Quản lý hoạt động vui chơi của trẻ 5 6 tuổi tại các trường mầm non huyện tây giang tỉnh quảng nam

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN THỊ BỐN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CỦA TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƢỜNG MẦM NON HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm 2020 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 16990086894981000000 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN THỊ BỐN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CỦA TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƢỜNG MẦM NON HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 814.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS LÊ MỸ DUNG Đà Nẵng - Năm 2020 iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TÓM TẮT ii MỤC LỤC iv DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT viii DANH MỤC CÁC BẢNG ix MỞ ĐẦU .1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu .2 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CỦA TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƢỜNG MẦM NON 1.1 Tổng quan cơng trình nghiên cứu quản lý hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 1.1.1 Những nghiên cứu nước 1.1.2 Những nghiên cứu nước 1.2 Những khái niệm công cụ .7 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý giáo dục .8 1.2.3 Hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi 1.2.4 Quản lý hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 10 1.3 Hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non .10 1.3.1 Khái quát hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 10 1.3.2 Hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non .16 1.4 Quản lý hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 19 1.4.1 Quản lý mục tiêu hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 19 1.4.2 Quản lý nội dung hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 20 v 1.4.3 Quản lý hình thức, phương pháp tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổitại trường mầm non 21 1.4.4 Quản lý môi trường tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 22 1.4.5 Quản lý công tác đánh giá kết hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non 23 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quản lý hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non .24 1.5.1 Các yếu tố khách quan 24 1.5.2 Các yếu tố chủ quan 25 Tiểu kết Chương 27 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CỦA TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƢỜNG MẦM NON HUYỆN TÂYGIANG TỈNH QUẢNG NAM 28 2.1 Khái quát khảo sát thực trạng 28 2.1.1 Mục tiêu khảo sát 28 2.1.2 Đối tượng quy mô khảo sát 28 2.1.3 Nội dung khảo sát 29 2.1.4 Phương pháp khảo sát cách xử lý số liệu 29 2.2 Tổng quan điều kiện tự nhiên,kinh tế-xã hội Giáo dục đào tạo huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam 29 2.2.1 Điều kiện tự nhiên 29 2.2.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 30 2.2.3 Khái quát tình hình giáo dục huyện Tây Giang .31 2.2.4.Tình hình đời sống phân bố dân cư 32 2.2.5 Những thuận lợi khó khăn ảnh hưởng đến việc phát triển giáo dục đào tạo huyện 32 2.3 Vài nét giáo dục mầm non huyện Tây Giang 33 2.3.1 Số lượng trường/lớp 33 2.3.2 Đội ngũ giáo viên 34 2.3.3 Tình hình cấu trẻ 34 2.4 Thực trạng tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 34 2.4.1 Thực trạng mục tiêu tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 34 vi 2.4.2 Thực trạng nội dung hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 37 2.4.3 Thực trạng hình thức phương pháp tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang .39 2.4.4 Thực trạng môi trường tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 40 2.4.5 Thực trạng đánh giá kết tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 42 2.5 Thực trạng quản lý hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 44 2.5.1 Thực trạng quản lý mục tiêu tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 44 2.5.2 Thực trạng quản lý nội dung hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 46 2.5.3 Thực trạng quản lý hình thức phương pháp tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 48 2.5.4 Thực trạng quản lý môi trường tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang .50 2.5.5 Thực trạng quản lý công tác đánh giá kết tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 52 2.6 Đánh giá chung khảo sát thực trạng quản lý hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non mầm non huyện Tây Giang 55 2.6.1 Những ưu điểm .55 2.6.2 Những hạn chế 55 2.6.3 Những nguyên nhân 56 Tiểu kết Chương 59 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CỦA TRẺ 56 TUỔI TẠI CÁC TRƢỜNG MẦM NON HUYỆN TÂY GIANG 60 3.1 Những nguyên tắc đạo đề xuất biện pháp quản lý hoạt động vui chơi trẻ5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 60 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo quán triệt mục tiêu giáo dục mầm non 60 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 61 3.1.3 Ngun tắc đảm bảo tính an tồn 62 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo phù hợp thực tiễn, đảm bảo tính khả thi .62 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa tính đồng .63 vii 3.2 Một số biện pháp quản lý hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 64 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên, phụ huynh mục tiêu, nội dung tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi quản lý hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang .64 3.2.2 Biện pháp 2: Đổi phương pháp hình thức tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 67 3.2.3 Biện pháp 3: Bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động vui chơi cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu tổ chức hiệu hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 70 3.2.4 Biện pháp 4: Tăng cường đầu tư sở vật chất, xây dựng môi trường tổ chức hoạt động vui chơi an toàn, hiệu cho trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 73 3.2.5 Biện pháp 5: Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi trường mầm non huyện Tây Giang 75 3.3 Khảo nghiệm tính cấp thiết khả thi biện pháp quản lý hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổitại trường mầm non huyện Tây Giang 77 3.3.1 Mục đích khảo nghiệm 77 3.3.2 Đối tượng khảo nghiệm 77 3.3.3 Nội dungkhảo nghiệm 77 3.3.4 Tiến trình khảo nghiệm 77 3.3.5 Kết khảo nghiệm phân tích kết khảo nghiệm .78 Tiểu kết Chương 81 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .82 TÀI LIỆU THAM KHẢO 85 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) viii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ CB Cán quản lý CSGD Chăm sóc giáo dục CSVC Cơ sở vật chất ĐTB Điểm trung bình ÐVTCÐ Ðóng vai theo chủ đề GV Giáo viên GVMN Giáo viên mầm non HÐVC Hoạt động vui chơi PGD-ĐTTG Phòng Giáo dục-Đào tạo Tây Giang TMN Trường Mầm non PL28 KHẢO NGHIỆM TÍNH KHẢ THI Tính khả thi STT Các biện pháp Nâng cao nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV phụ huynh tầm quan trọng HĐVC trẻ 5-6 tuổi Rất khả thi Khả thi Ít khả thi Không khả thi Tăng cường bồi dưỡng cho giáo viên nội dung, hình thức, phương pháp tổ chức hoạt động vui chơi trẻ Tăng 5-6tuổi cường đầu tư sở vật chất, xây dựng môi trường tổ chức HĐVC an toàn, hiệu cho trẻ 5- tuổi Thực tốt công tác tuyên truyền, phối hợp với bậc cha mẹ, tổ chức xã hội nhằm nâng cao chất lượng hoạt động vui chơi trẻ – tuổi Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc tổ chức hoạt động vui chơi trẻ 5-6 tuổi Thông tin người phỏngvấn Họ tên:…………………………………………………………………………… Chức vụ:………………………………………………………………………… Đơn vị công tác:………………………………………………………………… Trân trọng cảm ơn quý thầy/ cô!