Hđtn tuần 10 13 nh( 23 24)

1 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 3: THẦY CÔ CỦA EM TUẦN 10: LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP SINH HOẠT DƯỚI CỜ : BÀI: THI ĐUA GIỮ GÌN TRƯỜNG, LỚP SẠCH, ĐẸP Thời gian thực hiện: ngày 06 tháng 11 năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất Góp phần bồi dưỡng phẩm chất: * Nhân ái: - Yêu quý bạn bè, thầy cơ; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè * Chăm chỉ: - Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường vào đời sống ngày * Trách nhiệm: - Có ý thức sinh hoạt nếp – Tự giác thực nghiêm túc nội quy nhà trường quy định, quy ước tập thể; giữ vệ sinh chung; bảo vệ công – Nhắc nhở bạn bè chấp hành nội quy trường lớp; nhắc nhở người thân chấp hành quy định, quy ước nơi cơng cộng – Có trách nhiệm với công việc giao trường, lớp - Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi Năng lực 2.1 Năng lực chung Góp phần phát triển lực chung: - Tự chủ tự học: Tự làm việc nhà trường theo phân công, hướng dẫn - Giao tiếp hợp tác: + Tập trung ý giao tiếp, nhận thái độ đối tượng giao tiếp + Bước đầu biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh, cử để trình bày thông tin ý tưởng - Giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi 2.2 Năng lực đặc thù 2.2.1 Năng lực thích ứng với sống * Hiểu biết thân mơi trường sống – Hình thành số thói quen, nếp sống sinh hoạt kĩ tự phục vụ - Nhận diện số nguy hiểm từ môi trường sống thân * Kĩ điều chỉnh thân đáp ứng với thay đổi - Tự lực việc thực số việc phù hợp với lứa tuổi – Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác GV: Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023- 2024 – Biết cách xử lí số tình nguy hiểm – Làm chủ cảm xúc, thái độ hành vi thể tự tin trước đông người 2.2.2 Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động * Kĩ lập kế hoạch – Xác định mục tiêu cho hoạt động cá nhân hoạt động nhóm – Tham gia xác định nội dung cách thức thực hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm * Kĩ thực kế hoạch điều chỉnh hoạt động –Thực kế hoạch hoạt động cá nhân –Biết tìm hỗ trợ cần thiết –Tham gia tích cực vào hoạt động nhóm –Thể chia sẻ hỗ trợ bạn hoạt động * Kĩ đánh giá hoạt động – Nêu ý nghĩa hoạt động thân tập thể 2.2.3 Năng lực định hướng nghề nghiệp * Hiểu biết nghề nghiệp * Hiểu biết rèn luyện phẩm chất, lực liên quan đến nghề nghiệp – Thể quan tâm sở thích số nghề quen thuộc với thân – Hình thành trách nhiệm công việc tuân thủ quy định – Thực hoàn thành nhiệm vụ.và sở thích số nghề quen thuộc với thân – Hình thành trách nhiệm công việc tuân thủ quy định – Thực hoàn thành nhiệm vụ * Kĩ định lập kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp * YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Hoạt động hướng vào thân - Thể số biểu cảm xúc hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường - Biết kế hoạch nhà trường, Đội phát động phong trào thi đua giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp - Thực cơng việc cụ thể ngày để góp phần giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp - Có ý thức thái độ tích cực, tự giác tham gia giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp * Hoạt động hướng đến thiên nhiên – Nhận biết môi trường sạch, đẹp chưa sạch, đẹp - Thực số việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường xung quanh sạch, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023- 2024 - Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định (3 phút) - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt cờ năm học mới: + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình tiết chào cờ + Nhận xét phát động phong trào thi đua trường Nghi lễ (5 phút) - GV giới thiệu nhân mạnh cho HS lớp toàn trường tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian tiết chào cờ : hoạt động sinh hoạt tập thể thực thường xuyên vào đầu tuần + Ý nghĩa tiết chào cờ: giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ sống, gắn bó với trường lớp, phát huy gương sáng học tập rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động học sinh Làm nóng dẫn nhập vào sinh hoạt (5 phút) + Một số hoạt động tiết chào cờ: * Thực nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua lớp tuần * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh Đánh giá hoạt động thông báo (5 phút) * Tổ chức số hoạt động trải nghiệm cho học sinh * Góp phần giáo dục số nội dung : An tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, kĩ sống, giá trị sống Sinh hoạt giáo dục theo chủ đề, chủ điểm (15 phút) - GV Tổng phụ trách Liên đội trưởng thông báo phát động phong trào thi đua giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp Nội dung phát động phong trào thi đua gồm: - Chủ đề phong trào thi đua: “Thi đua giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp hướng tới kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11” - Mục đích phát động phong trào thi đua: HS làm nhiều việc tốt thiết thực ý nghĩa để giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp - Thời gian thực hiện: Phong trào thi đua cao điểm diễn thời gian từ ngày phát động đến ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 Phong trào tiếp tục trì suốt thời gian sau - Các hoạt động cụ thể cá nhân tập thể để tham gia phong trào : quét dọn, vệ sinh lớp học, khu vực trường học như: khu vực sân chơi, khu vực nhà đa năng, khu hiệu bộ, khu vệ sinh, khu vườn trường, kê xếp bàn ghế, dùng học tập; bỏ rác nơi quy định - Xây dựng kế hoạch tham gia phong trào: cá nhân tự xây dựng kế hoạch thân để tích cực tham gia phong trào, lớp thảo luận để xây dựng kế hoạch chung tham gia phong trào.) KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM GV: Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023- 2024 CHỦ ĐỀ 3: THẦY CÔ CỦA EM TUẦN 10: LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ BÀI: LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP- Văn hóa ứng xử: Gia đình em (t2) Thời gian thực hiện: ngày 08 tháng 11 năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất Góp phần bồi dưỡng phẩm chất: * Nhân ái: - Yêu quý bạn bè, thầy cơ; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè * Chăm chỉ: - Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường vào đời sống ngày * Trách nhiệm: - Có ý thức sinh hoạt nếp – Tự giác thực nghiêm túc nội quy nhà trường quy định, quy ước tập thể; giữ vệ sinh chung; bảo vệ công – Nhắc nhở bạn bè chấp hành nội quy trường lớp; nhắc nhở người thân chấp hành quy định, quy ước nơi cơng cộng – Có trách nhiệm với công việc giao trường, lớp - Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi Năng lực 2.1 Năng lực chung Góp phần phát triển lực chung: - Tự chủ tự học: Tự làm việc nhà trường theo phân công, hướng dẫn - Giao tiếp hợp tác: + Tập trung ý giao tiếp, nhận thái độ đối tượng giao tiếp + Bước đầu biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh, cử để trình bày thông tin ý tưởng - Giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi 2.2 Năng lực đặc thù 2.2.1 Năng lực thích ứng với sống * Hiểu biết thân mơi trường sống – Hình thành số thói quen, nếp sống sinh hoạt kĩ tự phục vụ - Nhận diện số nguy hiểm từ môi trường sống thân * Kĩ điều chỉnh thân đáp ứng với thay đổi - Tự lực việc thực số việc phù hợp với lứa tuổi – Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác – Biết cách xử lí số tình nguy hiểm GV: Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023- 2024 – Làm chủ cảm xúc, thái độ hành vi thể tự tin trước đông người 2.2.2 Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động * Kĩ lập kế hoạch – Xác định mục tiêu cho hoạt động cá nhân hoạt động nhóm – Tham gia xác định nội dung cách thức thực hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm * Kĩ thực kế hoạch điều chỉnh hoạt động –Thực kế hoạch hoạt động cá nhân –Biết tìm hỗ trợ cần thiết –Tham gia tích cực vào hoạt động nhóm –Thể chia sẻ hỗ trợ bạn hoạt động * Kĩ đánh giá hoạt động – Nêu ý nghĩa hoạt động thân tập thể 2.2.3 Năng lực định hướng nghề nghiệp * Hiểu biết nghề nghiệp * Hiểu biết rèn luyện phẩm chất, lực liên quan đến nghề nghiệp – Thể quan tâm sở thích số nghề quen thuộc với thân – Hình thành trách nhiệm công việc tuân thủ quy định – Thực hoàn thành nhiệm vụ.và sở thích số nghề quen thuộc với thân – Hình thành trách nhiệm công việc tuân thủ quy định – Thực hoàn thành nhiệm vụ * Kĩ định lập kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp * YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Hoạt động hướng vào thân - Thể số biểu cảm xúc hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông thường - Thực số công việc vệ sinh lớp học để giữ gìn lớp học sạch, đẹp như: quét dọn, xếp bàn ghế, đồ dùng học tập - Có ý thức trách nhiệm việc giữ gìn lớp học gọn gàng, sạch, đẹp * Hoạt động hướng đến thiên nhiên – Nhận biết môi trường sạch, đẹp chưa sạch, đẹp - Thực số việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường xung quanh sạch, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sơ đồ lớp học, bút sáp màu - Dụng cụ quét dọn: giẻ lau, chổi, hót rác, thùng rác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV: Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023- 2024 Tên, thời lượng, mục tiêu hoạt động Khởi động (3’) * Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh học tập Khám phá kiến thức mới(10’) Hoạt động Thực hành vệ sinh lớp học * Mục tiêu: HS thực số công việc cụ thể để giữ vệ sinh lớp học như: quét rác, lau cửa kính, lau bảng, lau bàn ghế Hoạt động luyện tập vận dụng(10’) Hoạt động Sắp xếp bàn ghế đồ dùng học tập * Mục tiêu: HS xếp bàn ghế, đồ dùng học tập cá nhân gọn gàng, ngăn nắp GV: Nguyễn Thị Lộc Hoạt động giáo viên - Học sinh hát - Hát - Giới thiệu Cho HS Hát “ Em yêu trường em” Từ GV giới thiệu vào * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận, phân công việc giữ gìn vệ sinh lớp học theo gợi ý: + Nhóm qt phịng học; + Nhóm lau bảng, cửa kính, vệ sinh tường; + Nhóm lau bàn ghế + Nhóm kê xếp, vệ sinh khu để giày dép, mũ nón - GV tổ chức cho nhóm tiến hành lao động theo phân công - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm - GV tổ chức cho HS tự đánh giá việc giữ gìn vệ sinh lớp học cá nhân lớp *GV kết luận - Vệ sinh lớp học gọn gàng, tạo môi trường thuận lợi cho hoạt động dạy học thầy trò - Mỗi thành viên lớp có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh lớp học sạch, đẹp * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS tự kê xếp bàn ghế, xếp đồ dùng học tập cá nhân gọn gàng, ngăn nắp - Cho HS quan sát, hỗ trợ đánh giá việc xếp bạn nhóm, lớp việc xếp đồ dùng học tập Trường TH Đặng Thị Mành Hoạt động học sinh Lớp 1A2 - Hát - HS chia nhóm, nhận nhiệm vụ nhóm - Chuẩn bị dụng cụ theo cơng việc phân cơng - Các nhóm tiến hành việc vệ sinh lớp học theo phân công - Theo dõi, lắng nghe - Theo dõi, lắng nghe - HS đứng chỗ kê lại ghế ngồi cho ngắn, xếp đồ dùng cá nhân - HS bao quát hoạt động bạn sau xong công Năm học 2023- 2024 * GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG TỈNH LONG A N Văn hóa ứng xử: Gia đình em (t2)(10’) cá nhân chỗ ngồi gọn gàng, ngăn nắp - GV tổ chức cho HS chia sẻ cảm nghĩ thân thực việc giữ gìn lớp học sạch, đẹp * Kết luận: - Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân gọn gàng, ngăn nắp giúp cho việc học tập trở nên thuận tiện hiệu - Mỗi HS có trách nhiệm xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp lớp nhà * Vân dụng: Hằng ngày phải có ý thức xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng việc * Luyện tập a) Bài tập 1: GV cho HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì? - Em nói tình sau? GV nhận xét, chốt: Em ln kính trọng lễ phép với ơng bà cha mẹ b) Bài tập 2: Em quan sát cho biết thành viên gia đình làm gì? HS quan sát tranh trả lời: + Tranh 1: bà chải tóc cho cháu + Tranh 2: ông hướng dẫn cháu học +/ - HS đứng chỗ chia sẻ - Lắng nghe, ghi nhớ HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Nhóm trả lời: dịp sinh nhật, ngày gia đình VN 26/8; lúc người thân đau ốm Nhóm đóng vai GV nhận xét, chốt: Các thành viên gia đình yêu GV: Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023- 2024 thương giúp đỡ lẫn c) Bài tập 3: Nói lời yêu thương em nói lời yêu thương với người gia đình vào dịp nào? GV cho hs thảo luận nhóm đơi, lên đóng vai nói lời yêu thương GV nhận xét, chốt: nói lời yêu thương với người gia đình vào dịp dịp sinh nhật, ngày gia đình VN 26/8; lúc người thân đau ốm Hoạt động nối tiếp: (2’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương - Lắng nghe HS - Về nhà chia sẻ với người thân việc làm để lớp học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 3: THẦY CÔ CỦA EM TUẦN 10: LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP SINH HOẠT LỚP BÀI:CHIA SẺ VỀ VIỆC GIỮ GÌN TRƯỜNG, LỚP SẠCH, ĐẸP Thời gian thực hiện: ngày 10 tháng 11 năm 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất Góp phần bồi dưỡng phẩm chất: * Nhân ái: - Yêu quý bạn bè, thầy cơ; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè * Chăm chỉ: - Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường vào đời sống ngày * Trách nhiệm: - Có ý thức sinh hoạt nếp – Tự giác thực nghiêm túc nội quy nhà trường quy định, quy ước tập thể; giữ vệ sinh chung; bảo vệ công GV: Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023- 2024 – Nhắc nhở bạn bè chấp hành nội quy trường lớp; nhắc nhở người thân chấp hành quy định, quy ước nơi cơng cộng – Có trách nhiệm với công việc giao trường, lớp - Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi Năng lực 2.1 Năng lực chung Góp phần phát triển lực chung: - Tự chủ tự học: Tự làm việc nhà trường theo phân công, hướng dẫn - Giao tiếp hợp tác: + Tập trung ý giao tiếp, nhận thái độ đối tượng giao tiếp + Bước đầu biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh, cử để trình bày thơng tin ý tưởng - Giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình nhận vấn đề đơn giản đặt câu hỏi 2.2 Năng lực đặc thù 2.2.1 Năng lực thích ứng với sống * Hiểu biết thân mơi trường sống – Hình thành số thói quen, nếp sống sinh hoạt kĩ tự phục vụ - Nhận diện số nguy hiểm từ môi trường sống thân * Kĩ điều chỉnh thân đáp ứng với thay đổi - Tự lực việc thực số việc phù hợp với lứa tuổi – Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác – Biết cách xử lí số tình nguy hiểm – Làm chủ cảm xúc, thái độ hành vi thể tự tin trước đông người 2.2.2 Năng lực thiết kế tổ chức hoạt động * Kĩ lập kế hoạch – Xác định mục tiêu cho hoạt động cá nhân hoạt động nhóm – Tham gia xác định nội dung cách thức thực hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm * Kĩ thực kế hoạch điều chỉnh hoạt động –Thực kế hoạch hoạt động cá nhân –Biết tìm hỗ trợ cần thiết –Tham gia tích cực vào hoạt động nhóm –Thể chia sẻ hỗ trợ bạn hoạt động * Kĩ đánh giá hoạt động – Nêu ý nghĩa hoạt động thân tập thể 2.2.3 Năng lực định hướng nghề nghiệp GV: Nguyễn Thị Lộc Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023- 2024 10 * Hiểu biết nghề nghiệp * Hiểu biết rèn luyện phẩm chất, lực liên quan đến nghề nghiệp – Thể quan tâm sở thích số nghề quen thuộc với thân – Hình thành trách nhiệm công việc tuân thủ quy định – Thực hoàn thành nhiệm vụ.và sở thích số nghề quen thuộc với thân – Hình thành trách nhiệm cơng việc tuân thủ quy định – Thực hoàn thành nhiệm vụ * Kĩ định lập kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp * YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Hoạt động hướng vào thân - Thể số biểu cảm xúc hành vi u thương phù hợp với hồn cảnh giao tiếp thơng thường - Tự đánh giá việc giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp thân, bạn, lớp - Có tinh thần trách nhiệm giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp - Có ý thức thái độ tích cực tham gia giữ gìn trường, lớp đẹp * Hoạt động hướng đến thiên nhiên – Nhận biết môi trường sạch, đẹp chưa sạch, đẹp - Thực số việc làm cụ thể phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường xung quanh sạch, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kết học tập, rèn luyện lớp tuần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tên, thời lượng, mục tiêu hoạt động Sinh hoạt làm nóng/ phá băng: (5’) Hoạt động giáo viên *Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS Đánh giá tình hình lớp tuần 7:(5’) * Mục tiêu: Đánh giá tình hình học tập hoạt động lớp tuần GV: Nguyễn Thị Lộc Hoạt động học sinh - GV tổ chức cho Hs chơi trò chơi “ thụt thị” - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt động ban tổng hợp kết + Tác phong , đồng phục theo dõi tuần + Trưởng ban nề nếp báo + Chuẩn bị bài, đồ dùng cáo kết theo dõi + Trưởng ban học tập báo học tập cáo kết theo dõi - GV yêu cầu lớp trưởng, lớp phó báo cáo Trường TH Đặng Thị Mành Lớp 1A2 Năm học 2023- 2024