giáo án tin 10 KNTT

giáo án tin học 10 sách kết nối tri thức cả năm hay, đúng phân phối thpt zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz

Tuần 03 Tiết 05, 06 Ngày soạn: 16 / / 2023 Tiết 05 : CHỦ ĐỀ: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA – BÀI TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vận dụng công thức học để tính T, f, a, v, Wđ, W t, ω lắc lò xo lắc đơn - Biết viết phương trình dao động cho loại lắc Kĩ năng: Rèn kĩ tính tốn , tư logic kĩ trình bày tốn Thái độ: Nghiêm túc, hứng thú học tập Năng lực hướng tới a, Phẩm chất lực chung Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn B, Năng lực chuyên biệt môn học Năng lực sử dụng ngôn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II.Phương pháp – Kĩ thuật dạy học Phương pháp PP Dạy học nhóm, PP gợi mở - Vấn đáp Kĩ thuật dạy học Kĩ thuật động não công khai, kĩ thuật đặt câu hỏi III CHUẨN BỊ Giáo viên: số tập trắc nghiệm tự luận Học sinh: ôn lại kiến thức dao động điều hồ, lắc đơn, lắc lị xo IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tổ chức: Kiểm tra cũ( 15 phút): Đề Đề kiểm tra 15 phút Họ tên: Lớp: Câu Với gốc vị trí cân Chọn câu sai nói lắc đơn dao động điều hòa A Cơ vật vị trí biên B Cơ động vật vị trí cân C Cơ tổng động vật vị trí D Cơ lắc đơn tỉ lệ thuận với biên độ góc Câu Cho lắc lò xo dao động điều hịa với phương trình x = 5cos (20t + π/6) (cm) ) (cm) Biết vật nặng có khối lượng m = 200g Cơ lắc trình dao động A 0,1 mJ B 0,01 J C 0,1 J D 0,2 J Câu Vận tốc lắc đơn có vật nặng khối lượng m, chiều dài dây treo l, dao động với biên độ góc αo qua li độ góc α thỏa mãn điều kiện A v² = mgl(cos α – cos αo) B v² = gl(cos α – cos αo) C v² = 2gl(cos α – cos αo) D v² = mgl(cos αo – cos α) Câu 4: Con lắc đơn dao động điều hào với tốc độ góc  2 ( rad / s ) nơi có gia tốc trọng trường g = 9,8 m/s², chiều dài lắc A 2,48m B 24,8cm C 1,56) (cm) m D 15,6) (cm) cm Câu 5: Một vật dao động điều hòa theo trục cố định (mốc vị trí cân bằng) A động vật cực đại gia tốc vật có độ lớn cực đại B vật từ vị trí cân biên, vận tốc gia tốc vật dấu C vị trí cân bằng, vật D vật cực đại vật vị trí biên Câu Một vật dao động điều hồ có phương trình x = COS (10  t -  /6) (cm) ) cm Vào thời điểm t = vật đâu di chuyển theo chiều nào, vận tốc bao nhiêu? A x = cm, v = - 20  cm/s, vật di chuyển theo chiều âm C x = cm, v = 20  cm/s, vật di chuyển theo chiều dương x = cm, v = 20  cm/s, vật di chuyển theo chiều dương D x = - cm, v = 20  cm/s, vật di chuyển theo chiều dương B 4t   ) cm Gia tốc cực Câu 7: Một vật dao động điều hồ theo phương trình : x = 10 cos ( đại vật A 10cm/s2 B 16) (cm) m/s2 C 16) (cm) cm/s2 D 100cm/s2 Câu 8: Con lắc lò xo dđđh theo phương ngang với biên độ A Li độ vật động A A A A x = ± B x = ± C x = ± D A x=± Câu 10: Khi vật dao động điều hịa A lực kéo tác dụng lên vật có độ lớn cực đại vật vị trí cân B gia tốc vật có độ lớn cực đại vật vị trí cân C lực kéo tác dụng lên vật có độ lớn tỉ lệ với bình phương biên độ D vận tốc vật có độ lớn cực đại vật vị trí cân Câu 1: C Câu 2:C Câu 3: C Câu 4: B Câu 5: D Câu 6) (cm) : C Câu 7:B Câu 8: B Câu 9: B Câu 10: D Bài mới: * Vào - Để củng cố kiến thức học ta tiến hành giải số tập có liên quan qua tiết tập * Tiến trình giảng dạy Hoạt động 1: Bài tập SGK trang 13 (20 phút) Bài - Yêu cầu hs đọc tập - Đọc SGK thảo luận đai Đáp án D 4,5,6) (cm) SGK thảo luận theo diện lên trả lời giải thích -// -nhóm đến hs trả lời Bài Đáp án D // -Bài - Kết luận chung - Ghi nhận kết luận GV Đáp án B // - Hoạt động 2: Bài tập SGK trang 17 (20 phút) Bài - Yêu cầu hs đọc tập - Đọc SGK thảo luận đai Đáp án D 4,5,6) (cm) SGK thảo luận theo diện lên trả lời giải thích -// -nhóm đến hs trả lời Bài Đáp án D // -Bài Đáp án C - Yêu cầu hs tiến hành giải - Tiến hành giải // + Tính chu kì T Bài + Tính số dao động l 2π =2,837 - Kết luận chung - Ghi nhận kết luận GV g Chu kì T = s Số dao động thực 300s √ t 300 n= = =105 , 745≈106 T , 837 động Củng cố: Qua cần hiểu ? - GV hướng dẫn lại cách viết phương trình dao động điều hồ - Cách tìm thời gian vật dao đơng qua điểm M có li độ xo Giải phương trình : A cos( ωt +ϕ)=x tìm t biết rõ vật qua M theo chiều giải hệ phương trình: x = x o v< (hoặc v > 0) Hướng dẫn nhà: - Về nhà học làm tập sách tập - Đọc trước SGK/ 18 V RÚT KINH NGHIỆM dao Tiết 06 : DAO ĐỘNG TẮT DẦN DAO ĐỘNG CƯỠNG BỨC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu đặc điểm dao động tắt dần, dao động trì, dao động cưỡng bức, cộng hưởng - Nêu điều kiện để tượng cộng hưởng xảy - Nêu vài ví dụ tầm quan trọng tượng cộng hưởng - Giải thích nguyên nhân dao động tắt dần Kĩ năng: - Vẽ giải thích đường cong cộng hưởng - Vận dụng điều kiện cộng hưởng để giải thích số tượng vật lí liên quan để giải tập tương tự Thái độ Tích cực nghiêm túc nhiệt tình Năng lực hướng tới a, Phẩm chất lực chung Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; b, Năng lực chuyên biệt môn học Năng lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT Phương pháp PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP cơng tác độc lập Kĩ thuật dạy học: Kĩ thật dặt câu hỏi, kĩ thuật XYZ III CHUẨN BỊ Giáo viên: Chuẩn bị số ví dụ dao động cưỡng tượng cộng hưởng có lợi, có hại W  m A2 2 Học sinh: Ôn tập lắc: IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tổ chức: Kiểm tra cũ: - Kết hợp Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (2’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu mới: dao động tắt dần, dao động cưỡng Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Ta khảo sát lắc lò xo - HS Xác định nội dung Tiết 8: DAO ĐỘNG lắc đơn điều kiện mà ta xét TẮT DẦN DAO điều kiện lí tưởng Thực tế ta làm ĐỘNG CƯỠNG cho lắc dao động mãi với tác động ban đầu Như dao động lắc đến lúc khơng cịn dao động nữa, hơm ta tìm hiểu ngun nhân gây tượng qua “DAO ĐỘNG TĂT DẦN DAO ĐỘNG CƯỠNG BỨC” BỨC HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: - đặc điểm dao động tắt dần, dao động trì, dao động cưỡng bức, cộng hưởng - điều kiện để tượng cộng hưởng xảy - Giải thích nguyên nhân dao động tắt dần Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp I Dao động tắt dần - Tiến hành TN với lắc - Quan sát nhận xét: biên Thế dao động tắt dần đơn cho hs quan sát nhận độ giảm dần Dao động có biên độ giảm dần theo xét biên độ thời gian gọi dao động tắt dần - Gợi ý cho hs định nghĩa - Định nghĩa dao động tắt dao động tắt (SGK) - Gọi hs giải thích - Đọc SGK giải thích Giải thích Trong dao động lắc ma sát làm phần lượng dao - Nhận xét - Tiếp thu động làm cho biên độ giảm dần - Giới thiệu ứng dụng - Ứng dụng: giảm xóc tơ, Ứng dụng dao động tắt dần mô tô… Dao động tắt dần ứng dụng - Yêu cầu hs nêu ứng thiết bị đóng cửa tự động, giảm xóc dụng mà hs biết - Ghi nhận kết luận tô, mô tô - Kết luận II Dao động trì - Muốn dao động trì - Cung cấp đủ phần Để dao động không tắt dần người ta phải làm nào? lượng bị dùng thiết bị cung cấp lượng - Hình thành kn dao động - KN dao động trì lượng tiêu tốn sau chu kì trì (SGK) Dao động gọi dao động trì - Yêu cầu hs lấy VD dao - Lấy VD dao động động trì trì - Kết luận - Ghi kết luận III Dao động cưỡng - Giới thiệu dao động cưỡng - Tiếp thu Thế dao động cưỡng bức? Dao động trì cách tác dụng vào ngoại lực cưỡng - Yêu cầu hs tìm VD dao - Tìm vài ví dụ dao động tuần hoàn Gọi dao động tuần hoàn động cưỡng cưỡng 2.Ví dụ Đặc điểm - Nhận xét đặc điểm - Tiếp thu đặc điểm - Dao động cưỡng có biên độ dao động cưỡng dao động cưỡng không đổi, tần số tần số lực cưỡng - Biên độ phụ thuộc vào biên độ lực cưỡng chênh lệch tần số lực cưỡng tần số riêng dao động IV Hiện tượng cộng hưởng - Nêu vài tượng cộng - Tiếp thu Định nghĩa hưởng thực tế (Cây cầu Hiện tượng biên độ dao động cưỡng Xanh petecbua – Nga tăng đến giá trị cực đại tần số f cầu Ta kô ma - Mỹ) lực cưỡng tiến đến tần số - Hình thành kn cộng hưởng riêng f0 hệ dao động gọi tượng - Tìm điều kiện cộng hưởng? - Định nghĩa HTCH (SGK) cộng hưởng - Giải thích - Điều kiện f = f0 * Điều kiện cộng hưởng: f = f0 Giải thích - Tiếp thu Khi f = f0 lượng cung cấp - Yêu cầu hs tìm tầm quan cách nhịp nhàng biên độ tăng dần lên trọng tượng cộng Biên độ cực đại tốc độ cung cấp hưởng lượng tốc độ tiêu hao lượng + Có lợi - Hiện tượng cộng hưởng Tầm quan trọng tượng + Có hại có hại: làm sập nhà cửa, cầu cộng hưởng … - Hiện tượng cộng hưởng có hại: làm - Kết luận - Hiện tượng cộng hưởng sập nhà cửa, cầu … có lợi: hộp đàn guitar, - Hiện tượng cộng hưởng có lợi: hộp violon… đàn guitar, violon… HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học dao động Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu 1: Phát biểu sau sai nói dao động tắt dần? A Lực cản sinh công âm tiêu hao dần lượng dao động B Do lực cản môi trường tác dụng lên vật dao động nên biên độ giảm C Tần số dao động lớn, dao động tắt dần kéo dài D Lực cản nhỏ dao động tắt dần chậm Câu 2: Phát biều sau sai? A Dao động cưỡng dao động xảy tác dụng ngoại lực biến đổi tuần hoàn B Biên độ dao động cưỡng phụ thuộc vào mối quan hệ tần số lực cưỡng tần số dao động riêng hệ C Sự cộng hưởng rõ nét lực cản trường nhỏ D Biên độ dao động cưỡng không phụ thuộc vào biên độ ngoại lực tuần hồn Câu 3: Con lắc lị xo dao động diều hịa có tốc độ vật vị trí A mà hợp lực tác dụng vào vật B mà lị xo khơng biến dạng C có li độ D gia tốc có độ lớn cực đại Câu 4: Tìm phát biểu sai Trong dao động cưỡng A có cộng hưởng, biên độ dao động tăng đột ngột đạt día trị cực đại B tượng đặc biệt xảy tượng cộng hưởng C điều kiện cộng hưởng tần số ngoại lực tần số riêng hệ D biên độ cộng hưởng dao động không phụ thuộc vào lực ma sát môi trường, phụ thuộc vào biên độ ngoại lực cưỡng Câu 5: Hiện tượng cộng hưởng thể rõ rết A biên độ lực cưỡng nhỏ B tần số lực cưỡng lớn C lực ma sát môi trường lớn D lực ma sát môi trường nhỏ Hướng dẫn giải đáp án Câu C D 3.D D 5.D HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Yêu cầu HS thảo luận : Việc + Dao động cưỡng xảy tạo nên dao động cưỡng tác dụng ngoại khác với việc tạo nên dao động Thực nhiệm vụ học lực có tần số góc Ω, ổn định, trì nào? tập: dao động cưỡng có tần số Chuyển giao nhiệm vụ học - HS xếp theo nhóm tiến tần số lực cưỡng tập: hành làm việc theo nhóm + Dao động trì - GV chia nhóm yêu cầu hs trả hướng dẫn GV xảy tác dụng ngoại lời vào bảng phụ thời gian lực, ngoại lực phút điều khiển để có tần số góc ω - GV theo dõi hướng Báo cáo kết hoạt động tần số góc ω0 dao độg dẫn HS thảo luận riêng hệ Đánh giá kết thực - Đại diện nhóm nhiệm vụ học tập: - Đại diện nhóm nhận xét - Yêu cầu đại diện nhóm trả kết lời - Các nhóm khác có ý kiến bổ - GV Phân tích nhận xét, đánh sung.(nếu có) giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Tự tìm hiểu dao động điều hòa dao động cưỡng bức, ứng dụng thực tế Hướng dẫn nhà: - Về nhà học làm tập Sgk.và sách tập - Đ ọc trước SGK/ 22 V RÚT KINH NGHIỆM