Tuần 22 CHỦ ĐỀ NHÁNH MỘT SỐ LOẠI HOA Từ ngày 14/2 đến ngày 18/2/2022 Thứ 2 ngày 14 tháng 02 năm 2022 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HĐVĐV BÀI Xâu vòng hoa I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức Ttrẻ biết cách[.]
Tuần 22: CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI HOA Từ ngày 14/2 đến ngày 18/2/2022 Thứ ngày 14 tháng 02 năm 2022 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: HĐVĐV BÀI: Xâu vịng hoa I Mục đích – u cầu Kiến thức - Ttrẻ biết cách cầm dây xâu, xâu bơng hoa lại thành vịng Kỹ - Luyện kỹ năngxâu vòng, khéo léo bàn tay ngón tay cho trẻ Thái độ - Trẻ tích cực hoạt động tạo sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm, u thích đẹp II Chuẩn bị - Mơ hình nhà bạn Búp bê ngày tết có: Hoa đào, hoa cúc, hoa mai hoa hồng - Hộp q có dây xâu, vịng… - Rổ đựng hoa xâu, đĩa vòng mẫu III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Các lại cô! Hôm bạn BBê mời cháu đến nhà bạn chơi - Trẻ xúm xít quanh tết! Nào cháu nào! - Trẻ cô giáo - Các ơi! đến nhà bạn chào bạn nào! - Trẻ chào - Mắt xinh nhìn xem nhà bạn có nhiều hoa đẹp - Đây hoa gì? - Đào ạ! - Hoa đào có màu gì? - Hồng ạ! - Cịn hoa gì? - Hoa mai ạ! - Có màu gì? - Vàng ạ! - Hơm đến thăm nhà bạn, bạn có tặng - Trẻ chỗ ngồi cháu q Hướng cho trẻ chỗ Hoạt động 2: Xâu vòng * Quan sát mẫu - Các ơi! nhà BBê tặng cô cháu đây? - Hộp quà ạ! - Để biết hộp q có ý - Vâng ạ! xem cô mở nhé! - Cô mở quà cho trẻ quan sát, cho trẻ phát âm theo câu hỏi cô: - Đây gì? - Cịn gì? - Bạn cịn tặng nữa? - Chiếc vịng xâu gì? - Vậy hơm cháu xâu vịng bơng hoa thật đẹp để bạn BBê nhật dịp tết nhé! - Để xâu ý quan sát cô làm nhé! * Cô làm mẫu: - Tay phải tay cầm thìa cầm đầu sợi dây cịn tay trái tay đỡ bát cô chọn hoa cô cầm chìa lỗ nhỏ bơng hoa để xâu, xâu cô luồn đầu sợi dây qua lỗ nhỏ hoa - Cơ làm gì? - Xâu vịng tặng ai? - Khi xâu xong buộc lại thành vịng * Cho trẻ thực hiện: - Cơ q/s hướng dẫn, động viên trẻ xâu Đặt câu hỏi để trẻ trả lời cách xâu: - Con gì? - Con xâu bơng hoa có màu gì? Tặng ai? Khi trẻ xâu xong cô hướng dẫn giúp trẻ buộc lại thành vòng Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm: - Cơ cho trẻ cầm vịng lên tặng bạn Bbê - Dây xâu vịng ạ! - Bơng hoa xâu vịng ạ! - Chiếc vịng ạ! - Bơng hoa ạ! - Vâng ạ! - Trẻ ý q/s cô làm mẫu - Xâu vòng ạ! - Tặng bạn BBê ạ! - Trẻ thực - Xâu vòng ạ! - Đỏ ạ! Tặng bạn BBê ạ! - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét xem bạn xâu vòng - Trẻ trả lời đẹp nhất? (3- trẻ) * Kết thúc: - Cô nhận xét - khen trẻ - Trẻ ý lắng nghe - Gd trẻ biết giữ gìn sản phẩm đoàn kết yêu thương Hát “ Màu - Hát “ Màu hoa” Ra chơi hoa” Ra chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Cây hoa cúc TCVĐ: Mèo chim sẻ I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, số đặc điểm hoa cúc - Trẻ tắm nắng, làm quen với giới xung quanh Kỹ - Phát triển tư duy, trí tưởng tượng cho trẻ - Thích chơi trị chơi vui vẻ, đồn kết cô Thái độ - giáo dục - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ loài hoa II Chuẩn bị - Địa điểm trẻ đứng để quan sát, địa điểm để trẻ chơi trò chơi, kiểm tra độ an toàn vệ sinh đồ chơi trời - Trang phục cô trẻ gọn gàng dễ vận động III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Quan sát hoa cúc - Cô trẻ đến địa điểm quan sát - Cô tay vào hoa cúc hỏi trẻ: Đố - Trẻ biết gì? - Cây hoa cúc ! - Các nói cho cô giáo biết hoa - Trẻ quan sát nói lên nhận hồng có đặc điểm nhỉ? xét - Cây cúc có màu con? - Màu xanh ! - Hoa hồng có màu ? - 2-3 trẻ nói - Các thấy có nhiều hoa hay hoa nhỉ? - 2-3 trẻ nói - Bơng hoa to hay nhỏ con? - Trẻ trả lời - Các có biết hoa cúc dùng để làm gì? - Trẻ nói - Ngồi hoa cúc vừa quan sát cịn biết nhỉ? - Trẻ kể tên - Cô nhắc lại đặc điểm hoa cúc cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Hôm cô vừa cho quan sát nhỉ? - Cây hoa cúc ạ! * Trải nghiệm: cho trẻ nhổ cỏ tưới hoa - Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ - Trẻ lắng nghe hoa Không bẻ cành ngắt Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Mèo chim sẻ” - Tiếp tục học hoạt động ngồi trời hơm tổ chức cho chơi trò chơi “Mèo chim sẻ” nhé! - Trẻ lắng nghe - Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ nghe - 2-3 trẻ nói - Cô chơi trẻ 2-3 lần - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi cô Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ, ý sửa sai - Trẻ vui chơi động viên khuyến khích trẻ vui chơi - Hỏi lại trẻ tên trò chơi? - Sau trẻ chơi xong, cô cho trẻ lớp vệ - Trẻ lớp vệ sinh cá nhân sinh cá nhân cho trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG ************************************************************** Thứ ngày 15 tháng 02 năm 2022 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: THỂ DỤC Bài: Bò trườn tới đích I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết bị trường tới đích theo hướng dẫn cô - Biết tên vận động Kỹ - Trẻ có kỹ bị đường hẹp Nhằm rèn luyện phát triển chân, tay cho trẻ Thái độ - Trẻ ngoan tham gia đầy đủ vào hoạt động, nhắc trẻ không chen lấn xô đẩy bạn tập luyện II Chuẩn bị - Sân tập sẽ, phẳng - Bóng nhựa cho trẻ III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động 1:Khởi động - Cho trẻ hát bài: Màu hoa cô - Các vừa hát vừa nói gì? - Các kể cho cô nghe loại hoa nào? - Cơ trị chuyện với trẻ loại hoa Hoạt động cuả trẻ - Trẻ hát cô - Hoa - Trẻ kể - Trẻ nghe * Khởi động - Cô cho trẻ kiểu, theo thành vịng - Trẻ vịng trịn trịn kết hợp chạy nhanh, chạy chậm dừng lại Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung + ĐT tay: hai tay đưa sang ngang, hạ xuống - Trẻ tập động tác ( tập 3l x 2n ) cô + ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên ( tập 2l x 2n - Trẻ tập động tác lần) cô + ĐT bụng: Cúi người xuống, đứng thẳng - Trẻ tập động tác người lên ( tập 3l x 2n ) cô + Bật tiến phía trước - Trẻ tập động viên khích lệ trẻ b Vận động “ Bị trườn tới đích” - Cơ giới thiệu tên vận động * Cô tập mẫu lần - Lần 1: Tập hoàn chỉnh động tác - Trẻ lắng nghe quan sát - Lần 2: Kết hợp phân tích động tác CB Trước vạch chuẩn, đầu gối, lòng bàn tay tiếp sàn nhà, mắt nhìn phía trước TH Khi có hiệu lệnh bị nhấc tay trái lên kéo - Trẻ quan sát chân phải theo, nhấc tay phải lên kéo chân trái theo, bò phối hợp chân tay kia, sau nằm sát xuống sàn đồng thời trường tới đích liên tục bị trườn cho hết đoạn đường cô quy định, đứng lên đứng vào cuối hàng - Cô mời trẻ lên tập mẫu - trẻ tập * Trẻ thực - Cô cho trẻ hàng lên tập - Cả lớp - Cho hàng lên thi đua xem đội thực - đội thi đua nhanh - Cô quan sát ý sủa sai cho trẻ - Các vừa thực vận động gì? - Bị trườn tới đích - Nhận xét Cơ động viên khen trẻ Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân tập - Trẻ nhẹ nhàng theo HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI TCVĐ: Hái hoa Chơi tự do: Đồ chơi ngồi sân I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Biết chơi trò chơi trị chơi chí chí chành chành, đồ chơi ngồi sân Kỹ - Phát triển kĩ nhanh nhẹn trẻ Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức nề nếp tham gia.Đoàn kết với tham gia trị chơi II Chuẩn bị - Cơ chuẩn bị sân chơi thoáng mát III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: TCVĐ: Hái hoa - Cô cho trẻ sân Trị chơi trị chơi - Chơi chơi - Cơ thấy ngoan thưởng trò chơi: Hái hoa - Trẻ lắng nghe - Bạn biết cách chơi trò chơi nào? - Cô nhắc lại giúp trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi: - Trẻ tham gia chơi - Cô bao quát chơi với trẻ - Hỏi trẻ tên trò chơi - Nhận xét – khen trẻ Hoạt động 2: Chơi tự do: Đồ chơi ngồi sân Cơ bao quát trẻ chơi -Trẻ chơi tự chọn Cho trẻ rửa chân tay sau chơi ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG ************************************************************** Thứ ngày 16 tháng 02 năm 2022 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NBTN: Hoa hồng, hoa cúc I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhận biết, gọi tên, biết số đặc điểm bật, màu sắc, ích lợi hoa hồng, hoa cúc Kỹ - Phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng, đủ câu Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động tập thể - Trẻ biết yêu quý, biết cách chăm sóc bảo vệ loại hoa II Chuẩn bị - Mỗi trẻ có lơ có hoa hồng, hoa cúc rổ - Tranh ảnh hoa hồng, hoa cúc hoa thật - Giá treo tranh, que III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Các lại với cô - Trẻ đứng xung quanh cô hát vỗ tay hát - Trẻ hát cô “Bé hoa” 1- lần - Hỏi trẻ vừa hát gì? - Trẻ trả lời - Bài hát nói đến mùa gì? - Trẻ trả lời - Khi mùa xuân có loại hoa nở rộ? - Trẻ kể Đúng để biết mùa xuân loại hoa - Vâng đua khoe sắc nở rộ Bây quan sát Hoạt động 2: Nhận biết tập nói * Hoa hồng -“ Đốn xem”2 - “Xem gì”2 - Cơ đọc câu đố hoa Hồng đố trẻ Thân cành có nhiều gai Hương thơm tỏa sớm mai Trắng, hồng nhung nhiều loại (Đó hoa gì?) - Trẻ trả lời - Thế nhìn xem có tranh hoa đây? - Hoa hồng - Cho trẻ nói lớp – lần: hoa hồng - Trẻ nói - Cho nhiều cá nhân trẻ nói - Đây gì? - Cành hoa - Trên cành có gì? - Lá - Lá có màu gì? - Cịn gì? - Khi nụ nở thành đây? - Bơng hoa có gì? - Cơ hỏi lớp sau 2-3 trẻ trả lời - Gọi 1-2 trẻ nên đặc điểm theo yêu cầu cô - Cô nhắc lại đặc điểm hoa hồng - Cô trẻ đọc 1-2 lần - Hỏi lại trẻ tên thơ * Hoa cúc - “Nhìn xem”2 - Các xem có tranh vẽ hoa đây? - Cơ giới thiệu cho trẻ biết hoa cúc nở vào dịp tết - Cho trẻ nói hoa cúc – lần - Cho cá nhân - Hoa có màu gì? - Bơng hoa có gì? - Cơ hỏi lớp sau 2-3 trẻ trả lời - Gọi 1-2 trẻ nên đặc điểm theo yêu cầu cô - Cô nhắc lại đặc điểm hoa cúc * Phân biệt hoa - Hoa hồng màu đỏ - Hoa cúc màu vàng * Mở rộng: Cô vừa cho quan sát hoa gì? - Ngồi hoa đào hoa mai cịn biết hoa nữa? * Giáo dục: Cơ cho trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ hoa Hoạt động 3: Trò chơi “Thi chọn nhanh" - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nói lại cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 1- lần - Hỏi lại trẻ tên trò chơi - Khen nhận xét giáo dục trẻ Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ chơi cô dạo chơi thăm quan vườn hoa - Màu xanh - Nụ - Bông hoa - Cánh - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc cô - Trẻ trả lời - “Xem gì”2 - Hoa cúc - Cả lớp nói - Cá nhân nói - Màu vàng - Cánh - Trẻ phân biệt cô - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ theo cô HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI QSCMĐ: Cây hoa hồng TCVĐ: Tung bóng I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, số đặc điểm hoa hồng - Trẻ tắm nắng, làm quen với giới xung quanh Kỹ - Phát triển tư duy, trí tưởng tượng cho trẻ - Thích chơi trị chơi vui vẻ, đồn kết Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ loài hoa II Chuẩn bị - Địa điểm quan sát - Bóng - Trang phục trẻ gọn gàng dễ vận động III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Quan sát hoa hồng - Cô trẻ đến địa điểm quan sát vừa - Trẻ cô hát vừa hát màu hoa - Cô tay vào hoa hồng hỏi trẻ: Đố - Cây hoa hồng ! biết gì? - Các nói cho cô giáo biết hoa - Trẻ quan sát nói lên nhận hồng có đặc điểm nhỉ? xét - Cây có màu con? - Màu xanh ! - Hoa hồng có màu nhỉ? - 2-3 trẻ nói - Các thấy có nhiều hoa hay hoa nhỉ? - 2-3 trẻ nói - Bơng hoa to hay nhỏ con? - Trẻ trả lời - Các có biết hoa giấy dùng để làm - Trẻ nói gì? - Cô nhắc lại đặc điểm hoa giấy cho - Trẻ lắng nghe trẻ nghe - Hôm cô vừa cho quan sát - Cây hoa hồng ! nhỉ? - Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ - Trẻ lắng nghe hoa Không bẻ cành ngắt Hoạt động 2: Trị chơi vận động “Tung bóng” - Tiếp tục học hoạt động ngồi trời hơm tổ chức cho trò chơi “Tung - Trẻ lắng nghe bóng” nhé! - Cơ nêu luật chơi cách chơi cho trẻ nghe - 2-3 trẻ nói - Mời trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi? (Khi trẻ khơng nói nói lại cho trẻ nghe) - Cô chơi trẻ 2-3 lần - Tổ chức cho trẻ chơi Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ, ý sửa sai động viên khuyến khích trẻ vui chơi - Hỏi lại trẻ tên trò chơi? - Sau trẻ chơi xong, cô cho trẻ lớp vệ sinh cá nhân cho trẻ - Trẻ chơi - Trẻ vui chơi - Tung bóng - Trẻ lớp vệ sinh cá nhân HOẠT ĐỘNG CHIỀU LQBM: Dạy trẻ đọc thơ: Hoa nở - Chuẩn bị: Tranh thơ, nội dung thơ - Tiến hành: Cô đọc mẫu 2- lần - Cho trẻ đọc theo cô lớp - Cho cá nhân trẻ đọc - Cô nhận xét, khen trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG ************************************************************** Thứ ngày 17 tháng 02 năm 2022 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: VĂN HỌC Thơ: Hoa nở I Mục đích – yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Hiểu nội dung thơ - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên qua thơ Kỹ 10