Bài 25 nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp)

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY! KHỞI ĐỘNG Em hiểu nghĩa tường minh ? hàm ý? Cho ví dụ minh họa ? Tiết NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (TIẾP) NỘI DUNG BÀI HỌC I ĐIỀU KIỆN SỬ DỤNG HÀM Ý II.LUYỆN TẬP I Điều kiện sử dụng hàm ý Ví dụ THẢO LUẬN NHĨM  Nêu hàm ý câu?  Vì chị Dậu khơng nói thẳng với mà phải dùng hàm ý ?  Trong hai câu nói đó, hàm ý câu rõ hơn? Vì chị Dậu phải nói rõ vậy?  Chi tiết đoạn trích cho thấy Tí hiểu hàm ý câu nói mẹ? I Điều kiện sử dụng hàm ý Ví dụ a Con ăn nhà bữa Þ Hàm ý: Sau bữa ăn khơng cịn nhà với thầy mẹ em Þ Đây điều đau lịng (chị Dậu tránh nói thẳng ra) b Con ăn nhà cụ Nghị thơn Đồi Þ Hàm ý: Mẹ bán cho nhà cụ Nghị thơn Đồi Þ Tí hiểu ý mẹ (Sự “giẫy nảy” câu nói tiếng khóc) I Điều kiện sử dụng hàm ý Kết luận Để sử dụng hàm ý, cần có hai điều kiện sau đây: - Người nói (người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói - Người nghe (người đọc) có lực giải đốn hàm ý BÀI TẬP Đọc yêu cầu trả lời câu hỏi SGK/tr91 a Người nói: Anh niên - Người nghe: Ơng hoạ sĩ gái Þ Hàm ý: Mời cô, mời bác vào uống nước - Hai người nghe hiểu hàm ý (Ông theo liền anh niên vào nhà… ngồi xuống ghế) BÀI TẬP b Người nói: Anh Tấn - Người nghe: Chị hàng đậu (ngày trước) Þ Hàm ý: Chúng cho - Người nghe hiểu hàm ý (Câu nói cuối cùng: Thật giàu có càng… giàu có) BÀI TẬP c Người nói: Thuý Kiều - Người nghe: Hoạn Thư Þ Hàm ý câu 1: mát mẻ, giễu cợt: quyền quý tiểu thư có lúc phải đến trước “Hoa nơ” ? Þ Hàm ý câu 2: Hãy chuẩn bị báo ốn thích đáng - Hoạn Thư hiểu hàm ý (hồn lạc phách siêu, khấu đầu… kêu ca) BÀI TẬP Hàm ý câu in đậm gì? Vì em bé khơng nói thẳng mà phải sử dụng hàm ý? Việc sử dụng hàm ý có thành cơng khơng?Vì sao? (SGK/tr92) BÀI TẬP Þ Hàm ý: Chắt giùm nước để cơm khỏi nhão - Bé Thu dùng hàm ý có lần (trước đó) nói thẳng mà khơng có hiệu mà bực Vả lại lần nói thứ hai có thêm yếu tố thời gian bách (tránh để lâu nhão cơm) - Việc sử dụng hàm ý không thành công người nghe không cộng tác, vờ không nghe, không hiểu BÀI TẬP Hãy điền vào lượt lời B đoạn hội thoại sau có hàm ý từ chối A: Mai với đi! B: / / A: Đành Þ Câu chứa hàm ý "từ chối" : "Tôi bận ôn thi", "Tôi phải thăm người ốm" BÀI TẬP Tìm hàm ý Lỗ Tấn qua việc ông so sánh “hi vọng” với “con đường” câu sau: Tôi nghĩ bụng: Đã gọi hi vọng khơng thể nói đâu thực, đâu hư Cũng giống đường mặt đất; mặt đất vốn làm có đường Người ta thành đường thơi BÀI TẬP Tơi nghĩ bụng: Đã gọi hi vọng khơng thể nói đâu thực, đâu hư Cũng giống đường mặt đất; mặt đất vốn làm có đường Người ta thành đường thơi Þ Qua so sánh Lỗ Tấn nhận hàm ý: Hy vọng không chắn, cố gắng thực đạt BÀI TẬP Tìm câu có hàm ý mời mọc từ chối đoạn đối thoại em bé người mây sóng (trong thơ Mây sóng Ta-go) Hãy viết thêm vào đoạn câu có hàm ý mời mọc rõ BÀI TẬP - Các câu có hàm ý mời mọc:  Bọn tớ chơi từ thức dậy lúc chiều tà  Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc  Bọn tớ ca hát từ sáng sớm hồng  Bọn tớ ngao du nơi nơi mà đến nơi nao BÀI TẬP - Các câu có hàm ý từ chối:  Mẹ đợi nhà  Buổi chiều mẹ muốn nhà, rời mẹ mà được? VẬN DỤNG Viết đoạn hội thoại có sử dụng hàm ý? Chỉ câu có chứa hàm ý? Nội dung hàm ý gì? NỘI DUNG BÀI HỌC • Học cũ, trả lời câu hỏi SGK • Hoàn thành câu hỏi phần vận dụng • Chuẩn bị