Luận văn nghiên cứu thực trạng vệ sinh trường học tại các trường tiểu học của huyện yên phong tỉnh bắc ninh, năm 2004

Bơ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO - BƠ ¥ TÉ TRƯỚNG ĐẠI HỌC Y TÉ CỒNG CỘNG ĐOÀN TUẤN VŨ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VỆ SINH TRƯỜNG HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂƯ HỌC CỨA HUYỆN YÊN PHONG TỈNH BẮC NINH NẢM 2004 LUẬN VÃN THẠC Y TẾ CƠNG CỘNG GÍÁO VIÊN HLỨNG DẪN: PGS TS NGUYỀN NGỌC NGÀ PGS-TS TRẤN VẢN DẨN HÀ NỘI - 2004 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang ĐẶT VẤN ĐỂ MỤC TIÊU NGHIÊN cứu CHƯƠNG J: TỔNG QUAN TÀI LIỆU VÀI NÉT VỂ SỨC KHOÉ HỌC ĐƯỜNG LỊCH SỬ VỆ SINH HỌC ĐƯỜNG TIÊU CH UẨN VỆ SÍNH TRƯỜNG HỌC VÂN ĐỂ NGHIÊN cứu VỆ SINH HỌC ĐƯỜNG GAN ĐÁY ỉ4 CHƯƠNG II: ĐÓI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứư 17 CHƯƠNG HI: KẾT QUẢ NGHIÊN cứư 23 PHẦN I : CO SỞ VẬT CHẤT, PHƯƠNG nỆN HỌC TẬP VÀ 23 VSMT TRƯỜNG LỚP PHẨN II : KIÊN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ THựC HÀNH CỦA CÁN Bộ 51 NGÀNH GIÁO DỤC VỂ VỆ SINH HỌC ĐƯỜNG CHƯƠNG IV; BÀN LUẬN 58 CHƯƠNG V: KẾT LUẬN 65 CHƯƠNG VI: KHUYẾN NGHỊ 67 TÀI LIỆU THAM KHẢO 68 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Trang 23 Bảng 1: Một số thông tin chung trường tiếu học Bảng 2: Cấc số diện tích trường học 24 Bảng 3: Diện tích khơng gian học tập 25 Bảng 4: Chỉ số chiếu sáng tự nhiên 26 Đảng 5: Chỉ số khoảng cách hai tòa nhà 27 Bảng 6: Kích thước bảng viết 29 Đảng 7: Kích thước chữ viết khoảng cách nhìn báng 30 Bảng 8: Hiệu số bàn ghế sô' I 31 Bảng 9: Hiệu số bàn ghế sỏ' II 33 Bảng 10: Khoảng cách hai dây bàn chiều rộng bàn/HS 34 Bảng 11: Cường dò ánh sáng tự nhiên lớp học buổi sáng 35 Bàng 12: Cường độ ánh sáng tự nhiên trung lớp học buổi chiều 36 Bảng 13: Cường độ ánh sáng nhân tạo 37 Bảng 14: Tiếng ồn phòng học buổi sáng 38 Bảng 15: Tiếng ồn phòng học buổi chiểu 39 Bảng 16: Nhiệt độ phòng học buổi sáng 40 Bảng 17: Nhiệt dó (rong phịng học buổi chiêu 41 Bảng 18: Độ ẩm khơng khí phịng học buổi sáng 42 Bảng 19: Độ ẩm khơng khí phịng học buổi chiều 43 Bảng 20: Tốc độ gió phịng học buổi sáng 44 Bảng 21: Tóc độ gió phịng học buổi chiéu 45 Bảng 22: Cung cấp nước cho HS 46 Bảng 23: Nhà vệ sinh trường học 48 Bảng 23: Chế độ học tập học sinh 49 Biểu đổ 1: Xử lý rác nước thải 47 Biểu đồ 2: Y tế trường học 50 ĐẠT VẤN ĐỂ Tì lệ học sinh học sinh c sinh phơ Ihõng ỡ nước la chiếm nước la chiếm c la chiếm m khoảng ng t phin tư dán sò Đáy thê hẽ kê tiếm p nghiệp đâl nước nghiệ học sinh p đâl nước a đâl nước la chiếm c [rong tương ng lai, sức khoẻ c khoẻ cùa trẻ em hỏm m có nghĩa sức khoẻ c khoé cùa ca dãn c mai Trong giai đoạn n hiệ học sinh n nay, lức khoẻ a tuổi i học sinh c sinh dức khoẻ ng trước la chiếm c nguy cơng mác bệ học sinh nh liên quan dẻ n trường ng lớc la chiếm p điêu kièn sòng hoe tạn p lình trạn ng khơng phù hợp vé vé p vé vé sinh trường ng học sinh c thêm vào dó q trình dơ thị hố, cơng nghiệ học sinh p hoá, õ nhiễm m i trường ng, bùng vể thõng tin Số lượng thõng tin Số lượng lượp vé vé ng học sinh c sinh đếm n trường ng thờng i gian gầnn dủa đâl nước y ngày gìa tâng làm lãng thêm nguy cơng dó Vấn dé n dé dậl l t thách thức khoẻ c kin cho nhà trường ng, gia đình, ngành y tếm vã toàn xã hột i vè nhu cầnu cham sóc sức khoẻ c khoè ban dầnu tạn i trường ng học sinh c dẻ em dượp vé vé c học sinh c tạn p rèn luyệ học sinh n, vui chơng i i mõi trường ng lành mạn nh, an toán [18] Ngường i ta ước la chiếm c tính thờng i gian học sinh c tậl p dước la chiếm i mát trường ng phổi thõng trung bình t học sinh c sính phảng i học sinh c tậl p lớc la chiếm i trẽn t van giờng irong lớc la chiếm p học sinh c vớc la chiếm i diẻ u kiẻ n phương ng tiệ học sinh n học sinh c tạn p khác nhau, trinh dỏm có chức khoẻ a dưng yếm u lị khơng có lợp vé vé i vé mai sữc khừê Cácc khừê Cácê Các yêu tô dảng n dẽn Các bệ học sinh nh liên quan den trường ng kíp, gọc sinh i nhữc khừê Cácng bệ học sinh nh học sinh c đường ng mà từê Các làu dượp vé vé c y học sinh c biếm t đố lượng n Trẻ n thếm giớc la chiếm i, vấn dé n dé vệ học sinh sinh học sinh c đường ng đà dượp vé vé c quan tàm đếm n lừê Các nhiêu thếm kỹ trước la chiếm c, ban đâu đơng n gián diéu kiện diéu kiệ học sinh n ánh sáng vá sư yén ũnh cùa mởi trườngi trường ng học sinh c tậl p Vảng o (hờng i kỳ sau này, song song vớc la chiếm i trình khoa hoc kỹ thuậl t phát triể thõng tin Số lượng n, vấn dé n dẻ vồ sinh trường học nghiên cứu sâu sinh trường ng học sinh c đượp vé vé c nghiên cức khoẻ u sâu hơng n ờng nhiéu khía cạn nh khác vé -Sự nghiệp đâl nước phù hợp vé vé p cùa phương ng tiệ học sinh n học sinh c tậl p vớc la chiếm i cơng thể thõng tin Số lượng vé mỏm i tương ng quan giữc khừê Cáca yếm u tỏm ' ngoai cánh vớc la chiếm i tâm sinh lý đâl nước a học sinh c sinh, vé moi trường ng cúa trường ng học sinh c nơng i hoc Sinh liếm p xúc đầnu tiên vớc la chiếm i xã hột i irong trình phát Lrién tam sinh lý trí tuệ học sinh í 12] Việ học sinh c chăm sóc sire khoé cho học sinh c sinh vấn dé n đổi dã vù dang đượp vé vé c the giớc la chiếm i vã Nha nước la chiếm c ta dặc biệt quan c biệ học sinh t quan tàm Một t xã hột i liếm n bột luỏm n ru sức khoẻ c xây dự nghiệp đâl nước ng mủa đâl nước i trường ng học sinh c láp đầny đù vã thích hợp vé vé p cho học sinh c sinh Liên Hợp vé vé p Quố lượng c lấn dé y nãm 1990 lừê Các năm vi Trê em vớc la chiếm i khau hiệ học sinh u “Tre em hòm thể thõng tin Số lượng giói ngày mai” [1], Trong nhữc khừê Cácng năm gầnn đày, Dáng va nhà nước la chiếm c ta dã có nhiềuu sách nhàm nùng cao cơng sờng vài chát trang thiếm t bị cho học sinh c sinh, Bàn thân ngành Y tẽ' cưng xác đị nh việ học sinh c chăm sóc sức khoẻ c khoẻ cho nhân dãn nói chung cho học sinh c sinh nói riêng đặc biệt quan c biệ học sinh t quan trọc sinh ng- Ngày 01/3/2000 Bột Y tếm bột GD - ĐT dã ban hành ĩhỏm ng tư liên tị ch số lượng O3/2OQ0/TTLY BYT’BGDDT hước la chiếm ng dẫn thựcn thự nghiệp đâl nước c hiệ học sinh n còng tức khoẻ c V tếm trường ng học sinh c [6], Ngày 18/4/2000 Bột y té ban hành quyếm t dị nh số lượng 1221/2000/ ỌĐ-BYT vé “Quy Đ-BYT vé “Quy đị nh vệ học sinh sinh trường ng học sinh c" đé hước la chiếm ng dảng n thõng nhài viẹc thựcc thự nghiệp đâl nước c hiệ học sinh n vấn dé n dé y tếm trường ng học sinh c nhòm nâng cao hiệ học sinh u qua giáo dục c sức khoẻ c khoe cho học sinh c sinh Í5j Trẽn thưc í é việ học sinh c thự nghiệp đâl nước c hiệ học sinh n tố lượng t vệ học sinh sinh trường ng học sinh c đảng m báo tiêu chuẩn n lù t vãn đé khủa đâl nước ng đơng n gián, phục thuột c vào nhiêu yếm u lố lượng VỂ vậl t chat vù ngường i biệ học sinh n pháp thự nghiệp đâl nước c hiệ học sinh n cùa mỏm i đị a phương ng Yên Phong t huyệ học sinh n đồ sinh trường học nghiên cứu sâu ng thuộc ng thuột c linh Bâc Ninh cách Hà Nột i 30 km vẻ phía bắc c nàm sát thí xã Bấn dé c Ninh vớc la chiếm i điệ học sinh n Tích I 10 km:, cỡ nước la chiếm 17 xã i thị trấn dé n Đương ng giao thõng Tương ng đố lượng i thuậl n tiệ học sinh n, ngang huyệ học sinh n có quóc lột 286 tinh lột 295 Trẽn đị a bàn huyệ học sinh n cô song Như Nguyệ học sinh t, sủa đâl nước ng Tà Lột song Ngũ Huyên Khê cháy qua Tồn huyệ học sinh n có nường ng Phổi thõng trưng học sinh c [9 trường ng Trưng học sinh c cơng sờng , 20 trường ng Tiêu học sinh c Trong thịi gian gán dãy kình tẽ cức khoẻ a dị a phương ng phát triể thõng tin Số lượng n nhanh Nhiêu cõng trình dường ng xá mớc la chiếm i dượp vé vé c xảng y dự nghiệp đâl nước ng, có tuyếm n dường ng cao tố lượng c Bắc c Ninh - Nột i Bài chạn y Bén cạn nh hoạn i dột ng buôn bấn dé n sàn xuấn dé t làng nghé, giao thủa đâl nước ng, xây dự nghiệp đâl nước ng xung quanh khu vự nghiệp đâl nước c trường ng học sinh c huyên dang gia tăng, điể thõng tin Số lượng u có nhữc khừê Cácng ảng nh hưởi trườngng tố lượng t xấn dé u tớc la chiếm i mõi trường ng học sinh c tậl p cùa học sinh c sinh, ớc la chiếm lức khoẻ a ruổi i tiếm u học sinh c cơng thể thõng tin Số lượng cùa học sinh c sình írong gii-ii doạn n phát tri ể thõng tin Số lượng n nhanh, dê bị ánh hước la chiếm ng cùa ngoạn i cảng nh, đổi điêu kiệ học sinh n học sinh c Lạn p ớc la chiếm trường ng học sinh c có vai hờng đáng kếm Qua diể thõng tin Số lượng u tra ban dầnu VỂ khố lượng i trường ng tiếm u học sinh c huyệ học sinh n, kẽt cho thày diéu kiện éu trường ng học sinh c không đảng m báo tiệ học sinh u chuẩn n vé vệ học sinh sinh học sinh c dường ng dừê Các nhiềuu nguyên nhân khác Cữc khừê Các sởi trường trường ng lớc la chiếm p cũ kỹ, thờng i gian xãy dự nghiệp đâl nước ng tù hu ngưổi n lự nghiệp đâl nước c hạn n chếm trình th let kếm , xảng y dự nghiệp đâl nước ng tu bò trường ng học sinh c thường ng chưa cũn cữc khừê Các vào tiêu chuẩn n cùa vệ học sinh sinh trường ng học sinh c, thiếm u nghiệp đâl nước tham gia ý kiếm n cùa ngành Y tếm cua chuyên gia VỂ sức khoẻ c khoé học sinh c dưỡ nước la chiếm ng Hơng n 40% số lượng trường ng ởi trường đily lủa đâl nước nhà cấn dé p bôn, nhiềuu phong học sinh c dà cũ, chát chột i Háu hếm t trường ng khơng có y ĩè trường ng học sinh c khoang t phầnn tư số lượng trường ng thiếm ú cồ sinh trường học nghiên cứu sâu ng trình vệ học sinh sính, nước la chiếm c sạn ch Nam 200 L cỏm t nghiên cức khoẻ u vều t số lượng bệ học sinh nh học sinh c đường ng tạn i trường ng phò thong Cữc khừê Các sờng đâl nước a đị a phương iig dã phát hiệ học sinh n dượp vé vé c tỉ diéu kiện lệ học sinh bệ học sinh nh biên dạn ng cột t sớc la chiếm ng cùa học sinh c sinh chiếm m 27.3% ti lệ học sinh bênh cảng n thị học sinh c dưởi trườngng ] 7.3% Kếm t quảng phân tích có lim thấn dé y có mói iiỀn quann quan giữc khừê Cáca bệ học sinh nh học sinh c dường ng diềuu kiệ học sinh n học sinh c tạn p cùa hục c sinh ờng đày Việ học sinh c đánh giá tiỂ u chuán VỂ vệ học sinh sinh trường ng học sinh c tạn i đị a hàn huyên thờng i điếm m cầnn thièi dể thõng tin Số lượng cung cap cấn dé c chi sớc la chiếm cục the, dưa t số lượng khun nghị góp phán giúp đị a phtíữc khừê Cácng giãi pháp để thõng tin Số lượng khác phục c nhữc khừê Cácng Lổi n tạn i lĨEih vự nghiệp đâl nước c vệ học sinh sinh học sinh c dường ng Đây cục ng t vấn dé n đê đượp vé vé c quyẽn đị a phượp vé vé ng ngành Giáo dục c, Ỵ Tế Tếm quan tâiĩt úng hột Trong t vài thậl p niên gầnn chưa có đé lài ng Ể iẽn v ẻ lĩnh vự nghiệp đâl nước c trẽn tạn i đị a phương ng Đượp vé vé c nghiệp đâl nước giúp đờng cúa Việ học sinh n y học sinh c lao dột ng vệ học sinh sinh rtiột i I rường ng, chúng tỏm i kèì hự nghiệp đâl nước p vói Trung tàm y tếm Phóng giáo dục c huyệ học sinh n Yên Phong tiếm n hành đẻ tài: Nghi én cứu u Ihực c trọngng VC sình ỉrường học lại ng họngc lại i ỉrường học lại ng Tiến n họngc huyện Yêna huyện Yênn Yên Phong, linh Bẩc Ninh năm 2004c Ninh năm 2004 MỤC TIÊU NGHIÊN CƠU: I-Mục tiéư chung: Mõ 'thự nghiệp đâl nước c trạn ng VỀn quan sinh trường ng học sinh c iạn | cãc trường ng Tiéu học sinh c cúa huyệ học sinh n Yên Phưng, linh Bóc Ninh kiếm n thố lượng c, ihái dột thự nghiệp đâl nước c hành cùa cán bột quảng n lý ngành giáo dục c giáo viẻ n tạn i đị a phương ng- Từê Các kít nghiên cửu dưa u dưa t sô khuyếm n nghi nhằng thuộc m thiệ học sinh n (ình trạn ng vột *mh trường ng học sinh c góp phầnn phịng chỏm ng bệ học sinh nh liên quan đếm n trường ng học sinh c cùa học sinh c sính tạn i đị a phương ng 2rMụe tỉèu cụ the: 2.1- Xác đị nh t số lượng chi số lượng VỄ sình trường học cũa trường sình trường ng học sinh c cũa trường ng ] học sinh c thuột c huyệ học sinh n Yên Phong tinh Bác Ninh 2.2- Tim hiể thõng tin Số lượng u kiếm n thức khoẻ c thái đột - thự nghiệp đâl nước c hành cùa t số lượng cán há quân lý ngành giáo dục c giắc o vị Ể n huyệ học sinh n dố lượng i vớc la chiếm i van 1c vệ học sinh sinh trường ng học sinh c CHƯƠNG í : TĨNG QUAN TÀI LIỆU 1- Vài nét vế sức khoe học dường Việ học sinh c chăm sóc sức khoẻ c khoẻ cho học sinh c sinh vấn dé n dể thõng tin Số lượng dượp vé vé c thê' giói Việ học sinh t Nam hếm t sức khoẻ c quan tâm Trong hơng n t nửu dưa a thếm kỷ qua, thẻ' giới dã dạt nhiều qua, thẻ ' gi ớc la chiếm i dã dạn t đ ượp vé vé c nhi ềuu thành cồ sinh trường học nghiên cứu sâu ng lớc la chiếm n lĩnh vự nghiệp đâl nước c V học sinh c, giáo dục c, kinh tếm nhiềuu ITnh vự nghiệp đâl nước c khác Tuói thọc sinh ngường i ngày t nùng cao tinh hình sức khoẻ c khoé ngày dượp vé vé c thiệ học sinh n, Tuy vậl y bẽn canh dó rấn dé t nhiềuu vấn dé n để thõng tin Số lượng sức khoẻ c khọc sinh e đượp vé vé c đặc biệt quan t ra, có việ học sinh c hàng chục c triệ học sinh u trê em lý (lo sức khoẻ c khoé mà không thẻ ’ đếm n trường ng biệt quan c phai bó học sinh c Ngoài nguyên nhân lữc khừê Các bệ học sinh nh dị ch,gây bớc la chiếm i vi sinh vậl t, ô nhiễm m môi trường ng, thiêu nước la chiếm c sạn ch, thay đổi i hâu nghiên cữc khừê Cácu gầnn dãy cho thấn dé y có nghiệp đâl nước góp phẩn n đáng ke cùa điếm u kiệ học sinh n học sinh c tạn p khồ sinh trường học nghiên cứu sâu ng dám bào gây bệ học sinh nh liên quan đếm n học sinh c dường ng Ngoài bệ học sinh nh học sinh c đường ng phổi biếm n bệ học sinh nh vều mát (chủa đâl nước yếm u bệ học sinh nh cậl n thị ), bệ học sinh nh vè cột t số lượng ng (điể thõng tin Số lượng n hình lù bệ học sinh nh cong vẹc thựco cột t số lượng ng) cịn có rấn dé t nhiềuu ảng nh hưởi trườngng khác lớc la chiếm i học sinh c sinh nghiệp đâl nước mệ học sinh t moi căng thang, giảng m lao d ột ng trí óc gi ảng m sút th ẻ l ự nghiệp đâl nước c chấn dé t lượp vé vé ng hiệ học sinh u cùa công tác giáo dục c [ ] Các số lượng liệ học sinh u thố lượng ng thố lượng ng ké cho thấn dé y tính đếm n thờng i điếm m nãm 2001 thê gi ớc la chiếm i có khống ti ngường i ờng đột tuổi i thiêu niên phan lớc la chiếm n ởi trường cháu Á Phi chảng u Mỹ La Tinh [2] khu vự nghiệp đâl nước c mà nếm n kinh tếm gặc biệt quan p nhiềuu khó khàn Điể thõng tin Số lượng u dẫn thựcn dếm n Việ học sinh c chăm lo sức khoẻ c khoé cho ngường i dân nói chung sức khoẻ c khoè học sinh c sinh nói riêng có nhiêu hạn n chếm Các bệ học sinh nh tậl t, bệ học sinh nh liên quan đếm n học sinh c đường ng gia tăng diềuu ki ệ học sinh n h ọc sinh c lậl p cùa học sinh c sinh khơng tót Việ học sinh t Nam đâl nước ng t số lượng nước la chiếm c nằng thuộc m khu vự nghiệp đâl nước c Thưc tếm thếm giớc la chiếm i chức khoẻ ng minh thờng i đạn i mà nghiệp đâl nước phát triể thõng tin Số lượng n cùa cõng nghè dang bùng n ố lượng ớc la chiếm kh ầnp nơng i Liêm nùng đâl nước a thếm hệ học sinh dang ởi trường lức khoẻ a tuổi i học sinh c đường ng rấn dé t lớc la chiếm n Chưng ta quan tâm dếm n thê' h ệ học sinh có nghĩa quan tam đếm n tương ng lai cùa mỏm i quỗi c gia cùa toàn thếm giớc la chiếm i ngượp vé vé c lạn i Nãm 2001, Tổi ng thư ký tổi chức khoẻ c y tê' thếm giớc la chiếm i (Bác sỹ Hiroshi Nakajima) cánh báo ràng "Chưa bao giờng học lại luốt íré phải đốit íré phải đốii đốt íré phải đốii phó với hiểm họa ghê gớm hômi hiểm họa ghê gớm hômng hiểm họa ghê gớm hômm họnga ghê gới hiểm họa ghê gớm hômm hôm ưưy"[2] Trong có hiể thõng tin Số lượng m học sinh a cùa nghiệp đâl nước phát triể thõng tin Số lượng n bệnh lién quan