Clb tuần 31

Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A TUẦN 31 Thứ ba ngày 12 tháng năm 2022 Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC: CỎ NON CƯỜI RỒI I Mục tiêu *Kiến thức, kĩ năng: - Luyện đọcđúng các từ khó, đọc rõ văn Cỏ non cười với tốc độ đọc phù hợp; biết cách đọc lời nói, lời đối thoại nhân vật bài, biết ngắt, nghỉ sau đoạn - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Hiểu nắm cỏ non lại khóc, chim én làm để giúp cỏ non Thơng qua thấy ý thức trách nhiệm bảo vệ mơi trường chim én *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ bảo vệ môi trường; biết sử dụng dấu phẩy câu - Biết viết lời xin lỗi - Tìm đọc sách, báo viết hoạt động giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp nhà trường II Nội dung, hình thức sinh hoạt Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài: Tiếng chổi tre - HS đọc nối tiếp - Bài thơ cho biết công việc chị lao - 1-2 HS trả lời công vất vả nào? - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Em nhìn thấy biển báo - 2-3 HS chia sẻ tranh? - Nội dung biển báo gì? - 1-2 HS chia sẻ - Từng biển báo nhắc nhở người - 1-2 HS Chia sẻ: (Nhắc nhở điều gì? người ý thức bảo vệ môi trường.) - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình - Cả lớp đọc thầm cảm - GV mời HS đọc nối tiếp đọc: HS1 - HS đọc nối tiếp Từ đầu đến ấm áp; HS2 đọc đến giúp em; HS đọc phần lại - HS đọc nối tiếp nhóm - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Thút thít, sửa soan, suốt đêm, giẫm lên, - HS luyện đọc từ theo cặp, nhóm nhoẻn miệng bốn - Luyện đọc VB Cỏ non cười rồi: GV gọi - HS đọc nối tiếp HS đọc nối tiếp đoạn Chú ý quan Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A sát, hỗ trợ HS - GV Nhận xét, tuyên duơng * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS chia sẻ ý kiến: sgk/tr.58 C1: Nói tiếp câu tả cảnh mùa xuân C1: Cỏ bừng tỉnh giấc sau giấc ngủ công viên đông; Đàn én từ ph Nam trở về; Trẻ em chơi đùa ánh mặt trời ấm C2: Vì cỏ non lại khóc? áp C2: Cỏ non khóc bạn nhỏ C3: Thương cỏ non, chim én làm gì? giẫm lên C3: Chim én gọi thêm nhiều bạn sức tìm cỏ khơ tết thành dịng chữ “ Khơng giẫm lên cỏ” đặt C4: Thay lời chim én, nói lời nhắn nhủ tới cạnh bãi cỏ để bảo vệ cỏ non bạn nhỏ C4: HS cỏ thể có đáp án khác - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.31 - HS thực - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Các cặp nhóm báo cáo kết - GV Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc diễn cảm - 2-3 HS đọc, lớp đọc thầm theo - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: Tìm từ ngữ cho biết tâm trạng, cảm xúc cỏ non - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.58 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn - HS đọc thiện VBTTV/tr.31 - HS nêu - Tuyên dương, nhận xét - HS thực Bài 2: Đặt câu với từ ngữ tìm - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.58 - HDHS đặt câu với từ vừa tìm - GV sửa cho HS cách diễn đạt - HS chia sẻ - YCHS viết câu vào 2, VBTTV/tr.31 - Nhận xét chung, tuyên dương HS - HS thực Củng cố, dặn dị: - HS trả lời - Hơm em học gì? - GV nhận xét học III Phương tiện thực hiện: - Vở ô li, phiếu Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A Tốn ƠN TẬP GIẢI TỐN VỀ ÍT HƠN I Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - HS luyện giải tốn số đơn vị - Củng cố toán nhiều số đơn vị *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận III Nội dung hình thức sinh hoạt: Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr 51: - 2-3 HS trả lời + Gọi HS đọc toán? + HS đọc _ HDHS tìm hiểu đề bài: + HS TLCH hướng dẫn + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - HDHS viết tóm tắt toán: Mai gấp: thuyền Nam gấp Mai: thuyền Nam:…….thuyền? - HDHS quan sát hình vẽ để biết Nam gấp thuyền ? Làm + Có thuyền Đếm bớt thuyền em biết Nam có thuyền? - YCHS nêu phép tính trình bày + HS lên bảng giải - Nhận xét, tuyên dương - GV: Vậy số thuyền Nam + HS lắng nghe thuyền nên ta lấy số thuyền Mai – Đây tốn số đơn vị - GV lấy ví dụ yêu cầu hs trả lời miệng ( nêu phép tính) + Để giải tốn số đơn vị ta làm phép tính gì? - GV chốt cách làm tốn - HS lắng nghe, nhắc lại số đơn vị 2.2 Hoạt động: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc + Gọi HS đọc toán? - 1-2 HS trả lời _ HDHS tìm hiểu đề bài: - HS lắng nghe + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + YCHS nêu tóm tắt tốn - 1-2 HS trả lời Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A - YC hs làm cá nhân: điền số vào - HS làm dấu “ ?” + Đổi chéo kiểm tra bạn - HS điền vào dấu “ ?” + Đọc chia sẻ cách làm trước lớp - Nhận xét, tuyên dương 2.3 Luyện tập Bài 1: Giải tốn theo tóm tắt sau - -3 HS đọc - Gọi HS đọc đọc nội dung toán - 1-2 HS trả lời qua tóm tắt HDHS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - YCHS làm vào ô li- đổi chéo - HS thực làm cá nhân kiểm tra – Đọc làm trước lớp - HS đổi chéo kiểm tra chia sẻ cách làm - HS nêu - Nhận xét, tuyên dương - HS chia sẻ - GV: Bài tốn tốn + Bài toán nhiều số đơn vị học? Bài 2: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc + Gọi HS đọc tốn? - 1-2 HS trả lời - HDHS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + YCHS nêu tóm tắt tốn - YC hs làm cá nhân - HS thực làm cá nhân - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó ung - HS đổi chéo kiểm tra + Đổi chéo kiểm tra bạn - HS nêu + Đọc chia sẻ cách làm trước - HS chia sẻ lớp - GV: Bài tốn tốn + Bài tốn số đơn vị học? - Đánh giá, nhận xét HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? + Để giải tốn nhiều hơn/ số đơn vị ta làm phép tính gì? - Nhận xét học III Phương tiện thực hiện: - Máy chiếu, ô li, phiếu tập Thứ tư ngày 13 tháng năm 2022 Tiếng Việt Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A LUYỆN ĐỌC: TẠM BIỆT CÁNH CAM I Mục tiêu *Kiến thức, kĩ năng: - HS luyện đọc đúng, rõ ràng câu chuyện ngắn đơn giản, khơng có lời nhân vật - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Cần có ý thức bảo vệ tơn trọng sừ sống lồi vật giới tự nhiên *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Phát triển vốn từ loài vật nhỏ bé; biết nói lời động viên an ủi - Biết yêu quý vật nhỏ bé xung quanh II Nội dung hình thức sinh hoạt Kiểm tra: - Gọi HS đọc Những biển - HS đọc nối tiếp - Kể tên loài vật nhắc đến bài? - 1-2 HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Em nhìn thấy hình ảnh - 2-3 HS chia sẻ tranh? Tìm xem cánh cam đâu? Đốn xem chuyện xảy với cánh cam? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: Giọng đọc chậm, lưu - Cả lớp đọc thầm luyến, tình cảm - HDHS chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến Bống - 3-4 HS đọc nối tiếp Đoạn 2: Tiếp theo đến xanh non Đoạn 3: Phần lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp tập tễnh, óng ánh, khệ lệ - Luyện đọc câu dài: Hằng ngày,/ em - 3-4 HS đọc bỏ vào lọ/ chút nước/ cỏ xanh non - Luyện đọc tiếp nối theo đoạn Chú ý - HS luyện đọc theo nhóm ba quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - HS chia sẻ ý kiến: sgk/tr.65 C1: Đặt cánh cam vào lọ nhỏ - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời đựng đầy cỏ hoàn thiện VBTTV/tr.34 C2: Cho cánh cam uống nước ăn - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cỏ xanh non Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc tồn bài; Chú ý giọng đọc chậm, tình cảm, lưu luyến - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.65 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr34 Dạy lớp: 2A C3: Vì Bống thương cánh cam khơng có bạn bè gia đình - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp - 2-3 HS đọc - HS nêu nối tiếp Đáp án: xanh biếc, trịn lẳn, óng ánh, thân thương - Tun dương, nhận xét Bài 2: - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.65 - HDHS nói lời động viên an ủi cánh cam - HS nêu Ví dụ: Bạn có đau khơng? Bạn cố bị thương gắng nhé, hôm khỏi - GV sửa cho HS cách diễn đạt - HS thực - YCHS viết câu vào 3, VBTTV/tr34 - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học III Phương tiện thực hiện: - Máy chiếu, ô li, phiếu tập Toán ƠN TẬP GIẢI TỐN VỀ ÍT HƠN I Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - HS luyện giải trình bày giải tốn số đơn vị - Củng cố thêm toán nhiều số đơn vị *Năng lực, phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển tư lơgic, liên hệ giải tốn có tình thực tế vận dụng vào tính nhẩm - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận III Nội dung hình thức sinh hoạt: Khởi động Tổ chức trò chơi: Nhanh chớp? - + 11; + ; 16 – ; 19 – 55 - Màn hình đưa PT, Quan sát ghi kết vào bảng con, - Nêu cách nhẩm Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà đối chiếu kết - Nhận xét, tuyên dương Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc YC + Gọi HS đọc tốn? - HDHS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + YCHS nêu tóm tắt tốn - YC HS làm cá nhân - YC HS làm vào BT- đổi chéo kiểm tra – Đọc làm trước lớp chia sẻ cách làm - Nhận xét, tuyên dương - Chốt: Bài tốn tốn học? Bài 2: - Gọi HS đọc YC + Gọi HS đọc tóm tắt tốn? - HDHS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - YC hs làm cá nhân - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó han + Chữa cho HS + Đọc chia sẻ cách làm trước lớp - GV nhận xét, chốt đáp án Chốt: Bài toán toán học? Bài 3: + Gọi HS đọc tốn? - HDHS tìm hiểu đề bài: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - YCHS làm cá nhân + Đổi chéo kiểm tra bạn + Đọc chia sẻ cách làm trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? + Để giải tốn nhiều hơn/ số đơn vị ta làm phép tính gì? - Nhận xét học Trường Tiểu học Hướng Đạo Dạy lớp: 2A - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - HS nêu - HS chia sẻ + Bài toán nhiều số đơn vị - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực làm cá nhân - HS nhận xét - HS nêu + Bài tốn số đơn vị - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe - 1-2 HS trả lời - HS làm - HS nhận xét Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà III Phương tiện thực hiện: - Máy chiếu, ô li, phiếu tập Dạy lớp: 2A Ngày tháng năm 2022 TỔ PHÓ Vũ Thị Hà _ Thứ năm ngày 14 tháng năm 2022 Tiếng Việt MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ hoạt động bảo vệ, chăm sóc - Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống, điền dấu phẩy *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ bảo vệ môi trường II Nội dung hình thức sinh hoạt: Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ hoạt động bảo vệ, chăm sóc Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu + Tên từ hoạt động bảo vệ, + Tên hoạt động: Tưới cây, tỉa chăm sóc lá, vun gốc, bắt sâu - YC HS làm vào VBT/ tr.32 - HS thực làm cá nhân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Chọn từ ngữ phù hợp thay cho ô vuông, điền dấu phẩy Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - 1-2 HS đọc - GV huớng dẫn HS thảo luận nhóm, - 1-2 HS trả lời chia sẻ - HS thảo luận nhóm - YC làm vào VBT tr 32 - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HDHS điền dấu phẩy câu Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A - Nhận xét, tuyên dương HS - HS làm Củng cố, dặn dị: - HS làm việc nhóm đơi, nhóm bốn - Hơm em học gì? -2-3 HS đọc điền dấu phẩy - GV nhận xét học - HS chia sẻ III Phương tiện thực hiện: - Máy chiếu, ô li, phiếu tập _ Tốn ƠN TẬP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: * Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết cấu tạo thập phân số, phân tích số (viết dạng 42 = 40 + 2) - Đọc, viết, xếp thứ tự, so sánh số đến 100 - Nhận biết số chục, số đơn vị sổ có hai chữ số; ước lượng số đồ vật theo nhóm chục * Phát triển lực phẩm chất: - Thông qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với tình huống, qua bước đấu hình thành lực giải vấn để, lực giao tiếp tốn học - Thơng qua hoạt động ước lượng sổ đổ vật theo nhóm chục, HS bước đẩu làm quen với thao tác ước lượng rổi đếm để kiểm tra ước lượng, qua bước đầu hình thành lực tư duy, lập luận toán học, II Nội dung hình thức sinh hoạt: Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV HDHS thực YC: - GV hướng dẫn mẫu: + Hàng thứ có bó chục que tính lẻ? + Số gồm chục đơn vị viết nào? Viết nào? - Cho HS làm cá nhân thực hồn thiện bảng a) Hàng thứ hai có chục đơn vị? Viết số tương ứng b) Hàng thứ ba có chục đơn vị? Đọc số tương ứng c) Hàng thứ tư có chục đơn vị? Đọc, Viết số tương ứng - GV hỏi: + Khi đọc, viết số, ta viết hàng trước, Trường Tiểu học Hướng Đạo - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC - 2-3 HS trả lời: + Đáp án 51 + Đáp án 4, 6, Bốn mươi sáu + Đáp án chục, đơn vị, 55, Năm mươi lăm Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Dạy lớp: 2A hàng sau? + Khi viết số có hàng đơn vị ta viết l hay n? - 2-3 HS trả lời: - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Hướng dẫn HS phân tích mẫu + Củ cà rốt thứ ghi số bao nhiêu? - -3 HS đọc + Số 54 gồm chục đơn vị? Nối - 1-2 HS trả lời với thỏ nào? + YC HS làm việc cá nhân, tự nối số với thỏ ghi cấu tạo số tương ứng - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Gọi – - HS thực cá nhân HS nêu đáp án GV chiếu hình YC hướng dẫn ảnh hình - HS chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài u cầu làm gì? - HDHS phân tích mẫu: - HD HS phân tích bảng: - -3 HS đọc + Những cột cần hoàn thiện? - 1-2 HS trả lời - GV cho HS làm vào phiếu - HS thực chia sẻ - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - GV chốt, chiếu đáp án - Nhận xét, đánh giá HS 2.2 Trị chơi “HÁI HOA HỌC TRỊ”: - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: GV đặt sẵn lọ cắm bơng hoa giấy có ghi số mặt hoa GV nêu yêu cầu HS đội chơi gọi lên chọn hoa phù hợp để đính lên bảng - GV thao tác mẫu - HS thảo luận nhóm - GV cho HS thảo luận nhóm bạn - Nhóm lên thi tiếp sức - Tổ chức cho nhóm lên thi tiếp sức - HS lắng nghe - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - HS quan sát hướng dẫn - Nhận xét học III Phương tiện thực hiện: - Máy chiếu, ô li, phiếu tập Trường Tiểu học Hướng Đạo Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Trường Tiểu học Hướng Đạo Dạy lớp: 2A Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Trường Tiểu học Hướng Đạo Dạy lớp: 2A Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Trần Thu Hà Trường Tiểu học Hướng Đạo Dạy lớp: 2A Năm học: 2021 - 2022