Đang tải... (xem toàn văn)
UBND HuyÖn §ång Hû UBND HUYỆN ĐỒNG HỶ UBND Xà LINH SƠN Số ĐA UBND CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Linh Sơn, ngày 08 tháng 6 năm 2016 ĐỀ ÁN Tách trường Tiểu học Linh Sơn thà.
UBND HUYỆN ĐỒNG HỶ UBND XÃ LINH SƠN Số: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM /ĐA-UBND Độc lập - Tự - Hạnh phúc Linh Sơn, ngày 08 tháng năm 2016 ĐỀ ÁN Tách trường Tiểu học Linh Sơn thành trường Tiểu học số Linh Sơn trường Tiểu học số Linh Sơn A CƠ SỞ ĐỂ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN Cơ sở lý luận: Căn Luật giáo dục năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục năm 2009; Căn Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường Tiểu học; Căn Thông tư số 50/2012/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 12 năm 2012 Bộ Giáo dục Đào tạo Thông tư sửa đổi, bổ sung điều 40; bổ sung điều 40a thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường Tiểu học; Căn Thông tư số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 23 tháng năm 2006 Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Nội vụ hướng dãn định mức biên chế viên chức sở giáo dục phổ thơng cơng lập; Căn tình hình thực tế giáo dục Tiểu học địa bàn xã công tác quản lý, điều hành hoạt động trường tiểu học Linh Sơn Cơ sở thực tiễn Linh Sơn xã miền núi nằm phía Đơng Nam huyện, cách trung tâm huyện Đồng Hỷ km dọc theo đường 269 Xã có tổng diện tích 15.505 km 2, giao thơng lại khó khăn Tồn xã có 2600 hộ với 9.720 gồm dân tộc anh em chung sống Xã có trường tiểu học gồm 25 lớp với 689 học sinh (năm học 2015-2016), tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số chiếm 50% Xã Linh Sơn địa bàn rộng, đường xã lại khó khăn, lớp học khơng tập trung, nhà trường có nhiều phân hiệu lẻ, sở vật chất cịn thiếu cơng tác quản lý trường cịn gặp nhiều khó khăn việc quản lý, điều hành hoạt động chuyên môn Căn vào điều kiện thực tế địa phương nên việc tách trường Tiểu học Linh Sơn cần thiết để đáp ứng điều kiện phát triển kinh tế – xã hội địa phương yêu cầu đổi Giáo dục Đào tạo gia đoạn B NỘI DUNG ĐỀ ÁN I MỤC TIÊU – NHIỆM VỤ Mục tiêu Huy động 100% trẻ tuổi vào lớp 1, trì nâng cao chất lượng PCGDTH-ĐĐT, đáp ứng nhu cầu học tập em địa phương xã, bước củng cố vững phổ cập giáo dục - xóa mù chữ cấp học Nâng cao chất lượng công tác quản lý đạo trường tiểu học, thực tốt hiệu hoạt động nhà trường Tổ chức dạy học theo chuẩn KTKN định hướng phát triển lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ sống Tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số, mở rộng áp dụng dạy học theo tài liệu Tiếng Việt lớp - Công nghệ giáo dục trường có nhu cầu Triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình theo lộ trình; Tập trung đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn Quốc gia tổ chức dạy học buổi/ngày Xây dựng đội ngũ giáo viên đảm bảo đủ số lượng, chủng loại, nâng cao chất lượng đội ngũ Phấn đấu 95% giáo viên đạt chuẩn từ trở lên Đầu tư sở vật chất đảm bảo đủ hệ thống phòng chức năng, phòng học cho lớp trang thiết bị dạy học, đồ dung dạy học phục vụ cho công tác giảng dạy học tập Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT quản lí dạy học Tuyên truyền vận động tới cộng đồng, tới nhân dân tiếp tục quan tâm chăm lo tới nghiệp giáo dục tiểu học, trì nâng cao chất lượng trường Nhiệm vụ quyền hạn trường tiểu học 2.1 Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thơng cấp Tiểu học Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo ban hành 2.2 Huy động trẻ em học độ tuổi, vận động trẻ em khuyết tật, trẻ em bỏ học đến trường, thực phổ cập giáo dục chống mù chữ cộng đồng Nhận bảo trợ giúp quan có thẩm quyền quản lý hoạt động giáo dục sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học theo phân cơng cấp có thẩm quyền Tổ chức kiểm tra cơng nhận hồn thành chương trình tiểu học cho học sinh nhà trường trẻ em địa bàn trường phân công phụ trách 2.3 Xây dựng, phát triển nhà trường theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương 2.4 Thực kiểm định chất lượng giáo dục 2.5 Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh 2.6 Quản lí, sử dụng đất dai, sở vật chất, trang thiết bị tài theo quy định pháp luật 2.7 Phối hợp với gia đình, tổ chức cá nhân cộng đồng thực hoạt động giáo dục 2.8 Tổ chức cho cán quản lí, giáo viên, nhân viên học sinh tham gia hoạt động xã hội cộng đồng 2.9 Thực nhiệm vụ quyền hạn khác theo quy định pháp luật Thực trạng trường Trường Tiểu học Linh Sơn thành lập tháng 12 năm 1991 (do tách từ trường Phổ thông sở Linh Sơn năm 1991 theo Quyết định số: 547/QĐ-UB ngày 07 tháng 12 năm 1991 UBND huyện Đồng Hỷ) Trường Tiểu học Linh Sơn công nhận trường chuẩn Quốc Gia mức độ ngày 14 tháng 11 năm 2006 công nhận lại ngày 21 tháng năm 2013 Trường nhận Quyết định công nhận sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ năm 2015 3.1 Tổ chức cán - Chi đảng có 26 đồng chí (Chính thức: 25 đồng chí; Dự bị: 01 đồng chí) - Ban giám hiệu: 03 (Hiệu trưởng: 01; Phó HT: 02) - Tổ chức Cơng đồn: 46 đồn viên CĐ; BCHCĐ: 04 đồng chí - Đồn TNCSHCM: 06 đồng chí - Trường có tổ chun mơn 01 tổ văn phịng - Trường có trung tâm đặt Làng Phan Trường có 25 lớp với 689 học sinh Trường có điểm trường: + Điểm trường xóm Làng Phan có 13 lớp = 406 học sinh + Điểm trường Thanh Chử xóm Thanh Chử có lớp = 57 học sinh + Điểm trường Cây Thị xóm Cây Thị có 10 lớp = 226 học sinh 3.2 Về đội ngũ: (Tính đến 10/6/2016) - TSCBGV, NV: 46 (Biên chế: 41; HĐNS: 05) Trong đó: + Cán quản lý: 03 (Biểu số 1) + Giáo viên : 40 (Biểu số 2) + Nhân viên : 03 (Biểu số 3) 3.3 Tài chính: Tài nhà trường: Có biểu chi tiết đính kèm (Biểu số 4) Năm 2015-2016 nhà trường xây bếp ăn cho học sinh bán trú cho học sinh trường sửa nhà xe, làm đường vào nhà xe điểm Cây Thị với tổng kinh phí: 130.000.000đ Trường trả 65.000.000đ, nợ 65.000.000đ (Số tiền dự kiến trường trả nợ từ nguồn kinh phí xã hội hóa giáo dục) 3.4 Cơ sở vật chất: * Diện tích đất: - Diện tích khn viên điểm trường 14 595m2 01 đồi điểm Cây Thị gần 20 000 m2 (đất đồi chưa cấp GCN quyền sử dụng đất) - Điểm trường chính: 922 m2 200 m2 cấp GCN quyền sử dụng đất Còn 722m2 chưa cấp GCN quyền sử dụng đất - Điểm trường Thanh Chử: 898m2 (chưa cấp GCN quyền sử dụng đất) - Điểm Cây Thị: Đã cấp GCN quyền sử dụng đất 8.775m2 Còn đồi sau trường gần 20.000 m2 chưa chưa cấp GCN quyền sử dụng đất - Các khối phòng học, phòng chức năng, phòng hành quản trị,các phịng phụ trợ, trang thiết bị dạy học đủ, đảm bảo cho hoạt động dạy học, có cảnh quan sư phạm đẹp, mơi trường thân thiện, * Phòng học phòng chức năng: - Điểm trường chính: 13 phịng học có 13 phịng kiên cố, có 01 nhà hội đồng; 01 phịng Hiệu trưởng; 01 phịng Phó hiệu trưởng; 01 phịng thư viện; 01 phòng đội; 01 phòng y tế học đường; 01 phịng kế tốn cơng đồn; 02 nhà vệ sinh; 02 nhà để xe; 01 phòng bảo vệ - Điểm Thanh Chử: 02 phòng học tạm - Điểm Cây Thị: 11 phịng học có 05 phịng bán kiên cố, 06 phòng tạm; 01 nhà vệ sinh; 01 nhà để xe * Thiết bị tài sản khác (Biểu đính kèm) 3.5 Báo cáo tài sản nhà nước đơn vị trực tiếp sử dụng (Biểu số 6) Dự kiến quy mô phát triển trường năm Năm học Số lớp Số học sinh 2015 - 2016 25 689 2016 - 2017 25 700 2017 - 2018 25 710 2018 - 2019 25 715 2019 - 2020 25 720 II PHƯƠNG ÁN TÁCH TRƯỜNG Trường Tiểu học Linh Sơn sau tách tách thành trường Tiểu học là: Trường Tiểu học số Linh Sơn Trường Tiểu học số Linh Sơn TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ LINH SƠN Quy mô phát triển Trường gồm điểm trường với diện tích 5890m2 + Điểm trường khu trung tâm: diện tích 922 m2 cấp giấy chứng quyền sử dụng đất 4200 m2 số bìa số ; số tờ đồ UBND cấp ngày / / (còn 722m làm thủ tục quy hoạch cấp bìa) + Điểm trường Thanh Chử: 898m2 (đang làm thủ thủ tục quy hoạch cấp bìa) Văn phịng nhà trường đặt điểm trường thuộc xóm Làng Phan xã Linh Sơn * Số lớp số học sinh: Năm học Số lớp Số học sinh 2015 - 2016 15 470 2016 - 2017 15 ? 2017 - 2018 15 ? Cán giáo viên, nhân viên: 28 CBGV gồm: - Cán quản lý: 02 - Nhân viên: 03 - Giáo viên: 23 có giáo viên chuyên dạy Âm nhạc, Thể dục; Tiếng Anh (Biểu 2a) Sau tách cần bổ sung: 02 giáo viên chuyên (Mĩ thuật, Tiếng Anh) Tài - Các biểu đính kèm: Biểu chi lương tháng 6/2016 (biểu 5a); Biểu tài sản; Biểu thiết bị, sách giáo khoa Cơ sở vật chất: - Báo cáo chi tiết tài sản cố định (biểu 6a) - Phòng học: 15 phịng học có 13 phịng kiên cố, 02 phịng tạm - Có nhà hội đồng; 01 phịng Hiệu trưởng; 01 phịng Phó hiệu trưởng; 01 phòng thư viện; phòng đội; 01 phòng y tế học đường; 01 phịng kế tốn cơng đồn; 02 nhà vệ sinh; 02 nhà để xe; 01 phòng bảo vệ; 01 bếp ăn bán trú - Còn thiếu 01 phòng mĩ thuật; 01 phòng Âm nhạc ; 01 phòng đa năng; 01 phòng thiết bị phòng cơng vụ - Các thiết bị phịng lớp học cần sửa chữa thay * Kinh phí bổ sung sau tách trường: 100.000.000đ để trả tiền nợ xây bếp ăn bán trú bổ sung thiết bị dạy học thiếu TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ LINH SƠN Quy mô phát triển: - Trường có điểm trường (Điểm trường Cây Thị) văn phịng trường đặt vị trí xóm Cây Thị với tổng diện tích Đã cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất 8.775m2 m2 số bìa số ; số tờ đồ UBND cấp ngày / / Còn đồi sau trường gần 20.000 m chưa cấp GCN quyền sử dụng đất * Số lớp, số học sinh: Năm học Số lớp Số học sinh 2015 - 2016 10 240 2016 - 2017 10 ? 2017 - 2018 10 ? Cán giáo viên, nhân viên có: 18 CBGV gồm: - Cán quản lý: 01 - Nhân viên: - Giáo viên: 17 có giáo viên chuyên dạy Mỹ thuật, Tiếng Anh (Biểu 2b) Nhu cầu sau tách trường cần có: Quản lý: 01; Nhân viên: 03 (01 kế tốn; 01 cán TVTB; 01 CB Y tế học đường); 02 giáo viên chuyên ( Âm nhạc, Thể dục) Tài - Kinh phí năm 2016 (Biểu ) - Danh sách chi lương tính đến tháng 6/2016 (Biểu 5b ) - Quỹ lương quỹ chi khác (Biểu 4) Cơ sở vật chất: - Báo cáo chi tiết tài sản cố định (Biểu 6b) - Diện tích đất trường: 8.775m2 Cịn đồi sau trường gần 20.000 m chưa chưa cấp GCN quyền sử dụng đất - Phòng học: 11 phòng học có 05 phịng bán kiên cố, 06 phịng tạm; - 01 nhà vệ sinh; 01 nhà để xe - Còn thiếu 01 nhà hội đồng; 01 phòng Hiệu trưởng; 01 phịng Phó hiệu trưởng; 01 phịng thư viện; phòng đội; 01 phòng y tế học đường; 01 phịng kế tốn; 01 phịng cơng đồn; 01 phịng mĩ thuật; 01 phòng Âm nhạc ; 01 phòng thiết bị; 01 phòng bếp ăn bán trú; 01 phòng bảo vệ - Thiếu toàn thiết bị, đồ dùng phòng nêu Các thiết bị phòng lớp học cần sửa chữa thay - phòng học tạm xây từ năm 1985 xuống cấp, cần xây * Kinh phí cần bổ sung sau tách trường: - Chi hoạt động chug nhà trường (Ngân sách nhà nước) - Bổ sung dự toán chi lương theo số biên chế dược giao (Ngân sách nhà nước) - Xây dựng phòng học phòng chức năng: 8000.000.000đ (Ngân sách nhà nước) - Kinh phí thực xã hội hóa: + Sửa chữa nhà lớp học: 450.000.000đ + Cơng trình vệ sinh nhà để xe cho giáo viên học sinh: 100.000.000đ Kế hoạch sau tách trường - Đảm bảo trì cơng tác giảng dạy học tập trường - Làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo cấp trên, làm tốt công tác XXHGD để có kinh phí bổ sung sở vật chất, trang thiết bị cịn thiếu để cơng tác giảng dạy học tập đạt kết tốt C NỘI DUNG GIẢI PHÁP Công tác triển khai việc tách trường Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cấp, ngành, cán giáo viên, gia đình cộng đồng chủ trương, mục đích, ý nghĩa việc tách trường Tiểu học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phát triển nguồn nhân lực Nâng cao chất lượng giáo dục - Huy động 100% trẻ tuổi vào lớp - Tăng cường hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số, mở rộng áp dụng dạy học theo tài liệu Tiếng Việt lớp - Công nghệ giáo dục - Triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình theo lộ trình; - Duy trì, củng cố nâng cao chất lượng PCGDTH-ĐĐT - Tập trung đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn Quốc gia tổ chức dạy học buổi/ngày Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý - Tạo điều kiện để cán quản lý, giáo viên, nhân viên học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ đảm bảo đủ số lượng, nâng cao chất lượng đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Tiểu học - Chú trọng bồi dưỡng lực cho đội ngũ CBQL giáo viên Bồi dưỡng ứng dụng CNTT đổi quản lí đạo đổi phương pháp dạy học Chú trọng rèn luyện phẩm chất, đạo đức, nâng cao trình độ nghiệp vụ cho cán quản lý đội ngũ nhà giáo - Thực đầy đủ chế độ sách Nhà nước đội ngũ cán quản lý giáo viên Động viên, khích lệ cán giáo viên yên tâm công tác, tận tâm với nghề Củng cố, mở rộng mạng lưới trường lớp, bổ sung sở vật chất Có kế hoạch củng cố, mở rộng mạng lưới trường lớp, bổ sung sở vật chất đáp ứng nhu cầu học tập học sinh Xây dựng mới, sửa chữa bổ sung đủ phòng học, phòng làm việc, phòng chức thiếu đủ điều kiện đạt chuẩn theo quy định Công tác xã hội hóa giáo dục - Tham mưu lãnh đạo Phịng Giáo dục Đào tạo Đồng Hỷ; UBND huyện Đồng Hỷ cấp kinh phí để xây dựng phịng học, phòng làm việc, phòng chức hạng mục sở vật chất thiếu - Làm tốt vai trị tham mưu cho Cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phương công tác giáo dục Đẩy mạnh công tác tuyên truyền trước hết phụ huynh học sinh việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh tạo mối quan hệ chặt chẽ gia đình, nhà trường, xã hội để khai thác, tranh thủ huy động nguồn lực cần thiết cho việc tổ chức hoạt động giáo dục Có giải pháp thích hợp huy động nguồn lực xã hội công sức, vật chất, tiền để xây dựng trường lớp, mua sắm trang thiết bị dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường D TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trường Tiểu học Linh Sơn - Tham mưu với UBND xã xây dựng đề án cho việc tách trường Tiểu học Linh Sơn để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Tham mưu với UBND xã Linh Sơn phương án triển khai thực đề án có hiệu Ủy ban nhân dân xã Linh Sơn - Xây dựng Đề án tách trường Tiểu học Linh Sơn, tuyên truyền tới toàn thể nhân dân xã mục tiêu nội dung đề án - Hoàn thành hồ sơ đề nghị tách trường nộp quan chun mơn Phịng Giáo dục Đào tạo để thẩm định trình UBND huyện - Huy động nguồn lực thực tốt công tác XHH giáo dục để tăng cường sở vật chất thực Đề án tách trường Tiểu học./ Nơi nhận: - UBND huyện Đồng Hỷ (b/c); - Phòng GD&ĐT(b/c); - Đảng ủy, HĐND xã; - Lưu: VPUB, trường TH TM UỶ BAN NHAN DÂN CHỦ TỊCH Nguyễn Chu Việt ... số 6) Dự kiến quy mô phát triển trường năm Năm học Số lớp Số học sinh 2 015 - 2 016 25 689 2 016 - 2 017 25 700 2 017 - 2 018 25 710 2 018 - 2 019 25 715 2 019 - 20 20 25 720 II PHƯƠNG ÁN TÁCH TRƯỜNG Trường. .. Trường Tiểu học Linh Sơn sau tách tách thành trường Tiểu học là: Trường Tiểu học số Linh Sơn Trường Tiểu học số Linh Sơn TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ LINH SƠN Quy mô phát triển Trường gồm điểm trường với... * Số lớp, số học sinh: Năm học Số lớp Số học sinh 2 015 - 2 016 10 24 0 2 016 - 2 017 10 ? 2 017 - 2 018 10 ? Cán giáo viên, nhân viên có: 18 CBGV gồm: - Cán quản lý: 01 - Nhân viên: - Giáo viên: 17