CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ 1 TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ Bài 04 SỬ DỤNG MÁY THU THANH (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau khi học, học sinh sẽ Nêu được tác dụng của máy thu thanh Kể tên và nêu được nội dung[.]
CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ 1: TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ Bài 04: SỬ DỤNG MÁY THU THANH (T3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Nêu tác dụng máy thu - Kể tên nêu nội dung phát số chương trình phù hợp với lứa tuổi HS đài phát - Chọn kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có thói quen trao đổi, tự giác tìm hiểu thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học Biết thu thập thơng tin từ tình - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn Gv; Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm hiểu bài, học tập, ln tự giác tìm Phẩm chất trách nhiệm: Chăm vận dụng kiến thức học máy thu vào sống hàng ngày gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động: Hoạt động học sinh - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học + Nêu tác dụng máy thu - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh – Ai - HS tham gia chơi khởi động đúng” để khởi động học GV nêu: Sắp xếp từ phù hợp vào phiếu - Đại diện nhóm lên thực cho sẵn để có câu phù hợp xếp đọc nội dung Cho từ: đài phát thanh, máy thu - HS lắng nghe nơi sản xuất chương trình phát phát tín hiệu truyền qua ăng ten nơi thu nhận tín hiệu qua ăng ten phát loa - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: Kể tên nêu nội dung phát số chương trình phù hợp với lứa tuổi HS đài phát - Cách tiến hành: Hoạt động Tìm hiểu số chương trình phát (làm việc - Học sinh chia nhóm 2, thảo luận - GV cho HS đọc thơng tin số trình bày: kênh truyền thanh, chương trình phát hình SGK trả lời câu hỏi: Cho biết tên chương trình phát - HS nêu – Hs bổ sung nhận xét phù hợp với lứa tuổi học sinh - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV HS nhận xét - HS trả lời cá nhân; - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV nêu câu hỏi mở rộng: Ông bà em - Ông bà thường xem chương trình thời thu Nghe chương trình phát nào? Tại - Vì lứa tuổi thích xem chương thời điểm ông bà, bố trình khác mẹ nghe nội dung - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung HĐ1 chương trình lại khác nhau? - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung nhóm 2) - GV chốt HĐ1 mời HS đọc lại Đài phát thường phát nhièu kênh phát khác Mỗi kênh phát gồm nhiều chương trình phát với nội dung đa dạng phù hợp với lứa tuổi Vận dụng: - Mục tiêu: + Thực hành tìm hiểu tên nội dung chương trình phát - Cách tiến hành: Hoạt động Thực hành tìm hiểu tên nội dung chương trình phát (Làm việc cá nhân) - Học sinh quan sát thực yêu cầu - GV cho HS chia sẻ với bạn tên nội - Một số HS trình bày trước lớp dung chương trình phát có - HS nhận xét nhận xét bạn - Lắng nghe, rút kinh nghiệm hình - Cho HS quan sát hình nêu yêu cầu - GV mời học sinh khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: