp công nhân, V.I Lê-nin nhấn mạnh: “Chỉ đảng lý luận tiền phong hướng dẫn có khả làm tròn vai trò chiến sĩ tiền phong”; hay “người ta trở thành người cộng sản biết làm giàu trí óc hiểu biết tất kho tàng trí thức mà nhân loại tạo ra” Chỉ có thơng qua rèn luyện thực tiễn học tập tri thức nhân loại tạo điều kiện hướng tới phát huy tồn diện lực, phẩm chất trị nâng cao trình độ văn hóa trị cán Tri thức trị cán lãnh đạo chủ chốt có vai trị định hướng cho hoạt động lĩnh vực trị xã hội Trang bị tri thức trị cho cán lãnh đạo chủ chốt cần tập trung vào nâng cao hiểu biết, nhận thức lý luận chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng sách, pháp luật Nhà nước; tri thức trị, tri thức lãnh đạo, quản lý… Đó giá trị, tri thức cốt lõi văn hóa trị để cán bộ, đảng viên có sở vững nhận thức đầy đủ đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Nâng cao trình độ lực định lãnh đạo, điều hành cán lãnh đạo chủ chốt Việc đưa định thể lực, lĩnh trị cán lãnh đạo chủ chốt Đây xem khâu cốt lõi, quan trọng q trình trị, ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu hoạt động quan, đơn vị Do đó, định mà cán lãnh đạo chủ chốt đưa phải phù hợp với vận động thực tiễn, nhanh chóng, kịp thời, theo chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Đó phải định khoa học, sáng tạo, kịp thời, đắn, bắt nguồn từ thực tiễn, định mang tính cá nhân, trục lợi, dẫn đến “lợi ích nhóm” Khi ban hành định, phải có tầm nhìn xa, chiến lược, nắm vững chân lý xu hướng lịch sử để nắm lấy thời cơ, đưa định hợp lý; “phải suy tính kỹ lưỡng Chớ hấp tấp, làm bừa, làm liều Chớ gặp làm vậy” Thực tế tác động hội nhập quốc tế, tồn cầu hóa mặt trái kinh tế thị trường thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội đặt nhiều vấn đề phức tạp cần phải xử lý Điều địi hỏi đội ngũ cán lãnh đạo chủ chốt phải nâng cao lực định uy tín, giá trị định Đó thước đo trình độ văn hóa trị cán lãnh đạo chủ chốt Cần có 13 chế kiểm sốt quyền lực đơi với bảo vệ cán dám nghĩ, dám làm, biết làm, dám chịu trách nhiệm lợi ích chung Chú trọng công tác xây dựng, quy hoạch đội ngũ cán lãnh đạo chủ chốt Công tác xây dựng, tạo nguồn cán chất lượng có vai trị quan trọng, định đến văn hóa trị Đảng, Nhà nước nói chung đội ngũ cán lãnh đạo chủ chốt nói riêng Bởi lẽ, chủ thể trị người; uy tín trị Đảng, Nhà nước, hiệu hoạt động máy phụ thuộc vào phẩm chất, lực đội ngũ cán bộ, đảng viên Do đó, cơng tác cán bộ, cần phải nhanh chóng khắc phục số hạn chế, yếu kém, “việc xếp, bố trí, phân công, bổ nhiệm, giới thiệu cán ứng cử cịn tình trạng quy trình chưa người, việc Tình trạng bổ nhiệm cán khơng đủ tiêu chuẩn, điều kiện, có người nhà, người thân, họ hàng, “cánh hẩu” xảy số nơi, gây búc xúc dư luận xã hội” Tình trạng trên, khơng khắc phục, làm cho hoạt động máy trị bị suy thối văn hóa trị, quan liêu, xa dân, vi phạm dân chủ, lạm dụng quyền lực, không kiểm soát quyền lực, chạy chức, chạy quyền, Vì vậy, cơng tác cán phải nghiên cứu, xem xét kỹ lưỡng, có tính hệ thống đặt lãnh đạo trực tiếp Đảng để phát cán có trí tuệ, tầm nhìn xa, tư chiến lược, có óc tổ chức, đốn có lĩnh trị vững vàng, đạo đức trị tốt, góp phần đưa nghị Đảng nhanh chóng vào sống, thực khát vọng phát triển đất nước theo tinh thần Đại hội XIII Đảng Nâng cao chất lượng học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh mẫu mực cho kết hợp văn hóa trị, tạo nên sắc thái riêng: Văn hóa trị Hồ Chí Minh Tư tưởng, đạo đức, phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh bao hàm giá trị nhân văn, nhân đạo sâu sắc quý giá, hun đúc thực tiễn cách mạng, đặc trưng sắc văn hóa dân tộc Việt Nam Trong giai đoạn cách mạng nay, học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh điều kiện, hội để người cán lãnh đạo, quản lý học tập, tu dưỡng, rèn luyện thân, hình thành giá trị văn hóa mới; nhận diện loại trừ yếu tố không đúng, không phù hợp thân Để nâng cao chất lượng học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho cán lãnh đạo, quản lý nước ta nay, cần làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức; đề nội dung, hình thức phương pháp học tập tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cụ thể, thiết thực cho cán lãnh đạo, quản lý Người cán lãnh đạo, quản lý thường xuyên xây dựng ý thức trách nhiệm, thái độ phương pháp học tập nghiêm túc, khoa học suốt trình thực nhiệm vụ; đưa nội dung học tập thành việc làm thiết thực tự giác người _HẾT_ 14 KẾT LUẬN Văn hóa trị yếu tố tảng, bao trùm, thẩm thấu từ hệ thống đến thể chế trị xã hội Đối với cơng dân, văn hóa trị thể thái độ chủ thể hệ thống trị vai trị họ hệ thống trị Văn hóa trị công dân định hướng niềm tin lý tưởng trị; hình thành gia đình, trường học hoạt động thực tiễn Khi niềm tin lý tưởng phai nhạt văn hóa trị sai lệch suy thối Vì vậy, bối cảnh phát triển nhanh chóng đất nước với kinh tế thị trường, hội nhập đa phương, Đảng, Nhà nước nhân dân phải đồn kết để giữ vững giá trị văn hóa trị đúc kết phát huy suốt chiều dài lịch sử để hệ thống trị ngày vững mạnh, đất nước ngày phát triển dân chủ, công bằng, văn minh 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình Chính trị học đại cương – Học viện Báo chí Tuyên truyền, Khoa Chính trị học ThS Phạm Mai Phương - Văn hóa trị Việt Nam nay, Thực trạng giải pháp – Chính trị Phát triển (Tạp chí nghiên cứu nhà xuất Chính trị Quốc gia thật) Khuất Trọng Nam - Xây dựng văn hóa trị cho đội ngũ cán chủ chốt trước tác động hội nhập quốc tế mặt trái kinh tế thị trường – Tạp chí Cộng sản Ths Nguyễn Hữu Đại, Ths Nguyễn Thị Minh Kiên, Dương Thanh Thúy – Vai trò văn hóa trị Đảng Việt Nam hơm – Tạp chí nghiên cứu tài kế tốn TS Nguyễn Thị Hồng – Tập giảng Văn hóa trị - Học viện Báo chí Tuyên truyền, Khoa Tuyên truyền Nguyễn Minh Khoa – Văn hóa trị Hồ Chí Minh với việc xây dựng Văn hóa trị Việt Nam – Nhà xuất trị quốc gia 16