Trường TH Mỹ An CHỦ ĐỀ 2 SỬ DỤNG ĐÈN HỌC Bài 02 SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (T2) I Yêu cầu cần đạt Nêu được tác dụng và cách sử dụng được đèn học Xác định vị trí đặt đèn, bật tắt, điều chỉnh được độ sáng của đèn[.]
CHỦ ĐỀ 2: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC Bài 02: SỬ DỤNG ĐÈN HỌC (T2) I Yêu cầu cần đạt: - Nêu tác dụng cách sử dụng đèn học - Xác định vị trí đặt đèn, bật tắt, điều chỉnh độ sáng đèn học - Nhận biết phịng tránh tình an toàn sử dụng đèn học - Năng lực tự chủ, tự học: Thực kế hoạch học tập.học tập chủ độngcân đối thời gian học sử dụng đfn học để đảm bảo sức khỏe hiệu học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Nhận tình an tồn sử dụng đèn học nói riêng sử dụng đồ dùng điện gia đình nói chung đề xuất giải pháp phù hợp - Năng lực giao tiếp hợp tác: Nhận biết mơ tả tên gọi, kí hiệu cơng nghệ phận đèn học, trình bày, mơ tả đèn học u thích.Có thói quen trao đổi , giúp đỡ học tập, biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi, tìm tịi để mở rộng hiẻu biết vận dụng kiến thức học đèn họcvào học tập sống hàng ngày - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn đèn học nói riêng đồ dùng điện gia đinh nói chung,Có ý thức tiết kiệm điện gia đình II Đồ dùng dạy học Giáo viên - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy: Tranh ,ảnh minh họa cấu tạo đèn học số tình mát an toàn sử dụng dèn học.Một số loại đèn học có kiểu dáng màu sắc khác Học sinh - Sách giáo khoa, ghi III Các hoạt động dạy học chủ yếu T G 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Hoạt động mở đầu - GV tổ chức trò chơi “Đố bạn” thiết kế chọn quà hay lật mảnh ghép để khởi động học - HS tham gia chơi cách bấm vào loại em thích trả lời câu hỏi: + Câu 1: Nêu tên phận đèn học + Câu 2: Nêu tác dụng từn phận đèn học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS tham gia chơi khởi động + Trả lời: phận chính, bóng đèn, thân đèn, chụp đèn, đế đèn, công tắc, dây nguồn + Trả lời: tác dụng - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào phận học tiết 1HS lắng nghe 2/ Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động Tìm hiểu sử dụng đèn học cách (làm việc nhóm 2) - Học sinh chia nhóm 2, thảo - GV chia sẻ tranh hình nêu câu luận trình bày: hỏi Sắp xếp cách sử dụng hợp lý + Xác định vị trí đăt đèn, bật đèn, điều chỉnh độ cao độ chiếu sáng đèn, tắt đèn không sử dụng 8’ + Em bạn thảo luận cách xếp cách sử dụng đèn học hợp lý theo bước bạn nhỏ hình Cùng bạn thực hành bước sử dụng đèn học? - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương Hoạt động Tìm hiểu sử dụng đèn học an tồn (làm việc nhóm 2) - GV nêu câu hỏi cho học sinh quan sát hình năm nêu cách sử dụng đèn học hình an tồn + Học sinh nêu lại bước thực thao tác vừa nêu - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm Học sinh quan sát thảo luận nêu: Hình b/ làm hỏng dây, hở điện an tồn, bị điện giật nguy hiểm Hình c/ dễ bị bỏng tay dị rỉ điện gây bị điện giật nguy hiểm Hình d/ gây chói mắt lâu dài ảnh hưởng thị lực, hại mắt + Lưu ý học sinh tránh chiếu qua sáng, dọi ánh sáng vào mắt hại mắt tăt bật liên tục làm hại hỏng đèn,có thể bị điện giật nguy hiểm hở điện - Sử dụng đèn học an toàn cần lưu ý điều gì? -GV gợi ý học sinh nêu - - GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung - GV chốt HĐ2 mời HS đọc lại Cần đảm bảo tuyệt đối an toàn sử dụng đèn học,Khi ánh sáng đèn học nhấp nháy khơng cịn sáng rõ cần báo 17’ cho người lớn để sủa chữa, thay để đảm bảo an tồn -Đồ thay hỏng hóc cần túi bóng ghi lưu ý nguy hiểm phân loại bỏ thùng rác 3/ Hoạt động luyện tập, thực hành Hoạt động Thực hành cách sử dụng đèn học , sử dụng an toàn (Làm việc cá nhân) 5’ - GV mời học sinh làm việc cá nhân: Thực hành bước sử dụng đèn học, sử dụng an tồn - GV Mời số em trình bày - GV mời học sinh khác nhận xét - HS trả lời cá nhân: đặt vị trí khơ ráo-an tồn điện, phía tay trái người ngồi- khơng bị bóng tay người viết che chữ viết, Điều chỉnh độ cao hướng chiếu sáng đèn phù hợpkhông cao hay thấp quá, tắt đèn không sử dụng, không sờ tay vào bóng đèn sử dụng hay vừa sử dụng xong để tránh bị bỏng - Giữ gìn sử dụng cách: khơng làm đổ, rơi, Biết lau chùi, bảo quản sản phẩm - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm lưu ý cách sử dụng đèn học an toàn - HS nêu lại nội dung HĐ2 - Học sinh thực hành - Một số HS thực hành trước lớp - HS nhận xét nhận xét bạn - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Lớp chia thành nhóm nêu cách bảo quản sản phẩm cách lau, chùi sản phẩm, thực hành giúp đỡ bố mẹ gia đình - GV nhận xét chung, tuyên dương - Các nhóm nhận xét 4/ Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - GV chuẩn bị trước số đèn học - HS lắng nghe, rút kinh - GV tổ chức sinh hoạt nhóm 4, nêu yêu cầu: nghiệm + Chia sẻ với bạn hình dáng, màu sắc đèn học u thích + Chia sẻ cách sử dụng sử dụng an toàn cho bạn biết + Nếu tay ướt mà bật đèn hay ngồi tắt bật đèn liên tục ngồi lâu ánh sáng q lớn điều xảy ra, em rút học cho mình? - GV mời tổ nhận xét lẫn cách làm - GV nhận xét chung, tuyên dương - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà chuẩn bị 3: sử dụng quạt điện IV Điều chỉnh sau dạy ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………