Bài giảng nguyên lý thống kê kinh tế ( combo full slides 15 chương )

Nội dung CHƯƠNG 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC CHƯƠNG 2 ĐIỀU TRA THỐNG KÊ KINH TẾ CHƯƠNG 3 PHÂN TỔ TỔNG HỢP TÀI LIỆU ĐIỀU TRA THỐNG KÊ KT CHƯƠNG 4 CÁC MỨC ĐỘ CỦA HIỆN TƯỢNG KINH TẾ XÃ HỘI CHƯƠNG 5 SO SÁNH PHÂN PHỐI THỰC NGHIỆM VỚI PHÂN PHỐI LÝ THUYẾT CHƯƠNG 6 ĐIỀU TRA CHỌN MẪU CHƯƠNG 7 HỒI QUY VÀ TƯƠNG QUAN CHƯƠNG 8 DÃY SỐ THỜI GIAN CHƯƠNG 9 DỰ ĐOÁN THỐNG KÊ NGẮN HẠN CHƯƠNG 10 CHỈ SỐ PHẦN 2 : THỐNG KÊ DOANH NGHIỆP CHƯƠNG 11 THỐNG KÊ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH CỦA DN CHƯƠNG 12 THỐNG KÊ LAO ĐỘNG TIỀN LƯƠNG DOANH NGHIỆP CHƯƠNG 13 THỐNG KÊ TÀI SẢN DOANH NGHIỆP CHƯƠNG 14 THỐNG KÊ GIÁ THÀNH VÀ HIỆU QUẢ SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA DOANH NGHIỆP CHƯƠNG 15 THỐNG KÊ VỐN VÀ HOẠT ĐỘNG TÀI CHÍNH CỦA DOANH NGHIỆP

BÀI GIẢNG NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ KINH TẾ NỘI DUNG BÀI GIẢNG                 CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC CHƯƠNG ĐIỀU TRA THỐNG KÊ KINH TẾ CHƯƠNG PHÂN TỔ TỔNG HỢP TÀI LIỆU ĐIỀU TRA THỐNG KÊ KT CHƯƠNG CÁC MỨC ĐỘ CỦA HIỆN TƯỢNG KINH TẾ - XÃ HỘI CHƯƠNG SO SÁNH PHÂN PHỐI THỰC NGHIỆM VỚI PHÂN PHỐI LÝ THUYẾT CHƯƠNG ĐIỀU TRA CHỌN MẪU CHƯƠNG HỒI QUY VÀ TƯƠNG QUAN CHƯƠNG DÃY SỐ THỜI GIAN CHƯƠNG DỰ ĐOÁN THỐNG KÊ NGẮN HẠN CHƯƠNG 10 CHỈ SỐ PHẦN : THỐNG KÊ DOANH NGHIỆP CHƯƠNG 11 THỐNG KÊ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH CỦA DN CHƯƠNG 12 THỐNG KÊ LAO ĐỘNG TIỀN LƯƠNG DOANH NGHIỆP CHƯƠNG 13 THỐNG KÊ TÀI SẢN DOANH NGHIỆP CHƯƠNG 14 THỐNG KÊ GIÁ THÀNH VÀ HIỆU QUẢ SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA DOANH NGHIỆP CHƯƠNG 15 THỐNG KÊ VỐN VÀ HOẠT ĐỘNG TÀI CHÍNH CỦA DOANH NGHIỆP NỘI DUNG BÀI GIẢNG                 CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC CHƯƠNG ĐIỀU TRA THỐNG KÊ KINH TẾ CHƯƠNG PHÂN TỔ TỔNG HỢP TÀI LIỆU ĐIỀU TRA THỐNG KÊ KT CHƯƠNG CÁC MỨC ĐỘ CỦA HIỆN TƯỢNG KINH TẾ - XÃ HỘI CHƯƠNG SO SÁNH PHÂN PHỐI THỰC NGHIỆM VỚI PHÂN PHỐI LÝ THUYẾT CHƯƠNG ĐIỀU TRA CHỌN MẪU CHƯƠNG HỒI QUY VÀ TƯƠNG QUAN CHƯƠNG DÃY SỐ THỜI GIAN CHƯƠNG DỰ ĐOÁN THỐNG KÊ NGẮN HẠN CHƯƠNG 10 CHỈ SỐ PHẦN : THỐNG KÊ DOANH NGHIỆP CHƯƠNG 11 THỐNG KÊ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH CỦA DN CHƯƠNG 12 THỐNG KÊ LAO ĐỘNG TIỀN LƯƠNG DOANH NGHIỆP CHƯƠNG 13 THỐNG KÊ TÀI SẢN DOANH NGHIỆP CHƯƠNG 14 THỐNG KÊ GIÁ THÀNH VÀ HIỆU QUẢ SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA DOANH NGHIỆP CHƯƠNG 15 THỐNG KÊ VỐN VÀ HOẠT ĐỘNG TÀI CHÍNH CỦA DOANH NGHIỆP CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC I.Khái niệm thống kê: Có thể hiểu khái niệm thống kê học nghĩa  - Thứ nhất, Thống kê học môn khoa học kinh tế, nghiên cứu mặt lượng mối liên hệ chặt chẽ với mặt chất tượng trình kinh tế - xã hội phát sinh điều kiện thời gian, địa điểm cụ thể Do thống kê học thể rõ tính lý luận khoa học có sở lý luận, sở phương pháp luận đối tượng nghiên cứu riêng  - Thứ hai, thống kê số liệu thu thập để phản ánh tượng tự nhiên, kỹ thuật, kinh tế xã hội Ví dụ sản lượng sản phẩm sản xuất doanh nghiệp thời kỳ, mức dòng sơng tháng năm,… Tóm lại, Thống kê học khoa học nghiên cứu hệ thống phương pháp thu thập, xử lý phân tích số (mặt lượng) tượng số lớn để tìm hiểu chất tính quy luật vốn có chúng (mặt chất) điều kiện, địa điểm thời gian cụ thể Thông kê học chia làm lĩnh vực:Thống kê mô tả thống kê suy diễn CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC II Đối tượng nghiên cứu: - Đối tượng nghiên cứu thống kê học mặt lượng mối liên hệ mật thiết với mặt chất tượng trình kinh tế xã hội số lớn phát sinh điều kiện thời gian địa điểm cụ thể - Trong tượng kinh tế xã hội, mặt chất biểu chất, đặc trưng, đặc điểm, tính quy luật phát triển tượng nghiên cứu Mặt lượng biểu thể hiện, mô tả số cụ thể phản ánh quy mô, khối lượng, tỷ lệ so sánh, tốc độ phát triển tăng trưởng… tượng - Thống kê nghiên cứu số lớn đơn vị nhằm loại bỏ tác động ngẫu nhiên, riêng rẽ đơn vị cá biệt, từ đặc trưng, chất, tính quy luật chung phát triển tượng nghiên cứu CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC III Vai trò thống kê kinh tế: - Là công cụ nhận thức q trình, tượng KT - XH - Là cơng cụ quan trọng trợ giúp cho việc định nhà quản trị - Là công cụ quan trọng nhiều lĩnh vực, môn học (Y học, nghiên cứu thị trường, QTKD, Marketing, phân tích hoạt động kinh doanh,… CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC Sơ đồ trình nghiên cứu thống kê kinh tế: X/dựng mục tiêu n/cứu, phân tích đối tượng, x/định nội dung vấn đề n/cứu Giai đoạn I Nắm bắt hệ thống khái niệm, tiêu T/kê, định lượng công tác điều tra thống kê Điều tra thống kê Giai đoạn II Xử lý số liệu - Tổ chức trình bày số liệu – Chọn phần mềm xử lí số liệu – Phân tích T/kê sơ - Lựa chọn PP phân tích T/kê thích hợp P/tích, giải thích kết quả, dự đốn xu hướng phát triển Giai đoạn III Báo cáo, truyền đạt kết n/ cứu CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC IV Một số khái niệm thường dùng thống kê: Tổng thể đơn vị tổng thể: - Thống kê thường dùng khái niệm tổng thể để đối tượng nghiên cứu cụ thể - Tổng thể thống kê bao gồm nhiều đơn vị, phần tử cá biệt kết hợp với sở hay số đặc điểm, đặc trưng chung Các đơn vị phần tử cá biệt gọi đơn vị tổng thể - Tổng thể bao gồm tất đơn vị tượng gọi tổng thể toàn Tổng thể bao gồm số đơn vị định gọi tổng thể phận - Tổng thể bao gồm đơn vị nhận thấy trực quan gọi tổng thể bộc lộ Tổng thể bao gồm đơn vị nhận thấy trực quan gọi tổng thể tiềm ẩn - Tổng thể đồng chất bao gồm phần tử giống số đặc điểm chủ yếu có liên quan đến mục đích nghiên cứu - Tơng thể khơng đồng chất bao gồm phần tử khác đặc điểm, loại hình Ngồi cịn có tổng thể chung,tổng thể phận tổng thể mẫu quan sát CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC IV Một số khái niệm thường dùng thống kê: Tổng thể đơn vị tổng thể: - Là đối tượng nghiên cứu cụ thể thuộc tượng KT – XH bao gồm đơn vị cá biệt kết hợp với sở hay số đặc điểm, đặc trưng chung đề cập quan sát, phân tích mặt số lượng chúng nhằm rút nhận định, kết luận đặc trưng chung, chất chung - Đơn vị tổng thể thống kê phạm trù đơn vị cá biệt có hay số đặc điểm, đặc trưng chung kết hợp tạo thành tổng thể thống kê Đơn vị tổng thể có đơn vị tính tốn giống đơn vị tính tốn tổng thể thống kê Do xác định xác đơn vị tổng thể quan trọng xác định tổng thể thống kê - Muốn vậy, phải dựa phân tích sâu sắc mặt lý luận kinh tế trị mục đích yêu cầu nghiên cứu trường hợp cụ thể để xác định đơn vị tổng thể cấu thành tổng thể thống kê - Ngồi cịn có đơn vị điều tra đơn vị báo cáo Đơn vị ĐT đơn vị trực tiếp có tiêu thức trả lời theo yêu cầu ghi phiếu ĐT, đáp ứng mục đích nghiên cứu Đơn vị BC đơn vị có nghiệm vụ ghi chép, trả lời yêu cầu liệu thống kê theo mục đích yêu cầu điều tra ghi phiếu ĐT có nhiệm vụ lập biểu mẫu báo cáo theo yêu cầu quản lý CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC Tiêu thức thống kê: - Mỗi đơn vị tổng thể có nhiều đặc điểm khác nhau, tuỳ theo mục đích nghiên cứu mà đặc điểm chọn Các đặc điểm gọi tiêu thức thống kê Một đơn vị tổng thể có nhiều tiêu thức - Tiêu thức thống kê để thực phân tổ thống kê nên gọi tiêu thức phân tổ thống kê - Tiêu thức thống kê bao gồm hai loại tiêu thức thuộc tính tiêu thức số lượng  Tiêu thức thuộc tính tiêu thức khơng có biểu trực tiếp số  Tiêu thức số lượng (lượng biến) tiêu thức có biểu trực tiếp số Tiêu thức có lượng biến liên tục khơng liên tục Tiêu thức thay phiên có biểu Tiêu thức nguyên nhân, tiêu thức kết Tiêu thức thời gian khơng gian Ngồi cịn có tiêu thức nguyên nhân, tiêu thức kết quả, tiêu thức thời gian, tiêu thức không gian