Đề kiểm tra toán 6 cuối học kì 2 word (4)

NHĨM Nguyễn Đình Hải_Trường PTDT BT THCS Phan Đăng Lưu Tống Văn Duyến_Trường PTDT BT THCS Phan Đăng Lưu Nguyễn Đình Long_Trường TH-THCS Nguyễn Du Nguyễn Thị Tuyết Nhung_ Trường TH-THCS Nguyễn Du Hoàng Bông_TTGDTX a KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ MƠN TỐN - LỚP Chủ đề TT Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biết TNKQ Phân số (13 tiết) Số thập phân (11 tiết) TL Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng TNKQ TL Vận dụng cao TNKQ TL (TL6) Các phép tính với phân số Phân số Tính chất phân số So sánh phân số Số thập phân phép tính với số thập phân Tỉ số tỉ số phần trăm Tính giá trị phân số số cho trước tinh số biết giá trị phân số số Thu thập Thu thập, phân loại, tổ chức biểu diễn liệu theo Tổng % điểm Mức độ đánh giá (TN1,2) (TN3) (TL 2) (TL1) (TL3) (TN4,5) 10 37,5 liệu ( 11 tiết) tiêu chí cho trước Mơ tả biểu diễn liệu bảng, biểu (TN6,7) đồ Một số Làm quen với số yếu tố xác mô hình xác suất đơn suất giản Làm quen với việc (6 tiết) mô tả xác suất (thực nghiệm) khả (TN8) xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác suất đơn giản Các hình Điểm đường thẳng, hình học tia (TN10) Đoạn thẳng Độ dài (16 tiết) (TN9) đoạn thẳng Góc Các góc đặc biệt (TN11,12) Số đo góc Tổng 10 Tỉ lệ % 25 Tỉ lệ chung (TL4) 12,5 2,5 2,5 ( TL5) 15 65% 20 25 10 35% 20 18 100 100 1b BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II, MƠN TỐN –LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chủ đề Phân số Phân số Tính chất phân số So sánh phân số Các phép tính với phân số Mức độ đánh giá Thông hiểu: So sánh phân số cho trước Số thập phân Thu thập tổ chức liệu Thông hiểu (TN1,2 ) Vận dụng Vận dụng cao Vận dụng cao: (TL6) - Giải số vấn đề thực tiễn ( phức hợp, khơng quen thuộc) gẵn với phép tính phân số Nhận biết: -Nhận biết số thập phân âm, số đối số thập phân Nhận biết Số thập phân Thơng hiểu: phép tính với số thập – So sánh hai số thập phân cho trước phân Tỉ số tỉ số phần trăm Vận dụng: -Thực phép tính cộng trừ nhân chia với số thập phân -Tính giá trị phân số số cho trước tinh số biết giá trị phân số số Thu thập, phân loại, Nhận biết: Nhận biết tính hợp lí biểu diễn liệu liệu theo tiêu chí đơn giản theo tiêu chí cho trước (TN3) (TL2) (TL1) (TL3) (TN4,5) Mô tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ Một số yếu tố xác suất Làm quen với số mơ hình xác suất đơn giản Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác suất đơn giản Điểm đường thẳng, tia Đoạn thẳng Độ dài Hình học đoạn thẳng Góc Các góc đặc biệt Số đo góc Nhận biết: Đọc liệu dạng: bảng thống kê, biểu đồ tranh, biểu đồ dạng cột, cột kép Nhận biết: Làm quen với mơ hình xác suất số trị chơi thí nghiệm đơn giản (TN6,7) (TN8) Thông hiểu: Làm quen với việc mô tả xác suất khả xảy nhiều lần kiện số mô hình xác suất đơn giản Nhận biết: - Nhận biết điểm thuộc vào đường thẳng Thông hiểu: - Chỉ tia chung gốc, hai tia đối Nhận biết: – Nhận biết góc đặc biệt (góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt) (TL4) (TN10) (TN9) (TN11,12) (TL5) 1c ĐỀ MINH HOẠ Phần Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Mỗi câu sau có lựa chọn, có phương án Hãy khoanh trịn vào phương án mà em cho Câu 1._TH_Trong câu sau, câu đúng? 2 A > B −2 −2 > C −2 −2 < Câu 2._TH_Sắp xếp phân số sau theo thứ tự giảm dần: −1 −2 < < 0< −2 −1 < < 0< B 2 −2 −1 C >0> > B −2 > −1 −2 ; ; ;0 A D >0> −1 −2 > Câu 3NB_Trong số thập phân sau, số số đối số 4,102? A 4,102 B −4,201 C.-( −4,102) D −4,102 Câu 4_NB_Dữ liệu sau liệu số? A Bảng danh sách học tên học sinh lớp 6ª B Tên tỉnh phía Bắc C Bảng điểm tổng kết học kì I mơn tốn lớp 6ª D Tên lớp trường Câu 5._NB_Nam liệt kê năm sinh số thành viên lớp 6A1 trường A để làm tập mơn Tốn 6, dãy liệu sau: 2011 ; 2012 ; 2013; 2014 Giá trị hợp lý dãy liệu năm sinh thành viên lớp 6A1 trường A là: A 2011 B 2012 C 2013 D 2014 Một cửa hàng bán ô tô thống kê số lượng ô tô bán bốn quý năm 2021 kết sau Chọn khẳng định từ câu đến câu Câu 6._NB_Tổng số xe bán bốn quý là: A 11 B 110 C 115 D 12 Câu 7._NB_Số xe bán nhiều quý là: A B 40 C 30 D 45 Câu 8._NB_Gieo xúc xắc 15 lần, có kết xảy ra? A 15 B C Câu 9._NB_Khi điểm M trung điểm đoạn AB? A M nằm A B B MA = MB C MA + MB = AB D M nằm A B, MA = MB Câu 10._NB_Cho hình vẽ sau Đáp án sai: A A∈d B C∉d Câu 11 _NB_Các góc hình vẽ sau C B∈ d D A∉d D y x z O A ^ xOy , ^ zOy , ^ yOz ^ ^ ^ B xyO , zOy , xOz C ^ xOy , ^ zyO , ^ xOz ^ ^ D xOy , zOy , ^ xyO Câu 12._NB_Số đo góc xOy hình vẽ là: A 70 B 110 C 90 Phần Tự luận (7 điểm) Bài (1,0 đ)_(VD) Thực phép tính cách hợp lí : a) 12,5−135+ 87,5 b) (-9,29) + 3,8 + (-1,71) - 2,8 D 100 Bài (1,0 điểm)_(TH) Sắp xếp số sau theo thứ tự tăng dần: -2,9; 0,7; 1; -1,75; -2,99; 22,1 Bài 3: (1,5điểm) Trên đĩa có 24 táo Hạnh ăn 25% số táo Sau Hồng ăn số táo cịn lại Hỏi đĩa táo? Bài (1,0 điểm) Tung xúc xắc mặt 50 lần, ghi lại kết bảng sau: Số chấm Số lần xuất 12 10 16 a) Số lần xuất mặt chấm bao nhiêu? (TH) b) Số lần xuất mặt chấm lẻ bao nhiêu? (TH) Bài (1,5 điểm) Cho hình vẽ b y C D A x B a E G F a) (0,5 điểm)-(NB)-Hãy đo góc xAy, CBD, aEb, GFH xếp góc theo thứ tự từ nhỏ đến lớn b) (1,0 điểm)-(NB)-Hãy xác định góc nhọn, góc vng, góc tù, góc bẹt góc Bài (1,0 điểm): VDC_ Một xí nghiệp thực H kế hoạch phải sản xuất thêm 560 sản phẩm hồn thành kế hoạch Hãy tính số sản phẩm xí nghiệp phải sản xuất theo kế hoạch 1d ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Phần Trắc nghiệm khách quan Mỗi câu TN trả lời 2,5 điểm Câu PA B D D C A C B D D 10 D 11 A 12 A Phần Tự luận Câu (1,0 điểm) (1 điểm) Nội dung a) 12,5−135+ 87,5=( 12,5+ 87,5 )−135=−35 b) (-9,29) + 3,8 + (-1,71) - 2,8 = [(-9,29) + (-1,71)]+( 3,8- 2,8) = -11+1 = -10 -2,99 < -2,9 < -1,75 < 0,7 < < 22,1 Số táo Hạnh ăn: 25%.24 = 3(1,5 điểm) (1,0 điểm) (1,5 điểm) Số táo Hoàng ăn: 24=6 (quả táo) 4 ( 24−6 )=8 (quả táo) Số táo lại là: 24 – (6 + 8) = 10 (quả táo) a) Số lần xuất mặt chấm 16 b) Số lần xuất mặt chấm lẻ 19 Điểm 0,5 0,25 0,25 1,0 0,5 0,5 0,5 0,75 0,75 ^ CBD= ^ ^ ^ a) Sắp xếp : aEb= xAy=GFH 0,5 ^ b) Góc nhọn : : aEb ^ Góc vng :CBD 0,25 0,25 Góc tù : ^ xAy ^ Góc bẹt : GFH ( điểm) Phần kế hoạch chưa thực : 1− = 560 sản phẩm giá trị kế hoạch 9 0,25 0,25 0,5 0,25 Số sản phẩm phải sản xuất theo kế hoạch : 9 560: =560 =1260 (sản phẩm) 0,25