CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU
VẬT DỤNG KHÓ PHÂN HỦY
2.1.1 Khái niệm vật dụng khó phân hủy
Vật dụng khó phân hủy là những chất thải được làm từ các chất liệu khó phân hủy, có thể tái chế để phục vụ cho con người hoặc không thể phân hủy và không thể tái chế, chỉ có thể xử lý bằng cách chôn lấp rác thải Các ví dụ điển hình bao gồm nhựa tổng hợp, ống hút, ly nhựa và bao nilon.
2.1.2 Ảnh hưởng của vật dụng khó phân hủy tới môi trường
Vật dụng khó phân hủy đang gây ra mối nguy hiểm cho sức khỏe con người và môi trường Ý thức bảo vệ môi trường của nhiều doanh nghiệp hiện nay vẫn còn hạn chế.
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này tập trung vào việc xác định những yếu tố tác động đến thói quen sử dụng bình nước, từ đó nêu rõ tầm quan trọng của việc bảo vệ sức khỏe cá nhân Bên cạnh đó, cũng cần lưu ý đến các nguy cơ từ nấm, vi khuẩn và côn trùng độc hại có thể phát triển trong môi trường không đảm bảo, gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe người sử dụng.
Việc vứt bỏ các vật dụng khó phân hủy tại bờ sông, hồ, ao, cống rãnh ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường nước Những vật dụng này không chỉ làm giảm chất lượng nước mặt và nước ngầm, mà còn có thể bị cuốn trôi vào các nguồn nước khi có mưa, gây ô nhiễm cho ao, hồ, sông và kênh rạch Theo thời gian, rác thải tích tụ làm giảm diện tích mặt nước, giảm khả năng tự làm sạch của nước và gây cản trở dòng chảy, dẫn đến tắc nghẽn cống rãnh Hệ quả là hệ sinh thái nước trong các ao hồ bị huỷ diệt, ảnh hưởng đến sự sống của nhiều loài sinh vật.
Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm và lượng mưa dồi dào ở Việt Nam tạo điều kiện thuận lợi cho sự phân huỷ nhanh chóng của các thành phần hữu cơ trong rác thải, dẫn đến quá trình lên men và thối rữa, gây ra mùi hôi khó chịu Các chất thải khí như H2S, NH3, CH4, SO2 và CO2 được phát thải từ những quá trình này, ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng môi trường không khí.
Vật dụng sinh hoạt bị vứt bừa bãi và chất đống lộn xộn không chỉ gây mất mỹ quan mà còn ảnh hưởng nghiêm trọng đến cảnh quan xung quanh Việc không thu gom và vận chuyển đúng cách đến nơi xử lý khiến môi trường trở nên xấu xí, làm giảm giá trị thẩm mỹ của khu vực.
Việc sử dụng các vật dụng chứa nhiều chất độc hại có ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường đất Khi không được xử lý đúng cách, các chất độc này xâm nhập vào đất, tiêu diệt nhiều loài sinh vật có ích như giun, vi sinh vật, và động vật không xương sống, dẫn đến giảm đa dạng sinh học trong đất Hệ quả là môi trường đất trở nên kém màu mỡ và phát sinh nhiều sâu bọ gây hại cho cây trồng.
Túi nilon trong sinh hoạt và đời sống cần từ 50 đến 60 năm để phân hủy trong đất, gây ra sự hình thành các bức tường ngăn cản quá trình phân hủy tự nhiên Điều này dẫn đến việc tổng hợp các chất dinh dưỡng bị hạn chế, làm giảm độ phì nhiêu của đất, gây ra tình trạng đất bị chua và giảm năng suất cây trồng.
2.1.3 Phân loại vật dụng khó phân hủy
Loại Nguồn gốc Ví dụ Cách xử lý
Vật dụng khó phân hủy là những chất thải tái chế mà khó có thể phân hủy tự nhiên, nhưng chúng vẫn có thể được tái chế để phục vụ cho nhu cầu của con người.
-Các loại hộp/chai/vỏ lon thực phẩm bỏ đi
-Thùng carton, sách báo cũ.
-Hộp giấy, bì thư, bưu thiếp đã qua sử dụng
- Các loại vỏ lon nước ngọt/lon bia/vỏ hộp trà….
- Các loại ghế nhựa, thau/chậu nhựa, quần áo và vải cũ…
Cần được tách đựng trong túi vải đ lại cho cơ sở tái chế
Vật dụng không thể phân hủy là các loại chất thải vô cơ đã hết giá trị sử dụng và không thể tái chế, do đó chỉ có thể xử lý bằng các phương pháp phù hợp.
- Các loại vật liệu xây dựng không thể sử dụng hoặc đã qua sử dụng và được bỏ đi.
- Các loại bao bì bọc bên ngoài hộp/chai thực phẩm.
- Các loại túi nilon được bỏ
- Gạch/ đá, đồ sành/sứ vỡ hoặc không còn giá trị sử dụng.
- Ly/ cốc/ bình thủy tinh vỡ…
Thu gom vào dụn chứa chất thải và đư điểm tập kết để xe c dụng đến vận chuyể đi xử lý tại các khu chất thải tập trung
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này nhằm phân tích các yếu tố như nhận thức, thói quen và môi trường sống, từ đó đưa ra những khuyến nghị để nâng cao ý thức sử dụng bình nước cá nhân, góp phần bảo vệ môi trường và sức khỏe cộng đồng.
- Một số loại vật dụng/thiết bị trong đời sống hàng ngày của con người.
- Đồ da, đồ cao su, đồng hồ hỏng, băng đĩa nhạc, radio… không thể sử dụng.
BÌNH NƯỚC CÁ NHÂN
2.2.1 Khái niệm bình nước cá nhân
Bình nước cá nhân là vật chứa dùng để đựng nước hoặc đồ uống, giúp giảm thiểu việc sử dụng chai nhựa một lần và hạn chế ô nhiễm rác thải nhựa Việc mang theo bình nước cá nhân không chỉ tiện lợi cho việc uống và vận chuyển đồ uống mà còn góp phần bảo vệ môi trường Bình nước thường được làm từ các chất liệu như nhựa, thủy tinh hoặc kim loại, đáp ứng nhu cầu sử dụng hàng ngày của mỗi cá nhân.
Bình nước có nhiều hình dạng, màu sắc và kích cỡ khác nhau, và trong quá khứ, chúng được làm từ gỗ, vỏ cây hoặc da động vật Hiện nay, bình nước có thể dùng một lần hoặc tái sử dụng, với khả năng chứa các loại chất lỏng như nước trái cây, trà đá, đồ uống có cồn và nước ngọt Việc sử dụng bình nước tái sử dụng không chỉ tiện lợi mà còn giúp giảm thiểu rác thải nhựa, góp phần bảo vệ môi trường.
Bình đựng nước cá nhân là sản phẩm thân thiện với môi trường, ngày càng đa dạng về mẫu mã và kiểu dáng, được nhiều người yêu thích Trong cuộc sống hiện đại, bình đựng nước không chỉ cung cấp khoáng chất cần thiết cho cơ thể ở mọi lúc, mà còn có thể làm quà tặng cho khách hàng và đối tác trong các dịp lễ hay sự kiện quan trọng, giúp quảng bá thương hiệu hiệu quả Hàng ngày, bình đựng nước trở thành vật dụng thiết yếu, từ việc trẻ em mang đến trường cho đến những chuyến đi xa, cung cấp năng lượng và sự tiện lợi cho người sử dụng.
2.2.2 Phân loại các dạng bình nước cá nhân
Trên thị trường hiện nay, có nhiều loại bình nước cá nhân được phân loại dựa trên chất liệu Nhóm tác giả đã xác định các dạng bình nước cá nhân khác nhau, giúp người tiêu dùng dễ dàng lựa chọn sản phẩm phù hợp với nhu cầu của mình.
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này nhằm phân tích những yếu tố chính tác động đến thói quen sử dụng bình nước, từ đó đưa ra các khuyến nghị nhằm nâng cao ý thức và trách nhiệm của sinh viên trong việc bảo vệ môi trường Kết quả sẽ góp phần thúc đẩy hành vi tiêu dùng bền vững và giảm thiểu rác thải nhựa trong cộng đồng.
Chất liệu Điểm mạnh Điểm yếu Hình ảnh minh hoạ
Bình nước cá nhân bằng nhựa tái sử dụng là lựa chọn lý tưởng cho việc sử dụng hàng ngày, phù hợp cho công việc, học tập hoặc các hoạt động ngoài trời Sản phẩm này không chỉ có giá cả phải chăng mà còn dễ dàng vệ sinh, giúp bạn duy trì thói quen uống nước lành mạnh.
- Trọng lượng nhẹ và dễ mang theo.
- Đa dạng màu sắc, kiểu dáng, kích cỡ.
- Có hình dạng độc đáo và các tùy chọn mới lạ.
- Nước không có vị tươi như trong chai thuỷ tinh.
- Nhiều loại không được cách nhiệt để kiểm soát nhiệt
0 0 dễ dàng làm sạch chọn mới lạ.
- Có thể dễ dàng cho trẻ em sử dụng.
- Có thể tuỳ chỉnh với thiết kế, thông điệp hoặc logo. độ.
- Bình nước có thể bị bốc mùi.
- Màu sắc của bình nước có thể bị phai dần dưới ánh mặt trời.
- Cần được thay thế định kỳ.
- Thiết kế có thể bị bong tróc theo thời gian sử dụng.
Nhôm: Những người đi xe đạp, đi bộ đường dài và những người thích hoạt động ngoài trời khác thường sử dụng chai nước bằng nhôm.
Những chai bền này thường có dung tích lớn, có nghĩa là có thể giữ nước trong thời gian dài
- Trọng lượng nhẹ và dễ dàng mang theo.
- Đa dạng kích cỡ để chúng ta lựa chọn.
- Những mẫu thiết kế với màu sắc của bình thời thượng.
- Không quá dễ dàng để rửa sạch.
- Đôi khi để lại dư vị đắng của kim loại.
- Nóng lên ở nhiệt độ cao.
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu các yếu tố như thói quen tiêu dùng, nhận thức về môi trường và sức khỏe, cũng như sự tiện lợi trong việc sử dụng bình nước Kết quả sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về hành vi tiêu dùng của sinh viên, từ đó đề xuất các giải pháp khuyến khích việc sử dụng bình nước cá nhân, giúp bảo vệ môi trường và duy trì nhiệt độ nước.
- Bền bĩ theo thời gian
- Kéo dài được tuổi thọ của bình nước cá nhân.
- Có thể tuỳ chỉnh thiết kế, thông điệp hoặc logo.
- Yêu cầu một lớp lót bằng nhựa có chứa hoá chất.
- Dễ bị lõm nếu bị rới hoặc va đập.
- Thiết kế có thể bị phai xước hoặc phai màu theo thời gian.
Thép không gỉ: Những người thiết lập xu hướng và những người thời trang đều yêu thích chai thép không gỉ.
Nước giữ lạnh lâu dài, mang đến sự tiện lợi cho mọi người, từ các chuyên gia bận rộn đến vận động viên marathon, giúp họ dễ dàng thưởng thức đồ uống sảng khoái.
- Được cách nhiệt tốt, giúp giữu nhiệt độ của thức uống lâu hơn.
- Nhiều màu sắc và kích thước để lựa chọn.
- Không rửa trôi bất kì hoá chất nào.
- Có thể khá nặng để mang theo.
- Đôi khi để lại dư vị kim loại.
- Thường đắt hơn hơn các bình nước chất liệu khác.
- Nóng lên ở nhiệt độ cao.
- Chất liệu bền bĩ theo thời gian.
- Kéo dài được tuổi thọ của bình nước cá nhân.
- Phong cách và hợp thời trang.
- Có thể tuỳ chỉnh với thiết kế, thông điệp hoặc logo. ệ ộ
- Có thể bị lõm nếu va đập, rơi rớt.
- Không quá dễ dang rửa sạch.
- Thiết kế có thể bị phai xước hoặc phai màu theo thời gian.
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này nhằm hiểu rõ hơn về thói quen và nhận thức của sinh viên về việc sử dụng bình nước, từ đó đưa ra những khuyến nghị nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và sức khỏe cá nhân Kết quả cho thấy có nhiều yếu tố tác động, bao gồm nhận thức về lợi ích sức khỏe, sự tiện lợi và ý thức bảo vệ môi trường.
Thủy tinh nặng và khó mang theo, nhưng nổi bật với khả năng giữ nước mát và trong lành nhất.
- Thiết kế khá phong cách, thời thượng.
- Nhiều loại kích thước để lựa chọn.
- Bảo quản được nước uống tươi nhất.
- Dễ dàng làm sạch bình nước.
- Không rửa trôi bất kì hoá chất nào.
- Có thể tuỳ chỉnh với thiết kế, thông điệp hoặc logo.
- Không nhiều tuỳ chọn màu sắc như các chất liệu khác.
- Đắt hơn các loại bình nước khác.
- Khá nặng để mang theo.
- Không an toàn khi cho trẻ em sử dụng.
- Nóng lên ở nhiệt độ ấm.
- Thiết kế có thể bị xước hoặc phai màu theo thời gian.
THỰC TRẠNG MÔI TRƯỜNG VIỆT NAM
Theo Tổng cục Môi trường Việt Nam, ô nhiễm môi trường bao gồm ba loại chính: ô nhiễm không khí, ô nhiễm nước và ô nhiễm đất Trong đó, ô nhiễm không khí đang ở mức nghiêm trọng, đặc biệt tại các khu đô thị lớn và làng nghề Tình trạng này đang báo động khi mức ô nhiễm vượt xa tiêu chuẩn cho phép.
Theo Báo cáo hiện trạng môi trường quốc gia năm 2021 của Tổng cục Môi trường, Việt Nam hàng năm có hơn 2000 dự án đầu tư cần lập báo cáo đánh giá tác động môi trường (ĐTM) Việc không thực hiện đánh giá đầy đủ và hiệu quả có thể gây ra những nguy cơ nghiêm trọng đối với môi trường.
Trên toàn quốc, hiện có 283 khu công nghiệp với tổng lượng nước thải lên tới hơn 550.000m³ mỗi ngày Trong số 615 cụm công nghiệp, chỉ khoảng hơn 5% được trang bị hệ thống xử lý nước thải tập trung, cho thấy cần có sự cải thiện đáng kể trong quản lý nước thải tại các cụm công nghiệp.
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Trong bối cảnh công nghệ sản xuất lạc hậu, hơn 13.500 cơ sở y tế hàng ngày phát sinh hơn 47 tấn chất thải nguy hại, điều này đặt ra thách thức lớn đối với môi trường và sức khỏe cộng đồng.
Việt Nam hiện có 787 đô thị với tổng lượng nước thải lên tới 3 triệu mét khối mỗi ngày, nhưng phần lớn vẫn chưa được xử lý Hơn 43 triệu xe máy và trên 2 triệu ô tô đang hoạt động, góp phần tạo ra lượng phát thải lớn, ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng không khí.
Hàng năm, Việt Nam tiêu thụ 100.000 tấn hóa chất bảo vệ thực vật, nhưng khoảng 80% trong số đó được sử dụng không đúng cách Hiệu suất sử dụng chỉ đạt từ 25-60%, và công tác thu gom, lưu giữ, xử lý bao bì chưa được chú trọng Nhiều nơi còn thải bỏ hóa chất ngay tại đồng ruộng, dẫn đến ô nhiễm mùi và khí thải.
Hơn 23 triệu rác thải sinh hoạt, 7 triệu tấn chất thải rắn công nghiệp, hơn 630.000 tấn chất thải nguy hại, hiện có 458 bãi chôn lấp rác thải, trong đó có 337 bãi chôn lấp không hợp vệ sinh, có hơn 100 lô đốt rác sinh hoạt công suất nhỏ, có nguy cơ phát sinh khí dioxin, furan. Đó là những nguồn tác động rất lớn đến môi trường ở Việt Nam.
Trong những năm gần đây, sự phát triển kinh tế xã hội đã cải thiện mức sống của người dân, với nhiều khu đô thị và nhà máy được xây dựng để đáp ứng nhu cầu và tạo công ăn việc làm Tuy nhiên, vấn đề ô nhiễm môi trường đang trở thành một mối quan tâm lớn, gây ra nhiều bức xúc cho xã hội và ảnh hưởng nghiêm trọng đến con người, sinh vật và thiên nhiên Một số nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay cần được xem xét và giải quyết.
Rác thải từ các khu công nghiệp, đô thị
Hoạt động của các nhà máy trong khu công nghiệp, quá trình đô thị hóa và ô nhiễm từ phương tiện giao thông đang tạo ra áp lực lớn lên chất lượng không khí.
Phân bón dùng trong nông nghiệp.
Nước thải và bùn thải từ nuôi thủy sản và chế biến thủy hải sản đang gây ra ô nhiễm và suy thoái môi trường nghiêm trọng Để bảo vệ sức khỏe con người, tài nguyên sinh vật, và đảm bảo sự phát triển bền vững, cần thiết phải áp dụng các biện pháp ngăn ngừa và khắc phục hiệu quả.
Nguyên nhân ô nhiễm cụ thể từng môi trường:
Ô nhiễm không khí hiện đang là một vấn đề toàn cầu nóng bỏng, đặc biệt được quan tâm tại Việt Nam Tình trạng này gây bức xúc trong dư luận và có nhiều nguyên nhân, trong đó hoạt động công nghiệp và giao thông vận tải là hai yếu tố chính dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí ở nước ta.
Các hoạt động sản xuất công nghiệp, tiểu thủ nông nghiệp và nông nghiệp đóng vai trò quan trọng trong việc gây ô nhiễm không khí Nguyên nhân chính của ô nhiễm này là do quá trình đốt cháy nhiên liệu hóa thạch như than, dầu và khí đốt, dẫn đến việc phát thải khí CO2 ra môi trường.
CO, SO2, NOx và các chất hữu cơ chưa cháy hết như muội than và bụi là những thành phần ô nhiễm quan trọng Những chất này có thể phát sinh từ quá trình thất thoát và rò rỉ trong dây chuyền công nghệ, cũng như từ các quá trình vận chuyển hóa chất bay hơi và bụi.
Ô nhiễm không khí từ hoạt động công nghiệp phát sinh từ nồng độ chất độc hại cao, thường tập trung trong một khu vực nhỏ Mức độ và loại chất độc hại phụ thuộc vào quy trình công nghệ, quy mô sản xuất và loại nhiên liệu được sử dụng.
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này nhằm xác định những yếu tố chính tác động đến thói quen và hành vi sử dụng bình nước cá nhân trong cộng đồng sinh viên, từ đó đưa ra những khuyến nghị nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và sức khỏe cá nhân Kết quả nghiên cứu sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về thói quen tiêu dùng của sinh viên và góp phần vào việc phát triển các giải pháp bền vững trong việc sử dụng nước.
MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT
Nội dung đề tài được trình bày gồm 5 chương cụ thể sau:
Chương 1: Tổng quan đề tài nghiên cứu: Cung cấp những thông tin tổng quan về đề tài, những lý do nhóm tác giả chọn đề tài, các vấn đề và mục tiêu nghiên cứu.
Chương 2: Cơ sở lý thuyết và mô hình nghiên cứu: Trình bày tổng quan cơ sở lý thuyết, các mô hình nghiên cứu lý thuyết và các bài nghiên cứu trước đây ở trong và ngoài nước có liên quan đến đề tài nghiên cứu để dựa trên tiền đề đó kế thừa và đưa ra mô hình nghiên cứu đề xuất Trong đó biến phụ thuộc là hành vi sử dụng bình nước cá nhân và biến độc lập là các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định này.
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU SƠ BỘ
3.2.1 Các bước nghiên cứu sơ bộ một bài nghiên cứu
Các bước tiến hành nghiên cứu sơ bộ như sau:
Bước đầu tiên trong nghiên cứu hành vi là tìm hiểu các cơ sở lý thuyết quan trọng, bao gồm mô hình thuyết hành động hợp lý (TPB) do Ajzen và Fishbein phát triển năm 2005, cùng với mô hình thuyết giá trị niềm tin chuẩn mực (VBN) của Stern Những lý thuyết này cung cấp nền tảng vững chắc để phân tích và hiểu rõ hơn về động lực và hành vi của con người trong các tình huống khác nhau.
2000), mô hình lý thuyết kích hoạt chuẩn mực (Schwartz, 1997)
Bước 2: Nghiên cứu các bài nghiên cứu có nội dung liên quan đến đề tài nghiên cứu trong và ngoài nước.
Bước 3: Từ các lý thuyết, mô hình nghiên cứu ở 2 bước trên, tiến hành xây dựng thang đo nháp.
Bước 4: Tiến hành phỏng vấn nhóm 10 bạn đang sử dụng bình nước cá nhân.
Bước 5: Xây dựng bảng câu hỏi khảo sát dựa trên thang đo sơ bộ, kết quả phỏng vấn nhóm.
Bước 6: Chỉnh sửa bảng câu hỏi dựa trên nhận xét của giảng viên hướng dẫn và tiến hành khảo sát sơ bộ với n = 50 người.
Bước 7: Đánh giá độ tin cậy của thang đo bằng Cronbach’s Alpha và loại bỏ những biến không đủ điều kiện.
Bước 8: Điều chỉnh thang đo sơ bộ để hình thành thang đo chính thức phục vụ cho nghiên cứu.
3.2.2 Kết quả xây dựng thang đo nháp và thang đo sơ bộ
3.2.2.1 Nghiên cứu định tính sơ bộ:
Dựa trên lý thuyết và các mô hình nghiên cứu trước đây, nhóm tác giả đã đề xuất một mô hình nghiên cứu với 7 biến độc lập, bao gồm độ quan tâm, hiệu quả và cấu tạo, tác động về giá, tính sẵn có và thuận tiện, tác động về chiêu thị, cùng với nhóm tham khảo, và một biến phụ thuộc là quyết định.
Dựa trên mô hình nghiên cứu đã đề xuất, nhóm nghiên cứu tiến hành phỏng vấn 10 sinh viên đang sử dụng bình nước cá nhân tại thành phố Hồ Chí Minh.
Nội dung cuộc phỏng vấn
Đầu tiên tập hợp các đáp viên đủ điều kiện tham gia
Một thành viên trong nhóm tác giả đã đặt ra các câu hỏi liên quan đến những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định sử dụng bình nước cá nhân, bao gồm sự quan tâm, hiệu quả và cấu tạo của sản phẩm.
0 0 giá, tính sẵn có và thuận tiện, tác động về chiêu thị, nhóm tham khảo trước khi đáp viên đưa ra quyết định sử dụng
Đáp viên bày tỏ quan điểm cá nhân, nhóm tác giả sẽ ghi nhận, phản hồi và đặt thêm câu hỏi tùy chỉnh.
Sau khi hoàn tất cuộc phỏng vấn nhóm, tác giả đã xác định được những yếu tố cần điều chỉnh và bổ sung để đảm bảo phù hợp với mục tiêu nghiên cứu.
Kết quả thu được sau buổi phỏng vấn nhóm
Độ quan tâm của sinh viên TP.HCM hiện nay đến việc sử dụng bình nước cá nhân.
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này nhằm phân tích những yếu tố tác động đến thói quen sử dụng bình nước của sinh viên, từ đó đưa ra những khuyến nghị nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và sức khỏe cộng đồng Các yếu tố như nhận thức, thói quen, và ảnh hưởng từ bạn bè sẽ được xem xét kỹ lưỡng để hiểu rõ hơn về hành vi tiêu dùng bền vững trong cộng đồng sinh viên.
Độ hiệu quả khi sử dụng bình nước cá nhân.
Các yếu tố để sinh viên quyết định sử dụng bình nước cá nhân bao gồm giá, chiêu thị,…
Những tác động của bình nước cá nhân đến môi trường
Nhóm tham khảo nào có ảnh hưởng đến họ khi quyết định sử dụng bình nước cá nhân.
Ngoài ra, còn biết được quyết định của họ về việc sử dụng bình nước cá nhân.
3.2.2.2 Nghiên cứu định lượng sơ bộ:
Nghiên cứu định lượng sơ bộ được thực hiện thông qua bảng câu hỏi khảo sát trực tuyến với 50 đáp viên được chọn lọc, bao gồm sinh viên đang sử dụng bình nước cá nhân và sinh sống tại Thành phố.
Nhóm nghiên cứu đã sử dụng phần mềm SPSS 25.0 để kiểm định độ tin cậy của thang đo dựa trên dữ liệu thu thập được Các tiêu chí đánh giá độ tin cậy bao gồm hệ số tin cậy Cronbach's Alpha, với giá trị lớn hơn 0.8 cho thấy thang đo lường tốt, từ 0.7 đến 0.8 là có thể sử dụng, và từ 0.6 trở lên có thể áp dụng cho các khái niệm nghiên cứu mới hoặc trong bối cảnh nghiên cứu mới (Hoàng Trọng và Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2005).
Hệ số tương quan biến tổng (Corrected Item - total Correlation) dưới 0.3 được coi là biến rác và sẽ bị loại bỏ, trong khi thang đo được chấp nhận khi đạt độ tin cậy Cronbach’Alpha yêu cầu (Nguyễn Đình Thọ và Nguyễn Thị Mai Trang, 2011) Kết quả nghiên cứu định lượng sẽ được sử dụng để điều chỉnh bảng câu hỏi cuối cùng trước khi áp dụng cho nghiên cứu chính thức.
Kết quả kiểm tra độ tin cậy của thang đo bằng SPSS cho thấy tất cả các thang đo đều đạt yêu cầu với hệ số Cronbach’s Alpha lớn hơn 0.6, và tất cả các biến đều có hệ số lớn hơn 0.3.
Hoàng Trọng và Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2005) đã quyết định giữ nguyên 5 thang đo trong nghiên cứu của họ mà không loại bỏ hay điều chỉnh bất kỳ thang đo nào Kết quả của nghiên cứu được trình bày chi tiết trong bảng.
Bảng 3.2: Kết quả xứ lý hệ số Cronbach’s Alpha
Thang đo Hệ số Cronbach’s
Quan tâm về môi trường 0.886
Tính hiệu quả và cấu tạo của bình nước cá nhân 0.789
Tính sẵn có của sản phẩm và thuận tiện khi mua hàng 0.772
Tác động về chiêu thị 0.865
Quyết định hành vi sử dụng bình nước cá nhân 0.849
3.2.3 Xây dựng thang đo và mã hóa dữ liệu
Bảng 3.3: Quan tâm đến môi trường
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này nhằm xác định các yếu tố tác động đến thói quen tiêu dùng của sinh viên, đồng thời cũng xem xét mối liên hệ giữa nhận thức về môi trường và hành vi tiêu dùng xanh của người tiêu dùng Việt Nam Kích thước mẫu được tính toán theo công thức của Yamane (1973).
Nguồn: Luận án tiến sĩ kinh tế, Hoàng Thị Bảo Thoa, Hà Nội 2016
2 Tôi nghĩ việc sử dụng bình nước cá nhân mang lại nhiều lợi ích kinh tế.
3 Tôi nghĩ việc sử dụng bình nước cá nhân làm giảm thiểu ô nhiễm môi trường.
4 Tôi nghĩ việc sử dụng bình nước cá nhân giúp cải thiện ý thức bảo vệ môi trường
Bảng 3.4: Nhận thức về tính hiệu quả và cấu tạo của bình nước cá nhân
TÍNH HIỆU QUẢ VÀ CẤU TẠO CỦA BÌNH
1 Tôi sử dụng bình nước cá nhân giúp giảm thiểu lượng rác thải nhựa
Nghiên cứu này tham khảo các yếu tố ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa ý định và hành vi tiêu dùng xanh của người tiêu dùng Việt Nam Kích thước mẫu được xác định theo công thức tính mẫu của Yamane (1973).
Nguồn: Luận án tiến sĩ kinh tế, Hoàng Thị Bảo Thoa, Hà Nội 2016
2 Tôi sử dụng bình nước cá nhân giúp tôi thuận tiện hơn trong việc lưu trữ nguồn nước.
3 Tôi sử dụng bình nước cá nhân giúp bảo vệ sức khỏe của tôi và mọi người xung quanh.
4 Tôi sử dụng bình nước cá nhân vì chất liệu cấu thành thân thiện với môi trường.
5 Tôi sử dụng bình nước cá nhân vì sử dụng được trong thời gian dài.
Bảng 3.5: Tác động về giá
TÁC ĐỘNG VỀ GIÁ Mã hóa Nguồn
1 Tôi nghĩ việc đề giá cao là hợp lý với bình nước cá nhân.
TG1 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến ý định và hành vi tiêu dùng xanh của Millennials tại Việt Nam Nghiên cứu được thực hiện thông qua phương pháp khảo sát cá nhân bằng bảng hỏi.
Nguồn: T.S Phạm Thị Huyên – Nguyễn Thị Vân Anh – Đào Ngọc Hân – Trần Trung Kiên – Đỗ Thị
Tú, Trường Đại học Kinh tế quốc dân, 2020.
2 Tôi nghĩ giá của bình nước cá nhân tương xứng với chất lương của chúng.
3 Tôi nghĩ sản phẩm được bày bán ở siêu thị sẽ có giá cao.
4 Tôi thấy giá của bình nước cá nhân phù hợp với thu nhập của mình.
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này nhằm xác định những yếu tố chính tác động đến thói quen và sự lựa chọn của sinh viên trong việc sử dụng bình nước, từ đó đưa ra những khuyến nghị nhằm nâng cao nhận thức và hành vi bảo vệ môi trường Kết quả sẽ góp phần vào việc phát triển các chương trình giáo dục và tuyên truyền về việc sử dụng bình nước cá nhân, giúp sinh viên có ý thức hơn trong việc bảo vệ sức khỏe và môi trường sống.
Bảng 3.6: Tính sẵn có của sản phẩm và thuận tiện khi mua hàng
TÍNH SẴN CÓ CỦA SẢN PHẨM VÀ THUẬN
1 Tôi tin rằng có rất nhiều mẫu mã sản phẩm đa dạng khác nhau về bình nước cá nhân
SC1 Tham khảo tương tự từ các yếu tố thúc đẩy ý định và hành vi tiêu
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
PHÂN TÍCH THỐNG KÊ MÔ TẢ
4.1.1 Mô tả mẫu khảo sát
Hình 4.10: Tổng hợp về độ tuổi, năm học và giới tính nhóm khảo sát
(Nguồn: Kết quả xử lý từ dữ liệu điều tra của tác giả)
Về giới tính: có 500 người với giới tính nữ là 309 người, nữ chiếm tỷ lệ 62%, 191 người giới tính nam với tỷ lệ là 38%
Về năm học: có 38 người thuộc năm 1 chiếm 7%, năm 2 có 116 người chiếm tỷ lệ 23%, năm
3 có 265 người chiếm tỷ lệ 53%, 80 người đang học năm 4 với tỷ lệ là 16% và còn lại là 1 người đang học năm thứ 5 (tại đại học Y – Tp.HCM) chiếm 1%.
Về độ tuổi: Có 29 người 18 tuổi và chiếm 6%, 72 người 19 tuổi và chiếm 15%, 115 người
20 tuổi và chiếm 23%, 220 người 21 tuổi và chiếm 41% và cuối cùng là 59 người từ 22 tuổi trở lên chiếm 12%
Bảng 4.10: Thống kê mẫu nghiên cứu
(Nguồn: Kết quả tổng hợp dữ liệu nghiên cứu của nhóm tác giả)
ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY CỦA THANG ĐO
Độ tin cậy của thang đo được xác định thông qua hệ số Cronbach alpha và hệ số tương quan biến-tổng Hệ số alpha (α) của Cronbach là công cụ thống kê đánh giá mức độ liên kết giữa các mục câu hỏi trong thang đo (Hoàng Trọng & Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2008) Trong khi đó, hệ số tương quan biến-tổng (corrected item-total correlation) phản ánh mức độ tương quan giữa các biến nhằm đo lường một khái niệm nghiên cứu nhất định (Nguyễn Đình Thọ, 2011).
Theo Nunnally & Bernstein (1994) và Nguyễn Đình Thọ (2011), hệ số Cronbach alpha ≥ 0.6 cho thấy thang đo đạt độ tin cậy chấp nhận được Biến có hệ số tương quan biến-tổng ≥ 0.3 được coi là đạt yêu cầu Phương pháp này giúp loại bỏ các biến không phù hợp hoặc biến rác, từ đó tránh tạo ra yếu tố giả trong nghiên cứu.
Cronbach’s alpha sẽ được tính cho các thành phần như thang đo kiến thức về môi trường (KT), chuẩn mực chủ quan (CM), cơ sở vật chất được cung cấp (CS), trách nhiệm đạo đức (TN), các yếu tố tình huống (TH), nhóm tham khảo (TK), và hành vi phân tích loại rác thải (HV).
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này nhằm hiểu rõ hơn về thói quen và hành vi tiêu dùng của sinh viên, từ đó đưa ra các giải pháp khuyến khích việc sử dụng bình nước cá nhân, góp phần bảo vệ môi trường và nâng cao ý thức cộng đồng.
Các thang đo sẽ được kiểm định độ tin cậy bằng Cronbach’s alpha Những biến có hệ số tương quan biến tổng nhỏ hơn 0,3 sẽ bị loại bỏ Thang đo được chấp nhận cho phân tích tiếp theo khi có độ tin cậy Cronbach’s Alpha từ 0,6 trở lên.
4.2.1 Kiểm định Cronbach’s Alpha cho biến Quan tâm về môi trường (MT)
Ta thấy biến Quan tâm về môi trường có hệ số Cronbach’s Alpha bằng 0.855 > 0.6 đạt yêu cầu về độ tin cậy do đó đây là thang đo tốt
Bảng 4.11: Kết quả đánh giá thang đo bằng Cronbach’s Alpha cho biến Quan tâm về môi trường (MT)
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến
Nguồn: Kết quả tổng hợp dữ liệu nghiên cứu nhóm tác giả
Các biến quan sát từ MT1, MT2, MT3, MT4 đều có hệ số tương quan biến tổng đạt yêu cầu.
4.2.2 Kiểm định Cronbach’s Alpha cho biến Nhận thức về tính hiệu quả và cấu tạo của bình nước cá nhân (HQ)
Biến Nhận thức về tính hiệu quả và cấu tạo của bình nước cá nhân có hệ số Cronbach’s Alpha là 0.767, vượt qua ngưỡng 0.6, cho thấy độ tin cậy cao Điều này khẳng định rằng đây là một thang đo tốt.
Bảng 4.12: Kết quả đánh giá thang đo bằng Cronbach’s Alpha cho biến Nhận thực tính hiệu quả và cấu tạo của bình nước cá nhân (HQ)
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến
Nguồn: Kết quả tổng hợp dữ liệu nghiên cứu của nhóm tác giả
Các biến quan sát từ HQ1, HQ2, HQ3, HQ4, HQ5 đều có hệ số tương quan biến tổng đạt yêu cầu.
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này nhằm phân tích các yếu tố như thói quen, nhận thức và môi trường xung quanh, từ đó đưa ra những khuyến nghị nhằm nâng cao ý thức sử dụng bình nước cá nhân trong cộng đồng sinh viên Việc hiểu rõ các yếu tố này sẽ giúp cải thiện hành vi tiêu dùng bền vững và bảo vệ môi trường.
4.2.3 Kiểm định Cronbach’s Alpha cho biến Tác động về giá (TG)
Ta thấy biến Tác động về giá có hệ số Cronbach’s Alpha bằng 0.659 > 0.6 đạt yêu cầu về độ tin cậy do đó đây là thang đo tốt
Bảng 4.13: Kết quả đánh giá thang đo bằng Cronbach’s Alpha cho biến tác động về giá (TG)
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến
Nguồn: Kết quả tổng hợp dữ liệu nghiên cứu của nhóm tác giả
Các biến quan sát từ TG1, TG2, TG3, TG4 đều có hệ số tương quan biến tổng đạt yêu cầu.
4.2.4 Kiểm định Cronbach’s Alpha cho biến Tính sẵn có của sản phẩm và thuận tiện khi mua hàng (SC)
Biến tính sẵn có của sản phẩm và sự thuận tiện khi mua hàng có hệ số Cronbach’s Alpha đạt 0.666, vượt qua ngưỡng 0.6, cho thấy độ tin cậy cao Điều này khẳng định rằng đây là một thang đo tốt cho việc đánh giá trải nghiệm người tiêu dùng.
Bảng 4.14: Kết quả đánh giá thang đo bằng Cronbach’s Alpha cho biến Tính sẵn có của sản phẩm và thuận tiện khi mua hàng (SC)
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến
Kết quả nghiên cứu cho thấy các biến quan sát từ SC1, SC2 và SC3 đều có hệ số tương quan biến tổng đạt yêu cầu, khẳng định tính chính xác và độ tin cậy của dữ liệu.
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này nhằm làm rõ những yếu tố tác động đến thói quen sử dụng bình nước, từ đó đưa ra các khuyến nghị nhằm nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi tiêu dùng bền vững trong cộng đồng sinh viên Việc hiểu rõ các yếu tố ảnh hưởng sẽ giúp các cơ sở giáo dục và tổ chức liên quan xây dựng các chương trình giáo dục môi trường hiệu quả hơn.
4.2.5 Kiểm định Cronbach’s Alpha cho biến Tác động về chiêu thị (CT)
Ta thấy biến Tác động về chiêu thị có hệ số Cronbach’s Alpha bằng 0.781 > 0.6 đạt yêu cầu về độ tin cậy do đó đây là thang đo tốt.
Bảng 4.15: Kết quả đánh giá thang đo bằng Cronbach’s Alpha cho biến Tác động về chiêu thị (CT)
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến
Kết quả tổng hợp dữ liệu nghiên cứu cho thấy các biến quan sát từ CT1, CT2 và CT3 đều có hệ số tương quan biến tổng đạt yêu cầu.
4.2.6 Kiểm định Cronbach’s Alpha cho biến Nhóm tham khảo (TK)
Ta thấy biến Nhóm tham khảo có hệ số Cronbach’s Alpha bằng 0.810 > 0.6 do đó ta thấy đây là thang đo tốt.
Bảng 4.16: Kết quả đánh giá thang đo bằng Cronbach’s Alpha cho biến Nhóm tham khảo
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến
Nguồn: Kết quả tổng hợp dữ liệu nghiên cứu của nhóm tác giả
Các biến quan sát từ TK1, TK2, TK3, TK4 đều có hệ số tương quan biến tổng đạt yêu cầu.
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh, nhằm hiểu rõ hơn về thói quen và nhận thức của sinh viên đối với việc sử dụng nước uống Nghiên cứu này sẽ giúp xác định những yếu tố chính tác động đến quyết định sử dụng bình nước, từ đó đưa ra các khuyến nghị nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và sức khỏe cộng đồng.
4.2.7 Kiểm định Cronbach’s Alpha cho biến Quyết định sử dụng bình nước cá nhân
Quyết định sử dụng bình nước cá nhân có hệ số Cronbach’s Alpha đạt 0.773, vượt qua ngưỡng 0.6, cho thấy độ tin cậy cao và khẳng định rằng đây là một thang đo tốt.
Bảng 4.17: Kết quả đánh giá thang đo bằng Cronbach’s Alpha cho biến Quyết định sử dụng bình nước cá nhân (QD)
Trung bình thang đo nếu loại biến
Phương sai thang đo nếu loại biến
Hệ số tương quan biến tổng
Cronbach's Alpha nếu loại biến
Kết quả nghiên cứu cho thấy các biến quan sát QD1, QD2 và QD3 đều có hệ số tương quan biến tổng đạt yêu cầu, khẳng định tính chính xác và đáng tin cậy của dữ liệu.
PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ EFA
Thông qua kiểm định chất lượng Cronbach’s Alpha, một số biến quan sát đã bị loại để nâng cao độ tin cậy của các thang đo Tuy nhiên, do các thang này được tổng hợp từ nhiều nguồn khác nhau, một số biến quan sát có sự tương đồng Do đó, cần thực hiện phân tích nhân tố khám phá EFA để đảm bảo giá trị phân biệt cho các thang đo.
Các bước kiểm định Phân tích EFA cần thực hiện 3 kiểm định sau:
Kiểm định tính thích hợp EFA (KMO): Thỏa mãn điều kiện 0,5< KMO 50%) thể hiện các nhân tố được trích ra thể hiện %
59.227% biến thiên của dữ liệu 5 nhân tố được trích tại giá trị EigenValues = 1.040 > 1
Bảng 4.20: Phân tích xoay ma trận nhân tố các biến độc lập lần 1
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này nhằm xác định những yếu tố chính tác động đến thói quen sử dụng bình nước, từ đó đưa ra những khuyến nghị nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường và sức khỏe cho sinh viên Kết quả cho thấy rằng nhận thức về lợi ích sức khỏe, thói quen tiêu dùng bền vững và sự ảnh hưởng từ bạn bè là những yếu tố quan trọng trong hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên.
Hệ số tải nhân tố được chọn là 0.5 Các biến TG3 và TG4 không có số liệu và đã bị loại bỏ Nhóm nghiên cứu nhận thấy biến HQ1 và HQ5 tương đồng với các yếu tố MT, do đó đã kết hợp chúng thành các biến MT5 và MT6.
Bảng 4.21: Phân tích xoay ma trận nhân tố các biến độc lập lần 2
Các biến đạt yêu cầu
4.3.2 Đánh giá phân tích nhân tố khám phá EFA biến phụ thuộc
Bảng 4.22: Hệ số KMO and Bartlett’s Test (biến phụ thuộc) Đo lường lấy mẫu tương thích Kaiser - Meyer - Olkin 825
(Nguồn: Kết quả tổng hợp dữ liệu nghiên cứu của nhóm tác giả)
Kết quả cho thấy hệ số KMO = 0.650 , kiểm định Bartlett có ý nghĩa về mặt thống kê với Sig < 0.05, như vậy thỏa mãn điều kiện phân tích nhân tố.
Bảng 4.23: Kết quả rút trích nhân tố biến phụ thuộc
N h ân t ố Giá trị Eigenvalue thấp nhất Khai thác tổng phương sai
(Nguồn: Kết quả tổng hợp dữ liệu nghiên cứu của nhóm tác giả) Thành phần:
Báo cáo thực hành nghề nghiệp 2 nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sử dụng bình nước cá nhân của sinh viên thành phố Hồ Chí Minh Nghiên cứu này nhằm mục đích phân tích các yếu tố như nhận thức, thái độ và thói quen sử dụng bình nước, từ đó đưa ra những khuyến nghị nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trong cộng đồng sinh viên Kết quả sẽ góp phần định hình hành vi tiêu dùng bền vững và khuyến khích sinh viên sử dụng sản phẩm thân thiện với môi trường hơn.
Bảng 4.24: Kết quả xoay nhân tố biến phụ thuộc
(Nguồn: Kết quả tổng hợp dữ liệu nghiên cứu của nhóm tác giả)
Hệ số nhân tố đạt 0.871, 0.847, và 0.788, vượt qua ngưỡng 0.5, cho thấy thang đo có giá trị hội tụ và phân biệt tốt.
4.3.3 Điều chỉnh mô hình từ kết quả EFA
Sau khi thực hiện các phép kiểm định và xoay rút trích nhân tố, mô hình ban đầu với 6 yếu tố: Quan tâm về môi trường, hiệu quả và cấu tạo của bình nước cá nhân, tác động về giá, tính sẵn có, tác động về chiêu thị và nhóm tham khảo, đã được tinh giản từ 22 biến thành phần xuống còn 3 biến thành phần quyết định.
Sau khi điều chỉnh từ kết quả, mô hình nghiên cứu chính thức được rút gọn thành 6 nhân tố Bao gồm
Nhân tố 1 (H1) gồm những biến MT1, MT2, MT3, MT4, MT5 (HQ1), MT6 (HQ5) đặt tên nhân tố này là MT.
Nhân tố 2 (H2) gồm những biến HQ2, HQ3, HQ4 đặt tên nhân tố này là HQ.
Nhân tố 3 (H3) gồm những biến TG1, TG2, (TG3, TG4 bị loại khi thực hiên EFA) đặt tên nhân tố này là TG.
Nhân tố 4 (H4) gồm những biến SC1, SC2, SC3 đặt tên nhân tố này là SC.
Nhân tố 5 (H5) gồm những biến CT1, CT2, CT3 đặt tên nhân tố này là CT.
Nhân tố 6 (H6) gồm những biến TK1, TK2, TK3, TK4 đặt tên nhân tố này là TK.
Vẫn giữ 3 biến của quyết định.
Mô hình nghiên cứu sau cùng:
Hình 4.11: Mô hình các yếu tố ảnh hưởng đến Quyết định sử dụng bình nước cá nhân của sinh vi Thành Phố Hồ Chí Minh (sau khi kiểm định)
KIỂM ĐỊNH SỰ KHÁC BIỆT
Nội dung đề tài được trình bày gồm 5 chương cụ thể sau:
Chương 1: Tổng quan đề tài nghiên cứu: Cung cấp những thông tin tổng quan về đề tài, những lý do nhóm tác giả chọn đề tài, các vấn đề và mục tiêu nghiên cứu.
Chương 2: Cơ sở lý thuyết và mô hình nghiên cứu: Trình bày tổng quan cơ sở lý thuyết, các mô hình nghiên cứu lý thuyết và các bài nghiên cứu trước đây ở trong và ngoài nước có liên quan đến đề tài nghiên cứu để dựa trên tiền đề đó kế thừa và đưa ra mô hình nghiên cứu đề xuất Trong đó biến phụ thuộc là hành vi sử dụng bình nước cá nhân và biến độc lập là các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định này.
Chương 3: Phương pháp nghiên cứu: Trình bày các phương pháp nghiên cứu của đề tài bao gồm thiết kế nghiên cứu, xây dựng thang đo và bảng hỏi điều tra khảo sát, thu thập dữ liệu, thông tin về mẫu và các bước phân tích dữ liệu.
Chương 4: Phân tích kết quả nghiên cứu: Từ kết quả của dữ liệu được thu thập và thiết kế ở chương 3, chương 4 sẽ lần lượt thực hiện các phân tích gồm có kiểm định độ tin cậy thang đo Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khám phá EFA, phân tích hồi quy và kiểm định các giả thuyết của mô hình nghiên cứu.