Ga tăng cường tv tuần 32

TUẦN 32 Tiếng Việt (tăng) Luyện tập: Mở rộng vốn từ tình hữu nghị I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Thông qua tập củng cố cho HS nắm vốn từ tình hữu nghị - Giúp HS hiểu số thành ngữ nói tình hữu nghị - Biết cách sử dụng từ ngữ, thành ngữ nói tình hữu nghị nhân dân nước Năng lực chung + NL giao tiếp hợp tác (biết bạn thảo luận nhóm) + NL tự chủ tự học: Làm yêu cầu tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Vận dụng làm tốt tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Giữ gìn sáng Tiếng Việt - Phẩm chất nhân ái: Biết quý trọng tình cảm bạn bè giới - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm học bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Bài giảng powerpoint III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Khởi động - Yêu cầu " Điền vào chỗ trống từ phù hợp với lời giải thích sau: hợp , hữu nghị hợp lực , hợp tác a, Tình cảm thân thiện giữ nước gọi -HS chơi trò chơi là: - Viết vào bảng b, Có tình cảm, có sức hấp dẫn gọi là: a, Hữu nghị c, Chung sức với để làm việc gọi b, Hữu tình là: c, Hợp lực - Yêu cầu HS lên cho lớp chơi TC - HS nhận xét - GV chốt: Các từ thuộc chủ đề tình hữu nghị Luyện tập Bài 1:Xếp từ có tiếng hữu cho thành hai nhóm a b - HS đọc yêu cầu Hữu nghị, hữu chiến, hữu hiệu, hữu tình, thân hữu, hữu ích, hữu hảo, bàng hữu , bạn hữu - HS làm cá nhân vào a, Hữu có nghĩa là" bạn bè"? b, Hữu có nghiã "có" - HS nêu : a, Hữu nghị ,hữu hảo, bạn hữu - Yêu cầu HS giải thích số từ : Hữu bàng hữu thân hữu nghị ,hữu ích , - GV nhận xét , tuyên dương - GV giải thích thêm cho HS Bài 2: Đặt câu với từ tập 1? - Chăm lo vun đắp tình hữu nghị với nhân dân nước việc nhân dân ta quan tâm - Là đội - bác yêu mến chiến hữu - Bữa tiệc có đủ mặt họ hàng thân hữu - Tình hữu thật cao quý - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV nhận xét tuyên dương - GV củng cố: Tình hữu nghị nhân dân nước b, hữu ích ,hữu hiệu, hữu tình - 2-3 HS giải thích - HS nhận xét Bài 3: Viết đoạn văn (3-4 câu )nói tình hữu nghị Việt Nam với nước khác - GV cho HS xác định yêu cầu - GV cho HS làm cá nhân vào - Gọi số HS đọc đoạn viết - GV nhận xét - GV đọc cho HS số đoạn văn tham khảo Với lịch sử giàu truyền thống đoàn kết, hữu nghị, giúp đỡ lẫn Việt Nam người bạn tốt với nước giới.Đặc biệt tình hữu nghị Việt Nam Campuchia Trải qua thăng trầm Lịch sử hai nước khẳng định tâm tiếp tục vun đắp cho mối quan hệ hữu nghị, hợp tác Việt Nam Campuchia phát triển nhằm mang lại lợi ích cho nhân dân hai nước Vận dụng: 2-3' + Cho HS quan sát video cảnh số hình ảnh nước: Nhật Bản, Cu – ba, Nga, Pháp, + Em thích hình ảnh nước nào? - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Dặn HS chuẩn bị sau - 1-2 HS đọc yêu cầu - HS xác định yêu cầu - HS làm cá nhân, viết vào - HS trình bày đoạn viết mình, - HS khác nhận xét - HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nhóm trình bày - HS nhận xét - HS quan sát video + Trả lời câu hỏi - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY …………………………………………………………………………………………… _ Tiếng Việt (tăng) Luyện tập: Viết tên riêng nước I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực  Đọc thành tiếng trôi chảy đọc tên riêng nước ngồi , từ ngữ phiên âm: Lúc-xăm-bua, Mơ-ni-ca, Giết-xá-ca, In-tơ-nét - Nắm quy tắc viết hoa tên người - Biết vận dụng quy tắc học để viết tên người - Biết viết tên riêng người nước qua tập thực hành vận dụng + Cảm nhận chi tiết thể thái độ thân thiện, tình cảm yêu mềm quý trọng + Phát triển lực ngôn ngữ - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Giáo dục HS có ý thức viết tên người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: Bài giảng powerpoint Khởi động - Yêu cầu HS nêu quy tắc viết hoa tên - HS nêu: người , tên địa lí nước ngồi? - Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài, ta viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng tiếng cần có gạch nối - Có số tên người, tên địa lí nước ngồi viết giống cách viết tên riêng - GV nhận xét , tuyên dương Việt nam Đó tên riêng phiên âm theo âm Hán Việt - Nhiều HS nhắc lại - Viết vào bảng tên người, hay tên - HS viết bảng nước mà em biết? - Đọc viết - GV nhận xét Chốt:- Khi viết tên người, tên địa lí nước ngồi, ta viết hoa chữ đầu - HS nhận xét phận tạo thành tên Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng - HS lắng nghe tiếng cần có gạch nối - Có số tên người, tên địa lí nước ngồi viết giống cách viết tên riêng Việt nam Đó tên riêng phiên âm theo âm Hán Việt 2.Luyện tập: Bài 1: Tên riêng Tô- ki-ô viết nào? Chọn ý a) Viết hoa chữ đặt dấu gạch nối tiếng - Đáp án đúng: b) Viết hoa chữ đầu tiên, không đặt dấu gạch nối tiếng c) Viết hoa chữ tất tiếng tên - GV nhận xét tuyên dương - GV chốt: Tên riêng người nước viêt hoa chữ đặt dấu gạch nối tiếng ( GV viết lên bảng tên riêng người nước ngồi) u cầu HS đọc Mơ - ni- ca-, Giết- xá- ca, In-tơ-nét, Tô mát Ê- - xơn Bài 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: - Mô - ni- ca-, Giết- xá- ca, In-tơ-nét, Tô mát Ê- - xơn - Chữ đầu mở tiếng viết nào? - Cách viết tiếng phận - GV nhận xét, tuyên dương nhóm * GV giới thiệu thêm: Cách viết số tên người Hán việt như: Thích Ca Mâu, Hi Mã Lạp Sơn Đây tên riêng phiên âm theo tiếng Hán việt.( Viết lên bảng) - Cách viết tên số tên người Hán việt có đặc biệt - GV nhận xét, tuyên dương * GV chốt: Khi viết tên riêng người nước cần phải viết hoa chữ dấu gạch nối tiếng Ngồi tên địa lí nước ngồi cần phải viết hoa dấu gạch nối tiếng Bài 3: Viết lại tên riêng sau cho quy tắc: -Tên người: anbe anhxtanh, crítxtian anđécxen, iuri gagarin -Tên địa lí: xanh pêtécbua, tôkiô, amadôn, niagara a) Viết hoa chữ đặt dấu gạch nối tiếng - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - Lớp đọc đồng - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời: - Chữ đầu tiếng viết hoa - Giữa tiếng phận có dấu gạch nối - HS nhận xét - HS lắng nghe theo dõi - HS trả lời: + Viết giống tên riêng Việt nam tất viết hoa - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS nêu - HS lắng nghe - GV nhận xét chốt kết Chốt: Cách viết tên người, tên địa lí nước ngồi Vận dụng: - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người nước ngoài? Nhận xét , tuyên dương dặn dò chuẩn bị sau - HS đọc yêu cầu - Xác định yêu cầu - HS làm vào 1HS làm bảng lớp Tên người: An –be Anh –xtanh; Crit-xtian An-đec-xen, I-u-ri Ga-ga-rin Tên địa lí: Xanh Pê-téc-bua; Tơ –ki-ơ; Ama-dơn; Ni-a-ga-ra - HS nhận xét IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………