Định hướng phát triển học viện ngân hàng trong giai đoạn 2021 2025

SỐ ĐẶC BIỆT ISSN 1859 - 011X Kỷ niệm 60 năm truyền thống Học viện Ngân hàng (13/09/1961- 13/09/2021) Định hướng phát triển Học viện Ngân hàng giai đoạn 2021- 2025 PGS.TS Đỗ Thị Kim Hảo Học viện Ngân hàng 60 năm xây dựng phát triển Định hướng giải pháp PGS.TS Tô Ngọc Hưng 1961-2021 Học viện Ngân hàng giai đoạn 2015 - 2020: Những thay đổi tạo động lực phát triển Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 17014129599731000000 TS Bùi Tín Nghị đặc biệt Học viện Ngân hàng chặng đường đổi Định hướng phát triển Học viện Ngân hàng giai đoạn 2021- 2025 Đỗ Thị Kim Hảo Ban Xây dựng Chiến lượcHọc viện Ngân hàng 12 Học viện Ngân hàng 60 năm xây dựng phát triển - Định hướng giải pháp Tô Ngọc Hưng 24 Học viện Ngân hàng giai PGS TS Đỗ Thị Kim Hảo Phó Tổng biên tập TS Nguyễn Thu Hiền trưởng ban biên tập TS Bùi Thị Thủy Hội đồng Biên tập PGS.TS Nguyễn Kim Anh Ngân hàng Nhà nước Việt Nam GS.TS Trần Thị Vân Hoa Đại học Kinh tế Quốc dân PGS.TS Tơ Ngọc Hưng Trường Đại học Hịa Bình TS Bùi Tín Nghị Học viện Ngân hàng PGS.TS Lê Văn Luyện Học viện Ngân hàng PGS TS Lê Thị Tuấn Nghĩa Học viện Ngân hàng PGS TS Tô Kim Ngọc Trường ĐT&PTNNL Vietcombank GS.TSKH Stachuletz Rainer Đại học Kinh tế & Luật Berlin (BSEL) PGS TS Nguyễn Thu Thủy Bộ Giáo dục Đào tạo GS TS Nguyễn Văn Tiến Học viện Ngân hàng đoạn 2015 - 2020: Những thay đổi tạo động lực phát triển Bùi Tín Nghị 32 Hành trình người học cách tiếp cận lấy người học làm trung tâm bối cảnh chuyển đổi số giáo dục đại học Đào Minh Phúc Phan Thanh Đức 43 Cơng đồn Học viện Ngân hàng gắn kết với lãnh đạo quyền thực nhiệm vụ chuyên mơn cơng đồn Mai Thanh Quế Bùi Thị Thủy 50 Từ đào tạo đơn ngành đến đào tạo đa ngành - Dấu ấn qua 60 năm xây dựng phát triển Học viện Ngân hàng Trần Mạnh Dũng 55 Học viện Ngân hàng - Vietcombank: Hợp tác hướng tới thành cơng Phạm Mạnh Thắng 58 Mơ hình thiết kế tổng thể hệ thống E-Learning Học viện Ngân hàng Đinh Đức Thịnh 66 Tìm hiểu giáo dục khai phóng khả ứng dụng Việt Nam Nguyễn Lan Anh 60 năm- Những đóng góp lặng thầm 73 Khoa Ngân hàng - 60 năm tự hào tiếp lửa Nguyễn Thùy Dương tập thể Khoa Ngân hàng 80 Khoa Tài - Lớn mạnh Học viện Ngân hàng Nguyễn Thanh Phương Lương Minh Hà 85 Khoa Kế toán - Kiểm toán Học viện Ngân hàng - Nơi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao kế kiểm Phan Thị Anh Đào Nguyễn Thị Phương Thảo 91 Khoa Quản trị Kinh doanh - Một chặng đường phát triển Nguyễn Vân Hà Nguyễn Thị Việt Hà 95 Khoa Kinh doanh Quốc tế- Học viện Ngân hàngMột chặng đường phát triển Nguyễn Thị Cẩm Thủy Ngô Dương Minh thông tin Tịa soạn Tạp chí Khoa học & Đào tạo Ngân hàng- Học viện Ngân hàng Địa chỉ: 12 Chùa Bộc, Đống Đa, Hà Nội Tel 0243 852 5282 - Fax 0243 852 9861 Email: tapchikhdt@hvnh.edu.vn Website: http://tapchi.hvnh.edu.vn Giấy phép xuất bản: 480/GP - BTTTT In Công ty Cổ phần In Cơng đồn Việt Nam đặc biệt 60 năm- Những đóng góp lặng thầm 101 Cột mốc 60 năm đường hướng tới tự chủ hoạt động nghiên cứu khoa học Học viện Ngân hàng Viện Nghiên cứu Khoa học Ngân hàng 110 Vai trò hợp tác quốc PGS TS Đỗ Thị Kim Hảo Phó Tổng biên tập TS Nguyễn Thu Hiền trưởng ban biên tập TS Bùi Thị Thủy Hội đồng Biên tập PGS.TS Nguyễn Kim Anh Ngân hàng Nhà nước Việt Nam GS.TS Trần Thị Vân Hoa Đại học Kinh tế Quốc dân PGS.TS Tơ Ngọc Hưng Trường Đại học Hịa Bình TS Bùi Tín Nghị Học viện Ngân hàng PGS.TS Lê Văn Luyện Học viện Ngân hàng PGS TS Lê Thị Tuấn Nghĩa tế phát triển Học viện Ngân hàng hướng tới trường đại học chuẩn mực quốc tế Trần Thị Liên Cấn Thị Thu Hương 119 Giảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng an ninh Học viện Ngân hàng - bước đường tự chủ Phạm Việt Phương 125 Thành chuyển đổi số Trung tâm Thông tin Thư viện góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học Học viện Ngân hàng Nguyễn Thị Ngọc Thạch Lương Giang Trần Thị Tươi 133 Phát triển Tạp chí góp phần nâng cao uy tín khoa học Học viện Ngân hàng Mạn Đình Học viện Ngân hàng PGS TS Tô 142 Nâng cao hiệu hoạt động truyền thông Học viện Ngân hàng Phạm Xuân Bách Mạnh Ngọc Yến Lê Quang 148 Hiện đại hóa hệ thống sở vật chất nhằm tăng lực hỗ trợ hoạt động đào tạo nghiên cứu khoa học Học viện Ngân hàng Nguyễn Quốc Ân Đỗ Xuân Bình Viết Học viện Ngân hàng thân yêu 156 60 năm Học viện Ngân hàng - Cất cánh vươn xa Mạn Đình Minh Nguyệt 157 Lớp học sơ tán tránh bom giặc Mỹ Phạm Trí Phú 159 40 năm Lê Thị Tuấn Nghĩa 163 Từ hành lang giảng đường Võ Minh Tuấn 167 Học viện Ngân hàng Tình u tơi Phạm Ngọc Huyền 169 Cảm ơn Học viện Ngân hàng - Thanh xuân tươi đẹp Đào Mỹ Hằng 172 60 năm Học viện Bùi Doãn Mai Phương Kim Ngọc Trường ĐT&PTNNL Vietcombank GS.TSKH Stachuletz Rainer Đại học Kinh tế & Luật Berlin (BSEL) PGS TS Nguyễn Thu Thủy Bộ Giáo dục Đào tạo GS TS Nguyễn Văn Tiến Học viện Ngân hàng thơng tin Tịa soạn Tạp chí Khoa học & Đào tạo Ngân hàng- Học viện Ngân hàng Địa chỉ: 12 Chùa Bộc, Đống Đa, Hà Nội Tel 0243 852 5282 - Fax 0243 852 9861 Email: tapchikhdt@hvnh.edu.vn Website: http://tapchi.hvnh.edu.vn Giấy phép xuất bản: 480/GP - BTTTT In Công ty Cổ phần In Cơng đồn Việt Nam NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM Thư Chúc mừng Thống đốc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam nhân kỷ niệm 60 năm truyền thống Học viện Ngân hàng kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Nhân kỷ niệm 60 năm ngày truyền thống Học viện Ngân hàng (13/9/1961) hướng tới kỷ niệm 39 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/2021), thay mặt Ban Cán Đảng, Ban Lãnh đạo Ngân hàng Nhà nước, thân gửi tới hệ cán bộ, giảng viên công tác Học viện Ngân hàng lời chúc mừng tốt đẹp nhất! Dấu mốc chặng đường 60 năm Học viện Ngân hàng việc Thủ tướng Chính phủ cho phép thành lập Trường Cao cấp Nghiệp vụ Ngân hàng vào ngày 13/9/1961 Và bước ngoặt định hướng phát triển Nhà trường từ năm 1998, sau mơ hình Học viện Ngân hàng đời theo Quyết định số 30/1998/QĐ-TTg ngày 9/2/1998 Thủ tướng Chính phủ Học viện Ngân hàng ngày trở thành trường đại học đa ngành, đào tạo, nghiên cứu khoa học chất lượng cao chuyên sâu lĩnh vực kinh tế, nơi người học chủ động, sáng tạo để thích nghi phát triển tồn diện Thay mặt Ban Cán Đảng, Ban Lãnh đạo Ngân hàng Nhà nước, tơi tun dương ghi nhận đóng góp, thành tích đạt đổi đào tạo theo hướng đạt chuẩn đảm bảo chất lượng, nỗ lực vượt qua khó khăn hệ cán bộ, giảng viên Học viện Ngân hàng qua 60 năm xây dựng phát triển thương hiệu Nhà trường Tự hào Học viện Ngân hàng ngày có chỗ đứng vững vàng khối trường đại học Việt Nam, hàng năm đáp ứng nhu cầu đào tạo nghiên cứu khoa học chất lượng cao cho hàng chục nghìn sinh viên, học viên hệ, gồm chương trình đào tạo quốc tế, bồi dưỡng cán cho ngành Ngân hàng, cho nước bạn Lào cho xã hội 60 năm truyền thống dịp kỷ niệm đặc biệt ngành Giáo dục đứng trước thách thức Đại dịch Covid gây tồn cầu Tuy nhiên, thầy trị Học viện Ngân hàng sáng tạo, ứng dụng công nghệ số vào giảng dậy nghiên cứu, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học.Tôi đánh giá cao nỗ lực vượt qua thách thức thay đổi tập thể thầy trò cán bộ, viên chức Nhà trường Tơi tin tưởng rằng, với truyền thống đồn kết tinh thần đổi mới, sáng tạo tập thể cán giảng viên Học viện Ngân hàng, Học viện tiếp tục da dạng hóa lĩnh vực, phương thức đào tạo, đáp ứng tiêu chuẩn kiểm định chất lượng Việt Nam quốc tế; trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ đa ngành với trọng tâm tài chính- ngân hàng; thực mạnh mẽ trình chuyển đổi số, phát triển môi trường số cho hoạt động quản trị, đào tạo nghiên cứu khoa học; tăng cường gắn kết với cộng đồng, đóng góp vào phát triển bền vững Ngành kinh tế Nhân dịp kỷ niệm 60 năm ngày truyền thống, lần nữa, xin chúc hệ cán bộ, giảng viên Học viện Ngân hàng sức khỏe, hạnh phúc thành công; chúc Ban Lãnh đạo toàn thể cán bộ, giảng viên Nhà trường hoàn thành xuất sắc mục tiêu đưa Học viện Ngân hàng trở thành trường đại học đa ngành theo định hướng nghiên cứu ứng dụng, nằm nhóm trường hàng đầu Việt Nam, đạt chuẩn quốc tế Thân ái! Nguyễn Thị Hồng Uỷ viên BCH Trung ương Đảng, Thống đốc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam HỌC VIỆN NGÂN HÀNG TRÊN CHẶNG ĐƯỜNG ĐỔI MỚI Định hướng phát triển Học viện Ngân hàng giai đoạn 2021- 2025 Phó Giám đốc phụ trách Học viện Ngân hàng Trải qua giai đoạn hình thành phát triển, quan tâm Đảng Nhà nước, hỗ trợ, hợp tác có hiệu Bộ, ban, ngành, địa phương, doanh nghiệp đối tác quốc tế, đặc biệt nỗ lực phấn đấu với trách nhiệm tâm cao tập thể lãnh đạo, cán bộ, giảng viên sinh viên Nhà trường, Học viện Ngân hàng (HVNH) bước khẳng định vị trường Đại học uy tín khối ngành kinh tế, ln nằm Top trường đại học hàng đầu đào tạo kinh tế khu vực phía Bắc Hướng tới kỷ niệm 60 năm thành lập Học viện Ngân hàng kết thúc giai đoạn phát triển 2016- 2020, viết đánh giá trình thực chiến lược 2016- 2020 thay đổi tác động tới hoạt động Học viện định hướng mục tiêu chiến lược cho giai đoạn 2021- 2025 Từ khoá: Học viện Ngân hàng, định hướng phát triển, giai đoạn 2021- 2025 V Giới thiệu Tính từ năm 1961 đến nay, HVNH đào tạo hàng vạn cán có trình độ cao cho ngành Tài chính- Ngân hàng Hàng trăm sinh viên tốt nghiệp tiếp lửa, khuyến khích học tập đạt học vị Thạc sĩ, Tiến sĩ, trở thành PGS, GS đầu ngành kinh tế Nhiều cựu sinh viên trường giữ cương vị lãnh đạo cao Chính phủ, quan Nhà nước, doanh nghiệp ngân hàng thương mại… Đội ngũ cán bộ, giảng viên nguồn lực quan trọng việc định chất lượng đào tạo Đây “kiến trúc sư” trình đổi sáng tạo phát triển Nhà trường Nhận thức vấn đề này, Học viện bước xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên chất lượng cao, có phẩm chất đạo đức tốt Hiện nay, 90% số cán bộ, giảng viên đạt học vị thạc sĩ, tiến sĩ trường đại học danh tiếng hàng đầu nước 100% cán bộ, giảng viên ới ngành học, gồm: Ngân hàng- Tài chính, Kế tốn, Quản trị kinh doanh, Kinh doanh quốc tế, Luật kinh tế, Hệ thống Thông tin quản lý, Công nghệ thông tin, Ngôn ngữ Anh Kinh tế với đội ngũ gần 600 giảng viên có trình độ cao lĩnh vực chun ngành, HVNH tự hào sở giáo dục hàng đầu nước đào tạo, nghiên cứu tài ngân hàng Được thành lập từ năm 1961 với tên gọi ban đầu Trường Cao cấp nghiệp vụ Ngân hàng, trải qua 60 năm hoạt động, trường bước khẳng định vị trường Đại học uy tín khối ngành kinh tế, với lưu lượng 16.000 người học năm tất bậc học từ cao đẳng, Đại học sau Đại học © Học viện Ngân hàng ISSN 1859 - 011X Tạp chí Khoa học & Đào tạo Ngân hàng Số Đặc biệt Định hướng phát triển Học viện Ngân hàng giai đoạn 2021- 2025 hoàn thành chuẩn lực cơng nghệ thơng tin trình độ ngoại ngữ theo quy định Với tầm nhìn “Đến năm 2030 HVNH trường Đại học đa ngành theo định hướng nghiên cứu ứng dụng, nằm nhóm trường hàng đầu Việt Nam, đạt chuẩn quốc tế”, Ban lãnh đạo Học viện đặt mục tiêu chiến lược lớn giai đoạn 2016- 2020: (i) Thực tự chủ Đại học phù hợp quy định pháp luật; (ii) Đa dạng hóa lĩnh vực, phương thức đào tạo, đáp ứng tiêu chuẩn kiểm định chất lượng sở giáo dục Đại học Việt Nam quốc tế, (iii) Trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học (NCKH), chuyển giao công nghệ đa ngành có khả giải vấn đề lý thuyết thực tiễn kinh tế với trọng tâm lĩnh vực tài chính- ngân hàng; (iv) Thực mạnh mẽ trình chuyển đổi số, phát triển môi trường số cho hoạt động quản trị, đào tạo NCKH toàn Học viện; (v) Tăng cường gắn kết với cộng đồng đóng góp vào phát triển bền vững ngành kinh tế Hướng tới mốc 60 năm Học viện kết thúc giai đoạn phát triển 2016- 2020, viết tập trung đánh giá thực trạng trình thực Chiến lược 2016- 2020, thay đổi lớn tác động tới Học viện định hướng mục tiêu chiến lược cho giai đoạn 2021- 2025 Đánh giá khái quát trình thực chiến lược 2016- 2020 Phát triển tổ chức máy quản lý Bám sát mục tiêu chiến lược giai đoạn 2016- 2020, HVNH thực có hiệu cơng tác phát triển tổ chức máy quản lý với thành tựu đạt Học viện hình thành máy tổ chức tinh gọn, hiệu thông qua việc giải thể, cấu lại đơn vị trực thuộc khơng cịn triển vọng phát triển thành lập đơn vị nhằm đáp ứng tốt yêu cầu tình hình mới, giải thể Khoa Tại chức, thành lập Khoa Giáo dục quốc phòng An ninh, nâng cấp Bộ môn Kinh tế thành Khoa Kinh tế, Bộ mơn Luật thành Khoa Luật có đào tạo sinh viên Bên cạnh đó, Học viện thành lập Hội đồng Học viện thức vào hoạt động từ 01/6/2020 theo Quyết định số 997/QĐ-NHNN ngày 27/5/2020 Kể từ năm 2016- 2020, Nhà trường thực tốt công tác tuyển sinh Phân viện, đảm bảo tuyển sinh đủ tiêu giao hàng năm Riêng Phân viện Phú Yên, gặp khó khăn việc thu hút thí sinh nên việc tuyển sinh chưa đạt kỳ vọng Phát triển nguồn tài Kể từ 2016- 2020, HVNH thực mục tiêu phát triển nguồn tài chính, bước đảm bảo chi thường xuyên hướng tới tự chủ hoàn toàn Cụ thể, Học viện tạo cân đối tích cực tài từ năm 2018 đến nay, thể qua việc chủ động nguồn thu- chi, giảm dần phụ thuộc vào ngân sách Nhà nước, đa dạng hóa nguồn thu, đồng thời bảo đảm giữ ổn định thu nhập cho người lao động tồn Học viện Dù vậy, cơng tác tài Học viện Bảng Cơ cấu giảng viên Học viện Ngân hàng năm 2016 2020 Năm 2016 STT Tiêu chí Năm 2020 Số lượng Tỷ lệ tổng số giảng viên Số lượng Tỷ lệ tổng số giảng viên Giảng viên 32 6,75% 107 25,72% Giảng viên có học hàm GS, PGS 14 2,95% 16 3,85% Giảng viên có trình độ Tiến sĩ 78 16,46% 148 35,57% Giảng viên có trình độ Thạc sỹ 335 70,68% 260 62,5% Số nhóm nghiên cứu mạnh 10 Nguồn: Học viện Ngân hàng, 2020 PGS.TS Đỗ Thị Kim Hảo HỌC VIỆN NGÂN HÀNG TRÊN CHẶNG ĐƯỜNG ĐỔI MỚI gặp số khó khăn định, việc tuyển sinh Phân viện cịn khó khăn, nguồn thu chủ yếu từ thu học phí bối cảnh học phí chưa tự chủ, dẫn đến việc tỷ lệ kinh phí tự chủ tổng kinh phí chi thường xuyên đạt mức 76% (năm 2020) Phát triển đội ngũ giảng viên nhân quản lý Công tác phát triển đội ngũ giảng viên nhân quản lý nhận quan tâm đạo sát từ Ban Giám đốc Trong giai đoạn 2016-2020, chất lượng đội ngũ giảng viên HVNH có cải thiện đáng kể HVNH trọng phát triển nhóm giảng viên, nghiên cứu viên đầu ngành có khả phát triển chương trình, chủ trì dự án, đề tài NCKH cấp Bên cạnh kết quả, công tác phát triển đội ngũ cán giai đoạn vừa qua số tồn như: chưa đạt đủ tiêu chí số lượng giảng viên đạt học hàm tiến sĩ (năm 2020 24%, so với mức mục tiêu 35%), số lượng nghiên cứu viên giảm chuyển công tác học nước ngồi tuyển thêm gặp khó khăn tiêu biên chế yêu cầu tinh giản Phát triển chương trình học liệu Giai đoạn 2016- 2020, Học viện thực việc rà soát, xây dựng chương trình đào tạo, đối sánh với khung chương trình trường đại học uy tín ngồi nước nhằm đáp ứng nhu cầu đơn vị tuyển dụng, đồng thời phù hợp với triển vọng thị trường lao động Trong đó, nhiều chương trình đào tạo hiệp hội nghề nghiệp quốc tế công nhận Hệ thống giáo trình, tài liệu tham khảo bước xây dựng theo nhu cầu chương trình dạy học Học viện sử dụng nhiều giáo trình có quyền nhà xuất uy tín giới Tuy nhiên, xảy tượng số giáo trình, tài liệu tham khảo chưa cập nhật kịp thời, hệ thống học liệu số chưa phát triển Phương pháp đào tạo Đánh giá việc thực mục tiêu chiến lược cải thiện phương pháp đào tạo, số điểm đổi kể đến sau: (1) đổi phương pháp giảng dạy, thực bước chuyển đổi phương pháp giáo dục từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận lực người học; (2) triển khai giảng dạy kết hợp giảng viên chuyên gia thực tế; (3) sử dụng tập lớn, tập nhóm đánh giá sinh viên Bên cạnh đó, cịn tồn số hạn chế cần khắc phục công tác đào tạo như: việc thay đổi cách tiếp cận theo hướng chuẩn đầu hạn chế, chất lượng giảng dạy môn học chưa đồng nhất, việc gắn kết lý thuyết thực tiễn chưa khai thác mức độ cao… Hoạt động khoa học chuyển giao công nghệ Hoạt động khoa học công nghệ (KHCN) HVNH triển khai đa dạng hiệu quả, góp phần nâng cao vị thế, hình ảnh thương hiệu HVNH giới học thuật Các hoạt động bao gồm: công bố báo nước quốc tế; thực đề tài NCKH cấp; biên soạn giáo trình/tài liệu học tập; tổ chức tham gia kiện khoa học nước quốc tế; tư vấn phản biện sách lĩnh vực, ngành triển khai đào tạo; tư vấn, hỗ trợ vấn đề thực tiễn, ứng dụng thực tiễn có cải thiện mạnh giai đoạn 2016- 2020 Trong thời gian tới, hoạt động KHCN Học viện tập trung vào việc khắc phục số hạn chế tồn như: nâng cao tính ứng dụng sản phẩm KHCN, nâng cao vị Tạp chí Khoa học Đào tạo Ngân hàng, cải thiện thu-chi hoạt động KHCN, tăng mạnh số lượng sản phẩm khoa học cấp quốc gia quốc tế, xây dựng cổng thông tin khoa học để quản lý liệu khoa học HVNH Xây dựng sở hạ tầng, hệ thống thông tin thư viện Công tác xây dựng sở hạ tầng, hệ thống thông tin thư viện HVNH quan tâm thực hiệu Trong giai đoạn vừa qua HVNH trọng đầu tư trang thiết bị giảng dạy, học tập nghiên cứu đồng bộ, bước đạt chuẩn, đầu tư cho thư viện, mở rộng đầu sách, kết nối thư viện điện tử, hồn thiện cơng trình xây dựng giảng đường trụ sở HVNH, đầu tư cách hạ tầng công nghệ thông tin (CNTT), đảm bảo khả mở rộng, tích hợp tương lai Tuy nhiên, số mảng dừng mức xây dựng ban đầu cịn cần cải thiện thêm đạt mục Chào mừng 60 năm truyền thống Học viện Ngân hàng 1961- 2021 Định hướng phát triển Học viện Ngân hàng giai đoạn 2021- 2025 tiêu chiến lược 2016- 2020, như: cổng thông tin điện tử giải pháp đơn lẻ, hệ thống nghiệp vụ khác chạy độc lập chưa tích hợp vào cổng thông tin HVNH, tỷ lệ triển khai thi trực tuyến 1% tổng số môn học, chưa có hệ thống e-Learning, chưa có thiết bị phục vụ cơng tác số hóa Quảng bá xây dựng thương hiệu HVNH trọng việc xây dựng quảng bá thương hiệu Trong đó, học viện xây dựng hệ thống nhận diện thương hiệu HVNH, thành lập Ban Truyền thông thành viên thường trực đơn vị trực thuộc hoạt động hiệu phổ biến thơng tin lan rộng hình ảnh HVNH, góp phần phát triển thương hiệu HVNH Do thực yêu cầu tinh gọn máy, tinh giản biên chế nên giai đoạn 2015- 2020 HVNH chưa thành lập Phịng Truyền thơng Bên cạnh đó, Học viện chưa có nguồn lực cụ thể mức tài mức cho phát triển hoạt động quảng bá xây dựng thương hiệu Nhà trường Hợp tác quốc tế Hoạt động hợp tác quốc tế HVNH đạt thành tựu định như: (1) Mở rộng phát triển quan hệ hợp tác với sở giáo dục đại học, tổ chức giáo dục quốc tế đào tạo, NCKH, chuyển giao công nghệ, trao đổi giảng viên, sinh viên; (2) xây dựng, trì phát triển mối quan hệ hợp tác với tổ chức giáo dục nghề nghiệp quốc tế như: ICAEW, CPA, CFA, ACCA, Pearson, IIG, IDP… nhằm tăng tính thực tiễn tiêu chuẩn quốc tế chương trình đào tạo; (3) khẳng định tính hiệu quả, uy tín với đối tác thơng qua hoạt động hợp tác đào tạo quốc tế; NCKH trao đổi giảng viên, sinh viên; (4) phát triển đối tác quốc tế hợp tác nhiều lĩnh vực, nhiều hoạt động Nhà trường nhằm mục tiêu phát triển đa ngành, đa khu vực theo chuẩn quốc tế Hoạt động quản lý hỗ trợ người học Trong giai đoạn 2016- 2020, Học viện hoàn thiện triển khai có hiệu chương trình cơng tác sinh viên tồn khóa học: sinh hoạt đầu khóa, họp lớp định kỳ, đối thoại với Ban Giám đốc, tư vấn hỗ trợ sinh viên theo chuyên PGS.TS Đỗ Thị Kim Hảo đề, triển khai công tác NCKH, tổ chức hội thảo, tọa đàm chia sẻ kinh nghiệm nghề nghiệp, tổ chức hoạt động câu lạc nhằm hỗ trợ sinh viên trình học tập Bên cạnh đó, Học viện trọng xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên làm công tác cố vấn học tập khoa chuyên ngành hỗ trợ sinh viên trình học tập Trường, đồng thời triển khai hoạt động hướng nghiệp tư vấn việc làm theo theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo Tuy nhiên, hoạt động tư vấn chưa triển khai định kỳ chưa thu hút đông đảo sinh viên tham gia Việc kết nối mạng lưới cựu sinh viên sinh viên học tập Học viện vấn đề tư vấn hướng nghiệp hỗ trợ việc làm, với việc áp dụng số hóa hỗ trợ người học chưa khai thác tốt Những thay đổi bối cảnh tác động tới Học viện Ngân hàng 3.1 Những thay đổi bối cảnh giáo dục đại học Về quy định sách, thời gian qua, nhiều văn Nhà nước ban hành, tạo điều kiện thuận lợi, thúc đẩy trường đại học chuyển theo xu tự chủ đào tạo NCKH Đồng thời, khuyến khích trường tăng cường áp dụng công nghệ đào tạo quản lý đào tạo, thúc đẩy đổi toàn diện giáo dục đào tạo Các văn kể đến Nghị số 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 52-NQ/TW cụ thể hóa quan điểm đạo, mục tiêu, tầm nhìn đến năm 2045 nhấn mạnh chủ trương sách chủ động tham gia cách mạng công nghiệp lần thứ tư; Quyết định số 69/QĐ-TTg phê duyệt Đề án nâng cao chất lượng giáo dục đại học giai đoạn 2019- 2025… Về thị trường đào tạo, mức độ cạnh tranh công tác tuyển sinh đại học ngày tăng cao xu hướng phát triển đa ngành, đa lĩnh vực sở giáo dục đại học Tự chủ đại học luật hóa thí điểm, việc thực tự chủ chưa tạo chuyển biến đáng HỌC VIỆN NGÂN HÀNG TRÊN CHẶNG ĐƯỜNG ĐỔI MỚI kể, nhiên xu hướng tự chủ tất yếu trường cần phải nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng đào tạo Ngoài ra, quốc tế hóa giáo dục đại học phát triển mạnh mẽ, giúp xây dựng tiềm lực kinh tế, xã hội nguồn nhân lực chất lượng cao; trường đại học tích cực hợp tác với trường nước phát triển hoạt động đào tạo NCKH Cùng với đó, xu hướng giáo dục đại học thay đổi với áp dụng công nghệ thông tin dạy học học tập trực tuyến, học tập tích hợp; xu hướng NCKH hợp tác chặt chẽ với doanh nghiệp, tập đoàn Về thị trường lao động: Thứ nhất, nhu cầu chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng tiêu chuẩn quốc tế ngày tăng Từ đó, giáo dục đại học Việt Nam cần đổi cấu trúc yêu cầu chuẩn đầu chương trình đào tạo để chất lượng nguồn nhân lực hội nhập với khu vực, quốc tế, phù hợp với bối cảnh Việt Nam Sinh viên trường khơng có việc làm mà cịn phải có tầm nhìn, có khát vọng đổi sáng tạo tinh thần khởi nghiệp Thứ hai, sở giáo dục đại học ngày cần gắn kết mật thiết với doanh nghiệp Vì vậy, Nhà nước sở giáo dục đại học quan tâm đến sách hỗ trợ khởi nghiệp giải pháp để triển khai mơ hình nhà: Nhà nước - Nhà trường - Nhà khoa học - Doanh nghiệp Theo đó, xu hướng trường đại học hợp tác chặt chẽ với doanh nghiệp hình thức chương trình thực tập cho sinh viên, mời chuyên gia ngành giảng dạy, lồng ghép đào tạo cho doanh nhân khởi nghiệp vào chương trình giảng dạy quy, đặt hàng với trường dịch vụ tư vấn nghiên cứu- phát triển, tài trợ cho sinh viên học kỹ chuyên biệt, hỗ trợ tài kỹ thuật cho trường… Về bối cảnh chuyển đổi số, với phát triển mạnh mẽ cách mạng công nghiệp 4.0, trường đại học kỳ vọng vào trình chuyển đổi số nhằm mang lại mơ hình đào tạo mới, tận dụng thành tựu công nghệ Cụ thể, đời mơ hình đào tạo MOOC, SPOC, SOOC; tảng đào tạo trực tuyến Cousera, Udemy, edX; phương pháp đào tạo Adaptive learning sở liệu NCKH trực tuyến chia sẻ miễn phí (Open Access databases) Trên giới, nhiều trường đại học hướng tới cách tiếp cận lấy người học làm trung tâm (student-centric), thông qua việc cung cấp lựa chọn đa dạng hướng tới thay đổi trải nghiệm cho người học, đặc biệt môi trường kỹ thuật số Tại Việt Nam nay, mơ hình đào tạo trường đại học nhìn chung lấy giảng viên làm trung tâm dựa chương trình đào tạo ngành, việc áp dụng chuyển đổi số vào đào tạo chưa thực phổ biến hướng tới người học Do đó, trường cần tái cấu trúc thiết kế lại để vượt qua rào cản, hạn chế giới thực, chuyển đổi cách thức giảng dạy, học tập, nghiên cứu tương tác, cung cấp dịch vụ cho người học 3.2 Những tác động bối cảnh giáo dục đại học tới Học viện Ngân hàng Những thay đổi bối cảnh giáo dục đại học giới yêu cầu mà xã hội Nhà nước đặt cho trường đại học Việt Nam trở thành động lực thúc đẩy phát triển giáo dục đại học nước Những thay đổi mang đến ảnh hưởng tích cực, mở nhiều hội, đặt yêu cầu cấp bách, tạo nhiều khó khăn, trở ngại cho trường đại học Việt Nam nói chung HVNH nói riêng 3.2.1 Tác động tích cực Thứ nhất, ảnh hưởng quy định, sách Nhà nước giáo dục đào tạo: Nghị số 20-NQ/TW ngày 01/11/2012 phát triển khoa học công nghệ phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế, Nghị số 29-NQ/TW, ngày 4/11/2013 “Về đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”, Nghị số 52- Chào mừng 60 năm truyền thống Học viện Ngân hàng 1961- 2021 Định hướng phát triển Học viện Ngân hàng giai đoạn 2021- 2025 NQ/TW số chủ trương, sách chủ động tham gia Cách mạng công nghiệp lần thứ tư hội động lực để HVNH phát triển; Luật Giáo dục đại học sửa đổi năm 2018 Quốc hội, Nghị định 99/2019/NĐ-CP Quyết định 69/QĐ-TTg đánh dấu thay đổi mang tầm chiến lược, tạo hành lang pháp lý thuận lợi làm tiền đề cho HVNH vươn lên tự chủ, nâng cao chất lượng giáo dục đại học Thứ hai, xu hướng tự chủ đại học hội lớn cho HVNH để chủ động phát triển đội ngũ, chương trình nhằm đáp ứng kịp thời nhu cầu người học Trong trình hướng tới tự chủ, chất lượng đào tạo Trường ngày nâng cao, chương trình học thiết kế sát với thực tế Ban Lãnh đạo Nhà trường ngày quan tâm đến chất lượng đào tạo, thực kiểm định chương trình đạt chuẩn khu vực quốc tế Thứ ba, cách mạng công nghiệp 4.0, đặc biệt công nghệ thông tin truyền thơng, ứng dụng trí tuệ nhân tạo tiếp tục phát triển mạnh mẽ, tạo hội cho HVNH tiếp cận phương pháp kỹ thuật đại, đa dạng hóa mơ hình giáo dục, tiếp cận nguồn lực tiên tiến, giảm chi phí đào tạo… Thứ tư, q trình tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế tạo điều kiện cho Việt Nam mở rộng quan hệ song phương đa phương hợp tác quốc tế giáo dục; tạo hội cho cá nhân tổ chức quốc tế đầu tư vào giáo dục Việt Nam Đây hội để HVNH đẩy mạnh hợp tác với trường đại học nước phát triển giới Do đó, việc hợp tác quốc tế Trường ngày mở rộng, số lượng chương trình liên kết đào tạo với nước phát triển ngày tăng 3.2.2 Những khó khăn, thách thức Đối với cơng tác tuyển sinh, thấy cạnh tranh thị trường đào tạo ngày tăng Với số lượng lớn trường đại học, cao đẳng toàn quốc, điều kiện đầu vào tuyển sinh có xu hướng giảm dẫn tới tình trạng cạnh tranh gay gắt hoạt động tuyển sinh Trong bối cảnh đó, trường đại học có HVNH cần xây dựng thương hiệu mạnh đào tạo đa ngành để thu hút sinh viên PGS.TS Đỗ Thị Kim Hảo Về chất lượng đầu ra, nhà tuyển dụng có yêu cầu ngày cao lực kỹ người học, dẫn đến tỷ lệ sinh viên trường khơng có việc làm tăng Cùng với yêu cầu ngày khắt khe đổi chất lượng chương trình đào tạo; quy định văn Đại học, sau Đại học ngành nghề theo chuẩn quốc gia quốc tế Tuy nhiên, linh hoạt thay đổi mơ hình cách thức quản lý HVNH cịn hạn chế HVNH chưa có giải pháp hiệu để quản lý tương tác với người học, chưa tạo trải nghiệm thuận tiện cho người học trình học gắn kết với người học sau tốt nghiệp Sự phát triển công nghệ thông tin tạo thay đổi mơ hình đào tạo phương thức dạy- học Tuy nhiên, ứng dụng khoa học cơng nghệ HVNH cịn yếu, thiếu kết nối đồng hoạt động quản lý đào tạo, NCKH phần mềm đơn vị chức khoa chuyên ngành; chưa có chiến lược chuyển đổi số để đồng hóa hoạt động quản lý Ngồi ra, u cầu cơng tác kiểm định, đánh giá, xếp hạng trường đại học bình diện quốc gia quốc tế áp lực lớn HVNH Việc đạt tiêu chuẩn quốc gia, quốc tế xu hướng bắt buộc nhà trường cần đổi liên tục để đạt tiêu chuẩn Một khó khăn mà trường đại học có HVNH phải đối mặt, ngân sách Nhà nước cấp cho chi thường xun giảm khơng nữa, mâu thuẫn với yêu cầu ngày cao việc nâng cấp, đầu tư sở vật chất dạy học nghiên cứu Quy định trần học phí trường đại học cơng lập làm giảm ưu cạnh tranh với trường cơng lập mặt tài chính, dẫn đến khó khăn thách thức đầu tư phát triển Những định hướng mục tiêu chiến lược quan trọng giai đoạn 2021- 2025 HVNH xác định định hướng mục tiêu chiến lược giai đoạn 2021- 2025 với với tầm nhìn “Đến năm 2030 HVNH trường Đại HỌC VIỆN NGÂN HÀNG TRÊN CHẶNG ĐƯỜNG ĐỔI MỚI học đa ngành theo định hướng nghiên cứu ứng dụng, nằm nhóm trường hàng đầu Việt Nam, đạt chuẩn quốc tế” sau: 4.1 Thực tự chủ đại học theo quy định pháp luật HVNH đặt mục tiêu thực tự chủ đại học mục tiêu chiến lược quan trọng giai đoạn 2021- 2025 lợi ích to lớn cho Nhà trường, giảng viên sinh viên Các mục tiêu tự chủ Nhà trường hướng tới nội dung sau: - Tự chủ học thuật hoạt động chuyên môn: tự chủ mở ngành, chuyên ngành theo nhu cầu xã hội; xác định tiêu tuyển sinh; tổ chức tuyển sinh; tổ chức đào tạo; đạt chuẩn đầu kiểm định chất lượng chương trình đào tạo (CTĐT), kiểm định Trường theo quy định; liên doanh, liên kết thực hoạt động KHCN dịch vụ phù hợp với chuyên môn; ký kết hợp đồng với chuyên gia, nhà khoa học; xây dựng kế hoạch, nguồn kinh phí phục vụ hoạt động KHCN - Tự chủ tổ chức máy nhân sự: tự chủ thành lập mới, sáp nhập, chia, tách, giải thể đơn vị thuộc trực thuộc; ban hành quy định chức năng, nhiệm vụ, quy chế hoạt động đơn vị thuộc trực thuộc; xác định cấu số lượng người làm việc; tuyển dụng viên chức, người lao động, ký kết hợp đồng làm việc hợp đồng lao động, quản lý, sử dụng, chấm dứt hợp đồng viên chức người lao động theo quy định; hoàn thiện tiêu chuẩn đánh giá kết thực cơng việc (KPI) tồn Học viện - Tự chủ tài tài sản: tự chủ định cơng khai mức thu học phí nhóm ngành, chun ngành, chương trình đào tạo trước tuyển sinh; định mức học phí chương trình đặc thù phê duyệt; định mức thu dịch vụ hỗ trợ đào tạo, chuyển giao công nghệ; lập kế hoạch định sử dụng kinh phí từ nguồn thu Học viện; định mức thu nhập tăng thêm theo quy định; cân đối nguồn thu để định dự án đầu tư, mua sắm, sửa chữa sở vật chất phù hợp với phát triển Học viện; sử dụng tài sản, sở vật chất thương hiệu Học viện để liên doanh, liên kết hoạt động đào tạo, KHCN dịch vụ phù hợp Để đạt mục tiêu này, HVNH đề giải pháp chiến lược theo giai đoạn thời gian cụ thể: - Học viện xây dựng Đề án tự chủ chi thường xuyên chi đầu tư (nhóm 1) Trụ sở Học viện Đề án tự chủ phần chi thường xuyên (nhóm 3) Phân viện trình Hội đồng Học viện năm 2021 trình Ngân hàng Nhà nước Việt Nam phê duyệt quý I năm 2022 - Trong năm 2022, Nhà trường hoàn thiện văn Hội đồng Học viện Ban Giám đốc ban hành liên quan đến nội dung tự chủ đại học - Trong giai đoạn 2023- 2025, Học viện thực đánh giá toàn diện quy định, điều kiện tự chủ đại học triển khai thực toàn diện nội dung tự chủ đại học, hoàn thiện hệ thống thông tin, báo cáo để thực trách nhiệm giải trình 4.2 Đa dạng hóa lĩnh vực, phương thức đào tạo, đáp ứng tiêu chuẩn kiểm định chất lượng sở giáo dục đại học Việt Nam quốc tế Với việc phát triển nhanh KHCN thành tựu vượt bậc Cách mạng Công nghiệp 4.0 (CMCN 4.0), nhiều ngành nghề xuất hiện, đặc biệt ngành nghề có liên quan đến tương tác người với máy móc, ngành nghề liên quan đến đổi sáng tạo, mở nhiều hội việc làm gia tăng nhu cầu thị trường lao động Nắm bắt xu này, HVNH đặt mục tiêu đa dạng hóa lĩnh vực đào tạo thơng qua việc phát triển chương trình đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu người học, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành Ngân hàng cho xã hội với tiêu đến năm 2025 phát triển thêm 05 chương trình đào tạo Bên cạnh đó, HVNH đặt mục tiêu đa dạng hố phương thức đào tạo thông qua việc phát triển phương thức đào tạo kết hợp (blended learning): đến năm 2025 triển khai phương Chào mừng 60 năm truyền thống Học viện Ngân hàng 1961- 2021 Định hướng phát triển Học viện Ngân hàng giai đoạn 2021- 2025 thức đào tạo kết hợp chương trình đào tạo đại học, sau đại học khoá đào tạo ngắn hạn Học viện cấp chứng Nâng cao chất lượng đào tạo nhằm giúp người học đạt chuẩn đầu chương trình đào tạo, đảm bảo khả có việc làm phù hợp người học sau tốt nghiệp Không vậy, xu tồn cầu hố, hội nhập quốc tế phát triển CMCN 4.0 đòi hỏi sở giáo dục phải đáp ứng chất lượng nguồn nhân lực nhằm đảm bảo cho phát triển bền vững đất nước Do đó, HVNH đặt mục tiêu đáp ứng tiêu chuẩn kiểm định chất lượng sở giáo dục Việt Nam quốc tế với tiêu cụ thể: Đến năm 2022 hoàn thiện hệ thống đảm bảo chất lượng bên với công cụ giám sát, đánh giá quy trình đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn AUN-QA; đạt tiêu chuẩn kiểm định nước 04 chương trình đào tạo; đạt chứng nhận kiểm định sở giáo dục đại học theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng Việt Nam; đến năm 2023 đạt tiêu kiểm định chất lượng quốc tế với 04 chương trình đào tạo Chất lượng cao đến 2025 hoàn thành việc kiểm định chương trình đào tạo có sinh viên tốt nghiệp Một số giải pháp chiến lược HVNH đề để đạt mục tiêu - Với mục tiêu đa dạng hóa lĩnh vực đào tạo, HVNH định kỳ hàng năm khảo sát, lấy ý kiến bên liên quan để xây dựng khung lực, chuẩn đầu để cải tiến chương trình đào tạo hành, thiết kế chương trình đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội ngày thay đổi; nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên sở vật chất hỗ trợ cho việc phát triển chương trình đào tạo mới; thực tự chủ đại học mặt học thuật để tự chủ việc mở ngành đào tạo, liên kết đào tạo với nước ngồi - Với mục tiêu đa dạng hố phương thức đào tạo, HVNH tích cực triển khai đề án E-learning bước xây dựng, triển khai đề án chuyển đổi số HVNH nâng cấp hạ tầng công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu ngày cao công tác quản lý đào tạo bối cảnh - Nâng cao chất lượng đào tạo nhằm giúp người học đạt chuẩn đầu chương trình đào tạo: thiết kế chương trình đào tạo dựa PGS.TS Đỗ Thị Kim Hảo chuẩn đầu ra; tổ chức hoạt động dạy học, kiểm tra, đánh giá dựa chuẩn đầu học phần, bước giúp người học đạt chuẩn đầu chương trình đào tạo Định kỳ rà sốt chuẩn đầu ra, chương trình dạy học dựa dự báo nhu cầu xã hội khảo sát ý kiến bên liên quan - Bên cạnh đó, HVNH đề giải pháp chiến lược nhằm đáp ứng tiêu chuẩn kiểm định chất lượng sở giáo dục Việt Nam quốc tế hồn thành cơng tác rà sốt, cải tiến chương trình đào tạo (CTĐT), hoàn thiện báo cáo tự đánh giá để tiến tới mời đánh giá kiểm định CTĐT kiểm định CSGD năm 2022 theo tiêu chuẩn kiểm định Việt Nam; đồng thời tổ chức thường xuyên công tác tập huấn, bồi dưỡng tự đánh giá CTĐT theo tiêu chuẩn AUN-QA cho cán giảng viên 4.3 Trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, chuyển giao cơng nghệ đa ngành có khả giải vấn đề lý thuyết thực tiễn kinh tế với trọng tâm lĩnh vực Tài - Ngân hàng Trước ngưỡng cửa hội nhập với kinh tế tri thức chia sẻ quốc tế, việc trường đại học Việt Nam tích cực cải cách hệ thống giáo dục, thông qua cải thiện lực nghiên cứu công bố quốc tế điều cần thiết 60 năm hoạt động với mục tiêu phấn đấu trở thành trung tâm NCKH, chuyển giao cơng nghệ đa ngành có khả giải vấn đề lý thuyết thực tiễn kinh tế với trọng tâm lĩnh vực Tài chính- Ngân hàng, HVNH đã, đặc biệt quan tâm trọng tới hoạt động NCKH cán bộ, giảng viên sinh viên Nhà trường - Đối với hoạt động KHCN giảng viên, HVNH đặt mục tiêu đẩy mạnh số lượng công bố quốc tế tạp chí uy tín xếp hạng, nâng tỷ lệ cơng bố quốc tế tạp chí có uy tín xếp hạng/ tổng số cơng bố quốc tế đạt 60% vào năm 2025, 70% vào năm 2030 đẩy mạnh số lượng nhiệm vụ cấp quốc gia, cấp Bộ, tích cực hoạt động hợp tác NCKH với tổ chức HỌC VIỆN NGÂN HÀNG TRÊN CHẶNG ĐƯỜNG ĐỔI MỚI nước Bên cạnh đó, HVNH đặt mục tiêu nâng cao số lượng chất lượng hội thảo, tọa đàm cấp nước quốc tế với mục tiêu đến năm 2025, chủ trì tổ chức tối thiểu 01 hội thảo quốc tế/ quốc gia thường niên HVNH nâng cao tiêu chuẩn yêu cầu sản phẩm đầu nhóm nghiên cứu mạnh (bao gồm hoạt động công bố hợp tác quốc tế; hoạt động tư vấn, phản biện sách; thực báo cáo chuyên đề tạo dấu ấn, thương hiệu HVNH) - Đối với hoạt động KHCN sinh viên: HVNH đặt mục tiêu gia tăng số lượng đa dạng sản phẩm khoa học sinh viên, bao gồm: công bố tạp chí chuyên ngành, đề tài, kỷ yếu hội thảo, thuyết trình hội thảo, cá nhân/ nhóm dự thi thi học thuật gắn liền hoạt động NCKH vào nhiệm vụ học tập sinh viên Để đạt mục tiêu này, HVNH đề số giải pháp chiến lược, cụ thể: - HVNH ban hành sách triển khai biện pháp nhằm tăng số lượng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà khoa học chuyên ngành có học hàm, học vị cao thuộc chuyên ngành đào tạo khác nhau, qua tăng cường lực đào tạo Học viện nâng cao lực nghiên cứu nghiên cứu viên, phát triển nhóm nghiên cứu mạnh gắn với ngành đào tạo Học viện - Học viện ban hành sách triển khai biện pháp khuyến khích nâng cao chất lượng, tính ứng dụng, tính đa dạng nhiệm vụ KHCN phù hợp với ngành đào tạo cán bộ, giảng viên, nhà khoa học Học viện thực phối hợp thực Bên cạnh đó, Học viện tăng cường hợp tác với đơn vị thuộc NHNN, Bộ Khoa học Công nghệ, TCTD, địa phương, doanh nghiệp thực nhiệm vụ KHCN cấp đáp ứng yêu cầu ngành Ngân hàng xã hội - Tích cực đổi hình thức tổ chức, nâng cao chất lượng đa dạng hóa nội dung hội thảo khoa học, tọa đàm, kiện khoa học cấp kết hợp với việc tăng cường hợp tác quốc tế lĩnh vực NCKH với trường đại học đối tác nước nước ngoài, tổ chức quốc tế, nhà khoa học quốc tế; có sách biện pháp khuyến khích để tăng cường số lượng nâng cao chất lượng công bố khoa học quốc tế 4.4 Phát triển quan hệ hợp tác bình đẳng, tin cậy với đối tác quốc tế trường đại học, tổ chức giáo dục có uy tín giới Trong năm qua, hoạt động hợp tác quốc tế HVNH quan tâm phát triển đạt nhiều thành tựu đáng kể, góp phần quan trọng việc nâng cao thương hiệu, hình ảnh uy tín Học viện đào tạo NCKH Góp phần thực mục tiêu trở thành trường đại học đạt chuẩn quốc tế HVNH, hoạt động hợp tác quốc tế định hướng sau: - Đa dạng hóa, đa phương hóa hoạt động hợp tác quốc tế nhằm quốc tế hóa mơi trường giáo dục HVNH cách phát triển chương trình đào tạo liên kết quốc tế nhiều cấp độ đào tạo; đẩy mạnh dự án, chương trình nghiên cứu ký kết với trường đại học tổ chức quốc tế tích cực phát triển chương trình dự án mới… - Tăng cường trao đổi giảng viên, nhà khoa học, sinh viên hoạt động đào tạo NCKH thông qua xây dựng mạng lưới kết nối giảng viên, nhà khoa học HVNH với đội ngũ giảng viên, nhà khoa học giới, tăng cường trao đổi học thuật thực chuyển giao công nghệ đào tạo từ đối tác trường đại học có uy tín giới - Tiếp tục phát triển hợp tác với đối tác quốc tế, mục tiêu đến năm 2025 phát triển thêm đối tác quốc tế tăng thêm chương trình đào tạo quốc tế 4.5 Thực mạnh mẽ trình chuyển đổi số, phát triển môi trường số cho quản trị, đào tạo nghiên cứu khoa học toàn Học viện Với Quyết định số 749/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ phê duyệt “Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”; giáo dục đào tạo lĩnh vực ưu tiên hàng đầu Chào mừng 60 năm truyền thống Học viện Ngân hàng 1961- 2021 Định hướng phát triển Học viện Ngân hàng giai đoạn 2021- 2025 triển khai thực hiện, HVNH đặt mục tiêu chiến lược thực mạnh mẽ trình chuyển đổi số, phát triển môi trường số cho quản trị, đào tạo NCKH toàn Học viện mục tiêu hàng đầu, góp phần rút ngắn trình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, đóng góp tích cực vào q trình chuyển đổi số quốc gia Trong đó, HVNH đề mục tiêu cụ thể bao gồm: Cải thiện phương thức làm việc, đại hóa sở vật chất cải tiến hoạt động điều hành toàn Học viện; Cải thiện lực NCKH đổi hoạt động xuất bản; Tích hợp phương thức đào tạo kết hợp (Blended learning) vào chương trình đào tạo, phát triển danh mục khóa đào tạo trực tuyến triển khai toàn quốc - Với mục tiêu cải thiện phương thức làm việc, đại hóa sở vật chất cải tiến hoạt động điều hành, HVNH đảm bảo tất cán bộ, giảng viên người học đến năm 2023 có đủ lực khai thác tiềm công nghệ số thông qua hoạt động đào tạo phát triển chuyên môn Đến năm 2025, HVNH đặt mục tiêu hoàn thành 80% việc triển khai số hóa tự động hóa quy trình hoạt động, giảm việc sử dụng giấy tờ quy trình thủ cơng, tối đa hóa phương thức làm việc kết hợp chủ động nhằm giải phóng thời gian làm việc, cải thiện tính bền vững hiệu công việc thực việc chuyển đổi 50% hoạt động sang môi trường số cách sử dụng công nghệ số, hỗ trợ cách hiệu hoạt động đào tạo, NCKH sáng tạo- đổi - Với mục tiêu cải thiện lực NCKH đổi hoạt động xuất bản, HVNH đề giải pháp đến năm 2025, Học viện cung cấp môi trường nghiên cứu công nghệ  số cần thiết có chất lượng, linh hoạt, an tồn, tạo điều kiện thuận lợi cho cho giảng viên nghiên cứu viên thực hoạt động nghiên cứu xuất Học viện cung cấp môi trường nghiên cứu đảm bảo an toàn, cho phép nghiên cứu viên đối tác nghiên cứu sử dụng liệu chuyên ngành, cho phép chia sẻ phân tích liệu hiệu tăng cường sử dụng nghiên cứu mở sử dụng phương pháp tiếp cận số cho hoạt động xuất bản, phổ biến kiến thức 10 PGS.TS Đỗ Thị Kim Hảo - Với mục tiêu tích hợp phương thức đào tạo kết hợp (Blended learning) vào chương trình đào tạo, phát triển danh mục khóa đào tạo trực tuyến triển khai toàn quốc, HVNH đề giải pháp đến năm 2025, Học viện tăng cường sử dụng công nghệ số, liệu phương pháp tiếp cận số để cung cấp trải nghiệm chất lượng cao cho người học, đảm bảo hỗ trợ thành công người học Khơng vậy, Học viện cịn khám phá hội công nghệ đột phá mới, triển khai tích hợp lồng ghép vào chương trình đào tạo, hỗ trợ người học hệ đào tạo Học viện tiếp cận phương thức từ đào tạo truyền thống, kết hợp hoàn toàn trực tuyến phát triển danh mục khóa đào tạo trực tuyến triển khai toàn quốc vào năm 2025 4.6 Tăng cường gắn kết với cộng đồng, đóng góp vào phát triển bền vững ngành kinh tế Dựa định nghĩa sở giáo dục đại học Luật Giáo dục đại học (sửa đổi năm 2018): “Cơ sở giáo dục đại học sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, thực chức đào tạo trình độ giáo dục đại học, hoạt động khoa học công nghệ phục vụ cộng đồng”, bên cạnh mục tiêu chuyên môn kể trên, HVNH trọng vào việc tăng cường gắn kết với cộng đồng sức đóng góp vào phát triển bền vững ngành kinh tế Gắn kết cộng đồng hiểu kết nối mang lại giá trị lâu dài cho thành viên tổ chức, phạm vi địa phương, khu phố, quốc gia mang tầm quốc tế Mục đích gắn kết cộng đồng nhằm tăng cường trách nhiệm cá nhân, tổ chức việc giải vấn đề xã hội đóng góp cho lợi ích cộng đồng lẫn tổ chức Do đó, Học viện đề mục tiêu xây dựng thương hiệu HVNH thành trường đào tạo đa ngành, Tài chính- Ngân hàng ngành có uy tín đào tạo tốt trường đại học Việt Nam, gắn với hình ảnh trường đại học đại, với môi trường học tập nghiên cứu mang tính quốc tế Học viện đề mục tiêu xây HỌC VIỆN NGÂN HÀNG TRÊN CHẶNG ĐƯỜNG ĐỔI MỚI dựng HVNH thành trường có uy tín đào tạo, trung tâm nghiên cứu ứng dụng lĩnh vực kinh tế- xã hội tăng cường hoạt động phục vụ cộng đồng, thực tốt trách nhiệm xã hội với cộng đồng Để đạt mục tiêu này, HVNH đề giải pháp chiến lược thành lập phịng chun trách truyền thơng, thực tồn diện giải pháp cơng cụ truyền thơng để nâng cao hình ảnh thương hiệu Học viện Học viện tuyên truyền nhận thức xây dựng bảo vệ thương hiệu toàn thể cán bộ, giảng viên, sinh viên Học viện hoàn thiện nhận diện thương hiệu gắn kết tối đa nhận diện thương hiệu HVNH thông qua tài liệu, ấn phẩm, quà lưu niệm, kênh truyền thơng HVNH Bên cạnh đó, Học viện thực hoạt động đào tạo gắn với mục tiêu phát triển cộng đồng, mở rộng phạm vi nghiên cứu đa dạng hóa các hoạt động NCKH sở phục vụ cộng đồng Học viện tăng cường tham gia hoạt động tình nguyện hỗ trợ cộng đồng, phát huy hoạt động tình nguyện sinh viên, chia sẻ dịch vụ thư viện, hạ tầng sở vật chất phát triển hoạt động cộng đồng với mục tiêu lan tỏa giá trị trường đại học toàn xã hội dịch bệnh, an ninh mạng, biến đổi khí hậu, ngồi xu tồn cầu hố hội nhập tiến triển với tốc độ cao với cách mạng 4.0 tiếp tục phát triển mạnh mẽ, tạo đột phá nhiều lĩnh vực, đặt biệt lĩnh vực tài ngân hàng Bối cảnh đặt nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu kiến thức, kỹ phẩm chất cho ngành Tài chính- ngân hàng Nhận thức tình hình thực tiễn này, Học viện tiếp tục tập trung nâng cao chất lượng đào tạo, thực chuyển đổi số, phát huy tính sáng tạo giảng dạy NCKH, khuyến khích tinh thần khởi nghiệp đổi sáng tạo cho cán sinh viên Trong năm 2021, năm đầu triển khai thực Nghị Đại hội lần thứ XIII Đảng, Đại hội lần thứ XXIII Đảng HVNH; năm diễn Lễ kỷ niệm 70 năm thành lập ngành Ngân hàng Việt Nam 60 năm truyền thống HVNH, tập thể cán bộ, thầy trò HVNH tâm triển khai thực tốt chiến lược phát triển, tiếp tục hoàn thiện tổ chức, chủ động phòng, chống đại dịch Covid-19, bước đưa Học viện phát triển lên tầm cao mới, xứng đáng sở đào tạo, nghiên cứu hàng đầu Việt Nam, hội nhập với trường đại học tiên tiến khu vực giới ■ Kết luận Dự báo thời gian tới, giới tiếp tục phải đối mặt với vấn đề rủi ro toàn cầu Tài liệu tham khảo Ban chấp hành Trung ương (2012) Nghị số 20-NQ/TW ngày 01/11/2012 Phát triển khoa học công nghệ phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Ban chấp hành Trung ương (2013) Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Bộ Chính trị (2019) Nghị số 52-NQ/TW ngày 27/09/2019 Một số chủ trương, sách chủ động tham gia cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư Chính phủ (2019) Nghị định số 99/2019/NĐ-CP ngày 30/12/2019: Quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều luật sửa đổi, bổ sung số điều luật giáo dục Đại học Quốc hội (2018) Luật số 34/2018/QH14 ngày 19/11/2018: Sửa đổi, bổ sung số điều Luật giáo dục Đại học Thủ tướng Chính phủ (2019) Quyết định số 69/QĐ-TTg ngày 15/01/2019 phê duyệt Đề án nâng cao chất lượng giáo dục Đại học giai đoạn 2019- 2025 Thủ tướng Chính phủ (2020), Quyết định số 749/QĐ-TTg ngày 3/06/2020 phê duyệt Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030 Chào mừng 60 năm truyền thống Học viện Ngân hàng 1961- 2021 11