CHỦ ĐỀ 1 TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ Bài 04 SỬ DỤNG MÁY THU THANH (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau khi học, học sinh sẽ Nêu được tác dụng của máy thu thanh Mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa[.]
CHỦ ĐỀ 1: TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ Bài 04: SỬ DỤNG MÁY THU THANH (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Nêu tác dụng máy thu - Mô tả mối quan hệ đơn giản đài phát máy thu dựa vào sơ đồ khối Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có thói quen trao đổi, tự giác tìm hiểu thơng tin từ ngữ liệu cho sẵn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin từ ngữ liệu cho sẵn học Biết thu thập thơng tin từ tình - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn Gv; Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm bài, học tập, ln tự giác tìm hiểu Phẩm chất trách nhiệm: Chăm vận dụng kiến thức học máy thu vào sống hàng ngày gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động: Hoạt động học sinh - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, phấn khởi trước học + Học sinh hiểu ngu - Cách tiến hành: HS lịch sử máy thu GV kể chuyện lịch sử máy thu để khởi động học - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Luyện tập: - Mục tiêu: Chỉ máy thu máy phát - Cách tiến hành: Hoạt động thực hành máy phát máy thu - GV chiếu máy phát máy thu cho HS quan sát lên bảng - HS lần - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương Vận dụng - Quan sát - Lên - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trị chơi “Chiếc nón kì - Lớp chia thành đội theo yêu cầu diệu” - Chia lớp thành đội (hoặc đội chơi, giáo viên tuỳ vào thực tế) Lắng nghe tên số mục phát thanh, điền vào phiếu - HS lắng nghe luật chơi - Cách chơi: + Các nhóm chọn 1ô số - Học sinh tham gia chơi: ô số (từ đến ô số chứa câu hỏi chương trình phát thanh) + Nhóm thảo luận đưa câu trả lời + Trả lời nhận phần thưởng, trả lời sai nhóm khác trả lời - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV đánh giá, nhận xét trò chơi - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………