Ý thức thực hiện nghĩa vụ quân sự của thanh niên thành phố hà nội hiện nay tt

1 MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài luận án Ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội yếu tố quan trọng, trực tiếp định hướng nhận thức, đạo hành động thực tiễn họ việc thực nghĩa vụ quân Khi mỗi niên thành phố Hà Nội có ý thức thực nghĩa vụ quân đầy đủ, đúng đắn, họ sẽ tích cực, tự giác, tình nguyện, sẵn sàng tham gia làm tròn bổn phận mình trước Đảng, Tổ quốc Nhân dân, góp phần hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ quốc phòng, quân thành phố Hà Nội, tạo điều kiện xây dựng bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Nhận thức rõ vai trò, tầm quan trọng ý thức thực nghĩa vụ quân niên Thủ đô, những năm qua, Đảng bộ, chính quyền, các ban, ngành, đoàn thể thành phố Hà Nội quan tâm lãnh đạo, đạo, tổ chức thực nhiều biện pháp nhằm nâng cao ý thức thực nghĩa vụ quân niên địa bàn Vì vậy, nhận thức, thái độ trách nhiệm việc thực nghĩa vụ quân đại đa số niên Thủ đô đã có nhiều chuyển biến, tiến rõ rệt; nhiều niên đã tự nguyện viết đơn xung phong lên đường nhập ngũ, hoàn thành tốt nghĩa vụ quân Tuy nhiên, so với yêu cầu, nhiệm vụ đặt ra, ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội còn số tồn tại, hạn chế định Trên thực tế, còn phận niên nhận thức chưa đúng đắn ý nghĩa, tầm quan trọng việc thực nghĩa vụ quân sự; ham chơi, đua đòi; thiếu tự giác, vươn lên học tập, rèn luyện; thờ ơ, chí tìm cách trốn tránh thực nghĩa vụ quân sự; sa vào các tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật Bên cạnh đó, công tác tuyên truyền, giáo dục vận động niên tham gia thực nghĩa vụ quân số chủ thể địa bàn thành phố Hà Nội có thời điểm hiệu quả chưa cao; chưa phát huy được yếu tố nội lực bản thân người niên Thủ đô việc thực nghĩa vụ quân Những hạn chế lực cản đến ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội Đặc biệt, giai đoạn nay, trước yêu cầu, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, xây dựng Quân đội tình hình mới; tác động từ mặt trái nền kinh tế thị trường; chống phá các thế lực thù địch đặt những thách thức không nhỏ nhận thức, thái độ trách nhiệm niên thành phố Hà Nội tham gia thực nghĩa vụ quân Thực tế này, đòi hỏi cấp uỷ đảng, chính quyền các cấp thành phố Hà Nội cần đặc biệt quan tâm, chăm lo xây dựng đội ngũ niên Thủ đô có đủ phẩm chất lực, có nhận thức, thái độ trách nhiệm đúng đắn việc thực nghĩa vụ quân sự, để nghĩa vụ quân không còn bắt buộc mà trở thành nhu cầu tự thân, niềm vinh dự, tự hào mỗi niên Xuất phát từ những lý trên, nghiên cứu sinh lựa chọn vấn đề “Ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội nay” làm đề tài luận án mình Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Làm rõ số vấn đề lý luận, thực trạng về ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội; sở đó, đề xuất giải pháp bản nâng cao ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội Nhiệm vụ nghiên cứu - Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến luận án - Làm rõ số vấn đề lý luận về ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội - Khảo sát, đánh giá thực trạng ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội, làm rõ nguyên nhân, xác định yêu cầu nâng cao ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội - Đề xuất giải pháp bản nâng cao ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội Phạm vi nghiên cứu Về nội dung: Những vấn đề bản về lý luận, thực trạng liên quan đến ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội độ tuổi từ 17 đến 27 (tập trung vào giai đoạn: đăng ký nghĩa vụ quân sự, tham gia khám tuyển nghĩa vụ quân tới có lệnh gọi nhập ngũ), sinh lớn lên địa bàn nội thành, thành phố Hà Nội Về không gian: Các quận địa bàn thành phố Hà Nội, nhằm làm nổi bật tính đặc thù về ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội thuộc khu vực nội thành Thủ đô Về thời gian: Từ năm 2016 đến (khi Luật Nghĩa vụ quân năm 2015 có hiệu lực) 4 Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận Luận án dựa trên: Quan điểm triết học Mác - Lênin về mối quan hệ biện chứng giữa tồn xã hội ý thức xã hội, tính độc lập tương đối ý thức xã hội; tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam, chính sách, pháp luật nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam về vị trí, vai trò niên, về bảo vệ Tổ quốc, về nghĩa vụ quân Cơ sở thực tiễn Luận án sử dụng các tư liệu, số liệu, đánh giá các thị, nghị quyết, báo cáo tổng kết công tác tuyển quân, công tác quốc phòng, quân địa phương, công tác niên các quan có liên quan thuộc thành phố Hà Nội kết quả điều tra, khảo sát thực trạng ý thức thực nghĩa vụ quân niên các quận địa bàn thành phố Hà Nội Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử, luận án sử dụng tổng hợp các phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên ngành liên ngành, như: Lịch sử lôgic; tổng hợp phân tích; khái quát hóa; hệ thống hóa; so sánh; điều tra xã hội học; thu thập xử lý thơng tin Những đóng góp luận án Đưa quan niệm luận giải những nhân tố bản quy định ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội Đề xuất số giải pháp bản nâng cao ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội Ý nghĩa lý luận, thực tiễn luận án Ý nghĩa lý luận Góp phần bổ sung, phát triển số vấn đề lý luận khoa học về ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội Ý nghĩa thực tiễn Góp phần cung cấp số nội dung bản về sở lý luận, thực tiễn cho Thành ủy, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội; Bộ Tư lệnh Thủ đô Hà Nội; cấp uỷ, uỷ ban nhân dân Ban huy quân các quận, huyện, thị xã thành phố Hà Nội công tác lãnh đạo, đạo, xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng thực nghĩa vụ quân niên địa bàn Thủ Ngồi ra, luận án có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo công tác nghiên cứu, giảng dạy các Học viện, nhà trường Quân đội Kết cấu luận án Luận án gồm: Mở đầu, chương (9 tiết), kết luận, danh mục các công trình khoa học tác giả đã công bố liên quan đến luận án, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 Những cơng trình khoa học tiêu biểu liên quan đến đề tài luận án 1.1.1 Những cơng trình khoa học tiêu biểu liên quan đến vấn đề lý luận về ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội Nguyễn Vĩnh Thắng (2008), “Một số vấn đề chủ yếu xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa cho nhân dân lực lượng vũ trang thời kỳ mới”; Trương Thành Trung (2008), “Bước đầu tiếp cận ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa người Việt Nam thời kỳ mới”; Nguyễn Quang Điển (2009), Giáo dục ý thức công dân cho hệ trẻ thành phố Hồ Chí Minh; Nguyễn Bá Dương (2009), “Ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa người dân Việt Nam - số vấn đề cần quan tâm”; Vũ Dũng (2009), Ý thức cộng đồng, ý thức dân tộc ý thức quốc gia; Lê Minh Vụ (2009), Xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa thời kỳ mới; Bạch Hồng Khánh (2014), Vai trị gia đình, dịng họ việc thực nghĩa vụ quân niên nay; Hà Sơn Thái (2017), Ý thức dân tộc bảo vệ chủ quyền biển, đảo Việt Nam niên quân đội nay; Nguyễn Lương Ngọc (2020), Ý thức công dân với việc xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam nay; Lê Văn Kiều (2022), Nâng cao ý thức bảo vệ chủ quyền biển, đảo hạ sĩ quan, binh sĩ Quân chủng Hải quân 1.1.2 Những cơng trình khoa học tiêu biểu liên quan đến thực trạng ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội Phạm Khắc Chương (2003), Rèn luyện đạo đức ý thức công dân; Nguyễn Thành Đô (2003), “Mấy suy nghĩ về nâng cao chất lượng công tác tuyển quân nay”; Phạm Thị Ngọc Trầm (2006), “Nhà nước pháp quyền, xã hội dân với vấn đề quyền nghĩa vụ công dân”; Nguyễn Văn Chuộng (2009), “Phát triển ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa cho học viên đào tạo sĩ quan dự bị nhà trường quân đội”; Đặng Cảnh Khanh (2010), Tuổi trẻ Thăng Long - Hà Nội - nét đẹp truyền thống đại; Nguyễn Đắc Vinh (2014), “Phát huy vai trò niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc nay”; Đào Tuấn Anh (2016), “Thái Bình thực tốt công tác tuyển chọn, gọi công dân nhập ngũ”; Tô An (2017), “Đóng góp niên Thủ đô kháng chiến chống Mỹ”; Phạm Tuấn Long (2021), “Quận Hồn Kiếm với cơng tác tuyển chọn, gọi công dân nhập ngũ”; Trần Thị Phương Hoa (2022) “Quận Cầu Giấy tăng cường lãnh đạo, đạo nâng cao chất lượng công tác tuyển quân” 1.1.3 Những cơng trình khoa học tiêu biểu liên quan đến giải pháp nâng cao ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội Đinh Quốc Triệu (2008), “Về giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa cho niên nay”; Phạm Văn Nhuận (2009), “Đổi phương thức xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa thời kỳ mới”; Lê Minh Vụ, Nguyễn Bá Dương (2011), Xây dựng ý thức bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa cho người dân Việt Nam định hướng giải pháp; Võ Văn Thưởng (2011), “Phát huy vai trò xung kích niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc thời kỳ mới”; Nguyễn Đình Bắc (2016), Tuổi trẻ quân đội phát huy chủ nghĩa yêu nước Việt Nam thời kỳ mới; Bùi Trọng Quỳnh (2016), “Nâng cao chất lượng công tác tuyển chọn gọi công dân nhập ngũ địa bàn Thủ đô”; Lê Quang Chính (2017), “Nâng cao hiệu quả thực Luật Nghĩa vụ quân sự”; Phạm Công Thưởng (2019), Phát triển ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa hạ sĩ quan, binh sĩ Quân đội nhân dân Việt Nam nay; Nguyễn Văn Thật (2022), “Phát huy vai trò niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc”; Vũ Thị Thu Trang (2022), “Nâng cao ý thức chính trị cho niên quân đội giai đoạn nay” 1.2 Giá trị cơng trình khoa học tổng quan vấn đề luận án tập trung nghiên cứu 1.2.1 Giá trị cơng trình khoa học tổng quan đề tài luận án Một là, giá trị mặt lý luận Nhìn chung, các công trình nghiên cứu đã đề cập cách khá phong phú, toàn diện nhiều góc độ tiếp cận khác nhau, từ triết học, chính trị học, luật học, khoa học lịch sử,… về những vấn đề lý luận bản liên quan đến ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội, ý thức bảo vệ Tổ quốc, quan niệm, cấu trúc, quá trình hình thành, phát triển, nhân tố bản quy định ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa nói chung, việc thực quyền, nghĩa vụ công dân Tổ quốc nói riêng Qua đó, giúp nghiên cứu sinh hiểu rõ các góc độ tiếp cận về thực nghĩa vụ công dân Tổ quốc, về ý thức bảo vệ Tổ quốc, thực nghĩa vụ quân sự, làm sở cho việc tiếp cận, triển khai, luận giải những vấn đề lý luận bản về ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội theo hướng nghiên cứu mình Hai là, giá trị mặt thực trạng Nhìn chung, các công trình nghiên cứu đã đánh giá theo những phương pháp, góc độ, mức độ khác về thực trạng ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa nói chung, việc thực nghĩa vụ công dân Tổ quốc nói riêng cả hai mặt, ưu điểm hạn chế Bên cạnh những ưu điểm bản, các công trình nghiên cứu cũng đã những hạn chế ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa nói chung, việc thực quyền, nghĩa vụ công dân Tổ quốc nói riêng, được biểu cả nhận thức, thái độ trách nhiệm họ; nhận thức chưa đầy đủ, thiếu tự giác, cố gắng họ thực nghĩa vụ bản thân trước Đảng, Tổ quốc Nhân dân Ba là, giá trị mặt giải pháp Những giải pháp các công trình khoa học đã tổng quan, với những góc độ tiếp cận phương pháp nghiên cứu khác liên quan đến ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa nói chung, việc thực quyền, nghĩa vụ công dân Tổ quốc nói riêng đã gợi mở cho tác giả luận án cách tiếp cận, triển khai xây dựng hệ thống giải pháp đồng bộ, có sở lý luận thực tiễn, phản ánh những vấn đề có tính quy luật, gắn với thực trạng ý thức thực nghĩa vụ quân niên Việt Nam nói chung, niên thành phố Hà Nội nói riêng Theo đó, để nâng cao ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội nay, phải bắt đầu từ việc nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, giáo dục vận động niên; đặc biệt vai trò lãnh đạo, đạo cấp ủy, chính quyền các cấp thành phố Hà Nội; tham gia vào Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị - xã hội, nhà trường, gia đình chăm lo giáo dục, bồi dưỡng rèn luyện niên Cùng với đó, cần chú trọng phát huy vai 10 trò điều kiện kinh tế - xã hội, giá trị truyền thống lịch sử - văn hoá của Thủ đô Hà Nội phát huy nhân tố chủ quan bản thân người niên thành phố Hà Nội thực nghĩa vụ quân Đây sở, tiền đề quan trọng để nghiên cứu sinh có thể tham khảo, kế thừa tiếp tục sâu nghiên cứu, đề xuất các giải pháp bản, hệ thống, có tính khả thi nhằm nâng cao ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội 1.2.2 Những vấn đề luận án tập trung nghiên cứu Về lý luận, ý thức thực nghĩa vụ quân khái niệm chưa có nhà khoa học đầu tư nghiên cứu, song, những vấn đề liên quan trực tiếp ý thức bảo vệ Tổ quốc, việc thực quyền, nghĩa vụ công dân Tổ quốc đã được tiếp cận, luận giải nhiều góc, phạm vi nghiên cứu khác Chính vì vậy, sở những vấn đề có liên quan trực tiếp, việc nghiên cứu, khái quát, đưa quan niệm về ý thức thực nghĩa vụ quân nói chung ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội nói riêng theo góc độ chuyên ngành chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử; đồng thời, luận giải, tính đặc thù niên thành phố Hà Nội, làm rõ khác biệt về đặc điểm giữa niên thành phố Hà Nội so với đặc điểm niên các địa phương khác cả nước; tập trung luận giải, làm rõ những nhân tố bản quy định ý thức thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội vấn đề lý luận bản mà luận án phải tiếp tục nghiên cứu giải quyết Về thực trạng, thời gian qua, ý thức bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, việc thực nghĩa vụ công dân Tổ quốc nói chung, thực nghĩa vụ quân niên thành phố Hà Nội 20 với công xây dựng, bảo vệ phát triển Thủ đô Hà Nội nói chung, nhận thức, thái độ trách nhiệm niên thành phố Hà Nội việc thực nghĩa vụ quân nói riêng Truyền thống lịch sử - văn hoá thành phố Hà Nội - nhân tố bản, cội nguồn sâu xa quy định ý thức thực nghĩa vụ quân niên địa bàn Thủ đô Truyền thống lịch sử - văn hoá thành phố Hà Nội tạo kết nối giữa các thế hệ người dân Thủ đô, đồng thời thúc đẩy các thế hệ sau không ngừng trì, gìn giữ, phát triển, vươn lên để tiếp nối, làm rạng rỡ truyền thống đó Truyền thống lịch sử - văn hoá thành phố Hà Nội có ý nghĩa nhắc nhở tuổi trẻ Thủ đô hôm cần phải biết ơn những người trước, thấy được cần thiết phải học tập, rèn luyện sống thật xứng đáng với những gì được hưởng Truyền thống lịch sử - văn hoá Thủ đô Hà Nội đặt yêu cầu khách quan, đòi hỏi các thế hệ niên thành phố Hà Nội sức phấn đấu hồn thành tốt nghĩa vụ cơng dân Tổ quốc; có ý thức giữ gìn, bảo vệ phát huy những giá trị truyền thống lịch sử - văn hoá tốt đẹp quê hương, đất nước 2.2.3 Nhân tố chủ quan niên thành phố Hà Nội quy định ý thức thực nghĩa vụ quân họ Nhân tố chủ quan niên thành phố Hà Nội việc thực nghĩa vụ quân toàn phẩm chất, lực người niên Thủ đô được huy động vào các khâu, các bước việc thực nghĩa vụ quân sự; trước hết khả tiếp nhận những tác động tích cực từ phía các chủ thể; khả giải quyết các mối quan hệ lợi ích bản, lợi ích quốc gia - dân tộc với lợi ích cá nhân bản lĩnh chính trị mỗi niên Những yếu tố đều biểu bên ngồi thơng qua nhận thức, hành động người niên thành phố Hà Nội việc thực nghĩa vụ quân