Vì sao chủ nghĩa duy vật biện chứng là hình thức phát triển cao nhất của chủ nghĩa duy vật

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN VIỆN NGÂN HÀNG-TÀI CHÍNH BÀI TẬP LỚN Mơn: Triết học Mác-Lênin u ể Ti Đề 1: Câu 1: Vì chủ nghĩa vật biện chứng hình thức phát triển cao chủ nghĩa vật Câu 2: Phân tích quan niệm chủ nghĩa Mác Lê-nin mối quan hệ vật chất ý thức, từ rút ý nghĩa phương pháp luận Vận dụng giải tốn: Cho 10 hạt đậu u cầu trơng thành luống song song với nhau, luống hạt lu ận tr ọc th iế Họ tên: Vũ Tú Quyên Lớp: THMLN 1105(219)-27 Mã SV: 11194430 ác m lê ni n Hà Nội- 2020 Phần Nội Dung Câu 1: a, Quan điểm vật: Trong triết học, chủ nghĩa vật là hình thức chủ nghĩa vật lý (physicalism) với quan niệm thứ thực coi là tồn vật chất rằng, bản, vật có cấu tạo từ vật chất tượng kết tương tác vật chất Khoa học sử dụng giả thuyết, gọi thuyết tự nhiên phương pháp luận kiện quan sát tự nhiên giải thích nguyên nhân tự nhiên mà không cần giả thiết tồn khơng-tồn cái siêu nhiên Với vai trị học thuyết, chủ nghĩa vật thuộc thể học nguyên Như vậy, khác với học thuyết thể học dựa trên thuyết nhị nguyên hay thuyết đa nguyên Xét giải thích đặc biệt ể Ti cho thực tượng, chủ nghĩa vật đứng vị trí đối u lập hồn tồn chủ nghĩa tâm lu ận - Chủ nghĩa vật cũ họ nhầm lẫn đâu? Vào cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX, khoa học tự nhiên tr th iế bắt đầu diễn cách mạng thật với việc phát tia Rơnghen (1895), tượng phóng xạ ọc (1896), điện tử (1897), rađium (1898) Vì thế, tranh vật lập trường vật tự phát siêu hình khơng thể giải thích ác m lý cũ giới trở nên chật hẹp Các nhà vật lý cũ với lê ni n phát vật lý học đại Do đó, chủ nghĩa vật khoa học tự nhiên rơi vào khủng hoảng, chí cho vật chất "biến mất", "tiêu tan" Với quan niệm vật chất hay số chất tự có, đầu tiên, sản sinh vũ trụ chứng tỏ nhà vật trước Mác đồng vật chất với vật thể Việc đồng nguyên nhân dẫn đến nhiều hạn chế nhận thức: không hiểuđược chất tượng ý thức mối quan hệ vật chất với ý thức; khơng có sở để xác định biểu vật chất đời sống xã hội nên khơng có sở để đứng quan điểm vật giải vấn đề xã hội Hạn chế tất yếu dẫn đến quan điểm vật nửa vời, không triệt để: giải vấn đề tự nhiên, nhà vật đứng quan điểm vật, giải vấn đề xã hội họ lại trượt qua chủ nghĩa tâm - Định nghĩa vật chất Lê-nin khắc phục gì? Trong bối cảnh lịch sử đó, Lênin tiến hành tổng kết ể Ti thành tựu khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX đầu u kỷ XX từ nhu cầu đấu tranh chống chủ nghĩa lu tâm, ông vạch rõ ý đồ xuyên tạc thành tựu ận khoa học tự nhiên nhà triết học tâm, khẳng tr kinh điển vật chất: th iế định chất vật chất giới đưa định nghĩa ọc “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách ác m quan đem lại cho người cảm giác, cảm lê ni n giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Vì vật chất có trước, định ý thức nên nhận thức hoạt động thực tiễn “phải luôn xuất phát từ thực tế, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan” Cụ thể: Phải xuất phát từ điều kiện vật chất khách quan có làm sở cho hành động mình; khơng lấy ý muốn chủ quan làm điểm xuất phát Khi đề mục tiêu, nhiệm vụ biện pháp thực mục tiêu, nhiệm vụ cho địa phương mình, đơn vị mình, ngành mình, phải nắm tình hình thực tế khách quan nêu mục đích, chủ trương đến thắng lợi hoạt động thực tiễn * Chống thái độ chủ quan, ý chí, nóng vội, bất chấp quy luật khách quan, khơng quan tâm đến điều kiện vật chất khách quan, tuỳ tiện, phiến diện, lấy ý muốn, nguyện vọng, cảm tính làm xuất phát điểm cho chủ trương sách; hậu đường lối không thực, không tưởng tất ể Ti yếu đến thất bại hoạt động thực tiễn u Định nghĩa Lênin vật chất có ý nghĩa quan trọng đối lu ận với phát triển chủ nghĩa vật nhận thức khoa học Bằng việc tìm thuộc tính quan trọng vật tr th iế chất thuộc tính khách quan, Lênin phân biệt khác vật chất vật thể, khắc phục hạn chế ọc quan niệm vật chất chủ nghĩa vật cũ; cung vật chất; tạo lập sở lý luận cho việc xây dựng quan ác m cấp nhận thức khoa học để xác định thuộc lê ni n điểm vật lịch sử, khắc phục hạn chế tâm quan niệm lịch sử chủ nghĩa vật trước Mác Khi khẳng định vật chất thực khách quan “được đem lại cho người cảm giác” “được cảm giác chép lại, chụp lai, phản ánh”, Lênin khẳng định tính thứ vật chất, tính thứ hai ý thức theo quan điểm vật mà cịn khẳng định khả người nhận thức thực khách quan thông qua “chép lại, chụp lại, phản ánh” người thực khách quan b, Chứng minh chủ nghĩa vật biện chứng hình thức phát triển cao chủ nghĩa vật Trong lịch sử, với phát triển khoa học thực tiễn, chủ nghĩa vật hình thành phát triển với ba hình thức là: chủ nghĩa vật chất phác, chủ nghĩa vật siêu hình chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật chất phác kết nhận thức ể Ti nhà triết học vật thời cổ đại Trong thừa nhận tính u thứ vật chất, chủ nghĩa vật giai đoạn lu ận đồng vật chất với hay số chất cụ thể, coi thực thể đầu tiên, nguyên vũ trụ Nhận thức tr th iế nhà triết học vật cổ đại mang nặng tính trực quan nên kết luận họ giới ngây thơ, chất ọc phác Những nhà triết học cổ đại nhà triết học đầu kỳ có tính chất tài vận động phát triển tự ác m tiên nghiên cứu theo hướng vật nên triết học thời lê ni n nhiên chưa lý giải quy luật vận động phát triển cách khoa học Thêm vào đó, khoa học kỹ thuật thời kỳ cịn lạc hậu nên họ chưa thể giải thích rõ ràng lĩnh vực riêng biệt tự nhiên Heraclit có câu nói tiếng vận động : “Không tắm hai lần dịng sơng” Câu nói cho thấy cảm tính tồn giới bên Chủ nghĩa vật siêu hình hình thức thứ hai chủ nghĩa vật, thể rõ từ kỷ XV đến kỷ XVIII đạt đỉnh cao vào kỷ XIX Đây thời kỳ học cổ điển đạt thành tựu rực rỡ nên tiếp tục phát triển quan điểm chủ nghĩa vật cổ đại, chủ nghĩa vật giai đoạn chịu tác động mạnh mẽ phương pháp tư siêu hình, máy móc học cổ điển Đây phương pháp nhận thức giới cỗ máy giới khổng lồ mà phận tạo nên ln trạng thái biệt lập, tĩnh tại; có biến đổi tăng, giảm đơn số ể Ti lượng nguyên nhân bên gây Những u nhà triết học thời kỳ cận đại kế thừa nguyên tử luận cổ lu đại, tiếp tục coi nguyên tử phần tử vật chất nhỏ ận nhất, không phân chia được, tách rời chúng cách tr th iế siêu hình với vận động không gian thời gian Họ chưa nhận thấy vận động thuộc tính cố hữu ọc vật chất, đồng vật chất với số thuộc lượng, lượng Tiêu biểu Newton Vật chất phải có ác m tính vật chất đồng vật chất với khối lê ni n khối lượng, vật chất, không gian, thời gian vận động tách rời Chủ nghĩa vật biện chứng hình thức thứ ba chủ nghĩa vật Mác Ăngghen bắt đầu xây dựng từ năm 40 kỷ XIX, sau Lênin người kế tục ông bảo vệ phát triển Với kế thừa tinh hoa học thuyết triết học trước sử dụng triệt để thành tựu khoa học tự nhiên đương thời, chủ nghĩa vật biện chứng từ đời khắc phục hạn chế chủ nghĩa vật chất phác cổ đại chủ nghĩa vật siêu hình thời cận đại, đạt tới trình độ hình thức phát triển cao chủ nghĩa vật lịch sử Trên sở phản ánh đắn thực khách quan mối liên hệ phổ biến phát triển, chủ nghĩa vật biện chứng cung cấp công cụ vĩ đại cho hoạt động nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng =>Chủ nghĩa vật biện chứng hạt nhân lý luận triết ể Ti học giới quan khoa học Mac-Lênin; hình thức u phát triển cao chủ nghĩa vật; hệ thống lý lu luận phương pháp luận xác lập sở giải ận theo quan điểm vật biện chứng vấn đề tr th iế triết học Do đó, nắm vững nội dung chủ nghĩa vật biện chứng điều kiện tiên ọc để nghiên cứu toàn hệ thống quan điểm khoa cổ đại “thấy rừng mà không thấy cây”, thời kỳ cận đại ác m học chủ nghĩa Mac-Lênin Như Lê-nin nói thời kỳ lê ni n “thấy mà không thấy rừng” sang thời kỳ đại “thấy rừng lẫn cây” Câu 2: I, Phân tích mối quan hệ vật chất ý thức theo quan niệm Mác: Để làm bật hiểu rõ mối quan hệ vật chất ý thức, trước hết phải tìm hiểu phạm trù vật chất ý thức 1, Phạm trù vật chất ý thức 1.1, Phạm trù vật chất: a, Định nghĩa vật chất: Vật chất với tư cách phạm trù triết học có lịch sử phát triển 2500 năm, phạm trù vật chất có trình phát triển gắn liền với thực tiễn nhận thức người Trước chủ nghĩa vật biện chứng Mác đời, hầu hết nhà triết học vật quan niệm vật chất hay số chất tự có sản sinh vũ trụ Thời cổ đại, phái ngũ hành Trung Quốc quan niệm vật ể Ti chất kim, mộc, thủy, hỏa, thổ Ở Hy Lạp, phái Milet cho u lu đơn theo quan điểm Talet cho ận vật chất nước, theo Aniximen khơng khí, theo th iế tr Heraclit lửa, theo Democrit ơng cho ngun tử, Các nhà vật kỷ XVII cho nguyên tử đơn vị nhỏ chia nhỏ, viên gạch ọc xây nên vật chất, quan niệm vật siêu hình m giới có giới hạn mà vô ác lê ni n chất vốn có nó, có khởi dầu từ nguyên tử đồng nhất, bất biến Sự phát triển khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX, thành tựu khoa học đời bác bỏ quan niệm nhà vật trước Mác: J.J Thomson phát điện tử (1897), phát hạt Quắc(1964), H Becquerel phát tia phóng xạ(1896), W Roentgen phát tia X(1895), từ dẫn đến khủng hoảng giới quan lĩnh vực nghiên cứu khoa học vật lý Trên sở đời phát minh này, Lê-nin tiến hành tổng kết vạch ý đồ xuyên tạc thành tựu khoa học tự nhiên nhà triết học tâm, khẳng định chất vật chất giới đưa định nghĩa kinh điển vật chất: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Đây định nghĩa hoàn chỉnh nhất, ể Ti khoa học Mác Theo định nghĩa Mác, không u thể đồng vật chất với hay số dạng lu biểu cụ thể vật chất hay vật thể, ận quy phạm trù rộng lớn Vật chất tr th iế lực lượng siêu nhiên tồn mà vật chất thuộc tính khách quan( thuộc tính tồn ngồi ý thức, độc lập, ọc không phụ thuộc vào ý thức người, cho dù chất gây nên cảm giác người ác m người có nhận thức hay khơng nhận thức Vật lê ni n trực tiếp hay gián tiếp tác động lên giác quan người, cảm giác chụp lại, chép lại, phản ánh b, Hình thức phương thức tồn vật chất Mác có viết: “Trong giới khơng có ngồi vật chất vận động vật chất vận động không đâu ngồi khơng gian thời gian” Vận động phương thức tồn vật chất, theo Angghen vận động thuộc tính cố hữu vật chất Khác với quan điểm siêu hình cho vận động di chuyển vị trí vật thể khơng gian, thời gian, nguồn gốc vận động bên vật tượng Theo quan điểm vật biện chứng, vận động biến đổi chung Vật chất tồn vận động, vật chất tồn thông qua vận động để biểu tồn Vận động vật chất tự thân vận động Vận động vật chất khơng đi, chuyển hóa từ hình thức vận động sang hình thức vận động khác Chủ nghĩa vật cũ khẳng định vận động vĩnh viễn điều khơng có nghĩa chủ nghĩa vật ể Ti biện chứng phủ nhận đứng im Đứng im trạng thái u vận động, vận động thăng bằng, lu ổn định tương đối Như vậy, đứng im tương đối, vận động ận tuyệt đối Ví dụ tơi đứng n đây, tơi đứng tr th iế n khơng mang tính giới vận động lý học, học, sinh học diễn Không gian thời gian ọc hình thức tồn vật chất Vật chất vận động và thời gian” Không gian thời gian thuộc tính khách ác m phát triển, vận động khơng đâu khác ngồi “khơng gian lê ni n quan, nội tại, gắn liền với vận động vật chất Khơng gian có tính vơ tận ba chiều, cịn thời gian có tính vĩnh cửu chiều Hai thuộc tính khơng thể tách rời c, Tính thống vật chất giới Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định chất giới vật chất, giới thống tính vật chất Bởi vì, có giới thống nhất, giới vật chất tồn khách quan có trước tồn độc lập với ý thức người Thế giới vật chất tồn vĩnh viễn, vô tận, vô hạn, không sinh không Mọi phận giới vật chất có mối liên hệ thống với nhau, chúng dạng cụ thể vật chất, vật chất sinh chi phối quy luật khách quan, phổ biến giới vật chất Cơ sở khẳng định dựa vào thành tựu khoa học tự nhiên như: Thuyết tiến hóa Dacuyn, Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng, thuyết tế bào Slayden u a, Nguồn gốc ý thức ể Ti 1.2, Phạm trù ý thức lu ận Trước Mác nhiều nhà vật khơng thừa nhận tính chất tr siêu tự nhiên ý thức, song khoa học chưa phát triển th iế nên khơng giải thích nguồn gốc chất ý thức Ví dụ: Democrit cho ý thức có nguồn ọc gốc từ nguyên tử, đồng ý thức với vật chất Các nhà m vật siêu Capanit cho óc tiết ý thức ác giống gan tiết mật Phoiobac nhà triêt học lê ni n vật cổ Đức, ông người thời với He-gien ơng cho rằng: “ ý thức khơng có trước giới tự nhiên mà phản ánh tự nhiên”, hạn chế ông không nhận thấy nguồn gốc xã hội ý thức Các quan điểm giải thích chưa đắn, thiếu sở khoa học nguồn gốc ý thức Đối lập với quan niệm trên, chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định: ý thức sản phẩm trình phát triển lâu dài tự nhiên lịch sử-xã hội, hình ảnh chủ quan giới khách quan Ý thức có nguồn gốc nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội *Nguồn gốc tự nhiên: gồm óc người thực khách quan Bộ óc người quan vật chất ý thức Hoạt động ý thức người diễn sở hoạt động sinh lý thần kinh óc người Ý thức khơng thể tách rời khỏi óc, phải có óc người phát triển bình thường chủ nghĩa vật biện chứng cho rằng: “ ý thức thuộc tính phản ánh dạng vật chất có tổ chức cao ể Ti óc người” Do vậy, có óc người có khả u tạo ý thức quan thể lu người tạo ý thức Một nhà sinh lý học người Nga ận cho rằng: “hoạt động tâm lý kết hoạt động sinh lý tr th iế phận định đại não” khơng có hoạt động sinh lý, khơng có não người khơng thể có ý thức ọc Thêm vào đó, người có óc bình thường ác m có ý thức, người có óc bị thương tổn, khơng lê ni n bình thường khơng có ý thức Người bị não úng, Đao hay dị tật bẩm sinh, không sinh ý thức Ý thức phản ánh giới khách quan vào óc người, óc quan phản ánh giới khách quan đối tượng phản ánh Nếu không giới khách quan khơng có để phản ánh khơng có ý thức “ Phản ánh tái tạo đặc điểm dạng vật chất dạng vật chất khác qua trình tác động qua lại lẫn chúng Phản ánh thuộc tính chung dạng vật chất” Một số hình thức phản ánh phản ánh học: dấu vết động vật lưu lại phản ánh vận dụng để lấy dấu vân tay, phản ánh vật lý: phản ánh vật nước, gương, phản ánh hóa học: phản ánh dấu vết động vật hóa thạch , phản ánh sinh học: hình thức phát triển cao nhất, thể thích nghi thể với mơi trường, phản ánh tâm lý: hình thức phát triển động vật bậc cao =>Nguồn gốc tự nhiên ý thức tương tác óc ể Ti người với giới khách quan u Lấy ví dụ đứa trẻ bình thường bị nhốt lu ận phịng kín hàng ngày cho ăn uống mà khơng giới khách quan tác động khơng hình thành nên ọc th iế *Nguồn gốc xã hội: tr ý thức Triết học Mác khẳng định: ý thức đời với trình m hình thành óc người nhờ lao động ngơn ngữ quan ác hệ xã hội Trong tác phẩm biện chứng tự nhiên lê ni n Angghen viết: “Trước hết lao động, sau lao động đồng thời với lao động ngơn ngữ Đó hai sức kích thích chủ yếu ảnh hưởng đến óc vượn làm cho óc chuyển thành óc người” Lao động hoạt động người sử dụng công cụ lao động tác động vào giới tự nhiên buộc tự nhiên phải phục vụ mục đích người Lao động hoạt động đặc thù người, làm cho người xã hội loài người khác hẳn với loài động vật Con vật dựa vào sản phẩm sẵn có tự nhiên để sinh sống Con người dựa vào sản phẩm tự nhiên mà phải lao động tồn phát triển Chính lao động sáng tạo người, người muốn tồn phải lao động, lao động tạo cải vật chất để nuôi sống người xã hội loài người Trong tác phẩm biện chứng tự nhiên, Angghen viết: “lao động điều kiện chủ yếu để người tồn tại” Lao động q trình có mục đích làm biến đổi giới khách quan thỏa mãn nhu cầu qua thân ể Ti người phát triển nhận thức ngày sâu sắc u hơn, ví dụ: nhờ lao động mà người tích lũy kinh lu nghiệm có câu châm ngơn răn dạy truyền từ đời ận sang đời khác Nhờ lao động não người có lực tr th iế phản ánh sáng tạo giới Như thông qua lao động đề nhu cầu lao động, nhu cầu địi hỏi ác m triển dẫn đến ý thức phát triển ọc người phải giải thích đáp ứng làm ngơn ngữ phát lê ni n Ngôn ngữ đời phát triển với lao động, hệ thống tín hiệu thứ hau “vỏ vật chất” tư phương tiện để người giao tiếp xã hội Nó cơng cụ để người khái qt hóa, trìu tượng hóa giới khách quan Do lao động ngơn ngữ hai sức kích thích chủ yếu biến não vật thành não người, phản ánh tâm lý động vật thành phản ánh ý thức Thông qua ngôn ngữ mà tri thức khoa học lưu truyền từ hệ sang hệ khác =>Nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội yếu tố để hình thành ý thức Trong nguồn gốc xã hội đóng vai trị trực tiếp hình thành ý thức Phê phán quan điểm tâm, siêu hình ý thức, khơng thấy vai trị xã hội việc hình thành ý thức b, Bản chất ý thức: *Quan điểm Mácxit Chủ nghĩa vật trước Mác: quan niệm ý thức phản ánh giản đơn thụ động giới vật chất Phản ánh ý thức soi gương chụp ảnh, họ không thấy phản ể Ti ánh động sáng tạo ý thức Chủ nghĩa tâm lại u cường điệu tính năg động ý thức cho ý thức lu vật chất ận có trước sinh vật chất phản ánh th iế tr *Quan niệm chủ nghĩa vật biện chứng Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc ọc người cách động sáng tạo, hình ảnh chủ m quan giới khách quan Ý thức phản ánh, ác phản ánh vật chất phản ánh phản lê ni n ánh tức vật chất tồn khách quan, độc lập với phản ánh ý thức Thế giới khách quan nguyên ý thức nen hình ảnh khơng phải vật chất Vì vậy, khơng đồng tách rời ý thức với vật chất Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan nghĩa là: ý thức hình ảnh giới khách quan, hình ảnh bị giới khách quan qui định nội dung, hình thức biểu khơng cịn y ngun giới khách quan mà cải biến thơng qua lăng kính chủ quan người Theo Mác: ý thức “chẳng qua vật chất di chuyển vào đầu óc người cải biến đó” Phản ánh ý thức dựa hoạt động thực tiễn xã hội, sản phẩm quan hệ xã hội nhu cầu giao tiếp xã hội điều kiện sinh hoạt vật chất người quy định Mỗi xã hội khác ý thức người mang chất xã hội Ý thức có kết cấu phức tạp, bao gồm nhiều thành tố có quan hệ với nha Có thể phân chia kết ể Ti câu theo nhiều “lát cắt” khác tùy theo cách tiếp u cận chia cấu trúc ý thức theo hai chiều +, lu Theo chiều ngang: ý thức người thống ận ba yếu tố: tri thức, tình cảm ý chí +, Theo chiều tr tiềm thức, vơ thức ác a, Quan điểm chủ nghĩa tâm: m 2.1, Một số quan điểm Mác: ọc Mối quan hệ vật chất ý thức: th iế dọc: ý thức người bao gồm yếu tố như: tự ý thức, lê ni n Chủ nghĩa tâm hình thức moi thời đại tuyệt đối hóa vai trị ý thức, coi ý thức tính thứ định vật chất Chủ nghĩa tâm khách quan: ý niệm, ý niệm tuyệt đối có trước tồn khách quan, vật chất có sau, tồn khác, bóng ý niệm tuyệt đối Chủ nghĩa tâm chủ quan: cảm giác chủ thể tính thứ có trước định vật chất, vật chất tính thứ hai phức hợp cảm giác b, Quan điểm chủ nghĩa vật trước Mác Chủ nghĩa vật trước Mác đứng quan điểm siêu hình khơng nhận thức đắn mối quan hệ vật chất ý thức, cho vật chất có trước ý thức có sau, vật chất định ý thức Song hạn chế họ không thấy tác động trở lại ý thức với vật chất 2.2, Quan điểm triết học Mác Lê-nin: Vật chất ý thức có mối quan hệ biện chứng với Trong đó, vật chất có trước, ý thức có sau vật chất định ý thức ý thức có vai trị to lớn có tác động trở lại ể Ti vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người u a, Vật chất định ý thức: lu ận Trước có người xuất Trái đất, giới vật tr chất tồn khách quan, vận động theo quy luật khách th iế quan vốn có nó, người xuất Trái đất không triệu năm Vật chất đối tượng phản ọc ánh, có trước ý thức phản ánh nên có sau Chính m vậy, nên khẳng định vật chất có trước, ý thức có sau ác điều hiển nhiên khơng thể đảo ngược Vật chất định lê ni n nguồn gốc đời ý thức: Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức, ý thức có nguồn gốc từ vật chất thuộc tính, sản phẩm dạng vật chất đặc biệt có tổ chức cao óc người Xét chất, ý thức phản ánh giới khách quan óc người Vật chất định nội dung ý thức: ý thức người luôn phản ánh điều kiện vạt chất Nội dung ý thức vật hiẹn tượng bên khách quan định Phiobac nói: “Người cung điện có suy nghĩ người cung điện, người túp lều tranh có suy nghĩ người túp lều tranh” Vận chất định vận động biến đổi ý thức: giới vật chất vận động, biến đổi phát triển ý thức ln vận động, biến đổi phát triển theo b, Ý thức tác động trở lại vật chất: Ý thức phản ánh giới vật chất cách động, sáng tạo nên có vai trị tác động trở lại vật chất, biến đổi giới vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Chủ ể Ti nghĩa vật biện chứng nhấn mạnh vai trò động u ý thức: ý thức có nguồn gốc từ vật chất sau hình lu thành có tính độc lập tương đối, tác động trở lại vật ận chất Ý thức phản ánh thực khách quan thúc tr th iế đẩy hoạt động thực tiễn người cải tạo giới vật chất Ví dụ: Chủ nghĩa Mác Le-nin với phong traog công nhâng ọc kỷ XIX-XX, đường lối sách đảng phát kìm hãm hoạt động thực tiễn người cải tạo giới ác m triển xã hội Ý thức phản ánh sai thực khách quan lê ni n vật chất, nhiên, kìm hãm giới hạn định Tác động ý thức vật chất phải thông qua hoạt động thực tiễn người Mác khẳng định: “ Tưu tưởng că không thực hết, muốn thực tư tưởng cần có người sử dụng lực lượng thực tiễn” II, Ý nghĩa phương pháp luận Thế giới vật chất tồn khách quan hoạt động theo quy luật vốn có nhận thức hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thực tiễn khách quan Tôn trọng thực theo quy luật khách quan Theo nguyên tắc phương pháp luận này, hoạt động nhận thức thực tiễn người đắn, thành cơng có hiệu thực đồng thời việc xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng thực tế khách quan với phát huy tính động chủ quan; phát huy tính động chủ quan phải sở phạm vi điều kiện khách quan, chống chủ quan ý chí nhận ể Ti thức thực tiễn u Xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan lu ận xuất phát từ tính khách quan vật chất, có thái độ tơn trọng thực khách quan, mà tôn tr th iế trọng qui luật, nhận thức hành động theo qui luật; tơn trọng vai trị định đời sống vật chất đời ọc sống tinh thần người, xã hội Điều địi hỏi từ thực tế khách quan để xác định mục đích, đề đường ác m nhận thức hành động người phải xuất phát lê ni n lối, chủ trương, sách, kế hoạch, biện pháp; phải lấy thực tế khách quan làm sở, phương tiện; phải tìm nhân tố vật chất, tổ chức nhân tố thành lực lượng vật chất để hành động *Áp dụng giải toán: Cho 10 hạt đậu cho trồng thành luống song song với nhau, luống hạt Ta thấy theo yêu cầu toán thiếu liệu theo phương pháp triết học Mác: trước vấn đề không dùng cảm quan để đánh giá khả làm hay không làm được, cần phải yếu tố khách quan chủ quan để việc thành Yếu tố chủ quan: có 10 hạt Yếu tố khách quan: Cần 16 hạt => thiếu hạt Phương pháp: Để giải vấn đề, phải xuất hạt ngành khoa học có phương pháp khách để có thêm hạt, khơng bị giới hạn kiến thức để giải tốn ể Ti Ví dụ: Theo kinh tế học, ta mua thêm hạt hay u lu khơng có tiền vay để mua thêm Theo nơng nghiệp ận học, trồng thêm cách để hạt nảy ọc th iế phương pháp nhân giống tr mầm Theo sinh học, ta tìm cách để nhân thêm hạt qua ác m lê ni n Tư liệu tham khảo [1] Giáo trình Những ngun lí chủ nghĩa Mác ể Ti Le-nin (do nhà trường biên soạn) u [2]Wikipedia chủ nghĩa vật lu [3] Công cụ tìm kiếm: http://www.google.com ận ọc th iế tr ác m lê ni n u ể Ti lu ận ọc th iế tr ác m lê ni n