GIÁO ÁN VNEN LỚP TUẦN 19 Tiết Môn: Tiếng việt Bài 19A: Người công dân số Một (Tiết 1) I.Mục tiêu: Mục tiêu riêng: - Em Đạt, Huỳnh, Hân, Tuấn đọc đoạn giọng - HS hiểu tốt nêu nội dung Đọc đọc diễn cảm kịch, theo vai, thể tính cách nhân vật *Giáo dục HS tinh thần yêu nước, dũng cảm tìm đường yêu nước Bác Hồ II Đồ dùng dạy học GV: Sử dụng tranh SGK, Bảng Điều Bác Hồ dạy III.Các hoạt động dạy học 1-Khởi động - Cho HS hát hát có nội dung Bác Hồ 2-Trải nghiệm Bài - Giới thiệu chủ điểm: NGƯỜI CÔNG DÂN - GV giới thiệu - Cho Hs đọc tên bài, mục tiêu - GV, HS đọc mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A Hoạt động : Hoạt động Hoạt động chung lớp Hoạt động 1: Quan sát tranh HS quan sát trả lời câu hỏi - GV KL Hoạt động Hoạt động chung lớp - GV đọc mẫu - Cả lớp nghe - Giới thiệu tranh minh họa - Quan sát tranh minh họa Hoạt động Em đọc từ ngữ lời giải nghĩa báo - Cho HS đọc từ ngữ lời giải nghĩa cáo Hoạt động Hoạt động nhóm -Theo dõi nhóm đọc, kiểm tra, Luyện đọc từ, câu, đoạn, giúp Hs đọc chậm, đọc chưa tốt đọc - HS luyện đọc nhóm - Một số em đọc trước lớp -GV nhận xét sửa chữa - Lớp nhận xét Hoạt động nhóm Hoạt động - Thảo luận, báo cáo - Cho nhóm thảo luận câu hỏi Đáp án: - Gọi nhóm báo cáo - GV nhận xét, kết luận 1) Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm Sài Gịn 2) • Chúng ta đồng bào Cùng máu đỏ da vàng với không! • Vì anh với tơi cơng nước Việt 3) b ; d Vỡ người theo đuổi ý nghĩ khác Anh Lê nghĩ đến công ăn việc làm bạn, đến sống hàng ngày, anh Thành nghĩ dến việc cứu dân, cứu nước - HSG nêu nội dung Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước, cứu dân người GD HS tinh thần yêu nước, niên Nguyễn Tất Thành kính yêu , nhớ ơn Bác Hồ.Các em cần thực * Cả lớp tốt Điều Bác Hồ dạy - HS đọc phân vai nhóm - HS thi Hoạt động 6: Đọc phân vai - Bình chọn - HS báo cáo kết học tập - GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ - HS trả lời cá nhân *Củng cố - Qua tiết học này, em biết gì? - Em nghe nhận xét, dặn dị *Dặn dị - GV nhận xét tiết học - Dặn Hs luyện đọc bài, biết giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết Mơn : Tốn BÀI 58 : Hình thang I Mục tiêu: Mục tiêu riêng: - Rèn kĩ vẽ nhận biết hình thang, - Hs học tốt: làm tốt tập yêu cầu II.Đồ dùng dạy học - HS, GV : Thươc kẻ, êke III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động -Cho HS hát 2-Trải nghiệm 3- Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động cô A Hoạt động HĐ1 - GV tổ chức cho Hs chơi - GV nhận xét HĐ - Quan sát nhóm thực - Nghe nhóm báo cáo - GV kết luận đặc điểm hình thang Hoạt động trị Em làm theo nhóm - Tham gia trị chơi “ Đố bạn” a) HS thảo luận nhóm, đọc kĩ ND chia sẻ với bạn b) Hình MNPQ có: Cạnh đáy: MN, QP Cạnh bên: MQ, NP Cặp cạnh đối diện song song: MN, QP Đường cao : MK HĐ - Quan sát HS làm bài, giúp đỡ HS yếu - Cho cặp báo cáo * Nhóm đơi - HS thảo luận trả lời câu hỏi - KQ: Hình thang : Hình 1, hình 3, hình 5, hình B.Hoạt động thực hành BT1 - Cho em tự làm nêu miệng - GV kết luận Em làm cá nhân Đáp án: 1) Hình thang : Hình 1, 2, 4, BT - Yêu cầu HS đọc đề - Trong hình đây, hình có: + Bốn cạnh bốn góc? + Hai cặp cạnh đối diện song song? + Chỉ có cặp cạnh đối diện song song? + Có góc vng? - GV kết luận HĐ - Quan sát HS làm bài, giúp đỡ HS yếu - Cho cặp báo cáo 2) Hình có: - Bốn cạnh bốn góc: Hình 1, 2, - Hai cặp cạnh đối diện song song:ình 1, - Chỉ có cạnh cặp đối diện song song:Hình - Có góc vng: Hình * Nhóm đơi - Hs thảo luận nhóm đơi , thực hoạt động báo cáo kết - Nhóm khác nhận xét Đáp án đúng: a) Hình thang ABCD có góc A, góc D góc vng, cạnh bên AD vương góc với hai đáy b) hs chia sẻ: Hình thang có cạnh bên vng góc với hai đáy gọi hình thang vng c) Hình thang vng : Hình 2, *Củng cố - Qua tiết học này, em biết gì? - HS trả lời cá nhân *Dặn dị - GV nhận xét tiết học - Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với bạn qua hộp thư bè bạn - Em nghe Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết Giáo dục lối sống Bài Quyết định em (Tiết 2) I Mục tiêu - Như tài liệu Giáo dục HS kĩ sống: kĩ định II Đồ dùng dạy học - Tài liệu III Các hoạt động dạy học 1-Khởi động Chơi trò chơi 2-Trải nghiệm - GV hỏi HS: - Trước định việc gì, em cần làm gì? Đứng trước vấn đề/tình khó sống, để định giải vấn đề cần: Để định giải vấn đề , cần: - Xác định rõ vấn đề tình mà gặp phải - Liệt kê phương án giải vấn đề/tình - Hình dung đầy đủ kết xảy ta lựa chọn phương án giải - So sánh phương án để lựa chọn phương án tối ưu, phù hợp với 3- Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động Hoạt động Hoạt động cá nhân - GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ HĐ Quyết định - Nghe HS báo cáo - Đọc mục tiêu - GV kết luận - Cho HS chia sẻ - Góp ý chia sẻ bạn - Trả lời câu hỏi tài liệu - Mỗi người cần biết tự định cho thân, không nên trông chờ, phụ thuộc vào người khác; tham khảo ý kiến người tin cậy trước định - Cần suy nghĩ, cân nhắc kĩ trước định cần phải kịp thời chậm trễ, trì hỗn hội trơi qua vấn đề / tình thay đổi định đưa khơng cịn phù hợp - Kĩ định giải vấn đề cần thiết cho sống giúp cho người có lựa chọn phù hợp kịp thời, đem lại thành công sống.ngược lại, khơng có kĩ định, người có định sai lầm chậm trễ, gây ảnh hưởng tiêu cực mối quan hệ, đến tương lai sống thân, đồng thời cịn ảnh ảnh hưởng đến gia đình, bạn bè người có liên quan *Củng cố - Qua tiết học em biết gì? *Dặn dị - GV nhận xét tiết học - Thực theo học - Chuẩn bị cho tiết sau Thực hành - HS trả lời cá nhân - Em nghe nhận xét, dặn dị Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… ====================== BUỔI CHIỀU Tiết Thực hành Tiếng Việt (Tiết 1) I Mục tiêu - HS hiểu nghĩa câu tục ngữ (BT 1) - HS học tốt : nhận biết tên riêng viết sai tả, biết chữa lại cho (BT2) - Đọc hiểu trả lời bài:Rừng mùa thu II Đồ dùng dạy học Bảng lớp III Các hoạt động dạy học Hoạt động cô Hoạt động trò 1/ Giới thiệu 2/ Hướng dẫn HS thực hành Bài - HS đọc -GV cho HS tự làm vào - HS làm -GV thu nhận xét nhóm, chữa - Chữa theo lời giải Nghĩa - Gắn bó với quê hương : a) d) h - Có lịng biết ơn: c) e - Kiên trì, nhẫn nại: b) g Bài - Cho HS tự sửa cho tả - GV thu nhận xét 1- nhóm - Gọi em lên bảng chữa HS làm chữa Đáp án : Trần Quốc Tuấn Nguyên Lê Lợi Minh Pa-xtơ Giô-dép Bài - HS làm -Gọi HS đọc Rừng mùa thu Đáp án -Cho HS quan sát tranh minh họa a) ý -Cho HS làm nêu kết em chọn b) ý -GV chữa chung cho lớp c) ý d) ý e) ý2 3/Củng cố, dặn dị - Em nghe nhận xét, dặn dị - Cho Hs nhắc lại cách viết tên người - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem tiết Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ============= Tiết Khoa học Bài 20: Hỗn hợp dung dịch ( Tiết 2) I Mục tiêu Mục tiêu riêng :Tích hợp phương pháp Bàn tay nặn bột HS học tốt: biết trả lời tình kết luận sau thí nghiệm II.Đồ dùng dạy học - GV Các nhóm chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để thí nghiệm (HĐ 5) III.Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động - Cho HS hát 2/ Trải nghiệm GV hỏi: - Chất thể gọi dung dịch? - Nêu ví dụ dung dịch Nhận xét 3- Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A Hoạt động bản: Hoạt động 4: Hoạt động chung lớp - Gv hướng dẫn hs hoạt động 4- HS chia sẻ cách làm Tích hợp phương pháp Bàn tay nặn bột a Hs đọc tình b Hs nói với cách làm tách - Gọi HS báo cáo chất khỏi hỗn hợp - Cho nhóm tiến hành thí nghiệm Vài nhóm báo cáo kinh nghiệm so sánh với dự đoán c Các nhóm làm thí nghiệm -Gv nhận xét kết luận ghi chép kết thí nghiệm d Chia sẻ cách làm -so sánh nhận xét kết - Vài hs yếu nêu lại đáp án 5a Các nhóm quan sát hình nhận xét dự đốn: Hoạt động 5: Cách : chưng cất hình vẽ Kiểm tra đồ dùng thí nghiệm Chất lấy nước tinh khiết ( từ a GV mô tả cách thí nghiệm yêu cầu hs nước bốc ) quan sát nhận xét Cách : bay Tích hợp phương pháp Bàn tay nặn bột Chất lấy muối( nước bay ) b - Hs quan sát c - Các nhóm kiểm tra kết d - So sánh với dự đoán b/ Gv làm thí nghiệm Hoạt động : - Cho HS đọc ghi vào - Gọi HS báo cáo *Củng cố - Qua tiết học này, em biết Đọc viết vào a- Hs đọc thông tin b- Em ghi - Học sinh báo cáo hoạt động làm gì? - HS trả lời cá nhân *Dặn dị - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để - Em nghe tiết sau thực hành làm thí nghiệm Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… ============= Ngày dạy Thứ ba, ngày tháng năm 2015 Tiết Môn :Tiếng việt Bài 19A : Người công dân số Một (Tiết 2) I.Mục tiêu: Mục tiêu riêng: - Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT2) - HS học tốt: phân tích cấu tạo câu ghép, thực yêu cầu BT1c (trả lời câu hỏi, giải thích lí do) II.Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học 1- Khởi động Cho lớp văn nghệ 2-Trải nghiệm Bài - Gv giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng - Cho Hs đọc to tên - Hs đọc mục tiêu - HS, GV xác định mục tiêu Hoạt động Hoạt động trị A.Hoạt động bản: Hoạt động chung lớp HĐ * Cả lớp - Cho HS báo cáo - HS đọc đoạn văn - GV nhận xét, kết luận - HS thảo - Gọi HS rút ghi nhớ.Cho vài em - HS báo cáo đọc Ghi nhớ 2) a/ C©u b/ C©u 2, 3, 3) Khơng tách cụm C- V câu nhóm b thành hai câu vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với Nếu tách tạo nên chuỗi câu rời rạc không gắn kết với ý nghĩa - Đọc Ghi nhớ B.Hoạt động thực hành: BT1 VÕ Trời / xanh thẳm c v Hoạt động nhóm Đáp án: VÕ Trời / rải mây trắng nhạt / c v biển / thẳm xanh, dâng c v cao lên, nịch biển/ mơ màng dịu sương c v Trời/ âm u mây mưa C V biển/ xám xịt, nặng nề C V Trời / ầm ầm dơng gió C V biển/ đục ngầu, giận giữ c v Biển / nhiều đẹp C V BT - Cho HS tự làm - GV nhận xét - Chữa *Củng cố - Qua tiết học này, em biết gì? *Dặn dị - Thế câu ghép? Mỗi vế câu / thấy C V c) Không tách cụm C- V câu nhóm b thành hai câu vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với Nếu tách tạo nên chuỗi câu rời rạc không gắn kết với ý nghĩa VD: a/ Mùa xuân về, hoa mai vàng nở rộ b/ Mặt trời mọc, sương tan dần c/ Trong truyện cổ tích Cây khế, người em chăm chỉ, hiền lành, cịn người anh tham lam, lười biếng d/Vì trời mưa to nên đường ngập nước - HS trả lời cá nhân