Đề 42, mt, đa, tn 3 7

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MƠN TỐN – LỚP Xem thêm Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com TT (1) Chương/Chủ đề (2) Nội dung/đơn vị kiến thức (3) -Tỉ lệ thức tính Tỉ lệ thức chất dãy tỉ số đại lượng tỉ lệ -Đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch Một số yếu –Làm quen với tố xác suất biến cố xác xuất biến cố –Biểu thức đại số Đa thức biến Biểu thức đại số – Phép cộng, trừ, nhân, chia đa thức biến Hình hộp chữ nhật Một số hình hình lập phương khối Hình lăng trụ đứng thực tiễn Nhận biết TNK Q TL Mức độ đánh giá (4-11) Thông Vận dụng hiểu TNK TL Q TNK Q TL Tổng Vận dụng cao TNK Q TL 1 0,25 0,5 0,5 1 0,25 1,0 0,5 0,5 0,75 0,5 1,25 đ 1 1,0 đ 1,25 đ 1,0 0,5 2 0,25 0,5 Tổng điểm 1,25 đ 1 1 Số câu Số ý TN TL 2 1,25 đ 1,0 đ tam giác hình lăng trụ đứng tứ giác Tam giác Tam giác Tam giác bằng nhau Tam giác cân Tam giác cân Quan hệ Quan hệ yếu tố tam yếu giác Các đường tố đồng quy tam tam giác giác Các đường đồng quy tam giác Số ý Số điểm Tổng số điểm 1 1,0 0,75 0,5 0,75 12 3,0đ 4,0 đ 2,5 đ 0,5 đ 3,0 đ 4,0 đ 2,5 đ 0,5 đ 12 3,0 đ 1,75 đ 1,25 đ 12 7,0 đ 10,0 đ 10,0 đ 10,0 đ BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II MƠN TỐN - LỚP – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT TT (1) Chương/Chủ đề (2) Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội dung/đơn vị kiến thức (3) Mức độ đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Nhận biết: -Tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số Tỉ lệ thức đại lượng tỉ -Đại lượng tỉ lệ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch -Nhận biết tỉ lệ thức tính chất tỉ lệ thức C1; C2 -Nhận biết dãy tỉ số Thơng hiểu: C13a; C13b - Hiểu tính chất dãy tỉ số Vận dụng cao: C18 Vận dụng nâng cao tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số –Biến cố ngẫu nhiên xác suất Một số yếu tố biến cố xác suất ngẫu nhiên Nhận biết: –Làm quen với khái niệm mở đầu biến cố ngẫu nhiên xác suấtcủa biến cố ngẫu nhiên ví dụ đơn giản C3; C4; ví Thông hiểu: dụ đơn giản - Hiểu biến cố ngẫu nhiên xác suất biến cố –Biểu thức đại số Đa thức biến, thu gọn đa thức Biểu thức đại biến số – Phép cộng, trừ, nhân, chia đa thức biến Nhận biết: Hình hộp chữ nhật hình lập Một số hình phương khối Hình lăng trụ thực tiễn đứng tam Nhận biết – Nhận biết biểu thức đại số Thông hiểu: C14 C5; C6; C7; C8 - Hiểu việc thu gọn xếp đa thức biến C15a; C15a Vận dụng: C15b; C15b – Thực phép tính: phép cộng, phép trừ tập hợp đa thức biến; vận dụng tính chất phép tính tính tốn Mơ tả số yếu tố hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác Thơng hiểu giác hình – Giải số vấn đề thực tiễn lăng trụ đứng gắn với việc tính thể tích, diện tích xung tứ giác quanh hình hộp chữ nhật, hình lập phương C11; C12 C17 Thơng hiểu: Tam giác Tam giác Tam giác cân Quan hệ yếu tố tam giác Các đường đồng quy tam giác Tam giác – Giải thích trường hợp Tam giác cân tam giác C16a C16b Vận dụng: – Lập luận chứng minh hình học trường hợp đơn giản Quan hệ yếu tố tam giác Các đường đồng quy tam giác Nhận biết: – Nhận biết liên hệ độ dài cạnh tam giác C9; C10 Vận dụng: C16c – Chứng minh ba điểm thẳng hàng Tổng 12 Tỉ lệ % 30% 40% 25% 5% Tỉ lệ chung 70% 30% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MƠN TỐN Thời gian làm 90 phút (Đề gồm: 02 trang) I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Có 12 câu hỏi, câu hỏi có đáp án có đáp án Hãy khoanh tròn vào đáp án mà em cho đúng: Câu Bốn số 2, 4, 3, lập thành tỉ lệ thức là:  A  B 4  C 6  D Câu Nếu y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ là: A B C -5 1 D Câu Chọn ngẫu nhiên số tập hợp {2; 3; 5; 6; 7; 8; 10} Trong biến cố sau, biến cố biến cố chắn? A “Số chọn số nguyên tố” B “Số chọn số bé 11” C “Số chọn số phương” D “Số chọn số chẵn” Câu Một túi đựng thẻ ghi số 9; 12; 15; 18; 21; 24 Rút ngẫu nhiên thẻ túi biến cố “Rút thẻ ghi số chia hết cho 10” biến cố: A “chắc chắn” B “không thể” C “ngẫu nhiên” D “không chắn” Câu Biểu thức đơn thức: 2x B y C 3xy D 5x – y Câu Nghiệm đa thức 2x – là: A x = B x = C x = D x = -1 A 5x + y Câu Đa thức thu gọn: A 2xy + 5x – 3xy B 7x + 3y Câu Bậc đa thức 2xy + 7xy – 3z5 là: A B C -3x + 5y – 2x C D -3x + 5y + 2y D 10 Câu Cho ΔABC có AC > BC > AB Trong khẳng định sau, câu đúng? ABC có AC > BC > AB Trong khẳng định sau, câu đúng? µ µ µ A A > B > C µ µ µ B C > A > B µ µ µ C C < A < B µ µ µ D A < B < C Câu 10 Hãy chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống: “Trong hai đường xiên kẻ từ điểm nằm đường thẳng đến đường thẳng đường xiên có hình chiếu nhỏ …” A lớn B ngắn C nhỏ D Câu 11 Hình lập phương có: A mặt, đỉnh, 12 cạnh B đỉnh, mặt, 12 cạnh C mặt, cạnh, 12 đỉnh D mặt, đỉnh, 12 cạnh Câu 12 Các mặt bên hình lăng trụ đứng là: A Các hình bình hành B Các hình thang cân C Các hình chữ nhật D Các hình vng II PHẦN TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 13 (1,5 điểm): x  a) Tìm x , y biết: y y – x = 10 b) Ba lớp 7A, 7B, 7C lao động trồng Biết số trồng 7A, 7B, 7C tỉ lệ với số 5; 4; lớp 7A trồng nhiều lớp 7C 18 Tính số trồng lớp? Câu 14 (0,5 điểm): Chọn ngẫu nhiên số bốn số 11;12;13 14 Tìm xác suất để: a) Chọn số chia hết cho b) Chọn số nguyên tố Câu 15 (1,5 điểm): Cho hai đa thức P(x) = 2x3 – x + x2 – x3 + 3x + Q(x) = 3x3 + 4x2 + 3x – 4x3 – 5x2 + 10 a) Thu gọn xếp đa thức theo lũy thừa giảm dần biến b) Tính M(x) = P(x) + Q(x); N(x) = P(x) – Q(x) Câu 16 (2,5 điểm): Cho tam giác ABC cân A, đường cao AH (H  BC) a) Chứng minh AHB = AHC b) Từ H kẻ đường thẳng song song với AC, cắt AB D Chứng minh AD = DH c) Gọi E trung điểm AC, CD cắt AH G Chứng minh B, G, E thẳng ang Câu 17 (0,5 điểm): Tính thể tích hình hộp chữ nhật biết kích thước 10cm, 6cm, 8cm a  b  3c b  c  3a c  a  3b   c a b Câu 18 (0,5 điểm): Cho ba số a; b; c > thỏa mãn: Chứng minh a = b = c ……….Hết…… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II MƠN TỐN (Hướng dẫn chấm gồm: 03 trang) I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Chọn câu cho 0,25 điểm Câu Đáp án A B B B 10 11 12 C A B C C C D C II PHẦN TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu Phần Nội dung Điểm x  y y – x = 10 13 (1,5 điểm) a Ta có: x  y x y y  x 10     5 5 0,25 (theo tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số nhau) => x = 3.5=15 y= 5.5 = 25 0,25 Gọi số trồng ba lớp 7A, 7B, 7C là: a, b, c, (cây) * (a, b, c  N ) b Theo đề ta có: a b c   a – c = 18 0,25 Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: a b c a  c 18     9 5 0,25 0,25 a 9  a 45 b 9  b 36 c 9  c 27 0,25 Vậy số trồng ba lớp 7A, 7B, 7C 45, 36, 27 14 (0,5 điểm) a Chọn ngẫu nhiên số bốn số 11;12;13 14 Xác suất để chọn số chia hết cho 0,25 b Xác suất để chọn số nguyên tố 0,25 Thu gọn xếp được: P ( x) x  x  x  0,25 a Thu gọn xếp được: Q( x)  x  x  x  Tính M(x) = P(x) + Q(x)= 5x +15 15 (1,5 điểm) b 16 (2,5 điểm) Tính N(x) = P(x) - Q(x) = x  x  x  Vẽ hình đến hết câu a 0,25 0,5 0,5 K A 12 D 0,25 E G B a H C Chứng minh AHB = AHC (1) Từ (1)  Â1 = Â2 (2 góc tương ứng) b ˆ = Â (2 góc so le trong) Mà AC // HD  H ˆ =Â  H 1  ADH cân D  AD = DH (3) c Â1 +  ABH = 900 (AHB vuông H) ˆ +H ˆ = 900 (AH  BC H) H ˆ =Â H 0,75 0,25 0,25 0,25 17 (0,5 điểm) ˆ   ABH = H  BHD cân D 0,25  BD = DH (4) 0,25 Từ (3), (4) A, B, D thẳng hàng  D trung điểm AB ABC có CD, AH trung tuyến cắt G  G trọng tâm tam giác  BG trung tuyến, E trung điểm AC  B, G, E thẳng hàng Thể tích hình hộp chữ nhật là: 10.6.8 = 480 cm3 0,25 0,5 a  b  3c b  c  3a c  a  3b   c a b Ta có: a b b c ca  3  3 3  c a b 18 (0,5 điểm) a b bc ca 1  1  1  c a b 0,25 a b c b c  a c a b    c a b 1   Mà a,b,c > nên c a b hay a = b = c Vậy a = b = c Lưu ý: Học sinh làm cách khác cho điểm tối đa ………………Hết……… 0,25 SẢN PHẨM CỦA CỘNG ĐƠNG GV TỐN VN LIỆN HỆ: 0386536670 GROUP FB: https://www.facebook.com/groups/316695390526053/ CHỈ CHIA SẺ VÀ HỖ TRỢ THẦY CÔ TRÊN FB NHƯ TRÊN , ZALO DUY NHẤT Mọi hành vi kêu gọi mua quyền, mua chung, góp quỹ vào group zalo lừa đảo chia sẻ trái phép sản phẩm nhóm