TUAN 31,32,33

Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp Tuần 31 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2021 Buổi sáng Tiết 1: Tiết : Chào cờ To¸n (Tiết 92) BÀI 65: LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: * Kiến thức, kĩ năng: - Biết tính nhẩm phép trừ (không nhớ) số phạm vi 100 số trường hợp đơn giản - Thực hành phép tính trừ phù hợp với câu trả lời tốn có lời văn tính kết - Thực hành vận dụng tính nhẩm tình thực tế * Phát triển lực chung phẩm chất - Phát triển lực toán học - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tình thực tế đơn giản có liên quan đến trừ nhẩm (khơng nhớ) số phạm vi 100 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học A Hoạt động khởi động (5p) - GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “truyền điện” ơn tập trừ nhẩm phạm vi 10, phép trừ dạng 27 – 4, 63 - 40 GV nêu luật chơi, cách chơi chơi nháp - GV hỏi: Em nêu cách trừ nhẩm mình? Để nhẩm nhanh, xác cần lưu ý điều gì? - GV giới thiệu bài: Các em biết trừ nhẩm số phạm vi 10, hôm trừ nhẩm số phạm vi 100 - HS hứng thú chơi trị chơi ơn lại kiến thức - HS trả lời - HS lắng nghe -Bài tập yêu cầu em: Tính - HS thực cá nhân phép tính - HS thảo luận cp ụi tỡm cỏch thc Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp B Hoạt động thực hành, luyện tập(25p) Bài 1: - Bài tập yêu cầu em làm gì? - GV yêu cầu HS thực phép tính – = ?, 76 – = ? - u cầu HS thảo luận cặp đơi tìm cách thực phép tính 76 – = ? mà khơng cần đặt tính, nêu kết - GV gọi HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chốt cách nhẩm, lấy thêm ví dụ khác để HS tính nhẩm trả lời kết phép tính ( VD: 37 – 1, 43 – 74 – 4, ) - GV yêu cầu HS hoàn thành phép tính cịn lại Lưu ý: Tuỳ vào khả HS, GV hướng dẫn HS tính nhẩm cách đếm bớt, có sử dụng Bảng số từ đến 100 Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập (GV tổ chức thành trò chơi hái táo để tăng hứng thú cho HS) - GV hướng dẫn HS muốn chọn kết với táo HS đặt tính nháp tính nhẩm với phép tính đơn giản Sau nói cho bạn nghe táo treo tương ứng với chậu - GV gọi HS trình bày kết - GV nhận xét, khen ngợi - GV mở rộng thêm vài phép tính để học sinh thực hành Bài 3: - Bài tập yêu cầu em làm gì? a) GV yêu cầu HS thực phép tính theo thứ tự trừ trái sang phải - GV gọi HS chia sẻ làm trước lớp phép tính chẳng hạn: – = nên 76 – = 72 - HS chia sẻ, lớp theo dõi, nhận xét đặt câu hỏi cách tính bạn - HS lấy ví dụ tương tự đố bạn tính nhẩm, trả lời miệng - HS hồn thành lại vào tập, kiểm tra lẫn nhau, chia sẻ với bạn cách làm - HS đọc yêu cầu tập - HS thực phép tính để tìm kết - HS trình bày làm - HS khác nhận xét - HS thực phép tính - Bài tập yêu cầu em: Tính - HS làm cá nhân vào - HS trình bày kết quả: 50 – 10 – 30 = 40 – 30 = 10 67 – – 20 = 60 – 20 = 40 - HS khác nhận xét - HS theo dõi, lắng nghe - HS thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải - HS chia sẻ phần làm trước lớp - HS khác nhận xét - HS lắng nghe - HS quan sát phép tính mẫu, lắng nghe hướng dẫn GV - HS làm phép tính vào tập - HS trình bày làm mình, chia sẻ cho bn cỏch tớnh ca mỡnh Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp - GV chữa bài, chốt đáp án, khen ngợi b) GV yêu cầu HS thực phép tính ý HS thực liên tiếp phép tính cộng trừ Lưu ý: kết phép tính gợi ý cho kết phép tính phía - GV gọi HS trình bày kết - GV cần nhấn mạnh cho HS thứ tự thực phép tính cho HS Bài 4: - GV cho HS quan sát phân tích phép tính mẫu - Yêu cầu HS thực hiệc phép tính có số đo độ dài xăng-ti-mét (theo mẫu) - Yêu cầu HS trình bày làm - Lưu ý GV khuyến khích HS tính nhẩm tìm kết quả, HS gặp khó khăn cho HS viết kết trung gian - GV nhận xét C Hoạt động vận dụng(5p) - HS đọc toán - HS trả lời - HS thảo luận tìm câu trả lời, làm phép tính gì, - Em làm phép tính trừ, cắt buồng - 38 – = 33 - Vườn nhà Doanh lại 33 buồng chuối - HS viết vào - HS trả lời theo suy nghĩ - HS lắng nghe Bài 5: - Gọi HS đọc toán - Bài toán cho em biết gì? Bài tốn hỏi gì? - GV cho HS thảo luận cặp đơi - Muốn tìm vườn nhà Doanh buồng chuối em làm phép tính gì? Vì sao? - Bạn nêu cho phép tính? - Vậy nhà Doanh cịn bung chui? Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp - GV hướng dẫn HS viết câu trả lời phép tính (GV khuyến khích HS suy nghĩ nói theo cách em) D Củng cố, dặn dị(5p) - Bài học hơm em biết thêm điều gì? Những điều giúp ích cho em sống ngày? - GV nhận xét tiết học, tuyên dương, khen ngợi em mạnh dạn, khuyến khích em chưa tự tin Tiết 3+4 : TẬP ĐỌC CÁI KẸO VÀ CON CÁNH CAM (2 TIẾT) A MỤC ĐÍCH, U CẦU: 1.Phát triển lực ngơnngữ - Đọc rõ ràng từ, câu; tốc độ đọc khoảng 40-60tiếng phút; biết ngắt chỗ kết thúc câu; - Bước đầu biết đọc thầm Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung văn - Hiểu câu chuyện khen ngợi tính thật thà, đáng yêu học sinh 2.Phát triển lực chung phẩmchất - Bước đầu biết vận dụng điều học để thực giao tiếp ngày trường học, gia đình cộng đồng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy chiếu, tranh minh họa - HS: VBT Tiếng việt tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ(5p) - HS đọc thuộc lòng thơ Ngoan - HS lên đọc - Bài thơ khen nhân vật ngoan? -HS trả lời câu hỏi - Thế bé ngoan? - Nhận xét tuyên dng Dy bi mi(25p) Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp 2.1 Chia sẻ giới thiệu - GV giới thiệu trị chơi : Đốn chữ lưng + Vịng 1: Bạn A dùng ngón tay viết chữ thường lên lưng áo bạn B Nếu bạn đoán đọc quay lại viết chữ khác lên lưng áo bạn A Bạn A đốn kết hịa, khơng 1-0 + Vịng 2: Cách chơi nghĩ đồ dùng học tập, dùng ngón tay viết lên lưng áo bạn Chơi ln phiên tính điểm Cộng kết hai vịng tìm người thắng - GV gọi cặp lên thực mẫu - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - GV nhận xét, tuyên dương HS * Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu chủ điểm “Trường học”: - HS lắng nghe cách chơi -HS lên thực mẫu - HS chơi trò chơi - Nghe Khi đến trường, em cần mang theo -Tranh vẽ lớp học, bạn đứng lên để phục vụ tốt cho việc học? Bài trả lời cô giáo bạn ý nghĩ đến kẹo đọc hơm giúp em hiều điều cánh cam - Chiếu hình minh họa đọc: Tranh vẽ gì? - Lắng nghe - GV giới thiệu: Cánh cam vật cánh cứng, màu sắc lấp lánh trơng đẹp, thường ăn Chúng tìm hiểu đọc để biết học nên mang nhé! - Lắng nghe 2.2 Khám phỏ v luyn Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo ¸n líp * Đọc mẫu - GV đọc mẫu cho HS nghe - Kết hợp giải nghĩa: + nói dối: nói sai thật * Luyện đọc từ ngữ: - HS quan sát bảng - Đọc từ khó: cá nhân, lớp -HS lắng nghe GV giải thích từ + GV hướng dẫn lớp đọc đúng, đọc trơn từ ngữ có vần khó: luyện nói, nói - HS đếm có 14 câu - HS đọc câu (cá nhân, lớp) dối, sân, thưởng, tràng vỗ tay -HS đọc nối tiếp câu * Luyện đọc câu: + Bài đọc có câu? - HS đọc nối tiếp + GV câu cho HS đọc, lớp đọc + GV cho HS đọc nối tiếp câu theo - HS thảo luận nhóm hàng dọc -Từng cặp HS đọc nối tiếp *Thi đọc đoạn, - HS thảo luận nhóm luyện đọc theo nhóm GV tổ chức thi đọc nối tiếp ba -HS thi đọc đoạn - HS đọc + Đoạn 1: từ đầu đến mang gì? - Cả lớp đọc đồng + Đoạn 2: cánh cam + Đoạn 3: lại - HS thi đọc đoạn - HS đọc - Cả lớp đọc đồng TIẾT Hoạt động GV * Cho ban văn nghệ điều khiển thư giãn * Tìm hiểu đọc(20p) - GV hỏi: Hoạt động HS - HS trả lời + Cô giáo hỏi lớp câu gì? +Khi học, em mang gì? Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp - GV hỏi: + Ngoài đồ dùng học tập bạn Trung cịn - HS trả lời mang theo gì? hơm cánh cam - GV hỏi: + Vì giáo lớp vỗ tay khen + Trung mang theo hơm kẹo, - HS chọn đáp án đúng: b) Vì Trung thật Trung? + Câu chuyện muốn nói với điều gì? - Phải nói thật khơng nên nói dối / Bạn => Câu chuyện khen ngợi bạn Trung thật Trung thật / Đi học không nên Người thật thà, trung thực khơng nói mang đồ chơi dối người đáng quý, đáng yêu * Luyện đọc lại(5p) - Gv tổ chức hs luyện đọc lại theo phân vai - HS thực - Ta cần đọc lời nhân vật? - nhân vật giáo bạn Trung - Ngồi lời nhân vật cần đọc lời - Lời người dẫn chuyện nữa? - Gv tổ chức học sinh luyện đọc phân - Hs chia vai luyện đọc nhóm vai nhóm - Gv tổ chức cho nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc, nhóm khác nhận - Nhận xét, khen ngợi, lưu ý học sinh cách xét đọc cần Củng cố, dặn dò: (5p) - GV nhận xét học -Dặn HS nhà đọc cho người thân nghe “Cái kẹo cánh cam”, xem trước hc Buổi chiều Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án líp TiÕt 1+2: TẬP ĐỌC GIỜ VẼ (2 TIẾT) A MỤC ĐÍCH, U CẦU: 1.Phát triển lực ngơn ngữ - Đọc rõ ràng từ, câu; tốc độ đọc khoảng 40-60tiếng phút; biết nghỉ sau dấu câu - Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung văn - Hiểu câu chuyện bạn bè cần giúp đỡ, hỗ trợ 2.Phát triển lực chung phẩmchất - Bước đầu biết vận dụng điều học để thực giao tiếp ngày trường học, gia đình cộng đồng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính,máy chiếu - HS: VBT Tiếng việt, bảng cài C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động GV Kiểm tra cũ(5p) - HS đọc thuộc lịng thơ Cơ mẹ - Bài thơ nhắn nhủ với em điều gì? Hoạt động HS - HS lên đọc -HS trả lời câu hỏi - Nhận xét tuyên dương Dạy (25p) -HS lên mở hộp quà 2.1 Chia sẻ giới thiệu - GV chuẩn bị số hộp quà kèm câu đố đồ dùng học tập: 1) Ruột dài từ mũi đến chân Mũi mò, ruột mịn theo (Là gì? – Bút chì) 2) Nhỏ kẹo Dẻo bánh giầy Ở đâu mực dây Có em Gi¸o viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp (L cỏi gì? – Cũ tẩy) 3) Mình trịn thân trắng Dáng hình thon thon Thân phận con Mịn dần theo chữ (Là viên gì? – Viên phấn)… -Cho HS đọc to câu đố trả lời -Nhận xét, tuyên dương * Giới thiệu bài: - GV chiếu tranh,y/c hs quan sát trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ? -HS đọc câu đố trả lời - Tranh vẽ lớp học, bạn đứng lên trả lời cô giáo bạn ý nghĩ đến kẹo cánh cam - Lắng nghe - GV giới thiệu mới: Bài đọc kể chuyện xảy học tô màu tranh nhà Các em lắng nghe đọc: Giờ học vẽ - Ghi tên 2.2 Khám phá luyện tập - Lắng nghe * Đọc mẫu - GV đọc mẫu cho HS nghe, giọng kể vui, nhẹ nhàng Lời Hiếu hồn nhiên nói với cơ, cởi mở nói với Quế Lời dịu dàng, -HS quan sát bảng ân cần - Đọc từ khó: cá nhân, lớp * Luyện đọc từ ngữ: + GV hướng dẫn lớp đọc đúng, đọc trơn từ ngữ có vần khó: màu xanh, vườn cây, mặt trời, mái nhà, khung trống, ngạc nhiên, cười ồ, bút màu, -HS đếm có 14 câu - HS đọc câu (cá nhân, lớp) * Luyện đọc câu: - HS đọc nối tiếp câu + Bài đọc có câu? + GV câu cho HS đọc, lp - HS c ni tip c Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp + GV cho HS đọc nối tiếp câu theo -HS thảo luận nhóm hàng dọc -Từng cặp HS đọc nối tiếp *Thi đọc đoạn, - HS thảo luận nhóm luyện đọc theo nhóm GV tổ chức thi đọc nối tiếp ba đoạn -HS thi đọc - HS đọc + Đoạn 1: từ đầu đến cô giáo ngạc nhiên - Cả lớp đọc đồng + Đoạn 2: tớ thiếu màu đỏ + Đoạn 3: lại - HS thi đọc đoạn - HS đọc - Cả lớp đọc đồng TIẾT Hoạt động GV * Cho ban văn nghệ điều khiển thư giãn * Tìm hiểu đọc(10p) - GV hỏi: Hoạt động HS - HS trả lời + Ai cho Hiếu mượn bút màu đỏ? +Quế cho Hiếu mượn bút màu đỏ -GV hỏi: - HS trả lời: + Hãy nói lời Hiếu cảm ơn bạn cho mượn + Cảm ơn Quế nhé!/ Rất cảm ơn bạn - HS chọn đáp án đúng: bút? a) Đổi bút màu cho để tối - Khi vẽ đổi bút màu cho để + Cơ giáo khun HS điều gì? -GV hỏi: vẽ đẹp hơn./ Hiếu Quế biết giúp + Câu chuyện muốn nói với điều gì? đỡ nhau, =>Cả hai bạn đổi bút cho nhau, giúp nên hai tranh đẹp Trong sống, học tập, bạn bè cần giúp đỡ nhé! * Luyện đọc lại(15p) - Gv tổ chức hs luyện đọc lại theo phân vai - HS thực - nhân vật ú l cụ giỏo v bn Hiu Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp rõu (ng cong nh bên phải nét móc) tạo thành chữ hoa U - Nêu nhận xét độ cao chữ hoa U, Ư -HS nêu: chữ hoa U, Ư có độ cỡ vừa cao ô li - HS quan sát, viết hờ không viết bảng -Yêu cầu HS làm việc cá nhân tô chữ viết -HS tô chữ viết hoa U, Ư cỡ vừa hoa U, Ư cỡ vừa cỡ nhỏ Luyện cỡ nhỏ Luyện viết 1, tập viết 1, tập hai hai - GV theo dõi, hỗ trợ HS b.2 Viết từ ngữ câu ứng dụng (cỡ nhỏ) - GV chiếu chữ cần đọc lên hình (hoặc bảng phụ viết sẵn chữ cần đọc - HS quan sát, đọc thầm viết ): dỗ dành, tràn ngập; Uốn từ thuở còn non - GV cho lớp đọc - HS đọc nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp) - GV hướng dẫn HS nhận xét độ cao - HS quan sát trả lời chữ cái, khoảng cách chữ (tiếng), cách nối nét chữ (nối U ơ), vị trí đặt dấu - Yêu cầu lớp viết vào Luyện viết tập - HS luyện viết vào hai; hoàn thành phần Luyện tập thêm - GV quan sát, giúp đỡ HS - Chiếu vài HS viết, nhận xét, tuyên -HS quan sát, nhận xét bạn viết dương khen thưởng Củng cố, dặn dị(5p) - Hơm em luyện viết - Lắng nghe, trả lời chữ, từ ngữ nào? -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết - HS lắng nghe dặn dò tốt - GV nhắc HS học tiết Tự đọc sách báo thư viện trường Tiết 2+3: TỰ ĐỌC SCH BO Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp ĐỌC SÁCH Ở THƯ VIỆN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Phát triển lực ngôn ngữ - Biết cách chọn sách, mượn sách trả sách thư viện - Hiểu quy định thực quy định mượn sách, trả sách, đọc bảo quản sách thư viện Phát triển lực chung phẩm chất: - Biết ý thức sử dụng sách - Vâng lời, lễ phép với thầy, cô nhân viên thư viện -Bài học rút đọc câu chuyện HS tự chọn - Vận dụng nội dung ý nghĩa sách vào đời sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thư viện trường có số sách thiếu nhi phân loại theo nhóm (truyện cổ tích, truyện thiếu nhi, sách khoa học, thơ, sách giáo khoa, ), xếp khoa học, gọn gàng, dễ tìm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu (3p) - Cho lớp hát khởi động - HShát - Hôm nay, em học tiết Tự đọc sách - HS lắng nghe để nắm yêu cầu báo thư viện trường Tiết học giúp em: + Biết chọn sách, mượn sách, trả sách thư viện + Hiểu thực quy định thư viện; học phép lịch đọc sách thư viện (giữ trật tự, không làm ồn, không ăn thư viện), bảo quản sách (không làm bẩn, làm rách sách) Luyện tập (30p) -GV yêu cầu HS tiếp nối đọc yêu cầu 2, 3, học Cả lớp nghe, quan sát minh hoạ a Tự chọn sách, mượn sách - 3HS đọc yêu cầu a.1 Giới thiệu cho HS nơi xếp loại -Cả lớp đọc đồng tên tng t sỏch bỏo Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo ¸n líp - GV (hoặc nhân viên thư viện (NVTV)) giới thiệu cho HS nơi xếp loại sách, nhắc HS cần giúp đỡ hỏi NVTV VD: Đây nơi xếp truyện cổ tích Đây nơi xếp truyện thiếu nhi Đây nơi xếp sách khoa học a.2 Hướng dẫn HS tự tìm sách - GV NVTV hướng dẫn HS cách tự tìm sách cách gọi HS để nêu ví dụ VD: + NVTV: Cháu muốn tìm truyện gì?  HS trả lời: Cháu muốn tìm truyện Cây tre trăm đốt + NVTV: Truyện Cây tre trăm đốt truyện cổ tích, cháu phải tìm giá sách đặt truyện cổ tích (NVTV tìm, cho HS) Đây truyện cháu muốn tìm  HS cảm ơn NVTV * GV lưu ý cho HS: Khi tìm sách, HS nhờ GV NVTV giúp đỡ cần a.3 Hướng dẫn HS giao tiếp mượn sách - GV đưa HS tới chỗ NVTV, hướng dẫn HS cách giao tiếp lịch với NVTV: GV đóng vai HS, làm mẫu: + HS: Cô cho cháu mượn truyện Dế Mèn phiêu lưu kí +NVTV: Cháu đợi lát (Sau đưa sách) Truyện cháu + HS(nhận sách hai tay): Cháu cảm ơn cô ạ! - HS thực hành mượn sách theo hướng dẫn b Hướng dẫn HS đọc báo - GV yêu cầu HS cầm sách đến bàn đọc sách * GV nhắc HS không làm ồn đọc sách; - HS mang tờ báo chuẩn bị đặt trước mặt -HS đọc u cầu - HS làm việc nhóm đơi - HS giới thiệu trước lớp VD : + Tên tờ báo gì? + Lí có nó: mua hay mượn ai? + Có thích khơng? Vì sao? -HS đọc yêu cầu - Lắng nghe -HS đọc yêu cầu - Lắng nghe, nhớ nhiệm vụ - HS đọc yêu cầu -Thực đọc sách báo theo hướng dẫn GV -HS cầm sách đến bàn đọc, nhớ nghiêm túc thực GV dặn dị - Vi HS bỏo cỏo Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo ¸n líp khơng làm bẩn, làm rách sách; khơng ăn thư viện -GV yêu cầu vài HS báo cáo đọc sách gì, truyện gì; biết thêm điều -GV tuyên dương HS đọc tốt c Trả sách - Hết giờ, GV nhắc HS để sách lại chỗ cũ Nếu mượn sách NVTV, em cần trả lại sách GV hướng dẫn HS cách giao tiếp lịch với NVTV -GV tuyên dương số HS gương mẫu Củng cố, dặn dò (3p) - GV hỏi: Khi đến thư viện đọc sách, để thể người lịch sự, thực quy định thư viện, em cần ý điều gì? - GV khen ngợi HS thể tốt học - Nhắc HS chuẩn bị trước cho tiết Tự đọc sách báo tuần sau: Đọc trước nội dung bài; tìm sách, báo, truyện, thơ yêu thích mang đến lớp để giới thiệu, đọc kể cho bạn nghe TiÕt : - HS trả sách lại chỗ cũ -HS trả lời học được: Biết giao tiếp lịch với NVTV mượn sách, trả sách / Giữ trật tự, không làm ồn, không ăn thư viện / Không làm bẩn, làm rách sách - Cả lớp lắng nghe RÈN ĐỌC LÀM ANH I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: * Phát triển lực ngôn ngữ -Đọc hiểu nội dung tập đọc ,làm tập * Phát triển lực chung phẩm chất -Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi -Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng iu ó hc vo thc t Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh học lên hình -VBT TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm tra: (5 phút) - Hơm trước em học tập đọc gì? -Nhận xét, bổ sung 2.Bài mới: (30 phút) 2.1.Giới thiệu bài: - Gv sử dụng kết phần KTBC để giới thiệu 2.2.Hướng dẫn làm tập: Bài tập 1: Hoạt động HS -bài: Làm anh -HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu /VBT - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi, thảo - HS làm việc nhóm đơi luận trả lời câu hỏi - Gọi nhóm trả lời câu hỏi + GV hỏi: Làm anh dễ hay khó? +Trả lời: Chọn b Làm anh khó + Vì làm anh lại khó? + Làm anh khó đòi hỏi phải biết cư xử “người lớn”… - GV gọi HS khác nhận xét GV chốt lại - HS nhận xét Bài tập 2: - HS đọc nhắc lại yêu cầu - HS đọc yêu cầu /VBT - GV gắn lên bảng nội dung BT2,nêu yêu cầu nối ghép: Làm anh phải nào? -4 HS lên bảng nối ghép - Gọi HS lên bảng nối ghép e) Khi em bé khóc – 3) anh phải dỗ dành f) Nếu em bé ngã – 1) anh nâng dịu dàng g) Mẹ cho quà bánh – 4) chia em phần Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp h) Có đồ chơi đẹp – 2) nhường em ln - GV gọi HS nối ghép đọc lại phần - HS đọc lại phần nối ghép làm (đọc liền câu, không đọc a/b/c/d 1,2,3,4) - Gọi HS khác nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương bạn - GV: Ai “ làm anh” ? - HS trả lời: Ai yêu em bé làm được… * GV giảng dạy : Làm anh, làm chị - HS lắng nghe khó địi hỏi anh, chị phải biết cư xử “người lớn”; phải yêu thương, chăm sóc, nhường nhịn em Nhưng làm anh, làm chị vui Ai yêu em làm người anh, người chị tốt 2.3.Học thuộc lòng - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ đầu/ khổ thơ đầu khổ thơ cuối lớp theo cách thơ cuối xóa dần chữ - GV tổ chức cho lớp thi học - HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ đầu thuộc lòng khổ thơ đầu thơ thơ - GV tuyên dương HS học tốt - HS lắng nghe Củng cố, dặn dò (5 phút) -Nhận xét học, tun dương HS tích cực -Dặn dị HS ơn chuẩn bị sau Bi chiỊu TiÕt 1: BÀI 71: TỐN (Tiết 100) ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Học xong học sinh đạt yêu cầu sau: * Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đếm, nhận biết số lượng phạm vi 10; đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 - Thực hành vận dụng giải tình thc t Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp * Phát triển lực chung phẩm chất - Phát triển lực tốn học - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các thẻ số từ đến 10, thẻ chữ từ “không” đến “mười”, thẻ SGK trang 158.  III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A Hoạt động khởi động (5p) Bài Tìm thẻ số lượng Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ghép thẻ” -HS tham gia trò chơi - Mỗi nhóm HS nhận thẻ - HS nhận thẻ, có thẻ số, thẻ ương SGK đọc số, thẻ vẽ số lượng đồ vật - HS chọn thẻ biểu diễn số - HS làm việc nhóm lượng, đọc số * Nếu cịn thời gian, GV cho HS xếp thẻ số theo thứ tự từ bé đến lớn, đặt yêu cầu cho HS thao tác, chẳng hạn: Bắt đầu từ đếm thêm 3; chọn số bé 6, chọn số lớn 8, B Hoạt động thực hành, luyện tập(25p) Bài >, ,