Tiểu Luận - Bình Luận Giá Trị Phóng Sự Cơm Thầy Cơm Cô Của Vũ Trọng Phụng

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA NGỮ VĂN PHĨNG SỰ VŨ TRỌNG PHỤNG Đề tài Bình luận giá trị phóng Cơm thầy cơm Vũ Trọng Phụng DÀN Ý I.GIỚI THIỆU CHUNG 1.Tác giả a.Tiểu sử b.Sự nghiệp sáng tác c.Vai trò Vũ Trọng Phụng phóng giai đoạn 1930-1945   2.Tác phẩm a.Khái niệm phóng b Đặc trưng thể loại phóng * Tính chân thực * Tính thời * Tính hấp dẫn * Phương thức phản ánh sống hình tượng thơng qua hư cấu nghệ thuật * Sự xuất cúa trần thuật giàu cảm xúc lí trí II NỘI DUNG Nỗi “khổ tuyệt trần đời” kiếp “nô lệ” 2.Nhân vật sen Đũi 3.Mối quan hệ chủ tớ Sự phân biệt đối xử, phân hóa giai tầng xã hội 5.Thái độ nhà văn III.NGHỆ THUẬT 1.Nghệ thuật trần thuật a.Sử dụng chi tiết điển hình b.Sáng tạo nhận vật độc đáo c.kết hợp yếu tố hư cấu phi hư cấu d.Chức lời văn 2.Ngôn từ nghệ thuật a/Từ ngữ thông dụng,mang màu sắc ngữ b/ Sử dụng thành ngữ tục ngữ c.Các biện pháp tu từ I.GIỚI THIỆU CHUNG 1.Tác giả (1912-1939) - Là nhà văn, nhà báo tiếng Việt Nam vào đầu kỷ 20 - Ông may mắn hưởng thụ chế độ giáo dục Toàn quyền Pháp Albert Sarraut đề xướng ,là lứa niên Việt Nam giáo dục tiếng Pháp chữ Quốc Ngữ - Cả đời Vũ Trọng Phụng sống nghèo khổ I.GIỚI THIỆU CHUNG Sự nghiệp sáng tácNăm 1930: truyện ngắn đầu tay Chống nạng lên đường đăng tờ Ngọ Báo Ơng bắt đầu ơng viết số truyện ngắn, không ý Năm 1931, ông viết kịch Không tiếng vang, bắt đầu gây quan tâm bạn đọc Năm 1934, Vũ Trọng Phụng cho mắt tiểu thuyết tâm lý đầu tay Dứt tình đăng tờ Hải Phòng tuần báo - Năm 1936, ngòi bút tiểu thuyết ông nở rộ  bốn tiểu thuyết tiếng: Giông tố, Số đỏ, Vỡ đê Làm đĩ - Phóng đầu tay Cạm bẫy người (1933)  gây ý dư luận đương thời - Năm 1934, báo Nhật Tân cho đăng Kỹ nghệ lấy Tây  ông hàng vài ba “nhà văn mở đầu cho  nghề phóng sự của nước ta” - Những phóng Cơm thầy cơm cơ, Lục  sì   “ơng vua phóng đất Bắc.ơng vua phóng sự của đất Bắc Vai trị Vũ Trọng Phụng phóng giai đoạn 1930-1945 Vũ Trọng Phụng để lại di sản văn học đồ sộ số lượng, phong phú thể loại gồm phóng sự, tiểu thuyết, 29 truyện ngắn, truyện vừa, kịch, tác phẩm dịch nhiều báo Nhà văn Ngô Tất Tố nhận định thực “những  tác phẩm đáng khóc, đáng cười”, có gọi “ghê gớm, có thể làm vinh dự cho mọi nền văn  học” (Nguyễn Khải) Với ông tác phẩm phóng phải sâu vào phanh phui, mổ xẻ bệnh trầm kha xã hội, bất cơng, oan khổ, đói rét bệnh tật lồi người.v Phóng Vũ Trọng Phụng chạm tới vấn đề có tính chất quy luật, tính đương đại: Quy luật biến chất tha hóa người xã hội thực dân phong kiến, quy luật thống trị đồng tiền 2.Tác phẩm a.Khái niệm phóng phóng hiểu “một thể loại hình kí”, “nhằm làm sáng tỏ trước cơng luận mơt kiện, vấn đề có liên quan đến hoạt động số phận môt nhiều người có ý nghĩa thời địa phương hay toàn xã hội b Đặc trưng thể loại phóng * Tính chân thực * Tính thời * Tính hấp dẫn * Phương thức phản ánh sống hình tượng thơng qua hư cấu nghệ thuật * Sự xuất cúa tơi trần thuật giàu cảm xúc lí trí c.Giá c.Giátrịtrịtác tácphẩm phẩm“Cơm “Cơmthầy thầycơm cơmcơ” cơ” Phóng Cơm thầy cơm tập phóng xuất sắc Phóng Cơm thầy cơm tập phóng xuất sắc nhấtcủa củaVũ VũTrọng TrọngPhụng Phụngvàvàlàlàtập tậpphóng phóngsự sựcócógiá giátrịtrị hiệnthực thựcsâu sâusắc sắcnhất nhấtcủa củaphóng phóngsự sựViệt ViệtNam Namgiai giai đoạn đoạn1930-1945 1930-1945 Phóng Phóngsự sựCơm Cơmthầy thầycơm cơmcôcôlạilạiviết viếtvềvềmột mộtHà HàNội Nội lầm than, Hà Nội nhìn từ phía cổng hậu tối tăm thời lầm than, Hà Nội nhìn từ phía cổng hậu tối tăm thời Pháp Phápthuộc thuộc.Tác Tácgiả giảtập tậptrung trungphản phảnánh ánhtình tìnhcảnh cảnhbibi thảm thảmcủa củanhững nhữngngời ngờinông nôngdân dânnhỏ nhỏbé… bé… d.Tóm d.Tómtắt tắttác tácphẩm phẩm Cơm Cơmthầy thầycơm cơmcơcơlàlàphóng phóngsự sựkểkểvềvềcuộc cuộcsống sốngcủa nhữngngười ngườitừtừnông nôngthôn thônrarathành thànhphố phốkiếm kiếmsống, sống, họ họsống sốngbằng bằngnghệ nghệlàm làmthuê thuê“ăn “ănnhờ nhờởởđậu” đậu”cho cho người nhà giàu họ gọi kẻ người nhà giàu họ gọi kẻ cơm cơmthầy thầycơm cơmcô cô.Cuộc Cuộcsống sốngcủa củanhững nhữngngười ngườicơm cơm thầy thầycơm cơmcôcôhết hếtsức sứccực cựckhổ, khổ,vìvìnhà nhànghèo nghèonên nênhọ họ phải phảirời rờibỏ bỏquê quêhương hươngđể đểtìm tìmkiếm kiếmmột mộtcuộc cuộcsống sống mớivàvà“ánh “ánhsáng sángcủa củaKinh Kinhthành” thành”nơi nơiphồn phồnhoa hoađô đô thị thu hút họ… thị thu hút họ… II NỘI DUNG 1.Nỗi 1.Nỗi“khổ “khổtuyệt tuyệttrần trầnđời” đời”của củanhững nhữngkiếp kiếp“nô “nô lệ” lệ” 2.Nhân 2.Nhânvật vậtsen senĐũi Đũi 3.Mối 3.Mốiquan quanhệhệchủ chủtớtớ 4.4.Sự Sựphân phânbiệt biệtđối đốixử, xử,phân phânhóa hóagiai giaitầng tầngtrong xãxãhội hội 5.Thái độ nhà văn 5.Thái độ nhà văn III NGHỆ THUẬT 1.Nghệ 1.Nghệthuật thuậttrần trầnthuật thuật a.Sử dụng chi tiết điển hình b.Sáng b.Sángtạo tạonhận nhậnvật vậttơi tơiđộc độcđáo đáo c.kết hợp yếu tố hư cấu phi hư cấu c.kết hợp yếu tố hư cấu phi hư cấu d.d.Chức lời văn Chức lời văn III NGHỆ THUẬT 2.Ngôn 2.Ngôntừtừnghệ nghệthuật thuật a/Từ ngữ thông dụng,mang màu sắc khẩu ngữ b/b/Sử Sửdụng dụngthành thànhngữ ngữtục tụcngữ ngữ c.Các c.Cácbiện biệnpháp pháptututừtừ IV.BÌNH LUẬN ,ĐÁNH GIÁ IV.BÌNH LUẬN ,ĐÁNH GIÁ Giá trị tác phẩm phản ánh ung nhọt tồn xã hội cũ bất bình mối quan hệ người với người mà băng hoại đạo đức người mà mang đậm giá trị ngày 1.Tâm lí bng xui của con người 2.Cịn tồn tại các bà chủ độc ác khinh người 3.Người đi ở bên cạch người tốt cịn xuất hiện người xấu(ăn  trộm tiền,bắt trẻ con đi bán ) 4.nhìn hiện tượng mà đánh đồng bản chất V Tổng kết V Tổng kết Vũ Trọng Phụng nhà văn tài hoa hai lĩnh vực phóng tiểu thuyết Song, trước hết, Vũ Trọng Phụng “kiện tướng” phóng sự, xét mặt thể tài tuý, phóng Vũ Trọng Phụng chín, thành thục khơng chê vào đâu CẢM ƠN THẦY VÀ CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý THEO DÕIM ƠN THẦY VÀ CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý THEO DÕIN THẦY VÀ CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý THEO DÕIY VÀ CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý THEO DÕIN ĐÃ CHÚ Ý THEO DÕI