Bài 5 văn bản 1

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY! KHỞI ĐỘNG  Theo em, hoạt động đọc sách, ghi chép… có cần đến quy tắc, luật lệ khơng? Vì sao?  Khi đọc văn bản, em thường đọc thành tiếng hay đọc thầm em lòng với khả đọc hiểu văn chưa? Hãy chia sẻ với bạn nhóm I Tìm hiểu chung NỘI DUNG BÀI HỌC II Tìm hiểu chi tiết Đặc điểm văn Thông tin Phương tiện phi ngôn ngữ Cước tài liệu tham khảo III Tổng Kết CHÚNG TA CÓ THỂ ĐỌC NHANH HƠN? Tên học gọi cho em suy nghĩ gì? Theo em, khám phá hoàn thiện thân theo cách nào? Từ phần tìm hiểu nhà cho biết, văn đọc hiểu thuộc thể loại văn nào? - Thể loại: VB thông tin, giới thiệu quy tắc hay luật lệ hoạt động I Tìm hiểu chung Văn thông tin giới thiệu quy tắc hay luật lệ Giới thiệu quy tắc hay luật lệ trò chơi hay hoạt động gì? • Giới thiệu quy tắc luật lệ trò chơi hay hoạt động kiểu văn thông tin Trị chơi giới thiệu trị chơi truyền thống hay trò chơi đại Hoạt động giới thiệu hoạt động sinh hoạt, học tập hay lao động, Các em hoàn thiện bảng so sánh để phân biệt thông tin với chi tiết văn thông tin: Thông tin Chi tiết văn thông tin đơn vị nhỏ làm sở góp Đặc điểm thơng tin chính, phần làm sáng tỏ quan trọng, tốt Trong văn thơng tin, thơng tin từ tồn văn thơng tin thường tóm lược khái qt nhan đề, sa-pơ • Đặc điểm: kiểu văn thường phải có bố cục rõ ràng, đề mục kết hợp hiệu phương tiện ngôn ngữ với phương tiện phi ngơn ngữ • Thơng tin thơng tin chi tiết: Có thể sơ đồ hố cấp độ sau: Thông tin Thông tin chi tiết Thông tin chi tiết bậc bậc Thông tin chi tiết bậc … Đọc văn Thể loại: Văn thông tin II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Đặc điểm văn Những dấu hiệu giúp em nhận biết văn văn giới thiệu quy tắc hoạt động? • Giới thiệu quy tắc, cách thức nâng cao tốc độ đọc (dấu hiệu nội dung mục đích) • Cách trình bày văn (dấu hiệu bố cục, hình thức trình bày, ngơn ngữ) Bố cục, đề mục rõ ràng: văn chia thành đề mục Có kết hợp phương tiện giao tiếp phi ngơn ngữ: hình ảnh minh họa Thơng tin • Thông tin của văn trên: hướng dẫn cách đọc văn nhanh nắm thông tin hiệu • Xem lại khái niệm thơng tin xác định thông tin này? văn Nhận xét mối quan hệ đặc điểm với mục đích viết văn “Chúng ta đọc nhanh hơn”?  Đặc điểm văn bản: rõ ràng, dễ hiểu, ngắn gọn, chia làm nhiều đề mục có hình ảnh minh họa  Mục đích viết văn bản: giúp học sinh đọc nhanh hiệu  Đặc điểm trình bày văn mục đích có gần gũi, phối hợp chặt chẽ với