Ôn tập sinh nghe an cumql 2020 2021 12 d2

CỤM THI LIÊN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU- H MAI ĐỀ THI KSCL ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI 12 (ĐỢT 2) MÔN THI: SINH HỌC NĂM HỌC 2020- 2021 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 02 trang) Câu 1(3đ) 1) Giải thích trồng đất chua đất kiềm khó khăn cho q trình dinh dưỡng khống, cịn đất thống khí lại tạo điều kiện thuận lợi cho hút khống? 2) Tại nói nước tai họa tất yếu ? 3) Giải thích luân canh họ đậu biện pháp để cải tạo đất tốt? Câu (5đ) 1) Cho sơ đồ sau : Ribulôzơ – 1,5 DiP Nồng độ CO2 cao Nồng độ O2 cao Ribulôzơ – 1,5 DiP oxigenaza (I) (II) Ribulôzơ – 1,5 DiP cacboxilaza (1) (2) a) Biết (1), (2) sản phẩm hai trình Sản phẩm (1) (2) chất gì? b) (I), (II) trình xảy đâu? Nêu tên nhóm sinh vật có q trình (I) xảy c).Khi có ánh sáng enzim Rubisco thực vật C hoạt động nào? (nêu rõ điều kiện xảy hoạt động đó) d) Sự hoạt động enzim thực vật C CAM khác với thực vật C điểm nào? Giải thích 2) Hình vẽ sau sơ đồ đơn giản quang hợp thực vật Hãy điền số từ 1- cho phù hợp với sơ đồ 3) Tiến hành thí nghiệm chứng minh tinh bột tạo thành ánh sáng? giải thích thí nghiệm 4) Vì hơ hấp coi trung tâm trình trao đổi chất tế bào thực vật? Câu (4đ) a) Người bị mắc bệnh gan da mắt thường có màu gì? Vì sao? b) Vì người bị hở van nhĩ thất hen suyễn mãn tính thường dẫn đến suy tim? c) Phân biệt tuần hoàn cá, ếch, thỏ về: tim, số vịng tuần hồn, chất lượng máu ni thể áp lưc máu chảy mạch d) Giải thích tim bơm máu vào động mạch thành đợt máu mạch chảy thành dòng liên tục? Câu (2.5đ) Các phát biểu sau hay sai ? Giải thích ? 1) Trên mạch khn gen q trình tự mạch bổ sung tổng hợp liên tục 2) Nguyên tắc bổ sung thể chế mã: A liên kết với U ,G liên kết với X ngược lại 3) Trong mơ hình điều hịa hoạt động Operon Lac mơi trường khơng có lactozơ gen điều hịa hoạt động cịn mơi trường có lactozơ gen điều hịa khơng hoạt động 4) Các dạng đột biến cấu trúc NST làm thay đổi số lượng gen NST 5) Đột biến thêm cặp nucleotit gây đột biến dịch khung Câu (5.5đ) Nguyên tắc chế tự sao, mã, giải mã? Ý nghĩa ngun tắc đó? Vì người ta không phát bệnh nhân thừa NST số 1, số ? Người ta nuôi tế bào vi khuẩn E Coli môi trường chứa N14 (lần thứ 1) Sau hệ người ta chuyển sang mơi trường ni cấy có chứa N15 (lần thứ 2) tế bào nhân đôi lần Sau lại chuyển tế bào tạo sang ni cấy mơi trường có N14 (lần thứ 3) để chúng nhân đôi lần Xác định : a Số phân tử ADN tạo b Số phân tử ADN chứa N14 N15 lần thứ là: Gen B sinh vật nhân sơ có chiều dài 0,306µm, có nuclêơtit loại Guanin 2/6 tổng số nuclêôtit gen Gen B bị đột biến điểm thành gen b có 2397 liên kết hiđrô Gen B b tiến hành nhân đôi liên tiếp số lần, môi trường nội bào cung cấp 8393 nuclêôtit loại Guanin Xác định: a Số lần nhân đôi gen B b b Tổng số liên kết hóa trị hình thành nucleotit trình tự gen Trong thùc tÕ người ta gỈp mét sè c©y lai tam béi cã kiĨu gen AAa lai từ cỏc cõy lng bi HÃy giải thích chế hình thành v bng s lai c thvà nêu đặc điểm tam bội HẾT - Thí sinh không sử dụng tài liệu.Giám thị coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: SỞ GD&ĐT NGHỆ AN HƯỚNG DẪN CHẤM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT – CỤM THPT QUỲNH LƯU SINH HỌC LẦN NĂM HỌC 2020 - 2021 Câu 1.( đ) 2( 5đ) NỘI DUNG 1)Giải thích trồng đất chua đất kiềm khó khăn cho q trình dinh dưỡng khống, cịn đất thống khí lại tạo điều kiện thuận lợi cho hút khoáng? - Đất chua: Trong đất chua có nhiều H+, H+ dễ loại ion khoáng khỏi bề mặt hạt keo đất, từ bị rửa trơi lắng đọng xuống tầng đất sâu hơn, làm cho đất bạc màu, nghèo dinh dưỡng khống - Đất kiềm: Trong đất kiểm có nhiều OH-, chúng liên kết chặt với ion khoáng làm cho khó sử dụng khống đất - Mặt khác đất chua đất kiềm gây ức chế vi sinh vật đất, làm chậm q trình chuyển hóa ion khoáng từ xác động, thực vật - Đất thống khí giàu O2, tạo thuận lợi cho tế bào dễ hơ hấp hiếu khí cung cấp nhiều ATP cho q trình hút khống tích cực -Đất thống khí giàu O2, tạo thuận lợi cho hoạt động vsv chuyển hóa nito hữu đất thành nito vơ mà hấp thụ 2)Tại nói nước tai họa tất yếu ? -Tai họa: Mất đến 98% lượng nướ hút vào -Tất yếu:+ Thoát nước động lực đầu cho hút nước ion khoáng rễ +Thoát nước -> khí khổng mở -> CO2 khuếch tán vào bên la cần cho quang hợp +Thóat nước có tác dụng hạ nhiệt độ ->các q trình sinh lý diễn bình thường 3)Giải thích luân canh họ đậu biện pháp để cải tạo đất tốt? Cây họ đậu có nhóm vi khuẩn cộng sinh thuộc chi Rhizobium tạo nốtsần rễ ,nhóm vi khuẩn có enzim nitrogenaza có khả bẻ gãy liên kết ba bền vững N2 ->NH3 -> NH4+ làm giàu đạm cho đất mà đạm dễ dàng hấp thụ a)1 Axit Glicolic; Axit Photphoglixeric (APG)……………………… b.- I trình hô hấp sáng thực vật Xảy bào quan: lục lạp – peroxixôm – ti thể……………………………… - II pha tối quang hợp xảy lục lạp………………………………… - Thực vật C3 Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 c)Khi có ánh sáng thích hợp nồng độ CO cao: Rubisco xúc tác cho phản ứng CO RiDP để tạo thành APG, vào chu trình Calvin (hoạt tính cacboxylaza) - Khi có ánh sáng mạnh, nồng độ CO2 thấp nồng độ O2 cao: Rubisco xúc tác cho phản 0.25 ứng O2 RiDP tạo APG axit glicolic, axit glicolic vào hơ hấp sáng (hoạt tính oxidaza) 0.5 d)Thực vật C4 thực vật CAM ln có kho dự trữ CO2 axit malic nên đảm bảo cho nồng độ CO2 cao Rubisco khơng có hoạt tính oxidaza nên khơng có hơ hấp sáng 2) Hình vẽ sau sơ đồ đơn giản quang hợp thực vật Hãy điền số từ 1- cho phù hợp với sơ đồ 3( đ) Các số từ 1- phù hợp với sơ đồ đơn giản quang hợp thực vật: Nước Oxi Pha sáng ATP NADPH Pha tối CO2 Chất hữu 3, Tiến hành thí nghiệm chứng minh tinh bột tạo thành ngồi ánh sáng? giải thích thí nghiệm + Để chậu khoai lang vào chỗ tối ngày + Dùng băng đen bịt kín phần mặt + Đem chậu khoai lang nắng + Ngắt lá, bỏ băng đen cho vào cồn 90 độ đun cách thủy + Rửa nước ấm, bỏ vào cốc dung dịch iot lỗng mục đích: làm cho phần ko nhận ánh sáng để so sánh với phần nhận ánh sáng rút kết luận tượng: phần ko bị bịt kín bắt màu xanh tím quang hợp tạo tinh bột đổi màu xanh tím cho vào iot kết luận : tinh bột tạo ánh sáng 4)Vì hơ hấp coi trung tâm trình trao đổi chất tế bào thực vật? - Hô hấp tạo lượng tham gia hoạt động sống tế bào thể - Hô hấp tạo chất trung gian tham gia nhiều hoạt động trạo đổi chất, tạo nhiều chất khác tế bào - Hô hấp tạo lực khử để khử chất, tham gia chuyển hóa nitơ 1- Người bị mắc bệnh gan da mắt thường có màu vàng - Ngun nhân: sắc tố mật có chất bilirubin (là sản phẩm phân hủy hemoglobin), chất làm cho phân có màu vàng Nếu ống dẫn mật bị tắc gan bị bệnh máu có nhiều bilirubin  da mắt thường có màu vàng b) Vì người bị hở van nhĩ thất hen suyễn mãn tính thường dẫn đến suy tim? - Ở người bị hở van tim: Mỗi lần tâm thất co, van tim khép không chặt → máu phần trở ngược lại tâm nhĩ → lượng máu vào ĐM chủ giảm → không đáp ứng đầy đủ nhu cầu dinh dưỡng, O2 cho thể → tim phải gắng co bóp mạnh tăng nhịp → suy tim - Hen suyễn gây khó thở → co hẹp tiểu phế quản → thơng khí khó khăn → tăng nhịp tim, thể tích co tim → tim làm việc tải → suy tim c) Phân biệt tuần hoàn cá, ếch, thỏ về: tim, số vịng tuần hồn, chất lượng máu nuôi thể áp lưc máu chảy mạch 0.5 0,5 0,5 0,5 Đại diện Đặc điểm Tim Số vịng tuần hồn Chất lượng máu Cá Ếch Gà Hai ngăn, tâm nhĩ, tâm thất vịng tuần hồn ngăn: tâm nhĩ, tâm thất ngăn: tâm nhĩ, tâm thất vịng tuần hồn vịng tuần hồn Máu ni thể máu giàu oxi Trung bình Máu ni thể máu pha Cao cá Máu nuôi thể giàu oxi Cao Áp lực máu chảy mạch d.Giải thích tim bơm máu vào động mạch thành đợt máu mạch chảy thành dòng liên tục? - Do tính đàn hồi động mạch: Động mạch đàn hồi, dãn rộng tim co đẩy máu vào động mạch Động mạch co lại tim dãn - Khi tim co đẩy máu vào động mạch tạo cho động mạch - Khi tim dãn, nhờ tính đàn hồi động mạch co lại, động mạch chuyển thành động đẩy máu chảy tiếp - Động mạch lớn có tính đàn hồi cao động mạch nhỏ thành mạch có nhiều sợi đàn hồi 1,5 0.5 0.25 0.25 Câu : (2.5đ) Câu 6(5,5 đ) Các phát biểu sau hay sai ? giải thích ? 1)Trên mạch khn gen trình tự mạch bổ sung tổng hợp liên tục Sai Vì ADNpolimeraza tổng hợp mạch theo chiều5’ -3’ nên mạch khuôn 3’ -5’ mạch bổ sung tổng hợp liên tục cịn mạch khn 5’ -3’ mạch bổ sung tổng hợp gián đoạn 2)Nguyên tắc bổ sung thể chế mã: A liên kết với U ,G liên kết với X ngược lại Sai.Nguyên tắc bổ sung thể chế phiên mã :A mạch gốc liên kết với U môi trường ,T mạch gốc liên kết với A môi trường , G mạch gốc liên kết với X môi trường ,X mạch gốc liên kết với G môi trường 3) Trong mơ hình điều hịa hoạt động Operon Lac mơi trường khơng có lactozơ gen điều hịa hoạt động cịn mơi trường có lactozơ gen điều hịa khơng hoạt động Sai Trong mơ hình điều hịa hoạt động Operon Lac mơi trường có hay khơng có lactozơ gen điều hịa hoạt động tạo protein ức chế 4)Các dạng đột biến cấu trúc NST làm thay đổi số lượng gen NST Sai.Đột biến đảo đoạn chuyển đoạn NST làm thay đổi đổi vị tri gen NST không làm thay đổi số lượng gen 5)Đột biến thêm cặp nucleotit gây đột biến dịch khung Đúng Vì khung đọc mã di truyền bị đọc sai kể từ vị trí xảy đột biến làm thay đổi trình tự axit amin dẫn đến chức protein bị thay đổi 1.Nguyên tắc chế tự sao,sao mã,giải mã?ý nghĩa ngun tắc đó? * Q trình nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc: - Ngun tắc bán bảo tồn: ADN có mạch cũ mạch - Nguyên tắc bổ sung: nuclêôtit tự môi trường liên kết với nuclêôtit mạch khuôn ADN theo nguyên tắc bổ sung: A=T, G≡X 0.25 0.25 0.25 0,25 0,25 0,25 * Ý nghĩa: nhờ nguyên tắc trên, từ phân tử ADN ban đầu tạo phân tử ADN giống giống ADN ban đầu, đảm bảo cho tính đặc trưng phân tử ADN trì ổn định qua hệ tế bào * Quá trình phiên mã diễn theo nguyên tắc: - Nguyên tắc bổ sung: nuclêôtit tự môi trường liên kết với nuclêôtit mạch khuôn (mạch mã gốc) gen theo nguyên tắc bổ sung: A mạch khuôn liên kết với U môi trường T mạch khuôn liên kết với A môi trường G mạch khuôn liên kết với X môi trường X mạch khuôn liên kết với G môi trường * Ý nghĩa: phân tử ARN bổ sung cho mạch khn có trình tự nuclêơtit giống với trình tự nuclêơtit mạch bổ sung gen, khác vị trí T thay U * Quá trình dịch mã diễn theo nguyên tắc: - Nguyên tắc bổ sung: anticodon tARN với codon mARN (A=U, G≡X) * Ý nghĩa: nhờ nguyên tắc bổ sung, mã di truyền mARN dịch thành chuỗi pôlipeptit với thông tin di truyền gen cấu trúc Vì người ta không phát bệnh nhân thừa NST số 1, số ? NST số 1,số có kích thước lớn ,số lượng gen nhiều nên xảy đột biến NST làm cân hệ gen nghiêm trọng nên trường gây chết giai đoạn b thai người ta khơng phát bệnh nhân thừa NST số 1, số Người ta nuôi tế bào vi khuẩn E Coli môi trường chứa N14 (lần thứ 1) Sau hệ người ta chuyển sang môi trường nuôi cấy có chứa N15 (lần thứ 2) tế bào nhân đơi lần Sau lại chuyển tế bào tạo sang nuôi cấy mơi trường có N14 (lần thứ 3) để chúng nhân đôi lần Xác định : a.Số ADN tạo b.Số phân tử ADN chứa N14 N15 lần thứ là: TL: a, Số ADN tạo = 23 = b,Số phân tử ADN chứa N14 N15 lần thứ là:4 ( dựa vào nguyên tắc bán bảo toàn Số phân tử ADN chứa N14 N15 lần thứ số mạch tổng hợp N15 sau lần nhân đôi thứ 2) 4.Gen B sinh vật nhân sơ có chiều dài 0,306µm, có nuclêơtit loại Guanin 2/6 tổng số nuclêôtit gen Gen B bị đột biến điểm thành gen b có 2397 liên kết hiđrô Gen B b tiến hành nhân đôi liên tiếp số lần, môi trường nội bào cung cấp 8393 nuclêôtit loại Guanin Xác định 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.5 0.25 0.5 a số lần nhân đôi gen B b b.Tổng số liên kết hóa trị hình thành nucleotit trình tự gen a.Gen B : có số nu loại G=X = 600 , A= T =300 Tổng số liên kết hidro=2400 Gen b có H = 2397 giảm lk ĐB điểm -> dạng đb cặp G-X -> G=X= 599 A =T=300 Gen B b tiến hành nhân đôi GTD=( 600+599)( 2x-1)=8393 -> x=3 -> gen B b nhân đơi lần 0.5 b.Tổng số liên kết hóa trị hình thành nucleotit trình tự gen==( 1800+1798-4)( 2x-1)=25158( lk) 4.Trong thùc tế ngi ta gặp số lai tam bội cã kiÓu gen AAa lai từ lưỡng bội HÃy giải thích chế hình thành nêu đặc điểm tam bội Cõy tam bi hình thành kết hợp giao tử đột biến 2n ( Aa hoặcAA) với 0.25 giao tử n( A a) Sơ đồlai giải thích : 1.Phép lai: Aa x Aa 0.25 TH 1: Rối loạn xảy giảm phân thể tạo giao tử đột biến 2n(Aa) 0.25 P: Aa x Aa Gp Aa A,a F1: AAa Rối loạn xảy giảm phân thể tạo giao tử đột biến TH 2: 2n(AA) P: Gp Aa x AA Aa A,a F1: AAa 2.Phép lai: AA x aa Rối loạn xảy giảm phân thể AA tạo giao tử đột biến 2n(AA) P: AA x aa Gp AA a 0.25 Aaa 3.Phép lai: AA x Aa 0.5 TH 1: Rối loạn xảy giảm phân thể AA tạo giao tử đột biến 2n( AA) thể Aa giảm phân bình thường P: AA x Aa Gp AA A,a F1: AAa TH 2: Rối loạn xảy giảm phân thể có KG Aa tạo giao tử AA ,cơ thể AA giảm phân bình thường P: AA x Aa Gp A AA,a F1: AAa 4.Phép lai: Aa x aa Rối loạn xảy giảm phân thể Aa tạo giao tử đột biến 2n(AA) P: AA x aa Gp AA a AAa Đặc điểm tam bội : Cơ quan sinh dưỡng to khỏe ,chống chịu tốt khơng cho giao tử bình thường thường không hạt Hết 0.25 0.25