Bản đặc tả đề kiểm tra khtn 6 giữa hk1 word (2)

NHĨM 1: LONG HỊA - PHÚ LÂM MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra kì I Nội dung: Từ mở đầu đến chủ đề 5( chất tinh khiết, hỗn hợp, dung dịch) Tổng số tiết kiểm tra: 36 tiết - Thời gian làm bài: 60 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận: 60% trắc nghiệm , 40% tự luận - Cấu trúc: + Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao + Phần trắc nghiệm: 6,0 điểm (gồm 24câu hỏi: nhận biết: 16 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm + Phần tự luận: 4,0 điểm (Thông hiểu: 1,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) MỨC ĐỘ Chủ đề Mở đầu (6 tiết) Nhận biết Vận dụng TN TL TN TL TN TL Chủ đề 1: Các phép đo ( tiết) Chủ đề : Các thể chất ( tiết ) Chủ đề 3: Oxygen khơng khí (3 tiết) Chủ đề 4: Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực, thực phẩm thơng dụng; tính chất ứng dụng chúng (8 tiết) Thông hiểu Vận dụng cao TN TL TN TL 10 11 Tổng số câu TN/ Tổng số ý TL Điểm số 12 1,5 2,5 1,0 1,0 2,5 MỨC ĐỘ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Chủ đề 5: Chất tinh khiết – Hỗn hợp Phương pháp tách chất (6 tiết) Vận dụng cao TN TL Tổng số câu TN/ Tổng số ý TL TN TL 10 11 12 1,5 Số câu TN/ Số ý TL (Số YCCĐ) 16 1 24 Điểm số 4,0 2,0 1,0 2,0 1,0 6,0 4,0 Tổng số điểm 4,0 điểm 3,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm Điểm số 10 điểm 10 điểm Ghi chú: Mỗi câu TN 1,5 phút ( 24*1,5) = 36 phút Câu tự luận (TH) câu phút: phút Câu tự luận (VD) câu phút: phút câu tự luận (VDC) câu phút: 10 phút Bảng đặc tả Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu Mở đầu (6 tiết) - Giới Nhận – Nêu khái niệm Khoa học tự nhiên thiệu biết – Trình bày vai trị Khoa học tự nhiên C1 TL Số STT ý câu Nội dung Mức độ Khoa học Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu sống – Trình bày cách sử dụng số dụng cụ đo thông thường học tập môn Khoa học tự nhiên (các dụng cụ đo chiều dài, thể tích, ) tự nhiên - Các lĩnh vực chủ yếu – Biết cách sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học Khoa – Nêu quy định an tồn học phịng thực hành học tự nhiên Thông - Giới hiểu – Dựa vào đặc điểm đặc trưng, phân biệt vật số dụng sống vật không sống cụ đo – Phân biệt kí hiệu cảnh báo phịng thực hành tắc an – Phân biệt lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu thiệu quy C2,3 C4,5 C6 – Đọc phân biệt hình ảnh quy định an tồn tồn phịng thực hành phịng thực hành Chủ đề Các phép đo (9 tiết) Nhận biết - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo chiều dài vật C7 TL Số STT ý câu Nội dung Đo chiều dài Đo khối lượng Đo thời gian 4.Thang nhiệt độ Celsius – Đo nhiệt độ Đo thể tích Mức độ Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu - Nêu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng chiều dài số trường hợp đơn giản - Trình bày được tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng chiều dài số trường hợp đơn giản - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo khối lượng vật - Nêu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng khối lượng số trường hợp đơn giản - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo thời gian - Nêu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng thời gian số trường hợp đơn giản - Phát biểu được: Nhiệt độ số đo độ “nóng”, “lạnh” vật - Nêu cách xác định nhiệt độ thang nhiệt độ Celsius - Nêu nở nhiệt chất lỏng dùng làm C8 TL Số STT ý câu Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt sở để đo nhiệt độ - Nêu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng nhiệt độ số trường hợp đơn giản - Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo thể tích - Nêu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng thể tích số trường hợp đơn giản Thơng hiểu - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai số tượng - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai số tượng - Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng khối lượng số trường hợp đơn giản - Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng thời gian số trường hợp đơn giản - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai số tượng TN Số STT câu câu TL Số STT ý câu Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu TL Số STT ý câu - Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng nhiệt độ số trường hợp đơn giản - Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo, ước lượng thể tích số trường hợp đơn giản Vận - Thiết kế phương án đo đường kính ống trụ dụng (ống nước, vịi máy nước), đường kính trục hay viên bi, - Xác định giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) cân - Dùng cân để số thao tác sai đo khối lượng nêu cách - Dùng đồng hồ để số thao tác sai đo thời gian nêu cách khắc phục số thao tác sai - Đo thời gian đồng hồ (thực thao tác, khơng u cầu tìm sai số) - Xác định giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) loại nhiệt kế - Đo nhiệt độ nhiệt kế (thực thao C25 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu tác, không yêu cầu tìm sai số) - Xác định giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ (ĐCNN) bình chia độ - Dùng bình chia độ để số thao tác sai đo thể tích nêu cách khắc phục số thao tác sai - Đo thể tích lượng chất lỏng bình chia độ (thực thao tác, khơng u cầu tìm sai số) - Xác định thể tích vật rắn khơng thấm nước bình chia độ, bình tràn (như hịn đá, đinh ốc ) Vận - Thiết kế phương án đo đường kính ống trụ dụng (ống nước, vòi máy nước), đường kính trục hay cao viên bi, - Thiết lập biểu thức quy đổi nhiệt độ từ thang nhiệt độ Celsius sang thang nhiệt độ Fahrenheit, Kelvin ngược lại Chủ đề 2, Các thể (trạng thái) chất-Oxygen (oxi) khơng khí (7 tiết) - Sự đa Nhận Nêu đa dạng chất (chất có xung quanh dạng chất biết chúng ta, vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu sinh ) C9,1 TL Số STT ý câu Nội dung Mức độ - Ba thể (trạng thái) chất Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu – Nêu số tính chất chất (tính chất vật lí, tính chất hố học) Tính chất – Nêu khái niệm nóng chảy; sơi; bay hơi; ngưng tụ, đông đặc – Nêu số tính chất oxygen (trạng thái, màu sắc, tính tan, ) C11,1 C13,1 – Nêu tầm quan trọng oxygen sống, cháy trình đốt nhiên liệu chuyển đổi thể – Nêu thành phần khơng khí (oxygen, nitơ, carbon dioxide (cacbon đioxit), khí hiếm, nước) (trạng thái) C15 - Nêu số biện pháp để bảo vệ mơi trường khơng khí chất Oxygen (oxi) Thông Nhận vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vơ khơng khí hiểu sinh, vật hữu sinh thực tiễn Trình bày số đặc điểm ba thể chất (rắn; lỏng; khí) thơng qua quan sát – *Trình bày trình diễn chuyển thể (trạng thái): nóng chảy, đơng đặc; bay hơi, ngưng tụ; sơi – Đưa số ví dụ số đặc điểm ba thể chất C16 TL Số STT ý câu Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu TL Số STT ý câu – Tiến hành thí nghiệm chuyển thể (trạng thái) chất – *Trình bày vai trị khơng khí tự nhiên – *Trình bày nhiễm khơng khí: chất gây nhiễm, nguồn gây nhiễm khơng khí, biểu khơng khí bị nhiễm - Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí Vận dụng Vận dụng cao Chủ đề Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực, thực phẩm thơng dụng;tính chất ứng dụng chúng (8 tiết) Một số Nhận vật liệu, biết nhiên liệu, Thông nguyên hiểu – Nêu cách sử dụng số nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững - *Trình bày tính chất ứng dụng số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực, thực phẩm thông dụng sống sản xuất như: C17, 18 19,20 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt + Một số vật liệu (kim loại, nhựa, gỗ, cao su, gốm, thuỷ tinh, ); liệu, lương thực, thực + Một số nhiên liệu (than, gas, xăng dầu, ); sơ lược an ninh lượng; phẩm + Một số ngun liệu (quặng, đá vơi, ); thơng dụng; tính chất ứng dụng TN Số STT câu câu C21, TL Số STT ý câu 22 + Một số lương thực – thực phẩm Vận dụng cao chúng – Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất (tính cứng, khả bị ăn mịn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực – thực phẩm thông dụng C26 C27 – Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực – thực phẩm Chủ đề Chất tinh khiết, hỗn hợp, dung dịch(6 tiết) Chất tinh Nhận khiết, hỗn biết – Nêu khái niệm hỗn hợp, chất tinh khiết hợp, dung – Nêu yếu tố ảnh hưởng đến lượng chất rắn hồ tan nước dịch Thơng hiểu – Thực thí nghiệm để biết dung mơi, dung dịch gì; phân biệt dung mơi dung dịch – Phân biệt hỗn hợp đồng nhất, hỗn hợp không C23, Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt đồng – Nhận số khí hồ tan nước để tạo thành dung dịch; chất rắn hồ tan khơng hồ tan nước Vận dụng – Quan sát số tượng thực tiễn để phân biệt dung dịch với huyền phù, nhũ tương TN Số STT câu câu 24 TL Số STT ý câu TRƯỜNG THCS PHÚ LÂM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I - NĂM HỌC 2021 - 2022 ĐỀ CHÍNH Mơn: KHTN, Lớp Thời gian làm bài: 60 phút I TRẮC NGHIỆM: (6,0 điểm) CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG NHẤT (MỖI CÂU 0,25 ĐIỂM) Câu Mặt trời mọc lên, ánh nắng mặt trời làm cho hạt sương tan dần Hiện tượng thể trình chuyển thể nào? A Từ rắn sang lỏng B Từ lỏng sang C Từ sang lỏng D Từ lỏng sang rắn Câu Chọn phát biểu đúng: A Oxygen chất khí, tan nước nặng không khí B Oxygen chất khí, tan vơ hạn nước nặng khơng khí C Oxygen chất khí, tan nước nhẹ khơng khí D Oxygen chất khí, tan vơ hạn nước nhẹ khơng khí Câu Ngun nhân sau khơng gây nhiễm khơng khí? A Cháy rừng B Khí thải sản xuất công nghiệp, hoạt động phương tiện giao thông C Hoạt động núi lửa D Khí sinh từ q trình quang hợp xanh Câu Hoạt động ngành kinh tế gây nhiễm mơi trường khơng khí nhất? A Sản xuất phẩn mềm tin học B Sản xuất nhiệt điện C Du lịch D Giao thông vận tải Câu Việc làm sau cho khơng an tồn phịng thí nghiệm? A Đeo gang tay lấy hóa chất B Tự ý làm thí nghiệm C Sử dụng kính bảo vệ mắt làm thí nghiệm D rửa tay trước khỏi phòng thực hành Câu Cây trồng sau KHÔNG xem lương thực? A Cây lúa B Cây ngơ C Cây lúa mì D Cây nho Câu Trong thực phẩm đây, loại chứa nhiều protein (chất đạm) nhất? A Gạo B Rau xanh C Thịt D Gạo rau xanh Câu Chất tinh khiết tạo từ A Một chất B Một nguyên tố C Một nguyên tử D Hai chất khác Câu Hỗn hợp tạo từ A Nhiều nguyên tử B Một chất C Nhiều chất trộn lẫn vào D Nhiều chất để riêng biệt Câu 10 Hỗn hợp sau KHÔNG xem dung dịch? A Nước muối B Nước đường C Nước rượu D Cát nước Câu 11 Vật liệu sau KHÔNG phải vật liệu xây dựng mới( vật liệu xanh, thân thiện với môi trường)? A Gạch không nung B Tấm panen đúc sẵn C Gạch nung D Vách nhơm kính tiết kiệm lượng Câu 12 Vật dụng sau thân thiện với mơi trường? A Pin máy tính B Túi nilong C ống hút làm từ bột gạo D bát nhựa dùng lần Câu 13 Kí hiệu cảnh báo sau cho biết em gần vị trí có hóa chất độc hại? Câu 14 Kí hiệu cảnh báo dễ cháy? Câu 15 Đặc điểm để phân biệt vật thể tự nhiên vật thể nhân tạo A vật thể nhân tạo đẹp vật thể tự nhiên B vật thể nhân tạo người tạo C vật thể tự nhiên làm từ chất, vật thể nhân tạo làm từ vật liệu D vật thể tự nhiên làm từ chất tự nhiên, vật thể nhân tạo làm từ chất nhân tạo Câu 16 Vật thể tự nhiên A.Ao, hồ, sông, suối B.Biển, mương, kênh, bể nước C.Đập nước, máng, đại dương, rạch D.Hồ, thác, giếng, bể bơi Câu 17 Đơn vị đo khối lượng hệ thống đo lường thức nước ta là: (Biết ý 1, 1) A B miligam C kiôgam D gam Câu 18 Để đo chiều dài bàn, ta dùng dụng cụ đo nào? (Biết ý 1, 1) A Đồng hồ bấm B Cân đòn C Thước mét D Nhiệt kế Câu 19 Phát biểu sau không đúng? (Biết ý 3, 4) A Chất lỏng co lại lạnh B Độ dãn nở nhiệt chất lỏng khác C Khi nhiệt độ thay đổi thể tích chất lỏng thay đổi D Chất lỏng nở nóng lên Câu 20 Trước đo thời gian hoạt động ta thường ước lượng khoảng thời gian hoạt động để …… (Hiểu, 3) A lựa chọn đồng hồ đo phù hợp B đặt mắt nhìn cách C đọc kết đo xác D hiệu chỉnh đồng hồ cách Câu 21 Nhiệt kế thủy ngân đo nhiệt độ nhiệt độ sau? A Nhiệt độ nước đá B Nhiệt độ thể người C Nhiệt độ khí D Nhiệt độ lò luyện kim