Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Savannakhet, Lào.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ĐOÀN SAKHONE DOUANGMANY NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAVANNAKHET, LÀO LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC Mã số: 34 04 04 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN ANH TUẤN HÀ NỘI, NĂM 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn thạc sĩ “Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường Đại học Savannakhet, Lào” cơng trình nghiên cứu độc lập tác giả thực hướng dẫn TS Nguyễn Anh Tuấn Luận văn chưa công bố cơng trình nghiên cứu Các số liệu, nội dung trình bày luận văn trung thực, có nguồn gốc rõ ràng, hợp lệ đảm bảo tuân thủ quy định bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ Tơi xin chịu trách nhiệm toàn nội dung luận văn thạc sĩ Tác giả luận văn Sakhone DOUANGMANY LỜI CẢM ƠN Em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới Thầy cô Giáo Trường Đại học Cơng đồn giúp đỡ em suốt trình em học tập trương Đặc biệt em xin gửi lời cảm ơn tới TS Nguyễn Anh Tuấn tận tình dành thời gian hướng dẫn cho em, chỉnh sửa luận văn cho em suốt thời gian qua Em xin gửi lời cảm ơn đến Thầy Cô, bạn bè đồng nghiệp trường Đại học Savannakhet cung cấp số liệu giúp đỡ em để em hồn thiện luận văn Mặc dù cố gắng luận văn không khỏi hạn chế, em mong nhận góp ý q Thầy để em hoàn thiện cho việc tiếp tục thực nghiên cứu Em xin cảm ơn MỤC LỤC Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng, biểu, sơ đồ MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài nghiên cứu Bố cục luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Một số khái niệm liên quan 1.1.1 Giảng viên Đại học 1.1.2 Đội ngũ giảng viên Đại học 11 1.1.3 Chất lượng đội ngũ giảng viên Đại học 12 1.1.4 Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Đại học 13 1.2 Nội dung nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên đại học 14 1.2.1 Nâng cao thể lực 14 1.2.2 Nâng cao trí lực 15 1.2.3 Nâng cao tâm lực 20 1.2.4 Cơ cấu đội ngũ giảng viên 21 1.3 Các hoạt động nâng cao chất lượng giảng viên trường đại học 24 1.3.1 Xây dựng vị trí cơng việc 24 1.3.2 Quy hoạch giảng viên trường đại học 25 1.3.3 Tuyển dụng giảng viên trường đại học 26 1.3.4 Bố trí sử dụng giảng viên trường đại học 27 1.3.5 Đào tạo bồi dưỡng giảng viên trường đại học 27 1.3.6 Chính sách đãi ngộ giảng viên trường đại học 28 1.3.7 Đánh giá thực công việc giảng viên trường đại học 31 1.4 Kinh nghiệp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên số trường đại học học rút cho trường Đại học Savannakhet, Lào 32 1.4.1 Kinh nghiệp số trường Đại học 32 1.4.2 Bài học rút cho Trường Đai học Savannakhet, Lào 34 Tiểu kết chương 36 Chương THỰC TRẠNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAVANNAKHET LÀO 37 2.1 Khái quát trường Đại học Savannakhet Lào 37 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển 37 2.1.2 Cơ cấu tổ chức 38 2.1.3 Quy mô cán giảng viên giai đoạn 2019-2022 41 2.1.4 Kết đào tạo giai đoạn 2019-2022 42 2.2 Thực trạng chất lượng giảng viên Trường địa học Savannakhet, Lào 43 2.2.1 Thực trạng chất lượng giảng viên thể lực 44 2.2.2 Thực trạng chất lượng giảng viên trí lực 47 2.2.3 Thực trạng chất lượng giảng viên tâm lực 57 2.2.4 Cơ cấu đội ngũ giảng viên 60 2.3 Các hoạt động nâng cao chất lượng giảng viên Trường Đại học Savannakhet Lào 63 2.3.1 Xây dựng vị trí cơng việc Trường Đại học Savannakhet Lào 63 2.3.2 Quy hoạch giảng viên Trường Đại học Savannakhet Lào 64 2.3.3 Tuyển dụng giảng viên Trường Đại học Savannakhet Lào 65 2.3.4 Bố trí sử dụng giảng viên Trường Đại học Savannakhet Lào 67 2.3.5 Đào tạo bồi dưỡng giảng viên Trường Đại học Savannakhet Lào 69 2.3.6 Chính sách đãi ngộ giảng viên Trường Đại học Savannakhet Lào 72 2.3.7 Đánh giá thực công việc giảng viên Trường Đại học Savannakhet Lào 73 2.4 Đánh giá thực trạng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Đại học Savannakhet Lào 75 2.4.1 Ưu điểm 75 2.4.2 Hạn chế nguyên nhân 76 Tiểu kết chương 80 Chương GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAVANNAKHET LÀO 81 3.1 Mục tiêu phương hướng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Đại học Savannakhet, Lào 81 3.1.1 Mục tiêu 81 3.1.2 Phương hướng 82 3.2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường Đại học Savannakhet Lào 84 3.2.1 Tăng cường lãnh đạo Đảng quản lý Ban Giám hiệu 85 3.2.2 Nâng cao nhận thức giảng viên việc nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học 86 3.2.3 Tuyển dụng lập quy hoạch sử dụng hiệu đội ngũ giảng viên 87 3.2.4 Đẩy mạnh hoạt động đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên 91 3.2.5 Tăng cường công tác tra, kiểm tra công tác thi đua nhà trường 96 3.2.6 Hồn thiệc sách chăm lo cho đội ngũ giảng viên 97 3.2.7 Đẩy mạnh hoạt động nâng cao thể lực đội ngũ giảng viên 99 Tiểu kết chương 101 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 102 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 105 PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Nguyên nghĩa CHDCND Cộng hòa dân chủ nhân dân CBGV Cán giảng viên CLB Câu lạc CP Chính phủ GS Giáo sư NĐ Nghị định NNL Nguồn nhân lực PGS Phó giáo sư TS Tiến sỹ DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1: Số lượng giảng viên nhân viên giai đọan 2019 – 2022 41 Bảng 2.2: Quy mô, cấu bậc đào tạo năm học giai đoạn 2019 – 2022 42 Bảng 2.3: Thống kê kết khám sức khỏe định kỳ giai đoạn 2019 – 2022 45 Bảng 2.4: Thống kê câu lạc toàn trường 46 Bảng 2.5: Thống kê trình độ chun mơn cán giảng viên người lao động Nhà trường 48 Bảng 2.6: Thống kê số lượng giảng viên đào tạo qua lớp lý luận trị 49 Bảng 2.7: Số lượng giảng viên có chứng nghiệp vụ sư phạm 52 Bảng 2.8: Số lượng chương trình đào tạo mở rà soát chỉnh sửa 53 Bảng 2.9: Số lượng giảng viên tham gia hướng dẫn chấm khóa luận/ đồ án tốt nghiệp sinh viên 53 Bảng 2.10: Kết hoạt động nghiên cứu khoa học cấp sở cán giảng viên 54 Bảng 2.11: Thống kê số lượng báo khoa học giảng viên nhà trường 55 Bảng 2.12: Bảng thống kê số lượng cán giáo viên đạt chuẩn tiếng Anh tính đến hết năm học 2021 – 2022 57 Bảng 2.13: Kết đánh giá xếp loại cán giảng viên 58 Bảng 2.14: Kết khảo sát đánh giá chât lượng giảng viên 59 Bảng 2.15: Cơ cấu cán bộ, giảng viên theo giới tính 62 Bảng 2.16: Số lượng giảng viên quy hoạch 64 Bảng 2.17: Số lượng cán giảng viên tuyển dụng 65 Bảng 2.18: Đánh giá công tác tuyển dụng nhà trường 66 Bảng 2.19: Kết khảo sát sử dụng cán giáo viên trường 68 Bảng 2.20: Bảng thống kê số lượng cán giáo viên đào tạo hàng năm 70 Bảng 3.1: Phương hướng phát triển giảng viên giai đoạn 2025 – 2030 83 DANH MỤC BIỂU, SƠ ĐỒ Biểu đồ 2.1: Trình độ cán giảng viên Trường Đại học Savannakhet Lào giai đoạn 2019 – 2022 60 Biểu đồ 2.2: Cơ cấu giảng viên theo độ tuổi giai đoạn 2019 – 2022 61 Sơ đồ 2.1: Cơ cấu tổ chức trường Đai học Savannakhet 38 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Nguồn nhân lực có vai trị quan trọng phát triển kinh tế xã hội quốc gia hoạt động tổ chức Nguồn nhân lực yếu tố đầu vào định đến thành cơng hay thất bại hoạt động quốc gia hay tổ chức Nhiều quốc gia Israen hay Nhật Bản cho dù không sỡ hữu nguồn tài nguyên thiên nhiên dồi nước sỡ hữu thứ tài nguyên mà đất nước mong muốn có chất lượng nguồn nhân lực tốt Ở sở giáo dục đại học điều lại quan trọng, sở giáo dục đại học nơi đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cho địa phương, quốc gia, vậy, trình độ giảng viên trường đại học cần quan tâm cần thay đổi theo hướng tích cực để đảm bảo chất lượng hoạt động đào tạo sở giáo dục đại học Đặc biệt, bối cảnh hội nhập nay, chất lượng đội ngũ giảng viên ln cần thay đổi tốt để thích nghi nhanh với biến động xã hội, thực tốt nhiệm vụ, mục tiêu phát triển quốc gia, vùng, ngành nghề có tính định đến phát triển lâu dài Bên cạnh cịn góp phần nâng cao khả sở giáo dục đại học Tại nước CHDCND Lào, việc phát triển nguồn nhân lực nói chung phát triển nguồn nhân lực giảng viên sở giáo dục đại học ln quan tâm mức, từ góp phần đảm bảo chất lượng giảng viên cho sở giáo dục đại học Lào Trường đại học Savannakhet Lào trường đại học lớn nước CHDCND Lào, nơi đào tạo nguồn nhân lực đa lĩnh vực cho nước CHDCND Lào phục vụ cho nghiệp phát triển kinh tế xã hội tỉnh Savannakhet nước CHDCND Lào Tính đến hết năm học 2021-2022, trường Đại học Savannakhet Lào có đội ngũ CBGV 430 người,