Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1. (2 điểm) a. Vì sao người ta uống nước đường thay vì ăn các loại thức ăn khác khi bị hạ đường huyết do đói lả? b. Giải thích tại sao ADN ở các sinh vật có nhân thường bền vững hơn nhiều so với các loại ARN? Câu 2. (2,0 điểm) Nuôi cấy 500 tế bào vi khuẩn Vibrio cholerae (vi khuẩn gây dịch tả) trong môi trường nuôi cấy không liên tục. Đồ thị sinh trưởng của quần thể vi khuẩn như hình bên. Biết rằng môi trường nuôi cấy có chứa hai hợp chất cung cấp cacbon là glucose và sorbiton, sau 4 giờ nuôi cấy số lượng vi khuẩn trong quần thể đạt 32000 tế bào. a. Tính số lần phân chia của tế bào vi khuẩn ở pha lũy thừa thứ nhất. b. Sau 6 giờ nuôi cấy số lượng tế bào vi khuẩn của quần thể là bao nhiêu? Biết rằng thời gian thế hệ ở pha lũy thừa thứ hai là 30 phút. Câu 3. (2,0 điểm) a. Một bạn học sinh làm thí nghiệm để chứng minh thành phần hóa học trong tế bào lá như sau: Nghiền một mẫu lá cây rồi lấy dịch nghiền cho vào 3 ống nghiệm, mỗi ống nghiệm thêm vào một loại thuốc thử, kết quả thí nghiệm thu được ở bảng dưới: Ống nghiệm Thuốc thử Kết quả 1 Lugon Có màu xanh tím 2 Phêlinh Kết tủa đỏ gạch ở đáy ống nghiệm 3 Axit piric Kết tủa hình kim màu vàng Thí nghiệm trên đã chứng minh trong dịch nghiền lá cây có mặt các chất hoặc nguyên tố nào sau đây: glucose, tinh bột, magiê, kali? Giải thích. b. Để chứng minh hô hấp có thải ra khí CO2, người ta bố trí thí nghiệm sau: 3 ống nghiệm 1, 2, 3 lần lượt cho chất thứ nhất là một trong 2 chất glucose hoặc axít piruvic, sau đó lần lượt cho các chất thứ 2 (theo bảng) vào, để vào tủ ấm và sử dụng máy phát hiện CO2, kết quả như sau: Ống nghiệm Chất 1 Chất 2 Kết quả 1 ? Dịch nghiền tế bào Có khí CO2 2 ? Ti thể Có khí CO2 3 ? Ti thể Không có khí CO2 Các chất 1 trong ống nghiệm 1, 2, 3 có thể là chất nào trong 2 chất trên? Hãy giải thích kết quả thí nghiệm. Câu 4. (2,0 điểm) a. Tuần hoàn kép có ưu điểm gì so với tuần hoàn đơn? b. Tại sao hô hấp ở chim đạt hiệu quả cao? Hãy cho biết nồng độ CO2 và O2 ở túi khí trước và túi khí sau của chim? Câu 5. (2,0 điểm) a. Tại sao nhiều loài thực vật nhiệt đới vào mùa thu đông lá thường chuyển từ màu xanh lục sang màu vàng và có hiện tượng rụng lá hàng loạt? Hiện tượng này có ý nghĩa gì đối với đời sống của cây? b. Các phát biểu dưới đây phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai? Giải thích. b1.Trong quang hợp nếu sử dụng phân tử H2O có chứa 18O thì sản phẩm quang hợp thu được C6H12O6 có chứa 18O. b2.Trong điều kiện có đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng khoáng và nước, nếu loại bỏ hoàn toàn tinh bột ra khỏi lục lạp của cây thuốc bỏng thì quá trình quang hợp không diễn ra. Câu 6. (2,0 điểm) a. Trong quá trình nhân đôi ADN cần phải tổng hợp đoạn mồi, hãy giải thích vì sao đoạn mồi được tổng hợp trước khi tổng hợp mạch
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 CẤP TỈNH (BẢNG B), NĂM HỌC 2021 - 2022 Môn: Sinh học Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 20/2/2022 (Đề thi có 10 câu, gồm 02 trang) Họ tên thí sinh:…………………………………….……………………………… …… Số báo danh:…………………………… ………………………………………………… Câu (2 điểm) a Vì người ta uống nước đường thay ăn loại thức ăn khác bị hạ đường huyết đói lả? b Giải thích ADN sinh vật có nhân thường bền vững nhiều so với loại ARN? Câu (2,0 điểm) Nuôi cấy 500 tế bào vi khuẩn Vibrio cholerae (vi khuẩn gây dịch tả) môi trường nuôi cấy không liên tục Đồ thị sinh trưởng quần thể vi khuẩn hình bên Biết mơi trường ni cấy có chứa hai hợp chất cung cấp cacbon glucose sorbiton, sau nuôi cấy số lượng vi khuẩn quần thể đạt 32000 tế bào a Tính số lần phân chia tế bào vi khuẩn pha lũy thừa thứ b Sau nuôi cấy số lượng tế bào vi khuẩn quần thể bao nhiêu? Biết thời gian hệ pha lũy thừa thứ hai 30 phút Câu (2,0 điểm) a Một bạn học sinh làm thí nghiệm để chứng minh thành phần hóa học tế bào sau: Nghiền mẫu lấy dịch nghiền cho vào ống nghiệm, ống nghiệm thêm vào loại thuốc thử, kết thí nghiệm thu bảng dưới: Ống nghiệm Thuốc thử Lugon Phêlinh Axit piric Kết Có màu xanh tím Kết tủa đỏ gạch đáy ống nghiệm Kết tủa hình kim màu vàng Thí nghiệm chứng minh dịch nghiền có mặt chất nguyên tố sau đây: glucose, tinh bột, magiê, kali? Giải thích b Để chứng minh hơ hấp có thải khí CO2, người ta bố trí thí nghiệm sau: ống nghiệm 1, 2, cho chất thứ chất glucose axít piruvic, sau cho chất thứ (theo bảng) vào, để vào tủ ấm sử dụng máy phát CO2, kết sau: Ống nghiệm Chất ? ? ? Chất Dịch nghiền tế bào Ti thể Ti thể Kết Có khí CO2 Có khí CO2 Khơng có khí CO2 - Các chất ống nghiệm 1, 2, chất chất trên? - Hãy giải thích kết thí nghiệm Câu (2,0 điểm) a Tuần hồn kép có ưu điểm so với tuần hồn đơn? b Tại hơ hấp chim đạt hiệu cao? Hãy cho biết nồng độ CO O2 túi khí trước túi khí sau chim? Câu (2,0 điểm) a Tại nhiều lồi thực vật nhiệt đới vào mùa thu - đơng thường chuyển từ màu xanh lục sang màu vàng có tượng rụng hàng loạt? Hiện tượng có ý nghĩa đời sống cây? Trang / 11 b Các phát biểu phát biểu đúng, phát biểu sai? Giải thích b1.Trong quang hợp sử dụng phân tử H 2O có chứa 18O sản phẩm quang hợp thu C6H12O6 có chứa 18O b2.Trong điều kiện có đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng khoáng nước, loại bỏ hoàn toàn tinh bột khỏi lục lạp thuốc bỏng q trình quang hợp khơng diễn Câu (2,0 điểm) a Trong trình nhân đôi ADN cần phải tổng hợp đoạn mồi, giải thích đoạn mồi tổng hợp trước tổng hợp mạch ADN mới? Trong loại bazơ nitơ sau: ađênin, timin, guanin, xitozin, đoạn mồi không chứa loại bazơ nitơ nào? Vì sao? b Ở cà chua, gen quy định màu sắc gồm alen, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Lai chủng lưỡng bội đỏ với lưỡng bội vàng F Xử lý F1 cơnsixin, sau cho F1 giao phấn ngẫu nhiên với F2 Biết hiệu việc xử lí hố chất gây đột biến lên F1 đạt 60%, thể tứ bội tạo giao tử lưỡng bội, khả sống thụ tinh loại giao tử ngang nhau, hợp tử phát triển bình thường Trong tổng số đỏ F 2, tứ bội chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Câu (2 điểm) a Ở loài thực vật, màu sắc hoa gen có alen quy định, alen A quy định hoa đỏ, alen a quy định hoa trắng, gen nằm NST thường, trội lặn hoàn toàn Cho lai hai thứ hoa lưỡng bội chủng màu đỏ với màu trắng F gồm 2000 cây, có hoa trắng cịn lại hoa đỏ Hãy giải thích chế hình thành hoa màu trắng F1 b Có 10 vi khuẩn (mỗi vi khuẩn chứa phân tử ADN cấu tạo từ nucleotit có 15N), lần thứ nhất, người ta ni vào mơi trường có 14N, sau chuyển tất vi khuẩn thu sang mơi trường có 15N, vi khuẩn tiếp tục phân chia lần Toàn vi khuẩn sau lần nuôi cấy phá màng tế bào thu lấy phân tử ADN (quá trình phá màng tế bào không làm đứt gãy phân tử ADN) Biết lần nuôi cấy thứ phân tử ADN, loại ADN chứa 14N chiếm tỉ lệ 75% Tính tỉ lệ phân tử ADN thu vừa chứa 14N 15N sau kết thúc trình nuôi cấy Câu (2,0điểm) AB Cơ thể thứ có kiểu gen AaBb, thể thứ hai có kiểu gen ab , biết gen trội lặn hoàn toàn a Nêu đặc điểm chung hai loại kiểu gen b Hãy sử dụng phép lai để nhận biết hai kiểu gen trên, biết không xảy hoán vị gen với tần số 50% Câu (2,0 điểm) Để tìm hiểu di truyền tính trạng hoa cúc, nhà nghiên cứu tiến hành phép lai: P: Hoa kép, tím x hoa kép, vàng F1: 30% hoa kép, tím: 20% hoa đơn, tím 21% hoa kép, vàng: 4% hoa đơn, vàng 24% hoa kép, trắng: 1% hoa đơn, trắng Biết tính trạng gen nằm NST thường quy định, khơng có đột biến xảy ra, diễn biến giảm phân hai giới giống nhau, số lượng cá thể sinh đủ lớn Hãy xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng kiểu gen hai cá thể đem lai Câu 10 (2,0 điểm) a Ở lồi động vật xét gen có alen A a, biết A quy định tính trạng lơng đen trội hồn tồn so với a quy định lơng trắng Một quần thể thuộc lồi nói hệ F0 có số lượng cá thể sau: Giới đực: 200AA; 300Aa; Giới cái: 50AA; 300Aa; 150aa Quần thể F0 ngẫu phối F1 gồm 1200 cá thể Hãy xác định tần số alen giới F số cá thể có kiểu hình lơng trắng quần thể F1 b Một loài sinh vật, xét locut gen: locut có alen, locut có alen, hai locut nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X, locut có alen nằm NST thường, locut có alen nằm vùng khơng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính Y Hãy xác định số kiểu giao phối tối đa có lồi Hết Trang / 11 Thí sinh không sử dụng tài liệu làm Cán coi thi khơng giải thích thêm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT - NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN SINH HỌC – BẢNG B ĐỀ DỰ BỊ Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 20/ 02/2022 (Đề thi gồm trang, có 10 câu) Câu ( điểm) a Vì bề mặt phía ngồi cốc nước đá thường có giọt nước hình thành ? b Cho lòng trắng trứng vào nước cất, khuấy nhẹ ta dung dịch keo Đun nóng dung dịch keo ta thấy chúng kết thành mảng mặt nước Giải thích tượng Câu (2,0 điểm) a So sánh vận động cụp trinh nữ : lúc chiều tối với va chạm học ? b Tại tượng ứ giọt xảy bụi thân thảo Câu (2,0 điểm) a Người ta làm thí nghiệm với ba có tiết diện phiến nhau, độ tuổi, cho thoát nước điều kiện chiếu sáng tuần, sau cắt thân đến gần gốc đo lượng dịch tiết người ta thu số liệu sau: Cây Số lượng nước thoát (ml) Số lượng dịch tiết (ml) Hồng 6,2 0,02 Hướng dương 4,8 0,02 Cà chua 10,5 0,07 Từ bảng số liệu em rút nhận xét ? b Cho khoảng 50g hạt nhú mầm vào bình thủy tinh Đậy chặt nút bình nút cao su gắn ống thủy tinh hình chữ U phễu thủy tinh Để sau 2- giờ, cho đầu ngồi ống hình chữ U vào ống nghiệm có chứa nước vơi Sau đó, rót nước từ từ qua phiễu vào bình chứa hạt nẩy mầm Hãy nêu giải thích tượng xảy thí ngiệm.Thí nghiệm phát điều ? Câu (2,0 điểm) a Động vật nhai lại có nhu cầu protein thấp nhóm động vật khác Hãy giải thích ? b Q trình trao đổi khí trùng có ưu điểm ? Câu (2,0 điểm) a Trong kiểu dinh dưỡng sinh vật, kiểu dinh dưỡng có vi khuẩn? Những kiểu dinh dưỡng có đặc điểm nguồn lượng nguồn cacbon? b Ba hợp tử A, B, C loài tham gia qúa trình nguyên phân Hợp tử A có chu kì ngun phân gấp đơi so với chu kì nguyên phân hợp tử B Hợp tử B có tốc độ nguyên phân 2/3 so với tốc độ nguyên phân hợp tử C Q trình cần mơi trường nội bào cung cấp ngun liệu tương đương với 648 NST đơn sinh 84 tế bào Xác định chu kì nguyên phân hợp tử Trang / 11 Câu (2,0 điểm) a Cho hoa đỏ lai với hoa trắng (P), F1 Cho F1 giao phấn tự F2 Trong điều kiện tỉ lệ kiểu hình F2 hoa đỏ : hoa trắng b Có ý kiến cho tính trạng cặp gen tương tác quy định hai cặp gen ln nằm NST khác Điều hay sai? Giải thích ? Câu (2,0 điểm) a Trình bày chế hình thành hình thành hợp tử có kiểu gen BBbb ? b Ở phép lai ♂AaBbDdEe x ♀AabbddEe.Trong trình giảm phân thể đực, cặp NST mang cặp gen Aa 10% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường Trong trình giảm phân thể cái, cặp NST mang cặp gen Ee 2% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường Hãy xác định tỉ lệ hợp tử thể ba Câu (2,0 điểm) Cặp gen AA tồn NST thường, gen có chiều dài 150 vịng xoắn, có tỉ lệ A : G = : Do đột biến gen A biến đổi thành gen a , tạo nên cặp gen dị hợp Aa Gen a có số liên kết hidro 3901 liên kết chiều dài gen không đổi a Xác định dạng đột biến b Cơ thể chứa cặp gen Aa xảy rối loạn phân bào giảm phân I tạo thành loại giao tử nào? Tính số lượng loại nucleotit loại hợp tử tạo thành đời thể Aa tự thụ phấn Câu (2,0 điểm) Cho gà trống lông dài, màu xám giao phối với gà mái có kiểu hình thu F1 có tỉ lệ : 37,5% gà trống lơng dài, màu xám 12,5% gà trống lông dài, màu vàng 15% gà mái lông dài, màu xám 3,75% gà mái lông ngắn, màu xám 21,25% gà mái lông ngắn, màu vàng 10% gà mái lông dài, màu vàng Lấy ngẫu nhiên cá thể gà trống lông dài, vàng F1, xác suất thu cá thể chủng bao nhiêu? Câu 10 (2,0 điểm) Ở người tính trạng nhóm máu A, B, O gen có alen IA, IB, IO quy định Trong quần thể cân di truyền có 1% số người mang nhóm máu O; 15% số người mang máu A a Tính tần số alen IA, IB, IO b Vợ có nhóm máu B, chồng có nhóm máu A, xác suất để cặp vợ chồng sinh đứa gái có nhóm máu O -HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT - NĂM HỌC 2021 - 2022 Trang / 11 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC - BẢNG B ĐỀ CHÍNH THỨC Câu Câu (2 điểm) (Hướng dẫn chấm có 07 trang) Nội dung a Vì người ta uống nước đường thay ăn loại thức ăn khác bị hạ đường huyết đói lả ? Điểm 0,25đ - Hạ đường huyết cụm từ dùng để giảm lượng đường máu mức bình thường - Glucose nguồn lượng thể đồng thời nguồn nhiên liệu quan trọng cần thiết cho hệ thần kinh tổ chức não Khi đường huyết bị thấp bình thường (hạ đường huyết) ảnh hưởng lớn đến chức hoạt động thể người - Nước đường cung cấp glucose nhanh chóng ăn loại thức ăn khác b Giải thích ADN sinh vật có nhân thường bền vững nhiều so với loại ARN? Câu (2 điểm) 0,5đ 0,25đ ADN sinh vật có nhân bền vững nhiều so với loại ARN vì: - ADN cấu tạo từ mạch, phức tạp ARN cấu tạo từ mạch, 0,25đ xoắn đơn giản - ADN có số lượng lớn liên kết hiđrơ nên dù chuyển động nhiệt có phá vỡ liên kết nằm đầu phân tử, hai mạch đơn gắn với 0,25đ liên kết vùng - ADN mang điện tích âm thường gắn kết với prơtein mang điện tích dương 0,25đ (H1, H2A, H3B, H4) nên bảo vệ tốt ARN không bảo vệ - ADN bảo quản nhân, thường khơng có enzim phân hủy chúng, 0,25đ ARN thường tồn ngồi nhân nơi có nhiều enzym phân hủy axit nuclêic Ni cấy 500 tế bào vi khuẩn Vibrio cholerae (vi khuẩn gây dịch tả) môi trường nuôi cấy không liên tục Đồ thị sinh trưởng quần thể vi khuẩn hình bên Biết mơi trường ni cấy có chứa hai hợp chất cung cấp cacbon glucose sorbiton, sau nuôi cấy số lượng vi khuẩn quần thể đạt 32000 tế bào a Tính số lần phân chia tế bào vi khuẩn pha lũy thừa thứ b Sau nuôi cấy số lượng tế bào vi khuẩn quần thể bao nhiêu? Biết thời gian hệ pha lũy thừa thứ hai 30 phút a Gọi n số lần phân chia tế bào pha lũy thừa thứ 500 x 2n = 32000 tế bào 0,5đ Trang / 11 Giải phương trình n = Câu (2 điểm) b Theo đồ thị sau nuôi cấy thời gian pha lũy thừa thứ hai Số lần phân chia pha lũy thừa thứ 2: 60/30 = lần Số tế bào quần thể vi khuẩn sau nuôi cấy: 32000 x 22 = 128000 tế bào HS làm cách khác cho điểm tối đa a Một bạn học sinh làm thí nghiệm để chứng minh thành phần hóa học tế bào sau: Nghiền mẫu lấy dịch nghiền cho vào ống nghiệm, ống nghiệm thêm vào loại thuốc thử, kết thí nghiệm thu bảng dưới: Ống nghiệm Thuốc thử Lugon Phêlinh Axit piric 0,5đ 0,5đ 0,5đ Kết Có màu xanh tím Kết tủa đỏ gạch đáy ống nghiệm Kết tủa hình kim màu vàng Thí nghiệm chứng minh dịch nghiền có mặt chất nguyên tố sau đây: glucose, tinh bột, magiê, kali? Giải thích - Thí nghiệm chứng minh chất có dịch nghiền lá: tinh bột, glucose, kali - Giải thích: + Ống nghiệm 1: Tinh bột phản ứng với KI thuốc thử Lugon cho kết dung dịch xanh tím + Ống nghiệm 2: Glucose có nhóm chức CHO nên có tính khử, phản ứng với Phêlinh cho kết kết tủa đỏ gạch + Ống nghiệm 3: Kali phản ứng với axit piric tạo muối kali picrat kết tủa hình kim màu vàng b Để chứng minh hơ hấp có thải khí CO 2, người ta bố trí thí nghiệm sau: ống nghiệm 1, 2, cho chất thứ chất: glucozo axít piruvic, sau cho chất thứ (theo bảng) vào, để vào tủ ấm sử dụng máy phát có CO2, kết sau: 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Ống nghiệm Chất Chất Kết ? Dịch nghiền tế bào Có khí CO2 ? Ti thể Có khí CO2 ? Ti thể Khơng có khí CO2 - Các chất ống nghiệm 1,2,3 chất chất trên? - Giải thích kết thí nghiệm - Chất ống glucose axít piruvic, ống axít piruvic , 0,25đ ống glucose - Giải thích: + Ống nghiệm 1: chứa dịch nghiền tế bào có mơi trường TBC có ti thể nên 0,25đ glucose biến đổi thành axít piruvic, axít piruvic vào thể tạo CO2 + Ống nghiệm 2: có ti thể nên nguyên liệu sử dụng axít piruvic 0,25đ + Ống nghiệm 3: khơng có mơi trường tế bào chất nên glucozo khơng biến đổi thành axít piruvic, đo khơng xảy chu trình Crep nên khơng tạo CO2 0,25đ Câu a Tuần hồn kép có ưu điểm so với tuần hồn đơn? Trang / 11 (2 điểm) a Ưu điểm tuần hoàn kép so với tuần hồn đơn : - Máu trao đổi khí phổi thu tim, sau bơm nên áp lực cao, máu chảy nhanh - Do áp lực lớn, máu chảy nhanh nên thời gian quan nhận máu nhiều so với tuần hoàn đơn 0,25đ 0,25đ b Tại hô hấp chim đạt hiệu cao? Hãy cho biết nồng độ CO O2 túi khí trước túi khí sau chim? Câu (2 điểm) b - Sự trao đổi khí chim thực qua ống khí nằm phổi với hệ thống mao mạch bên - Sự thơng khí nhờ co dãn túi khí trước túi khí sau thơng với ống khí phổi - Do khí giàu oxi qua phổi liên tục khơng có khí bị đọng lại ống khí, trao đổi khí diễn liên tục dù hít vào hay thở - Túi khí sau có nồng độ O2 cao túi khí trước túi khí sau khơng khí chưa trao đổi - Túi khí trước có nồng độ CO2 cao túi khí sau túi khí trước khơng khí trao đổi a Tại nhiều lồi thực vật nhiệt đới vào mùa thu - đơng thường chuyển từ màu xanh lục sang màu vàng có tượng rụng hàng loạt? Hiện tượng có ý nghĩa đời sống cây? - Mùa thu - đơng khí hậu khơ, lượng nước đất giảm nên hoạt động hô hấp rễ giảm, bị thiếu nước, tăng cường tổng hợp axit abxixic (AAB) - AAB tích lũy nhiều thúc đẩy già hóa tế bào, ức chế tổng hợp chất, diệp lục bị phân giải lại sắc tố caroten nên có màu vàng, AAB thúc đẩy hình thành tầng rời, gây tượng rụng - Ý nghĩa: + Hàm lượng AAB tăng có vai trị điều tiết đóng- mở khí khổng, hạn chế q trình nước + Rụng làm giảm thoát nước qua b Các phát biểu phát biểu đúng, phát biểu sai? Giải thích b1.Trong quang hợp sử dụng phân tử H 2O có chứa 18O sản phẩm quang hợp thu C6H12O6 có chứa 18O b2.Trong điều kiện có đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng khoáng nước, loại bỏ hoàn toàn tinh bột khỏi lục lạp thuốc bỏng q trình quang hợp khơng diễn b1 Sai Vì Oxi phân tử C6H12O6 từ CO2 từ H2O Hoặc HS giải thích H2O tham gia pha sáng tạo O2 sử dụng H2O đánh dấu phóng xạ 18O thu phân tử O2 đánh dấu phóng xạ b2 Đúng Cây thuốc bỏng thuộc nhóm thực vật CAM, sử dụng tinh bột để tái tạo chất nhận CO2 khơng có tinh bột thiếu PEP nên không diễn pha tối Câu 0,25đ 0,25đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ a Trong q trình nhân đơi ADN cần phải tổng hợp đoạn mồi, giải thích đoạn mồi tổng hợp trước tổng hợp mạch ADN Trong Trang / 11 (2 điểm) loại bazơ nitơ sau: ađênin, timin, guanin, xitozin, đoạn mồi khơng chứa loại bazơ nitơ nào? Vì sao? - Cần tổng hợp đoạn mồi trước tổng tổng hợp mạch ADN vì: enzim ADN polimeraza kéo dài mạch có sẵn đầu 3’OH, đoạn mồi giúp cung cấp đầu 3’OH - Đoạn mồi khơng chứa timin - Vì đoạn mồi đoạn ARN enzim ARN polimeraza tổng hợp b Ở cà chua, gen quy định màu sắc gồm alen, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Lai chủng lưỡng bội đỏ với lưỡng bội vàng F Xử lý F1 cơnsixin, sau cho F1 giao phấn ngẫu nhiên với F Biết hiệu việc xử lí hố chất gây đột biến lên F1 đạt 60%, thể tứ bội tạo giao tử lưỡng bội, khả sống thụ tinh loại giao tử ngang nhau, hợp tử phát triển bình thường Trong tổng số đỏ F2, tứ bội chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Câu (2 điểm) 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ - Pt/c: AA (đỏ) x aa (vàng) F1: Aa (đỏ) Xử lí consixin F1 : Aa →60% AAaa; 40% Aa 0,25 đ - F1 ngẫu phối: + F1: 60% AAaa x 60% AAaa F2: đỏ: 60% x 60% x 35/36 = 0,35 + F1: x (60% AAaa x 40% Aa ) F2: đỏ: 2(60% x 40%) x 11/12 = 0,44 0,5 đ + F1: 40% Aa x 40% Aa F2: đỏ: 40% x 40% x 3/4 = 0,12 Tỉ lệ đỏ F2 : 0,35 + 0,44 + 0,12 = 0,91 - Tỉ lệ đỏ tứ bội số đỏ F2: 0,35/0,91=5/13 0,25 đ HS làm cách khác cho điểm tối đa a Ở loài thực vật, màu sắc hoa gen có alen quy định, alen A quy định hoa đỏ, alen a quy định hoa trắng, gen nằm NST thường, trội lặn hoàn toàn Cho lai hai thứ hoa lưỡng bội chủng màu đỏ với màu trắng F1 gồm 2000 cây, có hoa trắng lại hoa đỏ Giải thích chế hình thành hoa màu trắng F1 a Hoa trắng khơng có alen A kiểu gen, để hình thành hoa trắng có khả bị đột biến trường hợp sau : + Đột biến gen: gen A bị đột biến thành a nên thể có KG AA giảm phân cho giao tử A, a Cơ thể aa cho giao tử a Sự kết hợp giao tử tạo thể aa -> hoa màu trắng + Do đột biến số lượng NST: thể AA bị rối loạn giảm phân, cặp NST không phân li tạo giao tử (n +1) AA, giao tử (n-1) 0, giao tử (n-1) kết hợp với giao tử a thể aa tạo hợp tử lệch bội (2n -1) a0 -> hoa màu trắng + Do đột biến đoạn NST mang gen A: thể AA tạo giao tử n không mang gen A, giao tử kết hợp với giao tử a tạo hoa màu trắng 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ b Có 10 vi khuẩn (mỗi vi khuẩn chứa phân tử ADN cấu tạo từ nucleotit có 15N), lần thứ nhất, người ta ni vào mơi trường có 14N, sau Trang / 11 chuyển tất vi khuẩn thu sang môi trường có 15N, vi khuẩn tiếp tục phân chia lần Toàn vi khuẩn sau lần nuôi cấy phá màng tế bào thu lấy phân tử ADN (quá trình phá màng tế bào không làm đứt gãy phân tử ADN) Biết lần nuôi cấy thứ phân tử ADN, loại ADN chứa 14N chiếm tỉ lệ 75% Tính tỉ lệ phân tử ADN thu vừa chứa 14 N 15N sau kết thúc trình nuôi cấy b - Lần 1: phân chia môi trường 14N , tạo số phân tử ADN chứa 14N 0,25 đ 75%, số phân tử ADN chứa 14N 15N 25% -> Phân chia lần Số phân tử ADN chứa 14N 60, chứa 14N 15N 20 0,25 đ - Lần : 60 phân tử ADN chứa 14N 20 phân tử ADN 14N 15N tiếp tục 0,25 đ phân chia lần môi trường 15N -> Số phân tử AND chứa 14N 15N 140, Số phân tử AND 15N : 500 0,25 đ Tỉ lệ phân tử ADN có vừa chứa 14N 15N : (140/640) x 100 = 21,875% Câu (2 điểm) AB Cơ thể thứ có kiểu gen AaBb, thể thứ hai có kiểu gen ab , gen trội lặn hoàn toàn a Nêu đặc điểm chung hai loại kiểu gen b Hãy sử dụng phép lai để nhận biết hai kiểu gen trên, biết khơng xảy hốn vị gen với tần số 50% a Đặc điểm chung - Đều thể có hai cặp gen dị hợp, gen cặp gen có cấu trúc khác nhau, giảm phân có khả cho loại giao tử 0,25 đ - Trường hợp gen qui định tính trạng -> kiểu gen thể mang tính trạng; trường hợp gen qui định nhiều tính trạng-> hai kiểu gen biểu 0,5 đ đồng thời nhiều tính trạng; trường hợp nhiều gen qui định tính trạng: kiểu gen qui định tính trạng - Về mặt tiến hóa: hai kiểu gen biểu ưu lai cao nhất, làm tăng 0,25 đ biến dị tổ hợp quần thể giao phối - Trong chọn giống, sử dụng phép lai kinh tế 0,25 đ b Nhận biết loại kiểu gen : - Ở thực vật, cho có kiểu gen cho tự thụ phấn bắt buộc, động vật cho lai cá thể có kiểu gen - Phân tích kết thu hệ lai: + Nếu hệ lai phân li với kiểu hình 9:3:3:1 trường hợp gen qui định tính trạng, hệ lai có kiểu hình biến dạng tỉ lệ 9:3:3:1 9:3:4, 9:6:1, 9:7, 12:3:1, 13:3, 15:1 trường hợp nhiều gen qui định tính trạng, ta kết luận kiểu gen cá thể AaBb 0,25đ + Nếu hệ lai phân li kiểu hình theo tỉ lệ 3:1 (liên kết hoàn toàn) hay phân ly 0,25đ 0,25đ với kiểu hình theo tỉ lệ khác với 9:3:3:1 kiểu hình giống bố mẹ có kiểu trường hợp nhiều gen qui định tính gen cao (có hốn vị gen) trạng hệ lai có kiểu hình khác tỉ lệ 9:3:4, 9:6:1, 9:7, 12:3:1, 13:3,15:1 Trang / 11 AB kết kết luận kiểu gen cá thể ab Câu (2 điểm) Câu 10 (2 điểm) HS viết phép lai khác cho điểm tối đa Để tìm hiểu di truyền tính trạng hoa cúc, nhà nghiên cứu tiến hành phép lai: P: Hoa kép, tím x hoa kép, vàng F1: 30% hoa kép, tím: 20% hoa đơn, tím 21% hoa kép, vàng: 4% hoa đơn, vàng 24% hoa kép, trắng: 1% hoa đơn, trắng Biết tính trạng gen nằm NST thường quy định, khơng có đột biến xảy ra, diễn biến giảm phân hai giới giống nhau, số lượng cá thể sinh đủ lớn Hãy xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng kiểu gen hai cá thể đem lai - Xét tính trạng kiểu hoa: P: hoa kép x hoa kép, F1 cho tỉ lệ kép: đơn tính trạng di truyền theo quy luật trội hồn tồn, kiểu gen P: Aa x Aa -Xét tính trạng màu hoa: + P: tím x vàng, F1 tỉ lệ kiểu hình: tím: vàng: trắng Gen quy định tính trạng có alen, di truyền theo quy luật trội hồn tồn + Quy ước: B1: tím; B2: vàng : B3: trắng Thứ tự trội lặn: B1 > B2 > B3 Kiểu gen P: B1B3 (tím) x B2B3 (vàng) - Xét chung tính trạng ta thấy: Số loại kiểu hình F1 tích số loại kiểu hình tính trạng tỉ lệ kiểu hình khác tích tỉ lệ kiểu hình tính trạng chứng tỏ có tượng hốn vị gen - F1 cho tỉ lệ hoa đơn trắng (aB3/aB3)= 1% ♂aB3 x ♀aB3 = 10% x 10% Giao tử aB3 = 10%