Khbd wrod 49 tv ôn tập chương ii khtn8 kntt bộ 2 vt

ÔN TẬP CHƯƠNG II Môn học: KHTN - Lớp: Thời gian thực hiện: 02 tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức - HS hệ thống lại kiến thức học chương II: acid, base, oxide, muối phân bón hóa học - Phân biệt acid, base, oxide, muối phân bón hóa học - Giải thích tượng liên quan đến: acid, base, oxide, muối phân bón hóa học Về lực a) Năng lực chung - Tự chủ tự học: chủ động, tích cực thực việc ơn tập hệ thống hóa kiến thức chủ đề; - Giao tiếp hợp tác: lắng nghe, chia sẻ với bạn nhóm để thực nội dung ơn tập; - Giải vấn đề sáng tạo: vận dụng linh hoạt kiến thức, kĩ để giải vấn đề liên quan thực tiễn nhiệm vụ học tập b) Năng lực chuyên biệt - Nhận thức khoa học tự nhiên: hệ thống hóa kiến thức acid, base, oxide, muối phân bón hóa học - Vận dụng kiến thứ, kĩ học: Vận dụng kiến thức học tham gia giải nhiệm vụ học tập Về phẩm chất - Chăm học: chịu khó tìm hiểu thơng tin sách giáo khoa thông tin khác để giải tập - Có trách nhiệm hoạt động học tập: thực đầy đủ nhiệm vụ học tập mà Giáo viên giao phó thực hoạt động học tập phân công tham gia hoạt động nhóm - Trung thực q trình thực nhiệm vụ học tập tập ôn tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Phiếu trả lời câu hỏi nhóm - Máy chiếu, bảng nhóm - Phiếu học tập Phiếu học tập số Acid Khái niệm Tính chất hóa học Một số acid thông dụng Phiếu học tập số Base – Thang PH Khái niệm Quy tắc gọi tên Tính chất hóa học Thang PH Phiếu học tập số Oxide Khái niệm Phân loại Tính chất hóa học Phiếu học tập số Muối Khái niệm Tính tan Tính chất hóa học Điều chế Phiếu học tập số Phân bón Phân đạm Phân lân Phân kali Phân NPK Nguyên tắc bón phân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động khởi động (Mở đầu) a Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho HS vào b Nội dung: HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi Trên hình ảnh nói hợp chất nào? c Sản phẩm: Bức tranh nói chất acid, base, oxide, muối phân bón hóa học d Tổ chức thực Chiếu tranh, yêu cầu học sinh quan sát Yêu cầu trả lời câu hỏi Cho HS trả lơi GV định hướng vào nội dung Hoạt động ôn tập Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức a) Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức chất acid, base, oxide, muối phân bón hóa học b) Nội dung: Hồn thành phiếu học tập1, 2, 3, 4, c) Sản phẩm: hoàn thiện phiếu học tập Phiếu học tập số Acid Khái niệm - Acid hợp chất phân tử có nguyên tử hydorgen liên kết với gốc aicd Tính chất hóa - Acid thường tan nước, dung dịch acid làm đổi học màu quỳ tím sang đỏ - Khi dung dịch acid phản ứng với số kim loại, nguyên tử hydrogen acid thay nguyên tử kim loại để tạo thành muối giải phóng khí hydrogen Một số acid Một số acid thông dụng: thông dụng 1.Sulfuric acid (H2SO4) Hydrochlorid acid (HCl) 3.Acetic acid (CH3COOH) Phiếu học tập số Base – Thang PH Khái niệm - Cơng thức phân tử base gồm có nguyên tử kim loại hay nhiều nhóm hydroxide (-OH) Quy tắc gọi tên Tên kim loại (kèm hố trị kim loại có nhiều hố trị) + hydroxide Tính chất hóa Base phản ứng với dung dịch acid tạo thành muối nước học Thang PH - Là tập hợp số có giá trị từ 1-14 sử dụng để đánh giá độ acid - base dung dịch - Các dung dịch acid có giá trị pH nhỏ 7, dung dịch kiềm có giá trị lớn dung dịch trung tính có pH Phiếu học tập số Oxide Khái niệm Oxide hợp chất nguyên tố, có nguyên tố oxygen Phân loại Dựa vào tính chất hố học, oxide phân thành loại: + Oxide base + Oxide acid + Oxide lưỡng tính + Oxide trung tính - Dựa vào thành phần nguyên tố, oxide phân thành loại: + oxide kim loại + oxide phi kim Tính chất hóa học - Oxide base phản ứng với dung dịch base tạo thành muối nước - Oxide acid phản ứng với dung dịch base tạo thành muối nước Phiếu học tập số Muối Khái niệm Muối hợp chất tạo thành từ thay ion H+ acid ion kim loại ion ammonium Tính tan Đa số muối chất rắn, có muối khơng tan nước, có muối tan, có muối tan tốt nước Tính chất hóa học - Tác dụng với kim loại tạo thành muối kim loại - Tác dụng với acid tạo muối acid - Tác dụng với base tạo thành muối base - Tác dụng với dd muối tạo thành muối mới, có muối khơng tan tan Điều chế - Dung dịch acid tác dụng với base - Dung dịch acid tác dụng với oxide base - Dung dịch acid tác dụng với muối - Oxide acid tác dụng với dung dịch base - Dung dịch muối tác dụng với dung dịch muối Phiếu học tập số Phân bón Phân đạm - Cung cấp nitrogen cho - Thành phần muối nitrate hay muối ammonium nitrate, urea - Thúc đẩy sinh trưởng, giúp phát triển thân, rễ, Phân lân - Cung cấp phosphorus - Gồm: + Phân lân nung chảy (Ca3(PO4)2 + Superphosphate đơn (Ca(H2PO4)2 CaSO4 + Superphosphate kép (Ca(H2PO4)2) - Bón lót phát triển rễ, bón thúc cho hoả, Phân kali - Cung cấp potasium cho trồng - Thành phần muối chloride sulfate potasium - Tăng khả hấp thụ nuóc chất dinh dưỡng rễ, giúp chịu lạnh tốt, cứng cáp Phân NPK - Là phân bón hỗn hợp chứa thành phần đạm, lân kali Ngồi cịn có ngun tố trung lượng Ca, Mg, nguyên tố vi lượng Zn, Cu, Nguyên tắc bón phân Nguyên tắc bón phân “4 đúng”: liều, loại, lúc, nơi d) Tổ chức thực Hoạt động GV Hoạt động HS Chuyển giao nhiệm vụ học tập Đại diện nhóm nhận phiếu Chia lớp thành nhóm, đại diện nhóm nhận phiếu học tập số 1, 2, 3, 4, Thực nhiệm vụ học tập HS thảo luận, thống đáp án Yêu cầu HS thực nhiệm vụ học ghi chép nội dung hoạt động vào tập phiếu học tập Báo cáo kết thảo luận HS tiến hành hoàn thành phiếu Dựa vào kiến thức học nhóm học tập hoàn thành phiếu học tập Đánh giá kết thực nhiệm Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá vụ Hoạt động 2: Vận dụng, luyện tập a) Mục tiêu: Hoàn thành câu hỏi, tập b) Nội dung: Hoàn thành câu hỏi, tập hướng dẫn giáo viên c) Sản phẩm: Đáp án Hệ thống câu hỏi d) Tổ chức thực hiện: GV gợi ý, định hướng HS hoạt động nhóm để làm tập Hoạt động GV Hoạt động HS *Chuyển giao nhiệm vụ học tập HS nhận nhiệm vụ - GV yêu cầu HS thực cá nhân trả lời lần Hăng hái tham gia trò chơi lượt câu hỏi thơng qua trị chơi “Rung chng vàng” - GV phổ biến luật chơi, hướng dẫn HS chuẩn bị *Thực nhiệm vụ học tập HS trả lời câu hỏi *Báo cáo kết thảo luận - HS dựa vào phần trả lời đáp án để tiếp tục chơi dừng lại Sau câu hỏi, HS lại sân sẽ vào chung kết *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Kết thúc trị chơi tìm người thắng GV đánh giá phần tham gia HS - GV nhấn mạnh nội dung Hệ thống câu hỏi RUNG CHNG VÀNG Câu Cơng thức hóa học acid có gốc acid (= S) (≡ PO4) là: A HS2; H3PO4 B H2S; H(PO4)3 C H2S; H3PO4 D HS; HPO4 Câu Thành phần phân tử base gồm A nguyên tử kim loại hay nhiều nhóm –OH B nguyên tử kim loại nhiều nhóm –OH C hay nhiều nguyên tử kim loại hay nhiều nhóm –OH D hay nhiều nguyên tử kim loại nhiều nhóm –OH Câu 3: Thành phần Oxide bắt buộc phải chứa nguyên tố đây? A Oxi B Halogen C hydro D Sulfur Câu Tính chất hóa học sau muối: A Tác dụng với kim loại sinh muối khí bay B Tác dụng với acid tạo thành muối acid C Tác dụng với base tạo thành muối base D Bị phân hủy nhiệt độ cao Câu 5: Phân bón dạng đơn gồm A Phân đạm (chứa N) B Phân lân (chứa P) C Phân potassium (chứa K) D Cả A, B, C Câu Chất sau acid? A HCl B NaCl C Ba(OH)2 D MgSO4 Câu Tên gọi NaOH A Sodium Oxide B Sodium hydroxide C Sodium (II) hydroxide D Sodium hydride Câu 8: Oxide hợp chất tạo nên từ nguyên tố? A B C D Câu Nung potassium nitrate (KNO3) nhiệt độ cao, ta thu chất khí là: A NO B N2O C N2O5 D O2 Câu 10: Trong loại phân bón sau, phân bón hóa học kép A NH4NO3 B K2SO4 C (NH4)2SO4 D KNO3 Câu 11 Acid chất làm cho quỳ tím chuyển sang màu số màu sau đây? A Xanh B Đỏ C Tím D Vàng Câu 12 Hợp chất sau base? A Đồng (II) nitrate B Potassium chloride C Iron (II) sulfate D Calcium hydroxide Câu 13: Đáp án có tên gọi với cơng thức Oxide? A CO: carbon(II) Oxide B CuO: đồng(II) Oxide C FeO: Iron(III) Oxide D CaO: Calcium triOxide Câu 14 Để làm dung dịch NaCl có lẫn Na2SO4 ta dùng: A Dung dịch AgNO3 B Dung dịch HCl C Dung dịch BaCl2 D Dung dịch Pb(NO3)2 Câu 15: Cho 12 gam NaOH vào dung dịch NH4NO3 dư thể tích đktc A 7,437 lít B 7,40 lít C 8,20 lít D 5,65 lít Câu 16 Một chất lỏng khơng màu có khả hóa đỏ chất thị thơng dụng Nó tác dụng với số kim loại giải phóng Hydrogen giải phóng khí CO2 thêm vào muối Hydrocarbonate Kết luận phù hợp cho chất lỏng ban đầu? A Kiềm B Base C Muối D Acid Câu 17 Kết luận theo thuyết A-rê-ni-ut ? A Một hợp chất thành phần phân tử có hydrogen acid B Một hợp chất thành phần phân tử có nhóm OH base C Một hợp chất thành phần phân tử có hydrogen phân li H+ nước acid D Một base khơng thiết phải có nhóm OH- thành phần phân tử Câu 18 Tên gọi Oxide có cơng thức P2O5 A Diphosphorus trioxide B Phosphorus Oxide C Diphosphorus Oxide D Diphosphorus pentaoxide Câu 19 Để có dung dịch NaCl 32%, khối lượng NaCl cần lấy hoà tan vào 200 gam nước là: A 90g B 94,12 g C 100g D 141,18 g Câu 20: Trong loại phân bón hố học sau loại phân đạm? A Ca3(PO4)2 B NH4NO3 C KCl D K2SO4 Câu 21 Dãy chất toàn bao gồm acid A HCl; NaOH B CaO, H2SO4 C H3PO4, HNO3, HCl D NaCl, KOH Câu 22 Các hydroxide lưỡng tính A Có tính acid mạnh, tính base yếu B Có tính acid yếu, tính base mạnh C Có tính acid mạnh, tính base mạnh D Có tính acid tính base yếu Câu 23 Oxide gì? A Hỗn hợp nguyên tố Oxygen với nguyên tố khác B Hợp chất nguyên tố phi kim với nguyên tố hóa học khác C Hợp chất Oxygen với nguyên tố hóa học khác D Hợp chất nguyên tố kim loại với nguyên tố hóa học khác Câu 24 Trộn cặp chất sau ta thu NaCl ? A Dung dich Na2CO3 dung dịch BaCl2 B Dung dịch NaNO3 CaCl2 C Dung dịch KCl dung dịch NaNO3 D Dung dịch Na2SO4 dung dịch KCl Câu 25: Phần trăm khối lượng nguyên tố N NH4NO3 A 20% B 25% C 30% D 35% CÂU HỎI CHUNG KẾT Câu Viết công thức muối sau : a) Barium chloride b) Calcium nitrate c) Đồng sulfate d) potassium sulfite e) Zinc phosphate Câu Trong cơng thức hố học muối đây, công thức viết sai? Sửa lại cho đúng? NaCl, CaCO3, Fe2Cl, MgCl, Ba2SO4, KNO3 ĐÁP ÁN Câu a) BaCl2 b) Ca(NO3)2 c) CuSO4 d) K2SO3 e) Zn3(PO4)2 Câu Công thức viết sai Fe2Cl, MgCl Ba2SO4 Sửa lại: FeCl2, MgCl2, BaSO4