Đề kiểm tra toán 6 cuối học kì 2 word (3)

1A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II TOÁN – LỚP TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Phân số Tính chất phân số So PHÂN SỐ sánh phân số (18 tiết) Các phép tính với phân số SỐ THẬP PHÂN (15 tiết) Số thập phân các phép tính với số thập phân Tỉ số tỉ số phần trăm Hình có trục đối xứng HÌNH HỌC TRỰC QUAN (8 tiết) Hình có tâm đối xứng Vai trò đối xứng thế giới tự nhiên Điểm, đường thẳng, tia Các hình hình học bản Nhận biết TNKQ TL (TN1,2) 0,5đ Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng (16 tiết) Góc Các góc đặc biệt Số đo góc Một số yếu tố xác suất (5 tiết) Làm quen với số mơ hình xác śt đơn giản Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) (TN3) 0,25 đ (TN4) 0,25 đ (TN5) 0,25 đ (TN6,7,8) 0,75 đ (TN9) 0,25 đ (TN10,11 ) 0,5 đ Mức độ đánh giá Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL (TL4) 0,75đ 1 (TN12) (TL7) 0,25đ 1,0đ 1 (TL5) (TL8) 0,5đ 1,5đ (TL1) 0,25đ Vận dụng cao TNKQ TL Tổng % điểm 2,5 (TL10) 1,0đ 3,0 1,0 (TL2) 0,25đ 2,0 (TL3) 0,25đ (TL6) 1,0đ (TL9) 0,5đ 1,5 khả xảy nhiều lần sự kiện số mô hình xác śt đơn giản Mơ tả xác śt (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần sự kiện số mơ hình xác śt đơn giản Tổng: Số câu Điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Chú ý: Tổng tiết : 62 tiết 11 2,75 0,75 35% 57,5% 2,25 22,5% 0,25 3,0 32,5% 42,5% 1,0 10% 22 10,0 100% 100% 1B BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II TỐN – LỚP TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Vận hiểu dụng dụng cao SỐ - ĐAI SỐ PHÂN SỐ Nhận biết: 1TN(TN1) – Nhận biết được phân số với tử số mẫu số số nguyên âm Phân số Tính chất phân số So sánh phân số – Nhận biết được khái niệm hai phân số nhận biết được quy tắc hai phân số – Nêu được hai tính chất phân số – Nhận biết được số đối phân số 1TN(TN2) – Nhận biết được hỗn số dương Thông hiểu: 1TL(T L4) – So sánh được hai phân số cho trước Các phép tính với phân số Vận dụng: – Thực được phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số – Vận dụng được tính chất giao hốn, kết hợp, phân phới phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân sớ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp 1TN(T N12) lí) – Tính được giá trị phân số số cho trước tính được số biết giá trị phân sớ sớ 1TL(T L7) – Giải được số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính phân số (ví dụ: toán liên quan đến chuyển động Vật lí, ) Vận dụng cao: – Giải được số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính phân số SỐ THẬP PHÂN Số thập phân các phép tính với số thập phân Tỉ số tỉ số phần trăm Nhận biết: – Nhận biết được số thập phân âm, số đối số thập phân Thông hiểu: 1TL(T L5) – So sánh được hai số thập phân cho trước Vận dụng: – Thực được phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân – Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với sớ thập phân tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) 1TL(T L8) – Thực được ước lượng làm trịn sớ thập phân – Tính được giá trị phần trăm số cho trước, tính được sớ biết giá trị phần trăm sớ – Giải được số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm (ví dụ: toán liên quan đến lãi suất tín dụng, liên quan đến thành phần chất Hoá học, ) – Tính được tỉ số tỉ số phần trăm hai đại lượng 1TL(TL 10) Vận dụng cao: – Giải được số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Tính đối xứng hình phẳng giới tự Hình có trục đối xứng Nhận biết: 1TL(TL1) – Nhận biết được trục đối xứng hình phẳng – Nhận biết được những hình phẳng tự 1TN(TN3) nhiên có trục đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) Nhận biết: Hình có tâm đối xứng nhiên Vai trò đối xứng thế giới tự nhiên 1TN(TN4) – Nhận biết được tâm đối xứng hình phẳng – Nhận biết được những hình phẳng giới tự nhiên có tâm đới xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) Nhận biết: 1TN(TN5) – Nhận biết được tính đới xứng Tốn học, tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, công nghệ chế tạo, – Nhận biết được vẻ đẹp giới tự nhiên biểu qua tính đối xứng (ví dụ: nhận biết vẻ đẹp sớ lồi thực vật, động vật tự nhiên có tâm đới xứng có trục đới xứng) Các hình hình học bản Điểm, đường thẳng, tia Nhận biết: 1TN(TN6) – Nhận biết được những quan hệ giữa điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề đường thẳng qua hai điểm phân biệt – Nhận biết được khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song 1TN(TN7) 1TL(T L2) – Nhận biết được khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng – Nhận biết được khái niệm điểm nằm giữa hai điểm – Nhận biết được khái niệm tia 1TN(TN8) Đoạn thẳng Độ dài đoạn thẳng Nhận biết: Góc Các góc đặc biệt Số đo góc Nhận biết: 1TN(TN9) – Nhận biết được khái niệm đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng – Nhận biết được khái niệm góc, điểm góc (khơng đề cập đến góc lõm) – Nhận biết được góc đặc biệt (góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt) 1TN (TN10) – Nhận biết được khái niệm sớ đo góc 1TN (TN11) MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC SUẤT Một số Làm quen Nhận biết: yếu tố với số xác suất mơ hình – Làm quen với mơ hình xác śt sớ xác śt trị chơi, thí nghiệm đơn giản (ví dụ: trò chơi đơn giản Làm quen tung đồng xu thì mô hình xác suất gồm hai khả ứng với mặt xuất đồng xu, ) với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần sự kiện số mơ hình xác śt đơn giản Mơ tả xác Thông hiểu: suất (thực 1TL(T L3) 1TL(T L6) nghiệm) khả xảy nhiều lần sự kiện số mơ hình xác śt đơn giản – Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần sự kiện số mô hình xác suất đơn giản Vận dụng: – Sử dụng được phân số để mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần thông qua kiểm đếm số lần lặp lại khả sớ mơ hình xác suất đơn giản 1TL(T L9) TRƯỜNG THCS Họ Tên: ……………… SBD:……… Phịng:……… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II Năm học: 202… – 202… Mơn: TỐN Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian phát đề) A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) Chọn phương án trả lời các phương án A, B, C, D Câu (TN1- NB) Trong cách viết sau đây, cách viết cho ta phân số? 0, A B 13 C 1,7 D 0,14 6 Câu (TN2- NB) Số đối phân số 11 phân số sau đây?  11 A 11 B C 11 11 D  Câu (TN3- NB) Tìm tất hình có trục đới xứng hình sau a) A a,b,c b) B a,c,d,e c) C.b,c,d ,g d) e) g) D a,b,d,e Câu (TN4- NB) Hình nhận điểm A tâm đối xứng ? a) A c b) B a c) C.d d) D b Câu (TN5- NB) Trong phát biểu sau, phát biểu sai ? A Chữ H hình vừa có tâm đới xứng,vừa có trục đới xứng B.Chữ A hình có trục đới xứng khơng có tâm đới xứng C Chữ O hình vừa có trục đới xứng vừa có tâm đới xứng D Chữ I hình vừa có trục đới xứng có tâm đới xứng Câu (TN6- NB) Điểm A không thuộc đường thẳng d được kí hiệu ? A d  A B A  d C A  d D d  A Câu (TN7- NB) Dựa vào hình vẽ, chọn khẳng định đúng khẳng định sau? A Hai đường thẳng AB AC song song với B Hai đường thẳng AB AC cắt C Hai đường thẳng AB AC trùng D Hai đường thẳng AB AC có hai điểm chung Câu (TN8- NB) Cho hình vẽ , tia trùng với tia Ay? x A Tia Ax A O B y B Tia AO, AB C Tia OB, By D Tia BA Câu (TN9- NB) Điểm M gọi trung điểm đoạn thẳng AB nếu: A M cách hai điểm A B B M nằm giữa hai điểm A B C M nằm giữa hai điểm A; B M nằm cách hai điểm A B AB D MA = Câu 10 (TN10- NB) Lúc thì kim phút kim đồng hồ tạo thành góc gì? A.góc nhọn B góc vng C góc tù D góc bẹt Câu 11 (TN11- NB) Sớ đo góc bẹt bao nhiêu? A 300 B 1200 C 900  1 5 3    Câu 12 (TN1- VDT) Giá trị biểu thức   là: 1 1 A B C B PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1.(0,75) a)(TL1-NB ) Vẽ trục đối xứng hình sau D 1800 D b)(TL2-NB )kể tên tất cả điểm thẳng hàng có hình vẽ c) (TL3-NB ) Vẽ góc vng xAy Câu (1,25 đ) So sánh các số sau a) (TL4-TH ) a) 0,5 b) c) (TL5-TH ) -5,345 -5,325 Câu 3.( 2,5 đ) (TL7,8-VD) 1.Tính hợp lí −5 −3 a) + + + b) - (8,38 - 2,14): 2,4 c) [(-37,48) + (-26,2)]: 3,2 1,25 0,2 2 Lớp 6A có 35 học sinh, học sinh giỏi chiếm tổng số học sinh lớp Tính số học sinh giỏi lớp 6A ?.Tìm tỉ số phần trăm học sinh Giỏi so với học sinh lớp Câu (1,5 đ) (TL6 TH (a)- TL9 –VD(b) ) Dũng gieo xúc sắc 100 lần ghi lại số chấm xuất lần gieo được kết sau: Số chấm xuất Số lần 30 10 15 20 10 15 Tính xác suất thực nghiệm sự kiện: a) Số chấm xuất b) Số chấm xuất số chẵn Câu (TL10-VDC ) Gía điện tháng thấp giá điện tháng 10%, giá điện tháng 10 cao giá điện tháng 10% Hỏi giá điện tháng 10 so với tháng cao hay thấp phần trăm? ĐÁP ÁN A TRẮC NGHIỆM ( điểm) Mỗi câu đúng được 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đáp án C C B D B C B B C B D C B TỰ LUẬN (7 điểm) CÂU CÂU 0,75đ CÂU 1,25đ ĐÁP ÁN a)(TL1-NB ) Vẽ trục đối xứng hình sau ĐIỂM 0,25 b)(TL2-NB )tên tất cả điểm thẳng hàng có hình vẽ: (BOD), (AOC) c) (TL3-NB ) Vẽ góc vng xAy 0,25 0,25 a) (TL4-TH ) a) 0,5 < 0,5 b) b) 0,5 > 0,25 c) c) (TL5-TH ) -5,345 < -5,325 CÂU 2,5đ Câu 3.( 2,5 đ) (TL7,8-VD) 1.Tính hợp lí −5 −3 a) + + b) - (8,38 - 2,14): 2,4 + 0,25+0,25 = -1+1=0 = - 6,24: 2,4 = - 2,6 0,25 + 0,25 0,5 c) [(-37,48) + (-26,2)]: 3,2 1,25 0,2 = - 63,68: 3,2.1.0,2=-3,98 2 Lớp 6A có 35 học sinh, học sinh giỏi chiếm tổng sớ học sinh lớp Tính số học sinh giỏi lớp 6A ?.Tìm tỉ số phần trăm học sinh Giỏi so với học sinh lớp Giải: Số học sinh giỏi: 14(hs) Phần trăm học sinh giỏi so với lớp: 40% CÂU 1,5đ a)Xác suất số chấm xuất 2:10% CÂU 1đ Câu (TL10-VDC ) Gía điện tháng thấp giá điện tháng 10%, giá điện tháng 10 cao giá điện tháng 10% Hỏi giá điện tháng 10 so với tháng cao hay thấp phần trăm? b) Xác suất số chấm xuất số chẵn:45% Giá điện tháng 100% - 10% = 90% giá điện tháng Giá điện tháng 10 100% + 10% = 110% giá điện tháng Do giá điện tháng 10 110%.90% = 99% giá điện tháng Vậy giá điện tháng 10 thấp giá điện tháng 1% 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25