Báo cáo biện pháp thi giáo viên chủ nhiệm giỏi, biện pháp giáo dục học sinh cá biệt

PHÒNG GD & ĐT BTC HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP THCS BÁO CÁO BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN TÊN BIỆN PHÁP: GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT Ở LỚP T Ở LỚP TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN CẤU TRÚC BÁO CÁO ĐẶT VẤN ĐỀ THỰC TRẠNG NỘI DUNG VÀ CÁCH THỨC THỰC HIỆN KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I ĐẶT VẤN ĐỀ - Có nhiều trường hợp học sinh cá biệt, em biểu cá biệt khác nhau, địi hỏi q trình giáo dục phải có nhiều sáng tạo đem lại hiệu - Các biện pháp giáo dục không dừng lại vài lần tiếp xúc với học sinh dừng lại năm làm chủ nhiệm, mà cần phải thường xuyên, liên tục Cũng Bác Hồ nói “ Học, học nữa, học mãi” việc giáo dục - Khơng giáo viên chủ nhiệm lớp cho việc giáo dục học sinh cá biệt việc vơ khó, dùng tình yêu thương tâm huyết kết hợp với kiến thức nghề nghiệp để giáo dục học sinh khơng khó I ĐẶT VẤN ĐỀ Tìm tịi học hỏi đồng nghiệp Tham khảo phương pháp giáo dục tạp chí, sách báo Kinh nghiệm thân Biện pháp giáo dục học sinh cá biệt ở lớp trường THCS Chu Văn An, TX Buôn Hồ II THỰC TRẠNG - Trường THCS Chu Văn An trường nằm vùng sâu vùng xa, học sinh dân tộc thiểu số chiếm gần 90% khả nhận thức chậm nên kết học tập chưa - Một số học sinh cá biệt thường gặp phần lớn em kết học tập yếu - Các em học sinh Đng độ tuổi thay đổi tâm sinh lý, em muốn thể trước người mà em có hành động vượt khỏi quy định trường, lớp CÁC TRƯỜNG HỢP CÁ BIỆT Cá biệt học tập Cá biệt đạo đức Kết rèn luyện chưa áp dụng biện pháp Năm Học kỳ I 2020-2021 Sĩ số 31 HS Học lực Hạnh kiểm (TB trở lên) (Tốt) 26 HS 11 HS (83,8%) (35,4%) CÁC TRƯỜNG HỢP CÁ BIỆT Cá biệt học tập BIỂU HIỆN - Không làm tập - Không học trước đến lớp - Bị giáo viên môn nhắc nhở nhiều lần liên hệ với giáo viên chủ nhiệm - Kết học tập thấp LÍ DO - Phải trơng em - Phải làm rẫy phụ bố mẹ, - Phải làm việc nhà nên khơng có thời gian ch̉n bị bài,… II NỘI DUNG VÀ CÁCH THỨC THỰC HIỆN BIỆN PHÁP GIÁO DỤC CÁ BIỆT VỀ HỌC TẬP GIẢI PHÁP GIÁO DỤC CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC Giáo dục học sinh thông qua sinh hoạt lớp GIÁO DỤC CÁ BIỆT VỀ HỌC TẬP Lập danh sách theo dõi trình tiến em Phối hợp giáo dục với giáo viên mơn Phới hợp với Đồn thể lực lượng khác xã hội - Ngồi biện pháp việc phối hợp kịp thời với ban ngành đoàn thể phương pháp hiệu - Ví dụ việc bắt gặp số em cá biệt bố mẹ chở học không đội mũ bảo hiểm, hành động cần có phương pháp cứng rắn thường xuyên nhắc nhở học sinh lớp chủ nhiệm, có tun truyền an tồn giao thơng Đề bạt với nhà trường phối hợp với công an giao thông thực bắt số xe máy vi phạm học sinh làm gương, từ vấn đề cải thiện cách rõ rệt Dùng phương pháp kết bạn Thường lứa tuổi học sinh dễ bị ảnh hưởng thói hư tật xấu dễ tiếp thu điều hay lẽ phải, dễ hòa vào trị chơi có tính tập thể, tính giáo dục cao Do giáo viên chủ nhiệm nên phân cơng nhóm bạn tốt, hồn cảnh, sở thích, uớc mơ sinh hoạt, học tập với đối tượng hướng em hòa nhập vào chơi bở ích, từ xóa bỏ mặc cảm học sinh hư hỏng để với thành viên lớp xây dựng tập thể vững mạnh Ghi lại tên tất em vi phạm Đối với đội cờ đỏ Báo cáo với giáo viên Xử lý dứt điểm vi phạm Kết hợp với tổ chức Đội thiếu niên Đối với đội cờ đỏ Biện pháp giáo dục tập thể Ở t̉i em, bạn bè có vị trí lớn mối quan hệ xã hội em, thường lứa tuổi em chưa ý thức việc cần thiết hơn, đa phần quan hệ với thầy giáo em thường có biểu bao che cho nhau, đề cập tới đối tượng học sinh cá biệt, Nhưng phải nói tất suy nghĩ, việc làm em cá biệt em học sinh lớp, khối biết rõ Về vấn đề giáo viên chủ nhiệm năm sau dễ dàng nắm bắt m cần khéo léo cách điều tra, có thể điều tra cách giao nhiệm vụ theo dõi tìm hiểu cho ban cán lớp đới tượng học sinh đáng tin cậy trao đổi với em cách bảo mật thơng tin Thường em cung cấp cho nguồn tin xác