Đề ktghkii khtn 7 ( 22 23)

PHÒNG GD VÀ ĐT LONG HỒ TRƯỜNG THCS THANH ĐỨC KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2022-2023 Mơn: KHTN - Khối Thời gian làm bài: 60 phút ĐỀ A I TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) Học sinh chọn câu trả lời nhất, câu 0.25 điểm Câu Phát biểu nói nam châm? A Các cực tên đẩy nhau, khác tên hút B Có thể có nam châm cực nam châm hai cực C Một nam châm có hai cực tên hai cực khác tên D Cực Bắc nam châm ln có từ tính mạnh Cực Nam Câu Thí nghiệm chứng tỏ khơng gian điểm bàn làm việc có tồn từ trường? A Kim nam châm không định hướng Bắc- Nam B Kim nam châm định hướng Bắc- Nam C Kim nam châm định hướng Đông- Nam… D Kim nam châm ln định hướng Bắc- Tây Câu Vì nói Trái Đất nam châm khổng lồ? A Vì Trái Đất hút tất vật phía B Vì Trái Đất hút vật sắt thép mạnh vật vật liệu khác C Vì khơng gian bên xung quanh Trái Đất tồn từ trường D Vì bề mặt Trái Đất có nhiều mỏ đá nam châm Câu Đâu ứng dụng nam châm điện đời sống? A La bàn B Chuông điện C Bàn D Cân Câu Vai trò trao đổi chất chuyển hóa lượng thể sinh vật là: A cung cấp nguyên liệu cấu tạo nên tế bào thể, cung cấp lượng cho hoạt động sống B cung cấp nguyên liệu cấu tạo nên tế bào thể, trì sống C cung cấp lượng cho hoạt động sống, trì sống D trì sống sinh trưởng Câu Ở sinh vật nhân thực, q trình hơ hấp tế bào diễn bào quan A ti thể B lục lạp C ribosome D nhân tế bào Câu Sự trao đổi khí ở thực vật diễn q trình A hô hấp B quang hợp C quang hợp hô hấp D hấp thụ kháng, quang hợp hô hấp Câu Khi vận động mạnh chơi thể thao, lao động nặng,… nhịp hô hấp thể sẽ tăng lên vì: A tốc độ hơ hấp tế bào tăng dẫn đến nhu cầu thải oxygen hấp thụ carbon dioxide tăng B tốc độ hô hấp tế bào tăng dẫn đến nhu cầu thải carbon dioxide hấp thụ oxygen tăng C tốc độ hô hấp tế bào tăng dẫn đến nhu cầu thải nitrogen hấp thụ oxygen tăng D tốc độ hô hấp tế bào tăng dẫn đến nhu cầu thải oxygen hấp thụ nitrogen tăng Câu Ở thực vật, trao đổi khí với mơi trường bên ngồi thực chủ yếu qua A tế bào biểu mô B tế bào biểu bì C tế bào mơ mềm D tế bào khí khổng Câu 10 Trong thí nghiệm xác định có tạo thành tinh bột q trình quang hợp ở xanh, việc đặt thí nghiệm vào chỗ tối ngày nhằm A làm tạm dừng trình quang hợp, tạo điều kiện cho tinh bột hình thành trước vận chuyển phân giải hết B làm tạm dừng trình quang hợp, tạo điều kiện cho diệp lục hình thành trước vận chuyển phân giải hết C làm tăng cường trình quang hợp, tạo điều kiện cho tinh bột tổng hợp nhanh nhiều D làm tăng cường trình quang hợp, tạo điều kiện cho diệp lục tổng hợp nhanh nhiều Câu 11 Cho hình ảnh mơ thí nghiệm sau: Việc cho hai bình chứa hạt vào hộp nhựa hoặc thùng xốp chứa mùn cưa nhằm A ngăn cản ánh sáng chiếu vào hạt khiến ức chế trình hơ hấp tế bào B ngăn cản ánh sáng chiếu vào hạt khiến kích thích q trình quang hợp C đảm bảo nhiệt độ môi trường không ảnh hưởng đến nhiệt độ mỡi bình D đảm bảo lượng CO2 môi trường không ảnh hưởng đến lượng CO2 mỡi bình Câu 12 Trong thí nghiệm thực hành hô hấp tế bào ở thực vật thông qua nảy mầm hạt, việc ngâm hạt nước ấm từ – 12 nhằm A giúp hạt hấp thụ đủ nước để đạt kích thước tối đa B giúp hạt hấp thụ đủ nước để hạn chế q trình hơ hấp tế bào C giúp hạt hấp thụ đủ nước để kích thích q trình hô hấp tế bào D giúp hạt hấp thụ đủ nước để trì ổn định nhiệt độ hạt -HẾT - PHÒNG GD VÀ ĐT LONG HỒ TRƯỜNG THCS THANH ĐỨC KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2022-2023 Môn: KHTN - Khối Thời gian làm bài: 60 phút ĐỀ B I TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) Học sinh chọn câu trả lời nhất, câu 0.25 điểm Câu Phát biểu nói nam châm? A Các cực tên đẩy nhau, khác tên hút B Có thể có nam châm cực nam châm hai cực C Một nam châm có hai cực tên hai cực khác tên D Cực Bắc nam châm ln có từ tính mạnh Cực Nam Câu Vì nói Trái Đất nam châm khổng lồ? A Vì Trái Đất hút tất vật phía B Vì Trái Đất hút vật sắt thép mạnh vật vật liệu khác C Vì khơng gian bên xung quanh Trái Đất tồn từ trường D Vì bề mặt Trái Đất có nhiều mỏ đá nam châm Câu Thí nghiệm chứng tỏ không gian điểm bàn làm việc có tồn từ trường? A Kim nam châm không định hướng Bắc- Nam B Kim nam châm định hướng Bắc- Nam C Kim nam châm định hướng Đông- Nam… D Kim nam châm định hướng Bắc- Tây Câu Ở thực vật, trao đổi khí với mơi trường bên ngồi thực chủ yếu qua A tế bào biểu mô B tế bào biểu bì C tế bào mơ mềm D tế bào khí khổng Câu Khi vận động mạnh chơi thể thao, lao động nặng,… nhịp hô hấp thể sẽ tăng lên vì: A tốc độ hô hấp tế bào tăng dẫn đến nhu cầu thải oxygen hấp thụ carbon dioxide tăng B tốc độ hô hấp tế bào tăng dẫn đến nhu cầu thải carbon dioxide hấp thụ oxygen tăng C tốc độ hô hấp tế bào tăng dẫn đến nhu cầu thải nitrogen hấp thụ oxygen tăng D tốc độ hô hấp tế bào tăng dẫn đến nhu cầu thải oxygen hấp thụ nitrogen tăng Câu Trong thí nghiệm thực hành hô hấp tế bào ở thực vật thông qua nảy mầm hạt, việc ngâm hạt nước ấm từ – 12 nhằm A giúp hạt hấp thụ đủ nước để đạt kích thước tối đa B giúp hạt hấp thụ đủ nước để hạn chế q trình hơ hấp tế bào C giúp hạt hấp thụ đủ nước để kích thích trình hơ hấp tế bào D giúp hạt hấp thụ đủ nước để trì ổn định nhiệt độ hạt Câu Ở sinh vật nhân thực, trình hô hấp tế bào diễn bào quan A ti thể B lục lạp C ribosome D nhân tế bào Câu Trong thí nghiệm xác định có tạo thành tinh bột trình quang hợp ở xanh, việc đặt thí nghiệm vào chỡ tối ngày nhằm A làm tạm dừng trình quang hợp, tạo điều kiện cho tinh bột hình thành trước vận chuyển phân giải hết B làm tạm dừng trình quang hợp, tạo điều kiện cho diệp lục hình thành trước vận chuyển phân giải hết C làm tăng cường trình quang hợp, tạo điều kiện cho tinh bột tổng hợp nhanh nhiều D làm tăng cường trình quang hợp, tạo điều kiện cho diệp lục tổng hợp nhanh nhiều Câu Đâu ứng dụng nam châm điện đời sống? A La bàn B Chuông điện C Bàn D Cân Câu 10 Vai trò trao đổi chất chuyển hóa lượng thể sinh vật là: A cung cấp nguyên liệu cấu tạo nên tế bào thể, cung cấp lượng cho hoạt động sống B cung cấp nguyên liệu cấu tạo nên tế bào thể, trì sống C cung cấp lượng cho hoạt động sống, trì sống D trì sống sinh trưởng Câu 11 Sự trao đổi khí ở thực vật diễn q trình A hô hấp B quang hợp C quang hợp hô hấp D hấp thụ kháng, quang hợp hô hấp Câu 12 Cho hình ảnh mơ thí nghiệm sau: Việc cho hai bình chứa hạt vào hộp nhựa hoặc thùng xốp chứa mùn cưa nhằm A ngăn cản ánh sáng chiếu vào hạt khiến ức chế trình hô hấp tế bào B ngăn cản ánh sáng chiếu vào hạt khiến kích thích q trình quang hợp C đảm bảo nhiệt độ môi trường không ảnh hưởng đến nhiệt độ mỡi bình D đảm bảo lượng CO2 môi trường không ảnh hưởng đến lượng CO2 mỡi bình -HẾT - PHỊNG GD VÀ ĐT LONG HỒ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2022-2023 TRƯỜNG THCS THANH ĐỨC Môn: KHTN - Khối Thời gian làm bài: 60 phút II TỰ LUẬN (7.0 điểm) Câu (1.0 điểm) a/ Nêu cấu tạo nam châm điện b/ Nêu cách tăng lực từ nam châm điện Câu (1.0 điểm) a/ Từ phổ gì? b/ Đường sức từ gì? Câu (1.5 điểm) a/ Nêu yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến trình quang hợp b/ Viết phương trình quang hợp Xác định nguyên liệu sản phẩm quang hợp? Câu (1.5 điểm) a/ Trình bày khái niệm hô hấp tế bào? b/ Nêu yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến hô hấp tế bào c/ Trình bày mối quan hệ hai chiều tổng hợp phân giải chất hữu tế bào Câu (2.0 điểm) Vận dụng hiểu biết hô hấp tế bào Hãy đề biện pháp để bảo vệ sức khỏe người? -HẾT - PHÒNG GD VÀ ĐT LONG HỒ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2022-2023 TRƯỜNG THCS THANH ĐỨC Mơn: KHTN - Khối HƯỚNG DẪN CHẤM Thời gian làm bài: 60 phút I TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm) Câu 10 11 12 ĐỀ A A A C B A A C B D A C C ĐỀ B A C A D B C A A B A C C II PHẦN TỰ LUẬN: (7.0 điểm) Câu Hướng dẫn trả lời Câu a/ Nam châm điện gồm ống dây dẫn có dịng điện chạy qua (1.0 điểm) bên ống dây có lõi sắt b/ Khi tăng độ lớn dịng điện, độ lớn lực từ nam châm điện tăng a/ Từ phổ hình ảnh cụ thể đường sức từ Câu (1.0 điểm) b/ Đường sức từ đường cho phép mô tả từ trường Biểu điểm 0,5 điểm Câu a/ Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp thực vật như: ánh (1.5 điểm) sáng, nước, hàm lượng khí carbon dioxide, nhiệt độ, … b/ Phương trình quang hợp: ánh sáng nước + carbondioxide glucose + oxygen Chất diệp lục - - Nguyên liệu (Chất tham gia): nước, carbondioxide - - Chất sản phẩm: glucose, oxygen Câu - a/ Hơ hấp tế bào q trình phân giải chất hữu tạo thành (1.5 điểm) carbon dioxide, nước, đồng thời giải phóng lượng cung cấp cho hoạt động sống tế bào thể b/ Cường độ q trình hơ hấp tế bào bị ảnh hưởng số yếu tố chủ yếu như: Nhiệt độ, hàm lượng nước, nồng độ oxygen, nồng độ carbon dioxide c/ Quá trình tổng hợp phân giải chất hữu tế bào hai q trình trái ngược có mối quan hệ mật thiết với đảm bảo trì hoạt động sống tế bào Câu (2.0 điểm) Một số biện pháp đảm bảo điều kiện thuận lợi cho trình hơ hấp tế bào góp phần bảo vệ sức khỏe người như: 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm - Có chế độ lao động chơi thể thao vừa sức, tránh thiếu hụt 0,5 điểm oxygen 0,5 điểm 0,5 điểm - Có chế độ dinh dưỡng hợp lí; - Trồng nhiều xanh - Không sử dụng tiếp xúc với chất có tác dụng ức chế q trình hơ hấp, -HẾT -