Mục đích nghiên cứu
Tổng quan các nghiên cứu nước ngoài
Báo cáo của Hội đồng nghệ thuật Anh nhấn mạnh rằng văn hóa và nghệ thuật (VHNT) có vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy xã hội, đạt được các mục tiêu kinh tế, thu hút du khách, đổi mới xã hội và nâng cao an sinh cũng như các dịch vụ công cộng Những lợi ích này được coi là "công cụ" giúp phát triển văn hóa và nghệ thuật một cách toàn diện và bền vững.
Báo cáo của InterArts, Barcelona, chỉ ra rằng giới trẻ không đồng nhất và cần phân biệt theo từng nhóm cụ thể để áp dụng chính sách phù hợp Sự quan tâm đến cách tiếp cận văn hóa của giới trẻ đang gia tăng ở nhiều cấp độ, từ quốc tế đến địa phương Tuy nhiên, thời gian, tài chính và ràng buộc địa lý vẫn là những rào cản lớn Gia đình và môi trường xã hội tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành giá trị văn hóa của giới trẻ Họ cũng tự đánh giá và xem xét các giá trị văn hóa mà họ mong đợi trong tương lai, đồng thời cần cải thiện cách tiếp cận thông tin và hình ảnh truyền thông.
Nghiên cứu của Ken Robinson về chính sách phát triển văn hóa và sự sáng tạo cho giới trẻ đã chỉ ra nhu cầu của thanh thiếu niên và các quy định hiện hành liên quan đến nghệ thuật trong trường học, vai trò của nghệ thuật trong giáo dục và văn hóa cộng đồng Ông đề xuất một số giải pháp như phát triển các trung tâm dành cho thanh thiếu niên ngoài trường học, khuyến khích sự tham gia của nghệ sĩ và chuyên gia nghệ thuật vào quy hoạch giáo dục, và tích hợp các chương trình thanh niên châu Âu vào kế hoạch phát triển khu vực Đồng thời, các tổ chức văn hóa cần xây dựng chính sách và chương trình cụ thể cho từng đối tượng, nghiên cứu và công nhận vai trò của văn hóa nghệ thuật trong sự phát triển xã hội, và các nước thành viên nên tạo ra chương trình tập trung cho giới trẻ để chuẩn bị cho họ tham gia vào các hoạt động nghệ thuật và văn hóa toàn cầu.
Nghiên cứu và báo cáo hiện có chủ yếu đánh giá tổng quát về tầm quan trọng của văn hóa và cách tiếp cận của giới trẻ, cũng như nhu cầu chung của họ Tuy nhiên, các tài liệu này chưa liên kết chặt chẽ với mô hình hoạt động văn hóa nghệ thuật tại các Nhà văn hóa và trung tâm văn hóa dành cho thanh niên, điều này cần được xem xét trong các đề tài nghiên cứu tiếp theo.
Tổng quan tình hình trong nước
Bài viết của tác giả Lưu Phương Thảo, “Quản lý văn hóa qua sinh hoạt câu lạc bộ thanh niên tại TP.HCM”, tổng hợp kết quả từ một cuộc điều tra về hoạt động của NVH Thanh niên TP.HCM, tập trung vào các lĩnh vực chính trị tư tưởng, văn học nghệ thuật và thể thao Kết quả cho thấy 76,4% hội viên mong muốn tiến bộ trong công việc và học tập, trong khi 62,80% cảm nhận được sự hiểu biết tăng lên sau thời gian sinh hoạt Tuy nhiên, nghiên cứu chưa đưa ra các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hoạt động văn hóa nghệ thuật tại đây.
Trong luận án tiến sĩ của Bùi Tiến Quý về “Vận dụng tổng hợp các phương pháp quản lý để nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động NVH”, tác giả nhấn mạnh rằng NVH là một thiết chế văn hóa và giáo dục nhằm mục tiêu giáo dục con người phát triển toàn diện Ông đã tổng hợp và hệ thống hóa các phương pháp quản lý trong hoạt động NVH, bao gồm phương pháp giáo dục, phương pháp tâm lý xã hội, và phương pháp kinh tế.
Trong luận văn thạc sĩ của Đặng Thị Kiều Giang về “Hoạt động tổ chức sự kiện của NVH Thanh niên TP.HCM”, tác giả nghiên cứu sâu về công tác tổ chức sự kiện, tập trung vào bốn sự kiện tiêu biểu như Sử ca Việt Nam, Đêm hội Quang Trung, Ngày hội Mùa xuân biển đảo 2014 và Lễ hội Tết Việt Giáp Ngọ 2014 Luận văn cũng đưa ra một số đề xuất về công tác tổ chức sự kiện, tuy nhiên, vẫn chưa đề cập đầy đủ tất cả các hoạt động văn hóa nghệ thuật mà NVH Thanh niên đã thực hiện.
Trong luận văn thạc sĩ “Hoạt động marketing của NVH Thanh niên TP.HCM hiện nay”, tác giả Nguyễn Hồng Phúc đã đánh giá và phân tích các nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động marketing của NVH Thanh niên TP.HCM Nghiên cứu cũng dự báo xu hướng phát triển dịch vụ văn hóa và các công cụ marketing liên quan trong tương lai, nhằm nắm bắt nhu cầu giải trí và thưởng thức văn hóa của giới trẻ Mục tiêu là tăng cường quảng cáo và giới thiệu sản phẩm dịch vụ văn hóa đến công chúng, mặc dù không đi sâu vào từng loại hoạt động VHNT cụ thể của NVH.
TP.HCM đã đầu tư xây dựng nhiều công trình văn hóa như nhà hát, rạp chiếu phim và trung tâm văn hóa, nhưng mỗi đơn vị lại có cách thức tổ chức và quản lý khác nhau Tại Nhà Văn Hóa Thanh Niên TP.HCM, chưa có nghiên cứu khoa học nào đi sâu vào việc nâng cao hiệu quả hoạt động văn hóa nghệ thuật, nhằm đáp ứng nhu cầu phong phú và đa dạng của giới trẻ.
Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu
Nhà Văn hóa Thanh niên TP.HCM tổ chức nhiều hoạt động phong phú và đa dạng, bao gồm giáo dục chính trị, đào tạo, khoa học giáo dục, triển lãm, hội chợ, hội thảo, thể dục thể thao và văn hóa nghệ thuật Bài viết này tập trung nghiên cứu các hoạt động văn hóa nghệ thuật do Nhà Văn hóa Thanh niên TP.HCM thực hiện, được phân chia thành 5 loại hình hoạt động chính.
- Hoạt động âm nhạc truyền thống cách mạng
- Hoạt động văn hóa giải trí
- Hoạt động văn hóa dân tộc
- Hoạt động văn hóa mang tính tình nguyện
- Hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế.
Phạm vi nghiên cứu
Hoạt động VHNT của NVH Thanh niên TP.HCM từ năm 2011 đến 2015.
Phương pháp nghiên cứu
Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu
Mặc dù NVH Thanh niên TP.HCM đã hoạt động hơn 40 năm và là một thiết chế văn hóa lớn, nhưng hiệu quả của các hoạt động văn hóa nghệ thuật tại đây vẫn chưa đạt yêu cầu Điều này có thể do nhiều yếu tố như thiếu sự đổi mới trong chương trình, sự cạnh tranh từ các hình thức giải trí hiện đại, và nhu cầu ngày càng cao của khán giả Để nâng cao hiệu quả, cần có sự đầu tư vào nội dung và hình thức tổ chức các sự kiện, đồng thời tạo ra môi trường thu hút hơn cho giới trẻ tham gia.
- Hoạt động VHNT của NVH Thanh niên TP.HCM bao gồm những loại hình nào?
5.1.2 Giả thuyết nghiên cứu: Các hoạt động VHNT tại NVH Thanh niên TP.HCM hiện nay chưa thực sự đáp ứng tốt các nhu cầu hưởng thụ VHNT của giới trẻ là do tồn đọng những hạn chế về quản lý văn hóa cũng như ảnh hưởng của các yếu tố khách quan khác.
Phương pháp nghiên cứu
Nhìn nhận từ góc độ quản lý văn hóa, NVH Thanh niên TP.HCM được coi là một thiết chế văn hóa quan trọng, có mối liên hệ chặt chẽ với hệ thống quản lý nhà nước Đồng thời, việc nghiên cứu NVH này cần được tiếp cận từ nhiều lĩnh vực khác nhau như văn hóa học, tâm lý học và kinh tế, nhằm tạo ra cái nhìn toàn diện và sâu sắc hơn về vai trò của nó trong xã hội.
Luận văn sử dụng các phương pháp:
Phương pháp định tính được áp dụng bao gồm khảo sát thực tế, quan sát tham dự và phỏng vấn sâu với các nhà quản lý cùng các chuyên gia uy tín, những người có hiểu biết sâu sắc về các hoạt động văn hóa nghệ thuật do Nhà Văn hóa Thanh niên TP.HCM tổ chức.
Phương pháp định lượng sẽ được áp dụng để xây dựng hệ thống bảng câu hỏi nhằm thăm dò ý kiến của những người tổ chức và khán giả liên quan đến các hoạt động văn hóa nghệ thuật tại Nhà Văn hóa Thanh niên TP.HCM Bảng câu hỏi sẽ được phát trực tiếp thông qua hình thức khảo sát, với tổng cộng 300 phiếu được phát ra trong ba ngày từ thứ sáu đến chủ nhật, thời điểm thường xuyên diễn ra các hoạt động VHNT Cụ thể, 100 phiếu sẽ được phát cho thanh niên tham gia vào buổi sáng, 100 phiếu cho buổi chiều và 100 phiếu cho buổi tối Thời gian thực hiện khảo sát dự kiến từ 01/04/2016 đến 30/04/2016.
- Ngoài ra, luận văn sử dụng phương pháp thống kê, tổng hợp số liệu các hoạt động của NVH Thanh niên nhằm phân tích, đánh giá
Quy trình nghiên cứu đƣợc phác họa cụ thể qua mô hình sau:
Ý nghĩa khoa học và thực tiễn
Luận văn này đề xuất các giải pháp hiệu quả nhằm điều chỉnh tổ chức hoạt động văn hóa nghệ thuật tại Nhà Văn hóa Thanh niên TP.HCM, nhằm nâng cao hiệu quả và đáp ứng tốt hơn nhu cầu đa dạng của giới trẻ hiện nay.
Luận văn đóng vai trò quan trọng trong việc tham khảo cho các thiết chế văn hóa, đặc biệt là những thiết chế phục vụ thanh niên, nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động văn hóa nghệ thuật tại TP.HCM và trên toàn quốc.
Cơ sở lý thuyết và mục tiêu nghiên cứu
Bảng câu hỏi sơ lƣợc
Bảng câu hỏi chính thức
Tổng hợp, đánh giá, phân tích từ kết quả khảo sát và các bảng thống kê, số liệu khác
Bố cục luận văn
Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo và Phụ lục, nội dung Luận văn bao gồm 3 chương sau:
Chương 1: Cơ sở lý luận và tổng quan về NVH Thanh niên TP.HCM
Chương này trình bày các khái niệm liên quan đến văn hóa, bao gồm hoạt động văn hóa, quản lý văn hóa, thiết chế văn hóa và vai trò của nhà văn hóa Bên cạnh đó, bài viết sẽ tổng hợp tình hình hoạt động văn hóa nghệ thuật tại một số nhà văn hóa và trung tâm văn hóa lớn do Nhà nước quản lý tại TP.HCM Cuối cùng, nội dung cũng sẽ giới thiệu quá trình hình thành và phát triển của Nhà văn hóa Thanh niên TP.HCM.
Chương 2: Thực trạng và đánh giá thực trạng các hoạt động VHNT của NVH Thanh niên TP.HCM
Chương này giới thiệu năm loại hình hoạt động văn hóa nghệ thuật mà Nhà Văn hóa Thanh niên TP.HCM đã triển khai từ năm 2011 đến 2015, kèm theo các chương trình tiêu biểu của từng loại hình Bài viết phân tích thực trạng thông qua việc so sánh số liệu báo cáo tổng kết hàng năm, phỏng vấn chuyên gia và khảo sát ý kiến khán giả tham gia các chương trình, từ đó đánh giá những điểm mạnh, điểm yếu cũng như lý do thu hút hoặc chưa thu hút khán giả.
Chương 3: Định hướng và giải pháp quản lý để nâng cao hiệu quả các hoạt động VHNT của NVH Thanh niên TP.HCM
Dựa trên kết quả nghiên cứu từ Chương 2 và phương hướng phát triển văn hóa tại TP.HCM giai đoạn 2015-2020, tác giả đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm điều chỉnh và nâng cao hiệu quả các hoạt động văn hóa nghệ thuật do NVH Thanh niên tổ chức Những giải pháp này được xây dựng dựa trên mục tiêu phát triển các hoạt động VHNT trong tương lai và ý kiến đóng góp từ các chuyên gia, nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thanh niên hiện nay.
Cơ sở lý luận
1.1.1 Khái niệm về văn hoá và văn hóa nghệ thuật
Theo UNESCO, văn hóa được định nghĩa qua hàng trăm cách khác nhau, nhưng nhìn chung, nó bao gồm tổng thể giá trị vật chất và tinh thần do con người tạo ra Văn hóa không chỉ là một lĩnh vực riêng biệt mà còn là chìa khóa cho sự phát triển.
Theo Federico Mayor, nguyên tổng giám đốc UNESCO, văn hóa có thể được hiểu theo nhiều cách khác nhau Đối với một số người, văn hóa chỉ là những kiệt tác vĩ đại trong tư duy và sáng tạo Trong khi đó, những người khác lại xem văn hóa là tổng thể những yếu tố làm nên sự khác biệt giữa các dân tộc, từ những sản phẩm hiện đại tinh vi cho đến tín ngưỡng, phong tục tập quán, lối sống và lao động.
Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, văn hóa là tổng hợp của mọi phương thức sinh hoạt và biểu hiện mà con người sáng tạo ra nhằm đáp ứng nhu cầu sống và yêu cầu sinh tồn Ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật và các công cụ sinh hoạt hàng ngày đều là những thành tựu của văn hóa, phản ánh sự phát triển của loài người trong việc thích ứng với cuộc sống.
Sau 15 năm thực hiện Nghị quyết Trung ƣơng 5 khóa VIII về văn hóa, Nghị quyết Hội nghị lần thứ 9 Ban Chấp hành Trung ƣơng Đảng khóa XI về “Xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững của đất nước” (Nghị quyết 33-NQ/TW) đã đưa ra 5 quan điểm:
Văn hóa đóng vai trò là nền tảng tinh thần của xã hội, đồng thời là mục tiêu và động lực cho sự phát triển bền vững của đất nước Để đạt được sự phát triển toàn diện, văn hóa cần được coi trọng ngang hàng với các lĩnh vực kinh tế, chính trị và xã hội.
Xây dựng một nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, phong phú và đậm đà bản sắc dân tộc, thể hiện sự thống nhất trong sự đa dạng của cộng đồng các dân tộc Nền văn hóa này cần mang những đặc trưng nhân văn, dân chủ và khoa học, góp phần khẳng định giá trị văn hóa dân tộc trong bối cảnh hiện đại.
Phát triển văn hóa đóng vai trò quan trọng trong việc hoàn thiện nhân cách con người, đồng thời xây dựng con người để thúc đẩy văn hóa Tâm điểm của quá trình này là chăm sóc và phát triển những cá nhân có nhân cách tốt đẹp, với các đặc tính cốt lõi như yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đoàn kết, cần cù và sáng tạo.
Xây dựng một môi trường văn hóa đồng bộ, nhấn mạnh vai trò quan trọng của gia đình và cộng đồng Cần phát triển hài hòa giữa kinh tế và văn hóa, đồng thời chú ý đầy đủ đến yếu tố văn hóa và con người trong quá trình phát triển kinh tế.
Xây dựng và phát triển văn hóa là trách nhiệm chung của toàn dân, dưới sự lãnh đạo của Đảng và quản lý của Nhà nước, với nhân dân là chủ thể sáng tạo và đội ngũ trí thức đóng vai trò quan trọng.
Nghị quyết 33-NQ/TW xác định sáu nhiệm vụ và bốn nhóm giải pháp cho văn hóa Việt Nam, bao gồm: phát triển con người toàn diện, xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh, củng cố văn hóa trong chính trị và kinh tế, nâng cao chất lượng hoạt động văn hóa, phát triển công nghiệp văn hóa gắn với hoàn thiện thị trường văn hóa, và hội nhập quốc tế về văn hóa Bốn nhóm giải pháp tập trung vào đổi mới lãnh đạo của Đảng trong lĩnh vực văn hóa, nâng cao hiệu lực quản lý nhà nước, xây dựng đội ngũ cán bộ văn hóa, và tăng cường nguồn lực cho văn hóa Quan điểm này phản ánh tầm quan trọng của văn hóa trong sự phát triển đất nước, nhấn mạnh rằng văn hóa không chỉ là mục tiêu mà còn là động lực cho sự phát triển kinh tế - xã hội.
Văn hóa nghệ thuật là lĩnh vực đa dạng với nhiều quan điểm và cách hiểu khác nhau, nhưng chủ yếu được xem là những hoạt động liên quan đến đời sống tinh thần của con người.
Theo Huỳnh Văn Thắng, "văn hóa nghệ thuật" là thuật ngữ kép gồm hai lĩnh vực khác nhau, trong đó nghệ thuật được xem như một phần của văn hóa Việc viết “văn hóa (nghệ thuật)” nhấn mạnh sự liên quan giữa hai khái niệm, trong khi “văn hóa nghệ thuật” tôn vinh cả hai Văn hóa (nghệ thuật) không chỉ là sản phẩm sáng tạo của con người mà còn là kết quả của sự đánh giá, thẩm định đối với các hiện tượng vật chất và tinh thần, hướng tới tiêu chí “cái có ích” Tất cả được khái quát thành ba giá trị cơ bản: “Chân – Thiện – Mỹ”.
Theo Tạ Văn Thành, văn hóa nghệ thuật phản ánh sự phát triển năng lực nghệ thuật của con người, bao gồm thụ cảm, nhận thức và sáng tạo, được thể hiện qua các hoạt động nghệ thuật và kết tinh trong các giá trị nghệ thuật Văn hóa nghệ thuật bao gồm nhiều giá trị quan trọng.
+ Chủ thể nghệ thuật (nghệ sĩ – công chúng nghệ thuật)
+ Hoạt động nghệ thuật (sáng tạo – thụ cảm các tác phẩm nghệ thuật)
Giá trị nghệ thuật của tác phẩm được thể hiện qua các loại hình và thể loại nghệ thuật khác nhau, phản ánh sự đa dạng và phong phú của sáng tạo nghệ thuật Đồng thời, các thiết chế định hướng, quản lý và phổ biến nghệ thuật đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục nghệ thuật, giúp nâng cao nhận thức và appreciation của cộng đồng đối với giá trị nghệ thuật.
1.1.2 Khái niệm về hoạt động văn hóa và quản lý văn hóa
Theo tác giả Hoàng Vinh, hoạt động văn hóa có thể được hiểu như một quá trình sản xuất, bảo quản, phân phối và tiêu dùng các sản phẩm văn hóa từ quá khứ và hiện tại Hoạt động này nhằm đáp ứng nhu cầu văn hóa của con người và bao gồm nhiều hình thức như sáng tác và biểu diễn nghệ thuật, giáo dục nâng cao kiến thức qua thuyết trình và tọa đàm, lưu giữ sản phẩm văn hóa tại bảo tàng và triển lãm, tiêu dùng sản phẩm văn hóa qua các hoạt động như nghe nhạc, xem phim, đọc sách, tham quan du lịch, cũng như tham gia các lễ hội, tín ngưỡng và hoạt động vui chơi giải trí.
Tổng quan về NVH Thanh niên TP.HCM
1.2.1 Lịch sử hình thành NVH Thanh niên TP.HCM
Nhà Văn hóa Thanh niên TP.HCM, được thành lập vào ngày 04/09/1975, là một trong những trung tâm văn hóa lớn nhất tại TP.HCM và cũng là nhà văn hóa thanh niên lớn nhất cả nước Nơi đây tổ chức nhiều hoạt động phong phú, thu hút đông đảo thanh niên, sinh viên và học sinh tham gia sinh hoạt, học tập và giải trí.
Trải qua hơn 40 năm phát triển, Nhà Văn hóa Thanh niên TP.HCM đã ghi dấu ấn quan trọng trong hành trình phát triển của thành phố và cả nước Với nhiều giai đoạn khác nhau, NVH Thanh niên không chỉ là nơi tổ chức các hoạt động văn hóa, nghệ thuật mà còn là trung tâm gắn kết cộng đồng, thúc đẩy sự sáng tạo và phát triển tài năng trẻ.
“Điểm h n tuổi trẻ” của đông đảo các bạn đoàn viên, thanh niên, sinh viên học sinh đang sinh sống, học tập và làm việc tại thành phố
Theo kỷ yếu “NVH Thanh niên, 40 năm – Dấu ấn những thế hệ” phát hành nhân dịp kỷ niệm 40 năm thành lập, NVH Thanh niên hiện tọa lạc tại số 4 Phạm Ngọc Thạch, phường Bến Nghé, quận 1, TP.HCM, trước đây là số 4 đường Duy Tân Từ những năm 1960 đến 1969, nơi đây đã trở thành trung tâm đấu tranh chính trị của thanh niên, sinh viên, học sinh Sài Gòn dưới sự lãnh đạo của Thành đoàn Sài Gòn – Gia Định, với các tổ chức như Tổng hội sinh viên, Tổng đoàn học sinh và Hội sinh viên sáng tác Địa điểm này cũng là nơi khơi mào cho các phong trào đòi hòa bình, thống nhất đất nước, tự trị đại học, chống đôn quân bắt lính, cùng những đêm không ngủ của thanh niên, sinh viên, học sinh Sài Gòn – Chợ Lớn – Gia Định.
Năm 1969, chính quyền Sài Gòn đã thực hiện các biện pháp đàn áp mạnh mẽ đối với phong trào đấu tranh của sinh viên, học sinh và thanh niên tại thành phố Ngôi nhà số 4 Duy Tân bị chiếm giữ và chuyển thành Trung tâm sinh hoạt thanh niên, nơi mà chính quyền kiểm soát các hoạt động của thanh niên.
Ngày 30 tháng 4 năm 1975, số 4 Duy Tân là điểm hội tụ của 5 cánh quân Thành đoàn Sài Gòn – Gia Định tiến về giải phóng thành phố và đƣợc gắn bia truyền thống “4 Duy Tân, trung tâm đấu tranh công khai của tuổi trẻ thành phố thời đánh Mỹ”
Ngày 04 tháng 9 năm 1975, Ban Thường vụ Thành đoàn đã quyết định chọn số 4 Duy Tân làm Câu lạc bộ Thanh niên để tập hợp, giáo dục chủ nghĩa xã hội, lý tưởng cộng sản cho học sinh, sinh viên thành phố bằng các hoạt động văn hóa
Năm 1979, CLB Thanh niên được Ban Thường vụ Thành đoàn quyết định chuyển từ CLB Thanh niên lên NVH Thanh niên cho đến ngày nay
1.2.2 Quá trình phát triển của NVH Thanh niên TP.HCM qua các thời kỳ
1.2.2.1 CLB Thanh niên giai đoạn từ năm 1975 đến 1979: Giai đoạn bắt đầu hoạt động sau giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước
CLB Thanh niên đƣợc thành lập năm 1975, lúc đầu chỉ có tòa nhà 2 tầng nằm trên góc đường Duy Tân – Xô Viết Nghệ Tĩnh Năm 1976 tiếp quản thêm khu
135 đường Hai Bà Trưng, 33– 37 đường Xô Viết Nghệ Tĩnh và 4A đường Duy Tân
Những năm đầu sau giải phóng, CLB Thanh niên tập trung vào việc tuyên truyền giáo dục lý tưởng cộng sản cho thanh niên bằng nhiều hình thức:
Các buổi báo cáo và tuyên truyền giáo dục cho thanh niên về chủ trương, đường lối và chính sách của Đảng và Nhà nước đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng lý tưởng thanh niên với nếp sống mới trong xã hội Chủ nghĩa Những hoạt động này không chỉ giải quyết những ưu tư của thanh niên mà còn khuyến khích họ tham gia tích cực vào lao động sản xuất, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân, cũng như vận động nghĩa vụ quân sự năm 1979 Trung bình mỗi năm, có hơn 100 cuộc báo cáo thu hút từ 800 đến 1.000 người tham gia, tạo ra một môi trường tích cực để thanh niên tham gia phong trào xung phong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Hoạt động thông tin triển lãm được tổ chức định kỳ vào các ngày kỷ niệm nhằm truyền đạt những tin tức quan trọng về chính trị, kinh tế, văn hóa và xã hội, cả trong nước lẫn quốc tế.
Phòng truyền thống Đoàn được xây dựng với mục tiêu sưu tầm và trưng bày hiện vật, hình ảnh về truyền thống đấu tranh của thanh niên thành phố Đồng thời, tổ chức phòng đọc miễn phí cho thanh niên giúp họ tiếp cận nền văn học các nước XHCN Các hoạt động chiếu phim của khối XHCN cũng được đẩy mạnh, với hơn 150 suất chiếu mỗi năm, thu hút trên 150.000 lượt người tham gia.
Các hoạt động khoa học kỹ thuật được tổ chức thường xuyên nhằm thúc đẩy sản xuất theo chủ trương của Đảng và Nhà nước, bao gồm triển lãm thành tựu khoa học kỹ thuật và các buổi nói chuyện chuyên đề kèm theo phim minh họa.
VHNT giai đoạn đầu chủ yếu tập trung vào việc lưu diễn phục vụ đồng bào các huyện ngoại thành và tổ chức các hoạt động lễ hội tại CLB Thanh niên, với các loại hình ca múa, kịch và hợp xướng Trung bình mỗi năm, CLB tổ chức hơn 60 buổi biểu diễn, thu hút trên 90.000 lượt người xem Từ đây, các nhóm ca khúc chính trị đầu tiên của thành phố sau 1975 đã hình thành, góp phần khởi xướng phong trào sáng tác mới với giai điệu sôi nổi, trẻ trung Nhiều ca khúc nổi tiếng của các tác giả như Nguyễn Văn Hiên, Nguyễn Ngọc Thiện, Từ Huy đã trưởng thành từ ngôi nhà chung này và vẫn còn ảnh hưởng đến ngày nay CLB Thanh niên cũng được xem là cái nôi phát triển phong trào nhảy múa tập thể của thành phố.
Các hoạt động thể dục thể thao bao gồm quần vợt, bóng chuyền, cầu lông, bóng bàn, bóng rổ và bóng đá, thu hút khoảng 80.000 lượt người tham gia với hơn 80 trận thi đấu và giao hữu mỗi năm Tính đến năm 1979, đã có 5 câu lạc bộ, 9 đội và 3 nhóm hoạt động với hơn 1.700 hội viên Nhiều lớp học được tổ chức nhằm nâng cao kiến thức và kỹ năng cho hội viên, bao gồm lớp kịch bản phim, sáng tác âm nhạc, cấp cứu cứu thương, vẽ và ngoại ngữ.
1.2.2.2 NVH Thanh niên TP.HCM giai đoạn từ năm 1979 đến 2000: Giai đoạn đổi mới các hoạt động
Từ năm 1975 đến 1979, CLB Thanh niên đã đạt nhiều kết quả nổi bật và được chọn làm báo cáo điển hình tại hội nghị do Bộ Văn hóa tổ chức ở Hà Nội năm 1979, là đơn vị duy nhất đại diện cho các thiết chế văn hóa của thành phố và là thiết chế độc nhất của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Sau đó, với sự đồng ý của Sở Văn hóa thông tin thành phố, Ban thường vụ Thành đoàn quyết định đổi tên CLB thành NVH Thanh niên vào tháng 9 năm 1979, kèm theo việc cấp con dấu và tài khoản riêng, cho phép vay vốn từ Nhà nước và ngân hàng để tổ chức các hoạt động.
Các hoạt động nổi bật của NVH Thanh niên giai đoạn này bao gồm:
Kể từ năm 1979, NVH Thanh niên đã khởi xướng nhiều chương trình sân khấu hóa, loại hình nghệ thuật được các nước XHCN áp dụng và phổ biến rộng rãi Những chương trình này đã góp phần đưa sân khấu hóa vào đời sống văn hóa của người dân thành phố, tạo nên sự kết nối giữa các thiết chế văn hóa khác.
Phong trào ca khúc chính trị và âm nhạc dân tộc từ năm 1979 đến 1990 đã phát triển mạnh mẽ, góp phần định hướng ca hát trong giới trẻ Các nhóm ca khúc chính trị tiêu biểu như nhóm 30/4 và Câu lạc bộ tháng đã đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành xu hướng âm nhạc thời bấy giờ.
9, nhóm Nắng Hồng; nhóm ca nhạc dân tộc Phù Sa… lưu diễn trong thành phố, các tỉnh thành bạn và các nước Bungari, Cộng hòa Dân chủ Đức
Thực trạng các hoạt động văn hóa nghệ thuật do Nhà văn hóa Thanh niên
NVH Thanh niên tổ chức nhiều hoạt động phong phú và đa dạng nhằm phục vụ thanh niên, sinh viên và học sinh Các hoạt động này bao gồm văn hóa nghệ thuật, khoa học giáo dục, thể dục thể thao, đào tạo và rèn luyện kỹ năng sống Trong số đó, văn hóa nghệ thuật được xem là một trong những hoạt động nổi bật nhất.
“chủ lực” thu hút thanh niên đến tham gia học tập, sinh hoạt, vui chơi giải trí tại đây
Dựa trên lý luận về khái niệm và bản chất của văn hóa nghệ thuật, cùng với thực tế tổ chức các hoạt động văn hóa nghệ thuật, Nhà Văn hóa Thanh niên đã phân chia các hoạt động thành 5 nhóm chính.
+ Hoạt động âm nhạc truyền thống cách mạng
+ Hoạt động văn hóa giải trí
+ Hoạt động văn hóa dân tộc
+ Hoạt động văn hóa mang tính tình nguyện
+ Hoạt động văn hóa giao lưu quốc tế
Mỗi nhóm hoạt động nghệ thuật đều cung cấp nội dung phong phú và đa dạng nhằm thu hút người tham dự, đặc biệt là các nghệ sĩ và những người yêu thích văn hóa nghệ thuật.
Dựa trên báo cáo tổng kết hoạt động hàng năm của NVH Thanh niên TP.HCM giai đoạn 2011-2015 và kết quả khảo sát, bài viết phân tích và đánh giá các loại hình hoạt động văn hóa nghệ thuật do NVH Thanh niên TP.HCM thực hiện Nghiên cứu tập trung vào những ưu điểm và hạn chế, số lượng chương trình, chất lượng đầu tư về nội dung và hình thức, cũng như ảnh hưởng xã hội và các yếu tố tác động đến hiệu quả của các hoạt động VHNT.
2.1.1 Hoạt động âm nhạc truyền thống cách mạng
2.1.1.1 Khái quát chung và các chương trình tiêu biểu
Hoạt động âm nhạc truyền thống cách mạng do NVH Thanh niên TP.HCM tổ chức là một trong những nhiệm vụ chính được Thành đoàn TP.HCM giao hàng năm Qua các hoạt động này, NVH Thanh niên không chỉ định hướng tư tưởng mà còn ôn lại truyền thống cách mạng của cha ông và các thế hệ đi trước, giúp lớp trẻ hôm nay hiểu và trân trọng giá trị lịch sử.
Các chương trình nghệ thuật định hướng lý tưởng cho thanh niên giới thiệu những bài hát nổi tiếng ca ngợi sự hy sinh của các thế hệ cha ông và tình yêu quê hương đất nước Những ca khúc này tôn vinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, anh bộ đội cụ Hồ, thanh niên xung phong, cùng với phong trào Đoàn và tinh thần nhiệt huyết của tuổi trẻ Ngoài ra, các chương trình nghệ thuật cũng chào mừng những ngày lễ lớn và quan trọng của đất nước.
Cuộc thi và tour diễn "Hát về thời Hoa đỏ" là một sự kiện nổi bật, giới thiệu những ca khúc truyền thống cách mạng, quy tụ các ca sĩ nổi tiếng cùng những giọng ca xuất sắc từ cuộc thi Bên cạnh đó, Liên hoan Hợp xướng toàn thành phố cũng là một hoạt động quan trọng, góp phần tôn vinh văn hóa âm nhạc truyền thống.
Hai năm tổ chức một lần, sự kiện quy tụ các trường học, Hội Liên hiệp Thanh niên và các ca đoàn, bên cạnh các chương trình định kỳ hàng tháng như “Điểm h n số 4 Duy Tân” nhằm tìm hiểu về các tác giả và tác phẩm âm nhạc cách mạng Chương trình “Hòa tấu kèn đồng” giới thiệu các bài hát truyền thống cách mạng do các đội kèn đồng và đội kèn thiếu nhi biểu diễn Đặc biệt, các chương trình ca nhạc hoành tráng được tổ chức để chào mừng các ngày lễ lớn và kỷ niệm quan trọng như ngày truyền thống sinh viên học sinh 9/1, ngày thành lập Đảng 3/2, ngày giải phóng miền Nam 30/4, ngày Quốc tế lao động 1/5, và nhiều ngày lễ khác trong năm.
2.1.1.2 Thực trạng tổ chức qua từng năm
Biểu đồ so sánh giai đoạn 2011 – 2015 cho thấy sự thay đổi rõ rệt về số lượng chương trình được tổ chức hàng năm Trong một vài năm, số lượng chương trình tăng trưởng nhanh chóng, nhưng sau đó lại giảm về mức gần giống với giai đoạn đầu Đơn vị tính được sử dụng là chương trình.
Biểu đồ 2.1 So sánh số lƣợng hoạt động âm nhạc truyền thống cách mạng giai đoạn 2011-2015
(Nguồn: Phòng Tổ chức Hành chính, 2015)
Hoạt động âm nhạc truyền thống cách mạng đã có sự thay đổi qua từng năm, với trung bình khoảng 45 chương trình mỗi năm, như thể hiện trong biểu đồ 2.1.
Năm 2011 đánh dấu hai sự kiện quan trọng: 80 năm thành lập Đoàn (26/3/1931 – 26/3/2011) và 100 năm ngày Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước (05/6/1911 – 05/6/2011) Để chào mừng các ngày lễ lớn, nhiều chương trình ca nhạc tuyên truyền cho cuộc bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIII và Hội đồng Nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2011-2016 đã được tổ chức vào ngày 22/5/2011, tạo nên một ngày hội lớn của đất nước trong thời kỳ mới Tổng cộng có 48 chương trình được thực hiện, trong đó nhiều chương trình ca nhạc diễn ra tại Nhà Văn hóa Thanh niên và các cơ sở Đoàn.
Năm 2011, NVH Thanh niên đã ra mắt 12 chương trình "Điểm hẹn số 4 Duy Tân", diễn ra hàng tháng tại cổng chính đường Phạm Ngọc Thạch, nhằm giới thiệu các tác phẩm và tác giả ca khúc truyền thống cách mạng Đồng thời, chương trình "Giai điệu thành phố trẻ" cũng được tổ chức 4 kỳ, tôn vinh những sáng tác mới về sự phát triển của TP.HCM Các chương trình này đã thu hút sự quan tâm và phản hồi tích cực từ khán giả trẻ.
Năm 2012 ghi nhận sự gia tăng mạnh mẽ của các chương trình âm nhạc truyền thống cách mạng, đạt số lượng cao nhất trong giai đoạn 2011-2015, nhờ vào các sự kiện như Đại hội Đoàn các cấp và Đại hội Đoàn thành phố lần IX Năm này cũng kỷ niệm 10 năm giải thưởng Hồ Hảo Hớn, tôn vinh những sáng kiến của thanh niên vì cộng đồng NVH Thanh niên tổ chức nhiều hoạt động văn nghệ, trong đó có liên hoan “Giai điệu tuổi trẻ” và cuộc thi “Hát về thời hoa đỏ”, nhằm phát hiện giọng hát hay và ca ngợi truyền thống dân tộc Đặc biệt, năm 2012 được Chính phủ chọn là “Năm an toàn giao thông”, NVH Thanh niên đã tổ chức nhiều chương trình hưởng ứng, thu hút đông đảo người tham gia và tiếp tục thực hiện chương trình “Điểm hẹn số 4 Duy Tân” với các ca khúc cách mạng.
Năm 2013, số lượng chương trình tại NVH Thanh niên giữ ổn định ở mức 68 chương trình, mặc dù giảm so với năm 2012 Trong năm này, NVH Thanh niên đã tổ chức 12 chương trình chào mừng các ngày lễ lớn và tiếp tục cuộc thi “Hát về thời hoa đỏ” hàng tuần, với các đêm chung kết diễn ra hàng tháng, quý và năm Đồng thời, tour lưu diễn “Hát về thời hoa đỏ” phục vụ thanh niên, công nhân và sinh viên cũng nhận được sự hưởng ứng nhiệt tình Đặc biệt, dưới sự chỉ đạo của Thành đoàn TP.HCM, NVH Thanh niên lần đầu tiên tổ chức Liên hoan Hợp xướng với chủ đề “Việt Nam đất nước anh hùng” gồm 6 đêm diễn và chương trình chung kết truyền hình trực tiếp trên HTV9 Ngoài ra, các hoạt động kỷ niệm 20 năm phong trào tình nguyện hè, bao gồm sáng tác ca khúc và chương trình nghệ thuật, cũng được triển khai, cùng với 12 chương trình “Điểm hẹn số 4 Duy Tân” diễn ra định kỳ.
Năm 2014, NVH Thanh niên tổ chức 59 chương trình nổi bật, bao gồm các ngày lễ lớn và sự kiện quan trọng như Đại hội Hội liên hiệp Thanh niên các cấp và Đại hội Hội liên hiệp Thanh niên Việt Nam TP.HCM Trong số đó, có 10 chương trình nghệ thuật chào mừng các ngày lễ và kỷ niệm, cùng với các hoạt động tuyên dương đoàn viên, thanh niên ưu tú ở nhiều lĩnh vực Bên cạnh đó, NVH Thanh niên phối hợp với HTV tổ chức cuộc thi “Hát về thời hoa đỏ” lần 2 từ tháng 9 đến tháng 12 năm 2014, cùng với 10 chương trình lưu diễn khác.
Đánh giá thực trạng các hoạt động văn hóa nghệ thuật do NVH Thanh niên
Trong 5 năm trở lại đây, với sự lớn mạnh của công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi thành phố thì các hoạt động của NVH Thanh niên nói chung, hoạt động VHNT của NVH Thanh niên nói riêng đã có những bước tiến đáng kể, thật sự trở thành một sân chơi năng động bên ngoài nhà trường của thanh niên thành phố Theo kết quả khảo sát, 89,8% khán giả đánh giá khá và tốt các hoạt động chung của Nhà văn hóa Thanh niên những năm gần đây (nội dung, hình thức, cách tổ chức…), trong đó hiệu quả các hoạt động VHNT luôn đƣợc đánh giá ở mức trên 70% Để có thể thực hiện được khối lượng lớn các chương trình VHNT với mật độ đều đặn hàng tuần, hàng tháng, hàng năm, đó là sự nỗ lực rất lớn của Phòng văn hóa nghệ thuật, cùng sự phối hợp nhịp nhàng của các phòng ban khác trong NVH Thanh niên Nếu không có sự liên kết tổ chức giữa các phòng ban thì không thể đảm bảo các chương trình diễn ra liên tục thu hút giới trẻ tham gia như vậy
Từ năm 2008 đến 2010, tình hình kinh tế khó khăn đã ảnh hưởng đáng kể đến nguồn kinh phí tổ chức hoạt động và sự tài trợ từ các doanh nghiệp cho các hoạt động văn hóa nghệ thuật của NVH Thanh niên TP.HCM trong giai đoạn 2011 – 2015 Để đối phó với tình hình này, nhiều chương trình đã buộc phải cắt giảm kinh phí, và NVH Thanh niên đã quyết định tập trung vào việc đầu tư cho các chương trình chất lượng, không chạy theo số lượng mà thay vào đó, chú trọng vào những hoạt động thiết thực phục vụ nhu cầu và đời sống tinh thần của giới trẻ hiện nay.
2.2.1 Những ưu điểm nổi bật
NVH Thanh niên tọa lạc tại trung tâm thành phố với 4 mặt tiền, mang lại vị trí thuận lợi cho các hoạt động văn hóa nghệ thuật Đây là địa điểm lý tưởng để tổ chức các chương trình lớn của Thành đoàn, thu hút đông đảo thanh thiếu niên và đoàn viên từ các quận, huyện, cơ quan, ban ngành, cũng như học sinh từ các trường học trong thành phố đến tham gia sinh hoạt.
Đơn vị này có hơn 40 năm kinh nghiệm trong tổ chức các hoạt động văn hóa tinh thần cho thanh niên thành phố, với các chương trình diễn ra thường xuyên và đổi mới liên tục Kết quả khảo sát cho thấy, hoạt động của NVH Thanh niên không chỉ đáp ứng nhu cầu giải trí (24,3%) mà còn có tác động giáo dục, định hướng thẩm mỹ, nâng cao kiến thức và kỹ năng sống cho thanh niên (50,6%) Đội ngũ cán bộ tổ chức chương trình VHNT được đánh giá cao về chuyên môn, năng động và sáng tạo, cùng với đội ngũ câu lạc bộ mạnh mẽ, đặc biệt là sự phát triển của các nghệ sĩ nổi tiếng từng là thành viên các câu lạc bộ như âm nhạc, điện ảnh, thời trang và kịch.
Là tổ chức hàng đầu trong việc thực hiện các hoạt động văn hóa nghệ thuật có tính chính trị và xã hội, NVH Thanh niên có lợi thế trong việc kêu gọi sự hỗ trợ từ các tổ chức, cá nhân và đoàn thể Đặc biệt, trong các chương trình lớn mang tính chính trị và ngoại giao vào các dịp lễ lớn của thành phố và cả nước, NVH Thanh niên nhận được sự hỗ trợ đáng kể về chính sách và kinh phí từ Thành ủy, UBND, và Thành đoàn TP.HCM, đồng thời được hưởng sự giúp đỡ truyền thông từ các đơn vị báo đài trung ương và địa phương.
2.2.2 Những hạn chế còn tồn tại
Theo kết quả khảo sát và phân tích về hoạt động văn hóa nghệ thuật (VHNT) do Nhà Văn hóa Thanh niên TP.HCM tổ chức từ năm 2011 đến 2015, các hoạt động VHNT trong 5 năm qua chưa đạt hiệu quả cao do một số nguyên nhân chính.
Nội dung các chương trình hiện nay thiếu sự đổi mới và hấp dẫn, với hoạt động âm nhạc truyền thống cách mạng và văn hóa dân tộc bị đánh giá khô khan và giáo điều (19% - 22% kết quả khảo sát) Hoạt động văn hóa giải trí chủ yếu mang tính chất giải trí đơn thuần (22%), trong khi hoạt động văn hóa tình nguyện còn hạn chế về sự phong phú (19%) Hơn nữa, các hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế không thu hút do sự lựa chọn các quốc gia chưa phù hợp (18,1%) Cuối cùng, nội dung các chương trình biên tập thiếu sự đổi mới và không hấp dẫn như các chương trình truyền hình (11,8% - 12,7%).
Trong thời đại "Công nghệ giải trí" hiện nay, nhu cầu thưởng thức văn hóa nghệ thuật của khán giả trẻ ngày càng cao, đòi hỏi các chương trình phải thu hút hơn để thu hút người xem Cuộc cạnh tranh giữa các nhà đài, sân khấu và trung tâm văn hóa trở nên gay gắt NVH Thanh niên đã tiên phong trong việc sáng tạo nhiều mô hình hoạt động hiệu quả như "Hát với nhau", các tour diễn tại Khu chế xuất - Khu công nghiệp, "Phố ông đồ" và "Chợ phiên cuối tuần" Tuy nhiên, những mô hình này nhanh chóng bị sao chép, do đó, việc đổi mới và cải tiến chương trình là rất cần thiết để không bị lạc hậu và duy trì hiệu quả.
Nội dung một số chương trình văn hóa nghệ thuật hiện nay còn nghèo nàn và khô khan, mang tính học thuật và giáo điều, chậm đổi mới so với các chương trình truyền hình Đối tượng khán giả chính của NVH Thanh niên là sinh viên, học sinh sinh từ năm 1990 trở về sau, những người nhạy bén với cái mới và luôn đòi hỏi sự sáng tạo, hiện đại Tuy nhiên, các chương trình VHNT tại đây chưa đáp ứng kịp thời nhu cầu của giới trẻ, dẫn đến sự thiếu hấp dẫn trong nội dung.
Truyền thông không hiệu quả là nguyên nhân chính dẫn đến sự đánh giá thấp từ khán giả đối với năm hoạt động văn hóa, với tỷ lệ phần trăm lần lượt là: 22% cho hoạt động âm nhạc truyền thống cách mạng, 21% cho hoạt động văn hóa giải trí, 34% cho hoạt động văn hóa dân tộc, 27% cho hoạt động văn hóa mang tính tình nguyện, và 31% cho hoạt động giao lưu văn hóa quốc tế.
Các hoạt động văn hóa nghệ thuật do Nhà Văn hóa Thanh niên tổ chức chưa được tuyên truyền và quảng bá rộng rãi, với công tác truyền thông là một trong những điểm yếu lớn Website và mạng xã hội của NVH Thanh niên chưa hoạt động hiệu quả, chủ yếu chỉ cập nhật tin ảnh mà thiếu phân tích sâu sắc Thông tin về các chương trình nghệ thuật thường bị chậm trễ, có khi mất 2 đến 3 ngày mới có hình ảnh cập nhật Việc quảng bá chương trình không được đầu tư kinh phí, chỉ những sự kiện chính trị lớn mới nhận được sự quan tâm từ báo chí, còn lại các hoạt động khác chủ yếu dựa vào mối quan hệ cá nhân để truyền thông.
Nguồn kinh phí hạn hẹp cho các hoạt động văn hóa nghệ thuật (VHNT) đã gây khó khăn trong việc tổ chức chương trình nghệ thuật quy mô lớn, buộc phải tìm kiếm tài trợ Sự cần thiết của việc xã hội hóa VHNT trở nên rõ ràng, nhưng khủng hoảng kinh tế toàn cầu và trong nước đã làm giảm khả năng thu hút nhà tài trợ Ngay cả các Tổng lãnh sự quán cũng không còn hỗ trợ cho giao lưu văn hóa quốc tế tại NVH Thanh niên Hơn nữa, sự phát triển mạnh mẽ của các chương trình truyền hình với chi phí thấp đã ảnh hưởng đến quyết định tài trợ và làm giảm lượng khán giả trẻ đến xem trực tiếp các buổi biểu diễn nghệ thuật.
Bộ máy nhân sự và quy trình quản lý tổ chức hoạt động văn hóa nghệ thuật hiện tại chưa phù hợp, với nguồn nhân lực chỉ gói gọn trong 5 người của phòng VHNT, cần mở rộng liên kết với các phòng ban khác tại Nhà văn hóa thanh niên trong các sự kiện lớn Đội ngũ nhân sự chủ yếu thuộc thế hệ 1960-1970, mặc dù có kinh nghiệm và đào tạo bài bản, nhưng sự chênh lệch về độ tuổi và phong cách làm việc gây khó khăn trong việc tiếp cận các xu hướng mới phù hợp với thế hệ 1990 và 2000 Hơn nữa, quy trình quản lý tổ chức chương trình còn thiếu tính khoa học và chủ quan, dẫn đến hiệu quả chưa cao.
+ Điều kiện trang thiết bị, cơ sở vật chất chưa đồng bộ: Cơ sở vật chất của
NVH Thanh niên đã có những cải tiến nhưng vẫn còn thiếu tính đồng bộ và quy mô Hệ thống âm thanh, ánh sáng và sân khấu chỉ đáp ứng cho các sự kiện nhỏ và vừa, chưa phù hợp cho các hoạt động lớn ngoài trời Mặc dù là đơn vị duy nhất thuộc Thành đoàn có hệ thống màn hình LED hiện đại, nhưng diện tích chỉ 24m2 cho mỗi loại khiến nó chỉ phù hợp cho sân khấu nhỏ từ 6m đến 8m Địa điểm tổ chức sự kiện trong nhà chỉ có 1 hội trường lớn với hơn 700 ghế ngồi và khu vực tiền sảnh cho khoảng 100 – 150 người, giới hạn khả năng phục vụ cho các chương trình từ 300 – 500 khán giả Đối với các sự kiện ngoài trời, sân 37 đường Nguyễn Thị Minh Khai có sức chứa 800 người với mái che, trong khi sân 4A đường Phạm Ngọc Thạch sức chứa 3.000 người lại không có mái che, gây khó khăn trong mùa mưa khi phải thuê dù hoặc nhà bạt với chi phí cao.
Trong chương 2, tác giả phân tích thực trạng 5 loại hình hoạt động văn hóa nghệ thuật (VHNT) tại NVH Thanh niên giai đoạn 2011-2015, bao gồm âm nhạc truyền thống cách mạng, văn hóa giải trí, văn hóa dân tộc, hoạt động tình nguyện và giao lưu văn hóa quốc tế Phân tích dựa trên dữ liệu sơ cấp và thứ cấp, tác giả xem xét số lượng chương trình tổ chức, yếu tố ảnh hưởng đến sự yêu thích của khán giả và nguyên nhân khiến một số hoạt động không thu hút Mỗi nội dung đều chỉ ra nguyên nhân và kết quả đạt được, từ đó đánh giá hiệu quả của hoạt động VHNT tại NVH Thanh niên TP.HCM.
Định hướng phát triển các hoạt động văn hóa nghệ thuật của Nhà văn hóa
3.1.1 Phương hướng, nhiệm vụ phát triển văn hóa trên địa bàn TP.HCM giai đoạn 2015-2020 của Thành ủy TP.HCM
Theo Nghị quyết Đại hội Đại biểu Đảng bộ TP.HCM lần thứ X, nhiệm kỳ
Giai đoạn 2015 – 2020, nhiệm vụ phát triển văn hóa và xây dựng con người tập trung vào việc tạo ra môi trường văn hóa toàn diện cho sự phát triển con người Cần nghiên cứu và phát huy đặc trưng tính cách của người thành phố, đồng thời bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống của các dân tộc Đầu tư xây dựng các công trình văn hóa tiêu biểu và phát triển thiết chế văn hóa cơ sở là rất quan trọng Bên cạnh đó, cần khuyến khích sự sáng tạo, sáng tác và quảng bá các tác phẩm văn học - nghệ thuật có giá trị tư tưởng và nghệ thuật cao.
Cần tích cực ngăn chặn và từng bước đẩy lùi sự xuống cấp về đạo đức xã hội, đồng thời đề cao vai trò và trách nhiệm của mỗi gia đình trong việc giáo dục và hình thành nhân cách cho thế hệ trẻ Cần tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ trong việc xây dựng văn hóa trong Đảng và hệ thống chính trị, phát huy vai trò gương mẫu của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đoàn viên và hội viên.
Nâng cao mức hưởng thụ văn hóa của nhân dân, đặc biệt là ở khu vực nông thôn, là một nhiệm vụ quan trọng Cần thực hiện hiệu quả cuộc vận động toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa tại cơ sở Đồng thời, phát triển hệ thống truyền thông đại chúng theo quy hoạch quản lý báo chí, đảm bảo hoạt động đúng tôn chỉ, mục đích, phục vụ cho mục tiêu xây dựng, bảo vệ và phát triển thành phố.
3.1.2 Mục tiêu, quan điểm, phương châm quản lý để phát triển các hoạt động văn hóa nghệ thuật của Nhà văn hóa Thanh niên TP.HCM trong tương lai
Mục tiêu hàng đầu là phát triển hoạt động văn hóa nghệ thuật (VHNT) thành những hoạt động chủ lực thu hút thanh niên tham gia tại Nhà Văn hóa Thanh niên TP.HCM Qua đó, chúng tôi mong muốn nâng cao thương hiệu NVH Thanh niên, biến nơi đây thành một trong những trung tâm văn hóa hàng đầu không chỉ ở TP.HCM mà còn trên toàn quốc.
Quan điểm về sự phát triển hoạt động văn hóa nghệ thuật (VHNT) của Nhà Văn hóa Thanh niên TP.HCM luôn tuân thủ sự lãnh đạo của Thành ủy và Thành đoàn TP.HCM Đơn vị này cam kết trung thành với các chỉ đạo của Đảng về phát triển VHNT, phù hợp với định hướng kết hợp giữa văn hóa và thời đại Dựa trên Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Thành phố và Nghị quyết Đại hội Đoàn, Nhà Văn hóa Thanh niên sẽ triển khai tổ chức thực hiện hiệu quả các hoạt động VHNT theo chỉ đạo của Thành ủy và Thành đoàn TP.HCM.
Phương châm phát triển văn hóa nghệ thuật (VHNT) của Nhà Văn hóa Thanh niên trong giai đoạn mới nhấn mạnh vào sự phát triển ổn định, lâu dài và bền vững, đồng thời kiên cường đối mặt với những khó khăn và thách thức Đơn vị cam kết dẫn đầu trong việc tổ chức các hoạt động phù hợp với tình hình chính trị, xã hội và kinh tế của thành phố, đồng thời đa dạng hóa và xây dựng các chương trình VHNT cho thanh niên, phù hợp với độ tuổi, giới tính và ngành nghề của mọi tầng lớp thanh niên trong thành phố.
Với phương châm trên, theo tác giả, các hoạt động VHNT của NVH Thanh niên cần đi theo 4 nội dung: Đổi mới - Dân tộc – Đại chúng – Hiện đại
Đổi mới trong hoạt động văn hóa nghệ thuật là yếu tố quan trọng để nắm bắt xu hướng mới, khuyến khích sự sáng tạo và linh hoạt Cần phát triển những chương trình tiên phong, tiến bộ nhằm thay thế các chương trình cũ, lạc hậu, mang tính nguyên tắc và giáo điều Sự đổi mới này giúp tạo ra những giá trị nghệ thuật hiện đại, đồng thời phá vỡ những khuôn mẫu cứng nhắc và duy ý chí.
Dân tộc cần phải duy trì sự gắn bó và phát triển từ cội nguồn và truyền thống văn hóa Các hoạt động văn hóa nghệ thuật tại Nhà Văn hóa Thanh niên phải xuất phát từ tinh hoa văn hóa dân tộc, nhằm nuôi dưỡng và phát huy cốt cách cũng như tâm hồn của thanh niên Việt Nam, đặc biệt là tại TP.HCM.
NVH Thanh niên cần phát triển nhiều chương trình văn hóa nghệ thuật đa dạng nhằm thu hút sự tham gia của đông đảo thanh niên từ mọi tầng lớp xã hội, bao gồm sinh viên, học sinh, công nhân, nông dân, trí thức, lực lượng vũ trang và thanh niên tôn giáo Các hoạt động tại đây nên tạo ra một sân chơi mở cho tất cả thanh niên, góp phần giáo dục tinh thần yêu nước, nâng cao tính thẩm mỹ và cải thiện trình độ thưởng thức văn hóa nghệ thuật trong cộng đồng thanh niên.
Trong thời đại toàn cầu hóa và bùng nổ công nghệ thông tin, Nhà Văn hóa Thanh niên cần phải tiên phong trong các hoạt động dành cho giới trẻ Các hoạt động này không chỉ mang tính dân tộc mà còn phải hiện đại, tiếp thu tinh hoa nghệ thuật thế giới Việc vận dụng sáng tạo vào thực tế hoạt động văn hóa nghệ thuật sẽ giúp NVH Thanh niên ngày càng phong phú, đa dạng, thu hút đông đảo thanh niên tham gia.
Các nhóm giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả tổ chức các hoạt động văn hóa nghệ thuật của Nhà văn hóa Thanh niên TP.HCM
Dựa trên kết quả phân tích từ Chương 2 về thực trạng hoạt động văn hóa nghệ thuật do NVH Thanh niên TP.HCM tổ chức giai đoạn 2011-2015, bài viết chỉ ra những nguyên nhân chính ảnh hưởng đến hiệu quả tổ chức các chương trình, bao gồm sự thiếu đổi mới và hấp dẫn trong nội dung, bộ máy nhân sự chưa hợp lý, truyền thông kém hiệu quả, cùng với các vấn đề về nguồn kinh phí và cơ sở vật chất Để cải thiện tình hình, luận văn đề xuất một số nhóm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả tổ chức các chương trình văn hóa nghệ thuật trong tương lai.
- Nhóm giải pháp về bộ máy nhân sự và quy trình quản lý
- Nhóm giải pháp về đổi mới nội dung
- Nhóm giải pháp về công tác truyền thông
- Nhóm giải pháp về nguồn kinh phí
- Nhóm giải pháp về cơ sở vật chất
- Một số ý kiến, giải pháp khác
3.2.1 Nhóm giải pháp về bộ máy nhân sự và quy trình quản lý
3.2.1.1 Hoàn thiện bộ máy nhân sự làm công tác chuyên môn (lên ý tưởng, biên tập, viết kịch bản, đạo diễn)
Với đội ngũ 5 cán bộ phòng VHNT, trong các hoạt động nhỏ, một cán bộ có thể đảm nhiệm nhiều nhiệm vụ như biên tập, viết kịch bản và tổ chức chương trình Tuy nhiên, đối với các chương trình quy mô lớn từ 2000 khán giả và 50 đến 200 diễn viên, cần sự hợp tác chặt chẽ giữa tất cả thành viên phòng VHNT, cũng như liên kết với các phòng ban khác của NVH Thanh niên và có thể huy động thêm lực lượng cộng tác viên.
Cán bộ phòng VHNT, mặc dù có nền tảng chuyên môn vững chắc từ các trường văn hóa nghệ thuật, đang đối mặt với thách thức trong việc tiếp cận xu hướng mới do sự chênh lệch về độ tuổi và phong cách làm việc Để thích ứng với thời kỳ hội nhập kinh tế và văn hóa quốc tế, họ cần nâng cao trình độ nghiệp vụ bằng cách tham gia các chương trình nghệ thuật lớn và giao lưu quốc tế tại TP.HCM Đồng thời, NVH Thanh niên nên khuyến khích cán bộ tự học hỏi, tìm hiểu các chương trình nghệ thuật từ các kênh truyền hình và mạng xã hội như Yeah 1, Yan Tivi, Today Tivi để cập nhật xu hướng và nhu cầu thưởng thức nghệ thuật của giới trẻ hiện nay.
NVH Thanh niên cần đào tạo cán bộ theo nhiều hình thức để mỗi người trở thành đa năng, có khả năng thực hiện đồng thời các công tác viết kịch bản, biên tập và đạo diễn chương trình Cần mạnh dạn giao nhiệm vụ cho từng cán bộ thực hiện các chương trình lớn với tính nghệ thuật cao, nhằm khẳng định năng lực và uy tín cá nhân Tránh để một cá nhân thực hiện cùng một hoạt động quá 3 lần để không rơi vào lối mòn và thiếu sáng tạo Cần có sự luân chuyển trong công tác biên tập, đạo diễn để tạo sự cạnh tranh và động lực sáng tạo Chế độ khen thưởng và kỷ luật phải nhanh chóng và kịp thời sau mỗi hoạt động lớn, nhằm động viên cá nhân xuất sắc và phê bình những ai chưa hiệu quả, tránh khen thưởng đồng đều Yếu tố cá nhân cần được xem là chủ đạo, vì không có cá nhân xuất sắc thì không thể có tập thể xuất sắc.
Thành viên các CLB năng khiếu nghệ thuật tại NVH Thanh niên là một lực lượng tiềm năng chưa được khai thác triệt để Họ không chỉ là nguồn diễn viên chuyên nghiệp tương lai cho các chương trình mà còn là nguồn nhân lực dồi dào cho việc quản lý, tổ chức và biên tập thực hiện các chương trình nghệ thuật NVH Thanh niên cần tận dụng nguồn lực này để nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động nghệ thuật của mình.
3.2.1.2 Vận dụng triết lý KAIZEN để khuyến khích ý tưởng sáng tạo các cá nhân
Để nâng cao hiệu quả hoạt động văn hóa nghệ thuật, NVH Thanh niên nên áp dụng chương trình cải tiến nhỏ theo phương pháp Kaizen, một khái niệm từ Nhật Bản Theo tổ chức Hirayama Việt Nam và tác giả Masaaki Imai, Kaizen được hình thành từ hai từ "Kai" có nghĩa là "Thay đổi" và "Zen" có nghĩa là "Tốt hơn", thể hiện ý nghĩa "Thay đổi để tốt hơn" hay "Cải tiến liên tục" Điều này phù hợp với tinh thần đổi mới mà Việt Nam thường nhấn mạnh.
Tại Việt Nam, triết lý Kaizen đang được áp dụng rộng rãi trong sản xuất, dịch vụ và ngân hàng Tại NVH Thanh niên, Kaizen có thể khuyến khích cán bộ, nhân viên phát triển ý tưởng sáng tạo, biến chúng thành các chương trình và hoạt động đột phá Các ý tưởng này có thể liên quan đến xây dựng ý tưởng, vận động tài trợ, biên tập nội dung và cách thức thực hiện Để chương trình hiệu quả, NVH Thanh niên cần có chính sách khen thưởng hợp lý và triển khai rộng rãi trong các phòng ban Ngoài ra, cần giao nhiệm vụ cho một đơn vị cụ thể chịu trách nhiệm thực hiện các công việc liên quan, với nội dung đề xuất được thể hiện qua lưu đồ 3.1.
LƯU ĐỒ 3.1: VẬN HÀNH HỆ THỐNG KAIZEN
Trách nhiệm Quy trình Diễn giải Tài liệu/ mẫu biểu
Nhân viên và cán bộ đề xuất ý tưởng cho các chương trình, sau đó lập báo cáo ghi nhận kết quả ứng dụng ý tưởng vào Phần I của QF – 01/Kaizen Báo cáo này được chuyển cho người quản lý tiến trình ý tưởng tại đơn vị để theo dõi và đánh giá hiệu quả.
QF – 01/Kaizen (Xem phụ lục)
Người quản lý tiến trình
Người quản lý tiến trình ý tưởng có trách nhiệm tiếp nhận và xem xét các báo cáo, sau đó chuyển chúng đến Ban Giám đốc, có thể kèm theo hoặc không kèm theo xác nhận của Trưởng phòng hoặc Trưởng đơn vị.
Ban Giám đốc là đầu mối tiếp nhận những ý tưởng mới do các đơn vị/ phòng ban gửi về
Ban Giám đốc phân loại và chuyển các đề xuất, những ý tưởng tốt cho các phòng ban liên quan
Các thành viên được giao nhiệm vụ đánh giá ý tưởng và sáng kiến dựa trên các tiêu chí như kinh phí, thời gian, tính khả thi, địa điểm và mức độ tham gia của khán giả Kết quả đánh giá sẽ được ghi vào Phần II của báo cáo QF – 01/Kaizen và sẽ được thông báo cho Ban Giám đốc trong khoảng thời gian từ ngày 5 đến ngày 10 của tháng tiếp theo.
Ban Giám đốc sẽ thông báo cho đơn vị đề xuất về kết quả đánh giá Nếu ý tưởng được chấp thuận, nó có thể được triển khai cho nhiều hoạt động liên quan khác.
QF – 01/ Kaizen Đề xuất ý tưởng các chương trình, ghi nhận kết quả
Tiếp nhận, xem xét và chuyển báo cáo
BGĐ phân loại và gửi tới các phòng ban liên quan
BGĐ thông báo kết quả cho các bên liên quan Các thành viên liên quan tiến hành xem xét
Ban Giám đốc và Trưởng phòng đã đề xuất ý tưởng phối hợp để thông báo và hướng dẫn các phòng ban khác thực hiện triển khai Các đơn vị và phòng ban cần tuân thủ hướng dẫn này để đảm bảo sự đồng bộ trong quá trình thực hiện.
Các Trưởng phòng liên quan tổ chức triển khai áp dụng
Ban Giám đốc có các đề xuất khen thưởng vào sinh nhật Nhà văn hóa Thanh niên và tổng kết cuối năm
3.2.1.3 Bổ sung Cộng tác viên điều phối, thực hiện chương trình
Trong bối cảnh ngân sách hạn chế không cho phép tăng biên chế lao động, việc sử dụng cộng tác viên cho các chương trình trở nên cần thiết Các cộng tác viên nhận thù lao theo từng chương trình, không ảnh hưởng đến quỹ lương hay chế độ phúc lợi tập thể của đơn vị Đây là xu hướng phổ biến hiện nay của các công ty tổ chức sự kiện, khi thuê nhân viên làm việc thời vụ cho từng hoạt động sẽ giúp nâng cao hiệu quả và giảm chi phí tổ chức.
Lực lượng cộng tác viên của NVH Thanh niên chủ yếu đến từ sinh viên các trường Đại học Văn hóa và Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật, nhưng số lượng và chất lượng thực tập sinh không ổn định Để nâng cao hiệu quả, NVH Thanh niên cần xác định và tuyển chọn những sinh viên có năng lực thực sự, ưu tiên cho sinh viên năm nhất và năm hai, nhằm đào tạo chuyên sâu và phát triển thành cộng tác viên chính thức cho các chương trình văn hóa nghệ thuật.
Tổng hợp, khen thưởng cũng được xem là đầu ra hiệu quả cho việc đào tạo của các trường đại học, cao đẳng chuyên ngành VHNT
3.2.1.4 Áp dụng quy trình quản lý thực hiện các hoạt động VHNT
Áp dụng mô hình Quản trị học, việc quản lý hoạt động văn hóa nghệ thuật tại Nhà Văn hóa Thanh niên được đánh giá qua công thức: Hiệu quả = Kết quả - Chi phí.