Luận văn thực trạng chất lượng cuộc sống và một số yếu tố liên quan của người cao tuổi xã dạ trạch, huyện khoái châu, tỉnh hưng yên năm 2013

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - Bộ Y TÉ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG VƯONG THỊ TRANG THỤC TRẠNG CHẤT LƯỢNG SÓNG VÀ MỘT SỐ YÉU TĨ LIÊN QUAN CỦA NGƯỜI CAO TI XÃ DẠ TRẠCH, HUYỆN KHOÁI CHÂU, TỈNH HƯNG YÊN NĂM 2013 LUẬN VĂN THẠC sĩ Y TẾ CƠNG CỘNG MÃ SĨ: 60.72.03.01 PGS.TS Đoàn Huy Hậu HÀ NỘI, 2013 Ths Lê Thị Hải Hà MỤC LỤC Trang ĐẶT VẤN ĐÈ MỤC TIÊU NGHIÊN cứu .3 CHƯƠNG TỎNG QUAN TÀI LIỆU .4 1.1 Một số khái niệm già hóa dân số chất lượng sống 1.1.1 Người cao tuổi 1.1.2 Già hóa hóa dân số 1.1.3 Chất lượng sống .5 1.2 Đặc điểm người cao tuổi Việt Nam .11 1.2.1 Đặc diêm chung 11 1.2.2 Đời sống gia đĩnh 11 1.2.3 trình độ học vấn điều kiện sống .12 1.2.4 tinh thần .12 1.2.5 sức khỏe .13 1.2.6 kỉnh tế 14 1.2.7 Tình trạng nghèo NCT .15 1.2.8 an sinh xã hội cho NCT 15 1.3 Các nghiên cứu chất lượng sống người cao tuổi giói Việt Nam 16 1.3.1 Công cụ đo lường 16 1.3.2 Thực trạng chất lượng sổng người cao tuổi 18 1.3.3 Các yếu tố liên quan đến chất lượng sổng ngiĩời cao tuổi .29 1.4 Đe án chăm sóc sức khỏe người cao tuổi dựa vào cộng đồng 31 1.5 Thông tin chung địa bàn nghiên cửu .32 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu 33 2.1 Đối tưọng nghiên cứu 33 2.2 Thòi gian địa điếm nghiên cửu 33 2.3 Thiết kế nghiên cứu .33 2.4 Cỡ mẫu phương pháp chọn mẫu 34 2.4.1 Định lượng .34 2.4.2 Định tính 35 2.5 Phuong pháp thu thập số liệu .35 2.5.1 Công cụ thu thập số liệu 35 2.5.2 Quy trình thu thập số liệu .36 2.6 Các biến số nghiên cứu 38 2.6.1 Biến số định lượng 38 2.6.2 Nhóm chủ đề thu thập thơng tin định tính định tính .38 2.7 Thước đo, tiêu chuẩn đánh giá 39 2.7.1 Thước đo 39 2.7.2 Tiêu chuẩn đảnh giá .39 2.8 Phương pháp phân tích số liệu 39 2.8.1 Phân tích số liệu định lượng 39 2.8.2 Phán tích sổ liệu định tính 40 2.9 Vấn đề đạo đức nghiên cứu 40 CHƯƠNG KÉT QUẢ NGHIÊN cứu 41 3.1 Thông tin chung đối tượng tham gia nghiên cứu 41 3.2 Thực trạng chất lưọng sống người cao tuổi xã Dạ Trạch 46 3.3 Một số yếu tố liên quan đến chất lưọng sống người cao tuổi 54 3.3.1 Phân tích mối liên quan biến .54 3.3.2 Phân tích đa biến 59 CHƯƠNG BÀN LUẬN 62 4.1 Thực trạng chất lượng sống người cao tuổi xã Dạ Trạch 62 4.1.1 Điếm chất lượng sổng người cao tuối xã Dạ Trạch 62 4.1.2 So sánh điêm CLCS theo khỉa cạnh 63 4.2 Mối liên quan điểm CLCS vói số đặc điểm cá nhân 67 4.2.1 Mối liên quan tuổi điểm chất lượng sống 67 4.2.2 Môi liên quan giới tính điếm chất lượng sống 67 4.2.3 Moi liên quan trình độ học vấn điểm chất lượng sống 68 4.2.4 Mối liên quan tình trạng nhãn điểm chất lượng song 68 iii 4.2.5 Mối liên quan hoàn cảnh sống điếm chất lượng sông .69 4.2.6 Mối liên quan nghề nghiệp điếm chất hrợng sổng 70 4.2.7 Moi liên quan tình trạng sức khỏe điểm chất lượng sống 71 4.3 Hạn chế nghiên cứu, sai số biện pháp khắc phục sai số .73 4.3.1 Hạn chế nghiên cứu 73 4.3.2 Sai số biện pháp khắc phục sai số .74 KẾT LUẬN 75 KHUYẾN NGHỊ 77 TÀI LIỆU THAM KHẢO 79 PHỤ LỤC .84 Phụ lục 1: Bảng hỏi dành cho cá nhân đo lường chất lượng sống người cao tuổi 84 Phụ lục 2: Hưóng dẫn vấn sâu người cao tuổi .95 Phụ lục 3: Hướng dẫn vấn sâu cán Hội Người cao tuổi xã 98 Phụ lục 4: Bảng biến số nghiên cứu .99 Phụ lục 5: Cách chấm điểm chất lượng sống 99 Phụ lục 6: Thông tin đối tượng vấn sâu 101 Phụ lục 7: Thang Likert đo lưòng hài lòng 102 Phụ lục 8: Ke hoạch nghiên cứu .103 Phụ lục 9: Kinh phí nghiên cứu 105 iv DANH MỤC CÁC BẢNG KÉT QUẢ Bảng 3.1: Phân bố học vấn đối tượng nghiên cứu theo giới 41 Bảng 3.2: Phân bố tình trạng nhân đối tượng nghiên cứu theo giới 42 Bảng 3.3 Phân bố hoàn cảnh sống đối tượng nghiên cứu 42 Bảng 3.4: Phân bố tình trạng sức khỏe đối tượng nghiên cứu .45 Bảng 3.5: Phân bố điểm CLCS nói chung chia theo khía cạnh .47 Bảng 3.6 : Phân loại điểm CLCS theo giới tính 49 Bảng 3.7: Phân bố điểm CLCS theo giới nhóm tuổi 50 Bảng 3.8: Phân bố điểm CLCS theo tình trạng sức khỏe 53 Bảng 3.9: Mối liên quan nhóm tuổi điểm CLCS 54 Bảng 3.10: Mối liên quan giới tính điểm CLCS 54 Bảng 3.11: Mối liên quan trình độ học vấn điểm CLCS 55 Bảng 3.12: Mối liên quan tình trạng hôn nhân điểm CLCS 55 Bảng 3.13: Mối liên quan hoàn cảnh sống điểm CLCS 56 Bảng 3.14: Mối liên quan nghề trước điểm CLCS 56 Bảng 3.15: Mối liên quan nghề điểm CLCS 57 Bảng 3.16: Mối liên quan tình trạng bị ốm tháng qua điểm CLCS 58 Bảng 3.17: Mối liên quan tình trạng mắc bệnh mạn tính điểm CLCS 58 Bảng 3.18: Mối liên quan số bệnh bị mắc điểm CLCS 59 Bảng 3.19: Mô hình giải thích số yếu tố liên quan đến điểm CLCS 61 DANH MỤC CÁC BIỀU ĐÒ KÉT QUẢ Biểu đồ 3.1: Phân bố đối tượng tham gia nghiên cứu theo nhóm tuổi giới 41 Biếu đồ 3.2: Phân bố nghề nghiệp trước đối tượng nghiên cứu 43 Biểu đồ 3.3: Phân bố nghề đối tượng nghiên cứu 43 Biếu đồ 3.4 Phân bố điểm chất lượng sống người cao tuổi 46 Biểu đồ 3.5 : Phân bố điểm CLCS theo trình độ học vấn 51 Biếu đồ 3.6: Phân bố điểm CLCS theo tình trạng nhân hồn cảnh sống 52 CLCS DANH MỤC CÁC CHỮ VIÉT TẮT Chất lượng sống ĐTNC Đối tượng nghiên cứu GHDS Già hóa dân số KHHGĐ NCT Ke hoạch hóa gia đình Người cao tuổi NCV Nghiên cứu viên PVS Phỏng vấn sâu THCS Trung học sở YTCC Y tế Công cộng WHO Tổ chức Y te Thế giới {The World Health Organization) Lời cảm on Trong trĩnh hoàn thành luận văn nhận giúp đỡ tận tình thày giáo, bạn bè gia đình Trước hết tơi xỉn bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc đến PGS TS Đoàn Huy Hậu Thạc sỹ Lê Thị Hải Hà người thày tận tĩnh hướng dân tơi hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, phòng Đào tạo, phòng Điều phối, thầy giáo, giáo trường Đại học YTCC góp nhiều công sức đào tạo, giúp đỡ suốt trĩnh học tập nghiên cứu Tôi chân thành cảm ơn Hội Người cao tuổi xã Dạ Trạch Trung tâm Y tế huyện Khoái Châu - tỉnh Hưng Yên tạo điều kiện nhiệt tĩnh cộng tác với thời gian làm việc địa phương, đặc biệt trình thu thập so liệu Đồng thời, xin kính gửi lời cảm ơn sâu sắc đến người cao tuổi xã Dạ Trạch, huyện Khoái Châu tham gia vào đề tài Xin chân thành cảm ơn anh chị, bạn lớp Cao học YTCC khóa 15 động viên, giúp đỡ tơi suốt khóa học trường Đại học YTCC Sau cùng, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới người thân gia đình, người bạn thân thiết tơi chia sẻ khó khăn dành cho tơi tình cảm q báu trĩnh học tập hoàn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn ! Hà Nội, tháng 09 năm 2013 Vương Thị Trang vii TÓM TẮT NGHIÊN cửu Đặt vấn đề: Già hóa dân số (GHDS) xu hướng quan trọng kỷ 21, tạo thách thức giới Việt Nam, mà dân số cao tuổi nước ta tăng lên nhanh chóng số lượng tỷ lệ Già hóa dân số tình trạng nước có thu nhập trung bình có tác động lớn đến người cao tuổi (NCT) Việt Nam, nhóm người yếu dễ bị tổn thương xã hội Chính mà NCT ngày quan tâm Tại Hưng n, từ năm 2013, "Mơ hình tư vấn chăm sóc NCT dựa vào cộng đồng" theo đề án "Tư vấn chăm sóc NCT dựa vào cộng đồng" Tổng cục Dân số - Kế hoạch hóa gia đình (KHHGĐ) bắt đầu triển khai xã Dạ Trạch, huyện Khối Châu Do đó, việc đánh giá thực trạng sổng NCT xã việc làm cần thiết Xuất phát từ lý trên, nghiên cứu Thực trạng chất lượng sống so yếu tổ liên quan người cao tuổi xã Dạ Trạch, huyện Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên năm 2013 thực Mục tiêu nghiên cứu: (1) Mô tả thực trạng chất lượng sống người cao tuổi xã Dạ Trạch, huyện Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên năm 2013 (2) Xác định số yếu tố liên quan đến chất lượng sống người cao tuổi xã Dạ Trạch, huyện Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên năm 2013 Thiết kế nghiên cứu: Nghiên cứu tiến hành xã Dạ Trạch, huyện Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên từ 12/2012 đến 6/2013 190 đối tượng người từ 60 tuối trở lên Nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu kết hợp đồng thời, tsrong đó, cấu phần định lượng Chất lượng sống (CLCS) NCT đo lường thông qua công cụ đo lường CLCS NCT Việt Nam đánh giá tính giá trị độ tin cậy Việt Nam Ket nghiên cứu: Điểm CLCS NCT khơng phân bố chuẩn Điểm trung vị CLCS nói chung 240 (±99), cao 281 điểm thấp 182 điểm Theo thang điểm 10, CLCS NCT xã Dạ Trạch mức khá, tương ứng với 7,38/10 Trong đó, khía cạnh CLCS, tín ngưỡng, tâm linh (8 điểm) có điểm số viii cao nhất, tinh thần, mối quan hệ hỗ trợ sinh hoạt (7,8 điểm) thấp điểm kinh tể (6,8 điểm) Có mối liên quan có ý nghĩa thống kê (p