Giao an vnen lop 5 tuan 5

GIÁO ÁN VNEN LỚP TUẦN Tiết Môn: Tiếng Việt Bài 5A Tình hữu nghị (tiết 1) I Mục tiêu - Đọc – hiểu Một chuyên gia máy xúc Mục tiêu riêng: + Hướng dẫn em Đức, Việt đọc đoạn + HS đọc tốt đọc tên riêng nước ngoài, từ khó, giọng đọc diễn cảm, thực tốt tập Giáo dục kĩ sống cho HS: Đoàn kết với dân tộc, nước giới II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh - HS: Vở ghi III Các hoạt động dạy học: 1-Khởi động - HS hát 2-Trải nghiệm - Cho HS đọc thuộc lòng thơ Bài ca trái đất kết hợp trả lời câu hỏi - GV nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A-Hoạt động bản: HĐ1 Hoạt động nhóm - GV đến nhóm nghe nhóm trả - Các nhóm quan sát, thảo luận trả lời lời - GV chốt lại HĐ2 Hoạt động lớp - GV gọi HS đọc tốt đọc mẫu Một - HS lớp nghe chuyên gia máy xúc - Giới thiệu tranh minh họa - Lưu ý HS đọc tên riêng nược A-lếch-xây HĐ3 Hoạt động cá nhân - GV đến nhóm theo dõi, kiểm tra - Một số em nêu nghĩa từ với lời giải Hs hoạt động nghĩa phù hợp - Gv giúp em hiểu nghĩa thêm từ mà - Một số em đọc lại HS chưa hiểu HĐ4 Cùng luyện đọc -Theo dõi cặp đọc, kiểm tra, giúp Hoạt động nhóm Hs đọc đọc -GV nhận xét sửa chữa HĐ5 - Theo dõi cặp thảo luận, kiểm tra Nghe HS báo cáo - GV nhận xét, kết luận HĐ - GV gọi HS phát biểu ý kiến mình: chi tiết khiến em nhớ nhất? Vì sao? - Gọi Hs rút nội dung, giáo viên chốt lại ghi bảng - HS luyện đọc theo cặp: đọc từ, đọc câu, đọc đoạn, - Một số em đọc trước lớp - Lớp nhận xét Hoạt động cặp đơi - HS tìm hiểu đọc - HS thảo luận nêu kết Đáp án: Câu 1: Anh phiên dịch, anh Thủy, A-lếchxây Câu 2: Anh Thuỷ gặp anh A- lếch- xây công trường xây dựng Câu 3: Cảnh vật hơm đẹp Vì buổi sáng đầu xuân, gió nhẹ lạnh, ánh nắng ban mai nhạt loãng rải vùng đất đỏ cơng trường tạo nên hịa sắc êm dịu Câu 4: Anh A-lếch- xây có vóc người cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên mảng nắng, thân hình khoẻ quần áo xanh cơng nhân, khuôn mặt to chất phác Câu 5:Cuộc gặp gỡ người bạn đồng nghiệp cởi mở thân mật, họ nhìn ánh mắt đầy thiện cảm, họ nắm tay bàn tay đầy dầu mỡ… - HS phát biểu - Ghi nội dung Tình hữu nghị chun gia nước bạn với cơng nhân Việt Nam *Củng cố - Qua tập đọc, em biết gì? - Giáo dục HS đồn kết với bạn bè, xem - HS trả lời cá nhân trọng tình hữu nghị dân tộc *Dặn dị - Dặn luyện đọc chuẩn bị sau - HS nghe - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết Mơn: Tốn Bài 15: Mi- li- mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích (tiết 1) I Mục tiêu - Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đo diện tích mi-li-mét vuông, quan hệ mi-limét vuông với xăng-ti-mét vuông - Biết tên gọi, kí hiệu, quan hệ đơn vị đo diện tích, Bảng đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích thơng dụng giải toán liên quan Mục tiêu riêng: + HS học chậm hiểu 2, 3, làm + HS học hiểu làm nhanh hiểu làm tất tập II Đồ dùng dạy học - GV: Thước - HS: Bảng con, thước III Các hoạt động dạy học 1- Khởi động - Kiểm tra chuẩn bị HS 2- Trải nghiệm - Cho HS nêu quan hệ Đề-ca-mét vuông Héc-tô-mét vuông - Kiểm tra Hoạt động ứng dụng Bài 14 (Trang 57) 3- Bài - Giới thiệu - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A Hoạt động Bài tập 1, 2, Hoạt động cá nhân - Cho HS làm cá nhân - Em làm tập - GV đến giúp đỡ Hs chậm ( Anh - Báo cáo với cô kết Đức, Hân, Lành ) Đáp án đúng: - Nhận xét, chữa Bài 1 hm2 = 100dam2 Đ 1dam2 5m2 = 15 m2 S 1002 m2 = 10 100 dam2 Đ 80 dam2 = hm2 S hm2 =10 000 m2 Đ 108 dam2 = BT3 Hoạt động chung lớp - Cho HS đọc, GV hướng dẫn BT4 100 hm2 Đ - Đọc cô hướng dẫn - HS đọc - HS viết - Gọi HS yếu đọc số phần a - GV cho HS viết bảng phần b Kết 4b :185mm2; 310mm2 *Củng cố - HS nghe - Gọi HS nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo diện tích *Dặn dị - Dặn HS xem trước hoạt động thực hành tiết sau em làm - Nói cho người thân nghe đơn vị đo diện tích mà em học - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết Mơn: Giáo dục lối sống Bài: Quản lí thời gian (Tiết 3) I Mục tiêu - Rèn hs kĩ lập kế hoạch thời gian cho tuần - HS tự tin mạnh dạn nêu ý kiến việc quản lí thời gian trước lớp *Giáo dục HS biết quý trọng thời gian, sử dụng thời gian cho việc có ích II Đồ dùng dạy học GV: Tài liệu hướng dẫn HS : Làm vào (theo mẫu phiếu học tập HĐ1 (trang 49 ) III Các hoạt động dạy học Khởi động Chơi trò chơi 2-Trải nghiệm - GV nêu câu hỏi yêu cầu hs trả lời: + Em nêu ích lợi việc biết quản lí thời gian + Nêu cách quản lí thời gian ngày em - Nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động thực hành: Hoạt động Hoạt động cá nhân Lập kế hoạch thời gian - Đến em quan sát, gợi ý - Hs lập kế hoạch vào - Nghe em trình bày - Trình bày mẫu kế hoạch cho tuần - GV nhận xét, khen Hs biết - Lớp nhận xét, góp ý cho bạn cách lập kế hoạch thời gian Hoạt động Hoạt động cặp đôi Tự đánh giá nhận xét Hs tự nêu, chia sẻ - GV nhận xét kết luận :trong - Ví dụ: trước em hay ngủ dậy muộn sống có việc gây lãng phí thời khơng kịp ăn sáng học đói bụng học gian khơng cịn có hại cho khơng tốt sức khỏe có cách quản lí thời - Khắc phục không học muộn gian tốt đem lại lợi ích , kết cơng khơng làm ảnh hưởn đến nhóm việc *Củng cố - Gv củng cố kiến thức, liên hệ, giáo - HS nghe dục Hs - Em nêu thời gian biểu dịp hè hay kì nghỉ tết em *Dặn dò - Dặn: chuẩn bị tranh ảnh cho - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ========================== BUỔI CHIỀU Thực hành Tiếng Việt (Tiết 1) I Mục tiêu - HS đọc hiểu truyện Tại chim bồ câu thành biểu tượng hòa bình? - Nhận biết từ đồng nghĩa, trái nghĩa *GD HS u hịa bình II Chuẩn bị Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Hoạt dộng Hoạt động trị 1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu-ghi tựa - HS nghe - Cho HS đọc tên - GV nêu HS đọc mục tiêu Hướng dẫn HS thực hành Bài tập -Cho HS đọc truyện Tại Chim bồ HS đọc tiếp nối giải câu thành biểu tượng hịa bình? - HS quan sát tranh -u cầu lớp quan sát tranh minh họa - HS đọc câu hỏi làm Bài tập - Nộp -Gọi HS đọc câu hỏi - Chữa -Yêu cầu HS đọc thầm lại đánh tích vào câu trả lời - GV nhận xét khoảng - GV chữa chung cho lớp Bài tập - Cho HS tự làm - Gv nhận xét chữa a) ý b) ý c) ý d/ ý e) ý g) ý h) ý3 HS làm 3, chữa Từ trái nghĩa a) xấu- tốt b) mạnh- yếu c) ráo- mưa d) thất bại- thành công e) cứng- mềm g) chết- sống vinh – nhục h) chết- sống đứng – quỳ 3/ Củng cố, dặn dò - GV hỏi lại khái niệm từ đồng nghĩa, Em nghe thực trái nghĩa - GV chốt nội dung tiết thực hành, giáo dục HS u hịa bình Rút kinh nghiệm Tiết Mơn: Khoa học Bài Thực hành nói khơng chất gây nghiện (T1) I Mục tiêu Sau học, em: - Nêu số tác hại ma túy, thuốc lá, rượu, bia - Rèn luyện kĩ từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy - Giáo dục HS kĩ sống II Đồ dùng dạy học - GV: phiếu học tập III Các hoạt động dạy học 1- Khởi động Hát 2- Trải nghiệm Hỏi: - Em có biết chất chất uống hay hít vào gây nghiệm khơng? 3- Bài - Gv giới thiệu - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động cô A Hoạt động BT1 - Cho HS làm theo cặp đôi - Gọi em báo cáo - GV kết luận Hoạt động trò Hoạt động cặp đôi - Báo cáo b) Hai người lớn uống rượu mời bạn trai uống rượu Bạn trai từ chối, nói tác hại rượu, bia Một anh lớn rủ rê bạn trai hút thuốc Bạn trai từ chối Nói tác hại thuốc Một người trai lớn dụ bạn trai hít thử ma túy Bạn trai từ chối nói tác hại ma túy c) HS nêu cách ứng xử Hoạt động nhóm - HS làm vào phiếu BT2 Hoàn thành bảng học tập - GV đến nhóm quan sát - GV gọi đại diện nhóm báo cáo BT3 Quan sát nhận xét Hoạt động chung lớp - Cho HS làm vào phiếu a) Các nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm báo cáo b) Các em lắng nghe nhận xét - GV kết luận nhóm bạn BT4 Đọc trả lời Hoạt động cá nhân - Cho Hs đọc kể, trả lời câu hỏi Trả lời - Kết luận: Rượu, bia, thuốc lá, ma tuý -Rượu, bia, thuốc lá, ma túy chất gây nghiện Riêng ma - Nêu tác hại tuý chất gây nghiện bị Nhà nước cấm Vì - HS ghi vào vậy, người sử dụng, buôn bán, vận chuyển ma tuý phạm pháp Các chất gây nghiện gây hại cho sức khoẻ người sử dụng người xung quanh, làm tiêu hao tiền thân, gia đình, làm trật tự an toàn xã hợi *Củng cố Hỏi: + Qua tiết học em biết gì? *Dặn dị - Em nêu - Dặn HS không uống rượu, bia, hút thuốc lá, hít hay tiêm chích ma túy chất gây nghiện đọc hại, ảnh hưởng đến sức khỏe, - Nghe dặn dị tính mạng mình, ảnh hưởng đến người xung quanh - Nói với người thân tác hại chất gây nghiện, khuyên người thân, bạn bè không nên sử dụng - Chuẩn bị dụng cụ để đóng vai tình sách - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 27 tháng năm 2016 Tiết Mơn: Tốn Bài 15 Mi-li-mét vng Bảng đơn vị đo diện tích (tiết 2) I Mục tiêu - Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đo diện tích mi-li-mét vng, quan hệ mi-limét vng với xăng-ti-mét vng - Biết tên gọi, kí hiệu, quan hệ đơn vị đo diện tích, Bảng đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích thơng dụng giải tốn liên quan Mục tiêu riêng: HS học chậm mơn tốn làm tập 1, 2, 3, HS học tốt hiểu làm tất tập II Đồ dùng dạy học - HS : Thước III Các hoạt động dạy học 1- Khởi động Hát 2- Trải nghiệm Cho HS nêu:- Mi-li-mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích 3- Bài - Gv giới thiệu - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A Hoạt động thực hành - Giao tập cho đối tượng Hoạt động cá nhân học sinh - Em làm tập - Cho HS làm cá nhân - Báo cáo với cô kết - GV đến giúp đỡ Hs chậm Đáp án đúng: - GV nhận xét số Bài - Gọi HS chữa cm2 = 700 mm2 m2 = 20 000 cm2 - GV kết luận 12 hm2 = 120000 m2 15 m2 8dm2 = 1508 dm2 * BT5 Học sinh học tốt làm 15 km2 = 1500 hm2 3dam2 22 m2 = 322 m2 Bài 800 mm2 = cm2 2600 dm2 = 26 m2 000 hm2 = 10 km2 150 cm2 = 1dm2 50 cm2 80 000m2 = hm2 201 m2 = dam2 m2 Bài 2mm2 = cm2 100 5dm2 = 45cm2 = 45 dm2 100 25mm2 = 4dm2 = m2 100 25 cm2 100 34 m2 100 28cm2 = 28 m2 10000 Bài a) m2 36 dm2 =836 dm2 19m2 8dm2 = 1908dm2 b) 4dm2 45 cm2 = 445cm2 14 dm2 85 cm2 = 1485cm2 105 dm2 cm2 = 10 506cm2 Bài 2dm2 8cm2 = 208cm2 4m2 48 dm2 < m2 400 mm2 < 398 cm2 61 km2 > 610hm2 - Cá nhân trả lời *Củng cố - Tiết tốn hơm em luyện tập gì? - HS nghe * Dặn dò - Gọi HS nhắc lại mối quan hệ đơn vị đo diện tích - Hướng dẫn HS ứng dụng - Nói cho người thân nghe đơn vị đo diện tích mà em học - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết Môn: Tiếng Việt Bài 5A Tình hữu nghị (tiết 2) I Mục tiêu Nghe - viết đoạn Một chuyên gia máy xúc; viết từ chứa tiếng có ua Mục tiêu riêng: + Các em chậm làm ý a) b)c)d + HS viết tốt viết tả, làm tốt tập 2, 3, (biết giải nghĩa số thành ngữ tục ngữ BT3) Giáo dục kĩ sống cho HS: thân thiện với người II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh - HS: Vở ghi III Các hoạt động dạy học : 1-Khởi động -Cho HS hát 2-Trải nghiệm - Phần vần gồm phận nào? - Dấu đặt âm nào? - Nhận xét, kết luận 3- Bài - Giới thiệu - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A Hoạt động thực hành BT1 a) Nghe cô đọc viết vào Một Hoạt động lớp chuyên gia máy xúc (từ “Qua khung cửa - HS nghe kính” đến “ nét giản dị thân mật” - Anh cao lớn, tóc vàng ửng lên a) GV đọc mảng nắng Anh mặc quần áo - Tìm hiểu nội dung đoạn văn màu xanh cơng nhân, thân hình Hỏi: Dáng vẻ người ngoại quốc khoẻ, khuôn mặt to chất phát tất có đặc biệt? gợi lên nét giản dị, thân mật - Hướng dẫn viết từ khó - HS nêu từ khó : Khung cửa, buồng - Yêu cầu HS tìm từ khó, đọc từ khó máy, ngoại quốc, tham quan, công - Nhắc nhở HS trước viết trường khoẻ, chất phác, giản dị… - GV đọc cho HS viết tả - Viết tả b) Trao đổi với bạn để chữa lỗi - Trao đổi với bạn để chữa lỗi - GV nhận xét - Nhận xét, chữa lỗi HS viết sai phổ biến Bài Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - HS lớp làm vào - Lớp nhận xét