Trường ……………… Tổ…………………… Giáo viên……………… TIẾT PPCT: 14 TUẦN: Lớp dạy:7 BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG I Thời lượng: tiết I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố lại kiến thức về: Tập hợp số hữu tỉ, thứ tự tập hợp số hữu tỉ, cách biểu diễn, so sánh hai số hữu tỉ Cộng trừ nhân chia thứ tự thực phép tính tập hợp số hữu tỉ Lũy thừa số hữu tỉ Quy tắc chuyển vế đổi dấu Năng lực - Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm Năng lực giải vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng Năng lực chuyên biệt: Tư lập luận tốn học: So sánh, phân tích liệu tìm mối liên hệ đối tượng cho nội dung học số hữu tỉ, lũy thừa, quy tắc thực phép tính, quy tắc chuyển vế từ áp dụng kiến thức học để giải tốn Mơ hình hóa tốn học: Mơ tả liệu liên quan đến yêu cầu thực tiễn để lựa chọn đối tượng cần giải liên quan đến kiến thức toán học học, thiết lập mối liên hệ đối tượng Đưa thành tốn thuộc dạng biết Sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn: sử dụng máy tính cầm tay để tính phép tính với số hữu tỉ Phẩm chất Có ý thức học tập, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tơn trọng ý kiến thành viên hợp tác Chăm tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo hướng dẫn GV Hình thành tư logic, lập luận chặt chẽ, linh hoạt trình suy nghĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án Powerpoint HS: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm, tổng hợp kiến thức chương I làm theo phân công GV buổi trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - HS nhớ lại kiến thức học chương I b) Nội dung: HS thực yêu cầu, trả lời câu hỏi theo hướng dẫn GV c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi mở đầu d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV nêu câu hỏi: “Ở chương I học nội dung gì?” - HS: Chương I học số hữu tỉ, tính tốn với số hữu tỉ gồm có phép cộng trừ nhân chia, nâng lên lũy thừa học thêm quy tắc chuyển vế đổi dấu →GV dẫn dắt vào ôn tập chương I Cho HS trả lời nhanh vài câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Giá trị biểu thức A = −0,25 : −0,75 ( A 90 )( B 89 C 60 Câu 2: Tìm n∈ N, biết 2n+ 2+2 n=20, kết là: A n = B n = C n = 16 Câu 3: Giá trị biểu thức A −1 −1 = Câu 4: Tìm x biết x : 2 A 16 B ) D 50 D n = 27 là: 1255 911 B C 3 D ( ) −1 −3 C 16 D Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS suy nghĩ trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt Đáp án trắc nghiệm: A D A A B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tổng hợp lại kiến thức học chương I a) Mục tiêu: - HS nhắc lại tổng hợp kiến thức học theo sơ đồ định b) Nội dung: HS tổng hợp lại kiến thức dựa theo SGK ghi chép lớp theo nhóm phân cơng buổi trước c) Sản phẩm: Sơ đồ mà HS vẽ d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Kết sản phẩm học tập Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV mời đại diện nhóm lên trình bày sơ đồ tư nhóm - GV đặt câu hỏi thêm nội dung kiến thức: + Mỗi số hữu tỉ ứng với vị trí trục số, xác định số hữu tỉ trục số - GV đưa sơ đồ chung để HS điền thêm ý vào sơ đồ Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS tự phân cơng nhóm trưởng nhiệm vụ phải làm để hoàn thành sơ đồ - GV hỗ trợ, hướng dẫn thêm Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Đại diện nhóm trình bày, HS ý lắng nghe cho ý kiến - HS trả lời câu hỏi GV Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét sơ đồ, nêu điểm tốt chưa tốt, cần cải thiện - GV chốt lại kiến thức chương C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: - Học sinh củng cố lại kiến thức chương I áp dụng kiến thức giải tốn tính tốn, tốn thực tế b) Nội dung: HS vận dụng quy tắc tính tốn số hữu tỉ, biểu diễn số hữu tỉ, quy tắc chuyển vế, tham gia thảo luận nhóm hoàn thành tập - Bài 1.35: + Điểm A mực nước biển hay dưới, từ độ cao A mang dấu âm hay dấu dương Tương tự với điểm lại, xếp theo nhóm độ cao mang dấu dương, độ cao độ cao mang dấu âm + So sánh số hữu tỉ cho + Trong nhóm so sánh độ cao điểm cao hơn, điểm thấp hơn, chọn số tương ứng với điểm - Bài 36 + Làm để tính giá trị biểu thức câu a b Ta phải sử dụng tính chất nào, thứ tự thực phép tính đúng? - Bài 1.37: + Giá ban đầu bốn bánh bao nhiêu? Bốn bánh giảm tổng tiền? Số tiền chị Trang dùng để mua bánh bao nhiêu? c) Sản phẩm học tập: HS giải tập so sánh số hữu tỉ, tính giá trị biểu thức d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Kết sản phẩm học tập Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bài 35: 25 79 33 - GV tổ chức cho HS hoạt động 0 30 12 nên độ cao theo nhóm đơi làm phiếu tập Ta có 12 làm Bài 1.35, Bài 1.36, Bài 1.37 điểm A, B, C, D, E tương ứng là: (SGK – tr25) 25 79 33 Bước 2: Thực nhiệm vụ: ; ;0; ; 30 12 - HS suy nghĩ, thảo luận nhóm 2, 12 hồn thành tập GV yêu Bài 1.36: 12 cầu 312+3 15 ( +1 ) 12 = =3 a) - GV quan sát hỗ trợ, hướng 1+33 1+ 33 dẫn HS −1 3 36 : + ⋅ — (−2)4 =2 ⋅ +1 — 16=57 b) - GV hướng dẫn nêu câu hỏi gợi mở cần Bài 1.37: Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Giá tiền bánh pizza là: 10,25 = 41 - Mỗi tập mời đại diện (USD) nhóm trình bày, giải thích cách Mỗi bánh giảm giá 1,5 USD nên làm bánh giảm: 4.1,5 = (USD) - Các HS khác quan sát, theo dõi Vậy số tiền Trang dùng để mua bánh là: 41 – để nhận xét cho ý kiến = 35 (USD) Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV chữa bài, chốt đáp án - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời nhóm học sinh, ghi nhận tuyên dương ( )() D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: - Học sinh thực làm tập vận dụng để nắm vững kiến thức - HS thấy gần gũi tốn học sống, áp dụng kiến thức chọ để giải toán thực tế b) Nội dung: HS sử dụng SGK vận dụng kiến thức học để làm tập vận dụng c) Sản phẩm: HS mơ hình hóa tốn, tính giá trị biểu thức để giải toán d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Bài 1.38: - GV yêu cầu HS hoàn thành tập Bài 1.38 Bố Hà cần có mặt sân bay muộn lúc 12 40 phút, (SGK -tr25) - GV hướng dẫn HS cách sử dụng máy tính cầm tức 12 (giờ) tay để tính tốn phép tính với số hữu tỉ, Gv Vì thời gian di chuyển từ nhà hướng dẫn theo bước Hà đến sân bay muộn Yêu cầu HS tính kết quả: phép tính 1.36 khoảng 45 phút, tức (giờ) để so sánh kết Vậy bố Hà phải từ nhà muộn lúc: 11 12 − =11 giờ, tức 11 12 55 phút Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ làm tập - GV điều hành, quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS giơ tay trình bày bài, HS khác ý lắng nghe, nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá, đưa đáp án - GV tuyên dương phương án nhanh xác * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Ghi nhớ kiến thức Hoàn thành tập SBT Chuẩn bị “Bài 5: Làm quen với số thập phân vơ hạn tuần hồn”