(Tiểu luận) quan điểm của chủ nghũa mác – lênin về mối quan hệ giữa vật chất và ý thức và sự vận dụng của đảng ta hiện nay

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN ================ BÀI TẬP LỚN MÔN: TRIẾT HỌC MÁC LÊ-NIN Đề: Quan điểm chủ nghũa Mác – Lênin mối quan hệ vật chất ý thức Và vận dụng Đảng ta Sinh viên: Nguyễn Hữu Khang Mã sinh viên: 11222991 Lớp: Triết học Mác Lê-nin 06 M Ụ C LỤ C I Phần mở đầu…………………………………………………………3 II Vật chất ý thức ………………………………… ……………… 1.Vật chất ….…………………………………………………….3 1.1 Vật chất gì? …………………… ……………….……3 1.2 Ý nghĩa vật chất……………….…………… …5 1.3 Phương thức tồn vật chất……………… ….……7 1.4 Tính thống vật chất giới…………………… 10 2.Ý thức………………………………………………………….10 2.1 Ý thức gì? 10 2.2 Nguồn gốc ý thức……………….…… ……………12 2.3 Bản chất ý thức …………………………………… 14 2.4 Cấu trúc ý thức …………….……………… ……15 2.5 Các cấp độ ý thức………………………………… 16 2.6 Vai trò ý thức………………………… ………… 18 III Mối quan hệ vật chất ý thức ………………… ………….19 1.Vai trò vật chất ý thức nhau………… ….…… 19 1.1 Vai trò vật chất với ý thức……………… ….…… 19 1.2 Vai trò ý thức với vật chất ………………………….20 Mối quan hệ vật chất ý thức……………… …….… 20 2.1 Vật chất định ý thức ………………… …………21 2.2 Ý thức định vật chất …………………… ………21 2.3 Ý nghĩa phương pháp luận ………………… …….22 IV Sự vận dụng Đảng ta nay.…………………………… … 23 V Tài liệu tham khảo…………………… ……………………… ….28 Page of 27 I, Phần mở đầu Thế giới xung quanh ta có vơ vàn vật tượng phong phú đa dạng Nhưng dù phong phú đa dạng đến đâu quy hai lĩnh vực: vật chất ý thức Có nhiều quan điểm triết học xoay quanh vấn đề mối quan hệ vật chất ý thức, có quan điểm triết học Mác - Lênin đầy đủ vật chất có trước, ý thức có sau Vật chất định đời ý thức, đồng thời ý thức tác động trở lại vật chất Với mong muốn tìm hiểu thêm vấn đề này, sâu vào đề tài lý luận:” Quan điểm chủ nghũa Mác – Lênin mối quan hệ vật chất ý thức Và vận dụng Đảng ta nay” II, Vật chất ý thức Vật chất 1.1 Vật chất gì? - Phạm trù vật chất xuất từ triết học đời thời kỳ cổ đại, chế độ chiếm hữu nô lệ Với khuynh hướng nhà triết học vật thời cổ đại tìm thực thể ban đầu coi yếu tố tạo tất vật, tượng khác giới, tất bắt nguồn từ cuối tan biến Tức họ muốn tìm thực thể chung, sở bất biến toàn tồn tại, bảo toàn vật dù trạng thái thuộc tính vật có bất biển tồn tồn tại, bảo tồn vật có biến đổi gọi vật chất - Định nghĩa vật chất Lê nin: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Đưa khái niệm: Page of 27 - Vật chất phản ánh với hình thức tồn cụ thể Dùng để thực khách quan phản ánh qua cảm giác Khi đó, vật chất mang đến hình thức chứa đựng cụ thể có dạng tồn hữu hình Từ khái niệm này, thấy với tính chất tồn chứng minh Từ đó, đánh giá đưa dễ dàng với dạng tồn có xác định vật chất hay khơng - Vật chất (dưới hình thức tồn cụ thể nó) gây nên cảm giác người Con người thông qua cảm giác để đánh giá tồn vật chất Cũng khẳng định được, phân biệt vật chất ý thức Hai khái niệm tách rời nhau, mang đến dạng tồn khác hồn tồn Khi trực tiếp hay gián tiếp tác động đến giác quan người Vật chất ý thức phản ánh cảm giác thỏa mãn với khái niệm - Vật chất với tư cách phạm trù triết học theo nghiên cứu Là kết khái quát hóa, trừu tượng hóa thuộc tính, mối liên hệ vốn có vật, tượng Khi đó, hướng đến giải thích cho tồn bên cạnh ý nghĩa xác định Nên phản ánh chung, vơ hạn, vô tận, không sinh ra, không Vật chất có dạng tồn cố định khơng, đảm bảo cho cảm giác phản ánh o Thứ nhất: Vật chất phạm trù triết học Trong định nghĩa vật chất mình, Lênin phân biệt vật chất phạm trù triết học khác với quan niệm khoa học tự nhiên cấu tạo thuộc tính cụ thể dạng vật chất Vật chất với tư cách phạm trù triết học vô hạn, vô tận, không sinh không Do khơng thể đồng vật chất nói chung với dạng cụ thể vật chất cách làm nhà vật cổ đại, cận đại o Thứ hai: Vật chất dùng để thực khách quan Page of 27 Khi đối lập vật chất với ý thức, điều quan trọng để nhận biết vật chất thuộc tính khách quan mà theo Lênin “cái tồn độc lập với loài người với cảm giác người” Con người nhận thức vật chất thông qua “chép lại, chụp lại, phản ánh” cách động, sáng tạo giác quan Vật chất tồn người nhận thức hay chưa nhận thức o Thứ ba: Vật chất đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác - Có thể hiểu vật chất gây nên cảm giác người trực tiếp hay gián tiếp tác động đến giác quan người; ý thức người phản ánh vật chất, vật chất ý thức phản ánh 1.2 Ý nghĩa vật chất Từ định nghĩa tìm hiểu rút ý nghĩa vật chất sau: Tóm lại, định nghĩa vật chất Lênin có ý nghĩa sau: – Phát vật chất có trước ý thức có sau Có thể thấy với vận động phát triển ý thức thấy vật chất dang tồn Bởi mà nhà tâm cho ý thức có trước Nhưng thực tế từ nhận thức họ thấy tồn vật chất Bản chất phải vật chất có trước hình thành ý thức Vật chất nguồn gốc khách quan cảm giác, ý thức người Tuy nhiên mang đến tính chất tồn song song tác động lẫn Khi người có nhu cầu ăn, ở, mặc,… người dùng ý thức để sử dụng vật chất Từ mà vật chất nguồn gốc sâu xa dẫn đến phát triển tảng ý thức Phải có sở có ý thức người vận động Page of 27 Ý thức người phản ánh thực khách quan Với sở tảng từ cảm giác vật chất Con người có khả nhận thức giới Từ mà phát triển nhận thức mang đến ứng dụng vật chất sẵn có Dần dần họ sử dụng vật chất cho nhu cầu cao – Bác bỏ quan điểm tâm Định nghĩa vật chất Lênin bác bỏ quan điểm tâm phạm trù vật chất với phát vật chất có trước, ý thức có sau Vật chất nguồn gốc ý thức nguồn gốc khách quan cảm giác Khi mà quan điểm tâm mang đến khẳng định cho xuất tác động ý thức đến vật chất Tất sai mặt chất giải thích nguồn gốc theo nghiên cứu khoa học Với sở nào, ý thức phải dựa tảng vật chất làm sở Từ mà hình thành nhu cầu cao tồn vật chất Với định nghĩa vật chất, Lê-nin giải triệt để vấn đề triết học vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất định ý thức Đó người nhận thức giới khách quan thông qua chép lại, chụp lại, phản ánh người thực khách quan Định nghĩa vật chất Lê-nin tạo sở tảng, tiền đề để xây dựng quan niệm vật xã hội – Khắc phục hạn chế quan điểm đưa nhà khoa học trước đó: Định nghĩa khắc phục tính chất siêu hình, máy móc quan niệm vật chất chủ nghĩa vật trước Mác Khi mà nội dung chủ nghĩa vật chưa đưa nguồn gốc, tính chất dạng tồn vật chất Cùng với tồn độc lập có trước vật chất so với ý thức Bằng việc thuộc tính nhất, phổ biến thuộc tính tồn khách quan Đã giúp phân biệt khác phạm trù vật chất với tư cách phạm trù triết học, khoa học chuyên ngành Từ khắc phục Page of 27 Document continues below Discover more from:1 Triết Đại học Kinh tế… 999+ documents Go to course Sơ đồ tư Triết thức Triết 99% (114) PHÂN TÍCH QUAN 12 NIỆM DUY VẬT BIỆN… Triết 100% (44) Tiểu luận triết học Ý 25 thức vai trò t… Triết 58 99% (91) tóm tắt triết học Mac Lenin Triết 100% (39) TIỂU LUẬN TRIẾT 19 Triết 100% (34) NHÀ NƯỚC VÀ 11 CÁCH MẠNG XÃ HỘI Triết 100% (35) hạn chế quan niệm nhà triết học trước Cung cấp khoa học để xác định thuộc khơng thuộc vật chất – Tính đắn Bác bỏ quan điểm chủ nghĩa vật (CNDV) tầm thường vật chất, coi ý thức dạng vật chất Bởi chất, ý thức có tồn độc lập, với tính chất riêng Khơng thỏa mãn cho khái niệm vật chất Lênin kết luận Định nghĩa liên kết CNDV biện chứng với CNDV lịch sử thành thể thống Khẳng định dạng tồn vận động vật chất Vật chất tự nhiên, vật chất xã hội dạng cụ thể vật chất mà thôi, thực khách quan Việc thuộc tính nhất, phổ biến thuộc tính tồn khách quan giúp cho phân biệt khác phạm trù vật chất với phạm trù triết học, khoa học chuyên ngành Từ khắc phục hạn chế quan niệm nhà triết học trước Cung cấp khoa học để xác định thuộc khơng thuộc vật chất Lênin giải triệt để vấn đề triết học, vật chất có trước ý thức có sau, vật chất định cho ý thức Qua thấy người nhận thức giới quan thông qua chép, chụp lại phản ánh thực khách quan Định nghĩa vật chất Lênin tạo sở tảng, tiền đề để xây dựng quan niệm vật xã hội 1.3 Phương thức hình thức tồn vật chất Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, vận động phương thức tồn vật chất; không gian, thời gian hình thức tồn vật chất Ăngghen định nghĩa: “Vận động hiểu theo nghĩa chung nhất, – tức hiểu phương thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất – Page of 27 bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy” - Vận động phương thức tồn vật chất + Vận động thuộc tính cố hữu vật chất Nghĩa là, vật chất tồn cách vận động, thông qua vận động mà vật chất biểu tồn + Vận động vật chất tự thân vận động Vận động tạo nên từ tác động lẫn thành tố nội cấu trúc vật chất - Những hình thức vận động vật chất + Ph Ăngghen chia vận động vật chất thành năm hình thức bản: học, vật lý, hoá học, sinh học xã hội Thơng qua hình thức vận động cho thấy, vật chất tồn hữu dạng đối tượng học, hay vật lý, hoá học, sinh học xã hội + Các hình thức vận động phải tương ứng với trình độ định tổ chức vật chất; hình thức vận động có mối liên hệ phát sinh, nghĩa hình thức vận động cao nảy sinh sở hình thức vận động thấp bao hàm hình thức vận động thấp; hình thức vận động cao khác chất so với hình thức vận động thấp khơng thể quy hình thức vận động thấp + Các hình thức vận động tồn mối liên hệ tách rời Tuy nhiên, kết cấu vật chất đặc thù đặc trưng hình thức vận động định hình thức vận động khác tồn nhân tố, vệ tinh hình thức vận động + Nghiên cứu thống khác hình thức vận động vật chất vừa vấn đề có ý nghĩa phương pháp luận quan trọng, đồng thời vấn đề có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc, giúp đề phòng khắc phục sai lầm nghiên cứu khoa học thực tiễn xã hội - Vận động đứng im + Sự vận động không ngừng vật chất khơng loại trừ mà trái lại cịn bao hàm đứng im tương đối Page of 27 + Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, đứng im trạng thái ổn định chất vật, tượng mối quan hệ điều kiện cụ thể, hình thức biểu tồn thực sự vật, tượng điều kiện cho vận động chuyển hố vật chất + Đứng im có tính tạm thời, xảy mối quan hệ định mối quan hệ thời điểm, xảy với hình thức vận động đó, lúc đó, khơng phải lúc hình thức vận động Đứng im biểu trạng thái vận động - vận động thăng bằng, ổn định tương đối + Không có đứng im khơng có ổn định vật, người không nhận thức chúng Khơng có đứng im vật, tượng thực vận động chuyển hoá Vận động đứng im tạo nên thống biện chứng mặt đối lập phát sinh, tồn phát triển vật, tượng, vận động tuyệt đối, cịn đứng im tương đối Khơng gian, thời gian hình thức tồn vật chất: Mọi dạng cụ thể vật chất tồn vị trí định, có quảng tính định tồn mối tương quan định với dạng vật chất khác Những hình thức tồn gọi không gian mặt khác, tồn vật cịn thể q trình biến đổi: nhanh hay chậm, chuyển hóa,…Những hình thức tồn gọi thời gian Ăngghen viết: “Các hình thức tồn khơng gian thời gian; tồn ngồi thời gian vơ lý tồn ngồi không gian” Như vậy, vật chất, không gian, thời gian khơng tách rời nhau; khơng có vật chất tồn ngồi khơng gian thời gian; khơng có khơng gian, thời gian tồn vật chất vận động Page of 27 chưa định hướng lựa chọn Phản ánh tâm lý nhận định phản ánh cho động vật đặc trưng phát triển đến trình độ mà có hệ thần kinh trung ương, phản ánh thể chế phản xạ có điều kiện lên tác động mơi trường sống Hình thức để phản ánh động sáng tạo người phản ánh ý thức Hình thức phản ánh cao đặc trưng giới tự nhiên hữu sinh phản ánh sinh học Quá trình phát triển giới tự nhiên hữu sinh, thể qua tính kích thích, phản xạ tính cảm ứng o Mặt xã hội Để ý thức đời, bên nguồn gốc tự nhiên điều kiện định cho đời ý thức nguồn gốc xã hội, thể vai trị lao động, ngơn ngữ quan hệ xã hội “ Sau lao động với lao động ngơn ngữ hai sức kích thích chủ yếu chuyển biến não loài vật thành não loài người, từ tâm lý động vật thành ý thức ” - Engels Là hoạt động đặc thù người, hoạt động chất người Đó hoạt động chủ động, sáng tạo, có mục đích Lao động đem lại cho người dáng thẳng đứng, giải phóng hai tay Điều với chế độ ăn có thịt thực có ý nghĩa định q trình chuyển hố từ vượn thành người, từ tâm lý động vật thành ý thức “ Lao động điều kiện toàn đời sống loài người, đến mức độ ý nghĩa đó, phải nói: Lao động sáng tạo thân người ” - Engels Việc chế tạo cơng cụ lao động có ý nghĩa to lớn người có ý thức mục đích hoạt động biến đổi giới Thực chất hoạt động lao động Page 13 of 27 tác động vào giới khách quan, làm biến đổi giới nhằm thỏa mãn nhu cầu người Nhờ có lao động, não người phát triển ngày hoàn thiện, làm cho khả tư trừu tượng người ngày cao Cũng lao động từ đầu liên kết người lại với mối liên hệ tất yếu, khách quan Mối liên hệ khơng ngừng củng cố phát triển đến mức làm nảy sinh họ nhu cầu "cần thiết phải nói với đó" Và ngơn ngữ xuất Theo quan điểm triết học Marx-Lenin ngơn ngữ phương tiện để người giao tiếp xã hội, hệ thống tín hiệu thứ hai, vỏ vật chất tư duy, hình thức biểu đạt tư tưởng Ngôn ngữ yếu tố quan trọng để phát triển tâm lý, tư người xã hội loài người 2.3 Bản chất ý thức Từ việc xem xét nguồn gốc ý thức, thấy rõ ý thức có tính phản ánh, sáng tạo tính xã hội Bản tính phản ánh thể thơng tin giới bên biểu thị nội dung nhân từ vật gây tác động truyền q trình phản ánh Bản tính phản ánh qui định mặt khách quan ý thức, tức ý thức phải lấy khách quan làm tiền đề, bị khách quan qui định có nội dung phản ánh giới khách quan Ý thức từ đầu gắn liền lao động, với hoạt động sáng tạo cải biến thống trị tự nhiên người trở thành mặt thiếu hoạt động đú Tính sáng tạo ý thức thể chỗ khụng chụp lại cách thụ động, nguyên xi vật mà phản ánh gắn liền với cải biến, q trình thu thập thơng tin gắn liền với xử lí thơng tin Tính sáng tạo ý thức thể khả gián tiếp khái quát giới khách quan, trình chủ động tác động vào giới để phản ánh giới Phản ánh sáng tạo liên quan chặt chẽ với tách rời Không cú phản ánh khơng có sáng tạo phản ánh điểm xuất phát sở sáng tạo Ngược lại khơng có sáng tạo khơng phải phản ánh ý thức Đó mối quan hệ biện chứng hai Page 14 of 27 trình thu nhập xử lí thơng tin, thống mặt khách quan chủ quan ý thức Ý thức nảy sinh lao động, hoạt động cải tạo giới người Hoạt động khơng phải hoạt động đơn lẻ mà hoạt động xã hội Do ý thức từ đầu sản phẩm xã hội Ý thức trước hết tri thức người xã hội hồn cảnh, diễn giới khách quan, mối liên hệ người người xã hội Do ý thức xã hội hình thành bị chi phối tồn xã hội quy luật tồn xã hội đú…Và ý thức cá nhân mang lòng ý thức xã hội Bản thống thể tính động chủ quan ý thức, mối quan hệ nhân tố vật chất nhân tố ý thức hoạt động cải tao giới người Cấu trúc ý thức 2.4 Ý thức cấu trúc tâm lí phức tạp bao gồm nhiều mặt, chỉnh thể mang lại cho giới tâm hồn người chất lượng Trong ý thức có ba mặt thống hữu với nhau, điều khiển hoạt động có ý thức người o Đây nhận thức ý thức, hiểu biết hiểu biết Bao gồm trình: - Nhận thức cảm tính: Mang lại tư liệu cho ý thức, cảm giác cho ta hình ành thuộc tính bên ngồi vật, tượng; tri giác mang lại cho ta hình ảnh trọn vẹn bên ngồi vật, tượng Những hình ảnh giúp thấy tồn thật giới khách quan nội dung ban đầu bậc sơ cấp ý thức - Nhận thức lý tính: mang lại cho ta hình ảnh khái qt chất thực khách quan mối liên hệ vật tượng Đây nội dung tri thức Tri thức hạt ý thức Do ý thức hiểu biết giới khách quan o Page 15 of 27 Mặt thái độ ý thức nói lên thái lựa chọn, thái độ cảm xúc, thái độ đánh giá chủ thể giới Ví dụ: Thái độ cảm xúc (yêu, thương, hờn, ghét ) Khi xem phim có người cảm động khóc, có người buồn… lúc họ thể thái độ cảm xúc o Ý thức điều khiển, điều chỉnh hoạt đông người, làm cho hoạt động Con người có ý thức Đó trình người vận dụng hiểu biết tỏ thái độ nhằm thích nghi, cải tạo giới cải biến thân Mặt khác, ý thức nảy sinh phát triển hoạt động Cấu trúc hoạt động quy định cấu trúc ý thức Vì nhu cầu, hứng thú, động cơ, ý chí… có vị trí định cấu trúc ý thức 2.5 Các cấp độ ý thức Căn vào tính tự giác, mức độ sáng tỏ, phạm vi bao quát tâm lí, người ta phân chia tượng tâm lí người thành ba cấp độ: Cấp độ chưa ý thức; Cấp độ ý thức tự ý thức; Cấp độ ý thức nhóm ý thức tập thể Trong sống, bên cạnh tượng tâm lý có ý thức, thường gặp tượng tâm lý vơ thức chi phối hành động người Ví dụ: người mắc chứng mộng du vừa ngủ vừa mái nhà, người say rượu nói điều khơng có ý thức, người bị thơi miên, người bị động kinh… thường có hành động khơng ý thức (chưa có ý thức) Hiện tượng tâm lí “khơng có ý thức” khác với từ “vô ý thức” (vô ý thức tổ Chức, vô ý thức tập thể) mà ta dùng hàng ngày người vô ý thức thể thiếu ý thức tôn trọng tổ chức, tôn trọng kỉ luật, quy định chung tập thể, có ý thức việc làm sai trái Hiện tượng tâm lí khơng ý thức, chưa nhận thức được, tâm lí học gọi vô thức Page 16 of 27 Vô thức tượng tâm lý cấp độ vô thức, nơi ý thức không thực chức Vơ thức bao gồm nhiều tượng tâm lý khác thuộc tầng (chưa) ý thức: Vô thức nằm tầng vô thức (bản ăn uống, bẩm sinh, di truyền • Vơ thức bao gồm tượng tinh thần ngưỡng ý thức (tiềm thức tiền ý thức) Ví dụ: Có lúc ta cảm thấy thinh thích đó, khơng hiểu rõ sao; có lúc thích, có lúc khơng thích, gặp điều kiện bộc lộ ý thích khơng có điều kiện thơi Hiện tượng tâm Hiện tượng tâm lí ý thức, hướng tâm lí sẵn sàng chờ đón, tiếp nhận điều đó, ảnh hưởng đến tính linh hoạt tính ổn định hoạt động Cũng có lúc tâm phát triển xâm nhập vào tầng ý thức Ví dụ: tâm u đương đơi bạn trẻ say mê nhau, tâm nghỉ ngơi người cao tuổi… Có loại tượng tâm lí vốn có ý thức lặp lặp lại nhiều lần chuyển thành ý thức Chẳng hạn số kĩ xảo, thói quen người luyện tập thành thục trở thành “tiềm thức”, dạng tiềm tàng sâu lắng ý thức Tiềm thức thường trực đạo hành động, lời nói, suy nghĩ… người tới mức độ không cần ý thức tham gia Ở cấp độ ý thức nói trên, người nhận thức, tỏ thái độ có chủ tâm dư kiến trước hành vi mình, làm cho hành vi trở nên có ý thức ý thức thể ý chí, ý (sẽ trình bày sau phần sau) Tư ý thức mức độ Phát triển cao ý thức Tự ý thức bắt đầu hình thành từ tuổi lên ba Thông thường, tự ý thức biểu mặt sau: + Cá nhân tự nhận thức thân từ bên ngồi đến nội dung tâm hồn, đến vị quan hệ xã hội + có thái độ thân, tự nhận xét, tự đánh giá; + Tự điều chỉnh, tự điều khiển hành vi theo mục đích tự giác; Page 17 of 27 + Có khả tự giáo dục, tự hồn thiện Trong mối quan hệ giao tiếp hoạt động, ý thức cá nhân Phát triển dần đến cấp độ ý thức xã hội, ý thức nhóm, ý thức tập thể (ví dụ: ý thức gia đình, ý thức dòng họ, ý thức dân tộc, ý thức nghề nghiệp…) Trong sống, người hành động, hoạt động với ý thức cộng đồng, ý thức tập thể, người có thêm sức mạnh tinh thần mà người chưa có hoạt động với ý thức cá nhân riêng lẻ Tóm lại, cấp độ khác ý thức ln tác động lẫn nhau, chuyển hóa bổ sung cho làm tăng tính đa dạng sức mạnh ý thức Ý thức thống với hoạt động; hình thành, phát triển thể hoạt động ý thức đạo, điều khiển, điều chỉnh hoạt động, làm cho hoạt động có ý thức 2.6 Vai trò ý thức Vai trò ý thức có tầm quan trọng thực tiễn sống khẳng định vật chất nguồn gốc khách quan, sở sản sinh ý thức, ý thức sản phẩm, phản ánh chân thật giới khách quan Và hành động người xuất phát từ yếu tố tác động giới khách quan Điều tạo cho người thông minh, nhạy bén để ứng phó kịp thời với tác động mơi trường xung quanh Từ giúp tạo bên giá trị thực tiễn cho đời sống xã hội, nhiều cơng trình kiến trúc tạo nên, nhiều phát minh khoa học hình thành ý thức người dự đoán thiên tai, hay thay đổi tương lai Nói tới vai trị ý thức thực chất nói tới vai trị người, ý thức tự khơng trực tiếp thay đổi thực Do đó, muốn thực tư tưởng phải sử dụng lực lượng thực tiễn Nghĩa người muốn thực quy luật khách quan phải nhận thức, vận dụng đắn quy luật đó, phải có ý chí phương pháp để tổ chức hành động Vai trò ý thức chỗ Page 18 of 27 đạo hoạt động người, định làm cho người hành động hay sai, thành công hay thất bại sở điều kiện khách quan định Do vậy, người phản ánh đầy đủ, xác giới khách quan cải tạo giới có hiệu Vì thế, phải phát huy tính động, sáng tạo ý thức, phát huy vai trò nhân tố người để tác động, cải tạo giới khách quan III Mối quan hệ vật chất ý thức Mối quan hệ vật chất ý thức mối quan hệ biện chứng Trong mối quan hệ này, vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức, song ý thức khơng hồn tồn thụ động mà tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Vai trò vật chất ý thức 1.1 Vai trò vật chất với ý thức Vật chất định ý thức qua khía cạnh sau đây: +Vật chất định “nguồn gốc” ý thức: Ý thức xuất người xuất óc người phát triển Ý thức phản ánh thực khách quan thông qua lao động ngôn ngữ +Vật chất định “nội dung” ý thức: Ý thức “hình ảnh” phản ánh thực khách quan Nội dung ý thức kết phản ánh thực khách quan vào đầu óc người +Vật chất định “bản chất” ý thức: Trên sở hoạt động thực tiễn, ý thức phản ánh cách tích cực, tự giác, sáng tạo giới khách quan Ý thức vừa phản ánh vừa sáng tạo giới khách quan, phản ánh để sáng tạo sáng tạo để phản ánh +Vật chất định “sự vận động, phát triển” ý thức: Mọi tồn phát triển ý thức gắn liền với trình biến đổi vật chất: Vật chất thay đổi kéo theo thay đổi ý thức Page 19 of 27 Ví dụ mối quan hệ vật chất ý thức: Ông cha ta dạy: ” Có Voi, địi Tiên “ => VC biến đổi YT biến đổi theo 1.2 Vai trò ý thức với vật chất Bản thân ý thức không trực tiếp làm thay đổi thực mà phải thông qua hoạt động vật chất Ý thức coi kim nam cho hoạt động vật chất người cách trang bị cho người tri thức thực khách quan giúp người xác định mục tiêu, phương hướng, cách thức, công cụ…để đạt mục tiêu Như nói vai trò ý thức vật chất nói đến vai trị người Sự tác động trở lại ý thức vật chất xảy theo hướng: Tích cực tiêu cực - Tích cực : Nếu người nhận thức đúng, có tri thức khoa học, có tình cảm cách mạng, có nghị lực, ý chí, hành động hợp quy luật khách quan, từ thúc đẩy hoạt động thực tiễn, cải tạo giới, đạt mục đích - Tiêu cực : Nếu ý thức phản ánh không thực, chất quy luật khách quan định hướng hành động người ngược lại quy luật khách quan hành động mang lại tác động tiêu cực hoạt động thực tiễn, kìm hãm phát triển xã hội Sự tác động trở lại ý thức vật chất cịn phụ thuộc vào yếu tố: Trình độ phản ánh ý thức, mức độ định ý thức hành động người, trình độ tổ chức, điều kiện hồn cảnh vật chất Ví dụ mối quan hệ ý thức vật chất: Công đổi ta sau 20 năm kiệm chứng qua thứctiễn, đến có thành tựu mang tính lịch sử khăng định tính đắn tư đổi Đảng ta từ năm 1986 Mối quan hệ vật chất ý thức Page 20 of 27 Mối quan hệ vật chất ý thức mối quan hệ biện chứng Trong mối quan hệ vật chất ý thức vật chất có trước cịn ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức định ý thức,ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người 2.1 Vật chất định ý thức Chủ nghĩa vật khẳng định vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất sinh ý thức vật chất định ý thức Ý thức sản phẩm vật chất, tổ chức nên não người Do đó, có người có ý thức người kết q trình phát triển giới vật chất, sản phẩm từ giới vật chất Ý thức thể thể giới vật chất, hình ảnh mang tính chủ quan, nội dung ý thức định vật chất 2.2 Ý thức định vật chất Trong mối quan hệ với vật chất ý thức hồn tồn tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Bởi ví ý thức ý thức người, ý thức chín phản ánh giớ vậ chất vào đầu óc người, vật chất sinh ra, đời ý thức có "đời sống" riêng, ý thức khơng lệ thuộc máy móc vào ý thức Nhờ vào hoạt động thực tiễn, ý thức làm biến đổi điều kiện, hồn cảnh vật chất, chí cịn tạo "sản phẩm tự nhiên khác" phục vụ cho hoạt động sống người Con người dựa tri thức giới khách quan, hiểu biết quy luật khách quan, từ đề mục tiêu, biện pháp ý chí tâm để thực thắng lợi mục tiêu xác định Khi xã hội phát triển vai trị ý thức lại vô quan trọng Khi mà tri thức khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Trong bối cảnh tồn cầu hố, vai trị tri thức khoa học, cử tư tưởng trị, tư tưởng nhân văn quan trọng - Ý thức tác động lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn Trong mối quan hệ với vật chất, ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Bởi ý thức ý thức Page 21 of 27 người nên nói đến vai trị ý thức nói đến vai trị người Bản thân ý thức khơng trực tiếp làm thay đổi điều thực khách quan Mọi hoạt động người ý thức đạo, vai trị ý thức trực tiếp tạo hay làm thay đổi giới vật chất mà trang bị cho người hiểu biết thực khách quan, sở người xác định mục tiêu, đề phương hướng, xây dựng kế hoạch, lựa chọn phương pháp, biện pháp, công cụ, phương tiện … để thực mục tiêu Sự trở lại ý thức vật chất diễn theo hai hướng: Tích cực: Ý thức trở thành động lực thúc đẩy vật chất phát triển Tiêu cực: Ý thức lực cản phá vỡ vận động phát triển vật chất ý thức phản ánh không đúng, làm sai lệch quy luật vận động khách quan vật chất Như vậy, cách định hướng hoạt động người, ý thức định hành động người, hoạt động thực tế người hay sai, thành công hay thất bại … 2.3 Ý nghĩa phương pháp luận o Phải xuất phát từ thực khách quan hoạt động Tri thức mà người thu nhận thông qua chu trình học tập, nghiên cứu từ hoạt động quan sát, phân tích để tác động vào đối tượng vật chất buộc đối tượng phải thể thuộc tính, quy luật Để cải tạo giới khách quan đáp ứng nhu cầu mình, người phải vào thực khách quan để đánh giá, xác định phương hướng biện pháp, kế hoạch thành cơng Bên cạnh cần phải tránh xa thói quen vào nhu cầu, niềm tin mà không nghiên cứu đánh giá tình hình đối tượng vất chất o Phát huy tính động, sáng tạo, sức mạnh to lớn yếu tố người Page 22 of 27 Con người muốn ngày tài năng, xã hội ngày phát triển phải ln chủ động, phát huy khả ln tìm tịi, sáng tạo Bên cạnh đó, người phải thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng, nâng cao lực không bỏ chừng Con người tuyệt đối không thụ động, ỷ lại trường hợp để tránh việc sa vào lười suy nghĩ, lười lao động IV Sự vận dụng Đảng ta Vào thời điểm nay, chủ nghĩa Mác-Lênin sở lý thuyết Đảng Cộng sản Việt Nam Lý thuyết xác định quan hệ vật chất ý thức dựa quan điểm vật biện chứng, vật chất xem sở ý thức kết cuối tiến xã hội Với nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, Đảng Cộng sản Việt Nam áp dụng phát huy học thuyết công xây dựng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Đảng đề cao vai trò quan trọng vật chất tạo điều kiện phát triển vật chất để nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân Đồng thời, Đảng khuyến khích nhân dân tham gia vào việc cải tạo xã hội xây dựng ý thức xã hội tích cực lành mạnh Có thể nói đến vài ví dụ việc vận dụng Đảng Cộng sản Việt Nam vận dụng quan hệ vật chất tinh thần theo Lênin: Phát triển kinh tế: Đảng Cộng sản Việt Nam đẩy mạnh q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, từ xây dựng sở hạ tầng, phát triển đa dạng ngành nghề đến thúc đẩy phát triển nông nghiệp công nghệ cao công nghiệp dịch vụ Thông qua tăng gia sản xuất vật chất, cải thiện điều kiện sống nhân dân, đảng tạo điều kiện nâng cao nhận thức mức sống nhân dân Xây dựng quốc phòng: Đảng coi xây dựng quốc phòng, an ninh yếu tố quan trọng bảo đảm tồn vong đất nước Việc đầu tư cho Page 23 of 27 cơng nghiệp quốc phịng, huấn luyện lực lượng vũ trang không bảo đảm vật chất, mà cịn hình thành ý thức bảo vệ Tổ quốc, tinh thần yêu nước, hy sinh, hy sinh nhân dân Xây dựng hệ thống giáo dục: Đảng tạo điều kiện cho công dân hưởng quyền giáo dục đào tạo Việc xây dựng hệ thống giáo dục từ mầm non đến đại học nâng cao trình độ dân trí, có lợi cho việc hình thành ý thức tiến bộ, ý thức cách mạng Xây dựng tổ chức đảng, quyền sở: Đảng Cộng sản Việt Nam quan tâm xây dựng mạng lưới tổ chức đảng, quyền sở vững mạnh Với việc củng cố địa vị vai trò cấp đảng, đảng nâng cao nhận thức cách mạng trình độ quản lý vật chất sở Trong trình vận dụng mối quan hệ vật chất ý thức theo chủ nghĩa Mác - Lênin, Đảng Cộng sản Việt Nam gặp phải số hạn chế, khuyết điểm Dưới số ví dụ: Tồn tham nhũng: Mặc dù Đảng đưa nhiều sách, biện pháp phịng, chống tham nhũng tượng tồn tại, ảnh hưởng tiêu cực đến phát triển công bền vững Tham nhũng biểu lòng tham, ý thức cá nhân, không phù hợp với mối quan hệ vật chất ý thức học thuyết Mác - Lênin Thiếu sót việc thực nguyên tắc dân chủ Đảng quyền: Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định lại nguyên tắc dân chủ quyền đảng, thực tế hạn chế việc đảm bảo quyền tự ngơn luận quyền tham gia trị cơng dân Thiếu sót việc đáp ứng nhu cầu môi trường sống bảo vệ môi trường: Cải thiện vật chất, phát triển kinh tế không đồng nghĩa với bảo vệ mơi trường Trong q trình phát triển, Đảng Cộng sản Việt Nam phải Page 24 of 27 đối mặt với thách thức liên quan đến ý thức bảo vệ môi trường đảm bảo môi trường sống lành mạnh cho nhân dân Bất bình đẳng xã hội tồn tại: Mặc dù đảng đặt mục tiêu xóa đói giảm nghèo xây dựng xã hội cơng bằng, bất bình đẳng phân bổ nguồn lực hội phát triển cịn Hiện tượng làm tính cơng phản đối nguyên tắc học thuyết Mác-Lênin phát triển bền vững công xã hội Để khắc phục hạn chế tồn trình vận dụng mối quan hệ vật chất ý thức theo chủ nghĩa Mác-Lênin, Đảng Cộng sản Việt Nam áp dụng giải pháp sau đây: Tăng cường kiểm soát tham nhũng: Đảng cần thực biện pháp mạnh mẽ để chống tham nhũng, bao gồm việc tăng cường quản lý tài chính, tài sản cơng, đảm bảo tính minh bạch trách nhiệm việc sửt dụng nguồn lực công Đồng thời, cần tăng cường xử lý nghiêm trường hợp tham nhũng, đảm bảo công trách nhiệm việc quản lý vật chất Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo: Đảng cần đầu tư nhiều vào giáo dục đào tạo để xây dựng hệ thống giáo dục chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội đảm bảo cơng dân tiếp cận bình đẳng Đồng thời, phải tăng cường nhận thức cách mạng ý thức mối quan hệ vật chất ý thức từ sở đến cấp cao Xây dựng hệ thống pháp luật thực thi công lý: Đảng cần đẩy mạnh xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật nhằm bảo đảm công bảo vệ quyền lợi người dân Cần tăng cường tính độc lập hệ thống tư pháp đảm bảo quyền cơng dân tham gia vào q trình tư pháp Đồng thời, để đảm Page 25 of 27 bảo tính cơng tuân thủ pháp luật, cần tăng cường thực thi xử lý hành vi vi phạ m pháp luật Tăng cường đối thoại tham gia dân chủ: Đảng cần tạo điều kiện thuận lợi để cơng dân tham gia vào định sách, đối thoại góp ý Đảng cần tạo môi trường dân chủ nơi ý kiến quyền tôn trọng  Kết luận: Đảng Cộng sản Việt Nam có thành tựu to lớn việc đưa lý luận Mác - Lênin vào thực tiễn, xây dựng xã hội công bằng, tiến Đảng có đóng góp đáng kể cho phát triển kinh tế xã hội Việt Nam thông qua sách hành động xóa đói giảm nghèo, cải thiện hệ thống giáo dục chăm sóc sức khỏe, bảo đảm quyền cơng dân Tuy nhiên, q trình áp dụng cịn hạn chế nhược điểm Bất bình đẳng xã hội, hội phát triển không đồng tham nhũng tồn tại, ảnh hưởng đến cơng phát triển tồn diện xã hội Để khắc phục hạn chế này, Đảng cần nâng cao hiệu phòng, chống tham nhũng, tăng cường công xã hội, quyền lợi công dân, tạo điều kiện thuận lợi cho tham gia dân chủ ý kiến nhân dân Mặc dù cịn nhiều thách thức cần có cải tiến, Đảng Cộng sản Việt Nam cố gắng nỗ lực để thực nguyên tắc lý tưởng Mác-Lênin đạt mục tiêu xây dựng xã hội công bằng, tiến phát triển bền vững cho đất nước Page 26 of 27 V Tài liệu tham khảo 1.V.I.Lênin toàn tập (1980) Chính trị Quốc gia - Sự thật Mối quan hệ vật chất ý thức – Luật Hoàng Phi – Link: https://luathoangphi.vn/moi-quan-he-giua-vat-chat-va-y-thuc/ Vậ t chất (Triết học) – – Wikipedia Link: https://vi.wikipedia.org/wiki/V%E1%BA%ADt_ch%E1%BA%A5t_(tri%E1%B A%BFt_h%E1%BB%8Dc)#:~:text=v%E1%BA%ADt%20ch%E1%BA%A5t%2 0l%C3%A0%20ph%E1%BA%A1m%20tr%C3%B9,l%E1%BB%87%20thu%E 1%BB%99c%20v%C3%A0o%20c%E1%BA%A3m%20gi%C3%A1c%22 Ý thức (Triết học) – Link: https://vi.wikipedia.org/wiki/%C3%9D_th%E1%BB%A9c_(tri%E1%BA%BFt_ h%E1%BB%8Dc) Mối quan hệ vật chất ý thức – Sgk Phát triển lực – Link: https://sgkphattriennangluc.vn/moi-quan-he-giua-vat-chat-va-y-thuc/ Phạm, Đ V (2021) Giáo trình Triết học Mác - Lênin Chính Trị Quốc Gia Sự Thật Page 27 of 27