Kế hoạch bài dạy Tuần 23 Lớp 5A7 Năm học 2022 2023 Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2023 Tập đọc PHÂN XỬ TÀI TÌNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện ( Trả lời được các[.]
Kế hoạch dạy Tuần 23 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2023 Tập đọc PHÂN XỬ TÀI TÌNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu quan án người thông minh, có tài xử kiện ( Trả lời câu hỏi SGK) - HS tự luyện đọc, biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn; hợp tác, chia sẻ trao đổi với bạn câu hỏi 1, 2, nội dung đọc; Khai thác gián tiếp nội dung Biết đọc diễn cảm văn, giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật CV 3799 : HS tự ghi nội dung Cv 3175 + Giọng người dẫn chuyện : rõ ràng, rành mạch biểu lộ cảm xúc Giọng người đàn bà : ấm ức, đau khổ.Lời quan: ơn tồn, đĩnh đạc, trang nghiêm - Tích cực, chăm luyện đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: + Tranh minh hoạ đọc SGK + Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5 phút) - Cho HS thi đọc thuộc lòng thơ - HS thi đọc Cao Bằng trả lời câu hỏi: - Chi tiết khổ thơ nói lên địa - Phải qua đèo Gió, đèo Giàng, đèo đặc biệt Cao Bằng? Cao Bắc - Nêu ý nghĩa thơ ? - Ca ngợi Cao Bằng, mảnh đất có địa đặc biệt, có người dân mến khách, đơn hậu giữ gìn biên cương đất nước - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ1 Luyện đọc: (12phút) * Cách tiến hành: - Mời HS đọc toàn -1 học sinh đọc toàn bài, lớp lắng nghe - GVKL: chia làm đoạn - HS chia đoạn: Bài chia làm đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến … Bà lấy trộm + Đoạn 2: Tiếp theo đến … kẻ phải cúi đầu nhận tội + Đoạn 3: Phần lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 23 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 + Lần 1: 3HS đọc nối tiếp, phát âm đúng: vãn cảnh, biện lễ, sư vãi - Gv kết hợp hướng dẫn đọc từ ngữ + Lần 2: HS đọc nối tiếp, 1HS đọc khó hiểu nghĩa từ ngữ giải : quán ăn, vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, giải sau bài: Giải nghĩa thêm từ : công đàn, chạy đàn … đường - nơi làm việc quan lại; khung cửi - công cụ dệt vải thơ sơ, đóng gỗ; niệm phật - đọc kinh lầm rầm để khấn phật - YC HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Mời một, hai HS đọc toàn - HS đọc toàn - GV đọc mẫu văn : giọng nhẹ - HS lắng nghe nhàng, chậm rãi, thể niềm khâm phục trí thơng minh, tài sử kiện viên quan án; chuyển giọng đoạn đối thoại, phân biệt lời nhân vật : + Giọng người dẫn chuyện : rõ ràng, rành mạch biểu lộ cảm xúc + Giọng người đàn bà : ấm ức, đau khổ +Lời quan: ôn tồn, đĩnh đạc, trang nghiêm 2.2 Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Cách tiến hành: -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc ? - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc đoạn TLCH, chia sẻ trước lớp + Về việc bị cắp vải Người tố cáo người lấy trộm vải nhờ quan phân xử + Quan án dùng biện pháp - Quan dùng nhiều cách khác nhau: để tìm người lấy cắp vải? + Cho địi người làm chứng khơng có người làm chứng + Cho lính nhà hai người đàn bà để xem xét, khơng tìm chứng + Sai xé vải làm đôi cho người mảnh Thấy hai nguời bật khóc, quan sai lính trả vải cho người thét trói người -Y/C HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi: - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc , TLCH, chia sẻ kết + Vì quan cho người khơng + Vì quan hiểu người tự tay làm khóc người lấy cắp? vải, đặt hy vọng bán vải kiếm Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 23 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 tiền đau xót, bật khóc vải bị xé/ Vì quan hiểu người dửng dưng vải bị xé đôi người đổ mồ hôi, công sức dệt nên vải - GV kết luận : Quan án thơng minh hiểu tâm lí nguời nên nghĩ phép thử đặc biệt- xé đôi vải vật hai người đàn bà tranh chấp để buộc họ tự bộc lộ thái độ thật, làm cho vụ án tưởng vào ngõ cụt, bất ngờ phá nhanh chóng - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa? + Vì quan án lại dùng cách trên? Chọn ý trả lời đúng? - GV kết luận : Quan án thơng minh, nắm đặc điểm tâm lí người chùa tin vào linh thiêng Đức Phật, lại hiểu kẻ có tật thường hay giật nên nghĩ cách để tìm kẻ gian cách nhanh chóng, khơng cần tra khảo - GV hỏi : Quan án phá vụ án nhờ đâu? + Câu chuyện nói lên điều ? - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc TLCH, chia sẻ kết + HS kể lại + Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên bị lộ mặt - Nhờ thơng minh, đốn Nắm vững đặc điểm tâm lí kẻ phạm tội - Nội dung: Truyện ca ngợi trí thơng minh tài xử kiện vị quan án Hoạt động luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc diễn cảm truyện theo - HS đọc diễn cảm truyện theo cách cách phân vai: người dẫn truyện, phân vai : người dẫn chuyện, người người đàn bà, quan án đàn bà, quan án - GV chọn đoạn truyện để HS đọc theo cách phân vai hướng dẫn HS đọc đoạn : “Quan nói sư cụ biện lễ cúng phật … tiểu đành nhận lỗi” - YC học sinh luyện đọc theo cặp, thi - HS luyện đọc theo cặp, thi đọc đọc diễn cảm - GV nhắc nhở HS đọc cho đúng, khuyến khích HS đọc hay lời nhân vật Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 23 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3phút) - Chia sẻ với người biết - HS nghe thực thơng minh tài trí vị quan án câu chuyện -Yêu cầu HS nhà tìm đọc truyện - HS nghe thực quan án xử kiện (Truyện cổ tích Việt Nam) Những câu chuyện phá án cơng an, tồ án Toán XĂNG- TI- MÉT KHỐI ĐỀ- XI- MÉT KHỐI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Có biểu tượng xăng- ti- mét khối, đề- xi- mét khối Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” đơn vị đo thể tích: xăng - ti - mét khối, đề - xi- mét khối Biết mối quan hệ xăng- ti- mét khối đề- xi - mét khối -Tự học , nắm bắt học để giải số tốn có liên quan đến xăng- timét khối, đề- xi- mét khối HS làm 1, 2a - Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng phụ, SGK, Bộ đồ dùng dạy học Toán - Học sinh: Vở, SGK, Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Cho HS làm tiết trước: + Hình A gồm hlp nhỏ hình B - Hình A gồm 45 hlp nhỏ hình B gồm gồm hlp nhỏ thể tích hình 27 hlp nhỏ thể tích hình A lớn lớn hơn? thể tích hình B - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Cách tiến hành: *Xăng- ti- mét khối - GV đưa hình lập phương cạnh - HS quan sát theo yêu cầu GV cạnh 1cm cho HS quan sát - GV trình bày vật mẫu hình lập phương có cạnh cm - Cho HS xác định kích vật thể - HS xác đinh - Đây hình khối gì? Có kích thước - Đây hình lập phương có cạnh dài bao nhiêu? 1cm - Giới thiệu:Thể tích hình lập Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 23 Lớp 5A7 phương xăng-ti-mét khối - Hỏi: Em hiểu xăng-ti-mét khối gì? -Xăng-ti-mét khối viết tắt cm3 -Yêu cầu HS nhắc lại - GV cho HS đọc viết cm3 * Đề-xi-mét khối - GV trình bày vật mẫu hình lập cạnh dm gọi HS xác định kích thước vật thể - Đây hình khối gì? Có kích thước bao nhiêu? - Giới thiệu: Hình lập phương thể tích đề-xi-mét khối.Vậy đề-xi-mét khối gì? - Đề- xi-mét khối viết tắt dm3 *Quan hệ xăng-xi-mét khối đề-xi-mét khối - Cho HS thảo luận nhóm: + Một hình lập phương có cạnh dài dm.Vậy thể tích hình lập phương bao nhiêu? + Giả sử chia cạnh hình lập phương thành 10 phần nhau, phần có kích thước bao nhiêu? + Xếp hình lập phương tích 1cm3 vào “đầy kín” hình lập phương tích 1dm3 Trên mơ hình lớp xếp Hãy quan sát cho biết lớp xếp hình lập phương tích 1cm3 + Xếp lớp “đầy kín” hình lập phương 1dm3 ? + Như hình lập phương thể tích 1dm3 gồm hình lập phương thể tích 1cm3 ? - Cho HS báo cáo kết trước lớp - GV kết luận: Hình lập phương cạnh 1dm gồm 10 x 10 x10 = 1000 hình lập phương cạnh 1cm Ta có 1dm3 = 1000 cm3 Năm học 2022 - 2023 - Xăng-ti-mét khối thể tích hình lập phương có cạnh dài 1cm - HS nhắc lại xăng-ti-mét khối viết tắt cm3 + HS nghe nhắc lại + Đọc viết kí hiệu cm3 - HS quan sát - HS xác định - Đây hình lập phương có cạnh dài đề-xi-mét - Đề- xi-mét khối thể tích hình lập phương có cạnh dài dm - HS nhắc lại viết kí hiệu dm3 - HS thảo luận nhóm - đề – xi – mét khối - 10 xăng- ti -mét - Xếp hàng 10 hình lập phương - Xếp 10 hàng lớp - Xếp 10 lớp đầy hình lập phương cạnh 1dm - 10 x10 x10 = 1000 hình lập phương cạnh 1cm - HS báo cáo - HS nhắc lại: 1dm3 = 1000 cm3 HĐ luyện tập, thực hành: (15 phút) Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 23 Lớp 5A7 *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ - GV nhận xét, kết luận Năm học 2022 - 2023 - HS đọc thầm đề - Cả lớp làm vở, chia sẻ kết Viết số Đọc số 76cm Bảy mươi sáu xăng-ti-mét khối 519dm Năm trăm mười chín đề-ximét khối 85,08dm Tám mươi lăm phẩy không tám đề-xi-mét khối Bốn phần năm Xăng -xicm3 mét khối 192 cm Một trăm chín mươi hai xăng-ti-mét khối 2001 Hai nghìn khơng trăm linh dm đề-xi-mét khối Ba phần tám xăng-ti-métcm3 khối Bài 2a: HĐ cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa bài, yêu cầu HS nêu cách làm - HS đọc đề - HS làm - HS chia sẻ a) 1dm3 = 1000cm3 5,8dm3 = 5800cm3 Bài 2b( Bài tập chờ): HĐ cá nhân 375dm3 = 375000cm3 dm3 = 800cm3 - HS tự làm chia sẻ kết b) 2000cm3 = 2dm3 154000cm3 = 154dm3 490000cm3 = 490dm3 5100cm3 = 5,1dm3 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Cho HS làm sau: - HS làm sau: 3 1,23 dm = cm 1,23 dm3= 1230 cm3 500cm3= dm3 500cm3= 0,5 dm3 0,25 dm 3= .cm3 0,25 dm 3= 250cm3 12500 cm3= dm3 12500 cm3= 12,5 dm3 - Chia sẻ mối quan hệ xăng- - HS nghe thực ti-mét khối đề- xi -mét khối TIẾNG ANH Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 23 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 Chính tả CAO BẰNG (Nhớ- viết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhớ – viết tả, trình bày hình thức thơ - HS chủ động nhớ - viết tả, tự học, tự giải vấn đề, hợp tác trao đổi nội dung tả kết hợp nhớ -ghi; Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam (BT2, BT3) - Chăm học tập, giữ gìn sáng tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bút dạ, bảng nhóm, bảng phụ - Học sinh: Vở viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(3 phút) - Cho HS thi viết tên người, tên địa lí - HS chơi trò chơi Việt Nam: + Chia lớp thành đội chơi, thi viết tên anh hùng, danh nhân văn hóa Việt Nam + Đội viết nhiều đội thắng - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên - Viết hoa chữ đầu tất tiếng người, tên địa lí Việt Nam tạo thành tên riêng - GV nhận xét, kết luận - HS nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng - Hs ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Chuẩn bị viết tả:(7 phút) *Cách tiến hành: - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu Cao Bằng + Những từ ngữ, chi tiết nói lên - Nhưng chi tiết nói lên địa Cao địa Cao Bằng? Bằng là: Sau qua Đèo Gió, lại vượt Đèo Giàng, lại vượt Đèo Cao Bắc + Em có nhận xét người - HS trả lời Cao Bằng? - Yêu cầu HS tìm từ dễ viết sai - HS tìm nêu: Đèo Giàng, dịu dàng, suối trong, núi cao, làm sao, sâu sắc… + Luyện viết từ khó - HS luyện viết từ khó 2.2 HĐ viết tả (15 phút) *Cách tiến hành: - Cho HS nhắc lại lưu ý - Chú ý cách trình bày khổ thơ chữ, viết ý chữ cần viết hoa, dấu Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 23 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 câu, chữ dễ viết sai tả - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS theo dõi - GV đọc lần - HS viết theo lời đọc GV - HS sốt lỗi tả 2.3 HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe HĐ luyện tập, thực hành: (8 phút) * Cách tiến hành: Bài 2: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - Tìm tên riêng thích hợp với ô trống - Yêu cầu HS làm bài, chia sẻ kết - HS làm bảng nhóm, chia sẻ trước lớp - GV nhận xét chữa bài, yêu cầu HS Lời giải: nêu lại quy tắc viết hoa tên người, tên a Người nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh địa lí Việt Nam nhà tù Cơn Đảo chị Võ Thị Sáu b Người lấy thân làm giá súng chiến dịch Điện Biên Phủ anh Bế Văn Đàn c Người chiến sĩ biệt động Sài Gịn đặt mìn cầu Cơng Lý mưu sát Mắc Nama- anh Nguyễn Văn Trỗi Bài 3:HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu bài, làm cá - Tìm viết lại cho tên riêng nhân có đoạn thơ sau - Trong có nhắc tới địa - HS nêu: Hai Ngàn, Ngã Ba danh nào? Tùng Chinh, Pù Mo, Pù Xai - GV nói địa danh bài: - HS lắng nghe Tùng Chinh địa danh thuộc huyện Quan Hóa, tỉnh Thanh Hóa; Pù Mo, Pù Xai địa danh thuộc huyện Mai Châu, tỉnh Hòa Bình Đây vùng đất biên cương giáp với nước ta nước Lào - Yêu cầu HS làm - Cả lớp suy nghĩ, làm vào vở, chia sẻ - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời kết giải Lời giải đúng: Hai Ngàn Ngã Ba Pù Mo Pù Xai Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3phút) Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 23 Lớp 5A7 Năm học 2022 - 2023 - Nêu cách viết tên người, tên địa lí - HS nêu Việt Nam - Chia sẻ cách viết hoa tên người, tên - HS nghe thực địa lí Việt Nam với người Thứ ba ngày 21 tháng năm 2023 Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT -HS biết phân tích cấu tạo câu ghép ; thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép -Tự học , tự giải vấn đề để vận dụng làm tập có liên quan - Giáo dục ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ, bảng nhóm - Học sinh: Vở viết, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi"Truyền điện": Đặt câu ghép ĐK (GT) - KQ - Gv nhận xét - Giới thiệu -Ghi bảng Hoạt động thực hành:(28 phút) * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm + Tìm chủ ngữ vị ngữ câu - GV nhận xét, kết luận Hoạt động HS - HS chơi trò chơi - HS nghe - HS ghi - Phân tích cấu tạo câu ghép sau - HS làm bài, chia sẻ kết + Tuy trời mưa lớp học + Dù sống nhiều khó khăn gia đình họ hạnh phúc Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, kết luận Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm - HS đọc thầm, HS đọc to, lớp lắng nghe - Cả lớp làm - HS chia sẻ a/ Cần thêm quan hệ từ + thêm vế câu VD: Tuy nhà xa Lan học b/ Cần thêm quan hệ từ + Trường Tiểu học Thị Trấn Kế hoạch dạy Tuần 23 Lớp 5A7 Bài 3: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV kết luận Năm học 2022 - 2023 thêm vế câu (hoặc quan hệ từ +vế 1) VD:Mặc dù trời tối cô bác miệt mài đồng ruộng - HS đọc yêu cầu - HS làm Mặc dù trời rét buốt/ Bé CN VN CN VN dậysớm để học 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Tìm cặp QHT thích hợp để chuyển - HS nêu: câu sau thành câu ghép có sử dụng cặp Khơng đèo Pha Đin dài 32km, QHT: mà dốc đứng có tới 60 khúc Đèo Pha Đin dài 32km, dốc đứng có quanh gấp, đầy bất trắc tới 60 khúc quanh gấp, đầy bất trắc - Vận dụng tốt cách sử dụng cặp QHT - HS nghe thực để nói viết cho phù hợp BỔ SUNG Toán MÉT KHỐI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết tên gọi, kí hiệu, “ độ lớn” đơn vị thể tích: mét khối Biết mối quan hệ mét khối, đề- xi- mét khối, xăng -ti - mét khối - Biết đổi đơn vị đo mét khối, đề-xi- mét khối xăng-ti- mét khối.Tự học để làm 1, 2b - Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng phụ, SGK, Chuẩn bị tranh vẽ mét khối mối quan hệ mét khối, đê- xi- mét khối xăng- ti- mét khối - Học sinh: Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUNG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾUY HỌC CHỦ YẾUC CHỦ YẾU YẾUU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS chơi trò chơi "Bắn tên" - HS chơi trò chơi - Trưởng trị hơ: bắn tên, bắn tên - HS: Tên ai, tên ? - Trưởng trò: Tên tên 1dm3 = .cm3 hay 1cm3 = .dm3 - Trò chơi tiếp tục diễn vây đến Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng Thơm Trường Tiểu học Thị Trấn