BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN GIẢI PHÁP HỮU ÍCH Hội thi “Giáo viên làm chủ nhiệm lớp giỏi” Năm học 2021 – 2022 Giải pháp Một số giải pháp giúp HS lớp 2 tự học HỘI THI “ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP GIỎI” BÁO C[.]
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN GIẢI PHÁP HỮU ÍCH HỘI THI “ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP GIỎI”I THI “ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP GIỎI” NHIỆM LỚP GIỎI”M LỚP GIỎI”P GIỎI”I” NĂM HỌC: 2021 – 2022 TÊN GIẢI PHÁP: Một số giải pháp giúp Học sinh lớp 2A2 tự học MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 2A2 TỰ HỌC MỞ ĐẦU NỘI DUNG KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN CÁC BIỆN PHÁP Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học I MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN CÁC GIẢI PHÁP Giáo dục trẻ em nhiệm vụ vô quan trọng mà xã hội quan tâm, “Trẻ em hơm nay, giới ngày mai” Để ngày mai giới có chủ nhân xã hội có cơng dân tốt từ bậc TH phải đào tạo hệ trẻ có kiến thức, có phẩm chất đạo đức tốt, có lực trình độ để em học lên cấp học dễ dàng Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học • Là giáo viên chủ nhiệm ln hiểu tâm sinh lí lứa tuổi học sinh bậc Tiểu học nói chung lớp nói riêng • Trong thời gian này, xã hội nói nhiều giáo dục, chất lượng học sinh lớp, những thay đổi SGK Là giáo viên chủ nhiệm lớp, không khỏi suy nghĩ phải làm gì? Làm để “sản phẩm” có chất lượng việc học sinh “tự học” cho có hiệu vơ quan trọng Chính lý thơi thúc tơi cần phải có kế hoạch biện pháp cụ thể góp phần đưa chất lượng học sinh lớp đạt hiệu cao, giúp học sinh có kế hoạch học tập rèn luyện cách tốt Đó lý tơi chọn viết Biện pháp “biện pháp giúp học sinh lớp 2a2 tự học” Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học II NỘI DUNG: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG Năm học 2021 – 2022 nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 2A2 Lớp có tổng số 33 em, có 13 em nữ, 12 em dân tộc thiểu số Phần lớn em học độ tuổi (7 tuổi), có em độ tuổi (1 em tuổi, em 10 tuổi) Phần lớn Gia đình em sinh sống địa bàn gần trường, nhà gần nên tiện việc liên hệ trao đổi Đa phần em ngoan, lễ phép, có tinh thần đồn kết, có ý thức tốt học tập lao động THUẬN LỢI Được quan tâm Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường mặt, 100% HS có đồ dùng, sách đầy đủ góp phần động viên cán bộ, giáo viên, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Mối quan hệ nhà trường (đại diện giáo viên) gia đình học sinh chặt chẽ Đa số gia đình quan tâm tạo điều kiện học tập cho em Nhiều gia đình ln có phối kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, kịp thời nắm bắt thơng tin tình hình học tập em Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học II NỘI DUNG: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG KHÓ KHĂN ĐỐI VỚI HỌC SINH - Do em chưa ý thức đắn việc học tập nên việc học cịn mang tính tự phát, thích học khơng thích khơng học - Với đặc điểm tâm lý lứa tuổi nên em ham chơi học, chờ đợi nhắc nhở thầy cô, cha mẹ - Cùng độ tuổi mức tiếp thu học không đồng ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN - Giáo viên thực dạy học theo chương trình phổ thơng 2018 nhiên chưa linh hoạt hoạt động Giáo viên nhiều bỡ ngỡ - Trong số hoạt động, giáo viên trọng chất lượng đại trà Việc hướng dẫn học sinh mũi nhọn tự tìm tòi, khám phá để chủ động lĩnh hội kiến thức hạn chế ĐỐI VỚI PHỤ HUYNH - Đa số gia đình em làm nơng nghiệp, kinh tế cịn nhiều khó khăn, mải lo làm ăn kiếm sống nên quan tâm đến việc học tập Cịn phó mặc cho giáo viên nhà trường Chưa chăm lo đầy đủ vật chất tinh thần cho em - Gia đình em nơng thơn, góc học tập chưa đảm bảo, chưa người lớn hướng dẫn xây dựng kế hoạch tự học, phần ảnh hưởng đến thái độ tự học em Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học II NỘI DUNG: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG SỰ CẦN THIẾT CỦA BIỆN PHÁP BẬC TIỂU HỌC BẬC HỌC TRÊN Tạo sở ban đầu bền vững cho trẻ TÍNH CÁCH HÀNH VI KĨ NĂNG TRI THỨC Muốn hình thành phát triển nhân cách theo mục tiêu đào tạo định, cần phải giúp cho học sinh có ý thức tự học, học đơi với hành, xem hạnh phúc học tập hàng ngày thân Học sinh cần rèn luyện cho thân tinh thần tự học, kỹ tự học Các em không thực việc tự học trường phổ thông mà việc tự học cần phải rèn luyện suốt đời, rèn luyện đến mức nhuần nhuyễn cập nhật tri thức “nên người” thời đại bùng nổ thông tin Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học II NỘI DUNG: Biện pháp 6: Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Biện pháp 5: Phối kết hợp giáo viên chủ nhiệm cha mẹ học sinh Biện pháp 1: Trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, đạo đức nhà giáo 2.CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIIỆN Biện pháp 4: Xây dựng mối quan hệ bạn bè Biện pháp 2: Hướng dẫn học sinh tự học Biện pháp 3: Giúp đỡ học sinh lớp Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học II NỘI DUNG: CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIIỆN Biện pháp 1: Trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, đạo đức nhà giáo Nhận thức rõ điều nên thân tơi xác định cần phải có tâm huyết với nghề có hứng thú, say mê chăm chút giảng, nội dung tiết dạy, thường xuyên tìm tòi, nghiên cứu để đem lại hiệu cho học sinh Ngồi cơng việc giảng dạy tơi thường tâm trò chuyện với em để tạo gần gũi thân mật để thân vừa hiểu tình cảm em vừa tạo cho em tin tưởng Tôi gương tự học sáng tạo… học sinh tiểu học dễ bắt chước người lớn, Bắt đầu vào năm học, xây dựng cho kế hoạch cá nhân: Rõ rang, cụ thể, phù hợp với thực trạng lớp Đối với việc nâng cao chất lượng dạy học thân ln đặt tiêu chí cụ thể cho học: thực chương trình, ơn kiến thức cũ kết hợp dạy kiến thức mới, áp dụng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp với dạng môn học, thực đánh giá học sinh mang tính động viên, khích lệ Tơi thường xuyên học tập kinh: thông qua nhiều kênh Kết Học sinh lớp gần gũi, em thường kể chuyện riêng cho giáo nghe Giáo viên dễ dàng nắm bắt tâm tư em Có cách giúp em tự Phát huy tính tích cực cá nhân học sinh nhóm Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học II NỘI DUNG: CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIIỆN Biện pháp 3: Giúp đỡ học sinh lớp * Đặt mục tiêu theo dõi tiến độ: - Tôi thường học sinh thể em học : - Ln kiểm sốt tình hình lớp học để phát học sinh không tập trung học - Duy trì cảm hứng cho lớp học cách đặt câu hỏi để gọi nhiều em trả lời Nếu học sinh trả lời - Luôn kiểm tra xem học sinh kịp thời - Trong học lớp, giáo viên nên gần gũi tạo tình cảm thân mật giúp đỡ em lúc khó khăn, lúng túng học tập -Tôi thường xuyên nêu gương sáng cho học sinh hứng thú Kết Học sinh thực nhiệm vụ cá nhân tốt Có ý thức xây dựng nhóm 100% học sinh nắm nhiệm vụ giáo viên phân cơng Có nhiều hình thức đánh giá nhận xét, linh động giúp đỡ khen học sinh tiết học lớp Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học II NỘI DUNG: CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIIỆN Biện pháp 4: Xây dựng mối quan hệ bạn bè Để xây dựng mối quan hệ bạn bè thân thiết, đồn kết, gắn bó, sẵn sàng giúp học tập, tạo hoạt động, vấn đề đòi hỏi hợp tác nhiều học sinh - Trong số tiết học, tơi chia nhóm ngẫu nhiên Tiết học này, em chung nhóm với bạn tiết sau em lại chung nhóm với bạn khác chấm điểm thi đua nhóm - Tơi khuyến khích học sinh tự viết điều em chưa đồng ý việc làm, cách cư xử bạn - Khi có chuyện xích mích em với em kia, tơi kịp thời can thiệp không để mâu thuẫn kéo dài gây ảnh hưởng xấu tới tình bạn Tơi gặp gỡ trao đổi riêng với học sinh để biết rõ đầu đi, sau phân tích rõ đúng, sai Ai sai phải nhận lỗi, có câu nói yêu thương bạn Kết 100% học sinh đoàn kết yêu thương, giúp đỡ học tập Phát huy mối quan hệ, kích thích bạn tự giác học tập để thi đua với bạn Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học II NỘI DUNG: CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIIỆN Biện pháp 5: Phối kết hợp giáo viên chủ nhiệm cha mẹ học sinh - Phát huy tối đa vai trò ban đại diện cha mẹ học sinh lớp - Tăng cường phối hợp với cha mẹ việc quản lý giấc, nề nếp sinh hoạt học tập học sinh trường nhà, đặc biệt giáo dục tốt thái độ học tập đắn Thường xuyên thông tin liên lạc, tổ chức họp mặt cha mẹ học sinh động viên gia đình vượt khó để em học Với học sinh chậm cần hướng dẫn cách tổ chức kiểm tra em tự học Trong buổi họp phụ huynh, tổ chức trao đổi kinh nghiệm giáo dục việc học cho em - Tôi phụ huynh thực tích cực nội dung học tập, thơng tin, có cam kết trao đổi nhóm zalo, cách thức giao số lượng ngày cho phù hợp với lực học sinh nhà… Kết Phụ huynh nhận thấy vai trị việc giáo dục Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học Biện pháp 5: Phối kết hợp giáo viên chủ nhiệm cha mẹ học sinh KẾT HỌC TẬP CỦA HỌC SINH GIỮA HỌC KÌ Năm học: 2021 - 2022 Họ tên: K’ Trà TIẾNG VIỆT: Hồn thành tốt TỐN: Hồn thành tốt - Đọc, nghe viết tốt; chữ viết chưa - Tính tốn nhanh, nắm dạng - Viết văn trôi chảy, số đoạn văn có nhiều ý hay (viết - Có khả giải dạng toán nâng cao người thân, vật yêu thích, …) - Các hoạt động giáo dục: Hoàn thành tốt - Năng lực: Tốt - Phẩm chất: Tốt NHẬN XÉT CHUNG: Tiếp thu nhanh, tự giác thực nhiệm vụ học tập Có khả điều khiển nhóm làm việc biết hướng dẫn bạn học tập PHHS: GVCN: (Ý kiến) (Kí, ghi rõ họ tên) Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học II NỘI DUNG: CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIIỆN Biện pháp 6: Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Thơng qua hoạt động này, em cịn hình thành rèn luyện nhiều kĩ sống cần thiết Khuyến khích học sinh phụ huynh phát huy khả vốn có, mạnh - Khi nhận cơng văn, kế hoạch đội phổ biến tới học sinh Cùng em lập kế hoạch thực thông báo tới phụ huynh để phụ huynh tạo điều kiện giúp em cô giáo thực tốt đặt mục tiêu cần đạt ( giải) Kết Năm chủ nhiệm trước lớp đạt giải nhì lớp học xanh-sạch-đẹp Năm học đạt giải báo tường nhân nhày 20/11… ... biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học II NỘI DUNG: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG Năm học 20 21 – 20 22 nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 2A2 Lớp tơi có tổng số 33 em, có 13 em nữ, 12 em dân tộc thi? ??u... dục Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học Biện pháp 5: Phối kết hợp giáo viên chủ nhiệm cha mẹ học sinh KẾT HỌC TẬP CỦA HỌC SINH GIỮA HỌC KÌ Năm học: 20 21 - 20 22 Họ tên: K’ Trà...MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 2A2 TỰ HỌC MỞ ĐẦU NỘI DUNG KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN CÁC BIỆN PHÁP Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2A2 có ý thức tự học I MỞ ĐẦU