(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông búng lao huyện mường ảng, tỉnh điện biên

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐÀO XUÂN MẠNH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG BÚNG LAO HUYỆN MƯỜNG ẢNG, TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2015 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐÀO XUÂN MẠNH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BÚNG LAO HUYỆN MƯỜNG ẢNG, TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học: TS TRẦN TRUNG HÀ NỘI – 2015 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội Tôi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ q Thầy, Cơ tận tình giúp đỡ trình học tập tạo điều kiện để tơi hồn thành luận văn nghiên cứu Đặc biệt tơi xin trân trọng bày tỏ lịng biết ơn chân thành tới Tiến sĩ Trần Trung - Người tận tình giúp đỡ hướng dẫn tơi suốt thời gian tơi nghiên cứu hồn thành luận văn Xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, đồng nghiệp học sinh trường THPT Búng Lao, huyện Mường Ảng; trường THPT Mường Ảng tạo điều kiện thuận lợi có ý kiến đóng góp q báu cho tơi q trình chuẩn bị tư liệu, nghiên cứu hoàn thành luận văn Với thời gian nghiên cứu hạn chế, thực tiễn công tác vô phong phú sinh động có nhiều vấn đề cần giải quyết, chắn luận văn khơng thể tránh khỏi thiếu sót hạn chế Tác giả mong đóng góp chân thành quý Thầy giáo, Cô giáo, cấp Lãnh đạo, bạn bè đồng nghiệp bạn đọc để luận văn có giá trị thực tiễn Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng 10 năm 2014 Tác giả Đào Xuân Mạnh TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BGH Ban giám hiệu CĐ Cao đẳng CNH - HĐH Cơng nghiệp hố - Hiện đại hoá ĐH Đại học ĐT Đào tạo GD Giáo dục GDCD Giáo dục công dân GDHN Giáo dục hướng nghiệp GS-TS Giáo sư - Tiến sỹ GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐGDNGLL Hoạt động giáo dục lên lớp HN Hướng nghiệp HS Học sinh KTTH Kỹ thuật tổng hợp PT Phổ thông QLGD Quản lý giáo dục THCN Trung học chuyên nghiệp THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông XHCN Xã hội chủ nghĩa TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt ii Mục lục iii Danh mục bảng vii Danh mục sơ đồ viii MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm công cụ 1.2.1 Khái niệm quản lý 1.2.2 Khái niệm quản lý giáo dục 1.2.3 Khái niệm quản lý nhà trường 13 1.2.4 Khái niệm hoạt động giáo dục lên lớp 13 1.2.5 Khái niệm quản lý hoạt động giáo dục lên lớp 14 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông…………………………………………… .………… 14 1.3.1 Cơ sở pháp lý 14 1.3.2 Mục tiêu hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT 16 1.3.3 Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT 20 1.3.4 Chương trình hoạt động giáo dục ngồi lên lớp trường trung học phổ thông 22 1.3.5 Cách thức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông 22 1.4 Đánh giá kết hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông 27 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 1.5 Quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông 29 1.5.1 Mục tiêu quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông 29 1.5.2 Đối tượng quản lý hoạt động giáo dục ngồi lên lớp trường trung học phổ thơng 31 1.5.3 Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông 32 1.5.4 Nội dung quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông 33 1.5.5 Cách thức tổ chức quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông 36 1.5.6 Quản lý việc kiểm tra đánh giá hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông 36 1.6 Vai trò hiệu trưởng tổ chức đạo quản lý hoạt động giáo dục lên lớp 37 1.6.1 Hiệu trưởng tổ chức quản lý hoạt động giáo dục lên lớp 37 1.6.2 Phối hợp lực lượng giáo dục tổ chức quản lý hoạt động giáo dục lên lớp 38 Kết luận chương ……………………………………… 40 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THPT BÚNG LAO, HUYỆN MƯỜNG ẢNG, TỈNH ĐIỆN BIÊN ……… … 41 2.1 Khái quát trường trung học phổ thông Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên 41 2.2 Thực trạng hoạt động giáo dục ngồi lên lớp trường trung học phổ thơng Búng Lao, huyện Mường Ảng 42 2.3 Khảo sát thực trạng quản lý hoạt động GDNGLL trường TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien trung học phổ thông Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên 43 2.3.1 Thực trạng nhận thức 43 2.3.2 Thực trạng việc xây dựng thực kế hoạch tổ chức quản lý HĐGDNGLL cán quản lý giáo viên 46 2.3.3 Thực trạng việc tổ chức đạo HĐGDNGLL cán quản lý giáo viên 48 2.3.4 Về nội dung triển khai chương trình HĐGDNGLL 55 2.4 Những khó khăn cán giáo viên thực HĐGDNGLL 61 2.5 Thực trạng kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch kết thực hoạt động giáo dục lên lớp 64 Kết luận chương …………………………… 66 Chương CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THPT BÚNG LAO, HUYỆN MƯỜNG ẢNG, TỈNH ĐIỆN BIÊN … ……… 67 3.1 Các nguyên tắc xây dựng biện pháp quản lý hoạt động GDNGLL trường trung học phổ thông Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên 67 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động GDNGLL trường trung học phổ thông Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên 68 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên tổ chức hoạt động GDNGLL 68 3.2.2 Biện pháp 2: Phân cấp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp 69 3.2.3 Biện pháp 3: Huy động nguồn lực để thực nội dung, chương trình hoạt động GDNGLL 71 3.2.4 Biện pháp 4: Đa dạng hố loại hình hoạt động GDNGLL 72 3.2.5 Biện pháp 5: Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien giáo dục lên lớp 75 3.4 Khảo nghiệm biện pháp quản lý hoạt động GDNGLL trường trung học phổ thông Búng Lao 77 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 77 3.4.2 Đối tượng khảo nghiệm 77 3.4.3 Phương pháp khảo nghiệm 77 3.4.4 Kết khảo nghiệm 77 Kết luận chương 3…………… …………………… 81 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 82 Kết luận 82 Khuyến nghị 82 TÀI LIỆU THAM KHẢO 85 PHỤ LỤC 87 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Nhận thức cán quản lý vai trò tổ chức hoạt động GDNGLL trường THPT Búng Lao Bảng 2.2 Nhận thức cán giáo viên vai trò tổ chức hoạt động GDNGLL trường THPT Búng Lao… Bảng 2.3 48 Các biện pháp quản lý đạo hoạt động GDNGLL trường THPT Búng Lao Bảng 2.7 47 Các biện pháp tổ chức thực hoạt động GDNGLL trường THPT Búng Lao Bảng 2.6 46 Ý kiến cán quản lý lực lượng tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động GDNGLL Bảng 2.5 45 Ý kiến cán quản lý việc thực kế hoạch tổ chức hoạt động GDNGLL Bảng 2.4 44 49 Các biện pháp đạo thực hoạt động GDNGLL trường THPT Búng Lao 51 Bảng 2.8 Kế hoạch nhiệm vụ năm học môn hoạt động GDNGLL 52 Bảng 2.9 Chủ đề, nội dung hình thức tổ chức hoạt động GDNGLL 10 Bảng 2.10 Chủ đề, nội dung hình thức tổ chức HĐGDNGLL 11,12 Bảng 2.11 61 Nội dung đánh giá kết hoạt động GDNGLL trường THPT Búng Lao huyện Mường Ảng Bảng 2.13 58 Khó khăn cán giáo viên tổ chức hoạt động GDNGLL Bảng 2.12 55 64 Cách thức tiến hành đánh giá kết hoạt động GDNGLL trường THPT Búng Lao huyện Mường Ảng Bảng 3.1 Kết khảo nghiệm mức độ cần thiết biện pháp quản lý hoạt động GDNGLL Bảng 3.2 65 83 Kết khảo nghiệm mức độ khả thi biện pháp quản lý hoạt động GDNGLL 83 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1 Sự tác động qua lại yếu tố quản lý Sơ đồ 1.2 Chu trình quản lý 13 Sơ đồ 3.1 Sơ đồ phân cấp quản lý hoạt động GDNGLL 70 10 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien cho biện pháp mà đưa khả thi áp dụng vào việc quản lý hoạt động GDNGLL giai đoạn Như vậy, kết khảo nghiệm chuyên gia phản ánh ý nghĩa thiết thực biện pháp quản lý thực HĐGDNGLL Kết nói lên nhận thức theo chiều hướng tốt môn học Việc quản lý hoạt động theo biện pháp quản lý hoạt động GDNGLL cấp thiết khả thi 80 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien Kết luận chương Sau nghiên cứu lý luận khảo sát thực tế trường THPT Búng Lao, xây dựng biện pháp tổ chức quản lý hoạt động GDNGLL là: (1) Nâng cao nhận thức lực cán giáo viên tổ chức hoạt động GDNGLL (2) Phân cấp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp (3) Đa dạng hố loại hình hoạt động đổi phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL (4) Huy động nguồn lực để thực nội dung, chương trình GDNGLL (5) Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động GDNGLL Các biện pháp phải tiến hành song song, không nên coi nhẹ biện pháp nào, từ đạt hiệu mong muốn Trong lịch sử dạy học bậc THPT, hoạt động GDNGLL bị coi nhẹ Vì vậy, việc quản lý tốt hoạt động khắc phục hạn chế trước mà phát huy hết hiệu quả, ý nghĩa, mục tiêu môn học cần đạt Tuy vậy, điều kiện để thực biện pháp quản lý hoạt động GDNGLL trường THPT có điểm khác Vì có biện pháp quản lý hoạt động khác hướng tới mục tiêu chung Đó phải đảm bảo thực đầy đủ nội dung, chương trình mục tiêu môn học yêu cầu sở kế hoạch nhiệm vụ năm học mà Bộ, ngành Giáo dục triển khai Năm biện pháp tổ chức quản lý hoạt động GDNGLL tiến hành khảo nghiệm trường THPT Búng Lao, huyện Mường Ảng khẳng định tính khả thi, tính hiệu biện pháp Đây điều kiện thuận lợi quan trọng để nhà trường quan tâm phát huy, áp dụng vào thực tiễn quản lý, đạo tổ chức thực hoạt động GDNGLL trường THPT Búng Lao nói riêng đơn vị giáo dục tỉnh nước nói chung 81 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Hoạt động GDNGLL, hoạt động định việc giáo dục đạo đức, tư tưởng trị cho học sinh, góp phần hình thành nhân cách người Việt Nam Đây hoạt động đặc biệt quan trọng, lẽ có tài mà khơng có đức người vơ dụng Vì vậy, hoạt động GDNGLL tự hào góp phần định để tạo nên sản phẩm giáo dục toàn diện Quản lý hoạt động GDNGLL trường THPT tác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể quản lý giáo dục tới đối tượng, khách thể quản lý nhằm thực có hiệu mục tiêu, nội dung, chương trình hoạt động GDNGLL trường THPT Thực trạng quản lý hoạt động GDNGLL trường THPT Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên có nhiều điểm tốt, có tác dụng tích cực tổ chức thực đạt hiệu cao, góp phần quan trọng giáo dục toàn diện cho HS Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Điện Biên đánh giá cao; coi đơn vị điển hình cơng tác quản lý, đạo, xây dựng tổ chức thực hoạt động GDNGLL tỉnh Tuy vậy, từ kết bộc lộ điểm bất cập, tồn thiếu sót cơng tác quản lý tổ chức thực cần sớm khắc phục Để nâng cao chất lượng hoạt động GDNGLL trường THPT, cần tăng cường biện pháp quản lý sau: Biện pháp Nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên tổ chức thực hoạt động GDNGLL Biện pháp Phân cấp quản lý hoạt động GDNGLL Biện pháp Huy động nguồn lực để thực nội dung, chương trình hoạt động GDNGLL Biện pháp Đa dạng hố loại hình hoạt động GDNGLL Biện pháp Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động GDNGLL 82 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien Điều kiện để thực có hiệu biện pháp quản lý HĐGDNGLL là: Phải tăng cường sở vật chất, nguồn tài cho tổ chức hoạt động GDNGLL; phải phối hợp tốt với lực lượng giáo dục; phải tăng cường biện pháp kiểm tra giám sát hoạt động GDNGLL v.v Đó điều kiện quan trọng định để mục tiêu cuối đạt hiệu cao tổ chức thực hoạt động GDNGLL 1.3 Tính khả thi biện pháp tổ chức quản lý hoạt động GDNGLL: Qua khảo nghiệm thực tiễn trường THPT Búng Lao cho thấy, biện pháp quản lý hoạt động GDNGLL có tính khả thi cao, sở để nhà trường THPT tìm hiểu ứng dụng Đề tài vấn đề cần quan tâm nghiên cứu sâu, rộng Nội dung đề tài mà tơi trình bày chắn cịn thiếu sót Rất mong nhận đóng góp ý kiến quý thầy, cô, bạn đồng nghiệp để vấn đề hồn thiện có giá trị thực tiễn giáo dục Khuyến nghị 2.1 Đối với Bộ GD-ĐT Sở GD-ĐT Cần có văn mang tính pháp quy để đạo, hướng dẫn kiểm tra việc thực hoạt động GDNGLL Tăng cường đầu tư kinh phí, sở vật chất cho đơn vị nhà trường Chỉ đạo đơn vị liên quan tổ chức tập huấn nâng cao lực đạo tổ chức thực cho đội ngũ cán bộ, giáo viên Tổ chức thăm quan học hỏi đơn vị tiên tiến điển hình 2.2 Đối với nhà trường Cán quản lý, GV, tổ chức đồn thể, phụ huynh học sinh cần có nhận thức đầy đủ vai trò tầm quan trọng tổ chức hoạt động GDNGLL Phối hợp chặt chẽ, đồng gia đình - nhà trường - xã hội để làm tốt công tác giáo dục toàn diện cho HS Các nhà trường cần tổ chức đợt tập huấn chỗ để nâng cao lực tổ chức hoạt động GDNGLL cho đội ngũ giáo viên 83 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien Cần có nguồn chi ngân sách cho tổ chức hoạt động GDNGLL, tăng cường sở vật chất thiết bị cho tổ chức hoạt động GDNGLL Hiệu trưởng cần tăng cường công tác đạo, kiểm tra, đánh giá việc tổ chức hoạt động GDNGLL trường THPT 84 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Ngọc Bảo (1980), Tổ chức dạy học, số vấn đề lý luận dạy học, Tủ sách trường cán quản lý nghiệp vụ giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2004), Thiết kế mẫu số mơ đun giáo dục mơi trường ngồi lên lớp, Dự án Vie/98/018, Hà Nội Phạm Hoàng Gia (1984), Hoạt động lên lớp học sinh lớp 6, tạp chí nghiên cứu giáo dục - 1984 tạp chí NCGD số -1987 Phạm Minh Hạc (1999), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa kỷ XXI, NXB trị quốc gia, Hà Nội Hà Sĩ Hồ (1985), Những giảng quản lý trường học tập II III, NXBGD -1985 Nguyễn Văn Hộ, Trịnh Trúc Lâm (2000), Ứng xử sư phạm, NXB Khoa học Kỹ thuật Cà Thị Hoan (2009), Quản lý hoạt động giáo dục lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện trường THPT vùng dân tộc thiểu số, trung tâm học liệu - Đại học Thái Nguyên Ngô Công Hoàn (1997), Tâm lý học xã hội quản lý, NXB ĐHQGHN Đặng Vũ Hoạt (1994), Tổ chức hoạt động lên lớp, NXB Hà Nội 10 Đinh Xuân Huy, Các biện pháp quản lý HĐGDNGLL người hiệu trưởng trường phổ thông Dân tộc Nội trú - tỉnh Lai Châu - Luận văn Thạc sĩ KHGD - Trường ĐHSP Hà Nội 11 Giang Thị Khuyên (2003), Thực trạng quản lý HĐGDNGLL trường Tiểu học miền núi huyện Mai Châu - tỉnh Sơn La, Luận văn 12 Harold Kontz (1994), Những vấn đề cốt yếu quản lý,NXB khoa học kỹ thuật Hà Nội 13 Nguyễn Văn Lê (1985), Khoa học quản lý nhà trường, NXB TP.Hồ Chí Minh 14 Luật Giáo dục (2005), NXB Chính trị quốc gia 85 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien 15 Phạm Hồng Quang (2006), Môi trường giáo dục, NXB giáo dục 16 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Điện Biên (2014), Qui hoạch phát triển Giáo dục - Đào tạo tỉnh Điện Biên đến năm 2020 17 Phan Vĩnh Thái (2008), Các biện pháp quản lý thực chương trình giáo dục ngồi lên lớp trường trung học phổ thông đại từ -TN 18 Nguyễn Văn Thiềm, “Mấy biện pháp giáo dục học sinh lên lớp theo địa bàn dân cư” 19 Bùi Sỹ Tụng, Lê Văn Cầu, Lê Thanh Sử, Đỗ Tường Vi (2007), Hoạt động giáo dục lên lớp, Sách giáo viên 11, NXB Giáo dục 20 Bùi Sỹ Tụng, Nguyễn Dục Quang, Nguyễn Phi Long, Trần Quốc Thành (2006), Hoạt động giáo dục lên lớp, Sách giáo viên 10, NXB Giáo dục 21 Thái Duy Tuyên (2001), Giáo dục học đại, NXB Đại học quốc gia Hà Nội 22 Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương khố VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương khố XI, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương khoá XI, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 86 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien PHỤ LỤC CÂU HỎI DÀNH CHO CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Để có sở cho việc thực đề tài: “Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên" Mong thầy (cơ) vui lịng ghi số thơng tin trả lời câu hỏi, cách đánh dấu (x) ghi câu trả lời vào ô cột lựa chọn theo câu hỏi mà thầy (cô) cho thích hợp vấn đề sau: Theo đồng chí tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp có vai trị ? a- Là hoạt động mang tính chất hai chiều nhà trường xã hội b- Là hoạt động nối tiếp hoạt động lớp giúp học sinh phát triển toàn diện nhân cách c- Là điều kiện để huy động cộng đồng tham gia giáo dục d- Là điều kiện để nhà trường phát huy sức mạnh Trường đồng chí tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp theo kế hoạch sau ? a- Kế hoạch năm học b- Kế hoạch học kỳ c- Kế hoạch theo tháng, theo chủ đề d- Kế hoạch theo tuần Trường đồng chí tham gia xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp ? 1- Kế hoạch chung toàn trường 2- Kế hoạch theo khối, lớp 3- Kế hoạch hoạt động lớp Trường đồng chí có thành lập Ban đạo tổ chức hoạt động GDNGLL không? a- Có b- Khơng Nếu có Ban đạo tổ chức hoạt động giáo dục NGLL gồm ? …….……………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………… 87 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien Các biện pháp tổ chức sau tiến hành tổ chức hoạt động GDNGLL ? a- Xây dựng kế hoạch hoạt động chung toàn trường b- Lựa chọn chủ đề xây dựng kế hoạch chung cho khối lớp c- Tổ chức hướng dẫn GV chủ nhiệm lớp thực chương trình hoạt động GDNGLL theo đơn vị lớp d- Tổ chức Đoàn niên phối hợp tổ chức hoạt động chung toàn trường Các biện pháp sau Ban đạo thực để tiến hành tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp ? a- Chỉ đạo hoạt động GDNGLL theo chủ đề b- Chỉ đạo tổ chức hoạt động chào mừng ngày lễ năm c- Thực phân công, phân nhiệm tổ chức hoạt động GDNGLL d- Tổ chức lực lượng theo dõi, giám sát thực chương trình tổ chức hoạt động GDNGLL e- Bồi dưỡng lực GV tổ chức hoạt động GDNGLL g- Bồi dưỡng lực tự quản cho tập thể học sinh tổ chức hoạt động GDNGLL Ở trường đồng chí lực lượng sau tham gia tổ chức hoạt động GDNGLL ? a- Giáo viên chủ nhiệm lớp b- Đoàn niên c- Ban giám hiệu d- Các tổ chức đoàn thể khác Theo đồng chí hiệu tổ chức hoạt động GDNGLL phụ thuộc vào điều kiện sau ? a- Cán quản lý, giáo viên, học sinh phải có nhận thức hoạt động GDNGLL b- Nhà trường phải thường xuyên đổi nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động GDNGLL 88 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien c- Coi trọng bồi dưỡng lực cho đội ngũ giáo viên d- Xây dựng quĩ, tài để tổ chức hoạt động e- Tăng cường hoạt động kiểm tra, đánh giá 10 Khi đánh giá kết tổ chức hoạt động GDNGLL đồng chí quan tâm đến yếu tố sau ? a- Tri thức học sinh b- Kỹ hoạt động c- Thái độ HS tham gia hoạt động d- Cả ba yếu tố Xin thầy (cơ) vui lịng cho biết q danh:………… …… ……………………… Chức vụ:……………………………………… ………………… …………… Đơn vị công tác:……………………… ……………… ……………………… Xin trân trọng cảm ơn! 89 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien PHỤ LỤC CÂU HỎI DÀNH CHO CÁN BỘ GIÁO VIÊN Để có sở cho việc thực đề tài “Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Búng Lao, huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên" Mong thầy (cơ) vui lịng ghi số thơng tin trả lời câu hỏi, cách đánh dấu (x) ghi câu trả lời vào ô lựa chọn theo câu hỏi mà thầy (cơ) cho thích hợp vấn đề sau: Đồng chí đánh vai trò tổ chức hoạt động giáo dục NGLL trường THPT ? a- Là hoạt động mang tính chất hai chiều nhà trường xã hội b- Là hoạt động tiếp nối hoạt động lớp giúp người học phát triển toàn diện nhân cách theo yêu cầu xã hội c- Là điều kiện để huy động sức mạnh cộng đồng tham gia hoạt động giáo dục d- Là điều kiện để huy động sức mạnh lực lượng giáo dục nhà trường để giáo dục học sinh e- Là điều kiện để nhà trường phát huy sức mạnh Đồng chí có nhận xét nội dung, chương trình tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp trường trung học phổ thông ? a- Được thiết kế theo chủ đề b- Nội dung, chương trình mang tính đồng tâm c- Là hoạt động đa dạng mục tiêu d- Nội dung phong phú, phương pháp, hình thức thực đa dạng e- Là hoạt động mang tính qui luật q trình giáo dục g- Là hoạt động khó đánh giá kết Để tổ chức, đạo hoạt động GDNGLL đơn vị, cán quản lý nhà trường thân đồng chí thực biện pháp sau ? a- Lập kế hoạch tổ chức hoạt động GDNGLL b- Phân loại chương trình theo chủ đề hoạt động c- Lựa chọn chủ đề tổ chức chung toàn trường 90 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien d- Lựa chọn chủ đề hoạt động theo khối e- Lựa chọn chủ đề hoạt động theo lớp Trường đồng chí chọn chủ đề tháng năm để tổ chức hoạt động theo? a- Toàn trường b- Theo khối c- Theo lớp Khi tiến hành tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp cho học sinh đồng chí thường tiến hành biện pháp ? a- Bám sát nội dung hướng dẫn sách giáo viên theo chủ đề tháng b- Dựa vào nội dung hướng dẫn chương trình, chủ động mở rộng nội dung hoạt động theo lực học sinh c- Thực chiếu lệ khơng kiểm tra, đánh giá d- Khơng thực theo nội dung, chương trình hướng dẫn e- Tổ chức trò chơi, thi văn nghệ g- Các biện pháp khác Đồng chí tiến hành tổ chức hoạt động GDNGLL phương pháp sau ? a- Định hướng để HS tự tổ chức theo mục tiêu, nội dung, chủ đề b- GV đứng tổ chức hoạt động cho học sinh theo chủ đề c- GV gợi ý cho tập thể lớp, bồi dưỡng lực tổ chức cho cán lớp người làm chương trình để học sinh tự tổ chức d- Giáo viên thường xuyên giám sát hoạt động lớp e- Các biện pháp khác Đồng chí thường hướng dẫn học sinh sử dụng hình thức sau để tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp ? a- Tổ chức câu lạc theo mơn học b- Tổ chức thi tìm hiểu theo chủ đề c- Tổ chức tọa đàm 91 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien d- Tổ chức văn nghệ e- Các hình thức khác Để đánh giá kết tổ chức hoạt động giáo dục học sinh đồng chí thường tiến hành: a- Để học sinh tự đánh giá b- Tập thể lớp đánh giá c- Giáo viên nhận xét d- Kết hợp tất biện pháp Trong chủ đề hoạt động giáo dục lên lớp trườngTHPT có chủ đề trường lớp đồng chí phụ trách khơng thực được? Vì ? …………………………………………………… …………………………… ………………………………………………… ……………………………… ………………………………………… ……………………………………… 10 Đồng chí thường gặp khó khăn tổ chức hoạt động giáo dục ngồi lên lớp cho học sinh ? a- Cán quản lý nhà trường chưa quan tâm b- Khơng có kinh phí c- Học sinh chưa tích cực d- Bản thân thiếu kinh nghiệm e- Phụ huynh học sinh không ủng hộ g- Các khó khăn khác Xin thầy ( ) vui lịng cho biết q danh:.…… ……………….……………… Chức vụ:………………………………………………………………………… Đơn vị công tác:………………………………………………………………… Xin trân trọng cảm ơn! 92 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien PHỤ LỤC KHẢO NGHIỆM TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GDNGLL Xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến biện pháp QL tổ chức HĐGDNGLL, cách đánh dấu (x) vào ô lựa chọn theo câu hỏi mà đồng chí cho thích hợp vấn đề sau: Mức độ Biện pháp quản lý Rất Cần Không cần thiết cần thiết Nâng cao nhận thức cho cán QL, GV HS tầm quan trọng tổ chức HĐGDNGLL Phân cấp quản lý Đa dạng hố loại hình hoạt động, đổi phương pháp tổ chức HĐ GDNGLL Huy động nguồn lực tổ chức hoạt động GDNGLL Tăng cường kiểm tra, đánh giá hoạt động GDNGLL Xin đồng chí vui lịng cho biết q danh:……………………… ……………… Chức vụ:……………………………………….…… ………………………… Đơn vị công tác:……………………………………… ………………………… Xin trân trọng cảm ơn! 93 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien (LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien(LUAN.van.THAC.si).quan.ly.hoat.dong.giao.duc.ngoai.gio.len.lop.o.truong.trung.hoc.pho.thong.bung.lao.huyen.muong.ang tinh.dien.bien